精品解析：2024-2025学年山西省晋中市介休市统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期学情诊断 四年级语文 【任务主题】 四年级举行的“科技与自然共舞·美丽乡村书香行”研学活动马上就要开始啦！请你做好准备，踏上美妙的旅程吧！ 以思为引·研学前奏 交流与沟通 同学们，请你自己到“介休市中小学校园网”——“校园要闻”这个专栏中搜索我们这次研学活动的相关通知吧！根据通知内容做好研学前的准备。 1. 你同桌小明家里网络不好，请你把这则“校园要闻”讲给他听，千万不要遗漏主要信息哦！ ______________________________________________ 2. 根据说新闻的评价标准，看看你能得几颗星？（填在表格里） 评价标准 星级 （1）说明新闻来源，说准确 ★ （2）新闻内容说准确、连贯 ★ （3）说出自己的看法 ★ 总评：我一共能得（ ）颗星 以梦为帆·研学启程 第一站：乡村生态园 积累与梳理 清晨，我们迎着朝霞向乡村出发，一路上空气都是的。走进乡村，路旁有许多高大的树，蜻蜓在池塘边轻盈飞舞，的动作令人惊叹；远处下，老牛的哞哞声悠悠传来，真是一幅的田园画卷。农民们身着（zháo zhuó）朴素在田间忙碌若，孩子们质朴率（shuài lǜ）真，小狗地玩耍：有的围着自己的影子转圈圈，有的扑蝴蝶，还有的摇着尾巴奔跑。村长伯伯说，村里用材料修建了生态大棚，既虫害，又能让更新鲜。 3. 根据拼音写出正确的汉字，并给加点的字选择正确的读音打“√”。 4. 望着乡村生活的变化，请用上下面的词语表达你对城市生活或乡村生活的不同感受。 繁华 高楼林立 静谧 依山傍水 ______________________________________________________ 5. 画横线的句子冒号具有引出解释或说明的作用，从下面的词语中任选一个，照样子，写一写。 热闹的校园 调皮的弟弟 活泼的小狗 温馨提示：把句子工整地写在下面方框内，字的大小基本一致；字距要比行距小；两边留的空白要大致相等。 ____________________________ 6. 接着我们来到了科技田园馆，根据研学场景填写对应的诗句。 研学小组操控无人机拍摄金黄的油菜花田，一群孩童在花间追逐嬉戏，正如杨万里所写：“__________________，__________________。”农场里，机器自动收割着成熟的麦子，篱笆边静悄悄，只有蝴蝶飞舞，这场景让人想起范成大的诗句：“__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”智能温控大棚里，藤蔓交织，绿意层层叠叠，正如艾青在《绿》中描绘：“所有的绿集中起来，__________________，__________________，__________________。”全息投影技术还原了蜜蜂采蜜的场景，想到了罗隐的诗句：“采得百花成蜜后，__________________？” 7. 根据本次研学活动中同学们的表现，选词填空。 老黄牛 千里马 领头羊 铁公鸡 在美丽的乡村研学中，班长像（ ）一样带领大家完成任务。李明在田园馆实验中提出了许多创新点子，真是一匹（ ）。小亮同学总是主动承担搬运器材人物，默默地像（ ）为大家服务，而小芳同学因为总舍不得给大家分享自己的工具，被大家笑称为“（ ）”。 第二站：乡村科技馆 阅读与鉴赏 【选文一】 霸王龙的小秘密  ①相信对于很多人来说，最熟悉的恐龙家族成员就是霸王龙了，这家伙经常以彪悍的姿态出现在各种关于恐龙的电影、电视中。科学家通过对霸王龙化石的研究，发现了这些大家伙在彪悍的外表下隐藏的一些小秘密。 （一）_____________________ ②如果不是有真实的化石证明，人们可能想象不到身材魁梧、体形硕大的霸王龙竟然长着一双萌萌的小短手。关于这双小短手，大部分人觉得是霸王龙肢体退化的遗留物，和不会飞的鸟的翅膀类似，基本没什么作用。不过，一些最新的研究表明，霸王龙的小短手可能远比我们想象的重要。它们的小短手短而强壮，非常适合发动近距离攻击，能够紧紧地抱住猎物，然后在最理想的状态下撕咬猎物。这两种观点究竟哪种是正确的，恐怕只有霸王龙自己心里最清楚。 （二）_____________________ ③小短手多少有点儿影响了霸王龙威武的气质，不过没关系，惊人的咬合力分分钟重塑霸王龙的“霸王”形象。科学家曾在北美洲发现惨遭霸王龙毒手的三角龙化石，其骨骼化石上的咬痕显示，霸王龙的牙齿锋利到能够咬穿骨头。科学家通过分析霸王龙现存的“近亲”——鳄鱼和鸟类等生物，并结合电脑模拟，推测出霸王龙的嘴巴闭合时产生的咬合力，在恐龙界首屈一指。 （三）_____________________ ④拥有如此强大咬合力的霸王龙毫无疑问是恐龙界的顶级捕猎者，然而身处食物链顶端的它们寿命并不长。