2026年中考化学重点知识冲刺训练：科学探究题

2026年中考化学重点知识冲刺训练：科学探究题 1．“吹气生火"”实验：用导管向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉吹气，脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验进行了如下探究： I：探究脱脂棉燃烧的原因 实验装置：    实验步骤 向Na2O2粉末中不断吹气，同时将带火星的木条放在P处 实验现象及分析 ①Na2O2粉末由淡黄色逐渐变为白色： ②放在P处的木条复燃，说明有______（填化学式）生成： ③烧杯中导管口有气泡冒出，说明反应______（填“吸热”或“放热”）。 实验结论 脱脂棉燃烧的原因：可燃物与O2接触，同时温度达到了着火点 Ⅱ：探究试管内残留白色固体的成分 【查阅资料】 ①吹出的气体主要成分有N2、CO2和水蒸气：②Na2O2不会与N2发生反应：③BaC12溶液呈中性。 【作出猜想】 猜想1：CO2参加反应，白色固体是Na2CO3： 猜想2：H2O参加反应，白色固体是NaOH： 猜想3：CO2和H2O均参加反应，白色固体是Na2CO3和NaOH。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取残留白色固体于试管中，加适量水溶解，接着往试管中滴加足量BaC12溶液，振荡 有白色沉淀产生 固体成分含有______（填化学式） ②取适量步骤①反应后的上层清液于试管中，向其中加入______溶液 观察到：______ 固体成分含有NaOH 【实验结论】Na2O2与CO2、水蒸气都能反应，猜想3正确。 【实验分析】 （1）资料显示，Na2O2与CO2反应生成Na2CO3和O2，写出该反应的化学方程式______。 （2）存放Na2O2的仓库一旦失火，不能选用______（填序号）灭火。 A．二氧化碳灭火器         B．细沙        C．水基型灭火器 2．某化学兴趣小组用如图装置测定空气中氧气的含量。    【实验步骤】 （1）实验前，先检查装置的________性，然后夹紧止水夹，导气管一端放入盛有50mL水的量筒中； （2）将装有白磷的试管浸入热水中，使白磷燃烧； （3）待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到量筒中的水回流至试管中，停止回流后，取出导气管，读取剩余水的体积。 【数据分析】 （4）设空气中氧气体积分数为20％，量筒中剩余的水的体积理论为___________mL，实际发现量筒中剩余的水比理论值大很多，可能的原因是___________。 3．为探究酸的化学性质,同学们设计了如图1实验,请分析并回答下列问题。 （1）同学们设计实验一的目的是_________________________。 （2）写出实验二反应的化学方程式_________________________。 （3）在进行实验三的过程中,随着反应的进行,溶液的pH的变化情况如图2所示，则C点溶液中的溶质是__________，(写化学式)。 （4）实验四中的现象是_____________。 4．某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？ 【猜想与假设】甲同学认为 ___________ ；乙同学认为 ___________ 。 【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。    实验步骤 实验现象 实验结论 ____________ __________________ 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。 【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验。    实验步骤 实验现象 实验结论 将a、b两支充满二氧化碳的试管分别 倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中 __________________ 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 【交流与提高】同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。 5．实验小组在跨学科实践活动中探究了水培生菜的最佳生长条件。 【查阅资料】 水培营养液原液的配制：将和固体溶于水形成原液，原液呈酸性。 【进行实验】 选择生长周期相同、长势相似的生菜苗，在相同光照和温度条件下，使用一定浓度和的水培营养液进行培养，定期更换营养液，观察生长情况。 实验一：稀释原液，得到一定浓度的水培营养液。实验记录如下表。 序号 水培营养液浓度 培养18天，生菜生长情况 ① 1：200 叶片边缘焦黄，发蔫；根须较稀疏 ② 1：500 叶片发绿，挺立；根须发达 ③ 1：800 叶片发黄，颜色淡，发蔫；根须稀疏 实验二：调节稀释后营养液的。实验记录如下表。 序号 水培营养液浓度 pH 培养18天，生菜生长情况 ④ 1：500 4 枯死 ⑤ 1：500 6 叶片发绿，多而舒展 ⑥ 1：500 8 叶片较多，发黄，稍发蔫 ⑦ 1：500 10 叶片较多，发黄，发蔫 【解释与结论】 (1)下列配制营养液原液的三种固体中，属于氮肥的是_______(填序号，下同)。 A． B． C． (2)实验二中，欲使酸性的水培营养液呈碱性，应加入的物质是_______。 A．稀硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．水 (3)由实验一和实验二得出：水培生菜的最佳生长条件是_______。 