山东郓城双桥中学2024-2025学年八年级下学期五月月考语文卷

2024-2025学年八年级语文下学期五月份月考卷 (满分 120分,考试用时 120分钟。测试范围:八年级下册第1-5单元) 一、积累与运用(27分) 1.学校开展“书香校园”创建活动,你班同学小李接受电视台采访,发表即席讲话。请你读完下面的讲话内容。完成任务。(9分) 记者:小李同学你好,你们学校开展的“书香校园”创建活动有哪些亮点? 小李:①您好,自活动拉开帷幕以来,同学们都y ng跃报名参加,兴致盎然,这段时间校园里弥m n着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据,开展丰富多彩的“书香校园”创建活动。③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报,使校园充满书香氛围。④我认为,为校园之美出一份力,是我们每一位同学的分内之事。 (1)请根据拼音写出汉字。(2分) ①y ng 跃 ②弥m n (2)请为加点字选择正确读音。(2分) ①盎然 (A.y ng B. ng) ②分内 (A.f n B.f n) (3)画横线的句子中有一处语病,请你帮助小李修改。(2分) (4)即席讲话要观点明确,针对性强。你认为小李发言的四句话中,哪句话可以删去?请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。(3分) 【答案】(1)踊 漫 (2)B A (3)将“为依据”去掉或将“借助”改为“以”。 (4)第④句可删去。记者的问题“你们学校开展的‘书香校园’创建活动有哪些亮点”,但第④句话“我认为,为校园之美出一份力,是我们每一位同学的分内之事”,是小李个人的观点,不能称之为学校活动的亮点。同时,也不是围绕书香校园创建活动说的。 【解析】 (1)本题考查字形。①踊跃: 2024-2025学年八年级语文下学期五月份月考卷 （满分 120分，考试用时 120分钟。测试范围：八年级下册第1-5单元） 一、积累与运用（27分） 1.学校开展“书香校园”创建活动，你班同学小李接受电视台采访，发表即席讲话。请你读完下面的讲话内容。完成任务。（9分） 记者：小李同学你好，你们学校开展的“书香校园”创建活动有哪些亮点？ 小李：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展丰富多彩的“书香校园”创建活动。③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。 (1)请根据拼音写出汉字。（2分） ①yǒng 跃  ②弥màn (2)请为加点字选择正确读音。（2分） ①盎然 （A．yàng  B．àng）    ②分内 （A．fèn  B．fēn） (3)画横线的句子中有一处语病，请你帮助小李修改。（2分） (4)即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小李发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。（3分） 2.自强不息，是中华民族生生不息的精神源泉，八年级 （2）班开以展“美好青春，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（6分） （1）【任务一：演讲——青年当自强不息】班级响应号召，将要开展演讲比赛，请你把下面的开场白补充完整。（2分） 老师、同学们： 大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。作为新时代的青少年，我们应该继续传承这一美德，今天，就让我们来感受当代的青年自强不息的精神。（仿照画波浪线的句子，在横线处补写句子） （2）【任务二：阅读——寻找自强不息人】小说《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一英雄形象，他自强不息的精神鼓舞了一代又一代的青年，你所在的小组计划在班上展示读书卡，请你将有关内容补充完整。（4分） 《钢铁是怎样炼成的》读书卡 选段 笔记 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候, 他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字被千千万万青年人引以为座右铭，出自① 写的② （体裁）《钢铁是怎样炼成的》。 “现在,小弟弟,我愿意引你走上正路,因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。……需要的是能够坚决斗争的顽强战士,而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。” 保尔当时藏匿于③ （人物） 家中，这个人物给他播下革命的种子。 “好姑娘, 你别担心, 我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去, 哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确, 但是写个证明, 说我百分之百丧失了劳动能力, 那就大错特错了。我们走着瞧吧!” 此段文字是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了保尔④ 的性格。 3.班级准备开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。（6分） （1）班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请根据提示补全讨论内容。（2分） 我选择的是： （2）小语同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。 B．演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。 C．要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。 D．演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 （3）请用“以和为贵”的理念，应对以下突发情况。（2分） 文艺委员出板报，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“ ”舒缓了他紧张的情绪。 4.小伊最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。她为晨读课准备了下面的分享发言，请帮她补充完整。（6分） “中无杂树，芳草鲜美，（1）______”（《桃花源记》），这是陶渊明对理想桃源的精彩描绘；“（2）______，胡为乎中露？”（《诗经·邶风》），这是劳役者对统治阶级的满腔愤懑；“（3）______，长夜沾湿何由彻”（《茅屋为秋风所破歌》），这是杜甫忧思难寐、洒泪沾襟的沉郁无奈；“曲径通幽处，（4）______”（《题破山寺后禅院》），这是诗人漫步山林、远离尘世的愉悦快乐；“（5）海内存知己，______”（《送杜少府之任蜀州》）告诉我们：真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷；（6）“______，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）启示我们：即使处境艰辛多舛仍要保持独立不倚、坚持正义的人格情怀。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）阅读下面的一首词，完成下面小题。（共5分） 定风波·红梅① 北宋 苏轼 好睡慵开②莫厌迟。自怜冰脸③不时宜。偶作淡红桃杏色，闲雅，尚余孤瘦雪霜姿。 休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌，诗老④不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。 【注释】①此词是作者贬谪黄州期间，因读北宋诗人石延年《红梅》一诗有感而作。②好睡慵开：指红梅苞芽周期漫长，久不开放。③冰脸：比喻梅外表的白茸状物。④诗老：指北宋诗人石延年。 5.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．词开篇以拟人手法写红梅，红梅并非沉睡不醒，而是深藏暗香，所以“莫厌迟”。 B．“冰脸”一句刻画了红梅的冰清玉洁，传神地写出了红梅不媚时俗的超然之气。 C．“偶作”三句侧面写出红梅的姿态：偶尔也色如桃杏，闲淡雅洁，孤瘦雪霜姿。 D．这是一首咏物词，融状物、抒情、议论于一体，表达对梅花品格的赞美之情。 6.赏析“尚余孤瘦雪霜姿”中“尚”字的妙处。（3分） （二）阅读下面文字，完成下面小题。（14分） （甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （《庄子与惠子游于濠梁之上》） （乙）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” （《庄子钓于濮水》） 7.下列对（甲）文的理解分析不当的一项是（   ）（2分） A．庄子和惠子围绕“庄子是否知道‘鱼乐’”的话题展开了辩论，在文中庄子借自己和惠子的辩论宣扬了一种“天人合一”的哲学观点。 B．文章主要由庄子与惠子的对话构成。二人反复辩难，最后几近说绕口令，其中的论辩逻辑和机智巧妙却正是故事的趣味所在。 C．“濠梁之辩”的绝妙除了雄辩之外，还具有无穷的韵味，其中的轻松、闲适让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。 D．庄子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。惠子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度。 8.解释下列加点的词语。（2分） （1）安知鱼之乐          （2）请循其本 （3）楚王使大夫二人往先焉     （4）庄子持竿不顾 9.将下面的两个句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ （2）往矣！吾将曳尾于涂中。 10.为下面的句子划分停顿，限两处。（2分） 吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。 11.“鱼”出现在初中语文课本的很多篇文言文当中，而且都有不同的作用。请你根据对（甲）文及链接材料内容的理解，回答（甲）文与链接材料里的“鱼”分别有什么作用。（4分） 链接材料： “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。” （《小石潭记》） （三）阅读下面实用类文本，完成各题。（12分） 【材料一】 ①英国《自然》杂志网站在2025年1月22日的报道中指出，各种生成式AI，包括由大语言模型驱动的聊天机器人，常常会编造信息。它们有时会模糊事实与虚构，在看似真实的陈述中夹杂错误信息。 ②导致AI出现“幻觉”的原因多种多样，其中训练数据中的模糊性和错误是常见因素。也有人认为，即使训练数据准确无误，AI也有可能产生“幻觉”。这种现象与某一事实的稀缺程度密切相关。另外，模型理解和解释能力有局限、缺乏外部验证和事实核查等，也让AI模型很难识别并纠正自己的错误。因此，即使经过人类反馈调整过的聊天机器人，也无法完全避免出错。 ③AI的“幻觉”可能会给人们的工作和生活带来较大影响。在新闻领域，大语言模型可能生成虚假新闻事件，扰乱信息传播秩序，误导公众认知。在法律领域，它可能引用虚构的法律条文和案例。而在医学领域，它可能提供错误的诊断和治疗建议，危及患者生命。在科学参考文献方面，它出现错误的情况也极为普遍。2024年的一项研究发现，各类聊天机器人在提及参考文献时的出错率在30%至90%之间。它们至少会在论文标题、第一作者或发表年份上出现偏差。虽然聊天机器人都带有警告标签，提醒用户对重要信息进行二次核实，但如果用户对聊天机器人的回复深信不疑，可能会引发一系列问题。 （摘编自2025年1月28日《科技日报》） 【材料二】 ①人工智能在处理复杂、抽象或需要人类直觉和创造力的问题时存在局限，人工智能的发展也引发了一系列伦理、法律和社会问题。 ②中国信通院发布的《人工智能伦理治理研究报告（2023年）》提到：“人工智能伦理是开展人工智能研究、设计、开发、服务和使用等活动需要遵循的价值理念和行为规范。”人工智能伦理以“增进人类福祉、尊重生命权利、坚持公平公正、尊重隐私等”为价值目标，在行为要求方面则坚持“人工智能技术做到安全可控、透明可解释”。《生成式人工智能服务管理暂行办法》中强调生成式人工智能的开发、设计、部署以及使用的全过程应当尊重社会公德和伦理道德，尤其要坚持社会主义核心价值观，生成内容应遵守积极健康、向上向善的原则和理念，以实现技术向善、“智能向善”的目标任务。 ③“为实现人工智能安全、可靠、可控，更好赋能全球可持续发展，增进全人类共同福祉这一目标，中国呼吁各方秉持共商共建共享理念……” （摘编自《人工智能伦理法治保障的进路：概念认知、伦理挑战与制度回应》《中国关于加强人工智能伦理治理的立场文件》） 【材料三】 联合国教科文组织发布的《学生人工智能能力框架》 能力层面 能力等级 理解 应用 创造 以人为本的人工智能意识 人类能动性 人类责任 人工智能社会的社会责任 人工智能伦理 基本伦理原则 安全责任的应用 合作制定伦理规则 人工智能技术与应用 人工智能原理及应用基础 应用技能 创造人工智能工具 人工智能系统设计 问题范围的界定 框架设计 迭代和反馈循环 【材料四】 ①2025年春节期间爆火的DeepSeek是个啥？DeepSeek是一家中国人工智能初创公司，全称“杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司”，于2023年7月17日成立，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。DeepSeek能在一年半的时间内傲立于世界人工智能行业之巅，个中原因多多，我们从其创始人梁文锋的话中也许能窥见一二： ②“（此次硅谷）之所以惊讶，是因为DeepSeek是一个中国公司，在以创新贡献者身份，加入他们的游戏里去。” ③“（做出DeepSeek的）都是一些top（顶尖）高校的应届毕业生，没毕业的博四、博五实习生，还有一些毕业才几年的年轻人。” ④“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心。所以很多人会有一些奇特的经历，很有意思。很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。” ⑤“三年前在余杭塘路的小仓库里，我们曾用马克笔在玻璃墙上写下：‘让最偏远山村的孩童，能和硅谷工程师用上同样聪明的AI助教。’” ⑥“现在想来，真正的‘国运’或许就藏在这些街边摊的油烟气里；一群不信邪的傻子，用代码当砖瓦，拿算法做钢筋，在资本与质疑的裂缝中，硬生生垒出通向未来的栈桥。” ⑦“我们不过是站在开源社区巨人们的肩膀上，给国产大模型这栋大厦多拧了颗螺丝……上个月游科的艺术总监还帮我们调试过3D场景生成模型。” ⑧“所谓‘六小龙’从来不是六个孤岛……或许在不远的未来，当宇树的机器人踩着云深处的步态算法走来，搭载着强脑的神经接口，运行着DeepSeek的认知引擎，用群核构建的虚拟世界作为训练场，那个我们幻想中的具身智能，就会从西溪湿地的晨雾里跌跌撞撞地走向人间。” （摘自央视专访梁文锋及梁文锋2025年1月28日除夕夜的回信） 12．根据以上材料，下列理解和推断不正确的一项是（   ）（2分） A．AI“幻觉”，指的是AI生成看似合理但实际不准确或虚假的信息。 B．《人工智能伦理理论研究报告（2023年）》中提到了人工智能伦理的概念，并强调要坚持社会主义核心价值观，AI生成内容应遵守积极健康、向上向善的原则和理念。 C．《学生人工智能能力框架》构建了涵盖以人为本的人工智能意识、人工智能伦理、人工智能技术与应用以及人工智能系统设计4个能力维度，横跨理解、应用和创造3个能力等级的12个人工智能能力模块。 D．“六小龙”是指具有卓越创新能力和市场影响力的科技型企业，其中包括宇树、云深处、强脑、深度求索、群核。 13．根据材料一，完成下面的思维导图。（4分） 14．仔细阅读材料四，结合材料二、材料三的知识，概括DeepSeek取得成功的原因可能包含哪些。（3分） 15．人工智能时代，越来越多的问题都能很快得到答案，那么我们的问题是不是会越来越少？结合以上材料，谈谈你的看法。（3分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 春游九华山 陈昌荣 ①初春的一天，我和几位朋友一起再次相约去四十公里开外攀登竹山县上庸镇九华山。拂面的晨风在此刻春的季节里仍带着冬的微寒，蒙蒙的天空，远处的山峦、林舍、原野，一切的一切都显得令人着迷而温柔。快到九华山脚下时，朝阳已过了山凹，雾渐渐散去，浓绿的山，已看得分明。 ②上九华山有两条路，一条是公路，一条是小路。我们停好车，决定兵分两路，我与两位好友决定公路、小路都不走，另辟蹊径登攀。我们像山间的小溪一样探寻着前进，艰难地跋涉。荆棘、树枝先用一只脚压住，瞄准地上的“路”，才敢迈出另一只脚。不时地有树枝反弹回来、碰上脑袋，不时地有带刺的树枝纠缠着衣袖裤管，将双臂、双腿划出道道“血痕”。 ③仰望山顶，心有余而力不足；俯视远方，白云悠悠，公路如带；再瞅瞅脚下，又敢问路在何方！瞬间我似乎明白了许多，懂得了开拓、艰辛、坎坷等等。 ④体验了一个多小时爬山的乐趣，我们又决定改走小路。 ⑤小路多是台阶和幽径。曲曲折折，鹅卵石的路面掩映在苍茫的原始林间，浓密的枝叶遮住了阳光，林间显得阴暗而潮湿。高大挺拔的松林，青翠可爱的藤蔓，伴着低低虫鸣鸟语，薄雾缭绕，恰似一幅原始森林图画。小路两旁的低矮灌木下，开着春季的兰花，羸弱的花朵，淡雅的紫色，在微风里轻轻摇曳生姿。几只顽皮的蝶儿围着兰花翩翩起舞，牵动着一路的花儿纷纷飘落。落进身边的小溪里，一圈一圈地旋转，转向了山脚下那条轰轰作响的河里，不知芳踪。 ⑥越往上走，树木越矮，湿气越少，地面越开阔。阳光已热辣起来，小溪里的水经过一处断岩跃然成了瀑布，点点飞珠在阳光的折射下形成了一道彩虹。几间农舍点缀在半山腰上，鸡叫犬吠，豆荚花和油菜花引得粉蝶上下飞舞。几株桃花开得灿烂妖媚，时时飘下的花瓣落进门前的小河里，随着水波荡漾，使原本清澈见底的小河多了几分韵味，如临“小桥流水人家”的世外桃源仙境。向上转个弯，便是山上的茶园，嫩绿的新叶在阳光下泛着荧光，油油的，很是惹人喜爱。 ⑦走过茶园，向上经过一个有些华丽的公园接待中心，从大路的旁边走上石阶，便是一大片竹海。挺拔的青竹，奇形怪状的青石，蜿蜒的石路在中间显得光亮，而路两旁的草丛中点缀着几丛不知名的树花，零乱中让人误以为竹也开花了。高大的竹，笔直地伸向天空，连片的竹叶遮住了阳光。将近正午，阳光透过竹叶的缝隙洒落在铺满青苔的石头上，一种说不清的诗情画意恐怕只有在郑板桥的笔下才能表现出来。只顾抬头看挺拔高耸的翠竹，看竹叶缝隙里点点蓝天、白云、阳光，就这样不知不觉到了九华山森林公园的山门。 ⑧已在那里等我们的朋友说，九华山的杜鹃花开了，于是一起上山顶看花。 ⑨那花，是我们不曾想到的，一簇簇的，竟开得如此灿烂而耀眼。粉红、深红、紫红、白色，像浓墨重彩的油画，像谁在天地间尽情挥洒的喜悦。站在花丛中，我也快成了那山间的花，快乐真实地绽放，在沉默的山间装点春天，“俏也不争春，只把春来报”。因为有了辛勤的耕耘，因为有了忙碌的欢歌，春，才那么生机盎然，那么蓬勃向上。我想，春的图画因为有了灵动的人才有了妩媚，春的山间也是因为有了人的劳作才有了比花的笑容和舞姿更美的风景。 ⑩历经了这番“拓路的艰辛”，我那颗曾多多少少沾染了世俗尘埃的心，被汗水洗涤得坦荡了许多。平素那些荣辱、得失、嫉妒等杂念一时间全部离我远去，一个纯净了许多的我，与一望无际的天穹浑然成为一体。 ⑪将近黄昏时，我们依依不舍地下了山，这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆。 （选自《参花》，有删改） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（2分） A．从文章标题“春游九华山”中，我们可以得知时间、地点、事件等相关信息。 B．作者起初不选择走公路、小路，选择另辟蹊径，是想通过艰难的跋涉，体验爬山的乐趣。 C．第⑤段调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，生动形象地描写山路上的优美景色。 D．文章以时间为序，以空间方位的变换为线索，记录了游玩九华山的经过，层次清晰。 17．按要求赏析下面的句子。（4分） （1）高大的竹，笔直地伸向天空，连片的竹叶遮住了阳光。（从词语运用的角度）（2分） （2）粉红、深红、紫红、白色，像浓墨重彩的油画，像谁在天地间尽情挥洒的喜悦。（从修辞手法的角度）（2分） 18．文章第⑥段和第⑨段分别引用元曲和毛泽东词，作用有什么不同？（3分） 19．文章结尾说“这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆”，为什么？请结合文章内容概括。（3分） 三、写作（50分） 20．根据要求写作。（50分） 到壶口瀑布，引发对民族性格的感悟；观安塞腰鼓，体会激荡的生命和磅礴的力量；在“时间的脚印”中，感受自然的伟力……人生如旅，行走在祖国的大好河山、行走在美妙的艺术中、行走在生命的春夏秋冬……且行且思，积淀在心的依然是山海情怀，赤子之心。 请结合自己的生活体验，以《行走，让生命更丰盈》为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期五月份月考卷答题纸 班级： 姓名： 考号： 选择题 3（2） 5 7 12 16 一、1.(1)（2分）①yǒng 跃  ②弥màn (2)（2分）①     ② (3)（2分） (4)（3分） 2.（1）（2分） （2）（4分）① ② ③ ④ 3.（1）（2分） （3）（2分） 4.（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、（一）6.（3分） （二）8.（2分）（1）   （2） （3）     （4） 9.（4分）（1） （2） 10.（2分）吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。 11.（4分） （三）13．（4分）① ② ③ ④ 14．（3分） 15． （3分） （四）17．（1）（2分） （2） （2分） 18． （3分） 19． （3分） 三、写作（50分） 20．根据要求写作。（50分） 以“行走，让生命更丰盈”为题，写一篇文章。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期五月份月考卷 （满分 120分，考试用时 120分钟。测试范围：八年级下册第1-5单元） 一、积累与运用（27分） 1.学校开展“书香校园”创建活动，你班同学小李接受电视台采访，发表即席讲话。请你读完下面的讲话内容。完成任务。（9分） 记者：小李同学你好，你们学校开展的“书香校园”创建活动有哪些亮点？ 小李：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展丰富多彩的“书香校园”创建活动。③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。 (1)请根据拼音写出汉字。（2分） ①yǒng 跃  ②弥màn (2)请为加点字选择正确读音。（2分） ①盎然 （A．yàng  B．àng）    ②分内 （A．fèn  B．fēn） (3)画横线的句子中有一处语病，请你帮助小李修改。（2分） (4)即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小李发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。（3分） 2.自强不息，是中华民族生生不息的精神源泉，八年级 （2）班开展以“美好青春，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（6分） （1）【任务一：演讲——青年当自强不息】班级响应号召，将要开展演讲比赛，请你把下面的开场白补充完整。（2分） 老师、同学们： 大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。作为新时代的青少年，我们应该继续传承这一美德，今天，就让我们来感受当代的青年自强不息的精神。（仿照画波浪线的句子，在横线处补写句子） （2）【任务二：阅读——寻找自强不息人】小说《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一英雄形象，他自强不息的精神鼓舞了一代又一代的青年，你所在的小组计划在班上展示读书卡，请你将有关内容补充完整。（4分） 《钢铁是怎样炼成的》读书卡 选段 笔记 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候, 他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字被千千万万青年人引以为座右铭，出自① 写的② （体裁）《钢铁是怎样炼成的》。 “现在,小弟弟,我愿意引你走上正路,因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。……需要的是能够坚决斗争的顽强战士,而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。” 保尔当时藏匿于③ （人物） 家中，这个人物给他播下革命的种子。 “好姑娘, 你别担心, 我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去, 哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确, 但是写个证明, 说我百分之百丧失了劳动能力, 那就大错特错了。我们走着瞧吧!” 此段文字是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了保尔④ 的性格。 3.班级准备开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。（6分） （1）班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请根据提示补全讨论内容。（2分） 我选择的是： （2）小语同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。 B．演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。 C．要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。 D．演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 （3）请用“以和为贵”的理念，应对以下突发情况。（2分） 文艺委员出板报，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“ ”舒缓了他紧张的情绪。 4.小伊最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。她为晨读课准备了下面的分享发言，请帮她补充完整。（6分） “中无杂树，芳草鲜美，（1）______”（《桃花源记》），这是陶渊明对理想桃源的精彩描绘；“（2）______，胡为乎中露？”（《诗经·邶风》），这是劳役者对统治阶级的满腔愤懑；“（3）______，长夜沾湿何由彻”（《茅屋为秋风所破歌》），这是杜甫忧思难寐、洒泪沾襟的沉郁无奈；“曲径通幽处，（4）______”（《题破山寺后禅院》），这是诗人漫步山林、远离尘世的愉悦快乐；“（5）海内存知己，______”（《送杜少府之任蜀州》）告诉我们：真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷；（6）“______，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）启示我们：即使处境艰辛多舛仍要保持独立不倚、坚持正义的人格情怀。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）阅读下面的一首词，完成下面小题。（共5分） 定风波·红梅① 北宋 苏轼 好睡慵开②莫厌迟。自怜冰脸③不时宜。偶作淡红桃杏色，闲雅，尚余孤瘦雪霜姿。 休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌，诗老④不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。 【注释】①此词是作者贬谪黄州期间，因读北宋诗人石延年《红梅》一诗有感而作。②好睡慵开：指红梅苞芽周期漫长，久不开放。③冰脸：比喻梅外表的白茸状物。④诗老：指北宋诗人石延年。 5.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．词开篇以拟人手法写红梅，红梅并非沉睡不醒，而是深藏暗香，所以“莫厌迟”。 B．“冰脸”一句刻画了红梅的冰清玉洁，传神地写出了红梅不媚时俗的超然之气。 C．“偶作”三句侧面写出红梅的姿态：偶尔也色如桃杏，闲淡雅洁，孤瘦雪霜姿。 D．这是一首咏物词，融状物、抒情、议论于一体，表达对梅花品格的赞美之情。 6.赏析“尚余孤瘦雪霜姿”中“尚”字的妙处。（3分） （二）阅读下面文字，完成下面小题。（14分） （甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （《庄子与惠子游于濠梁之上》） （乙）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” （《庄子钓于濮水》） 7.下列对（甲）文的理解分析不当的一项是（   ）（2分） A．庄子和惠子围绕“庄子是否知道‘鱼乐’”的话题展开了辩论，在文中庄子借自己和惠子的辩论宣扬了一种“天人合一”的哲学观点。 B．文章主要由庄子与惠子的对话构成。二人反复辩难，最后几近说绕口令，其中的论辩逻辑和机智巧妙却正是故事的趣味所在。 C．“濠梁之辩”的绝妙除了雄辩之外，还具有无穷的韵味，其中的轻松、闲适让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。 D．庄子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。惠子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度。 8.解释下列加点的词语。（2分） （1）安知鱼之乐          （2）请循其本 （3）楚王使大夫二人往先焉     （4）庄子持竿不顾 9.将下面的两个句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ （2）往矣！吾将曳尾于涂中。 10.为下面的句子划分停顿，限两处。（2分） 吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。 11.“鱼”出现在初中语文课本的很多篇文言文当中，而且都有不同的作用。请你根据对（甲）文及链接材料内容的理解，回答（甲）文与链接材料里的“鱼”分别有什么作用。（4分） 链接材料： “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。” （《小石潭记》） （三）阅读下面实用类文本，完成各题。（11分） 【材料一】 ①英国《自然》杂志网站在2025年1月22日的报道中指出，各种生成式AI，包括由大语言模型驱动的聊天机器人，常常会编造信息。它们有时会模糊事实与虚构，在看似真实的陈述中夹杂错误信息。 ②导致AI出现“幻觉”的原因多种多样，其中训练数据中的模糊性和错误是常见因素。也有人认为，即使训练数据准确无误，AI也有可能产生“幻觉”。这种现象与某一事实的稀缺程度密切相关。另外，模型理解和解释能力有局限、缺乏外部验证和事实核查等，也让AI模型很难识别并纠正自己的错误。因此，即使经过人类反馈调整过的聊天机器人，也无法完全避免出错。 ③AI的“幻觉”可能会给人们的工作和生活带来较大影响。在新闻领域，大语言模型可能生成虚假新闻事件，扰乱信息传播秩序，误导公众认知。在法律领域，它可能引用虚构的法律条文和案例。而在医学领域，它可能提供错误的诊断和治疗建议，危及患者生命。在科学参考文献方面，它出现错误的情况也极为普遍。2024年的一项研究发现，各类聊天机器人在提及参考文献时的出错率在30%至90%之间。它们至少会在论文标题、第一作者或发表年份上出现偏差。虽然聊天机器人都带有警告标签，提醒用户对重要信息进行二次核实，但如果用户对聊天机器人的回复深信不疑，可能会引发一系列问题。 （摘编自2025年1月28日《科技日报》） 【材料二】 ①人工智能在处理复杂、抽象或需要人类直觉和创造力的问题时存在局限，人工智能的发展也引发了一系列伦理、法律和社会问题。 ②中国信通院发布的《人工智能伦理治理研究报告（2023年）》提到：“人工智能伦理是开展人工智能研究、设计、开发、服务和使用等活动需要遵循的价值理念和行为规范。”人工智能伦理以“增进人类福祉、尊重生命权利、坚持公平公正、尊重隐私等”为价值目标，在行为要求方面则坚持“人工智能技术做到安全可控、透明可解释”。《生成式人工智能服务管理暂行办法》中强调生成式人工智能的开发、设计、部署以及使用的全过程应当尊重社会公德和伦理道德，尤其要坚持社会主义核心价值观，生成内容应遵守积极健康、向上向善的原则和理念，以实现技术向善、“智能向善”的目标任务。 ③“为实现人工智能安全、可靠、可控，更好赋能全球可持续发展，增进全人类共同福祉这一目标，中国呼吁各方秉持共商共建共享理念……” （摘编自《人工智能伦理法治保障的进路：概念认知、伦理挑战与制度回应》《中国关于加强人工智能伦理治理的立场文件》） 【材料三】 联合国教科文组织发布的《学生人工智能能力框架》 能力层面 能力等级 理解 应用 创造 以人为本的人工智能意识 人类能动性 人类责任 人工智能社会的社会责任 人工智能伦理 基本伦理原则 安全责任的应用 合作制定伦理规则 人工智能技术与应用 人工智能原理及应用基础 应用技能 创造人工智能工具 人工智能系统设计 问题范围的界定 框架设计 迭代和反馈循环 【材料四】 ①2025年春节期间爆火的DeepSeek是个啥？DeepSeek是一家中国人工智能初创公司，全称“杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司”，于2023年7月17日成立，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。DeepSeek能在一年半的时间内傲立于世界人工智能行业之巅，个中原因多多，我们从其创始人梁文锋的话中也许能窥见一二： ②“（此次硅谷）之所以惊讶，是因为DeepSeek是一个中国公司，在以创新贡献者身份，加入他们的游戏里去。” ③“（做出DeepSeek的）都是一些top（顶尖）高校的应届毕业生，没毕业的博四、博五实习生，还有一些毕业才几年的年轻人。” ④“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心。所以很多人会有一些奇特的经历，很有意思。很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。” ⑤“三年前在余杭塘路的小仓库里，我们曾用马克笔在玻璃墙上写下：‘让最偏远山村的孩童，能和硅谷工程师用上同样聪明的AI助教。’” ⑥“现在想来，真正的‘国运’或许就藏在这些街边摊的油烟气里；一群不信邪的傻子，用代码当砖瓦，拿算法做钢筋，在资本与质疑的裂缝中，硬生生垒出通向未来的栈桥。” ⑦“我们不过是站在开源社区巨人们的肩膀上，给国产大模型这栋大厦多拧了颗螺丝……上个月游科的艺术总监还帮我们调试过3D场景生成模型。” ⑧“所谓‘六小龙’从来不是六个孤岛……或许在不远的未来，当宇树的机器人踩着云深处的步态算法走来，搭载着强脑的神经接口，运行着DeepSeek的认知引擎，用群核构建的虚拟世界作为训练场，那个我们幻想中的具身智能，就会从西溪湿地的晨雾里跌跌撞撞地走向人间。” （摘自央视专访梁文锋及梁文锋2025年1月28日除夕夜的回信） 12．根据以上材料，下列理解和推断不正确的一项是（   ）（2分） A．AI“幻觉”，指的是AI生成看似合理但实际不准确或虚假的信息。 B．《人工智能伦理理论研究报告（2023年）》中提到了人工智能伦理的概念，并强调要坚持社会主义核心价值观，AI生成内容应遵守积极健康、向上向善的原则和理念。 C．《学生人工智能能力框架》构建了涵盖以人为本的人工智能意识、人工智能伦理、人工智能技术与应用以及人工智能系统设计4个能力维度，横跨理解、应用和创造3个能力等级的12个人工智能能力模块。 D．“六小龙”是指具有卓越创新能力和市场影响力的科技型企业，其中包括宇树、云深处、强脑、深度求索、群核。 13．根据材料一，完成下面的思维导图。（4分） 14．仔细阅读材料四，结合材料二、材料三的知识，概括DeepSeek取得成功的原因可能包含哪些。（2分） 15．人工智能时代，越来越多的问题都能很快得到答案，那么我们的问题是不是会越来越少？结合以上材料，谈谈你的看法。（3分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 春游九华山 陈昌荣 ①初春的一天，我和几位朋友一起再次相约去四十公里开外攀登竹山县上庸镇九华山。拂面的晨风在此刻春的季节里仍带着冬的微寒，蒙蒙的天空，远处的山峦、林舍、原野，一切的一切都显得令人着迷而温柔。快到九华山脚下时，朝阳已过了山凹，雾渐渐散去，浓绿的山，已看得分明。 ②上九华山有两条路，一条是公路，一条是小路。我们停好车，决定兵分两路，我与两位好友决定公路、小路都不走，另辟蹊径登攀。我们像山间的小溪一样探寻着前进，艰难地跋涉。荆棘、树枝先用一只脚压住，瞄准地上的“路”，才敢迈出另一只脚。不时地有树枝反弹回来、碰上脑袋，不时地有带刺的树枝纠缠着衣袖裤管，将双臂、双腿划出道道“血痕”。 ③仰望山顶，心有余而力不足；俯视远方，白云悠悠，公路如带；再瞅瞅脚下，又敢问路在何方！瞬间我似乎明白了许多，懂得了开拓、艰辛、坎坷等等。 ④体验了一个多小时爬山的乐趣，我们又决定改走小路。 ⑤小路多是台阶和幽径。曲曲折折，鹅卵石的路面掩映在苍茫的原始林间，浓密的枝叶遮住了阳光，林间显得阴暗而潮湿。高大挺拔的松林，青翠可爱的藤蔓，伴着低低虫鸣鸟语，薄雾缭绕，恰似一幅原始森林图画。小路两旁的低矮灌木下，开着春季的兰花，羸弱的花朵，淡雅的紫色，在微风里轻轻摇曳生姿。几只顽皮的蝶儿围着兰花翩翩起舞，牵动着一路的花儿纷纷飘落。落进身边的小溪里，一圈一圈地旋转，转向了山脚下那条轰轰作响的河里，不知芳踪。 ⑥越往上走，树木越矮，湿气越少，地面越开阔。阳光已热辣起来，小溪里的水经过一处断岩跃然成了瀑布，点点飞珠在阳光的折射下形成了一道彩虹。几间农舍点缀在半山腰上，鸡叫犬吠，豆荚花和油菜花引得粉蝶上下飞舞。几株桃花开得灿烂妖媚，时时飘下的花瓣落进门前的小河里，随着水波荡漾，使原本清澈见底的小河多了几分韵味，如临“小桥流水人家”的世外桃源仙境。向上转个弯，便是山上的茶园，嫩绿的新叶在阳光下泛着荧光，油油的，很是惹人喜爱。 ⑦走过茶园，向上经过一个有些华丽的公园接待中心，从大路的旁边走上石阶，便是一大片竹海。挺拔的青竹，奇形怪状的青石，蜿蜒的石路在中间显得光亮，而路两旁的草丛中点缀着几丛不知名的树花，零乱中让人误以为竹也开花了。高大的竹，笔直地伸向天空，连片的竹叶遮住了阳光。将近正午，阳光透过竹叶的缝隙洒落在铺满青苔的石头上，一种说不清的诗情画意恐怕只有在郑板桥的笔下才能表现出来。只顾抬头看挺拔高耸的翠竹，看竹叶缝隙里点点蓝天、白云、阳光，就这样不知不觉到了九华山森林公园的山门。 ⑧已在那里等我们的朋友说，九华山的杜鹃花开了，于是一起上山顶看花。 ⑨那花，是我们不曾想到的，一簇簇的，竟开得如此灿烂而耀眼。粉红、深红、紫红、白色，像浓墨重彩的油画，像谁在天地间尽情挥洒的喜悦。站在花丛中，我也快成了那山间的花，快乐真实地绽放，在沉默的山间装点春天，“俏也不争春，只把春来报”。因为有了辛勤的耕耘，因为有了忙碌的欢歌，春，才那么生机盎然，那么蓬勃向上。我想，春的图画因为有了灵动的人才有了妩媚，春的山间也是因为有了人的劳作才有了比花的笑容和舞姿更美的风景。 ⑩历经了这番“拓路的艰辛”，我那颗曾多多少少沾染了世俗尘埃的心，被汗水洗涤得坦荡了许多。平素那些荣辱、得失、嫉妒等杂念一时间全部离我远去，一个纯净了许多的我，与一望无际的天穹浑然成为一体。 ⑪将近黄昏时，我们依依不舍地下了山，这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆。 （选自《参花》，有删改） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（2分） A．从文章标题“春游九华山”中，我们可以得知时间、地点、事件等相关信息。 B．作者起初不选择走公路、小路，选择另辟蹊径，是想通过艰难的跋涉，体验爬山的乐趣。 C．第⑤段调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，生动形象地描写山路上的优美景色。 D．文章以时间为序，以空间方位的变换为线索，记录了游玩九华山的经过，层次清晰。 17．按要求赏析下面的句子。（4分） （1）高大的竹，笔直地伸向天空，连片的竹叶遮住了阳光。（从词语运用的角度）（2分） （2）粉红、深红、紫红、白色，像浓墨重彩的油画，像谁在天地间尽情挥洒的喜悦。（从修辞手法的角度）（2分） 18．文章第⑥段和第⑨段分别引用元曲和毛泽东词，作用有什么不同？（4分） 19．文章结尾说“这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆”，为什么？请结合文章内容概括。（3分） 三、写作（50分） 20．根据要求写作。（50分） 到壶口瀑布，引发对民族性格的感悟；观安塞腰鼓，体会激荡的生命和磅礴的力量；在“时间的脚印”中，感受自然的伟力……人生如旅，行走在祖国的大好河山、行走在美妙的艺术中、行走在生命的春夏秋冬……且行且思，积淀在心的依然是山海情怀，赤子之心。 请结合自己的生活体验，以《行走，让生命更丰盈》为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$