内容正文：
玩玩“名人面对面”
——居里夫人《我的信念》中的活动
（创新设计）
我上语文课，经常领着同学们“玩”。例如居里夫人《我的信念》一课学完了，我说，这节课大家表现不错，作为奖励，咱们再玩一玩……
同学们急切地问：玩什么？
我故意引而不发：玩个“高雅”的。
什么高雅的？
我说，凤凰卫视有个“名人面对面”，央视也有个“名人面对面”，今天我们也玩玩“名人面对面”。
同学们更来劲了：“和哪个名人？”
我说：“居里夫人。”
有些同学感到莫名其妙：和居里夫人怎么面对面呢……居里夫人不是早已经去世了吗？
我说，我们可以模拟啊——你或做央视“名人面对面”的主持人，或做这个节目的被采访人居里夫人。然后要设计你的方案：如果你想当主持人，你将怎样介绍居里夫人？你将采访她哪些问题？你将有哪些创意……如果想当居里夫人，那么你将怎样应对主持人的提问？——建议你用居里夫人《我的信念》中的原话回答，当然，不违反原意的适当发挥也可以。我又鼓励：如果你能“玩”得好，将来就真的可以做著名的节目主持人，或“名记”什么的……我还写出一幅对联：
现在能有小创意，将来可作大文章。
同学们兴趣很高，急于开始“面对面”。我说，不能马上开始，要知道，镜头前那半小时，背后可能会有一个星期，甚至更长时间的准备。为了保证“面对面”的效果，无论如何，你总得写出自己的方案甚至脚本吧。同学们认为是。
我说，今天的作业，就是设计、准备你的方案或脚本——写的越具体，越详细，越周到越好，而且正式面对面之前，你还得私下演练演练，最好几个同学合作演练……明天语文课上，咱们再“面对面”。
我检查了大家的方案，并且让设计得好的同学说说自己的设计思想。下面是几个优秀的设计方案。
（一）
张硕同学想当主持人，他这样设计自己和“居里夫人”的“出场”：
主持人：（手拿话筒上）女士们，先生们，电视机前的朋友们，大家好！（招手，鞠躬）每周一次的“名人面对面”节目又与大家“面对面”了。今天与大家“面对面”的是哪位名人呢？我先卖个关子，不告诉大家，先问大家一个问题：世界最伟大的女科学家是谁？（随机采访“观众”）——恭喜你答对了，是居里夫人。我们给点掌声！但我还要难为大家一下：居里夫人全名是什么？是哪国科学家？答对这个问题的，我们将赠送带有“名人面对面”节目徽标的精美礼品。（选择举手者回答）好，请这位女士回答——
观众1：她全名玛丽·居里，是