【反思与评价】 (4)除上述实验研究的因素外，水培生菜的生长会受到其他因素的影响。请你提出一种猜想，并设计实验方案：_______。 6．某兴趣小组的同学在教师的指导下，对一瓶敞口放置的NaOH固体的成分进行探究，请你一起参与完成： 【分析】氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，请你写出氢氧化钠变质的化学方程式：_____。 【猜想与假设】针对该固体成分： 猜想一：没有变质，含有NaOH 猜想二：部分变质，含有_____ 猜想三：全部变质，含有Na2CO3 【查阅资料】获得如下信息： ①已知反应：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓ ②BaCl2溶液在常温下呈中性。 【实验方案设计】 序号 实验步骤 预设实验现象 预设实验结论 ① 取上述氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置 ____ 猜想一不正确 ② 取少量①中充分反应后的上层清液，滴加酚酞溶液 溶液变红色 猜想__正确 上述步骤①中，滴加过量BaCl2溶液的目的是_____。 【实验反思与拓展】 通过上述实验探究，请你对保存、使用易变质物质提出合理建议：_____(写一条即可)。 7．小明同学在课外阅读中得知：钠是一种活泼金属，常温下能与氧气，水发生反应，其中钠与水反应的化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，在实验室，该同学选取50mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中，再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤液的成分进行探究。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【查阅资料】已知Na2SO4的水溶液呈中性。 【猜想与假设】 猜想一：Na2SO4； 猜想二：______； 猜想三：Na2SO4、CuSO4； 猜想四：Na2SO4、CuSO4、NaOH； 其中不合理的是______； 【实验方案与验证】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 实验一 取少量滤液于试管中，观察现象 溶液为无色 猜想______成立 实验二 另取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞试剂 无明显现象 猜想______成立 实验三 常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度 pH=7 猜想______成立 【拓展延伸】金属钠在运输、保存中应该注意______。 8．电石的主要成分是碳化钙(化学式为CaC2)，是一种灰色块状固体，将其投入水中，它会迅速与水反应产生可燃烧的乙炔(C2H2)气体，反应完毕后，水底会沉积一种白色固体。实验小组决定对白色固体进行探究。 【提出问题】白色固体是什么物质？ 【查阅资料】①氢氧化钙微溶于水。 ②生产碳化钙的原料是碳酸钙，所以碳化钙中有时存留没完全反应的碳酸钙 【做出猜想】小组经过讨论，对白色固体的成分提出如下几种猜想： 猜想Ⅰ：Ca(OH)2   猜想Ⅱ：CaCO3   猜想III：_____。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 a、取少量白色固体放入烧杯中，加水溶解，取上层清液于试管中，通入CO2. _____ 猜想I成立 b、另取少量白色固体放入烧杯中，加入足量稀盐酸。 无气泡产生 操作a中通入CO2时，发生反应的化学方程式为_____； 【交流反思】碳化钙和水反应的化学方程式为：______。 根据以上信息，你可以得知电石的保存方式是_______。 【迁移拓展】乙炔是和氧气反应产生高温氧炔焰用于金属焊接，写出其完全燃烧的化学方程式_____。 9．某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。 同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。 由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。 [提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢? [甲组实验]实验过程如图所示： 现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。 结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 [乙组实验]实验过程如图所示： 现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。 结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。    [交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由。 正确或错误 理由 甲组 _______________________ _______________________ 乙组 _______________________ _______________________ 10．中国野生黑枸杞是生长在西部高海拔盐碱地较重极寒之地。生长环境天生天养，经历昼夜温差大，日照时间长达15小时，这些气候条件易于原花青素的生成和沉淀。黑枸杞富含花青素，享有“花青素之王”、“口服软黄金”等美誉。某探究小组对黑枸杞提取液进行了如下探究，请回答有关问题。 探究一：探究黑枸杞提取液能否充当酸碱指示剂。 【查阅资料】花青素易溶于水，溶液呈紫色。 【实验准备】将3.0g黑枸杞粉放入30mL蒸馏水中，充分溶解后制得黑枸杞提取液。 【进行实验】实验1-1：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，放入14支试管中，分别向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下： pH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 颜色 粉红 粉红 粉红 浅紫 浅紫 紫 紫 蓝 蓝 深蓝 深蓝 灰绿 黄 黄棕 【解释与结论】 （1）若白醋的pH为3，向白醋中滴加黑枸杞提取液后，颜色为______。 （2）向纯碱水溶液（pH=11）中加黑枸杞提取液，再滴入稀盐酸（pH=2）至过量，观察到的实验现象为______。 探究二：探究影响黑枸杞提取液中花青素稳定性的因素。 【查阅资料】利用花青素含量与吸光度大小呈正比的关系，可衡量花青素的含量进而判断花青素的稳定性。 【实验准备】在一定条件下配制出黑枸杞提取液备用。 【进行实验】实验2-1：相同温度下，在3支试管中加入相同体积的黑枸杞提取液，分别放置在室内避光、室内自然光和室外阳光的条件下12小时（结果如图1）。 实验2-2：相同光照条件下，在4支试管中加入相同体积的黑枸杞提取液，分别放置在4℃、20℃、60℃、100℃的条件下12小时（结果如图2）。 【解释与结论】 （3）实验2-1的目的是______。 （4）实验2-2的结论是______。 【反思与评价】 （5）由实验可知，黑枸杞提取液能充当酸碱指示剂，但在保存时应注意______。 11．初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质： （1）C实验中观察到的现象是______。 （2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。 [提出问题]废液中含有什么物质？ [假设猜想]通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有______。 老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：______。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言： 学生甲 还可能有Ca（OH）2、NaOH 学生丙 还可能有Ca（OH）2、CaCl2 学生乙 还可能有NaOH、Na2CO3 学生丁 还可能有Na2CO3 …… ………… [查阅资料]CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl [实验验证]同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。 [结论解释]分析图像数据得出可能含有的物质中，一定含有______，一定没有______。 [拓展提高]那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． O2 放热 Na2CO3 无色酚酞 溶液变为红色 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 AC 2． 气密 24 白磷不足 3． 证明酸能与金属氧化物反应 Na2SO4和H2SO4 有气泡生成, 溶液由无色变为浅绿色 4． 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 氢氧化钠溶液不能与二氧化碳反应 向充满二氧化碳的软塑料瓶中滴入氢氧化钠溶液，振荡 软塑料瓶变瘪 两试管内的液面均上升，a试管内的液面明显高于b试管内的液面 5．(1)A (2)B (3)水培营养液浓度为1:500，营养液pH为6 (4)猜想：水培生菜的生长可能会受到光照强度的影响，设计实验方案为：取相同的水培装置若干，加入相同浓度和pH的营养液，分别放入生长状况相同的生菜，将这些装置分别放在不同光照强度下（如弱光、中等光照、强光），培养18天，观察生菜的生长情况（包括叶片颜色、形态，根须的生长等） 6． 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Na2CO3和NaOH 产生白色沉淀 二 使样品中的Na2CO3完全反应 密封保存(或使用前临时配制) 7． Na2SO4、NaOH 猜想四 一、二 一 一 密封保存 8． Ca(OH)2和CaCO3 有白色沉淀产生 密封防潮 2C2H2+5O24CO2+2H2O 9． 硫酸减少，硫酸钠增多 溶液由无色变成红色 正确 a试管中出现蓝色的Cu(OH) 2沉淀，可知溶液中无稀硫酸，说明H2SO4与NaOH反应已被耗尽，所以甲正确。 错误 H2SO4和Na2SO4与BaCl2反应均能产生白色沉淀，不能说明H2SO4与NaOH反应，所以乙组不正确。 10． 粉红色 有气泡产生，溶液颜色由深蓝色变为紫色最终变为粉红色 探究光照对黑枸杞提取液中花青素稳定性的影响 相同体积的黑枸杞提取液，在相同光照条件下，在12小时内，温度越高，稳定性越差；放置时间越长，稳定性越差 避光低温 11． 澄清石灰水变浑浊 NaCl Ca(OH)2、Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红 Na2CO3 Ca(OH)2和CaCl2 由于溶液中本身含有酚酞，所以可以观察沉淀后的溶液的颜色，若溶液变红，则含有氢氧化钠；若溶液不变色，则不含氢氧化钠 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $