专题05 古诗文默写（精选题目，夯实基础）（天津专用）-2024-2025学年八年级语文下学期期末复习专项训练与模拟测试

专题05 古诗文默写（天津专用）（解析版） 一、考情分析 一、考查范围 天津八年级下册语文期末考试的古诗默写主要涵盖教材内第六单元以及第六单元课后古诗篇目，以课本中要求背诵的内容为主。第六单元的古诗、文言文更是重中之重，课外古诗词诵读部分同样不可忽视，这些诗歌中的典型语句，也常被纳入考试范围。 二、题型设置 （一）直接型默写 这类题型较为基础，要求学生直接默写出古诗中的指定句子。直接型默写主要考查学生对古诗原文的准确记忆，学生只要熟练背诵课文，一般就能轻松应对。 （二）理解型默写 理解型默写难度相对较大，需要学生在理解诗歌内容、情感、手法等的基础上进行默写。这种题型不仅考查学生的背诵情况，更注重考查学生对诗歌的理解能力，避免学生死记硬背。 （三）情境型默写（新题型探索） 情境型默写是在理解型默写的基础上，进一步创设具体情境，让学生根据情境选择合适的诗句作答。这种题型对学生的综合运用能力要求更高，需要学生能够将诗歌与实际情境相联系，灵活运用所学知识。 二、专题突破 各篇直接默写练习 1. 关雎　《诗经·周南》 （1）　　　　　　　　，在河之洲。 （2）　　　　　　　　，君子好逑。 （3）求之不得，　　　　　　　　。 （4）悠哉悠哉，　　　　　　　　。 2. 蒹葭　《诗经·秦风》 （1）蒹葭苍苍，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，在水一方。 3. 石壕吏　〔唐〕杜甫 （1）　　　　　　　　，有吏夜捉人。 （2）存者且偷生，　　　　　　　　！ （3）　　　　　　　　，犹得备晨炊。 （4）夜久语声绝，　　　　　　　　。 4. 茅屋为秋风所破歌　〔唐〕杜甫 （1）　　　　　　　　，秋天漠漠向昏黑。 （2）自经丧乱少睡眠，　　　　　　　　！ （3）　　　　　　　　，　　　　　　　　　　！风雨不动安如山。 （4）何时眼前突兀见此屋，　　　　　　　　　　！ 5. 卖炭翁　〔唐〕白居易 （1）　　　　　　　　，两鬓苍苍十指黑。 （2）可怜身上衣正单，　　　　　　　　。 （3）夜来城外一尺雪，　　　　　　　　。 （4）　　　　　　　　，系向牛头充炭直。 6. 北冥有鱼　《庄子》 （1）怒而飞，　　　　　　　　。 （2）水击三千里，　　　　　　　　。 （3）野马也，尘埃也，　　　　　　　　。 7. 虽有嘉肴　《礼记》 （1）虽有嘉肴，弗食，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，弗学，　　　　　　　　。 （3）是故学然后知不足，　　　　　　　　。 （4）知不足，　　　　　　　　；知困，　　　　　　　　。 8. 大道之行也　《礼记》 （1）选贤与能，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，不必为己。 （3）　　　　　　　　，　　　　　　　　，故外户而不闭。 9. 题破山寺后禅院　〔唐〕常建 （1）曲径通幽处，　　　　　　　　。 （2）万籁此都寂，　　　　　　　　。 10. 送友人　〔唐〕李白 （1）浮云游子意，　　　　　　　　。 （2）挥手自兹去，　　　　　　　　。 11. 卜算子·黄州定慧院寓居作　〔北宋〕苏轼 （1）缺月挂疏桐，　　　　　　　　。 （2）拣尽寒枝不肯栖，　　　　　　　　。 12. 卜算子·咏梅　〔南宋〕陆游 （1）无意苦争春，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，只有香如故。 1. (1)关关雎鸠　 (2)窈窕淑女　 (3)寤寐思服　 (4)辗转反侧 2. (1)白露为霜　 (2)所谓伊人 3. (1)暮投石壕村 　(2)死者长已矣　 (3)急应河阳役　 (4)如闻泣幽咽 4. (1)俄顷风定云墨色　 (2)长夜沾湿何由彻　 (3)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　 (4)吾庐独破受冻死亦足 5. (1)满面尘灰烟火色　 (2)心忧炭贱愿天寒　 (3)晓驾炭车辗冰辙　 (4)半匹红纱一丈绫 6. (1)其翼若垂天之云　 (2)抟扶摇而上者九万里　 (3)生物之以息相吹也 7. (1)不知其旨也　 (2)虽有至道　不知其善也　 (3)教然后知困　 (4)然后能自反也　然后能自强也 8. (1)讲信修睦　 (2)力恶其不出于身也　 (3)是故谋闭而不兴　盗窃乱贼而不作 9. (1)禅房花木深　 (2)但余钟磬音 10. (1)落日故人情　 (2)萧萧班马鸣 11. (1)漏断人初静　 (2)寂寞沙洲冷 12. (1)一任群芳妒　 (2)零落成泥碾作尘 理解型默写 1．《石壕吏》默写填空 （1）《石壕吏》中概括全诗的句子是： ， 。 （2）运用对比的手法，写出了官吏的横暴和老妇的悲苦的诗句： ， 。 （3）杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是： ， 。 （4）《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是： ， 。 （5）写出安史之乱中这户人家已为国家做出巨大牺牲，承受家破人亡之苦的句子是： 。 。 【答案】 暮投石壕村 有吏夜捉人 吏呼一何怒 妇啼一何苦 吏呼一何怒 妇啼一何苦 听妇前致词 三男邺城戍 一男附书至 二男新战死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、壕、吏、啼、邺、戍”等字容易写错。 2．名句默写。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“ ， ”的崇高理想。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是： ， 。 （3）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是： ， ！ （4）《茅屋为秋风所破歌》抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是： ， ！ （5）《茅屋为秋风所破歌》中的主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是： ， ！ 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、俱、衾”等字容易写错。 3．默写句子。 （1）写出炭是老翁全部生活的依靠的句子是： ， 。 （2）白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是： ， 。 （3）白居易的《卖炭翁》，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是： ， 。 （4）《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是： ， 。 【答案】 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“营、翩翩、辗”等字词容易写错。 4．根据课文内容填空。 （1）《北冥有鱼》中综合运用夸张和比喻的修辞手法的句子是： 。 （2）《北冥有鱼》中可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是： 。 （3）作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是： ， ， 。 （4）《北冥有鱼》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的句子是： ， ？ ？ 【答案】 其翼若垂天之云 抟扶摇而上者九万里 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翼、抟、埃、邪”等字容易写错。 5．虽有嘉肴 （1）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“ ”；虽有最好的道理，不去学习，就“ ”。 （2）《虽有嘉肴》中，强调不足之后才能自我反思的句子是： ， 。 （3）《虽有嘉肴》中，表明“教”“学”相互促进的句子是： 。 （4）《虽有嘉肴》的结尾引用《尚书·兑命》中的话“ ”，进一步佐证了文章的观点“ ”。 【答案】 不知其旨也 不知其善也 知不足 然后能自反也 教学相长也 学学半 教学相长 【解析】略 6．根据课文内容默写。 （1）知不足， ；知困， 。 （2）使老有所终，壮有所用，幼有所长， 。 （3） ，不必藏于己； ，不必为己。 （4）是故 ， ，故外户而不闭。 （5）《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是： ， 。 （6）《大道之行也》一文描述的“大同”社会的根本特征是： ， ， 。 【答案】 然后能自反也 然后能自强也 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 货恶其弃于地也 力恶其不出于身也 谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 学然后知不足 教然后知困 天下为公 选贤与能 讲信修睦 【详解】本题考查名句名篇默写。本题中的“反、矜、与、睦”等字容易写错。 综合型默写（考试题型） 1．请将下面古诗文语句补充完整。 （1）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （3） ，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》） （4） ，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） （5） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （6）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“ ， ”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。 【答案】白露未晞 抟扶摇而上者九万里 半匹红纱一丈绫 挥手自兹去 是故学然后知不足 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、抟、绫、兹”等字容易写错。 2．将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2）溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。（《蒹葭》） （3）谭西南而望， 明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （4） ，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》） （5）鹏之背， 。（《庄子》之《北冥有鱼》） （6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的献身精神和高尚情操的两句；“ ， ！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【答案】窈窕淑女 宛在水中央 斗折蛇行 满面尘灰烟火色 不知其几千里也 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“窈、窕、折、”等字词容易写错。 3．请依据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》） （2）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元《小石潭记》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫崇高而美好的理想，渴望广济苍生的博大胸怀的诗句是： ， ！ 【答案】君子好逑 心忧炭贱愿天寒 天涯若比邻 皆若空游无所依 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：逑、炭、涯、厦。 4．请将下列诗文语句补充完整。 （1）怒而飞， 。（《〈庄子〉二则》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 。是谓大同。（《大道之行》） （3） ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） （4）浮云游子意， 。（李白《送友人》） （5）《卖炭翁》一诗中，白居易通过极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇的诗句是：“ ， 。” 【答案】其翼若垂天之云 故外户而不闭 夜久语声绝 落日故人情 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：翼、垂、落。 5．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《关雎》） （2）吏呼一何怒！ ！（杜甫《石壕吏》） （3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）选贤与能， 。（《大道之行也》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨心境的诗句是：“ ， 。” 【答案】君子好逑 妇啼一何苦 安得广厦千万间 讲信修睦 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：逑、啼、厦、睦。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 古诗文默写（天津专用）（原卷版） 一、考情分析 一、考查范围 天津八年级下册语文期末考试的古诗默写主要涵盖教材内第六单元以及第六单元课后古诗篇目，以课本中要求背诵的内容为主。第六单元的古诗、文言文更是重中之重，课外古诗词诵读部分同样不可忽视，这些诗歌中的典型语句，也常被纳入考试范围。 二、题型设置 （一）直接型默写 这类题型较为基础，要求学生直接默写出古诗中的指定句子。直接型默写主要考查学生对古诗原文的准确记忆，学生只要熟练背诵课文，一般就能轻松应对。 （二）理解型默写 理解型默写难度相对较大，需要学生在理解诗歌内容、情感、手法等的基础上进行默写。这种题型不仅考查学生的背诵情况，更注重考查学生对诗歌的理解能力，避免学生死记硬背。 （三）情境型默写（新题型探索） 情境型默写是在理解型默写的基础上，进一步创设具体情境，让学生根据情境选择合适的诗句作答。这种题型对学生的综合运用能力要求更高，需要学生能够将诗歌与实际情境相联系，灵活运用所学知识。 二、专题突破 各篇直接默写练习 1. 关雎　《诗经·周南》 （1）　　　　　　　　，在河之洲。 （2）　　　　　　　　，君子好逑。 （3）求之不得，　　　　　　　　。 （4）悠哉悠哉，　　　　　　　　。 2. 蒹葭　《诗经·秦风》 （1）蒹葭苍苍，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，在水一方。 3. 石壕吏　〔唐〕杜甫 （1）　　　　　　　　，有吏夜捉人。 （2）存者且偷生，　　　　　　　　！ （3）　　　　　　　　，犹得备晨炊。 （4）夜久语声绝，　　　　　　　　。 4. 茅屋为秋风所破歌　〔唐〕杜甫 （1）　　　　　　　　，秋天漠漠向昏黑。 （2）自经丧乱少睡眠，　　　　　　　　！ （3）　　　　　　　　，　　　　　　　　　　！风雨不动安如山。 （4）何时眼前突兀见此屋，　　　　　　　　　　！ 5. 卖炭翁　〔唐〕白居易 （1）　　　　　　　　，两鬓苍苍十指黑。 （2）可怜身上衣正单，　　　　　　　　。 （3）夜来城外一尺雪，　　　　　　　　。 （4）　　　　　　　　，系向牛头充炭直。 6. 北冥有鱼　《庄子》 （1）怒而飞，　　　　　　　　。 （2）水击三千里，　　　　　　　　。 （3）野马也，尘埃也，　　　　　　　　。 7. 虽有嘉肴　《礼记》 （1）虽有嘉肴，弗食，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，弗学，　　　　　　　　。 （3）是故学然后知不足，　　　　　　　　。 （4）知不足，　　　　　　　　；知困，　　　　　　　　。 8. 大道之行也　《礼记》 （1）选贤与能，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，不必为己。 （3）　　　　　　　　，　　　　　　　　，故外户而不闭。 9. 题破山寺后禅院　〔唐〕常建 （1）曲径通幽处，　　　　　　　　。 （2）万籁此都寂，　　　　　　　　。 10. 送友人　〔唐〕李白 （1）浮云游子意，　　　　　　　　。 （2）挥手自兹去，　　　　　　　　。 11. 卜算子·黄州定慧院寓居作　〔北宋〕苏轼 （1）缺月挂疏桐，　　　　　　　　。 （2）拣尽寒枝不肯栖，　　　　　　　　。 12. 卜算子·咏梅　〔南宋〕陆游 （1）无意苦争春，　　　　　　　　。 （2）　　　　　　　　，只有香如故。理解型默写 1．《石壕吏》默写填空 （1）《石壕吏》中概括全诗的句子是： ， 。 （2）运用对比的手法，写出了官吏的横暴和老妇的悲苦的诗句： ， 。 （3）杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是： ， 。 （4）《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是： ， 。 （5）写出安史之乱中这户人家已为国家做出巨大牺牲，承受家破人亡之苦的句子是： 。 。 2．名句默写。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“ ， ”的崇高理想。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是： ， 。 （3）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是： ， ！ （4）《茅屋为秋风所破歌》抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是： ， ！ （5）《茅屋为秋风所破歌》中的主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是： ， ！ 3．默写句子。 （1）写出炭是老翁全部生活的依靠的句子是： ， 。 （2）白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是： ， 。 （3）白居易的《卖炭翁》，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是： ， 。 （4）《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是： ， 。 4．根据课文内容填空。 （1）《北冥有鱼》中综合运用夸张和比喻的修辞手法的句子是： 。 （2）《北冥有鱼》中可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是： 。 （3）作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是： ， ， 。 （4）《北冥有鱼》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的句子是： ， ？ ？ 5．虽有嘉肴 （1）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“ ”；虽有最好的道理，不去学习，就“ ”。 （2）《虽有嘉肴》中，强调不足之后才能自我反思的句子是： ， 。 （3）《虽有嘉肴》中，表明“教”“学”相互促进的句子是： 。 （4）《虽有嘉肴》的结尾引用《尚书·兑命》中的话“ ”，进一步佐证了文章的观点“ ”。 6．根据课文内容默写。 （1）知不足， ；知困， 。 （2）使老有所终，壮有所用，幼有所长， 。 （3） ，不必藏于己； ，不必为己。 （4）是故 ， ，故外户而不闭。 （5）《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是： ， 。 （6）《大道之行也》一文描述的“大同”社会的根本特征是： ， ， 。 综合型默写（考试题型） 1．请将下面古诗文语句补充完整。 （1）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （3） ，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》） （4） ，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） （5） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （6）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“ ， ”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。2．将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2）溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。（《蒹葭》） （3）谭西南而望， 明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （4） ，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》） （5）鹏之背， 。（《庄子》之《北冥有鱼》） （6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的献身精神和高尚情操的两句；“ ， ！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3．请依据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》） （2）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元《小石潭记》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫崇高而美好的理想，渴望广济苍生的博大胸怀的诗句是： ， ！ 4．请将下列诗文语句补充完整。 （1）怒而飞， 。（《〈庄子〉二则》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 。是谓大同。（《大道之行》） （3） ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） （4）浮云游子意， 。（李白《送友人》） （5）《卖炭翁》一诗中，白居易通过极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇的诗句是：“ ， 。” 5．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《关雎》） （2）吏呼一何怒！ ！（杜甫《石壕吏》） （3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）选贤与能， 。（《大道之行也》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨心境的诗句是：“ ， 。” 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$