据说，霸王龙的寿命一般只有20~25年，和我们人类比起来可是相当短命了。霸王龙的生命很少会受到其他生物的威胁，它们的死亡通常都是缺乏食物、疾病或者与其他霸王龙搏斗等原因造成的。 8. 科学家发现了霸王龙的哪三个小秘密？请你以用简洁的语言分别概括，写在文中横线上。 9. 第2自然段中，“这两种观点”指的是： ①_________________________________________________________。 ②______________________________________________________________。 10. 请你根据第3自然段的内容，再结合表格中的资料，试着想象“三角龙惨遭霸王龙毒手”的情景并写一写吧。 恐龙 体型 搏斗特长 霸王龙 长约13米，高约5米，重约9吨 靠尾巴和嘴巴进攻，尤其嘴巴进攻是致命的 三角龙 长约7米，高约3米，重约6吨 靠头上的三只角和颈盾进行防御 霸王龙在北美洲丘陵同食草的三角龙相遇，__________________________________________ 11. 读了短文，请你提出一个问题，并试着解决。 （1）读了短文，我产生了一个疑问：_________________________________________ （2）通过______________，我找到了答案_____________________________________ 第三站：乡村动物园 【选文二】 ①家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈就成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放进二十个鸡蛋。 ②鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。 ③妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？ ④一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花街水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧…… ⑤鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的声音，是“谢谢你”的意思。 ⑥日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了…… 12. 短文写了“我”童年时与“小鸡”相关的两件事，分别是：______________________________和______________________________。 13. 文中“我”对不同的事物有着怎样的情感态度？根据短文补充思维导图。 14. 如果去掉第5自然段中加点的“啊、啦”，表达效果有什么不同？ ________________________________________________________________ 15. 文中画横线的句子一定让你感触很深，请你结合自己的经历谈一谈吧。 ________________________________________________________________ 16. 请你也选择自己喜欢的方式，表达对某种动物的感情吧。（可以明贬实褒，可以前后对比，可以运用具体事例，也可以是平实口语化的语言风格等） ____________________________________________________________ 以知为刃·研学破题 跨学科学习 第四站：乡村图书馆 17. 同学们，来到这座与自然环境融为一体的乡村图书馆，在如画的风景中静心阅读。管理员看到大家学识丰富，便邀请同学们运用所学知识，帮助他解决遇到的实际问题。请结合各科知识，动手提出解决方案。（5个问题里任选4个解决） 图书馆管理员问题清单： （1）图书馆篱笆上的铁钉总是要生锈。 （2）图书馆的工作人员的面包很容易发霉。 （3）图书馆手工坊刚烧好的瓷器会渗水。 （4）图书馆的老园丁得了佝偻病。 （5）图书馆地面枯草着火，灭火器不够用。 你的解决方案： （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ （4）____________________________ （5）____________________________ 以心为笔·研学收获 18. 习作与表达 同学们，研学的路上，每一步都是诗，每一眼都是画。前行的旅途中，也许你收获到一处心爱的地方，也许认识了一种可爱的动物，也许触发了你无尽的奇思妙想。请你以心为笔，将这次研学的收获记录下来和大家分享吧！ 