浙江省金华市东阳市2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

2024年 期 下 小学语文五年级(上册)期末质量检测卷 (试卷共6页,满分110分,考试时间:90分钟) 书写展示(5分) 1. 请用黑色(蓝色)钢笔或水笔书写,字迹清楚,卷面整洁,更正时能正确使 用修改符号,全卷书写占2分。 2. 请你将下面的诗默写完整,做到书写正确、行款整齐、布局合理。(3分) (1) 积累运用 (45分) 一、根据语境,完成1-3题。(16分) 每个时代都需要一种向上向善的精神,战国时期,蔺相如深深dongde ( ) tong xIn xie 1)( )的重要性,闹不和只会削弱赵国 的力量,宋朝诗人陆游临终前dInzh( )儿子,将来要告诉他祖国统 )着qnlè( 一的消息,圆明园中的断壁残垣shshuo( )者 的 huāng táng( )行径。经过一代代中华儿女不间断的努力,我们祖 国终于挺起了jibi( ).各领域都是硕果累累:我们不能wngqu )历史,接过时代的接力棒,继续谱写huIhuángpiān2āng ),直奔美好未来。 1. 根据语段看拼音写词语。(11分) 2.给带点字选择正确的读音,打“V”。(2分) (1)削弱:xio xu (2)间断:jiànjiān.短 (3)硕果累累:lei 1i (4)直奔:ben bèn uUn 1,:短一,~。~。 3. 如果不认识“坦”这个字,就可以用 2:曹_(). 查字法。结合右图,联系上下文,语段中“断壁残 垣”中的“垣”应该选 种解释。看着化为 3官:这~(谏官官)。 4星的区现.古代把众是分为上、中.下三 灰烬的圆明园,读了《少年中国说》,让人不禁想 .. 起一句名言:_ ,匹夫有责。(3分) 5姓。 五年级语文期末质检测卷-1(共8页) 二、小明正在出一张“勿忘国耻”的小报,请完成4-6题(8分) 4. 下面语段中有两个错别字,请圈出来并改正在横线上。有一处语病,请用上修 改符号在原句上修改。(4分) 我们不会忘记,八国联军火烧圆明园,让这座举世闻明的建筑项刻间变成一 片焦土和瓦砾。我们永远不会忘记,不记其数的英雄抛头顾,洒热血才换来今天 的幸福生活,我们要发扬和继承先辈们的大无畏精神。 (1) (2) 5. 以下小明抄写的句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)。 A. 我们要担起重任,让人民丰衣足食,国家繁荣昌盛。 B. 日本人的铁蹄,践踏了祖国的大好河山,夜不闭户的人们在苦苦挣扎。 C. 历史反复证明,国家统一、民族团结,则政通人和、百业兴旺。 D. 我们是在红旗下长大的一代,没有经历兵荒马乱的日子。 6. 以下语段中,小明选哪组关联词最合适( )(2分) 勿忘国耻,( )为了仇恨和报复,( )吸取惨痛的教训,不要让 今天重蹈覆辙。( )国家好,我们( )能有幸福生活。 A. 不是.......就........有.............不.......是.................. C. 不是......而是.....只有......才........不仅.............为.....所...... 三、班级要举行故事分享会,请完成7一12题。(21分) 7. 劝诫同学珍惜时间的故事中,我们可以引用下列名言警句中的( )(2分) A. 居安思危,戒奢以俭。 B. 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 C. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 D. 吃水不忘挖井人。 8.“四时景物皆成键”,走进诗里的故事。(6分) 诗题 诗人 诗句 表达的情感 明月松间照, 《山居秋》 表达诗人对山间美好景色 的喜爱及归隐山林的心愿。 唐 表达了诗人 张 江枫渔火对愁眼。 的心情。 风一更,雪一更,碎 诗人描绘了将士长途涉 《长相思》 乡心梦不成,故园无此 纳兰性德 的情景,抒发了 声 五年级语文期末质量检测卷-2(共8页) 9. 快乐读书吧(7分) (1)小明要用创造性复述的方法分享《牛郎织女》,以下你认为不合适的一项 是( )(2分) A. 把故事读熟,背下来。 B. 换一种人称讲故事。 C. 增加合理情节。 D. 变换情节顺序。 (2)这学期你一定读过不少的民间故事吧。以下不是民间故事的一项是( )(2分) C.《白娘子》 B.《稻草人》 A.《八仙过海》 D.《刘三姐》 (3)请你推荐读过的民间故事中最喜欢的人物形象,照样子填写相关信息。(3分) 人物 出处 喜欢的理由 1. 在危急关头救下小白蛇。 海力布 《猎人海力布》 2. 为拯救乡亲,不惜牺牲自己。 10. 根据要求用“收获”写句子。(2分) (收取成熟的农作物): 收获 (比喻获得成果): 11. 小明做搞抄的时候,不小心弄乱了,请你帮忙排个序,正确的是( )(2分) ①光的速度是30万千米每秒,一天能走259亿2000万千米,这长度的365倍, 就是一光年。 ②比如从成都到重庆,约有450千米,如果我们每天步行60千米,从成都到重 庆大概要走七天半。 ③什么是光年呢?光年是天文学上表示距离的单位,表示光一年所走的路的 长短。 ④这种用时间表示距离的方法,在日常生活中经常用到。 B.③①②④ A.③①④② C. ④②①③D. ②③①④ 12. 上一题中画横线的句子用了 说明方法,这样写的好处: (2分) 五年级语文期末质量检测卷-3(共8页) 阅读理解(30分) (一)己亥杂诗(其五)(6分) [清]囊自珍 浩荡离愁^{①}白日斜,吟鞭^{}东指即^{③}天涯^{③}。 落红^{}不是无情物,化作春泥更护花^{}。 【注释】①浩荡离愁:离别京都的愁思浩如水波,指作者心潮不平。浩荡:无限,②吟段: 诗人的马鞭。③即:到。④天涯:天边,指离京都遥远。落红:落花。花朵以红 色者为尊贵,因此落花又称为落红。花:比喻国家。 13. 读古诗,判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“x”。(4分) (1)《已亥杂诗》是清代诗人龚自珍在已亥年(1839)写的一组诗。 (2)从“白日斜”可见作者是在早晨离别京都的。 (3)我们学过“万马齐暗究可哀”中的“暗”是黑暗的意思。 (4)诗的后两句以“落红”为喻,表明作者报效国家的心志。 14. 朗诵“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗要表达出作者 (悲 愤 高昂)的情感,语速可以_(稍快 稍慢)。(2分) (二)好书伴我成长(11分) ①我从小喜欢读书,是个“小书虫”。 ②我最早阅读的是两本图画书,一本是《人猿泰山》,一本是《鲁滨孙漂流 记》。这两本图画书内容浅显、图画有趣,《人猿泰山》所描述的非洲森林,《鲁 滨孙漂流记》所描述的荒岛生活,都是我闻所未闻,所以引起我强烈的阅读兴趣。 ③我先是看家里的书。父亲有几书树的书,都被我看光了。接着我便到学校 图书室去借。后来,又向市图书馆中请借书证。那时,从我家到九山湖畔的市图 书馆,路上来回要走一个小时。然而,那里的书却像磁铁一样吸引着我,使我不 住地往那里跑。 ④那时,我最爱看小说。像《三国演义》《水浒传》,我都看了好几遍。这 样的古典名著,多读几遍是很有好处的。我第一次读的时候,被书里的故事情节 吸引住了,便读得很快,一口气看完,像走马观花,浮光掠影:第二次、第三次 读的时候,关心的不再是故事情节了,细细品尝,下马观花,才真正读懂了这些 书。正因为这样,前几年我接到创作《大闹天宫》剧本任务,由于平日对《西游 记》已经看得很熟了,所以在很短的时间内就完成了剧本。 五年级语文期末质量检测卷-4(共8页) 那时,我还爱看《表》《卓妞和舒拉的故事》《钢铁是怎样炼成的..... 我很崇拜书中的英雄人物。有一次,我读国外小说《真正的人》,被“无脚飞将 军”的英雄事迹深深感动,于是写了一篇几千字的读后感,交给语文老师。不过, 《真正的人》开头用了很长的篇幅单纯描写森林里的景象,我看不下去,“跳” 了过去。我喜欢读故事性强的作品。至今,我喜欢写故事性强的节奏快富有 悬念可读性强的作品这可能是国为自己小时候爱读这类书的缘故吧 上中学的时候,我也爱读科普书籍。一次我借到一本翻得很旧的《科学家 奋斗史话》,一口气把它读完,接着又看了一遍。我懂得了科学家不是天生的, 而是努力“奋斗”出来的。没想到,长大之后我写的《科学家故事100个》一书, 被教育部列入中小学生必读书目。 书,是我永恒的朋友。迄今,我家有几万册书,我坐拥书城,每日读书。 15. 根据文章内容,梳理作者的读书经历。(3分) 读故事性强 读图书 的作品并写 读后感 16. 给文中画线句子加上的标点符号,正确的一项是( )(2分) B.、、、、。 D、、、,. 17.“走马观花、浮光掠影”这两个词语的意思差不多,请你再写一个和它们意思 相近的词语 ,文中“ ”一词刚好和它 们意思相反。(2分) 18. 请从以下成语中选择一个来形容读书的状态,把意思用具体的情景表现出来. (2分) 如痴如醉 津津有味 如饥似渴 我选择的是( 19.读一读,写一写还可以把书比喻成什么。(2分) 书,是我永恒的朋友。 (三)彩色的翅膀(13分) ①一场暴雨刚刚过去。 一,海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃 荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵, 五年级语文期末质量检测卷-5(共8页) 姓高,刚从黑龙江回来。 ②小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他 把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 ③为了调节一下沉闷的气氛,我有意地同他开玩笑说,里面一定是好吃的东 西。小高告诉我:“里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。” ④从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个_,可是小 高的嘴唇又闭紧了,脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味,便打住了。 傍晚,船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候,现 察通讯站站长拉着我,说:一“走,参加我们的晚会去。” 这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字,小讲台 上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志 们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分 享自己的劳动果实。” 在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。 ⑧两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小 路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的 深情一起播种下去。去年,站长和战士们撇下了几颗西瓜子,瓜苗出土了,瓜秧 拖蔓了,还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节,竟迹一个小瓜也没结。有些 战士灰心了,哦着嘴巴,说:“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。” 为什么瓜秋开了花不结瓜?是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不 行?一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大 陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没投粉,当然结不了瓜。经他一说,大 家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雄花都进行了人工授粉。 小瓜果然结了不少,水灵灵的,真_。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了 小岛,把小瓜一个个打掉了,后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秋上,还残 存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不效 马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。 站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士眼前。战 士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬 着,不住发出喷喷的赞叹声,好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。 我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。” 小高说:“你早就明白了嘛。” “这么说,你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家?” 小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻 嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里__。” 第二天我醒来时,天已经放亮了,我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正 对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。 五年级语文期末质量检测卷-6【共8页) 20. 根据文章内容,将下面的词语摊在文中的横线上。(2分) 水落石出 碧空如洗 安居乐业 惹人喜爱 21.文章讲了 和 两件事,赞扬了海岛战士们 的深情。(3分) 22. 请你缩写插叙部分一一“西瓜不平常的来历”(⑧、两个自然段),写在 横线上。(4分) 23.读读文章的结尾,你有什么发现?(2分) 24.文章以“彩色的翅膀”为题,是因为()(2分) A. 文章以“小昆虫”为线索,反映了小昆虫和战士们将在海岛安居乐业。 B. 因为窗破璃上停着的蝴蝶的翅膀是彩色的。 C. 因为海岛条件艰苦,所以战士们总想和小精灵们一起玩。 习作表达(30分) 大自然的变化如此奇妙,现在学校正在征集“最美风景照”,请回忆一下, 什么时侯、什么地方给你留下深刻印象,可以写某一处风景(或景观),请你用 文字把它的美记录下来,注意要按一定的顺序描写景物并写出景物的变化。题目 自拟。 五年级语文期末质量检测卷-7(共8页) 五年级语文期末质量检测卷-8(共8页) 2024年 下 期 小学语文五年级(上册)期末质量检测卷 参考答案及评分标准 书写评分 卷面2分,分成3档,整洁美观,整洁端正,不够端正,分别是2、1.5.1. 书写3分,默写正确完整(2分)、有一个错别字扣0.5分,扣完为止,行款整齐(0.5 分)。排恰当(0.5分). 积累运用 1.(11分)懂得 同心协力 叮嘱 述说 侵略 荒唐 登背 忘却 群煌篇章(每个字0.5分) 2.(2分)(1)xu(2) jihn(3)hi(4)b(每小题0.5分) 3.(3分)部首 1天下兴亡 (每空1分) 4.明一一名 记一一计 我们要继承和发扬先辈们的大无畏精神。(错别字1分1个,修改病 句2分) 5.B 6.C 7.C (选择题2分一题) 8.唐 王维 清泉石上流 枫桥夜泊 月落乌啼露满天 孔独寂宾 思乡之情(每空1分) 9.(1)A (2)B (3)略 10.路 11.A 12.举子 用日常生活中的例子表示时间,让人清晰可感。 阅读理解 (一)己畜杂诗(6分) 13.(4分)(1)(2)×(3)× (4) 14.(2分)高昌 稍快 (二)好书伴我成长(11分) 15.(3分)先在家看书,再去图书馆着书 看小说 看科普书籍 16.(2分)D 17.(2分)不求甚解/圆图春枣等 下马观花 18.(2分)略 19.(2分)略 (三)彩色的翅膀(13分) 20.(2分)碧空如洗 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 21.(3分)小高探亲回部队,带回一箱小昆虫 参加战士们的“尝瓜会”了解了西瓜不平 常的来历 建岛爱岛 22.(4分)略 23.(2分)删应趣目 五年级语文参考答案-1(共2页) 24A 习作表达 总评分 本次习作共30分,分别从选材,组材、表达三个维度结构化赋分. 建议 各项相加得出总分。(保底是指学生完成习作,但质量不高,未完 结构化 成习作不在此列)分档参考分值;A档26-30分,B档22-25 赋分细 分:C档19-21分,D档18分及以下 过材 A: 13一14分 能按一定的顺序并能写出景物的动态变化,面面鲜活 B:11-12分 能按一定的顺序,有一些动态变化 14分 c.9-10分 有顺序,景物动态变化不明显 A:13-16分 语句通顺,谋篇布局有顺序,展开景物动态变化过程,个别语句 有新鲜感,没有病句,错别字、标点使用正确 表达 B:10-12分 能比较清楚、通顺、完整地谋篇布局,能从一个或几个方面写出 16分 景物动态变化,标点运用基本正确 C:7-9分 顺序不清晰,景物动态变化不清,语句不连贯,语病较多,不能 正确使用标点 五年提语文卷考答案-2(共2页