精品解析：2025年河南省南阳市南召县中考二模语文试题

2025年河南省普通高中招生考试模拟试卷 语文 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“河南——华夏文明的摇篮”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字说明河南在华夏文明中的重要地位，里面有一些字词拿不准，请你判断。 河南地处黄河流域，是古人类繁衍生息的地方，是华夏文明的摇篮。早在新石器时代，文明的曙光就已在河南悄然升起。裴李岗文化遗址和仰韶文化遗址的发现足以说明，原始社会晚期的河南文化业 ① （已以）达到了一定的高度。此外，河南是中华民族的主要发祥地，它 ② （长常）期作为全国的政治、经济、文化中心，自古就有“得中原者得天下”之说。 （1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 繁衍（ ） 悄然（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①______ ②______ 2. 小组成员找到了河南省省会——郑州的城市LOGO，请你就主要构图元素及其寓意进行解读。（不必介绍“郑州”二字及其拼音） 3. 小组成员找到了一段与河南神话人物有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 伏羲、女娲造人的传说，为华夏民族的诞生蒙上了一层美丽的面纱。______，______。______：______；我们拥有同一个祖先，我们是龙的传人。 ①现在淮阳和西华分别有他们的陵墓，香火旺盛 ②我们根在河南 ③伏羲、女娲的主要活动区域都在河南 ④这个古老的神话说明了一个事实 4. 小组成员来到安阳殷墟博物馆，看到甲骨文之后，想用一段生动的文字将它介绍给大家。请你续写一段解说词。（80字左右） 5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺古诗文名句补充完整。 同学们，作为一名河南人，我们应该摒弃“①____________？青衫湿”（秋瑾《满江红》）的孤独失意，保持“②____________，不亦君子乎”（《〈论语〉十二章》）的平和心态，胸怀“③____________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪情壮志与“④____________，⑤____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的共情之心，送出“⑥____________，⑦____________”（苏轼《水调歌头》）的真诚祝福，为河南人争光！“⑧____________，歌以咏志”（曹操《观沧海》），作为一名河南人，我们应为家乡感到骄傲。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 一块猪肉 ①到了六月，学制两年的初中生毕业了。一件重大的事情摆在了父亲的面前，他必须推荐上高中的学生了。那时候的升学不用考试，是推荐。 ②在父亲的班里，父亲最喜欢的一个学生叫黄俊祥，他来自一个叫“金雀”的村子。父亲每次见到黄俊祥，脸上都有笑容，这是很不容易的。父亲在我的面前都很少笑，他严厉和缺笑的面容，方圆十几里都很著名。 ③然而，不幸的事情立即就发生了，父亲送出了他的高中生推荐名单，黄俊祥所在的大队也送出了推荐名单。这两个名单有出入，一个有黄俊祥，一个没有。 ④在父亲的教师生涯里，最紧张的一件事就这样来临了。 ⑤我相信父亲没有预料到这样的结果，他去了一趟金崔大队，带回来的消息很不好，黄俊祥的“家庭成分”有些“小问题”，要不就是黄俊祥外婆的“家庭成分”有些“小问题”。父亲很不甘，他开始了他的努力。一连好几个来回，形势都不容乐观，父亲越来越沉郁了。黄俊祥的老父亲终于出面了，他来到了我的家。他把他所有的希望都寄托在我父亲的身上。他笨拙地说着“好话”，希望能感动我的父亲。父亲呢，也一直在说“好话”，他一次又一次地表达他对黄俊祥的喜爱。我坐在一边，心里头已经很清楚了，父亲是“没用”的，他的任何意见都不可能成为“决定”。父亲也表达了这个意思，就差说“我没用”了。 ⑥大概就在发榜的前夕，一个大清早，我打开家门，突然发现我家的门扣上挂着一块猪肉，两斤的样子。虽说只是一个八九岁的孩子，我第一眼就知道了，这块肉是黄俊祥的父亲在天亮之前送来的。这是他最后的希望了。他一定看出来了，唯一愿意帮着他儿子说话的，只剩下我的父亲。他依然没有放弃，他在做最后的挣扎。 ⑦我至今还记得那一天的情形，我们一家人都在回避那两斤猪肉。家里的气氛很沉重。我估计我的父亲一直在盘算：如何去处理这两斤猪肉呢？退是没法退的，因为你根本不知道这块猪肉是从哪里来的；不退也不行，因为我们都知道这块肉是从哪里来的。心知肚明而又无法言说，这大概是人生当中极为纠结的一件事了。 ⑧天气太热，一块猪肉是不能存放太久的。扔掉？这是不可能的。我敢肯定我的父亲想都没有这样想过。在1972年，没有人会做出那样疯狂的举动。大约在傍晚，父亲决定了，他让我的母亲拾掇那块猪肉去了。 ⑨孩子都是馋的。但是，即便馋成我这样，我在吃肉的时候依然有罪恶感。“罪恶感”这个词在当时是不存在的，一个孩子对自己的内心活动不可能有那么精确的命名能力，但是，我心里头极其古怪，这是真的。整个晚饭都非常古怪，这也是真的。这就是我至今还记得这顿猪肉的根本原因。但我说“罪恶感”一点也没有夸张——后来我见过已经成为“社员”的黄俊祥，我选择了回避。 ⑩那之后，父亲一直在创造机会“补偿”黄俊祥。机会终于来了，就在第二年的秋天，我的父亲专门把黄俊祥“请”回了学校，父亲让黄俊祥给在校的学生作了一次报告。这个报告我没有听，我知道黄俊祥会说什么：没有上高中，一样可以为国家作贡献——就像毛主席所说的那样：“广阔天地，大有作为。”当然了，这个“广阔天地”不包括工厂、部队、学校、商店。它是农田，它只是农田。 ⑪这么多年过去了，公正地说，父亲是不该愧疚的。他把我们三个孩子养大已是不易，他又能有什么“用”呢？在最困难的时候，他的大女儿退过学；他的二女儿和他的小儿子是小学里的同班同学，为了避免两个孩子同时“推荐”上初中，他只能让他的小儿子在小学五年级的那一年选择留级。对自己的孩子他也只能如此——他又有什么“用”呢？ ⑫我不知道黄俊祥现在在哪里，他也是年过半百的人了。兄弟，你还好吗？我的父亲没有能够帮助你，我在这里祝福你的儿女、祝福你的孙辈。最重要的是，如果你能读到这本书，我想告诉你，作为你的老师，我的父亲，他真的非常非常喜欢你，你要原谅他…… ⑬我们有机会见面吗？我多么希望我们能够坐在一起，好好吃一顿猪肉。 （节选自毕飞宇《苏北少年“堂吉诃德”》人民文学出版社2022年4月版，有改动） 6. 本文主要写了父亲与黄家人之间发生的故事，请分四点概括。 7. 本文叙事时一直直呼“黄俊祥”，第⑫段却改称“兄弟”，这样写有什么作用？ 8. 文章以《一块猪肉》为题，第⑨、⑬段中提到的两顿“猪肉”分别蕴含了作者怎样的情感？请结合文章内容简要分析。 9. 本文第⑫段中写道：“你要原谅他……”父亲真的需要被“原谅”吗？说说你的理由。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①北京时间2024年8月6日14时42分，长征六号甲运载火箭承载着“千帆星座”首批18颗组网卫星，从太原卫星发射中心直冲云霄。两个小时后，卫星顺利进入预定的极地轨道，发射任务获得圆满成功，这标志着我国向全球卫星互联网领域迈出了重要一步。 ②千帆星座是由上海市政府支持的商业航天项目，旨在提供宽带互联网服务，等将来建成，大家在户外也可以上网了。可能有人会感到奇怪，“移动基站无处不在，现在在户外就能上网啊！”其实，移动基站的“无处不在”，基站多、信号好，只针对人们平时生活和工作的地方而言。城市村庄和陆地交通沿线只占整个地球表面积的5%，在荒山、草原、沙漠、海洋、冰原这些地方，移动基站就鞭长莫及了。此外，假如遇到地震、洪水等特大自然灾害，通信基站和电力系统被大规模破坏时，天上这座不受地面基础设施限制的宽带互联网便能派上用场。也就是说，较之于地面通信设施，天上宽带互联网的优势是无与伦比的。 ③构建互联网卫星星座，不但有实用性，而且有紧迫性。无论是我国的千帆星座还是美国的SpaceX星链，它们都运行在2000公里以下的太空中，属于近地卫星（低轨卫星）。全球对近地轨道资源的竞争非常激烈，目前除了中国和美国以外，还有英国、加拿大、俄罗斯、德国、韩国等多个国家相继规划了宏大的近地互联网卫星组网计划。本着“先到先得”的分配法则，抓紧机遇，才能更有效地合理利用轨道资源。 ④6G通信的实现也与基于低轨卫星的卫星互联网密切相关。未来的手机直连等卫星应用，可以使手机绕过传统的信号转发设备，直接与卫星进行信号的发送和接收，从而提供更广阔的覆盖范围和更高的通信可靠性。基于这些优势，低轨卫星通信成了全球热点新兴产业。截至2024年7月，全球在轨卫星超过1万颗，其中中低轨卫星占比超过85%。 ⑤从更深层次的角度来考虑，建设自己的互联网卫星星座，可以摆脱对国外系统的技术依赖，对国家安全和技术主导地位具有重要的战略意义。 （选自《北京科技报》2024-08-09） 文本二】 ①相对于马斯克的SpaceX星链项目，“千帆星座”也被称为中国版“星链”，别名G60星链计划，是我国正在建设的低轨卫星互联网星座计划之一。“千帆星座”的最终目标，是为全球用户提供低延时、高速率及高可靠性的卫星宽带互联网服务。 ②“千帆星座”空间段远景规划将部署1.5万余颗卫星。按照规划，今年将完成至少108颗卫星的发射和组网运营。到2025年，“千帆星座”将完成一期648颗卫星的部署，初步构建全球覆盖的卫星互联网系统。等到了2030年年底，将打造超过1万颗的低轨宽频多媒体卫星组网。 ③为了满足发射需要，“千帆星座”专门配套了卫星制造工厂——G60卫星数字工厂。去年末，该工厂实现投产，首星下线。此次成功发射的千帆极轨01组卫星还首次实现了我国平板式卫星批量化研制以及“一箭18星”的堆叠发射。 （选自《军事文摘·科学少年》2024年第10期） 10. 文本一第①段有什么作用？请简要分析。 11. 请分别用一句话概括文本一与文本二说明的主要内容。 12. 下面的材料，能作为文本一第②段的补充说明材料吗？请简要说明理由。 在通信领域，低轨卫星具有距离近、传输时延小、链路损耗低等优势，可满足偏远地区以及空中、海上通信盲区等地面网络难以覆盖区域的联网需求。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （《湖心亭看雪》） 【乙】 汉嘉①登临山水之胜，既豪②西州，而万景③所见，又甲于一郡。其前大江之所经，犍为、戎、泸，远山缥缈明灭，烟云无际。右列三峨④，左横九顶，残山剩水，间见错出。万景之名，真不滥吹。余诗盖题为“西南第一楼”也。九顶之傍⑤，有乌尤一峰，小江水绕之，如巧画之图。楼前百余步，有古安乐园。山谷⑥常游之，名轩曰“涪翁”，壁间题字犹存。云“见水绕乌尤”，惟此亭耳。是时未有万景，故山谷以安乐园为胜，今不足道矣。 （节选自范成大《吴船录》） 【注释】①汉嘉：汉嘉郡。与下文的“西州”“犍为”等均为地名。②豪：统帅，首领。这里指位于首位。③万景：万景楼，位于四川省乐山市的高标山（万景山）上。④三峨：与下文的“九顶”“乌尤”均为山名。⑤傍：同“旁”，旁边，侧边。⑥山谷：黄庭坚。 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“消失”的意思，与“哀转久绝”（《三峡》）中的“绝”意思相同。 B. “及下船”中的“及”是“等到”的意思，与“徐公何能及君也”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“及”意思不同。 C. “间”有“参与”“更迭”“乘隙”等义项，根据语境推测，“间见错出”中的“间”是“参与”的意思。 D. “足”有“足够”“满足”“值得”等义项，根据语境推测，“今不足道矣”中的“足”是“值得”的意思。 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 余强饮三大白而别。 15. 有人说，甲文是一篇体现“景奇”“人痴”的佳作。“奇”与“痴”各体现在什么地方？ 16. 结合两文内容，为甲文的湖心亭、乙文的万景楼各写一则推荐词。（每则不少于50字） （二）（4分） 17. 阅读下面一首词，回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 词人借用“鹏”“三山”的典故，寄寓了怎样的理想？请结合词的内容简要分析。 四、名著阅读（5分） 18. 名著中出现的一些事物，看似毫不起眼，然而仔细品味，却发现它们或寄寓着作者的某种情感，或具有某种特别的内涵。请从下面事物中任选其一，发挥你的想象，结合名著内容写一段话，说说你对它的感悟。100字左右。 ①土地（《艾青诗选》中的意象） ②紧箍儿（《西游记》中孙悟空头戴之物） 五、作文（50分） 19. 阅读下面材料，任选一题作文。 体育，一个民族精神的写照，一个国家实力的缩影。习近平总书记曾提到过4名体育健儿——刘长春、容国团、许海峰、郑钦文，他们的人生际遇，如同时代的缩影。1932年、1959年、1984年、2024年，4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。 （1）请以“我的第一次跨越”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年河南省普通高中招生考试模拟试卷 语文 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“河南——华夏文明的摇篮”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字说明河南在华夏文明中的重要地位，里面有一些字词拿不准，请你判断。 河南地处黄河流域，是古人类繁衍生息的地方，是华夏文明的摇篮。早在新石器时代，文明的曙光就已在河南悄然升起。裴李岗文化遗址和仰韶文化遗址的发现足以说明，原始社会晚期的河南文化业 ① （已以）达到了一定的高度。此外，河南是中华民族的主要发祥地，它 ② （长常）期作为全国的政治、经济、文化中心，自古就有“得中原者得天下”之说。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 繁衍（ ） 悄然（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①______ ②______ 【答案】（1） ①. yǎn ②. qiǎo （2） ①. 已 ②. 长 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 繁衍：fán yǎn，词义指繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。 悄然：qiǎo rán，释义是忧愁的样子；形容寂静无声。 【小问2详解】 本题考查字义辨析。 “已”表示完成，“以”多表目的或手段。 第①空：这里强调河南文化“已经”达到一定高度，故用“已”。 “长期”指时间长久，“常期”非规范用法。 第②空：这里形容河南作为全国的政治、经济、文化中心已经很久了，故用“长”。 2. 小组成员找到了河南省省会——郑州的城市LOGO，请你就主要构图元素及其寓意进行解读。（不必介绍“郑州”二字及其拼音） 【答案】示例：主要构图元素：主体是“中”字的艺术化呈现，融入武术人物形象。其中巧妙嵌入钥匙形状，且有丝带元素缠绕。 寓意：“中”既代表郑州地处中原，是天地之中；武术元素体现郑州作为少林武术发源地，武术文化源远流长，传达出郑州活力与阳刚之气。钥匙象征郑州是打开发展机遇之门的关键所在，寓意城市发展前景广阔，能开启无限可能。丝带增添灵动之感，寓意郑州活力充沛，在交流合作中如丝带般连接各方，促进经济、文化等多元领域的交融互通。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 “中”字：“中”字是整个LOGO的核心造型。在中国文化里，“中”具有特殊意义。从地理位置看，郑州处于中原地区，是华夏文明重要发祥地之一，自古就有“天地之中”的说法，这个“中”字直观体现了郑州的地理位置优势和在中原地区的核心地位。 武术人物形象：郑州是少林武术的发源地，少林武术闻名遐迩，是中华武术的重要代表。将武术人物形象融入其中，是对郑州特色武术文化的彰显 。武术动作充满力量感和动态美，象征着活力与阳刚。 “中”字融入钥匙造型，寓意郑州是中原崛起的“金钥匙”，能开启发展新征程，也是对外开放、连接世界的重要枢纽。 天地之中：“中”字点明郑州在地理位置上的独特性，强调其处于中原大地的核心位置，是交通、文化、经济等多方面交流汇聚的中心地带，承载着深厚的历史文化内涵。 武术文化：武术元素寓意着郑州深厚的文化底蕴，尤其是武术文化的源远流长。同时，也传达出一种积极向上、拼搏奋进的精神风貌，展现出郑州这座城市的活力与阳刚之气，激励着人们勇往直前、积极进取。 钥匙寓意郑州是开启中原崛起、区域发展的关键，也象征其对外开放、连接世界 ；展示郑州独特地域文化与发展愿景。 示例：主体为艺术化的“中”字，融入武术人物动态造型，还有类似钥匙的线条元素。“中”字凸显郑州地处中原的区位优势，是华夏之中。武术人物展现郑州作为少林武术发源地的深厚武术文化底蕴，彰显顽强拼搏、刚健有为的精神。钥匙线条寓意郑州是中原发展的关键“钥匙”，能开启区域繁荣、连接世界的大门，寓意城市发展充满机遇与活力。 3. 小组成员找到了一段与河南神话人物有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 伏羲、女娲造人的传说，为华夏民族的诞生蒙上了一层美丽的面纱。______，______。______：______；我们拥有同一个祖先，我们是龙的传人。 ①现在淮阳和西华分别有他们的陵墓，香火旺盛 ②我们的根在河南 ③伏羲、女娲的主要活动区域都在河南 ④这个古老的神话说明了一个事实 【答案】③①④② 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 句③作为事实锚点，承接首句“伏羲、女娲造人传说”，直接点明神话人物与河南的地理关联，为后文“根在河南”的结论提供史实依据，故放在首句。句①作为实证补充，通过“陵墓”“香火”等具体意象，将抽象的“活动区域”具象化为可感知的文化符号，强化③句中“河南”作为文化原点的可信度，故放第②句。句④作为转折启下句，用冒号引出核心结论，将前文“伏羲女娲与河南”的史地关联，升华为对民族身份的哲学思考。句②作为终极结论，以“根”的隐喻呼应前文“陵墓”“香火”等文化根系意象，并自然衔接尾句“龙的传人”，形成“文化根系-民族认同”的闭环。故正确排序为：③①④②。 4. 小组成员来到安阳殷墟博物馆，看到甲骨文之后，想用一段生动的文字将它介绍给大家。请你续写一段解说词。（80字左右） 【答案】示例：它们以古拙的刀刻，记录先民祈福、征战与日常智慧；穿越沧海桑田，如今仍向我们诉说文明的脉动，启迪后世，激励探寻。感受华夏文明魅力。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 本题考查解说词。 要介绍甲骨文，需涵盖甲骨文的特点、历史地位等关键信息，用生动文字展现其魅力。80 字左右，语言要简洁凝练。 示例：（一片甲骨惊天下，千年文字贯古今。）甲骨文，刻在龟甲兽骨上的神秘符号，是汉字的源头。它以刀为笔，镌刻着殷商的风云万象，一横一竖皆是历史的沉淀，一撇一捺尽显古人的智慧，带我们穿越时空，领略古老文明的璀璨。 5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 同学们，作为一名河南人，我们应该摒弃“①____________？青衫湿”（秋瑾《满江红》）的孤独失意，保持“②____________，不亦君子乎”（《〈论语〉十二章》）的平和心态，胸怀“③____________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪情壮志与“④____________，⑤____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的共情之心，送出“⑥____________，⑦____________”（苏轼《水调歌头》）的真诚祝福，为河南人争光！“⑧____________，歌以咏志”（曹操《观沧海》），作为一名河南人，我们应为家乡感到骄傲。 【答案】 ①. 莽红尘，何处觅知音 ②. 人不知而不愠 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 海内存知己 ⑤. 天涯若比邻 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 千里共婵娟 ⑧. 幸甚至哉 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“莽、觅、愠、挽、雕、己、涯、邻、婵、娟、哉”等字的正确书写。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 一块猪肉 ①到了六月，学制两年的初中生毕业了。一件重大的事情摆在了父亲的面前，他必须推荐上高中的学生了。那时候的升学不用考试，是推荐。 ②在父亲的班里，父亲最喜欢的一个学生叫黄俊祥，他来自一个叫“金雀”的村子。父亲每次见到黄俊祥，脸上都有笑容，这是很不容易的。父亲在我的面前都很少笑，他严厉和缺笑的面容，方圆十几里都很著名。 ③然而，不幸的事情立即就发生了，父亲送出了他的高中生推荐名单，黄俊祥所在的大队也送出了推荐名单。这两个名单有出入，一个有黄俊祥，一个没有。 ④在父亲的教师生涯里，最紧张的一件事就这样来临了。 ⑤我相信父亲没有预料到这样的结果，他去了一趟金崔大队，带回来的消息很不好，黄俊祥的“家庭成分”有些“小问题”，要不就是黄俊祥外婆的“家庭成分”有些“小问题”。父亲很不甘，他开始了他的努力。一连好几个来回，形势都不容乐观，父亲越来越沉郁了。黄俊祥的老父亲终于出面了，他来到了我的家。他把他所有的希望都寄托在我父亲的身上。他笨拙地说着“好话”，希望能感动我的父亲。父亲呢，也一直在说“好话”，他一次又一次地表达他对黄俊祥的喜爱。我坐在一边，心里头已经很清楚了，父亲是“没用”的，他的任何意见都不可能成为“决定”。父亲也表达了这个意思，就差说“我没用”了。 ⑥大概就在发榜的前夕，一个大清早，我打开家门，突然发现我家的门扣上挂着一块猪肉，两斤的样子。虽说只是一个八九岁的孩子，我第一眼就知道了，这块肉是黄俊祥的父亲在天亮之前送来的。这是他最后的希望了。他一定看出来了，唯一愿意帮着他儿子说话的，只剩下我的父亲。他依然没有放弃，他在做最后的挣扎。 ⑦我至今还记得那一天的情形，我们一家人都在回避那两斤猪肉。家里的气氛很沉重。我估计我的父亲一直在盘算：如何去处理这两斤猪肉呢？退是没法退的，因为你根本不知道这块猪肉是从哪里来的；不退也不行，因为我们都知道这块肉是从哪里来的。心知肚明而又无法言说，这大概是人生当中极为纠结的一件事了。 ⑧天气太热，一块猪肉是不能存放太久的。扔掉？这是不可能的。我敢肯定我的父亲想都没有这样想过。在1972年，没有人会做出那样疯狂的举动。大约在傍晚，父亲决定了，他让我的母亲拾掇那块猪肉去了。 ⑨孩子都是馋的。但是，即便馋成我这样，我在吃肉的时候依然有罪恶感。“罪恶感”这个词在当时是不存在的，一个孩子对自己的内心活动不可能有那么精确的命名能力，但是，我心里头极其古怪，这是真的。整个晚饭都非常古怪，这也是真的。这就是我至今还记得这顿猪肉的根本原因。但我说“罪恶感”一点也没有夸张——后来我见过已经成为“社员”的黄俊祥，我选择了回避。 ⑩那之后，父亲一直在创造机会“补偿”黄俊祥。机会终于来了，就在第二年的秋天，我的父亲专门把黄俊祥“请”回了学校，父亲让黄俊祥给在校的学生作了一次报告。这个报告我没有听，我知道黄俊祥会说什么：没有上高中，一样可以为国家作贡献——就像毛主席所说的那样：“广阔天地，大有作为。”当然了，这个“广阔天地”不包括工厂、部队、学校、商店。它是农田，它只是农田。 ⑪这么多年过去了，公正地说，父亲是不该愧疚的。他把我们三个孩子养大已是不易，他又能有什么“用”呢？在最困难的时候，他的大女儿退过学；他的二女儿和他的小儿子是小学里的同班同学，为了避免两个孩子同时“推荐”上初中，他只能让他的小儿子在小学五年级的那一年选择留级。对自己的孩子他也只能如此——他又有什么“用”呢？ ⑫我不知道黄俊祥现在在哪里，他也是年过半百的人了。兄弟，你还好吗？我的父亲没有能够帮助你，我在这里祝福你的儿女、祝福你的孙辈。最重要的是，如果你能读到这本书，我想告诉你，作为你的老师，我的父亲，他真的非常非常喜欢你，你要原谅他…… ⑬我们有机会见面吗？我多么希望我们能够坐在一起，好好吃一顿猪肉。 （节选自毕飞宇《苏北少年“堂吉诃德”》人民文学出版社2022年4月版，有改动） 6. 本文主要写了父亲与黄家人之间发生的故事，请分四点概括。 7. 本文叙事时一直直呼“黄俊祥”，第⑫段却改称“兄弟”，这样写有什么作用？ 8. 文章以《一块猪肉》为题，第⑨、⑬段中提到的两顿“猪肉”分别蕴含了作者怎样的情感？请结合文章内容简要分析。 9. 本文第⑫段中写道：“你要原谅他……”父亲真的需要被“原谅”吗？说说你的理由。 【答案】6. ①父亲推荐黄俊祥上高中，但大队名单未通过； ②黄父登门恳求父亲帮助，但父亲无力改变结果； ③黄父暗中送来猪肉，全家陷入矛盾与愧疚； ④父亲后续通过邀请黄俊祥作报告等方式补偿。 7. ①拉近情感距离，表达愧疚与关怀；②强调作者对黄俊祥的歉意与和解愿望；③隐含对时代悲剧的反思，突显底层人物的共同命运。 8. 第⑨段：吃猪肉时感到“罪恶感”，体现对黄家心意的愧疚与无力相助的自责；第⑬段：希望“一起吃猪肉”，表达对过往的释怀、对黄俊祥的歉意与和解的渴望。 9. 不需要。理由：①父亲已尽力推荐，但受时代政策限制无力改变结果；②父亲自身生活艰难（如孩子退学、留级），无力帮助他人；③“原谅”是作者对黄俊祥的愧疚投射，而非父亲的过错。 【解析】 【导语】这篇散文以“一块猪肉”为情感载体，通过特殊年代里的升学推荐事件，展现了知识分子在时代洪流中的无力感与道德困境。作者采用双线叙事：明线是父亲对爱徒黄俊祥的推荐失败，暗线则是特殊年代下知识分子的生存困境。猪肉作为核心意象，既是贫瘠年代的珍贵礼物，更是道德负疚的象征。 【6题详解】 本题考查内容概括。 结合第③段“然而，不幸的事情立即就发生了，父亲送出了他的高中生推荐名单，黄俊祥所在的大队也送出了推荐名单。这两个名单有出入，一个有黄俊祥，一个没有”可知，父亲想推荐自己喜爱的学生黄俊祥上高中，然而黄俊祥所在大队的推荐名单中并无他，因家庭成分“小问题”导致推荐受阻，父亲为此开启了艰难的努力。 结合第⑤段“黄俊祥的老父亲终于出面了，他来到了我的家。他把他所有的希望都寄托在我父亲的身上。他笨拙地说着‘好话’，希望能感动我的父亲”可知，父亲去金崔大队了解情况，与黄俊祥父亲沟通，黄俊祥父亲也来到父亲家，二人虽都表达对黄俊祥的重视与喜爱，但形势不容乐观，父亲努力无果，深感无力。 结合第⑥段“大概就在发榜的前夕，一个大清早，我打开家门，突然发现我家的门扣上挂着一块猪肉，两斤的样子。虽说只是一个八九岁的孩子，我第一眼就知道了，这块肉是黄俊祥的父亲在天亮之前送来的”，第⑧段“大约在傍晚，父亲决定了，他让我的母亲拾掇那块猪肉去了”可知，发榜前夕，黄俊祥父亲在天亮前送来两斤猪肉，挂在“我”家门扣上，这是他最后的希望与挣扎。一家人面对这块猪肉气氛沉重，既无法退还，又深知来源，内心纠结不已，最终父亲决定让母亲拾掇猪肉。 结合第⑩段“那之后，父亲一直在创造机会“补偿”黄俊祥。机会终于来了，就在第二年的秋天，我的父亲专门把黄俊祥‘请’回了学校，父亲让黄俊祥给在校的学生作了一次报告”可知，第二年秋天，父亲专门把已成为“社员”的黄俊祥“请”回学校，让他给在校学生作报告，讲述没有上高中也可以为国家作贡献，以此创造机会“补偿”黄俊祥。 【7题详解】 本题考查内容理解。 ①情感变化的体现：前文直呼“黄俊祥”，是一种客观的叙述，而第⑫段改称“兄弟”，表现了“我”对黄俊祥情感上的亲近，从单纯的对父亲学生的认知，转变为一种带有深厚情感的兄弟般的情谊，体现了“我”对黄俊祥的牵挂和同情；②人物关系的升华：这样的称呼变化，使“我”和黄俊祥的关系不再仅仅是老师和学生家属的关系，更像是经历了岁月沉淀后的兄弟关系，也反映出“我”对黄俊祥多年来的愧疚和想要亲近的心理；③主题的深化：称呼的改变进一步突出了文章的主题，不仅仅是父亲对黄俊祥的感情，还有“我”对这件事的深刻反思和对黄俊祥的歉意，使文章的情感更加丰富和真挚，同时“黄俊祥”也不仅是个人的悲哀，也是那个时代不可改变的悲剧，表达对底层小人物的同情，也有对自身的反思。 8题详解】 本题考查情感分析。 第⑨段：结合“孩子都是馋的。但是，即便馋成我这样，我在吃肉的时候依然有罪恶感……但我说‘罪恶感’一点也没有夸张——后来我见过已经成为‘社员’的黄俊祥，我选择了回避” 可知，作者一家在父亲无奈决定下吃了黄俊祥父亲送来的猪肉，这一行为背后是黄俊祥因家庭成分问题错失推荐上高中的机会，家庭深陷困境，而作者一家却因这块猪肉“获利”，强烈的反差让作者内心煎熬。作者深知黄俊祥家庭的艰难处境，明白父亲虽尽力却无法改变推荐结果，此时接受猪肉，如同在黄家伤口上撒盐，让作者内心充满愧疚，觉得自己一家“占了便宜”。目睹黄俊祥从有望上高中到成为“社员”的命运转折，作者对黄俊祥的遭遇深感同情，这种同情与吃肉时的“罪恶感”紧密相连，每一口猪肉都仿佛在提醒作者黄俊祥失去的机会和家庭的无奈。此后见到已成为“社员”的黄俊祥选择回避，这一行为反映出作者内心的不安，害怕面对因这块猪肉而带来的复杂情感，害怕自己的行为或存在让黄俊祥想起那段不愉快的经历。 第⑬段：结合“我们有机会见面吗？我多么希望我们能够坐在一起，好好吃一顿猪肉”可知，文章结尾处，作者从回忆回到现实，时光流转，对黄俊祥的牵挂与情感愈发浓烈。多年过去，作者对当年黄俊祥因家庭成分问题未能上高中，以及自己一家在特殊情境下吃了猪肉等事一直难以释怀。如今不知黄俊祥现状，更觉遗憾，遗憾命运对黄俊祥的不公，也遗憾自己未能为黄俊祥做更多。“兄弟，你还好吗？……我在这里祝福你的儿女、祝福你的孙辈”，作者直呼黄俊祥为“兄弟”，用最真挚的语言表达对黄俊祥及其家人的祝福，希望他生活顺遂，家庭幸福，这份祝福跨越时间，饱含深情。“我多么希望我们能够坐在一起，好好吃一顿猪肉”，作者提出一起吃猪肉的期盼，这一场景不再是当年充满纠结与愧疚的“猪肉宴”，而是承载着对过往释怀、对友情延续、对未来美好相聚的期盼，希望与黄俊祥坦诚相对，弥补曾经的情感遗憾 。 据此言之有理即可。 【9题详解】 本题考查主题理解。结合时代背景（推荐制、成分论）和父亲处境（家庭困难）分析，父亲并无主观过错，作者强调“原谅”实为自我情感的宣泄，凸显时代悲剧下个体的无力感。据此言之有理即可。 第⑤段提到“父亲很不甘，他开始了他的努力。一连好几个来回，形势都不容乐观，父亲越来越沉郁了”，父亲在得知黄俊祥因家庭成分问题未被大队推荐上高中后，没有选择放弃，而是主动前往金崔大队沟通，一连多个来回为黄俊祥争取机会，这表明父亲为了黄俊祥的学业付出了巨大的努力，展现出了强烈的责任感和对学生的关爱。文中多次提及，父亲只是一个普通教师，在当时的推荐升学制度下，他并没有最终的决定权。尽管他竭尽全力，也无法改变因家庭成分问题导致黄俊祥无法上高中的结果。第⑤段中“父亲呢，也一直在说‘好话’，他一次又一次地表达他对黄俊祥的喜爱……父亲也表达了这个意思，就差说‘我没用’了”，父亲清楚地认识到自己的无力，但仍在努力尝试，这种无奈是时代和制度造成的，并非父亲个人的过错。 第⑪段写道“公正地说，父亲是不该愧疚的。他把我们三个孩子养大已是不易……对自己的孩子他也只能如此——他又有什么‘用’呢”，父亲不仅要承担养家糊口的重任，还要面对自己孩子因家庭条件和教育资源限制而做出的牺牲，如大女儿退学、小儿子留级等。在如此艰难的情况下，父亲依然为黄俊祥的事情奔波，已经尽到了他最大的能力。第⑩段“机会终于来了，就在第二年的秋天，我的父亲专门把黄俊祥‘请’回了学校，父亲让黄俊祥给在校的学生作了一次报告”，父亲一直寻找机会补偿黄俊祥，邀请他回校给学生作报告，这体现了父亲对黄俊祥的重视和关怀，即使无法改变他未能上高中的事实，也希望通过其他方式给予他肯定和鼓励。 从作者对父亲行为的描述和情感表达中可以看出，作者理解父亲在当时的处境下所做出的努力和无奈。第⑨段“但我说‘罪恶感’一点也没有夸张——后来我见过已经成为‘社员’的黄俊祥，我选择了回避”，作者内心虽因吃猪肉有愧疚，但也明白父亲是被时代和制度所限，并非故意让黄俊祥失去机会。第⑫段“最重要的是，如果你能读到这本书，我想告诉你，作为你的老师，我的父亲，他真的非常非常喜欢你”，作者在文中多次表达对父亲的敬重和爱意，认为父亲是一个尽职尽责、关爱学生的好老师，父亲对黄俊祥的喜爱和努力，作者都看在眼里，记在心上，所以作者不会认为父亲需要被“原谅”，而是希望黄俊祥能理解父亲的难处。 示例1：父亲不需要被原谅。①父亲已经尽了最大的努力，为了黄俊祥的事情多次奔走，在当时的社会背景下，他无法改变因为家庭成分而不能推荐黄俊祥上高中的局面；②父亲后来通过让黄俊祥回校作报告的方式对他进行 “补偿”，这说明父亲一直记挂着黄俊祥，他的内心也有愧疚；③父亲养大自己的三个孩子都很不容易，在家庭和学生之间已经尽力平衡，不能对他要求过高。 示例2：父亲需要被原谅。①黄俊祥因为家庭成分问题没有上成高中，虽然这不是父亲的主观意愿，但父亲作为推荐人，没能让黄俊祥顺利上高中，内心是有亏欠的；②父亲接受了黄俊祥父亲送来的猪肉，尽管是在无奈的情况下，但这件事可能让黄俊祥的父亲觉得父亲有能力帮忙却没帮上，黄俊祥也可能因此对父亲有怨言；③从 “我” 的角度来看，“我” 认为父亲应该得到黄俊祥的原谅，说明在 “我” 心中父亲是有责任的，也反映出父亲在这件事上的无奈和愧疚，所以父亲需要被原谅。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①北京时间2024年8月6日14时42分，长征六号甲运载火箭承载着“千帆星座”首批18颗组网卫星，从太原卫星发射中心直冲云霄。两个小时后，卫星顺利进入预定的极地轨道，发射任务获得圆满成功，这标志着我国向全球卫星互联网领域迈出了重要一步。 ②千帆星座是由上海市政府支持的商业航天项目，旨在提供宽带互联网服务，等将来建成，大家在户外也可以上网了。可能有人会感到奇怪，“移动基站无处不在，现在在户外就能上网啊！”其实，移动基站的“无处不在”，基站多、信号好，只针对人们平时生活和工作的地方而言。城市村庄和陆地交通沿线只占整个地球表面积的5%，在荒山、草原、沙漠、海洋、冰原这些地方，移动基站就鞭长莫及了。此外，假如遇到地震、洪水等特大自然灾害，通信基站和电力系统被大规模破坏时，天上这座不受地面基础设施限制的宽带互联网便能派上用场。也就是说，较之于地面通信设施，天上宽带互联网的优势是无与伦比的。 ③构建互联网卫星星座，不但有实用性，而且有紧迫性。无论是我国的千帆星座还是美国的SpaceX星链，它们都运行在2000公里以下的太空中，属于近地卫星（低轨卫星）。全球对近地轨道资源的竞争非常激烈，目前除了中国和美国以外，还有英国、加拿大、俄罗斯、德国、韩国等多个国家相继规划了宏大的近地互联网卫星组网计划。本着“先到先得”的分配法则，抓紧机遇，才能更有效地合理利用轨道资源。 ④6G通信的实现也与基于低轨卫星的卫星互联网密切相关。未来的手机直连等卫星应用，可以使手机绕过传统的信号转发设备，直接与卫星进行信号的发送和接收，从而提供更广阔的覆盖范围和更高的通信可靠性。基于这些优势，低轨卫星通信成了全球热点新兴产业。截至2024年7月，全球在轨卫星超过1万颗，其中中低轨卫星占比超过85%。 ⑤从更深层次的角度来考虑，建设自己的互联网卫星星座，可以摆脱对国外系统的技术依赖，对国家安全和技术主导地位具有重要的战略意义。 （选自《北京科技报》2024-08-09） 【文本二】 ①相对于马斯克的SpaceX星链项目，“千帆星座”也被称为中国版“星链”，别名G60星链计划，是我国正在建设的低轨卫星互联网星座计划之一。“千帆星座”的最终目标，是为全球用户提供低延时、高速率及高可靠性的卫星宽带互联网服务。 ②“千帆星座”空间段远景规划将部署1.5万余颗卫星。按照规划，今年将完成至少108颗卫星的发射和组网运营。到2025年，“千帆星座”将完成一期648颗卫星的部署，初步构建全球覆盖的卫星互联网系统。等到了2030年年底，将打造超过1万颗的低轨宽频多媒体卫星组网。 ③为了满足发射需要，“千帆星座”专门配套了卫星制造工厂——G60卫星数字工厂。去年末，该工厂实现投产，首星下线。此次成功发射的千帆极轨01组卫星还首次实现了我国平板式卫星批量化研制以及“一箭18星”的堆叠发射。 （选自《军事文摘·科学少年》2024年第10期） 10. 文本一第①段有什么作用？请简要分析。 11. 请分别用一句话概括文本一与文本二说明的主要内容。 12. 下面的材料，能作为文本一第②段的补充说明材料吗？请简要说明理由。 在通信领域，低轨卫星具有距离近、传输时延小、链路损耗低等优势，可满足偏远地区以及空中、海上通信盲区等地面网络难以覆盖区域的联网需求。 【答案】10. 内容上：开篇点明“千帆星座”首批卫星成功发射事件，说明我国在全球卫星互联网领域取得进展，直接点明说明对象。结构上：总领全文，引出下文对卫星互联网重要性、优势及战略意义的详细说明。 11. 文本一：说明“千帆星座”项目的优势、战略意义及全球竞争背景。 文本二：介绍“千帆星座”的建设目标、规划部署及配套技术进展。 12. 可以。补充材料列举低轨卫星的技术优势（距离近、时延小、覆盖盲区），与文本一第②段“卫星互联网在偏远地区及灾害中的实用性”形成呼应，进一步解释卫星互联网为何能解决地面基站无法覆盖的问题。 【解析】 【导语】这篇科技类说明文通过两个文本互补呈现，从事件报道到战略分析层层递进。文本一以动态新闻切入，通过“千帆星座”发射事件带出卫星互联网战略价值，采用“现象——功能——竞争——前景”的逻辑链，结合数据对比和场景化描述凸显技术优势；文本二侧重项目规划，以时间轴展现中国航天产业的系统性布局。两则材料在“技术自主”和“全球服务”的双重维度上形成呼应，既体现科普文章的时效性，又彰显国家科技发展的宏观视野。 【10题详解】 本题考查句段作用。 内容上：明确指出“2024年8月6日14时42分，长征六号甲运载火箭承载着‘千帆星座’首批18颗组网卫星发射成功”这一具体事件，让读者清晰了解到我国在卫星互联网领域取得的最新重大成果，为后文介绍“千帆星座”及其重要意义等内容做铺垫。 结构上：开篇点明核心事件，引出下文对“千帆星座”项目的详细说明，包括其提供的服务、相较于地面通信设施的优势、建设紧迫性、与6G通信的关系以及对国家安全和技术主导地位的战略意义等，起到总领全文的作用。 效果上：以新闻报道式的开头，用具体时间、地点、事件等要素，增强了内容的真实性和时效性，吸引读者的阅读兴趣，引发读者对“千帆星座”项目的关注。 【11题详解】 本题考查内容概括。 文本一采用“总——分”结构。开篇以“千帆星座”首批组网卫星发射成功这一具体事件切入，引起读者兴趣，自然引出下文对“千帆星座”项目的介绍。随后从多个方面进行阐述，结合第②段“也就是说，较之于地面通信设施，天上宽带互联网的优势是无与伦比的”可知，先对比说明较之于地面通信设施，天上宽带互联网（以“千帆星座”为代表）具有无与伦比的优势；结合第③段“构建互联网卫星星座，不但有实用性，而且有紧迫性”可知，接着指出构建互联网卫星星座不仅有实用性，而且有紧迫性，因为全球对近地轨道资源的竞争激烈；然后第④段“6G通信的实现也与基于低轨卫星的卫星互联网密切相关”说明6G通信的实现与基于低轨卫星的卫星互联网密切相关，低轨卫星通信成为全球热点新兴产业；最后第⑤段“从更深层次的角度来考虑，建设自己的互联网卫星星座，可以摆脱对国外系统的技术依赖，对国家安全和技术主导地位具有重要的战略意义”从更深层次考虑，强调建设自己的互联网卫星星座对国家安全和技术主导地位具有重要战略意义。各部分之间层层递进，逻辑连贯。由此可知，不仅介绍了“千帆星座”项目本身，还将其放在全球卫星互联网发展的大背景下进行讨论，涉及项目优势、建设紧迫性、与前沿通信技术的关联以及对国家战略的意义等多个层面，使读者对“千帆星座”项目有较为全面和深入的认识。故可概括为：介绍了“千帆星座”首批组网卫星发射成功这一事件，并阐述了“千帆星座”项目提供的宽带互联网服务优势、建设的紧迫性、与6G通信实现的关系以及对国家安全和技术主导地位的战略意义。 文本二同样采用“总——分”结构。开篇点明“千帆星座”也被称为中国版“星链”以及其最终目标，为后文具体说明做铺垫。接着从空间段远景规划、不同阶段的卫星部署数量、配套的卫星制造工厂以及此次发射卫星的研制与发射方式等方面依次展开，条理清晰，便于读者理解。围绕“千帆星座”项目的具体规划和实施情况，给出了详细的数据和明确的规划节点，如“空间段远景规划将部署1.5万余颗卫星”“今年将完成至少108颗卫星的发射和组网运营。到2025年，‘千帆星座’将完成一期648颗卫星的部署，初步构建全球覆盖的卫星互联网系统。等到了2030年年底，将打造超过1万颗的低轨宽频多媒体卫星组网”，让读者对项目的发展进程有清晰的了解。据此可概括为：说明了“千帆星座”作为中国版“星链”的别名、最终目标，以及其空间段远景规划、不同阶段的卫星部署数量，还介绍了为满足发射需要而配套的卫星制造工厂及此次发射卫星的研制与发射方式。 【12题详解】 本题考查说明材料补充。 材料可作为文本一第②段补充说明材料的理由： 内容关联性：文本一第②段主要说明较之于地面通信设施，天上宽带互联网（以“千帆星座”为代表）具有无与伦比的优势，具体体现在移动基站无法覆盖荒山、草原、沙漠、海洋、冰原等地方，以及在特大自然灾害导致地面通信基站和电力系统被破坏时能发挥作用。而所给材料提到“在通信领域，低轨卫星具有距离近、传输时延小、链路损耗低等优势，可满足偏远地区以及空中、海上通信盲区等地面网络难以覆盖区域的联网需求”，与文本一第②段中关于“千帆星座”等天上宽带互联网在地面通信设施难以覆盖区域发挥作用的内容紧密相关，从不同角度阐述了天上宽带互联网的优势，是对第②段内容的补充和拓展。 逻辑合理性：第②段先通过与地面通信设施的对比，指出地面通信设施的局限性，进而引出天上宽带互联网的优势。材料进一步从低轨卫星本身特性角度，具体说明了其能满足地面网络难以覆盖区域联网需求这一优势，使对“千帆星座”等天上宽带互联网优势的阐述更加全面、深入，逻辑更加连贯、合理。所以，该材料能作为文本一第②段的补充说明材料。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （《湖心亭看雪》） 【乙】 汉嘉①登临山水之胜，既豪②西州，而万景③所见，又甲于一郡。其前大江之所经，犍为、戎、泸，远山缥缈明灭，烟云无际。右列三峨④，左横九顶，残山剩水，间见错出。万景之名，真不滥吹。余诗盖题为“西南第一楼”也。九顶之傍⑤，有乌尤一峰，小江水绕之，如巧画之图。楼前百余步，有古安乐园。山谷⑥常游之，名轩曰“涪翁”，壁间题字犹存。云“见水绕乌尤”，惟此亭耳。是时未有万景，故山谷以安乐园为胜，今不足道矣。 （节选自范成大《吴船录》） 【注释】①汉嘉：汉嘉郡。与下文的“西州”“犍为”等均为地名。②豪：统帅，首领。这里指位于首位。③万景：万景楼，位于四川省乐山市的高标山（万景山）上。④三峨：与下文的“九顶”“乌尤”均为山名。⑤傍：同“旁”，旁边，侧边。⑥山谷：黄庭坚。 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“消失”的意思，与“哀转久绝”（《三峡》）中的“绝”意思相同。 B. “及下船”中的“及”是“等到”的意思，与“徐公何能及君也”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“及”意思不同。 C. “间”有“参与”“更迭”“乘隙”等义项，根据语境推测，“间见错出”中的“间”是“参与”的意思。 D. “足”有“足够”“满足”“值得”等义项，根据语境推测，“今不足道矣”中的“足”是“值得”的意思。 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 余强饮三大白而别。 15. 有人说，甲文是一篇体现“景奇”“人痴”的佳作。“奇”与“痴”各体现在什么地方？ 16. 结合两文内容，为甲文的湖心亭、乙文的万景楼各写一则推荐词。（每则不少于50字） 【答案】13. C 14. 我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 15. 景奇：雪夜湖景浩渺空寂（“天与云与山与水，上下一白”），以“一痕”“一点”等微小意象反衬天地苍茫，画面奇幻。 人痴：作者雪夜独往湖心亭，偶遇金陵客，舟子叹其“痴”，体现对自然之美的痴迷与超脱世俗的雅趣。 16. 示例： 湖心亭推荐词：湖心亭，西湖雪夜奇景之绝佳观处！崇祯五年，张岱独往赏雪，见“雾凇沆砀，上下一白”，天地间唯长堤一痕、孤亭一点。更有金陵客煮酒相迎，痴情相惜。此亭不仅是冬日静谧之化身，更承载文人雅士的超然意趣，堪称西湖灵魂之眼。 万景楼推荐词：万景楼，登临汉嘉山水之冠！前临大江，远山缥缈；右倚三峨，左横九顶，残山剩水间错落如画。昔黄庭坚游安乐园，题“涪翁”轩，今万景楼更胜一筹。烟云无际，乌尤峰巧画成图，登楼可揽“西南第一”之胜景，尽享江山如诗之壮美。 【解析】 【导语】这两篇山水小品展现了明清文人的审美情趣。【甲】文张岱以空灵笔法勾勒西湖雪霁的“奇景”，而偶遇金陵客的“痴人”情节，更以戏剧性反差强化了遗世独立的情怀。【乙】文范成大则以地理学者的严谨，通过大江远山、三峨九顶的层叠铺陈，构建雄浑的巴蜀山水画卷。两文共同呈现了中国文人“以山为德，以水为性”的精神追求。 【13题详解】 本题考查词义理解。 C.“间见错出”意思是：交错出现。“间”应是“更迭、交错”的意思，而不是“参与”； 故选C。 【14题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 余：我；强：尽力、竭力；白：酒杯；别：告别。 【15题详解】 本题考查内容理解。 “景奇”体现： 环境之奇：甲文第一段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了，营造出一种寂静、清冷、空旷、孤寂的独特氛围，为后文描写雪景奠定了清幽奇绝的基调。 雪景之奇：第一段“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，作者用白描手法，描绘出一幅天地浑然一体、白茫茫一片的雪景图，将天、云、山、水融为一体，又以“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等细微的描写，展现出雪景的空灵、渺远、浩瀚，给人以新奇、震撼之感。 “人痴”体现： 行为之痴：甲文第一段“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，作者在更定时分，独自撑着小船，穿着毛皮衣，带着火炉，前往湖心亭看雪，这种在寒冷的冬夜独自赏雪的行为，体现出他对自然美景的痴迷和独特的生活情趣。 相遇之痴：在湖心亭遇到同样来赏雪的两人，第二段“见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别”，作者与他们萍水相逢，却能一见如故，彼此视为知己，痛快饮酒，这种在茫茫天地间偶遇知音的奇妙经历，也表现出作者的“痴”。 据此言之有理即可。 【16题详解】 本题考查推荐词撰写。 结合甲文第一段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知湖心亭的雪景十分奇妙；结合第二段“湖中焉得更有此人”“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，在这冰天雪地中还有人前往湖心亭看雪，可见内心十分雅致，故湖心亭的推荐词紧扣雪夜奇景、文人痴情，突出诗意与孤寂感。 结合乙文“其前大江之所经，犍为、戎、泸，远山缥缈明灭，烟云无际。右列三峨，左横九顶，残山剩水，间见错出”可知万景楼地理位置十分优越，山水错落，若隐若现十分神奇；结合“楼前百余步，有古安乐园。山谷常游之，名轩曰“涪翁”，壁间题字犹存”可知这里黄庭坚曾经来游玩过，历史底蕴深厚，故万景楼的推荐词可强调地理优势、历史底蕴，描绘山水错落之美。 示例1： 湖心亭推荐词： 在崇祯五年的寒冬，一场大雪为西湖披上了素裹银装。湖心亭，宛如一颗遗落人间的明珠，静卧于湖心。当你踏上这片宁静之地，仿佛穿越时空，与张岱一同感受那“天与云与山与水，上下一白”的浩渺奇景。这里，有远离尘嚣的宁静，有与天地相融的豁达，更有与知音相遇的惊喜。在这里，你可以忘却世间纷扰，沉醉于这如梦似幻的雪景之中，领略古代文人墨客的雅致情怀。快来湖心亭，开启一场属于你的心灵之旅吧！ 示例2： 万景楼推荐词： 万景楼，坐落于四川省乐山市的高标山上，乃西南之胜景。它傲立山巅，俯瞰大江奔腾，犍为、戎、泸之地的远山在烟云中若隐若现，如诗如画；右有三峨巍峨，左横九顶连绵，残山剩水，时隐时现，交相辉映。更有乌尤一峰，小江水环绕，恰似一幅巧夺天工的画卷。这里，曾留下黄庭坚的足迹，他的题字犹存，为万景楼增添了浓厚的文化底蕴。登临万景楼，你将饱览西南绝美风光，感受历史的厚重与文化的韵味。快来万景楼，邂逅一场视觉与心灵的盛宴吧！ 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】汉嘉一带登山临水的优美景致，在整个西州地区堪称一流，而万景楼所看到的景色，在整个郡中又是首屈一指的。楼前是大江流经之处，犍为、戎州、泸州一带，远处的山峦隐隐约约，时隐时现，烟云无边无际。西边排列着峨眉山的三座山峰，左边横亘着九顶山，那零碎的山水，交错地出现在眼前。万景楼这个名字，确实不是空有其名。我写诗时曾把万景楼题名为“西南第一楼”。在九顶山的旁边，有乌尤山一座山峰，青衣江环绕着它，就如同精心绘制的图画一般。万景楼前一百多步的地方，有一座古安乐园。黄庭坚曾经游览过这里，给轩室取名为“涪翁”，墙壁上的题字还留存着。说“看见江水环绕乌尤山”，大概只有这座亭子能看到这样的景色了。那个时候还没有万景楼，所以黄庭坚认为古安乐园景色优美，如今（和万景楼相比）就不值得一提了。 （二）（4分） 17. 阅读下面一首词，回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 词人借用“鹏”“三山”的典故，寄寓了怎样的理想？请结合词的内容简要分析。 【答案】词人借用“鹏”“三山”的典故，寄寓了摆脱现实困境、追求自由美好理想的愿望。“鹏”象征着强大的力量和远大的志向，词人希望自己能如大鹏般，凭借强大力量冲破现实枷锁，实现理想抱负；“三山”代表美好、自由、超脱尘世的理想之境，词人渴望摆脱现实的苦难，到达这样一个没有烦恼的仙境，过上幸福生活 。 【解析】 【导语】这首《渔家傲》展现了李清照豪放超逸的一面。上阕以壮阔的天象开篇，营造出梦幻缥缈的意境；下阕则直抒胸臆，通过“鹏”“三山”等意象，表达了词人对自由境界的向往。全词想象瑰丽，气势磅礴。 【详解】本题考查情感主旨。 “鹏”的典故出自《庄子·逍遥游》，文中大鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，鹏是巨大、有力、高远的象征，代表着强大的力量和远大的志向。“三山”指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，是人们心中美好、自由、超脱尘世的理想之境，是人们渴望到达的幸福彼岸。从词中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”可以看出，词人感慨人生道路漫长，而自己却已至日暮之年，空有才华却无法施展，在现实中遭遇了诸多挫折和困境，内心充满了痛苦、无奈与迷茫。词人借用“鹏”的典故，希望自己能像大鹏一样，拥有强大的力量，冲破现实的束缚，摆脱困境，实现远大的抱负。借用“三山”的典故，表明词人渴望摆脱现实的苦难，到达一个没有烦恼、没有痛苦、自由美好的理想世界，过上幸福的生活。据此言之有理即可。 四、名著阅读（5分） 18. 名著中出现一些事物，看似毫不起眼，然而仔细品味，却发现它们或寄寓着作者的某种情感，或具有某种特别的内涵。请从下面事物中任选其一，发挥你的想象，结合名著内容写一段话，说说你对它的感悟。100字左右。 ①土地（《艾青诗选》中的意象） ②紧箍儿（《西游记》中孙悟空头戴之物） 【答案】示例：土地是艾青诗行间迸裂的岩浆，是凝着血痂的民族肌肤。当“被暴风雨所打击着的土地”在《我爱这土地》中嘶吼，泥土的裂痕里迸出嘶哑的悲歌——那是被铁蹄践踏的痛楚，更是向死而生的生命宣言，是永不干涸的赤子泪腺。 【解析】 【详解】本题考查拓展阅读。 如果选“土地”，在《雪落在中国的土地上》，土地是“被寒夜与饥饿啃噬的躯体”，蜷缩的农人“像冻僵的蛇蜷曲在田埂”，艾青以“土地发着痉挛的寒战”隐喻民族在战争与饥馑中的集体阵痛。《我爱这土地》中，“这被暴风雨所打击着的土地”与“鸟的喉咙嘶哑”形成意象嵌套——鸟的濒死悲鸣实为土地的痛觉投射，而“眼里常含泪水”的抒情主体，恰是土地裂痕中渗出的精神盐粒。土地的深层意蕴：创伤记忆：土地的“龟裂”与“冻疮”不仅是自然意象，更是艾青对1930年代北方大旱、流民潮的具象化书写（《北方》中“干裂的嘴唇在渴望着甘霖”）。生命韧劲：土地在《复活的土地》中由“腐朽的日子”蜕变为“苏醒的河床”，暗合艾青在延安时期对根据地“红缨枪刺破黎明”的希望书写，展现土地作为“民族子宫”的再生能力。身份认同：艾青在《旷野》中反复书写“泥土是我的乳娘”，将土地升华为超越地理坐标的精神原乡，这种“土地情结”与艾青留学法国期间目睹殖民地创伤的切肤之痛形成互文，最终凝结为《向太阳》中“以血浇灌土地”的献祭式抒情。故表达时要表现作者的热爱和沉痛之情。 如果选“紧箍儿”，紧箍儿初现于第十四回，观音以“金箍咒”驯服“泼猴”，唐僧念咒时“箍儿陷在肉里有一寸来深浅”，对应《大闹天宫》中如来五指山对“心猿”的镇压，二者共同构成佛门对“妄念”的物理封印。在《三打白骨精》中，紧箍咒随唐僧“善恶不辨”的愚痴而收紧，孙悟空“滚在地上乱叫”，此处的疼痛不仅是肉体惩戒，更是对“嗔怒”心魔的镜面反射——咒语实为心魔的具象化显现。至《真假美猴王》，六耳猕猴实为孙悟空“二心”所化，紧箍儿在真假猴王头上同时显现，暗示其已从外力枷锁升华为“斩三尸”的修行法器，最终在灵山成佛时“紧箍儿自然化去”，完成“由物及心”的佛性蜕变。“紧箍儿”的深层意蕴：权力规训：紧箍儿是封建宗法制度下“师徒伦理”的隐喻，唐僧以“紧箍咒”行使父权威严，孙悟空的“跪地求饶”与“噙泪忍痛”暗合《二十四孝图》中“郭巨埋儿”式的道德驯化，揭示取经路实为“去妖性存人性”的规训之旅。心性修行：紧箍咒的疼痛阈值与孙悟空的佛性成长呈反比——初戴时“脑门皆裂”，后期“虽痛而不惊”，对应《心经》“照见五蕴皆空”的禅定境界，紧箍儿实为“以痛觉破我执”的修行道具。文明隐喻：紧箍儿的“金属属性”（金箍）与“生物属性”（嵌入血肉）构成“礼法”与“人性”的张力，呼应《论语》“克己复礼”的儒家思想，又暗含道家“绝圣弃智”的破执精神，最终在灵山“金箍化莲”的意象中实现儒释道三教归一。作答时要紧扣“约束与成长”的辩证关系。 示例1：我选①，在《艾青诗选》中，土地是重要的意象。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”土地象征着生养他的祖国，凝聚着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱，即便历经苦难，诗人对土地的深情也从未改变。 示例2：我选②，紧箍儿是束缚，更是成长的印记。当孙悟空被唐僧念咒时，表面是惩戒，实则暗含佛家的“戒定慧”修行之道。取经路上，它时刻提醒悟空收敛野性——三打白骨精时若没有紧箍约束，师徒早已离散。最终悟空成佛时紧箍自消，恰印证了“心生则种种法生，心灭则种种法灭”的禅理。这金箍原是观音的慈悲，将桀骜石猴淬炼成真正的斗战胜佛。 五、作文（50分） 19. 阅读下面材料，任选一题作文。 体育，一个民族精神的写照，一个国家实力的缩影。习近平总书记曾提到过4名体育健儿——刘长春、容国团、许海峰、郑钦文，他们的人生际遇，如同时代的缩影。1932年、1959年、1984年、2024年，4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。 （1）请以“我的第一次跨越”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】（1）例文： 我的第一次跨越 人生路上，总会遇到各种各样的挑战，而每一次跨越，都是成长的见证。我的第一次跨越，发生在去年的学校运动会上。 那时，我报名参加了800米长跑比赛。在此之前，我从未参加过任何长跑项目，甚至连800米的距离都没有完整地跑下来过。当我站在起跑线上时，看着周围那些信心满满的同学，心里充满了紧张和不安。我不停地问自己：“我真的能行吗？” 随着一声枪响，比赛开始了。其他同学如离弦之箭般冲了出去，我也紧随其后。可没过多久，我就感到体力不支，脚步变得越来越沉重，呼吸也急促得难受。渐渐地，我被其他同学甩在了后面。看着前面同学远去的背影，我心里产生了放弃的念头。 就在我准备放慢脚步时，我看到了跑道边为我加油的同学们。他们挥舞着手中的彩旗，大声喊着我的名字，那声音仿佛有一股力量，注入了我的身体。我又想起了老师对我说的话：“不要害怕困难，只要坚持下去，你就一定能超越自己。” 于是，我咬紧牙关，重新加快了脚步。虽然每一步都很艰难，但我告诉自己不能放弃。我开始调整呼吸，一步一步地向前跑。当我跑到一半的时候，我感觉自己的双腿像灌了铅一样，喉咙也干得发疼。但我没有停下来，我在心里默默地为自己加油。 终于，我看到了终点线。此时的我，已经筋疲力尽，但我拼尽最后一丝力气，奋力向前冲去。当我冲过终点线的那一刻，我听到了同学们热烈的欢呼声。虽然我没有取得很好的名次，但我成功地跑完了800米，完成了对自己的一次跨越。 这次长跑比赛，让我明白了一个道理：人生就像一场长跑，总会遇到困难和挑战，但只要我们有勇气去面对，有毅力去坚持，就一定能够跨越重重障碍，实现自我超越。我的第一次跨越，虽然只是一个小小的胜利，但它却让我收获了自信和勇气，让我在以后的人生道路上，更加坚定地前行。 （2）例文： 破茧成蝶：中国体育精神的百年蜕变 1932年，刘长春单刀赴会，在洛杉矶奥运会上孤独奔跑；1959年，容国团首夺世界冠军，喊出“人生能有几回搏”；1984年，许海峰射落奥运首金，让《义勇军进行曲》首次在赛场奏响；2024年，郑钦文在法网绽放，书写着新时代的传奇。这四位体育健儿的人生轨迹，不仅是个人的奋斗史，更是一部浓缩的中国体育精神蜕变史。 体育精神的蜕变，折射着民族精神的觉醒。刘长春在旧中国的贫瘠土壤中艰难生长，他的孤军奋战是一个民族在黑暗中摸索的缩影。而当容国团在国际赛场振臂高呼时，那不仅是体育的胜利，更是一个新生国家对尊严的呐喊。这种精神在改革开放后愈发璀璨，许海峰的枪声击碎了“东亚病夫”的耻辱标签，让世界看到一个重新站起的民族。正如体育评论家徐济成所说：“体育是一个国家的名片，是民族精神的外化。”从屈辱到觉醒，从封闭到开放，中国体育精神的每一次跨越，都伴随着民族自信心的提升。 体育实力增长，见证着国家综合实力的提升。郑钦文的成功不是偶然，她背后是中国网球产业的蓬勃发展，是举国体制与市场机制的完美结合。从奥运金牌零的突破到冬奥会的全面崛起，从体育大国迈向体育强国，这一过程与中国经济的腾飞、科技的进步、社会的稳定息息相关。以苏炳添为例，他的9秒83背后，是运动科学团队的精准数据分析，是医疗保障体系的全方位支持，更是国家对体育事业投入的集中体现。正如国际奥委会主席巴赫所言：“中国体育的进步，是中国发展的缩影。” 在新的历史起点上，中国体育精神正经历着从“追赶”到“引领”的蜕变。当谷爱凌在冬奥会自由式滑雪赛场挑战人类极限时，当全红婵以完美跳水动作征服世界时，他们展现的不仅是高超的竞技水平，更是新时代中国青年的自信与从容。这种精神，将激励着更多人在各自领域勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大动力。 从刘长春的孤独身影到郑钦文的绽放光芒，百年体育征程见证着一个民族的伟大复兴。在这个波澜壮阔的时代，中国体育精神将继续破茧成蝶，飞向更加广阔的天空。 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 一、审题立意。“第一次”强调事件的里程碑意义，需聚焦人生中具有开创性的初次体验；“跨越”暗含突破自我、超越极限的动态过程，需体现从“不能”到“能”的质变；“我”则要求以第一人称视角展开，注重个体生命体验的独特性。立意上通过具体事件展现心智成熟、能力提升的轨迹，凸显突破舒适区、挑战自我的勇气与坚持，隐喻人生道路上从懵懂到觉醒的哲学思考。 二、选材构思。择亲身经历，确保细节可考（如“膝盖发颤”“铁锈味”），选取具有代表性的成长节点（如首次登台、极限运动、学科突破），设计矛盾冲突点（如身体极限与心理博弈的碰撞）。根据选材和立意，构思文章的结构。常见的文章结构有总分总、总分、分总等。可以采用开头提出问题或引出主题，中间展开叙述或论述，结尾总结全文、升华主题的结构方式。也可以采用倒叙、插叙等手法，使文章的结构更加灵活多样。例如，在写记叙文时，可以按照事情发展的顺序进行叙述，也可以先交代结果，再回过头来叙述事情的起因和经过。详写部分要具体生动，略写部分要简洁明了。比如，在写“一次难忘的旅行”时，旅行中的主要经历和感受要详写，而一些无关紧要的细节则可以略写。 （2）本题考查材料作文。 一、审题立意。材料以习近平总书记提到的4名体育健儿为线索，展现了中国体育从1932年到2024年近百年间在世界赛场上实现“零的突破”的历程，体现了体育与民族精神、国家实力的紧密联系。体育是民族精神的写照，国家实力的缩影，贯穿材料的核心概念。刘长春、容国团、许海峰、郑钦文四人分别代表不同时代的突破，象征着中国体育的发展历程和国家的进步。四人的人生际遇反映了不同时代的特征，暗示体育发展与国家命运的关联。立意方向：从体育看国家发展：体育的进步是国家综合实力提升的体现，如经济发展、科技进步、社会稳定等为体育提供支撑。体育精神的传承：几代体育健儿的拼搏精神一脉相承，体现了中华民族的坚韧、奋斗和爱国情怀。个人与时代的关系：个体的成就离不开时代的机遇，同时个人的努力也能推动时代的发展。突破与超越：从“零的突破”到不断超越，中国体育的发展历程激励我们在各个领域勇于突破、追求卓越。 二、选材构思。围绕立意选材：除材料中的四人外，可补充其他体育成就，如中国女排的多次夺冠、北京冬奥会的成功举办等，体现体育与国家形象的关系。如“发展体育运动，增强人民体质”（毛泽东）、“体育强则国家强，国家强则体育强”（习近平）等，增强文章的说服力。对比旧中国体育的落后与新中国体育的崛起，突出国家实力对体育的影响。 构思上开头：引用材料，提出中心论点，如“体育的崛起见证着国家的强大”。中间：分三个分论点展开论述：体育是民族精神的彰显（如容国团“人生能有几回搏”的精神）。体育是国家实力的象征（如许海峰夺冠背后的改革开放）。体育激励我们不断突破（如郑钦文在2024年的突破）。结尾：总结全文，升华主题，呼吁青少年传承体育精神，为国家发展贡献力量。详略安排：重点详写材料中的四人，突出他们的代表性和时代意义；其他事例简略提及，避免堆砌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$