题目：____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期学情诊断 四年级语文 【任务主题】 四年级举行的“科技与自然共舞·美丽乡村书香行”研学活动马上就要开始啦！请你做好准备，踏上美妙的旅程吧！ 以思为引·研学前奏 交流与沟通 同学们，请你自己到“介休市中小学校园网”——“校园要闻”这个专栏中搜索我们这次研学活动的相关通知吧！根据通知内容做好研学前的准备。 1. 你同桌小明家里网络不好，请你把这则“校园要闻”讲给他听，千万不要遗漏主要信息哦！ ______________________________________________ 2. 根据说新闻的评价标准，看看你能得几颗星？（填在表格里） 评价标准 星级 （1）说明新闻来源，说准确 ★ （2）新闻内容说准确、连贯 ★ （3）说出自己的看法 ★ 总评：我一共能得（ ）颗星 【答案】1. 小明，有一条通知是来自“介休市中小学校园网”的“校园要闻”专栏，内容是让同学们要参加即将开始的研学活动。活动时间、集合地点和需要携带的物品都有明确要求。我们按通知上的日期准时到校集中，带好必需的物品，注意安全和纪律。你家里网络不好，你可以来我家把通知的主要内容记录下来。 2. 3 【解析】 【1题详解】 本题考查转述。 将“校园要闻”中的研学活动通知讲给同桌小明听，确保不遗漏主要信息即可。 示例：小明，我刚刚在“介休市中小学校园网”的“校园要闻”专栏里看到了我们这次研学活动的通知。通知里提到，我们需要根据通知内容做好研学前的准备。具体的内容我还没有详细看，但你可以通过访问校园网来获取更多信息。如果你家里网络不好，我可以帮你把通知的主要内容记录下来，或者我们可以一起在学校查看。 【2题详解】 本题考查自我评价。 根据说新闻的评价标准，自我评估能得几颗星。答案不唯一。 示例：我一共能得2颗星。 以梦为帆·研学启程 第一站：乡村生态园 积累与梳理 清晨，我们迎着朝霞向乡村出发，一路上空气都是的。走进乡村，路旁有许多高大的树，蜻蜓在池塘边轻盈飞舞，的动作令人惊叹；远处下，老牛的哞哞声悠悠传来，真是一幅的田园画卷。农民们身着（zháo zhuó）朴素在田间忙碌若，孩子们质朴率（shuài lǜ）真，小狗地玩耍：有的围着自己的影子转圈圈，有的扑蝴蝶，还有的摇着尾巴奔跑。村长伯伯说，村里用材料修建了生态大棚，既虫害，又能让更新鲜。 3. 根据拼音写出正确的汉字，并给加点的字选择正确的读音打“√”。 4. 望着乡村生活的变化，请用上下面的词语表达你对城市生活或乡村生活的不同感受。 繁华 高楼林立 静谧 依山傍水 ______________________________________________________ 5. 画横线的句子冒号具有引出解释或说明的作用，从下面的词语中任选一个，照样子，写一写。 热闹的校园 调皮的弟弟 活泼的小狗 温馨提示：把句子工整地写在下面方框内，字的大小基本一致；字距要比行距小；两边留的空白要大致相等。 ____________________________ 【答案】3. zhuó√ shuài√ 4. 乡村总是给人静谧之感，这里依山傍水，一条清澈的小溪从村边流过，白墙黑瓦的房屋错落有致，充满了宁静祥和的气息。 5. 调皮的弟弟： 弟弟真是调皮极了：有的时候故意把玩具扔得满地都是，还在上面蹦蹦跳跳；有的时候偷偷藏在门后，突然跳出来吓人一跳；还有的时候把彩笔涂得到处都是，把自己变成了“小花猫”。 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写汉字和多音字辨析。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜜”“捷”“檐”“蔬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 着：zhuó：穿；接触，挨上；使接触别的事物，使附在别的物体上；下落，来源；派遣；公文用语，表示命令的口气。zháo：接触，挨上；感受，受到；使，派，用；燃烧，亦指灯发光；入睡；用在动词后，表示达到目的或有了结果。zhāo：下棋时下一子或走一步；计策，办法；放，搁进去；应答声，表示同意。zhe：表示动作正在进行或状态的持续；表示程度深；助词，表示祈使；用在某些动词后，使变成介词。 率：shuài：带领；轻易、不慎重；爽直坦白。lǜ：两个相关的数在一定条件下的比值。 “身着”的读音是shēn zhuó，意思是身上穿着，表示穿着的状态。 “率真”的读音是shuài zhēn，意思是直率真诚，指人的性格坦率、纯真，不做作，言行表现出真实的自我。 【4题详解】 本题考查想象写话。 题干要求结合“繁华”“高楼林立”“静谧”“依山傍水”这四个词语，表达对城市生活或乡村生活的感受。其中，“繁华”“高楼林立”通常用于描绘城市中热闹、现代化的景象，展现城市丰富的商业活动和密集的建筑布局；“静谧”和“依山傍水”更适合形容乡村，突出乡村安静祥和的氛围以及与自然山水紧密相连的居住环境。在表达感受时，需围绕所选生活场景，将这些词语融入具体的描写之中，通过对场景中典型事物、画面的刻画，传递出独特的生活氛围与情感体验。 示例： 城市中，高楼林立，钢筋水泥的森林里车水马龙。街道两旁店铺鳞次栉比，商场、写字楼的玻璃幕墙反射着耀眼的光芒。夜幕降临时，霓虹闪烁，广场上、商业街中依旧人潮涌动，处处都是繁华的景象，喧嚣与活力充斥着每一个角落，让人感受到城市跳动的脉搏。 乡村总是被静谧的氛围笼罩着，这里依山傍水，一座座小屋错落有致地分布在青山脚下、溪流之畔。清晨，薄雾缭绕山间，鸟儿的啼鸣声清脆悦耳；夜晚，繁星满天，只有微风拂过树叶的沙沙声。远离了城市的纷扰，乡村宛如一幅宁静的画卷，让人的心灵得到治愈与安宁。 【5题详解】 本题考查仿写句子。 题干明确要求运用冒号“引出解释或说明”的作用进行仿写，例句“小狗淘气地玩耍：有的围着自己的影子转圈圈，有的扑蝴蝶，还有的摇着尾巴奔跑”呈现出清晰的结构——先总述主体的特点（小狗淘气地玩耍），冒号后用“有的……有的……还有的……”的排比句式具体展开说明其行为表现。因此，在仿写时，需先从“热闹的校园”“调皮的弟弟”“活泼的小狗”中选定一个主题，仿照例句结构，先用简洁的语句点明主题事物的特征，再通过冒号引出多个具体事例，以排比句式生动展现其特征，使描写更具画面感和层次感。 示例：活泼的小狗： 我家的小狗十分活泼：有的时候叼着飞盘在院子里来回奔跑，等着主人和它玩耍；有的时候追着滚动的皮球，一扑一咬憨态可掬；还有的时候跳到主人腿上，摇着尾巴蹭来蹭去，撒娇讨喜。 6. 接着我们来到了科技田园馆，根据研学场景填写对应的诗句。 研学小组操控无人机拍摄金黄的油菜花田，一群孩童在花间追逐嬉戏，正如杨万里所写：“__________________，__________________。”农场里，机器自动收割着成熟的麦子，篱笆边静悄悄，只有蝴蝶飞舞，这场景让人想起范成大的诗句：“__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”智能温控大棚里，藤蔓交织，绿意层层叠叠，正如艾青在《绿》中描绘：“所有的绿集中起来，__________________，__________________，__________________。”全息投影技术还原了蜜蜂采蜜的场景，想到了罗隐的诗句：“采得百花成蜜后，__________________？” 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 日长篱落无人过 ④. 挤在一起 ⑤. 重叠在一起 ⑥. 静静地交叉在一起 ⑦. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】本题考查古诗、现代诗的积累与默写。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思是小孩子飞快的奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 书写时注意“蝶”“篱”“叠”“静”“谁”的正确写法。 7. 根据本次研学活动中同学们的表现，选词填空。 老黄牛 千里马 领头羊 铁公鸡 在美丽的乡村研学中，班长像（ ）一样带领大家完成任务。李明在田园馆实验中提出了许多创新点子，真是一匹（ ）。小亮同学总是主动承担搬运器材人物，默默地像（ ）为大家服务，而小芳同学因为总舍不得给大家分享自己的工具，被大家笑称为“（ ）”。 【答案】 ①. 领头羊 ②. 千里马 ③. 老黄牛 ④. 铁公鸡 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 千里马：比喻那些真正有实力，有胸怀，能成大事者。 领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。 铁公鸡：比喻非常吝啬的人。 根据词义，结合语境可知，班长负责带领大家完成任务，象征团队中的领导者。故第一个空选“领头羊”；李明提出创新点子，比喻有才华、能脱颖而出的能人。故第二个空填“千里马”；小亮默默承担体力劳动，形容勤恳踏实、任劳任怨的人。故第三个空应选“老黄牛”；小芳不愿分享工具，是个小气的人。故第四个空应选“铁公鸡”。 第二站：乡村科技馆 阅读与鉴赏 【选文一】 霸王龙的小秘密  ①相信对于很多人来说，最熟悉的恐龙家族成员就是霸王龙了，这家伙经常以彪悍的姿态出现在各种关于恐龙的电影、电视中。科学家通过对霸王龙化石的研究，发现了这些大家伙在彪悍的外表下隐藏的一些小秘密。 （一）_____________________ ②如果不是有真实的化石证明，人们可能想象不到身材魁梧、体形硕大的霸王龙竟然长着一双萌萌的小短手。关于这双小短手，大部分人觉得是霸王龙肢体退化的遗留物，和不会飞的鸟的翅膀类似，基本没什么作用。不过，一些最新的研究表明，霸王龙的小短手可能远比我们想象的重要。它们的小短手短而强壮，非常适合发动近距离攻击，能够紧紧地抱住猎物，然后在最理想的状态下撕咬猎物。这两种观点究竟哪种是正确的，恐怕只有霸王龙自己心里最清楚。 （二）_____________________ ③小短手多少有点儿影响了霸王龙威武的气质，不过没关系，惊人的咬合力分分钟重塑霸王龙的“霸王”形象。科学家曾在北美洲发现惨遭霸王龙毒手的三角龙化石，其骨骼化石上的咬痕显示，霸王龙的牙齿锋利到能够咬穿骨头。科学家通过分析霸王龙现存的“近亲”——鳄鱼和鸟类等生物，并结合电脑模拟，推测出霸王龙的嘴巴闭合时产生的咬合力，在恐龙界首屈一指。 （三）_____________________ ④拥有如此强大咬合力的霸王龙毫无疑问是恐龙界的顶级捕猎者，然而身处食物链顶端的它们寿命并不长。据说，霸王龙的寿命一般只有20~25年，和我们人类比起来可是相当短命了。霸王龙的生命很少会受到其他生物的威胁，它们的死亡通常都是缺乏食物、疾病或者与其他霸王龙搏斗等原因造成的。 8. 科学家发现了霸王龙的哪三个小秘密？请你以用简洁的语言分别概括，写在文中横线上。 9. 第2自然段中，“这两种观点”指的是： ①_________________________________________________________。 ②______________________________________________________________。 10. 请你根据第3自然段的内容，再结合表格中的资料，试着想象“三角龙惨遭霸王龙毒手”的情景并写一写吧。 恐龙 体型 搏斗特长 霸王龙 长约13米，高约5米，重约9吨 靠尾巴和嘴巴进攻，尤其嘴巴进攻是致命的 三角龙 长约7米，高约3米，重约6吨 靠头上的三只角和颈盾进行防御 霸王龙在北美洲丘陵同食草的三角龙相遇，__________________________________________ 11. 读了短文，请你提出一个问题，并试着解决。 （1）读了短文，我产生了一个疑问：_________________________________________ （2）通过______________，我找到了答案_____________________________________ 【答案】8. （一）霸王龙的小短手 （二）霸王龙惊人的咬合力 （三）霸王龙寿命不长 9. ①大部分人觉得霸王龙的小短手是肢体退化的遗留物，基本没什么作用。 ②一些最新研究表明，霸王龙的小短手短而强壮，适合发动近距离攻击，能抱住并撕咬猎物。 10. 霸王龙凭借着庞大的身躯和灵活的尾巴迅速靠近三角龙。三角龙立刻警觉起来，用头上的三只角和颈盾进行防御。然而，霸王龙瞅准时机，猛地张开血盆大口，以惊人的咬合力咬向三角龙。它锋利的牙齿轻松咬穿三角龙的皮肤和骨头，三角龙奋力抵抗，但终究不敌霸王龙强大的攻击力，最终被霸王龙制服。 11. ①. 霸王龙为什么会有如此强大的咬合力？ ②. 查阅资料 ③. 科学家通过分析霸王龙现存的“近亲”—— 鳄鱼和鸟类等生物，并结合电脑模拟推测，霸王龙强大的咬合力可能与其生理结构以及长期的进化适应有关，它需要强大的咬合力来捕杀猎物和咬碎骨头，以获取足够的营养。 【解析】 【导语】这篇科普短文以生动的语言和趣味性视角，揭示了霸王龙鲜为人知的生物学特征。文章采用“小秘密”的叙事框架，通过化石证据与科学推测相结合的方式，依次展现了霸王龙短小前肢的功能争议、惊人咬合力及较短寿命三个科学发现。文本结构清晰，每部分以横线引导读者参与概括，体现了互动式阅读设计。作者巧妙运用拟人化表述（如“萌萌的小短手”）消解了古生物的疏离感，同时通过对比现代近亲物种的研究方法，展现了古生物学研究的科学性。表格数据的插入为情景想象题提供了实证支撑，体现了科普文本“趣味性与知识性并重”的典型特征。 【8题详解】 本题考查小标题概括。 第②段主要围绕霸王龙的小短手展开，介绍了关于小短手作用的不同观点，所以第一处横线可概括为“霸王龙的小短手的作用”； 第③段重点突出霸王龙惊人的咬合力，从咬痕等方面说明其咬合力在恐龙界首屈一指，第二处横线可概括为“霸王龙的咬合力”； 第④段指出霸王龙虽为顶级捕猎者但寿命不长，并说明了其死亡的原因，第三处横线可概括为“霸王龙寿命不长及死亡原因”。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 从文中第②段“关于这双小短手，大部分人觉得是霸王龙肢体退化的遗留物，和不会飞的鸟的翅膀类似，基本没什么作用。不过，一些最新的研究表明，霸王龙的小短手可能远比我们想象的重要。它们的小短手短而强壮，非常适合发动近距离攻击，能够紧紧地抱住猎物，然后在最理想的状态下撕咬猎物”可知，“这两种观点”指的是①大部分人觉得霸王龙的小短手是肢体退化的遗留物，基本没什么作用；②一些最新研究表明，霸王龙的小短手短而强壮，适合发动近距离攻击，能够紧紧抱住猎物。 【10题详解】 本题考查情景写话。 根据所给信息，霸王龙体型更大，且进攻方式靠尾巴和嘴巴，咬合力惊人，三角龙靠头上的三只角和颈盾防御。在想象情景时，要突出两者的特点和对抗过程。 示例：霸王龙在北美洲丘陵同食草的三角龙相遇，霸王龙凭借着自己长约13米、高约5米、重约9吨的庞大身躯，快速冲向三角龙。三角龙毫不示弱，迅速用头上的三只角和颈盾进行防御。霸王龙甩动有力的尾巴，试图扰乱三角龙的防御，紧接着张开大嘴，露出锋利的牙齿，以强大的咬合力咬向三角龙。三角龙虽奋力抵抗，但霸王龙的咬合力太过惊人，牙齿轻易地咬穿了三角龙的骨头，最终三角龙不敌霸王龙，惨遭毒手。 【11题详解】 本题考查开放性作答。 （1）提问可从文章内容出发，如对霸王龙的生活习性、身体结构等方面存在的疑问。 示例：除了文中提到的原因，还有其他因素会影响霸王龙的寿命吗？ （2）解决问题可通过阅读书籍、查阅资料等方式作答。 示例：通过查阅一些关于恐龙生存环境、气候变迁等方面的资料，我找到了答案：霸王龙生活的环境变化，如气候变冷、食物资源的变化等，可能也会对其寿命产生影响。例如气候变冷可能导致其生存区域缩小、食物减少，进而影响霸王龙的健康和寿命。 第三站：乡村动物园 【选文二】 ①家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈就成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放进二十个鸡蛋。 ②鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。 ③妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？ ④一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花街水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧…… ⑤鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的声音，是“谢谢你”的意思。 ⑥日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了…… 12. 短文写了“我”童年时与“小鸡”相关的两件事，分别是：______________________________和______________________________。 13. 文中“我”对不同的事物有着怎样的情感态度？根据短文补充思维导图。 14. 如果去掉第5自然段中加点的“啊、啦”，表达效果有什么不同？ ________________________________________________________________ 15. 文中画横线的句子一定让你感触很深，请你结合自己的经历谈一谈吧。 ________________________________________________________________ 16. 请你也选择自己喜欢的方式，表达对某种动物的感情吧。（可以明贬实褒，可以前后对比，可以运用具体事例，也可以是平实口语化的语言风格等） ____________________________________________________________ 【答案】12. ①. 芦花老母鸡孵蛋 ②. 小鸡破壳后“我们”照顾小鸡 13. 敬佩 焦急 喜爱 14. 句子失去活泼语气，无法体现“我”看到鸡妈妈带小鸡时的喜悦与赞叹，变得平淡生硬。 15. 去年我住院时，母亲整夜守在病床前，每隔一小时就帮我翻身、换毛巾降温，自己几乎没合眼。她的疲惫和坚持，让我真切感受到母爱的无私。 16. 我家的小狗真是个“小麻烦”！每天回家它都扑上来，把我的裤腿弄得脏兮兮，还总把玩具叼到床上。但当我难过时，它会安静地趴在我脚边，用头轻轻蹭我，湿漉漉的眼睛仿佛在安慰我。这个小家伙，早就成了我生活里最珍贵的宝贝。 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的描写，展现了“我”童年时与芦花鸡及其小鸡雏的互动，生动地描绘了母鸡孵蛋、小鸡破壳以及它们成长的过程。文章不仅表现了母鸡作为母亲的伟大与无私，还通过“我”的视角，传递了对生命奇迹的惊叹与对自然的热爱。语言朴实自然，情感真挚，尤其是对母鸡和小鸡的描写，充满了温情与童趣，展现了人与动物之间的和谐关系。整体上，文章通过具体的生活场景，传达了对生命成长的敬畏与对母爱的赞美。 【12题详解】 本题考查文章内容的概括。 短文写了“我”童年时与“小鸡”相关的两件事，分别是芦花老母鸡孵蛋和小鸡破壳成长。对于芦花老母鸡孵蛋，第①段“家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了”表明它进入孵蛋状态，妈妈准备篮子和鸡蛋。第②段“它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝”体现其孵蛋时的专注与牺牲精神。第③段妈妈照蛋及“我”的焦急也围绕孵蛋展开。对于小鸡破壳成长，第④段“一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出”说明小鸡破壳。第⑤段“鸡妈妈好神气啊，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦”以及“我们”采草籽喂小鸡，展现出小鸡成长过程中鸡妈妈的照顾和“我们”的参与，第⑥段则表明小鸡渐渐长大。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第②段中“它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝”，芦花鸡为孵蛋不顾自身吃喝，展现出的牺牲与专注，让“我”心生敬佩，正如作者感慨“天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了”。 第③段“我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋”，通过“我”的心理描写，直接体现出等待小鸡破壳时的焦急心情。 第⑤段“白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱”，直观描绘出小鸡的可爱模样；“我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来，抢食不已”，“我们”主动采草籽喂小鸡的行为，也体现出对小鸡的喜爱之情。 【14题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 第⑤段“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦”中，“啊、啦”是充满生活气息的语气词。有这些词时，生动地传达出“我”看到鸡妈妈带领小鸡时的兴奋、赞叹与喜爱，让读者身临其境感受到场景的温馨有趣；若去掉，句子变成单纯陈述，如“鸡妈妈好神气，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步，啄食虫子”，语气平淡，情感表达大打折扣，失去了原有的感染力和童趣。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 结合自身经历写出自己感触，合理即可。 示例：去年冬天我突发急性肠胃炎，妈妈二话不说，凌晨三点背着我冲向医院。在医院里，她跑前跑后挂号、缴费、取药，彻夜未眠。我输液时，她每隔几分钟就摸摸我的额头，轻声问我难不难受；我呕吐时，她一边耐心清理，一边温柔地安慰我。那几天，她几乎没有合眼，自己也累得声音沙哑，却依然把我照顾得无微不至。就像文中的芦花鸡为孵蛋牺牲自我，母亲用无私的爱诠释着“牺牲，忘我，慈悲”，这份母爱平凡又伟大，永远让我感动。 【16题详解】 本题考查语言表达。 表达对动物的喜爱，合理即可。 示例：我家的小猫真是个“小麻烦”！每天清晨，它总会准时跳上我的床，用小爪子轻轻拍我的脸，催我起床给它喂食；有时还会把家里的毛线团弄得乱七八糟，在客厅里追着毛线疯跑。可每当我坐在书桌前写作业，它就会乖乖地趴在我脚边，发出“咕噜咕噜”的声音，仿佛在给我加油打气；当我难过时，它又会跳上沙发，用脑袋蹭我的手，用柔软的毛发安慰我。这个调皮又暖心的小家伙，早已成为我生活中最珍贵的宝贝，我怎么能不爱它呢？ 以知为刃·研学破题 跨学科学习 第四站：乡村图书馆 17. 同学们，来到这座与自然环境融为一体的乡村图书馆，在如画的风景中静心阅读。管理员看到大家学识丰富，便邀请同学们运用所学知识，帮助他解决遇到的实际问题。请结合各科知识，动手提出解决方案。（5个问题里任选4个解决） 图书馆管理员问题清单： （1）图书馆篱笆上的铁钉总是要生锈。 （2）图书馆的工作人员的面包很容易发霉。 （3）图书馆手工坊刚烧好的瓷器会渗水。 （4）图书馆的老园丁得了佝偻病。 （5）图书馆地面枯草着火，灭火器不够用。 