习作：猜猜他是谁 课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

猜猜他是谁 语文三年级上册第一单元习作 学习目标： 1.选择一个同学，能找到这个同学的特别之处 2.能从人物的外貌、品质、爱好等多方面进行描写 猜一猜 想一想 试一试 点一点 教学思路： 猜一猜 1.头戴紧箍咒，身披虎皮裙，手握金箍棒 猜一猜 2.唠唠叨叨，婆婆妈妈，阿弥陀佛嘴边挂，齐天大圣也怕他 猜一猜 3.两包行李肩上挑，不喊苦来不喊累，谨守本分终圆满 猜一猜 4.好吃懒做还好色，蝇头小利总要贪，油嘴滑舌，不分善恶 同学们你们都是猜谜小能手， 谁能分享一下你是通过什么迅速想到答案的呢 想一想 想一想 问题一 问题二 问题三 问题四 1.头戴紧箍咒，身披虎皮裙，手握金箍棒 2.唠唠叨叨，婆婆妈妈，阿弥陀佛嘴边挂，齐天大圣也怕他 3.两包行李肩上挑，不喊苦来不喊累，谨守本分终圆满 4.好吃懒做还好色，蝇头小利总要贪，油嘴滑舌，不分善恶 外貌 爱好 性格 品质 猜猜他是谁 试一试 李华捡到了同校小明的练习册，可是他并不认识小明，无法把本子还给他。 这时热心的小红来帮忙了，她说 小明中等个儿，一头短发，脸有点儿长，鼻梁高高的，下巴尖尖的。现在正在校门口呢。 牛刀小试1： 小华来到校门口却看到了三个男生， 到底是谁呢? 1号 2号 3号 小明中等个儿，一头短发，脸有点儿长，鼻梁高高的，下巴尖尖的。 请同学们帮帮小华吧 小红：“小明中等个儿，一头短发，脸有点儿长，鼻梁高高的，下巴尖尖的。” 同学A:“他留着短发，门帘很整齐，他的眼睛很大， 水汪汪的，不笑的时候，嘴角微微往下。” 1号同学是小明 同学B：“他的皮肤白皙，外表看上去乖巧安静” 外貌 （抓特点） 试一试 牛刀小试2： 请同学们选择班里的一位同学， 说出他让你印象深刻的一两个地方 （注意不要说出他的名字或者班级职务，让同学们猜一猜他是谁） 他个子很高，头发有些自来卷儿，戴着黑框眼镜，嘴唇薄薄的。他特别喜欢读书…… 总是梳着麻花辫儿，头上戴着一个粉色的发卡。她的睫毛很长，眼睛又黑又亮。她非常喜欢画画…… 她是一个热情、外向的女孩，还十分尊敬师长…… 他是个非常细心的的人，热爱班集体…… 外貌+爱好 性格+品质 省略的内容是什么呢?请同学们开动脑筋想一想吧！ 点我 点我 点我 点我 他个子很高，头发有些自来卷儿，戴着黑框眼镜，嘴唇薄薄的。他特别喜欢读书，你经常会看到他在课间的时候，独自坐在座位上安静地看书。 外貌+爱好+事例 返回 她总是梳着麻花辫儿，头上戴着一个粉色的发卡。她的睫毛很长，眼睛又黑又亮。她非常喜欢画画，尤其是画卡通人物，画得特别形象。 外貌+爱好+事例 返回 她是一个热情、外向的女孩，还十分尊敬师长。每次见到老师，她都会面带笑容地大声打招呼，还会行一个标准的鞠躬礼。 性格+品质+事例 返回 性格+品质+事例 他是个非常细心的的人，热爱班集体，每次做值日都特别认真，桌椅被他摆得整整齐齐，经常最后一个离开教室。 返回 点一点 外貌 人物 品质 爱好 性格 鼻子 眼睛g 活泼珀 健谈 尊敬师长 团结友爱 画画 唱歌 …… …… …… …… 点一点 小贴士： 1.定对象：确定写作对象，想一想他有哪些特别的地方 2.理思路：开头可以简单介绍人物的基本情况，比如外貌、性格 中间抓住能体现人物特点的一两件小事展开叙述， 结尾对人物进行评价，进行总结 3.抓细节：外貌描写要按一定的顺序，比如从上到下，或者从整体到局部 叙述人物典型事例时抓住动作、语言等 可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法 $$