学生实验6　二氧化碳的实验室制取与性质-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

预习导航 归类探究 当堂测评 学生实验6　二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】 1. 组装实验装置，制取二氧化碳气体。 2. 设计实验方案，探究二氧化碳的性质。 【实验原理】 在实验室中通常用石灰石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸反应制取二氧化碳。二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，水溶液显酸性；二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 课件导航 目录页 尾页 预习导航 【实验用品】 1. 仪器：锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、软塑料矿泉水瓶、玻璃片、烧杯、火柴、镊子。 2. 试剂：石灰石、稀盐酸、蜡烛、紫色石蕊试液、澄清石灰水。 课件导航 目录页 尾页 预习导航 【实验过程】 1. 二氧化碳的制取与收集 实验装置 反应原理 CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O 收集方法 用 　向上排空气　法收集二氧化碳气体 验满方法 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满 向上排空气　 课件导航 目录页 尾页 预习导航 2. 探究二氧化碳的性质 实验装置 实验现象 实验结论 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水 　变 浑浊　 CO2＋ Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2 O 变浑浊　 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓ ＋H2O 课件导航 目录页 尾页 预习导航 实验装置 实验现象 实验结论 蜡烛的燃烧实验 蜡烛由 　下　到 　 上　依次熄灭 CO2 　不能　燃烧，也不 　支持　燃烧，CO2的密度比空气的大 下　 上　 不能　 支持 课件导航 目录页 尾页 预习导航 实验装置 实验现象 实验结论 先加水振荡，再加入紫色石蕊试液 塑料瓶 　变瘪　，溶液变为 　红　色　　 CO2能溶于水，且能与水反应生成H2CO3，（　 　C O2＋H2 O 2CO3　　） 变瘪　 红　 CO2＋ H2O H2CO3　 课件导航 目录页 尾页 预习导航 【反思交流】 1. 向放有高低不同蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时应注意哪些事项？ 答：实验过程中要慢慢倾倒二氧化碳气体，倾倒时避开装有蜡烛的一侧，以防二氧化碳使上层的蜡烛先熄灭，导致实验结论错误。 答：实验过程中要慢慢倾倒二氧化碳气体，倾倒时避开装有蜡烛的一侧， 以防二氧化碳使上层的蜡烛先熄灭，导致实验结论错误。 课件导航 目录页 尾页 预习导航 2. 比较实验室制取氧气和二氧化碳的两个实验，总结实验室制取气体的一般思路和方法。 答：思路和方法如下表。 答：思路和方法如下表。 选择反应物应考虑的问题 原料是否容易获取；反应速率是否适中；实验条件是否容易控制；实验装置是否容易装配；是否环保、安全等 选择气体发生装置的依据 反应物的状态和反应条件 选择气体收集装置的依据 气体的密度和溶解性 检验和验满气体的依据 气体的性质（如可燃性、助燃性等） 课件导航 目录页 尾页 预习导航 探究一　二氧化碳的实验室制法 　小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的实验室制取”。 图1 （1）图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种试剂。请你写出所缺仪器的名称： 　镊子　，所缺的试剂是 　稀盐酸　。 镊子　 稀盐酸　 课件导航 目录页 尾页 归类探究 （2）制取二氧化碳的化学方程式为 　CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O　。 （3）图2所示是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 　cabde　（填字母序号，下同），其中操作有误的是 　ad　。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋ CO2↑＋H2O　 cabde　 ad　 图2 【点悟】 掌握实验室制取二氧化碳原理， 根据反应物的状态和反应条件，生成气体的性 质选择发生装置和收集装置。 课件导航 目录页 尾页 归类探究 探究二　二氧化碳的性质 　下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（　C　） A. 通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 通入蒸馏水 D. 蜡烛燃烧实验 C 【点悟】 根据二氧化碳的化学性质进行分析判断，掌握二氧化碳的化 学性质、反应时的实验现象是正确解答本题的关键。 课件导航 目录页 尾页 归类探究 1. 实验室制取CO2有以下步骤： ①连接好装置；②向试管中放入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶是否集满CO2。 以上操作，按由先至后的顺序排列正确的是（　B　） A. ①②③④⑤⑥ B. ①④②③⑤⑥ C. ①③②④⑤⑥ D. ③①②④⑤⑥ B 课件导航 目录页 尾页 当堂测评 2. [2024·徐州]兴趣小组在老师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，并进行相关性质探究。（已知：氢氧化钙溶液能使无色酚酞试液变为红色） （1）实验室用装置A制取CO2，先向 　锥形瓶　（填仪器名称）中加入石灰石，再向长颈漏斗中注入稀盐酸，反应的化学方程式为 　CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　。用装置B收集CO2，气体应从导管 　 b　（填“a”或“b”）端通入，因为CO2的密度 　比空气的大　。 锥形瓶　 CaCO3＋ 2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 b　 比空气的大　 图1 课件导航 目录页 尾页 当堂测评 （2）连接装置A和C，将CO2通入滴有酚酞试液的澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，还可能观察到的现象为 　溶液由红色变成无色　，装置D可用来证实植物的光合作用，通入适量CO2后，进行光照，试管内有气泡产生，检验试管内气体的方法是 　把带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，证明是氧气　。 溶液由红色变成无色　 把带火星的木条伸入试管内，若木 条复燃，证明是氧气　 图1 课件导航 目录页 尾页 当堂测评 （3）实验室用装置A还可以制备氧气，化学方程式为 　2H2O2 2H2O＋O2↑　。 2H2O2 2H2O＋O2↑　 图1 课件导航 目录页 尾页 当堂测评 （4）如图2，用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20mL水，并不断振荡。同时用压强传感器采集数据，如图3。图3中曲线EF段气体压强迅速上升的原因是 　注射器中的水进入集气瓶中，使气体的体积缩小，压强增大　，曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO2具有的性质是 　能溶于水　。 注射器中的水进入集气瓶中，使气体的体积缩小，压强增 大　 能溶于水 　 图2 图3 课件导航 目录页 尾页 当堂测评 $$