你的解决方案： （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ （4）____________________________ （5）____________________________ 【答案】 ①. 在铁钉表面涂上油漆。 ②. 将面包放在低温、干燥处密封保存 ③. 在瓷器表面涂上一层釉 ④. 多吃富含钙和维生素D的食物，适当晒太阳 ⑤. 用沙子覆盖火源，隔绝空气 【解析】 【详解】本题考查课外知识积累及解决问题的能力。 （1）“图书馆篱笆上的铁钉总是生锈”其原因是铁钉生锈是铁与氧气和水发生化学反应的现象。解决方案可以是：1、使用防锈涂层，定期检查并更换生锈的铁钉。2、在铁钉的周围涂抹防水胶或密封剂。 （2）“图书馆的工作人员的面包很容易发霉”其原因是面包发霉是由于霉菌在温暖、潮湿的环境中繁殖。解决方案可以是：1、将面包存放在干燥、阴凉的地方，或使用密封容器。2、放入冰箱冷藏（但可能影响口感）。3、购买小包装面包，减少存放时间。4、添加天然防腐剂（如少量醋或柠檬汁）。 （3）“图书馆手工坊刚烧好的瓷器会渗水。”其原因是瓷器渗水可能是由于烧制温度不足或釉料未完全密封。解决方案是：1、提高烧制温度，确保瓷坯完全烧结。2、检查釉料配方和施釉工艺，确保均匀覆盖。3、烧制后进行防水处理（如涂刷透明釉或防水剂）。 （4）“图书馆的老园丁得了佝偻病”其原因是佝偻病通常是由于缺乏维生素D或钙，导致骨骼软化。解决方案有：1、增加富含维生素D的食物（如鱼类、蛋黄、强化牛奶）和钙质（如奶制品、绿叶蔬菜）。2、适当晒太阳，促进皮肤合成维生素D，在医生指导下补充维生素D和钙片。 （5）“图书馆地面枯草着火，灭火器不够用。”其原因是枯草易燃，灭火资源不足可能导致火势蔓延。解决的方案有：1、立即拨打火警电话，寻求专业救援。2、使用沙土或湿毯覆盖火源，隔绝氧气。3、组织人员用工具（如扫帚）拍打火焰，控制火势。定期清理枯草，减少火灾隐患。 以心为笔·研学收获 18. 习作与表达 同学们，研学的路上，每一步都是诗，每一眼都是画。前行的旅途中，也许你收获到一处心爱的地方，也许认识了一种可爱的动物，也许触发了你无尽的奇思妙想。请你以心为笔，将这次研学的收获记录下来和大家分享吧！ 题目：____________________ 【答案】例文： 研学之旅，探寻古镇之美 在阳光正好的一天，我们踏上了期盼已久的研学之旅，目的地是一座古色古香的小镇。 一踏入小镇，青石板路便在脚下蜿蜒开来。那石板历经岁月打磨，表面光滑且带着独有的纹理，仿佛在无声诉说着过往的故事。路两旁是错落有致的古建筑，飞檐翘角，雕花门窗，每一处细节都彰显着古人的精湛技艺。 我们首先来到了一座古老的书院。迈进书院大门，一股淡淡的墨香夹杂着书卷气扑面而来。大堂中，摆放着整齐的桌椅，想象着古时学子们在此正襟危坐、诵读经典的场景，仿佛能听到那朗朗书声在空气中回荡。墙上挂着的名人字画，虽历经时光侵蚀，却依旧散发着独特的艺术魅力。那些飘逸的书法、精美的绘画，让我深刻感受到传统文化的深厚底蕴。 沿着小巷继续前行，一家传统手工艺品店吸引了我们的目光。店内陈列着琳琅满目的手工艺品，有栩栩如生的木雕、色彩斑斓的刺绣、造型精巧的竹编……店主是一位和蔼的老人，他热情地向我们介绍每一件手工艺品的制作工艺和背后的故事。我被一幅刺绣作品深深吸引，那细腻的针法、绚丽的色彩，将一幅山水美景呈现在眼前，每一针都倾注着匠人的心血。这让我明白，传统手工艺不仅仅是一门技艺，更是一种文化传承，承载着无数人的智慧和情感。 午后，我们来到了小镇的河边。河水清澈见底，在阳光照耀下波光粼粼。河边垂柳依依，细长的柳枝随风摇曳，宛如少女的发丝。河上有几座古朴的石桥，连接着两岸的人家。站在桥上眺望，整个小镇的美景尽收眼底，既有江南水乡的温婉秀丽，又有着历史沉淀的厚重感。 这次研学之旅，这座古镇就像一本鲜活的历史书，每一页都写满了故事；又似一幅立体的画卷，每一处都绘就着美好。它让我触摸到了历史的温度，感受到传统文化的魅力，这份独特的收获，将永远珍藏在我心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 主题：围绕研学收获展开写作。 内容范围：可以是喜欢的地方、可爱动物、奇思妙想等研学中产生的事物或感悟。 体裁：偏向记叙文或散文，记录经历与收获。 二、立意 通过记录研学过程中的具体见闻和体验，展现个人在知识、视野、情感等方面的成长与收获，表达对研学活动的喜爱与珍视，以及对所接触事物的赞美。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：若写地方，按游览顺序描写景色与特色；写动物，描述外形、习性及互动过程；写奇思妙想，说明触发灵感的契机与想法内容。融入细节描写，如“蝴蝶翅膀上的金粉在阳光下流转，像撒落的星辰”，突出收获。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $