专题09 名著阅读（夯实基础，挖掘新考点）（天津专用）-2024-2025学年八年级语文下学期期末复习专项训练与模拟测试

专题09 名著阅读（天津专用）（解析版） 一、考情分析 ​ 一、考查篇目​ 《钢铁是怎样炼成的》 【考查内容】 1.人物形象：重点考查保尔・柯察金、朱赫来、冬妮娅等主要人物。如分析保尔为理想献身、钢铁般意志和顽强奋斗的品质；朱赫来作为精神导师的形象特点；冬妮娅前后变化的原因及她与保尔感情变化的缘由。 2.情节概括：常考保尔的成长经历，像保尔救朱赫来入狱、筑路时的艰难困苦、多次受伤仍坚持战斗以及他在病榻上创作等情节。 3.主题理解：理解小说中 “钢铁” 的含义，领会革命者在斗争中百炼成钢的主题，以及保尔的共产主义人生观，如对保尔在女战友瓦莉亚墓地前那段话的理解。 4.艺术特色：可能涉及小说现实与虚构相结合的创作手法，以及细腻的内心独白、书信和日记等对塑造人物形象的作用。 【题型分布】 1.填空题：考查作者、主人公等基本信息，如 “《钢铁是怎样炼成的》作者是______，主人公是______”。 2.简答题：要求分析人物形象、概括情节或阐述对主题的理解，如 “请简述保尔・柯察金在筑路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的”。 3.阅读理解题：给出小说中的片段，设置相关问题，考查对文本的理解，如根据片段分析人物的心理活动或性格特点。 《经典常谈》 【考查内容】 1.作者与成书背景：了解朱自清创作《经典常谈》的目的、背景以及他在书中想要表达的思想观点。 书籍结构与重点篇章：把握全书结构，掌握重点篇章的主要内容和主题，如《〈诗经〉第四》《史记》和《汉书》等章节，理解作者对中国古代文学发展历程、重要流派和代表人物的介绍与评价。 2.细节与文学常识：关注书中细节，如作者对某个历史事件或文化现象的看法，积累相关文学常识，如汉字起源、“三礼” 的相关知识等。 3.联系实际：结合实际生活或当下社会热点，考查对名著相关内容的理解，如探讨书中所涉及的传统文化对现代社会的影响等。 【题型分布】 1.填空题：考查作者、篇章内容等基础知识，如 “《经典常谈》中介绍中国第一部诗歌总集的是______章节”。 2.简答题：要求回答书中的一些观点、内容或对某一文化现象的理解，如 “根据《经典常谈》，说说《史记》和《汉书》的不同点有哪些”。 材料分析题：给出书中的相关材料，让学生分析作者的观点、写作意图等，或者结合材料谈谈自己对某一经典著作的认识。 命题特点 注重基础与理解：既考查对名著基本信息的记忆，又强调对人物、情节、主题等方面的深入理解，要求学生真正读过并读懂名著。 强调知识迁移：部分题目会将名著内容与现实生活、其他学科知识或文化现象相联系，考查学生的知识迁移和运用能力。 关注阅读方法：可能会通过题目引导学生掌握一些阅读名著的方法，如做笔记、写心得、分析人物形象和情节发展等，培养学生良好的阅读习惯和能力。 二、专题突破 填空题 1．《经典常谈》一书在抗日战争的烽火中问世。作者① （人名）秉承“整理国故”之思想，在战火纷飞的岁月里依然坚守对传统经典的教育普及。全书共13篇，介绍了《说文解字》《史记》《② 》等著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【答案】 朱自清 《周易》/《诗经》/《汉书》/《战国策》…… 【详解】本题考查名著常识。 《经典常谈》由朱自清所著，成书于抗日战争时期。全书共13篇，以通俗易懂的语言介绍了中国古代重要经典著作，如《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》、春秋三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等。作者秉持“整理国故”思想，从历史发展脉络出发，详细阐述各经典的起源、演变、内容及价值，兼具学术性与普及性，既展现古代思想文化的基本面貌，又帮助读者消除阅读经典的畏难心理，是了解中国传统文化经典的入门佳作，对经典的教育普及意义深远。可据此作答。 2．根据《经典常谈》，完成下列题目。 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是① 字，如“日”、“月”等字；二是 ② 字，如“上”、“下”等字；三是③ 字，如“止”“戈”为“武”、“人”“言”为“信”等；四是形声字，如“钱”、“浅”等；五是转注字，就是互训，如：“考”、“老”等字；六是假借字，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用，如“于”、“令”等。 【答案】 象形 指事 会意 【详解】本题考查名著内容理解识记。 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，朱自清对“六书”这一汉字构造与使用理论进行了系统且深入的阐述。“六书”是古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六种条例，包含四类造字法（象形、指事、会意、形声）和两类用字法（转注、假借）。 第①空：根据例字“日”、“月”可知，“日”字像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时所看到的形态，“月”字像一弯月亮的形状，这些字直接描绘物体形状，属于象形字。象形字就是用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。如“日”“月”“山”“水”等字。 第②空：根据例字“上”、“下”可知，在一长横的上下各加一短横（点）来表示方位，长横是界限，短横（点）在其上表示“上”，在其下表示“下”，这些字用抽象符号指示位置，属于指事字。指事字就是用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。如“上”“下”“本”“末”等字。 第③空：根据例子“止”“戈”为“武”、“人”“言”为“信”可知，“武”字，从“止”从“戈”，表示人拿着武器走，有征伐或显示武力的意思；“信”字，从“人”从“言”，表示人说话算数，有诚信的意思。这些字是组合两个或多个字的意义，属于会意字。会意字就是把两个或两个以上的独体字组合在一起，表示一个新的意思。如“从”“林”“休”“明”等字。 据此可知，第①空填：象形；第②空填：指事；第③空填：会意。 3．有同学提出可以从《经典常谈》中寻找关于“和”的知识，请补全对话。 小爱：我想阅读《① 》（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小语：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读《② 》（篇目名）。 小文：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看《③ 》（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和”。 小海：我还学习儒家的代表《（孟子〉三章》，想了解《孟子》一书。那我可以读《④ 》（篇目名）。 【答案】 诸子第十 说文解字 三礼第五 四书第七 【详解】本题考查名著内容理解与识记。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》、春秋三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 第一空，根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。《诸子第十》主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势，儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，直至到秦相吕不韦开始统一思想，《吕氏春秋》《淮南子》等古典书籍的编撰，逐渐让诸子合一。 第二空，根据“我想知道‘和’字的本义以及演变”可确定答案为：《说文解字》。这一章开篇介绍了文字对于人类文明传承的重要性。随后深入阐述了《说文解字》这部著作，讲述许慎所处的时代背景以及他创作此书的初衷。《说文解字》是一部具有划时代意义的字书。书中不仅搜集了众多汉字，还分析偏旁并定出部首，将字分属不同部首，且每字都有说解。 第三空，根据“‘和’不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节”可确定答案为：《三礼第五》。三礼第五篇目主要围绕《仪礼》《周礼》和《礼记》这三部经典进行深入的探讨和阐述。通过对礼的内涵、作用以及与社会发展的关系等方面的探讨，展现了儒家文化中的礼仪思想和价值观念。 第四空，根据“我还学习儒家的代表《<孟子>三章》，想了解《孟子》一书”可确定答案为：《四书第七》。《四书第七》一篇以儒家核心典籍《大学》《中庸》《论语》《孟子》为脉络，系统梳理了四书的成书背景、思想体系及历史影响。针对《孟子》，朱自清着重解析其“民贵君轻”的民本思想、“性善论”的人性根基、“仁政王道”的政治主张，并揭示《孟子》七篇（如《梁惠王》《公孙丑》等）的内在逻辑。 4．语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下面表格。 经典和诗人 “谈”经典和诗人的创作特点 ①《 》 我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我国的第一部通史。 ② 他是爱君爱国的诗人，他的诗有两种，一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。 ③《 》 这是一部划时代的字书，是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 【答案】 春秋 陆游 说文解字 【详解】本题考查文学常识。 ①结合内容“我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我国的第一部通史”可知是《春秋》。《春秋》是由孔子修订的鲁国编年史书，它按照鲁国国君在位顺序，按年、季、月、日记录历史事件，是编年体史书的开山之作 。其记事范围虽以鲁国为主，但涉及周王室及齐、晋、秦、楚等其他诸侯国的重要事件，符合“用鲁国纪元，记各国之事”的特征，所以我国第一部编年史且具备通史性质的就是《春秋》。 ②结合内容“他是爱君爱国的诗人，他的诗有两种，一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作”可知是陆游。陆游生活在南宋时期，一生力主抗金，渴望收复失地、统一国家，有着强烈的爱国情怀，其诸多诗作饱含对国家命运的担忧、对君主的忠诚，如《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，尽显其爱国深情，情感豪宕沉郁。同时，他也有不少描绘自然景色、日常生活的诗作，风格清新自然，如《游山西村》里“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，生动展现乡村景致，符合“流连光景，清新刻露”的特点，所以这位诗人是陆游。   ③结合内容“这是一部划时代的字书，是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，是《说文解字》。《说文解字》由东汉许慎编撰，它是中国首部系统地分析汉字字形、考究字源的语文辞书。它首创部首编排法，对汉字进行了科学分类和阐释，为后人研究汉字的起源、演变、结构等提供了重要依据，在文字学领域具有奠基性意义，是学习古代典籍、研究古代文化的重要工具，因此符合这一描述的是《说文解字》。 5．小明将与同学分享“盘点《经典常谈》”，表中有几个遗漏的信息，请你补充完整。 目录 分类 内容精要 《<① >第一》 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了② 这种造字法。 《<四书>第七》 儒家经典 《四书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。其中《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《<史记><汉书>第九》 历史 是中国第一部③ 体通史。作者司马迁说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 【答案】 说文解字 象形 纪传 【详解】本题考查名著内容的识记。 ①根据题干“内容精要”中的提示“‘六书’即‘象形’‘指事’‘会意’‘形声’‘转注’‘假借’等六种造字和用字的方法”可知，该书为《说文解字》；《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典、中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书， 被誉为“天下第一种书”。 ②象形字来自图画文字，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。题干中“日”“月”的字形就像太阳、月亮的样子，所以属于象形造字法。此空填“象形”； ③《史记》《汉书》是中国古代最著名的历史著作，记录了中国历史上的重要事件和人物，是研究中国历史和文化的重要资料。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。此空填“纪传”。 6．《钢铁是怎样炼成的》是 （国籍）作家 写的一部长篇 小说。小说的主人公是 ，他在 （人名）的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： 。 【答案】 苏联 奥斯特洛夫斯基 自传体 保尔·柯察金 朱赫来 人到底应该怎样度过自己的一生 【详解】本题考查识记名著内容。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部自传体长篇小说，于1933年完成。该小说通过记叙主人公保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。历经四次死里逃生，到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。 保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是对人的一生应该怎样度过的完美回答。 7．小语用鱼骨图梳理了《钢铁是怎样炼成的》中关于保尔的情节和成长经历，请帮助她完成对应内容。 【答案】①腿部中弹，头部重伤②筑路 【详解】本题考查名著情节识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 参军：年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤，经过十三天的昏迷才恢复知觉。保尔在与病痛斗争的过程中受到《牛虻》革命的力量支撑，从来不呻吟； 筑路：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”，他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔得了伤寒和大叶性肺炎病倒了； 第一空，根据“参军”的提示，回顾相关情节，可知此处填“大腿中弹，头部受伤”； 第二空，根据“疾病折磨”“得了肠伤寒和大叶性肺炎”的提示，回顾相关情节，可知此处可填“筑路”； 据此作答即可。 8．阅读《钢铁是怎样炼成的》第9章尼娜医生日记选段，进行探究，完成表格。 尼娜医生日记选段 柯察金的情感或精神 日记的作用 9月10日：今天我替柯察金给他的亲人写了第一封信，他在信中写道，他只受了一点轻伤，马上就可以痊愈，并回家看看。 ① ⑤ 9月14日：每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的微笑。 ② 9月17日：通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭。 ③ 9月21日：他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦。 ④ 【答案】①思亲念家（孝顺体贴）        ②心怀感恩、阳光友善     ③意志力坚强          ④乐观积极（言之有理即可）    ⑤日记的作用：尼娜医生的日记不仅真实记录了保尔与疾病做斗争的过程，还运用侧面描写的方法，表现了保尔的丰富情感和可贵精神。 【详解】本题考查内容理解。 第一空：9月10日：“他只受了一点轻伤，马上就可以痊愈，并回家看看”，从这句话可以看出保尔不想让亲人担心，体现了他对亲人的牵挂和体贴，同时也反映出他希望尽快回家与亲人团聚，有思亲念家、孝顺体贴的情感。故填写：思亲念家（孝顺体贴）。   第二空：9月14日：“每次我走进病房，他都对我报以浅浅的微笑”，在受伤生病的情况下，保尔还能对医生微笑，这表现出他心怀感恩，对医生的照顾表示感谢，同时也展现出他阳光友善的一面，即使身处困境也能以积极的态度对待他人。故填写：心怀感恩、阳光友善。   第三空：9月17日：“通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭”，换药是很痛苦的过程，但保尔一声不吭，这凸显了他强大的意志力和忍耐力，面对伤痛坚强不屈。故填写：意志力坚强。   第四空：9月21日：“他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦”，在伤病中，看到花园能有喜悦的眼神，说明保尔对生活充满热爱，即使身体受伤也能保持乐观积极的心态。故填写：乐观积极。 第四空：尼娜医生的日记以第三方的视角真实地记录了保尔与疾病做斗争的过程。通过日记中的具体描述，如保尔在不同日期的表现，让读者更加直观地了解到保尔在伤病期间的经历和状态。同时，日记采用侧面描写的方法，从医生的观察角度来展现保尔的情感和精神，使保尔的形象更加丰富、立体，让读者更深刻地感受到保尔的思亲之情、感恩之心、坚强意志和乐观积极的态度等可贵精神。故填写：尼娜医生的日记不仅真实记录了保尔与疾病做斗争的过程，还运用侧面描写的方法，表现了保尔的丰富情感和可贵精神。 9．小明阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下笔记，请你帮她将表格补充完整。 人生阶段 保尔故事 （1） 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受 （2） （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 参加国民经济恢复建设 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品（3）《 》。 【答案】 苦难的童年 朱赫来 《暴风雨所诞生的》 【详解】本题考查对名著内容的识记和概括。 ①结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，书本中的第一部分第一章到第四章是保尔人生的第一个阶段，即苦难的童年。在这个阶段，保尔经历了许多挫折和困难，包括被学校开除、当童工时因忘记关水龙头被辞退等；书本中的第一部分第五章到第九章是保尔人生的第二个阶段，即保尔加入共产党，在红军队伍里用鲜血和生命捍卫苏维埃政权；书中的第二部分第一章到第六章是保尔人生的第三个阶段，介绍了保尔参加国民经济恢复建设，在工地上的磨炼；书中的第二部分第七章到第九章写的是保尔通过文学创作，重新开始斗争。结合“被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛”可知，这是保尔的第一个人生阶段：苦难的童年； ②结合原著内容可知，由于朱赫来被捕了，保尔为了救朱赫来，自己被关进了监狱里，但是后来因为一些意外，保尔被错放了；后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军，并拼命捍卫维埃政权。因此这里的人物是朱赫来； ③结合原著内容可知，保尔病情恶化，不得不进行手术，可是手术刚过后不久，保尔就又开始带病工作；后来保尔的病情变得无法医治；于是他又渐渐地双目失明，全身瘫痪，最终不得不退出了队伍；他经历的这一系列磨难都使他不禁产生了自杀的念头，但是保尔心中那份坚强的意志力仍然在，这使他克服了心中的病魔！最终保尔终于战胜了病魔与伤痛，他也终于完成了《暴风雨所诞生的》这一名著，这也使保尔重新有了信心，于是他又开始拿起新的武器——笔，进行新一轮的斗争。因此这里应填：《暴风雨所诞生的》。 10．生命的意义是什么？《水浒传》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公 （人名），他认为生命的意义是把整个的生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、 和 的高贵品质。 【答案】 保尔·柯察金 钢铁般的意志 顽强奋斗 【详解】本题考查名著识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔对生命的诠释。保尔以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇，他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 简答题 11．名著阅读交流。 班级开展《经典常谈》阅读活动，下面是老师给出的两种选择性阅读方法，请你从中选择一种，结合课内或课外学习经验等，说说你是如何运用该方法阅读《经典常谈》的。 《经典常谈》目录 A．《说文解字》第一 B．《周易》第二 C．《尚书》第三 D．《诗经》第四 E.“三礼”第五 F.“春秋三传”第六（《国语》附） G.“四书”第七 H.《战国策》第八 I.《史记》《汉书》第九 J.诸子第十 K.辞赋第十一 L.诗第十二 M.文第十三 ①选择最感兴趣的部分切入    ②选择学习中遇到的某个探究问题切入 【答案】示例：选择①。在阅读《经典常谈》时，我对书中关于《诗经》的解读最感兴趣，因此优先阅读了相关章节。通过结合课内学习的《关雎》《蒹葭》等篇目，我对比了朱自清的分析与课堂讲解的异同，了解其“风”“雅”“颂”的分类和创作手法，加深理解了课本中提到的“赋、比、兴”手法，加深理解。 示例：选择②。在课内学习《论语》时，我对儒家思想的发展脉络产生疑问，便带着这一问题阅读《经典常谈》中“诸子百家”部分。通过书中系统的梳理，我厘清了儒家与其他学派的关联，解决了疑问，并进一步探究了百家争鸣的历史影响。 【详解】本题考查名著阅读。 选择最感兴趣的部分切入：《经典常谈》涵盖众多经典著作。依据个人兴趣选择章节阅读，能提高阅读积极性。比如对古代诗歌感兴趣，就从“诗第十二”入手，深入了解诗的发展脉络、不同时期诗歌特点等。这样能让自己更主动探索书中相关知识，获得更好阅读体验。 选择学习中遇到的某个探究问题切入：在语文学习过程中，会遇到如文言文实词虚词理解、古代文化常识等问题。以《说文解字》为例，若在学习文言文中对汉字本义、演变感兴趣，就从“《说文解字》第一”切入。通过阅读这部分内容，了解汉字造字法等知识，有助于解决文言学习中的字词困惑，加深对古代经典的理解。   示例： 选择最感兴趣的部分切入：我选择了“《诗经》第四”切入阅读《经典常谈》。我一直对古代诗歌很感兴趣，尤其是《诗经》，它的质朴与优美深深吸引我。阅读时，我发现书中详细介绍了《诗经》“风”“雅”“颂”的分类依据，以及“赋”“比”“兴”的表现手法。结合以前在课本上学过的《关雎》《蒹葭》等诗篇，我对《诗经》有了更深认识。以前只是单纯背诵诗句，现在明白了这些诗如何通过比兴手法表达情感，也了解到《诗经》在当时社会生活、文化传承方面的重要作用。这种从感兴趣部分切入的阅读方式，让我读得津津有味，还收获了很多知识。   选择学习中遇到的某个探究问题切入：在学习文言文时，我对汉字的起源和演变十分好奇，很多实词的含义总是记不牢，感觉理解起来有困难。于是我选择从“《说文解字》第一”切入阅读《经典常谈》。书中介绍了象形、指事、会意、形声等造字法，比如“日”“月”是象形字，通过图像模拟事物形状；“上”“下”是指事字，用象征性符号表示意义。了解这些后，我再去看文言文中的字词，就容易理解多了。像“信”字，从会意角度看，是“人”和“言”组合，有“人言为信”之意，本义就是诚实不欺。这种阅读方式，很好地解决了我学习中的困惑。 12．在撰写《经典常谈》时，朱自清从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解，例如讨论儒家经书时，他就破除了“经书都是圣人所作”的传说。请结合《〈诗经〉二首》和《经典常谈》之《〈诗经〉第四》中的相关内容，谈谈你对朱自清这一见解的理解。 【答案】①朱自清认为：经书不只是圣人所作，平民的创作也可以成为经书。②例如，《经典常谈》之《〈诗经〉第四》中提到，“风”是各地的民歌民谣；③《关雎》和《蒹葭》都出自《诗经》中的“风”，都是平民咏唱自己的追求和抒发自己的情感的。 【详解】本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清于1942年专为中学生创作的国学启蒙读物。全书13篇，依经史子集顺序，梳理《说文解字》《周易》《诗经》《史记》等经典。以通俗流畅的白话文、深入浅出的讲解，将中国古代重要典籍知识呈现，助读者了解传统文化基本面貌，是探寻国学之门的优质指南。 作答此题，首先明确核心观点。朱自清认为经书并非仅圣人所作，平民创作也能成为经书，需围绕此观点展开论述；然后，从《〈诗经〉第四》中提取关于《诗经》来源及内容的阐述，结合《〈诗经〉二首》（《关雎》《蒹葭》）分析其平民创作属性；先点明朱自清观点，再引用《经典常谈》相关内容说明《诗经》的构成，最后结合两首诗具体内容，体现其平民创作特质，印证观点。 示例：朱自清在《经典常谈》中提出经书并非皆为圣人所作，平民创作同样可纳入经典。《〈诗经〉第四》中明确指出，“风”作为《诗经》重要组成部分，收录的是各地民歌民谣，是普通百姓日常情感与生活的真实写照。《关雎》以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，描绘男子对美好爱情的向往与追求；《蒹葭》通过“蒹葭苍苍，白露为霜”的环境渲染，抒发主人公对意中人可望不可即的怅惘之情。这两首诗均出自《诗经》“风”部，以质朴的语言、真挚的情感，展现平民阶层的生活与情感世界，印证了平民创作能够成为经典的观点，打破了经书皆为圣人所作的传统认知。 13．朱自清先生的《经典常谈》让我们看见经典的真相，洞悉经典的前世今生，为我们开启经典阅读的门扉。请你从书中介绍的以下经典作品中选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语并说明理由。 备选作品：《说文解字》《诗经》《史记》 【示例】 我选择：《春秋》 推荐语：《春秋》是中国现存最早的编年体史书，朱自清先生在《经典常谈》中指出，孔子以“微而显，志而晦”的春秋笔法，将242年间诸侯争霸、礼崩乐坏的史实熔铸成一部“乱臣贼子惧”的政治教科书。这部“一字褒贬”的历史密码本，不仅让我们触摸到春秋时代的血雨腥风，更能在现代社会中照见权力博弈的本质与文明传承的密码。 【答案】示例1： 我选择《说文解字》。 推荐语：《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，它通过对9353个汉字的解说，展现了古代汉字的构造规律和文化内涵，像一把钥匙，帮助我们打开 理解古代文化和文字演变的大门。 示例2：我选择《诗经》 推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，朱自清在《经典常谈》中解析其“赋比兴”手法与社会风情，展现先民的喜怒哀乐。这部“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典，让我们触摸到古代社会的脉搏，感受诗歌穿越时空的魅力。 示例3：我选择《史记》 推荐语：作为中国第一部纪传体通史，《史记》打破了以时间为中心的编年体限制，通过“本纪”“世家”“列传”等体例，将历史人物置于社会网络中立体呈现，为后世史书写作树立典范。司马迁以文学笔法书写历史，使人物形象栩栩如生，兼具史学严谨性与文学感染力。 【详解】本题考查名著推荐语撰写。 结合题干可知要为《说文解字》《诗经》《史记》中的任意一部撰写推荐语，参考《春秋》推荐语的事例可知，可以从地位、内容、评价、意义等角度进行撰写。言之有理即可。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一； 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。《诗经》反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，具有极高的艺术价值和文化内涵。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。但所给的只有《史记》，故只需写《史记》即可。 示例1：我选择：《说文解字》 推荐语：《说文解字》是中国首部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，朱自清在《经典常谈》中提到，许慎以“分别部居，不相杂厕”的编纂方式，将九千多个汉字纳入五百四十个部首，构建起汉字形、音、义的完整体系。这部“文字渊薮”，不仅是打开汉字王国的金钥匙，让我们得以窥见古人造字的智慧与思维逻辑，更能在现代汉字学习与文化传承中，帮助我们理解字词的深层内涵，追溯中华文明的根源。 示例2：我选择：《诗经》 推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，朱自清在《经典常谈》中阐述，它涵盖“风”“雅”“颂”三部分，以“赋”“比”“兴”的表现手法，收录了西周初年至春秋中叶的三百零五篇诗歌。这部“先民的心灵史”，不仅让我们聆听两千多年前的民间歌谣、宫廷雅乐与宗庙祭祀之歌，感受古人的爱情、劳作与家国情怀，更能在当下的生活与创作中，体会诗歌的韵律之美和情感力量，见证中华文化的诗意传承。 示例3：我选择：《史记》 推荐语：《史记》是中国第一部纪传体通史，朱自清于《经典常谈》中说明，司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏大气魄，记录了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。这部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，不仅是了解中国古代历史的权威典籍，通过本纪、世家、列传等体例展现众多历史人物的命运沉浮，更能让我们在当代社会中，汲取历史的经验教训，感受人文精神的永恒魅力，领略史学与文学交融的巅峰之作。 14．小鲁探究中国首次火星探测任务探测器“天问一号”名字的由来。请你结合《经典常谈<楚辞>》中的《天问》相关内容，简要分析探测器的这一命名有何妙处。 【答案】该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神；用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承；又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【详解】本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清于1942年编撰的国学研究专著。全书共十三篇，按经史子集顺序，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等重要文献典籍。朱自清以洗练且娴熟的笔法，用浅明切实的文字讲解经典，兼具学术性与文学感，将传统文化精髓深入浅出地呈现，是了解中国古代文化典籍的经典指南与国学入门佳作。 《经典常谈》中介绍的《天问》是屈原的长诗，诗中屈原对天地、自然和人世等诸多现象发问，如“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”对宇宙起源、天地形成等问题进行追问。这种对未知的探索精神，正是中国航天事业不断追求的。用“天问一号”命名中国火星探测器，一方面，表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承。中国航天人继承了古人探索自然的精神，以“天问”命名，是对传统文化的致敬与传承，让人们看到中国航天事业与古代文化的紧密联系。另一方面，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。火星探测是一项充满挑战的任务，有许多未知等待解答，正如《天问》中屈原对众多自然现象的追问，航天人在探索火星的过程中也会遇到各种难题，需要不断创新、不懈努力，体现了航天人对科学真理的执着追求。 15．朱自清在《经典常谈》的序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”在朱自清这位“尖兵”的引领下，我们已经阅读了《经典常谈》。你对哪个章节最感兴趣，请结合具体内容谈谈你的阅读收获。 【答案】答案示例一：阅读《经典常谈·<说文解字>第一》后，我了解了文字的起源、汉字造字和用字的条例“六书”、汉字书体的演变过程等。了解汉字的造字方法，就会根据造字规律判断字形，避免写错别字；了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法艺术的经验。可谓收获颇丰。 答案示例二：我喜欢诗歌，选择先读《经典常谈·<诗经>第四》，了解中国第一部诗歌总集《诗经》。这篇文章系统介绍了《诗经》的产生、发展历程以及《诗经》的分类、写法等内容。其中谈到孔子以“断章取义”的方法解读《诗经》很有意思，能够得到更多的启发和收获。 【详解】本题考查把握名著知识以及个性化阅读能力。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。其中，《说文解字》从仓颉造字传说讲起，介绍《说文解字》这部字书及汉字演变；《周易》以八卦为始，述其与生活关联、成儒家经典及民间发展；《尚书》围绕伏生传书，展现其古今真伪之辩与流传历程；《诗经》从源头说起，讲其发展、外交与教化中的运用及诗经六义；《三礼》从生活出发，介绍“礼”与“乐”及三礼内容；《春秋》三传讲述孔子著《春秋》传说、三传特点；《四书》以朱熹为线，介绍四书书目、用途、内容等；《战国策》介绍战国策士受重用及《战国策》成书；《史记》《汉书》介绍司马迁著《史记》与班固著《汉书》情况；《诸子》介绍春秋战国诸子之学及各学派；《辞赋》讲《楚辞》及汉代辞赋创作；《诗》讲述汉至唐宋诗歌发展脉络；《文》介绍从春秋战国文书到八股文的文体演变。 据此任选其中你最感兴趣的章节并谈谈阅读收获即可。 示例一：我喜欢历史典籍，选择先读《经典常谈·<尚书>第三》，了解中国最古老的记言的历史《尚书》。文章从伏生传书这一关键故事讲起，生动地展现了《尚书》在秦末战火中历经波折，几近失传，又因伏生的坚守与传承得以留存于世的曲折过程。这让我深刻认识到文化传承的不易，先辈们为了守护经典付出了巨大的努力甚至生命。 示例二：我对哲学思想很感兴趣，选择先读《经典常谈·<诸子>第十》，了解春秋战国时期诸子百家的思想。文章介绍了儒家、墨家、道家、法家等主要学派的代表人物及其思想主张。通过阅读这一章节，我仿佛置身于那个思想碰撞、百家争鸣的时代，深刻感受到了古代先哲们对世界、社会和人生的深刻思考，拓宽了我的思维视野，也让我对不同思想流派的优劣有了更清晰的认识。 16．请你结合《钢铁是怎样炼成的》，从主题角度提炼出一个关键词联读两部作品，如“磨难”“坚韧”“勇敢”等，并结合其内容阐述理由。 小贴士： 联读，就是将两篇或几篇文章放在一起读，找出作品间在主题、内容等方面的共同特点，加深阅读的印象。 【答案】示例一：关键词“磨难”。保尔一生经历了多次磨难，四次死里逃生，正是这些磨难磨练了他顽强的意志，一次次战胜磨难，回到革命的洪流之中。 飞夺泸定桥，红军在渡大渡河时，由于水流的加速和飞机的轰炸，渡河越来越困难，红军战士冒着枪林弹雨，沿着铁索奋勇前进，夺下泸定桥，取得重要的胜利。 示例二：关键词“坚韧”：保尔经历了四次死里逃生，但他从来没有放弃崇高的共产主义理想，以坚韧的意志，战胜磨难，重新回到革命的洪流中去。 过雪山后，红军穿越草地，环境恶劣，很多沼泽地，红军不畏困难，虽然死伤多人，红军战士依然成功地过了草地。 示例三：关键词“勇敢”：保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下，决定通过文学创作重新参加战斗，他敢于向命运发起挑战。 红军长征路上经历了很多磨难，爬雪山，过草地，生活条件非常艰苦，红军战士勇敢顽强，为了革命、为了国家而战。 【详解】本题考查名著内容。 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔・柯察金的成长为主线，生动展现了共产主义信仰对个人的塑造与支撑。保尔从底层少年成长为革命战士，无论是战场上的枪林弹雨，还是建设时期的艰苦劳作，亦或是病痛带来的身心折磨，信仰始终是他战胜一切的精神力量。而在《红星照耀中国》中，斯诺通过实地采访和记录，呈现了中国共产党人和红军战士们坚定的革命信仰。他们面对长征途中的极端恶劣环境、敌人的围追堵截，依然无畏前行，正是信仰让他们坚信革命必将胜利，共产主义道路能让中国人民摆脱苦难。两部作品虽然故事背景、人物不同，但都围绕“信仰”这一核心，展现其在艰难环境下对人们精神的指引与鼓舞作用。 示例：联读关键词：信仰 《钢铁是怎样炼成的》中的信仰体现：保尔・柯察金在朱赫来的引导下，树立起共产主义信仰。在与波兰白军的战斗中，他勇往直前，不幸腿部中弹，但康复后又立刻投身战斗；在修筑铁路时，保尔和工友们面临着低温、饥饿、伤寒等多重困境，物资匮乏到只能睡在简陋的工棚里，可他凭借“为了让更多人过上好日子”的信仰，以身作则，带领大家完成了看似不可能完成的任务。当他因过度劳累和伤病，身体每况愈下，最终全身瘫痪、双目失明时，他没有绝望，而是以笔为武器，在病榻上坚持创作，将自己的经历和对革命的信念融入文字，继续为革命事业发光发热。 《红星照耀中国》中的信仰体现：红军战士们的长征之路，是对革命信仰最震撼的诠释。在强渡大渡河时，面对湍急的河流和敌人密集的火力，战士们毫不犹豫地组成突击队，冒着生命危险攀爬铁索桥，只为突破敌人的封锁；在翻越夹金山时，战士们穿着单薄的衣服，顶着风雪，在空气稀薄的高山上艰难前行，许多人被冻伤、累倒，却没有一人退缩。毛泽东、朱德等领导人，为了实现革命理想，舍弃安逸生活，深入群众，制定战略，带领红军一次次摆脱困境。他们坚信，通过不懈斗争，共产主义理想终会实现，中国人民将迎来光明未来。 以“信仰”为关键词联读这两部作品，让我们看到信仰的力量是超越国界、跨越时空的。保尔在个人的困境中坚守信仰，实现自我价值；中国共产党人和红军战士们为了民族大义，以信仰为旗帜凝聚力量，改变国家命运。信仰不仅是个人在困境中的精神支柱，更是推动社会变革、历史进步的强大动力，它激励着一代又一代人为理想而奋斗，这种精神值得我们永远学习与传承。 17．《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金在那个时代书写了自己的青春。请结合保尔的具体事迹与精神品质，谈谈在他身上体现了个人与时代怎样的关系。（100字左右） 【答案】答案示例1：保尔在苏联革命与经济建设的洪流中成长。他少年投身红军骑兵师，在保卫苏维埃政权的战斗中身负重伤；后在基辅郊外筑路工程中，冒着严寒带领队友修筑铁路；瘫痪失明后，仍坚持以文学创作的方式投身革命，口述完成《暴风雨所诞生的》。在他身上，展现了钢铁般的意志和奉献精神。他的一生证明：个人只有将理想融入时代，才能实现价值。 答案示例2：在国内经济建设时期，保尔积极投身筑路工程。他冒着饥饿与严寒，也要带领队友坚持修筑铁路，展示出顽强不屈的精神品质。由此既体现了个人对于时代的奉献精神，也体现了时代的艰苦考验对于个人的锻造力量。 答案示例3：在那个充满革命与斗争的时代，保尔始终以自己的力量献身于革命。即使双目失明、全身瘫痪，他依然坚持以文学创作的方式投身革命，口述完成《暴风雨所诞生的》，展现出顽强不屈的精神品质。他将个人理想与时代理想紧密结合，在对时代的奉献中诠释了个人价值。 【详解】本题考查内容理解及人物形象分析。 结合整本书内容可知保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。保尔在一次又一次的打击中重新振作起来，表现了顽强的生命力与坚韧的意志，这就是一种动人的钢铁精神。据此言之有理即可。 示例：保尔生活在革命战争年代，他投身于保卫苏维埃政权的战斗，在筑路等艰苦工作中无私奉献。时代赋予他坚定的革命理想，他也以顽强意志和奉献精神推动时代发展，体现了个人与时代相互成就的关系。 结合《钢铁是怎样炼成的》整本书的阅读，完成下面小题。 “瞧！谁来了？”小伙子用露在破绒衣外面的胳膊肘捅了保尔一下，保尔连铁锹也没有顾得放下，立刻向坡下跑去。两个人紧紧地握住手，握的时间比谁都长。 “你好啊，保尔！瞧你这身衣服，大的大，小的小，简直认不出你来了。” 他看着这些挖土的人，眼神里充满了喜悦、疼爱和庄严的自豪，“这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！” 18．来视察工地的人是谁？他在保尔的人生中扮演了什么角色？ 19．请联系保尔和战友们筑路的故事情节，谈谈你对划线句的理解。 20．保尔经历了种种艰难困苦后，炼成钢铁般的意志，请从以下情节中任选一处，概述保尔的“炼造”经历。 情节一：不同工作的历练（第二题涉及的情节不能写） 情节二：各种伤病的折磨 【答案】18．朱赫来，他是保尔革命道路上的导师（引路人）。 19．示例：保尔和战友们在筑路时，面对严寒、饥饿、土匪的侵袭、疾病等各种困难，保尔即使鞋子烂掉，没有抗寒衣服，依然以无比顽强的意志同困难进行斗争，努力完成筑路任务。表现出坚定的革命信仰、顽强奋斗的精神和大无畏的革命英雄主义精神，锻炼出了钢铁般的意志。 20．示例一：车站食堂当杂役。每天工作16小时，忍受老板的剥削、客人的羞辱，这些非人的待遇让他意识到底层人民的苦难，保尔始终拒绝向命运低头，激起了他对剥削阶级的仇恨。 示例二：电厂司炉工。在朱赫来的引导下，保尔开始接触布尔什维克思想，他在劳动中逐渐将体力劳动与精神信仰结合。他的意志已从个人生存转向集体理想，甘愿为信仰牺牲。 示例三：伤病下的折磨。保尔双腿瘫痪、双目失明，只有右手能听使唤。他用格子板写作，又通过口述让人记录，最终战胜消极情绪，忍受身体和精神的双重痛苦，以顽强的毅力开始写作。 示例四：文学创作时全身瘫痪、双目失明后，他曾因失去工作能力试图自杀，后来他以笔为剑，在病榻上完成《暴风雨所诞生的》。他的意志从“用身体拼搏”升华到“用精神创造”。 【解析】18．本题考查名著内容识记。 结合名著内容及材料中“保尔连铁锹也没有顾得放下，立刻向坡下跑去。两个人紧紧地握住手，握的时间比谁都长”“他看着这些挖土的人，眼神里充满了喜悦、疼爱和庄严的自豪”可以判断出来视察工地的人是朱赫来。 朱赫来是保尔的革命引路人，他引导保尔走上革命道路，教他拳击、传播进步思想，激发其反抗精神；也是保尔的精神导师，在保尔成长中给予信念支持，鼓励他克服困难、坚定革命意志。 19．本题考查内容理解。 筑路情节中，保尔和战友们面临许多困境，自然环境恶劣，住破屋、吃冷面包、穿单衣，每日高强度挖土、搬运木材，还有土匪的侵袭。在这种情况下。众人仍努力完成筑路任务，展现出坚韧不拔、团结奉献、顽强奋斗的精神和大无畏的革命英雄主义精神，坚定的意志如同钢铁般不可摧毁。 20．本题考查名著内容概括。任选其中一个情节，结合名著内容概述即可。 示例一：情节一：侦察兵。保尔加入红军后，先在铁路工厂工作，后成为布琼尼骑兵师的侦察兵。在战场上，他冲锋陷阵，多次与死神擦肩而过。目睹战友牺牲、直面死亡培养了他的勇气和冷静，而与谢廖沙等战友并肩作战，让他深刻理解集体主义精神，逐渐从普通青年成长为有担当的革命战士。 示例二：情节二：中枢神经受损与瘫痪。长期伤病积累导致保尔中枢神经受损，双腿瘫痪，继而双目失明，彻底丧失行动和工作能力。这是保尔精神危机的顶点——他曾想用手枪自杀，但最终以“生命属于人民”的信念战胜绝望。通过与命运的抗争，他领悟到了“钢铁”的真谛。 21．莲花、青松、寒梅的品格历来为人们所称颂。请你从《钢铁是怎样炼成的》一书中选择一个人物，用“莲、松、梅”中的一个来比喻他（她），并结合人物事迹阐述这样比喻的理由。（100字左右） 【答案】示例一：用松比喻保尔•柯察金 保尔经历了战场上的搏杀、工地上的磨难和病床上的痛苦等诸多考验。他在修筑铁路时，面对严寒、饥饿等恶劣条件，始终顽强坚持。他如同青松，无论遭遇怎样的困境，都坚韧不拔，意志坚定地为理想而奋斗。 示例二：用莲比喻丽达 丽达作为一名优秀的共产党员，有着坚定的革命信念。她在工作中公正无私，不被世俗的不良风气影响，始终坚守自己的原则。她如同莲花一般，高洁正直，在复杂的革命环境中，保持着纯净的品质和高尚的情操。 【详解】本题考查名著人物形象理解和比喻手法的运用。 先明确“莲、松、梅”各自的品格：莲象征着高洁、正直、不与世俗同流合污；松代表坚韧不拔、意志坚定、不畏艰难；梅寓意着坚贞不屈、傲霜斗雪、顽强。从《钢铁是怎样炼成的》中选取人物，比如保尔•柯察金、冬妮娅（早期形象）等。结合人物具体事迹，阐述与所选植物品格相符之处。 示例：我用青松来比喻《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔参加骑兵连身负重伤，伤愈后参加修建铁路的工作，修路过程中又身患重病但仍忘我工作；他全身瘫痪，双目失明，仍完成了小说创作。保尔坚韧顽强的意志堪比青松坚强不屈的品性。 22．很多人的成长过程中都有一个“重要他人”的陪伴，对保尔来说，朱赫来就是他成长中的“重要他人”。请结合全书内容，简要说说朱赫来对保尔的成长起着怎样的作用。 【答案】①朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 ②朱赫来为了避开搜捕，来到了保尔家，利用这时间，把他对彼得留拉军队的愤怒和憎恨，完全传给了保尔，还给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”，培养了保尔朴素的革命热情。保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇，成为一名斗士。 【详解】本题考查名著人物分析。作答时，需紧扣“重要他人”，结合朱赫来与保尔相处的具体情节，可从思想启蒙、行动引领、精神塑造等方面阐述其对保尔成长的作用。通过分析朱赫来对保尔在革命信仰、斗争实践、意志品质等维度的影响，展现其不可或缺的意义。 在《钢铁是怎样炼成的》里，朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。朱赫来整个人就像一棵多年的结实的橡树有力而坚定。他善解人意，关心他人，对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 示例：思想启蒙者：朱赫来常常给保尔讲解发电机的构造，教他电工技术，还向他传播革命思想，是保尔革命思想的启蒙者。朱赫来给保尔讲述布尔什维克的奋斗故事、革命道理，让保尔认识到剥削阶级的罪恶，了解到只有革命才能改变现状，激发了保尔对革命事业的向往，为保尔树立了坚定的共产主义信仰奠定基础。 行动引领者：朱赫来教保尔拳击，培养他的斗争本领；在朱赫来的引导下，保尔参加革命活动，如送情报、救朱赫来等，朱赫来是保尔革命行动的引领者，使保尔从一个懵懂少年成长为勇敢坚定的革命战士，让保尔在实践中不断积累斗争经验。 精神支柱：当保尔在革命道路上遇到挫折和困难，如受伤、生病时，朱赫来给予他鼓励和支持，是保尔精神上的支柱。朱赫来的坚强意志和革命乐观主义精神深深影响着保尔，让保尔在艰难困苦中始终保持坚定的信念和顽强的意志，最终成长为钢铁般的战士。 23．保尔他们筑路的主要原因是什么？朱赫来视察筑路工地时感叹“钢铁就是这样炼成的”这句话赞扬了什么？简答。 【答案】保尔他们筑路的主要原因：解决基辅市供暖危机（或：旨在巩固新生的苏维埃政权，恢复战后经济）。“钢铁就是这样炼成的”这句话赞扬：筑路工人们（共青团员们）的顽强意志。 【详解】本题考查了解名著内容的能力。 作答时，要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》第二章中，筑路的原因是为了抵御敌人的威胁，确保新政权的稳固。铁路是连接城市和伐木场的关键，没有铁路，城市将面临饥饿和寒冷的危险。因此，必须从雅尔站建设一条窄轨铁路通向伐木场。筑路工人面临极其恶劣的工作和生活环境，秋雨、泥泞、寒冷和饥饿成为常态，物资极度匮乏，没有枕木、运输工具，小火车头也需要大修。因此，布尔什维克党组织决定动员共青团员和工人，修建一条从伐木场到车站的轻便铁路（窄轨铁路），以解决运输问题。 保尔他们筑路的主要原因：解决基辅市供暖危机。 朱赫来（布尔什维克党的领导人）视察筑路工地时，看到工人们在零下几十度的严寒中露天作业，缺衣少食，甚至有人冻死或累倒，但仍坚持工作。他被这种精神深深感动，发出感叹，说：“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”。 “钢铁”的物理意义是“钢铁需要经过高温锻造和反复锤炼才能成型”，精神意义是革命者的坚强意志和品格也需通过极端艰苦环境的磨炼才能形成。筑路队员们用行动证明了这一点。“钢铁就是这样炼成的”这句话赞扬的核心是：工人们的顽强拼搏精神面对自然和人为的困难（如寒冷、土匪袭击），队员们毫不退缩；他们信念坚定：他们对革命事业充满信心，即使牺牲个人利益也要完成任务；他们的集体英雄主义，个人的力量在集体中凝聚成不可摧毁的“钢铁”。这句话是小说的主题升华，既是对筑路队员的肯定，也揭示了“钢铁般的人”是如何在斗争中成长的。后来，“钢铁是怎样炼成的”成为全书书名，进一步强调了这一核心思想。 24．阅读了《钢铁是怎样炼成的》，你如何理解书中所说的“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”？ 【答案】（示例）生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，不断创造生命的价值。只有为社会的发展、人类的进步作出贡献，才能体现生命的价值。 【详解】本题考查名著句子理解。 这段话是《钢铁是怎样炼成的》中的经典名言，它深刻地阐述了生命的宝贵以及人们应该如何度过有意义的一生。可以从以下几个方面来理解： 生命的珍贵性：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话明确指出生命是人类最宝贵的财富，它具有不可重复性和不可逆性。每个人的生命都是独一无二且有限的，这强调了我们应当珍视生命，不可随意挥霍或虚度。 人生的价值追求：“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这表明一个人应该在有限的生命中追求有价值的目标，通过积极的行动和努力，让自己的生命充满意义。虚度年华和碌碌无为被视为人生的遗憾，而避免这些遗憾的关键在于树立明确的人生目标，并为之不懈奋斗。 精神的力量：保尔・柯察金在经历了无数的困难和挫折后，依然坚守着对生命意义的追求，这种精神体现了一种强大的内在力量。它激励着人们在面对生活的困境时，不轻易放弃，而是以坚定的信念和顽强的意志去克服困难，实现自己的人生价值。这种精神不仅在当时的社会背景下具有重要意义，在现代社会也同样激励着人们去积极面对生活，为实现个人理想和社会进步而努力。 对社会的责任感：从更广泛的层面来看，这段话还蕴含着个人对社会的责任感。一个人不仅仅是为自己而活，还应当为社会做出贡献，通过自己的努力让世界变得更美好。当人们回首往事时，能够因为自己对社会的贡献而感到自豪，这才是真正实现了生命的价值。这种价值观鼓励人们将个人的命运与社会的发展紧密联系在一起，在为社会创造价值的过程中，实现自己的人生意义。 可以从以上几个方面来谈自己的理解。 示例：这句话告诉我们，生命是独一无二的宝贵财富，应被珍视并充分利用。人的一生应追求充实与意义，不畏艰难，勇于奋斗，确保在回首往事时，能够自豪而无悔，不因虚度时光或一事无成而感到羞愧。这是对生命尊严的捍卫，也是对自我价值实现的呼唤。 25．“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些。（至少答出两点） 【答案】示例：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。崇高的信仰、乐观豁达的性格。 【详解】本题考查名著人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作。小说以保尔·柯察金的成长经历为线索，描绘了他从一个懵懂少年成长为一名具有钢铁意志的无产阶级革命战士的过程。书中生动展现了十月革命前后苏联社会的广阔画卷，歌颂了保尔等革命者为理想而奋斗的崇高精神，激励着一代又一代读者在困境中砥砺前行，为实现人生价值而不懈努力。 作答此题，首先回顾《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历，包括他在革命斗争、艰苦工作以及面对病痛折磨时的表现，从中提炼其英雄品质；从保尔对理想的追求、面对困难的态度、与人相处的方式等不同角度，对其品质进行分类总结。例如，他在战场上冲锋陷阵体现为理想献身；在艰苦环境中坚持工作展现顽强奋斗；面对伤病乐观面对反映出乐观豁达；将提炼出的品质清晰、准确地表述出来，确保答案既符合原著内容，又能体现保尔的英雄形象特点。   示例一：坚定的革命信念和无私的奉献精神。保尔始终将党和人民的利益置于首位，为了革命事业，他毫不犹豫地投身于枪林弹雨之中，即便身负重伤也毫无怨言，一心只为实现共产主义理想而奋斗。 示例二：不屈不挠的斗争精神和强大的自我约束力。无论是遭受敌人的严刑拷打，还是在建设工作中面临极端恶劣的条件，保尔都从未屈服；同时，他严格要求自己，克制个人情感与欲望，全身心投入到伟大的事业当中。 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 名著阅读（天津专用）（原卷版） 一、考情分析 ​ 一、考查篇目​ 《钢铁是怎样炼成的》 【考查内容】 1.人物形象：重点考查保尔・柯察金、朱赫来、冬妮娅等主要人物。如分析保尔为理想献身、钢铁般意志和顽强奋斗的品质；朱赫来作为精神导师的形象特点；冬妮娅前后变化的原因及她与保尔感情变化的缘由。 2.情节概括：常考保尔的成长经历，像保尔救朱赫来入狱、筑路时的艰难困苦、多次受伤仍坚持战斗以及他在病榻上创作等情节。 3.主题理解：理解小说中 “钢铁” 的含义，领会革命者在斗争中百炼成钢的主题，以及保尔的共产主义人生观，如对保尔在女战友瓦莉亚墓地前那段话的理解。 4.艺术特色：可能涉及小说现实与虚构相结合的创作手法，以及细腻的内心独白、书信和日记等对塑造人物形象的作用。 【题型分布】 1.填空题：考查作者、主人公等基本信息，如 “《钢铁是怎样炼成的》作者是______，主人公是______”。 2.简答题：要求分析人物形象、概括情节或阐述对主题的理解，如 “请简述保尔・柯察金在筑路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的”。 3.阅读理解题：给出小说中的片段，设置相关问题，考查对文本的理解，如根据片段分析人物的心理活动或性格特点。 《经典常谈》 【考查内容】 1.作者与成书背景：了解朱自清创作《经典常谈》的目的、背景以及他在书中想要表达的思想观点。 书籍结构与重点篇章：把握全书结构，掌握重点篇章的主要内容和主题，如《〈诗经〉第四》《史记》和《汉书》等章节，理解作者对中国古代文学发展历程、重要流派和代表人物的介绍与评价。 2.细节与文学常识：关注书中细节，如作者对某个历史事件或文化现象的看法，积累相关文学常识，如汉字起源、“三礼” 的相关知识等。 3.联系实际：结合实际生活或当下社会热点，考查对名著相关内容的理解，如探讨书中所涉及的传统文化对现代社会的影响等。 【题型分布】 1.填空题：考查作者、篇章内容等基础知识，如 “《经典常谈》中介绍中国第一部诗歌总集的是______章节”。 2.简答题：要求回答书中的一些观点、内容或对某一文化现象的理解，如 “根据《经典常谈》，说说《史记》和《汉书》的不同点有哪些”。 材料分析题：给出书中的相关材料，让学生分析作者的观点、写作意图等，或者结合材料谈谈自己对某一经典著作的认识。 命题特点 注重基础与理解：既考查对名著基本信息的记忆，又强调对人物、情节、主题等方面的深入理解，要求学生真正读过并读懂名著。 强调知识迁移：部分题目会将名著内容与现实生活、其他学科知识或文化现象相联系，考查学生的知识迁移和运用能力。 关注阅读方法：可能会通过题目引导学生掌握一些阅读名著的方法，如做笔记、写心得、分析人物形象和情节发展等，培养学生良好的阅读习惯和能力。 二、专题突破 填空题 1．《经典常谈》一书在抗日战争的烽火中问世。作者① （人名）秉承“整理国故”之思想，在战火纷飞的岁月里依然坚守对传统经典的教育普及。全书共13篇，介绍了《说文解字》《史记》《② 》等著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 2．根据《经典常谈》，完成下列题目。 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是① 字，如“日”、“月”等字；二是 ② 字，如“上”、“下”等字；三是③ 字，如“止”“戈”为“武”、“人”“言”为“信”等；四是形声字，如“钱”、“浅”等；五是转注字，就是互训，如：“考”、“老”等字；六是假借字，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用，如“于”、“令”等。 3．有同学提出可以从《经典常谈》中寻找关于“和”的知识，请补全对话。 小爱：我想阅读《① 》（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小语：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读《② 》（篇目名）。 小文：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看《③ 》（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和”。 小海：我还学习儒家的代表《（孟子〉三章》，想了解《孟子》一书。那我可以读《④ 》（篇目名）。 4．语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下面表格。 经典和诗人 “谈”经典和诗人的创作特点 ①《 》 我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我国的第一部通史。 ② 他是爱君爱国的诗人，他的诗有两种，一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。 ③《 》 这是一部划时代的字书，是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 5．小明将与同学分享“盘点《经典常谈》”，表中有几个遗漏的信息，请你补充完整。 目录 分类 内容精要 《<① >第一》 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了② 这种造字法。 《<四书>第七》 儒家经典 《四书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。其中《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《<史记><汉书>第九》 历史 是中国第一部③ 体通史。作者司马迁说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 6．《钢铁是怎样炼成的》是 （国籍）作家 写的一部长篇 小说。小说的主人公是 ，他在 （人名）的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： 。 7．小语用鱼骨图梳理了《钢铁是怎样炼成的》中关于保尔的情节和成长经历，请帮助她完成对应内容。 8．阅读《钢铁是怎样炼成的》第9章尼娜医生日记选段，进行探究，完成表格。 尼娜医生日记选段 柯察金的情感或精神 日记的作用 9月10日：今天我替柯察金给他的亲人写了第一封信，他在信中写道，他只受了一点轻伤，马上就可以痊愈，并回家看看。 ① ⑤ 9月14日：每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的微笑。 ② 9月17日：通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭。 ③ 9月21日：他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦。 ④ 9．小明阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下笔记，请你帮她将表格补充完整。 人生阶段 保尔故事 （1） 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受 （2） （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 参加国民经济恢复建设 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品（3）《 》。 10．生命的意义是什么？《水浒传》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公 （人名），他认为生命的意义是把整个的生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、 和 的高贵品质。 简答题 11．名著阅读交流。 班级开展《经典常谈》阅读活动，下面是老师给出的两种选择性阅读方法，请你从中选择一种，结合课内或课外学习经验等，说说你是如何运用该方法阅读《经典常谈》的。 《经典常谈》目录 A．《说文解字》第一 B．《周易》第二 C．《尚书》第三 D．《诗经》第四 E.“三礼”第五 F.“春秋三传”第六（《国语》附） G.“四书”第七 H.《战国策》第八 I.《史记》《汉书》第九 J.诸子第十 K.辞赋第十一 L.诗第十二 M.文第十三 ①选择最感兴趣的部分切入    ②选择学习中遇到的某个探究问题切入 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．在撰写《经典常谈》时，朱自清从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解，例如讨论儒家经书时，他就破除了“经书都是圣人所作”的传说。请结合《〈诗经〉二首》和《经典常谈》之《〈诗经〉第四》中的相关内容，谈谈你对朱自清这一见解的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．朱自清先生的《经典常谈》让我们看见经典的真相，洞悉经典的前世今生，为我们开启经典阅读的门扉。请你从书中介绍的以下经典作品中选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语并说明理由。 备选作品：《说文解字》《诗经》《史记》 【示例】 我选择：《春秋》 推荐语：《春秋》是中国现存最早的编年体史书，朱自清先生在《经典常谈》中指出，孔子以“微而显，志而晦”的春秋笔法，将242年间诸侯争霸、礼崩乐坏的史实熔铸成一部“乱臣贼子惧”的政治教科书。这部“一字褒贬”的历史密码本，不仅让我们触摸到春秋时代的血雨腥风，更能在现代社会中照见权力博弈的本质与文明传承的密码。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 14．小鲁探究中国首次火星探测任务探测器“天问一号”名字的由来。请你结合《经典常谈<楚辞>》中的《天问》相关内容，简要分析探测器的这一命名有何妙处。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．朱自清在《经典常谈》的序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”在朱自清这位“尖兵”的引领下，我们已经阅读了《经典常谈》。你对哪个章节最感兴趣，请结合具体内容谈谈你的阅读收获。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．请你结合《钢铁是怎样炼成的》，从主题角度提炼出一个关键词联读两部作品，如“磨难”“坚韧”“勇敢”等，并结合其内容阐述理由。 小贴士： 联读，就是将两篇或几篇文章放在一起读，找出作品间在主题、内容等方面的共同特点，加深阅读的印象。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金在那个时代书写了自己的青春。请结合保尔的具体事迹与精神品质，谈谈在他身上体现了个人与时代怎样的关系。（100字左右） 结合《钢铁是怎样炼成的》整本书的阅读，完成下面小题。 “瞧！谁来了？”小伙子用露在破绒衣外面的胳膊肘捅了保尔一下，保尔连铁锹也没有顾得放下，立刻向坡下跑去。两个人紧紧地握住手，握的时间比谁都长。 “你好啊，保尔！瞧你这身衣服，大的大，小的小，简直认不出你来了。” 他看着这些挖土的人，眼神里充满了喜悦、疼爱和庄严的自豪，“这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！” ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18．来视察工地的人是谁？他在保尔的人生中扮演了什么角色？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19．请联系保尔和战友们筑路的故事情节，谈谈你对划线句的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．保尔经历了种种艰难困苦后，炼成钢铁般的意志，请从以下情节中任选一处，概述保尔的“炼造”经历。 情节一：不同工作的历练（第二题涉及的情节不能写） 情节二：各种伤病的折磨 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 21．莲花、青松、寒梅的品格历来为人们所称颂。请你从《钢铁是怎样炼成的》一书中选择一个人物，用“莲、松、梅”中的一个来比喻他（她），并结合人物事迹阐述这样比喻的理由。（100字左右） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．很多人的成长过程中都有一个“重要他人”的陪伴，对保尔来说，朱赫来就是他成长中的“重要他人”。请结合全书内容，简要说说朱赫来对保尔的成长起着怎样的作用。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23．保尔他们筑路的主要原因是什么？朱赫来视察筑路工地时感叹“钢铁就是这样炼成的”这句话赞扬了什么？简答。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 24．阅读了《钢铁是怎样炼成的》，你如何理解书中所说的“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 25．“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些。（至少答出两点） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$