精品解析：2025年广东省惠东县中考一模语文试题

2025年广东中考考前适应性训练 语文 本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（23分） 1. 默写古诗文。 （1）学而不思则罔，______________。（《论语·为政》） （2）______________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （3）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难（其一）》） （4）春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》） （5）文天祥《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：______________？______________。 （6）古代文人常以诗文传情达志。陶渊明用“______________，______________”（《饮酒（其五）》）抒写超然物外的闲适；杜牧以“______________，______________”（《泊秦淮》）讽喻醉生梦死的世风；范仲淹借“______________，______________”（《岳阳楼记》）展现以天下为己任的胸襟。 阅读下面的文字，完成下面小题。 奔向海陆丰，目及之处，皆是革命的红色历史印记。拂去岁月尘埃，走进历史现场。______周恩来金厢脱险足迹，走入彭湃的峥嵘岁月，感受黄旭华“‘深潜’三十年”的传奇故事，置身彭士禄“为祖国的富强而献身，足矣！”的思想空间……他们的名字______在历史的册页上，闪耀着灿烂的光芒。任凭时间之河呼啸而过，我们在这些遗迹遗址、革命先辈、bǎng yàng人物面前，从他们身上jí qǔ奋发的力量，找到属于这座城市的荣光，属于永恒的红色基因。 汕尾这一座______的千年古邑，是一片历史辉煌的红色圣地，是一方钟灵毓秀的人文沃土，一代又一代的海陆丰儿女毫不jiǎo róu zào zuò，而是以敢为人先的志气、蓬勃向上的锐气、革故鼎新的朝气，弹奏了无愧于时代的华丽篇章。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）bǎng yàng（ ） （2）jí qǔ（ ） （3）jiǎo róu zào zuò（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 追寻 镌刻 源远流长 B. 追溯 铭刻 源远流长 C. 追溯 镌刻 绵延不绝 D. 追寻 铭刻 绵延不绝 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 以敢为人先的志气、蓬勃向上的锐气、革故鼎新的朝气，书写了无愧于时代的华丽篇章。 B. 以敢为人先的志气、革故鼎新的锐气、蓬勃向上的朝气，书写了无愧于时代的华丽篇章。 C. 以蓬勃向上的锐气、敢为人先的志气、革故鼎新的朝气，弹奏了无愧于时代的华丽篇章。 D. 以革故鼎新的锐气、敢为人先的志气、蓬勃向上的朝气，弹奏了无愧于时代的华丽篇章。 多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。请你参加以“弘扬传统节日文化”为主题的综合性学习活动。 5. 学校计划开展“弘扬传统节日文化”主题活动，请你为活动方案补充两个具体内容。以下是校团委已拟定的部分方案： ①主题展览：展示传统节日的历史、习俗及相关文化作品。 ②________________________________________________________。 ③________________________________________________________。 ④成果展示：通过校园公众号发布活动照片、学生感悟等。 6. 请结合图表1和图表2的信息，将下面语段空缺处补充完整，要求语言简明连贯。 近年来，传统节日的庆祝方式发生了显著变化。图表1显示，____________________________，这种变化可能与科技发展、生活方式转变密切相关。而无论庆祝方式如何变化，图表2的数据表明，____________________________。由此可见，传统节日的文化价值始终深入人心。 二、阅读（47分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （《送东阳马生序》（节选）） 【乙】 李柏①，字雪木，郿县人。九岁失怙，事母至孝。稍长，读《小学》，曰：“道在是矣！”遂尽焚帖括而日诵古书避荒居洋县入山屏迹读书者数十年。尝一日两粥，或半月食无盐。时时忍饥默坐，闲临水把钓，夷然不屑也。昕夕讴吟，拾山中树叶书之。门人都其集曰《槲叶集》。年六十六，卒。 （《清史稿》节选） 【注释】①李柏（公元1630年—公元1700年），字雪木，号太白山人，陕西眉县人，清初文学家。著有诗文集《槲叶集》。 7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 a.假借于藏书之家 词语推断：假公济私 （1）______ b.腰白玉之环 语法分析：“腰”处于谓语位置，“白玉之环”是宾语 （2）______ c.尝一日两粥 课内迁移：尝趋百里外 （3）______ 8. 用现代汉语翻译下面两题句子的意思。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）昕夕讴吟，拾山中树叶书之。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线句子断句。 遂 尽 焚 帖 括 而 日 诵 古 书 避 荒 居 洋 县 入 山 屏 迹 读 书 者 数 十 年 10. 甲乙两文中宋濂与李柏的求学环境均极为艰苦，但二人应对方式不同。请结合原文分析他们面对困境时的态度差异，并谈谈你更认同哪一种态度。 （二）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①DeepSeek是北京深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的大语言模型，具有以下功能：智能问答与对话：支持自然语言交互，可解答科学、技术、文化等领域的复杂问题，具备逻辑推理、数学计算及多轮对话能力，适用于教育、客服等场景。 ②2月4日，全球出版商Wiley发布的一项调查，询问人们如何使用AI工具包括ChatGPT和DeepSeek等。超过一半受访者认为AI在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中优于人类。同时，大多数受访者表示有兴趣扩大对AI的应用。72%的人希望在未来两年内使用AI辅助其撰写论文；62%的人认为AI在这些任务中的表现已超越人类；67%的人则表示有兴趣使用AI处理大量信息等。 ③报道称科研人员正在测试DeepSeek开源模型在执行科研任务中的能力。初步测试显示R1在化学、数学和编程领域的特定任务表现与GPT—o1旗鼓相当。《自然》文章认为，R1这类模型在解决科学问题方面展现出超越早期语言模型的能力，具有科研应用潜力。 ④《自然》的另一篇文章介绍了全球科学家如何使用DeepSeek。文章认为，对于科研人员来说，R1的平价和开源特性都是闭源竞品模型o1办不到的。俄亥俄州立大学AI研究员HuanSun表示基于绝佳表现和低成本，相信Deepseek—R1能鼓励更多科学家在日常科研工作中使用大语言模型，也不用担心成本问题。与此同时，能在本地系统下载并部署R1，科研人员就能掌控他们的数据和研究结果，对于涉及敏感和隐私数据的学科来说，尤其重要。 ——（摘编自《DeepSeek这样改变科研》，《光明日报》） 材料二 ①人工智能（AI）是当前和未来最具前途的领域之一，在近几年受到了大众的广泛关注。从药物研发到农业育种，从气象预测到海洋智能预报，AI正在改变人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索未知和解决复杂问题的能力。2024年的诺贝尔奖将AI推到了科学舞台的中央，预示着AI正在重塑我们的世界，尤其是在科学探索和创新的范式上，掀起了新的浪潮。 ②以下是几点关于人工智能发展前景的预测： ③1商业应用：在商业应用方面，人工智能将会带来更高效、更精准、更智能的商业服务和管理模式。例如，在金融、电子商务、医疗保健等领域，人工智能将帮助企业实现更好的风控、智能客服、个性化推荐等服务。 ④2智能家居：智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一，预计未来几年智能家居市场规模还将继续扩大。人工智能技术将加速智能家居设备和系统的普及，提高智能家居的安全性、便捷性和智能化程度。 ⑤3自动驾驶：自动驾驶是人工智能在交通运输领域的一大应用，目前各大汽车厂商和科技公司都在加紧研发自动驾驶技术。未来人工智能有望推动自动驾驶技术实现从驾驶辅助到完全自动驾驶的快速发展。 ⑥4教育和人才培养：随着人工智能的快速发展，相关专业和领域的人才将越来越重要。未来教育和人才培养将更加注重人工智能领域的培训和能力培养。 ⑦总之，人工智能的发展前景十分广阔。作为一种具有高科技含量的新兴技术，它为各个行业带来了更多的机遇和挑战。相信在未来我们可以看到人工智能在生产、生活等各个领域得到广泛应用，并且将不断引领科技的发展和进步。 ——（摘编自《人工智能的发展前景如何》《人民日报》） 材料三 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 ——（央视网） 11. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek—R1的开源特性使其在科研领域更受青睐，尤其在涉及敏感数据的研究中具有优势。 B. 《自然》文章认为，DeepSeek—R1在化学、数学和编程领域表现已完全超越其他早期语言模型。 C. 多国禁止使用DeepSeek的主要原因是担忧其安全性、伦理问题及对学生学习效率的负面影响。 D. 人工智能在自动驾驶领域的发展目标是从驾驶辅助逐步过渡到完全自动驾驶。 12. 结合材料一和材料三，简要说明DeepSeek在科研领域的优势与争议。 13. 某中学计划引入AI工具辅助学生学习，请结合材料二和材料三，提出两条合理建议，并说明理由。 （三）（16分） 阅读《从来须问映山红》及某同学做的批注，完成下面小题。 从来须问映山红 黄玉林 ①山中传来消息，映山红已报到上岗。 ②如果花有属相，映山红应该属山。据说，只有野生且颜色为红的杜鹃花才有资格称为映山红。春天，一坡一坡地开、一岗一岗地开，把整座山都映红了。以此赋花名，浪漫诗意又气概非凡。 ③每年4月，我必定要去浮云岭或云台山。 ④上云台山，须经大坞古村，这是一个石头村落，村民住房墙体用石块砌、村中道路路面用石块铺，院子菜地围墙用石块垒，石块间不用黏合剂，但整齐牢固，黑褐色缝隙里生长着锯齿样的野生多肉嫩草。屋角杏树、枇杷树，年复一年在石头的世界里开花和结果。坚硬与柔弱、黑白与彩色在这里和谐共生。 ⑤云台山映山红的独特，在于山脚和山腰无影无踪，一到岭上，密密麻麻尽锐而出，真应验了那句歌词“岭上开遍映山红”。 ⑥相比云台山，我去浮云岭多些，惦记着老朋友一样常去看望映山红。 ⑦上浮云岭少有爬山痛感，一路闲庭信步笑看繁花。 ⑧半山腰有两片薄薄的石灰岩，侧身对立，中间一条细缝。乌黑的岩石两侧，探出三两枝艳红的映山红，斜斜的春日阳光下，显得尤其清瘦调皮、超凡脱俗。 ⑨泥路小径土质松软，泛着湿湿的芳香，费力钻过一个小石洞，整个身体落入映山红陷阱。手握花枝，脚踩花瓣，眼睛撞到了花蕊。专业人士形容映山红“花朵簇生于枝顶，花萼深裂，被糙伏毛，花冠阔漏斗形。”可是我们谁都顾不得研究，只急着拍照，与花合影。 ⑩不管从哪上山，都会经过一块小小平地。高大枫香树拔地而起，娇小映山红隐隐约约躲躲闪闪。我见一对青年男女紧挨浓烈的映山红，铺好茶台，陶罐冒着水汽，两人身穿汉服，清澄素淡，男子持一长箫，箫声悠悠，女子取茶倒水，动作优雅。箫声茶香里，映山红摇曳的浮云岭愈发静谧迷人。如果说映山红与声音相关，古人则习惯把她与杜鹃鸟的啼声联想在一起。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣咯血，杜鹃花因而得名。宋杨巽斋《杜鹃花》写道：“鲜红滴滴映霞明，尽是冤禽血染成。羁客有家归未得，对花无语两含情。”杜鹃花与彩霞相映，含冤的杜鹃鸟啼血染成。在他乡有家不得回，对花无语，心中含情。毕竟古人故事过于凄美，此刻眼前才是春天该有的样子。 ⑪崖边数株映山红悬空而挂。黝黑石崖，鲜红花朵，远处青山，头顶碧空，留下美好记忆。 ⑫我曾见过树高花大的映山红。2006年6月，我在木格措进入了完全超出想象的世界，原始状态的树干，附生厚厚青苔，无数松萝像绿色的绒线从树枝上垂下，像古树的胡须。枯倒树干，树皮向上翘起。涧中溪水碧绿，奔涌而下，溅起白色浪花。溪边杜鹃树高大茂盛，花朵大得让我惊诧不已。 ⑬原来那是著名的“杜鹃峡”，它东连七色海，西接野人海，峡谷长8公里。飞珠溅玉，林木葱郁，洪流巨响中，大号映山红不断点头致意，惊心动魄。这是多么激动人心的场景！ ⑭杭州周边映山红，花朵并不大。有人为了突出映山红主角，花大力气把山坡上其他灌木杂草全部清除。映山红开放时，满山坡纯纯的一片红，本以会成网红，引发大流量。可事与愿违，游客兴趣索然。我赶去观看，只见黄土之上盖了一丛丛红，难道这山患了红斑狼疮？ ⑮映山红的美，源于“映”。有褐石相映，红得壮烈；有绿树相映，红得透彻；有青山相映，红得本味；有蓝天相映，红得明媚。 ⑯有些爱花人把她从山野请到庭院，移植到花盆中，方便独自日日观赏。映山红也确实随遇而安，盆栽和地栽都好脾气地接受了。我到这些庭院观赏，像是看见孩子正遭受欺负，个头大的，被剪头裁枝，小点的，几根细枝被迫承载过量花朵。她们本该生长在山野，自由呼吸，自由绽放，自由展示给所有上山的人。如今被禁锢在小小庭院，一点点失了灵性。“闲折两枝持在手，细看不似人间有。花中此物似西施，芙蓉芍药皆媒母。”人们用欣赏西施的眼光看待映山红，也该以最大的尊重呵护她们。 ⑰从来须问映山红，山野之中，映山，山红；山红，映山红。 （选自《中国绿色时报》有删改） 【批注1】这句话写了每年4月观赏映山红之事，“必定”一词表现了作者的心情。【批注2】文章第④段，极富画面美。 【批注3】文章第⑯段，与原文关系是否紧密？【批注4】这篇文章的结尾有内涵，读来别有意味！ 14. 挑战【批注1】赏析语言。请你从修辞手法、词语运用的角度，赏析第⑤⑧⑨⑬段画横线句。 句子 我的批注 修辞角度： （1）一到岭上，密密麻麻尽锐而出，真应验了那句歌词“岭上开遍映山红”。 （2）乌黑岩石两侧，探出三两枝艳红的映山红，斜斜的春日阳光下，显得尤其清瘦调皮、超凡脱俗。 （3）大号映山红不断点头致意，惊心动魄 ①______________ 词语运用的角度： （4）泥路小径土质松软，泛着湿湿的芳香，费力钻过一个小石洞，整个身体落入映山红陷阱。 ②______________ 15. 阐释【批注2】第④段画波浪线句子富有画面美，请作出阐释。 16. 回应【批注3】细读文章第⑯段，有同学认为与文章关系不够紧密，可以删去，你是否认同？ 17. 联结【批注4】根据理解，为文章结尾段“从来须问映山红，山野之中，映山，山红；山红，映山红。”设计朗读的语速和重音。并请结合文章内容，谈谈你的设计和理由。 （四）（6分） 18. 下面是deepseek为名著中的人物创作的谜语小诗。请根据你的阅读体验，在代表形象的字母后填上与之匹配的选项。 A.《海底两万里》尼摩船长 ①病榻铁笔书暴雪，半生残躯铸钢魂。 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 ②黄埔英才谋国策，梅园舌战破重围。 C.《红星照耀中国》毛泽东 ③鹦鹉螺中藏深恨，珊瑚墓下祭亡魂。 D.《红星照耀中国》朱德 ④窑洞灯火照星火，湘音一振定乾坤。 A.______________ B.______________ C.______________ D.______________ 19. 《西游记》中，孙悟空自称“齐天大圣”，《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”，两者有着怎样的关联？请结合阅读积累，说说你的探究结果。 三、作文（50分） 20. 阅读以下诗歌以及资料小卡片，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 小满未满 是不疾不徐，小有期许 是安之若素，又恰到好处 瓜果在握，酸甜有度 小满，是已得的心喜，未得的憧憬 是沉静的增长，从容的精进 人生不求太满，小满即是圆满 “小满”资料小卡片 ①小满作为二十四节气之一，寓意着夏季的第二个阶段，标志着夏季正式开始。小满的名称有两层含义：一是气候上的，指南方地区雨水增多，江河渐满，象征着雨水的盈满；二是农业上的，指北方地区小麦等夏熟作物籽粒开始灌浆饱满，但还未完全成熟。 ②小满节气不仅是一个农耕文化的产物，还蕴含着丰富人生哲学意义。它提醒人们，满足的状态是刚刚好，太多或太少都不好，正如“水满则溢，月满则亏”的道理。小满象征着一种清丽而静、和润而远的心态是一种人生追求的最佳状态。 ③它提醒人们，满足的状态是刚刚好，太多或太少都不好，正如“水满则溢，月满则亏”的道理。小满象征着一种清丽而静、和润而远的心态是一种人生追求的最佳状态。 要求： （1）文体自选（诗歌除外）。 （2）不少于600字，文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年广东中考考前适应性训练 语文 本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（23分） 1. 默写古诗文。 （1）学而不思则罔，______________。（《论语·为政》） （2）______________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （3）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难（其一）》） （4）春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》） （5）文天祥《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：______________？______________。 （6）古代文人常以诗文传情达志。陶渊明用“______________，______________”（《饮酒（其五）》）抒写超然物外的闲适；杜牧以“______________，______________”（《泊秦淮》）讽喻醉生梦死的世风；范仲淹借“______________，______________”（《岳阳楼记》）展现以天下为己任的胸襟。 【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 造化钟神秀 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 蜡炬成灰泪始干 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 采菊东篱下 ⑧. 悠然见南山 ⑨. 商女不知亡国恨 ⑩. 隔江犹唱后庭花 ⑪. 先天下之忧而忧 ⑫. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、沧、蜡炬、汗青、篱、悠、庭、忧”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 奔向海陆丰，目及之处，皆是革命的红色历史印记。拂去岁月尘埃，走进历史现场。______周恩来金厢脱险足迹，走入彭湃的峥嵘岁月，感受黄旭华“‘深潜’三十年”的传奇故事，置身彭士禄“为祖国的富强而献身，足矣！”的思想空间……他们的名字______在历史的册页上，闪耀着灿烂的光芒。任凭时间之河呼啸而过，我们在这些遗迹遗址、革命先辈、bǎng yàng人物面前，从他们身上jí qǔ奋发的力量，找到属于这座城市的荣光，属于永恒的红色基因。 汕尾这一座______的千年古邑，是一片历史辉煌的红色圣地，是一方钟灵毓秀的人文沃土，一代又一代的海陆丰儿女毫不jiǎo róu zào zuò，而是以敢为人先的志气、蓬勃向上的锐气、革故鼎新的朝气，弹奏了无愧于时代的华丽篇章。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）bǎng yàng（ ） （2）jí qǔ（ ） （3）jiǎo róu zào zuò（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 追寻 镌刻 源远流长 B. 追溯 铭刻 源远流长 C. 追溯 镌刻 绵延不绝 D. 追寻 铭刻 绵延不绝 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 以敢为人先的志气、蓬勃向上的锐气、革故鼎新的朝气，书写了无愧于时代的华丽篇章。 B. 以敢为人先的志气、革故鼎新的锐气、蓬勃向上的朝气，书写了无愧于时代的华丽篇章。 C. 以蓬勃向上的锐气、敢为人先的志气、革故鼎新的朝气，弹奏了无愧于时代的华丽篇章。 D. 以革故鼎新的锐气、敢为人先的志气、蓬勃向上的朝气，弹奏了无愧于时代的华丽篇章。 【答案】2. ①. 榜样 ②. 汲取 ③. 矫揉造作 3. A 4. B 【解析】 【2题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）榜样：bǎng yàng，作为仿效的人或事例（多指好的）。 （2）汲取：jí qǔ，吸取、摄取。 （3）矫揉造作：jiǎo róu zào zuò，形容过分做作，极不自然。 【3题详解】 本题考查词语运用。 追寻：意思是追踪查寻、寻找。强调通过一定的行动去主动寻找、探求某个具体的对象，如人、事物、足迹等，更侧重于实地的寻找和探索过程。追溯：意为逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。通常用于对过去的历史、事件、渊源等进行探究，是从时间的角度去回顾和探究事物的根源，更多的是一种对抽象的历史、文化等方面的探究，不一定有具体的实地行动。在 “______周恩来金厢脱险足迹” 中，是要去寻找周恩来曾经走过的具体足迹，是一个有具体行动的寻找过程，所以用“追寻”更合适。 镌刻：指把文字或图案等深深地雕刻在某种坚硬的物体上，如石头、金属等，使它能够长久地保存下来，具有很强的庄重感和永久性。铭刻：指在器物上铸刻文字或图案，也指牢记在心中。侧重于将某种记忆、情感、教训等深深地记在心里，强调的是内心的记忆和感受，不一定有具体的外在雕刻动作或痕迹。 “他们的名字______在历史的册页上”，这里是说名字在历史册页上留下深深的印记，如同雕刻在上面一样，强调名字在历史中的庄重和永恒，用“镌刻”更能体现这种感觉。 源远流长：常用来形容历史、文化、传统等具有悠久的源头和长远的发展过程，强调其历史悠久、根基深厚，有一个很长的发展脉络和丰富的内涵。绵延不绝：主要形容连续不断，通常用于形容山脉、河流、道路等具体的事物，或者某种现象、声音等持续不间断，侧重于不间断的连续性。“汕尾这一座______的千年古邑”，重点是突出汕尾作为千年古邑，其历史文化的悠久和深厚底蕴，所以用“源远流长”更能准确地表达出汕尾的历史特征。 故选A。 【4题详解】 本题考查病句 画线句有三处搭配不当，“革故鼎新”是破旧立新的变革行为，需要勇往直前、敢于突破的“锐气”，二者搭配更能体现创新精神。“蓬勃向上”描绘充满生机活力的状态，“朝气”代表积极活力的精神，前者修饰后者，更生动展现活力氛围。故应该是：以敢为人先的志气、革故鼎新的锐气、蓬勃向上的朝气； “弹奏”通常和乐器搭配，产出音符旋律；“篇章”由文字构成，用“书写”搭配更合适，“弹奏篇章”语义逻辑不通。应该改为：书写了无愧于时代的华丽篇章。 故选B。 多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。请你参加以“弘扬传统节日文化”为主题的综合性学习活动。 5. 学校计划开展“弘扬传统节日文化”主题活动，请你为活动方案补充两个具体内容。以下是校团委已拟定的部分方案： ①主题展览：展示传统节日的历史、习俗及相关文化作品。 ②________________________________________________________。 ③________________________________________________________。 ④成果展示：通过校园公众号发布活动照片、学生感悟等。 6. 请结合图表1和图表2的信息，将下面语段空缺处补充完整，要求语言简明连贯。 近年来，传统节日的庆祝方式发生了显著变化。图表1显示，____________________________，这种变化可能与科技发展、生活方式转变密切相关。而无论庆祝方式如何变化，图表2的数据表明，____________________________。由此可见，传统节日的文化价值始终深入人心。 【答案】5. ①. 互动体验：组织学生参与包粽子、写春联等传统节日习俗实践。 ②. 主题讲座：邀请民俗专家讲解节日文化内涵及现代传承意义。 6. ①. 图表1显示，线下参与节日活动的人数大幅减少，线上参与人数明显增加。 ②. 图表2的数据表明，绝大多数人认为庆祝传统节日对传承文化、增进情感有重要意义。 【解析】 【5题详解】 本题考查活动设计。 题干要求围绕“弘扬传统节日文化”主题，补充活动方案内容，答题时需紧扣主题，结合传统节日文化特点，设计具有实践性、趣味性和文化传播性的活动。 紧扣主题明确方向：明确活动核心是“弘扬传统节日文化”，所有补充内容都要围绕传统节日的历史、习俗、文化内涵等展开，确保不偏离主题。 结合常见活动形式：参考学校常见的活动形式，如讲座、竞赛、表演、体验活动等，让活动具有可操作性和可行性。 注重活动参与性：设计的活动要能吸引学生广泛参与，让学生在活动过程中深入了解和体验传统节日文化，如动手实践、互动交流等形式的活动。 体现文化传承与创新：活动内容既要体现传统节日文化的原汁原味，又可以结合现代元素进行创新，让传统节日文化更贴近学生生活，激发学生兴趣。 语言简洁规范：表达形式要和题干所给两项相似，先说形式，四字短语，再具体介绍内容。 示例：民俗体验：组织包粽子、做月饼、写春联等传统节日手工制作，开展节日习俗体验活动。知识竞赛：举办传统节日文化知识问答赛，设置节日典故、诗词、习俗等题目，以赛促学。 【6题详解】 本题考查图文转换。 从图表1“人们庆祝传统节日方式”来看，关于“线下节日习俗、活动、观光”，十年前比例是73.00%，十年后降至55.60%，下降幅度较大；而“线上节日习俗、活动、观光”，十年前比例为15.80%，十年后上升到32.60%。所以可知“线下参与节日活动的人数大幅减少，线上参与人数明显增加”，这种变化与当下科技发展使得线上活动更便捷，以及人们生活方式因快节奏、网络普及等发生转变相关。 图表2“庆祝传统节日的意义 (可多选)”中，“传承民族传统文化”占比94.46%，“深化人与人之间的感情”占比79.45%，“增强民族凝聚力”占比80.78% ，“给人放松娱乐的机会”占比70.00%，这些比例都较高。说明在庆祝传统节日意义方面，不管庆祝方式如何变，绝大多数人都认可其在传承文化、增进情感等方面的重要作用。 二、阅读（47分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （《送东阳马生序》（节选）） 【乙】 李柏①，字雪木，郿县人。九岁失怙，事母至孝。稍长，读《小学》，曰：“道在是矣！”遂尽焚帖括而日诵古书避荒居洋县入山屏迹读书者数十年。尝一日两粥，或半月食无盐。时时忍饥默坐，闲临水把钓，夷然不屑也。昕夕讴吟，拾山中树叶书之。门人都其集曰《槲叶集》。年六十六，卒。 （《清史稿》节选） 【注释】①李柏（公元1630年—公元1700年），字雪木，号太白山人，陕西眉县人，清初文学家。著有诗文集《槲叶集》。 7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 a.假借于藏书之家 词语推断：假公济私 （1）______ b.腰白玉之环 语法分析：“腰”处于谓语位置，“白玉之环”是宾语 （2）______ c.尝一日两粥 课内迁移：尝趋百里外 （3）______ 8. 用现代汉语翻译下面两题句子的意思。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）昕夕讴吟，拾山中树叶书之。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 遂 尽 焚 帖 括 而 日 诵 古 书 避 荒 居 洋 县 入 山 屏 迹 读 书 者 数 十 年 10. 甲乙两文中宋濂与李柏的求学环境均极为艰苦，但二人应对方式不同。请结合原文分析他们面对困境时的态度差异，并谈谈你更认同哪一种态度。 【答案】7. ①. 借 ②. 腰间佩戴 ③. 曾经 8. （1）因为内心有值得快乐的事（指求学），不觉得吃穿享受不如别人。 （2）早晚吟诵诗文，拾取山中的树叶在上面写字。 9. 遂尽焚帖括/而日诵古书/避荒居洋县/入山屏迹读书者数十年 10. （1）态度差异：宋濂积极融入世俗求学。如“趋百里外从师”“俯身倾耳以请”，主动寻求外部资源，在艰苦中坚持互动学习。李柏主动隔绝世俗干扰。如“入山屏迹读书”“焚帖括诵古书”，以避世简化生活，专注自我治学。 （2）认同态度（开放作答，任选其一）： 认同宋濂。理由：在资源匮乏中主动创造机会（如借书、求师），秉持合作与坚持态度，才能获得更好的发展。 认同李柏。理由：舍弃功利之学，追求纯粹学问，启示我们应该抵御信息焦虑、回归深度思考。 【解析】 【导语】两文皆以“苦学”为核，然笔法迥异。甲文（宋濂）以细节铺陈见长，“砚冰坚”“足肤皲裂”等白描构成具象化的苦难叙事，通过物质匮乏与精神追求的强烈对比，凸显儒家“安贫乐道”的价值观。乙文（李柏）则采用写意笔法，“焚帖括”“拾叶书”等象征性动作，展现道家“守拙归真”的隐逸气质。两文共同构建了中国传统知识分子的精神图谱：在困厄中坚守文化传承的自觉，但宋濂重入世修为，李柏取出世超脱，恰成儒道互补的生动注脚。 【7题详解】 本题考查文言实词的理解。 ①给出的方法提示是用“假公济私”中“假”字推断，假公济私：借公家的名义来谋取私人的利益。这里的“假”是“借”的意思。由此可推断“假借于藏书之家”的意思是向藏书的人家求借。故“假”的意思是“借”。 ②“腰”处于谓语位置，“白玉之环”是宾语时，“腰”在这里是名词作动词，意思是在腰间佩戴。“腰白玉之环”的意思是在腰间佩戴着白玉做的环。 ③“尝趋百里外”的意思是曾经跑到百里之外。这里“尝”的意思是曾经。由此可推断“尝一日两粥”的意思是曾经跑到百里之外。所以“尝”的意思是曾经。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。 在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①以：因为；中：内心；足：值得；口体之奉：指吃的和穿的。 ②昕：黎明，这里指白天；夕：傍晚；讴吟：歌唱、吟诵。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 “遂尽焚帖括”表达一个完整的行为动作，即“于是把科举应试的书都烧了”；“而日诵古书”，“而”表承接，接着描述“每天诵读古书”；“避荒居洋县”，意思是为了躲避灾荒居住在洋县，是一个完整的表述；“入山屏迹读书者数十年”，“入山屏迹”描述行为，“读书者数十年”表示读书的时间持续了数十年，整体连贯表述在山中隐居读书的情况。 故此句应断为：遂尽焚帖括/而日诵古书/避荒居洋县/入山屏迹读书者数十年 【10题详解】 本题考查文章内容的理解。 由【甲】文中第①段“益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”，第②段“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”可知，宋濂主动向世人中博学的人求学，忍冻馁之苦，却能学以为乐。 由【乙】文“九岁失怙”“尝一日两粥，或半月食无盐。时时忍饥默坐”可知李柏九岁丧父，生活困苦，常一日两粥，甚至半月无盐，但他能坦然处之，还能“闲临水把钓，夷然不屑”，在山中屏迹读书数十年，以树叶为纸，坚持学习。 态度认同选取一个人分析言之有理即可。 示例1：我认同宋濂，宋濂积极主动地去寻求知识，努力克服各种困难，这种积极进取的态度更有利于个人在学业和事业上取得成就，能让人更主动地去改变命运。积极行动、主动求变能让人更好地把握机会，适应社会发展，实现自己的理想和价值。 示例2：我认同李柏。李柏在艰苦环境中能安贫乐道，保持内心的平静和对学问的执着，这种心态难能可贵，能让人在面对困境时保持平和的心态，不被物质所累。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常爱好学习。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，（借来后）亲手用笔抄写，计算着日子按时归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能弯曲和伸直，也不敢放松抄录书这件事。抄写完后，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多愿意把书借给我，我因而能够看遍各种各样的书籍。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有才学渊博的老师和有名的学者交往（向他们请教），曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人学生挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉温和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。 当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，旅舍中的仆役拿了热水来浇洗，用被子给我裹盖，很久才暖和过来。我住在旅店，店主人每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩、味道鲜美的食物可以享受。跟我同住在旅舍的同学们都穿着华丽的丝绸衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香囊，光彩照人，如同神仙一般；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。我求学的勤劳和艰辛大概就是这样。 【乙】李柏，字雪木，是郿县人。九岁时父亲去世，他侍奉母亲极为孝顺。年纪稍大一些后，读《小学》这本书（他）说：“道义就在这里面啊！”于是把那些科举应试的文章全部焚烧了，每天诵读古代的书籍。为躲避灾荒居住在洋县，进入山中隐居读书达几十年。曾经一天只吃两顿粥，有时半个月吃的东西都没有盐。常常忍受饥饿默默坐着，有时悠闲地到水边钓鱼，神色平静，不在意这些艰难困苦。早晚吟诗，捡起山中的树叶在上面书写。他的学生把他的文集命名为《槲叶集》。（李柏）六十六岁时，去世了。 （二）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①DeepSeek是北京深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的大语言模型，具有以下功能：智能问答与对话：支持自然语言交互，可解答科学、技术、文化等领域的复杂问题，具备逻辑推理、数学计算及多轮对话能力，适用于教育、客服等场景。 ②2月4日，全球出版商Wiley发布的一项调查，询问人们如何使用AI工具包括ChatGPT和DeepSeek等。超过一半受访者认为AI在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中优于人类。同时，大多数受访者表示有兴趣扩大对AI的应用。72%的人希望在未来两年内使用AI辅助其撰写论文；62%的人认为AI在这些任务中的表现已超越人类；67%的人则表示有兴趣使用AI处理大量信息等。 ③报道称科研人员正在测试DeepSeek开源模型在执行科研任务中的能力。初步测试显示R1在化学、数学和编程领域的特定任务表现与GPT—o1旗鼓相当。《自然》文章认为，R1这类模型在解决科学问题方面展现出超越早期语言模型的能力，具有科研应用潜力。 ④《自然》的另一篇文章介绍了全球科学家如何使用DeepSeek。文章认为，对于科研人员来说，R1的平价和开源特性都是闭源竞品模型o1办不到的。俄亥俄州立大学AI研究员HuanSun表示基于绝佳表现和低成本，相信Deepseek—R1能鼓励更多科学家在日常科研工作中使用大语言模型，也不用担心成本问题。与此同时，能在本地系统下载并部署R1，科研人员就能掌控他们的数据和研究结果，对于涉及敏感和隐私数据的学科来说，尤其重要。 ——（摘编自《DeepSeek这样改变科研》，《光明日报》） 材料二 ①人工智能（AI）是当前和未来最具前途的领域之一，在近几年受到了大众的广泛关注。从药物研发到农业育种，从气象预测到海洋智能预报，AI正在改变人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索未知和解决复杂问题的能力。2024年的诺贝尔奖将AI推到了科学舞台的中央，预示着AI正在重塑我们的世界，尤其是在科学探索和创新的范式上，掀起了新的浪潮。 ②以下是几点关于人工智能发展前景的预测： ③1商业应用：在商业应用方面，人工智能将会带来更高效、更精准、更智能的商业服务和管理模式。例如，在金融、电子商务、医疗保健等领域，人工智能将帮助企业实现更好的风控、智能客服、个性化推荐等服务。 ④2智能家居：智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一，预计未来几年智能家居市场规模还将继续扩大。人工智能技术将加速智能家居设备和系统的普及，提高智能家居的安全性、便捷性和智能化程度。 ⑤3自动驾驶：自动驾驶是人工智能在交通运输领域的一大应用，目前各大汽车厂商和科技公司都在加紧研发自动驾驶技术。未来人工智能有望推动自动驾驶技术实现从驾驶辅助到完全自动驾驶的快速发展。 ⑥4教育和人才培养：随着人工智能的快速发展，相关专业和领域的人才将越来越重要。未来教育和人才培养将更加注重人工智能领域的培训和能力培养。 ⑦总之，人工智能的发展前景十分广阔。作为一种具有高科技含量的新兴技术，它为各个行业带来了更多的机遇和挑战。相信在未来我们可以看到人工智能在生产、生活等各个领域得到广泛应用，并且将不断引领科技的发展和进步。 ——（摘编自《人工智能的发展前景如何》《人民日报》） 材料三 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 ——（央视网） 11. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek—R1的开源特性使其在科研领域更受青睐，尤其在涉及敏感数据的研究中具有优势。 B. 《自然》文章认为，DeepSeek—R1在化学、数学和编程领域的表现已完全超越其他早期语言模型。 C. 多国禁止使用DeepSeek的主要原因是担忧其安全性、伦理问题及对学生学习效率的负面影响。 D. 人工智能在自动驾驶领域的发展目标是从驾驶辅助逐步过渡到完全自动驾驶。 12. 结合材料一和材料三，简要说明DeepSeek在科研领域的优势与争议。 13. 某中学计划引入AI工具辅助学生学习，请结合材料二和材料三，提出两条合理建议，并说明理由。 【答案】11. B 12. 优势：（1）便于科研人员本地部署，降低使用门槛，同时保障数据隐私。 （2）在化学、数学、编程等领域的特定任务中表现接近国际先进模型。 争议：（1）多国政府认为其可能威胁信息与通信安全，禁止在敏感场景使用。 （2）部分高校担心其影响学生学习效率和研究独立性 13. 示例：（1）建立AI使用规范。理由：材料三提到多国因安全和学术诚信问题限制AI工具，学校需明确禁止AI直接完成作业或论文，避免学术不端行为。（2）开展AI素养教育课程。理由：材料二强调未来需注重AI人才培养，通过课程帮助学生正确使用AI辅助学习（如信息检索、逻辑训练），而非依赖其替代思考。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能大模型“DeepSeek”展开多维度探讨。材料一通过科研应用案例，突出其开源特性与科研潜力；材料二宏观展望AI在商业、家居等领域的广阔前景；材料三则聚焦多国禁令，揭示技术推广中的安全与伦理争议。三则材料形成“技术优势—应用前景—社会争议”的递进式结构，既展现AI变革科研范式的革命性，又冷静审视其潜在风险，体现了科技报道的辩证视角。值得注意的是，文中“旗鼓相当”“超越早期”等表述严谨，而“全面禁止”等措辞则凸显监管态度，为读者提供了思考技术双刃剑属性的典型样本。 【11题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系材料一第③段中的“初步测试显示R1在化学、数学和编程领域的特定任务表现与GPT—o1旗鼓相当。《自然》文章认为，R1这类模型在解决科学问题方面展现出超越早期语言模型的能力”可知，材料只是说在特定任务上与GPT—o1旗鼓相当，在解决科学问题方面超越早期语言模型，并不是在化学、数学和编程领域的表现完全超越其他早期语言模型； 故选B。 【12题详解】 本题考查提炼信息。 优势分析：联系材料一第④段中的“对于科研人员来说，R1的平价和开源特性都是闭源竞品模型o1办不到的。俄亥俄州立大学AI研究员HuanSun表示基于绝佳表现和低成本，相信Deepseek—R1能鼓励更多科学家在日常科研工作中使用大语言模型，也不用担心成本问题。与此同时，能在本地系统下载并部署R1，科研人员就能掌控他们的数据和研究结果，对于涉及敏感数据的学科来说，尤其重要”可知，DeepSeek—R1平价且开源，便于科研人员在本地系统下载并部署，降低了使用门槛，还能让科研人员掌控数据和研究结果，保障了数据隐私。同时结合材料一第③段“报道称科研人员正在测试DeepSeek开源模型在执行科研任务中的能力。初步测试显示R1在化学、数学和编程领域的特定任务表现与GPT—o1旗鼓相当”可知，DeepSeek开源模型在化学、数学、编程等领域的特定任务中表现与国际先进模型GPT—o1旗鼓相当，具有科研应用潜力。 争议分析：联系材料三第②段“这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时”以及第⑤段中的“韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患”可知，多国政府认为DeepSeek可能存在较高的安全隐患，对高科技产业构成威胁，存在信息与通信安全方面的隐患，所以禁止在敏感场景使用。再联系材料三末段“总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响”可知，部分高校担心DeepSeek会对学生学习效率产生负面影响，还可能影响学术诚信以及研究独立性，这就是DeepSeek存在的争议之处。 【13题详解】 本题考查提出建议。 联系材料二第4点“随着人工智能的快速发展，相关专业和领域的人才将越来越重要。未来教育和人才培养将更加注重人工智能领域的培训和能力培养”以及材料三首段“悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品”等内容可知，提出以下两条合理建议及理由： （1）评估AI工具的安全性和伦理性。理由：材料三表明多国因担忧DeepSeek的安全性和伦理性而禁止使用，学校引入AI工具辅助学习时，需对其进行全面评估，确保该AI工具在安全性和伦理性方面符合要求，避免对学生造成不良影响，保障学生学习过程中的信息安全和学术诚信。 （2）引导学生正确认识AI工具。理由：材料二指出人工智能在教育领域将更加注重能力培养，学校应引导学生将AI工具作为辅助学习的手段，帮助学生掌握正确使用AI工具的方法，让学生明白AI工具只是辅助学习的工具，不能完全依赖，培养学生自主思考和解决问题的能力，符合未来教育对人才培养的要求。 （三）（16分） 阅读《从来须问映山红》及某同学做的批注，完成下面小题。 从来须问映山红 黄玉林 ①山中传来消息，映山红已报到上岗。 ②如果花有属相，映山红应该属山。据说，只有野生且颜色为红的杜鹃花才有资格称为映山红。春天，一坡一坡地开、一岗一岗地开，把整座山都映红了。以此赋花名，浪漫诗意又气概非凡。 ③每年4月，我必定要去浮云岭或云台山。 ④上云台山，须经大坞古村，这是一个石头村落，村民住房墙体用石块砌、村中道路路面用石块铺，院子菜地围墙用石块垒，石块间不用黏合剂，但整齐牢固，黑褐色缝隙里生长着锯齿样的野生多肉嫩草。屋角杏树、枇杷树，年复一年在石头的世界里开花和结果。坚硬与柔弱、黑白与彩色在这里和谐共生。 ⑤云台山映山红的独特，在于山脚和山腰无影无踪，一到岭上，密密麻麻尽锐而出，真应验了那句歌词“岭上开遍映山红”。 ⑥相比云台山，我去浮云岭多些，惦记着老朋友一样常去看望映山红。 ⑦上浮云岭少有爬山痛感，一路闲庭信步笑看繁花。 ⑧半山腰有两片薄薄的石灰岩，侧身对立，中间一条细缝。乌黑的岩石两侧，探出三两枝艳红的映山红，斜斜的春日阳光下，显得尤其清瘦调皮、超凡脱俗。 ⑨泥路小径土质松软，泛着湿湿的芳香，费力钻过一个小石洞，整个身体落入映山红陷阱。手握花枝，脚踩花瓣，眼睛撞到了花蕊。专业人士形容映山红“花朵簇生于枝顶，花萼深裂，被糙伏毛，花冠阔漏斗形。”可是我们谁都顾不得研究，只急着拍照，与花合影。 ⑩不管从哪上山，都会经过一块小小平地。高大枫香树拔地而起，娇小映山红隐隐约约躲躲闪闪。我见一对青年男女紧挨浓烈的映山红，铺好茶台，陶罐冒着水汽，两人身穿汉服，清澄素淡，男子持一长箫，箫声悠悠，女子取茶倒水，动作优雅。箫声茶香里，映山红摇曳的浮云岭愈发静谧迷人。如果说映山红与声音相关，古人则习惯把她与杜鹃鸟的啼声联想在一起。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣咯血，杜鹃花因而得名。宋杨巽斋《杜鹃花》写道：“鲜红滴滴映霞明，尽是冤禽血染成。羁客有家归未得，对花无语两含情。”杜鹃花与彩霞相映，含冤的杜鹃鸟啼血染成。在他乡有家不得回，对花无语，心中含情。毕竟古人故事过于凄美，此刻眼前才是春天该有的样子。 ⑪崖边数株映山红悬空而挂。黝黑石崖，鲜红花朵，远处青山，头顶碧空，留下美好记忆。 ⑫我曾见过树高花大的映山红。2006年6月，我在木格措进入了完全超出想象的世界，原始状态的树干，附生厚厚青苔，无数松萝像绿色的绒线从树枝上垂下，像古树的胡须。枯倒树干，树皮向上翘起。涧中溪水碧绿，奔涌而下，溅起白色浪花。溪边杜鹃树高大茂盛，花朵大得让我惊诧不已。 ⑬原来那是著名的“杜鹃峡”，它东连七色海，西接野人海，峡谷长8公里。飞珠溅玉，林木葱郁，洪流巨响中，大号映山红不断点头致意，惊心动魄。这是多么激动人心的场景！ ⑭杭州周边映山红，花朵并不大。有人为了突出映山红主角，花大力气把山坡上其他灌木杂草全部清除。映山红开放时，满山坡纯纯的一片红，本以会成网红，引发大流量。可事与愿违，游客兴趣索然。我赶去观看，只见黄土之上盖了一丛丛红，难道这山患了红斑狼疮？ ⑮映山红的美，源于“映”。有褐石相映，红得壮烈；有绿树相映，红得透彻；有青山相映，红得本味；有蓝天相映，红得明媚。 ⑯有些爱花人把她从山野请到庭院，移植到花盆中，方便独自日日观赏。映山红也确实随遇而安，盆栽和地栽都好脾气地接受了。我到这些庭院观赏，像是看见孩子正遭受欺负，个头大的，被剪头裁枝，小点的，几根细枝被迫承载过量花朵。她们本该生长在山野，自由呼吸，自由绽放，自由展示给所有上山的人。如今被禁锢在小小庭院，一点点失了灵性。“闲折两枝持在手，细看不似人间有。花中此物似西施，芙蓉芍药皆媒母。”人们用欣赏西施的眼光看待映山红，也该以最大的尊重呵护她们。 ⑰从来须问映山红，山野之中，映山，山红；山红，映山红。 （选自《中国绿色时报》有删改） 【批注1】这句话写了每年4月观赏映山红之事，“必定”一词表现了作者的心情。【批注2】文章第④段，极富画面美。 【批注3】文章第⑯段，与原文关系是否紧密？【批注4】这篇文章的结尾有内涵，读来别有意味！ 14. 挑战【批注1】赏析语言。请你从修辞手法、词语运用的角度，赏析第⑤⑧⑨⑬段画横线句。 句子 我的批注 修辞的角度： （1）一到岭上，密密麻麻尽锐而出，真应验了那句歌词“岭上开遍映山红”。 （2）乌黑岩石两侧，探出三两枝艳红的映山红，斜斜的春日阳光下，显得尤其清瘦调皮、超凡脱俗。 （3）大号映山红不断点头致意，惊心动魄。 ①______________ 词语运用的角度： （4）泥路小径土质松软，泛着湿湿的芳香，费力钻过一个小石洞，整个身体落入映山红陷阱。 ②______________ 15. 阐释【批注2】第④段画波浪线句子富有画面美，请作出阐释。 16. 回应【批注3】细读文章第⑯段，有同学认为与文章关系不够紧密，可以删去，你是否认同？ 17. 联结【批注4】根据理解，为文章结尾段“从来须问映山红，山野之中，映山，山红；山红，映山红。”设计朗读的语速和重音。并请结合文章内容，谈谈你的设计和理由。 【答案】14. ①. 运用拟人的修辞手法，如“密密麻麻尽锐而出、探、清瘦调皮、点头致意”等词语，将映山红拟人化，赋予生命与情感，形象生动地描绘了映山红盛开时的热烈景象与互动感，增强了文章的艺术表现力，使读者仿佛置身于花海之中，感受映山红的生命力与动态美。 ②. “陷阱”原指诱捕猎物或诱杀动物用的坑，比喻小人施诈使人受骗上当的圈套一词，这里贬义用作褒义，形象生动地描绘了映山红盛开时的漫山遍野的热烈。表现了作者费力穿过小石洞后置身于花海之中的无限喜悦的内心感受。 15. 示例：（1）石块墙体、石块路面、石块围墙、石块缝隙的黑白，嫩草、杏树、枇杷树的青绿，花与果的多彩，构成了一幅坚硬与柔弱、黑白与彩色色彩丰富、浓淡相宜、和谐共生的画面。（2）作者通过对环境描写，展现出古村生命的坚韧与活力，增添了映山红观赏之旅的历史文化气息和自然生态之美，使读者在前往云台山赏花的过程中感受到古村独特的风貌和人与自然的和谐共生。（3）为下文云台山映山红，密密麻麻尽锐而出的盛大，作铺垫。 16. 示例：（1）不可以删去。（2）文章第一段写了映山红从“山野”变为“盆栽、地栽”，失去了在山野的自由呼吸，自由绽放，自由展示的灵性。一方面写出映山红的随遇而安的性格，同时，也写出了作者对有些爱花之人为满足个人私欲方便独自日日观赏，而将映山红禁锢在庭院之中行为的批评。表达了作者呼吁人们以对待西施般的欣赏眼光去尊重和保护映山红的原生环境。（3）与前文写映山红之美在于与山石、绿树、蓝天等自然元素的相互映衬，和谐共生，形成鲜明对比，深化了文章主旨。 17. 示例：（1）朗读设计：“从来须问映山红”时语速要慢，“山野之中，映山，山红；山红，映山红。”时语速要快，“映”要重读。（2）“从来须问映山红”在舒缓的朗读节奏中，让人感受到映山红之美，回味无穷。照应标题，点明文章主旨，表达了作者对映山红的深深喜爱与敬仰之情；“山野之中，映山，山红；山红，映山红。”语速要快，富有节奏，便于抒情，通过文章第⑮段“映山红与褐石、绿树、青山、蓝天”相映等，这些具体实例说明映山红美的“壮烈、透彻、本味、明媚”在于其与周围环境的和谐共融。重读“映”以突出强调映山红的美源于“映”，引发读者思考，写出映山红在与周围环境的相互映衬中和谐共融，得以彰显其独特魅力，表现作者在欣赏映山红中的自得，以及对映山红自然生态与人文价值的珍视与保护意识。 【解析】 【导语】文章以映山红为线索，描绘云台山、浮云岭等地的映山红之美，展现其与山石、草木相映的独特景致，也提及人工干预对映山红美感的破坏。语言优美灵动，既融入诗词典故增添文化底蕴，又借景抒情，表达对映山红自然之美与自由生长状态的赞美和珍视。 【14题详解】 本题考查赏析重要语句。 修辞角度：根据第⑤段“一到岭上，密密麻麻尽锐而出，真应验了那句歌词‘岭上开遍映山红’”可知，运用拟人修辞，“尽锐而出”将映山红当作有战斗意志的战士，赋予其主动出击的姿态，生动展现映山红在岭上蓬勃盛开、气势十足的画面。根据第⑧段“乌黑的岩石两侧，探出三两枝艳红的映山红，斜斜的春日阳光下，显得尤其清瘦调皮、超凡脱俗”可知，“探出”“清瘦调皮”把映山红当作活泼灵动的孩童，形象呈现出映山红从岩石边生长而出的俏皮模样。根据第⑬段“大号映山红不断点头致意，惊心动魄”可知，“点头致意”让映山红拥有与人互动的行为，仿佛在热情欢迎游人，凸显峡谷中映山红盛开时的生机勃勃与热烈氛围。 词语运用的角度：根据第⑨段“泥路小径土质松软，泛着湿湿的芳香，费力钻过一个小石洞，整个身体落入映山红陷阱”可知，“陷阱”一词本含贬义，本指用来捕捉人或动物的设施或手段。联系第⑨段“可是我们谁都顾不得研究，只急着拍照，与花合影”可知，此处贬义用作褒义，却形容映山红漫山遍野将人“包围”的盛景，生动展现出作者意外闯入花海时的惊喜与陶醉，化贬为褒，新颖独特地传达出对映山红的喜爱。 15题详解】 本题考查赏析语句的画面美。 根据第④段“村民住房墙体用石块砌、村中道路路面用石块铺，院子菜地围墙用石块垒，石块间不用黏合剂，但整齐牢固，黑褐色缝隙里生长着锯齿样的野生多肉嫩草。屋角杏树、枇杷树，年复一年在石头的世界里开花和结果”可知，作者先以细腻笔触勾勒出大坞古村由石块构建的坚硬世界，黑褐色石块组成墙体、路面与围墙，展现出古朴厚重之感；而缝隙中锯齿样的嫩草、屋角开花结果的杏树与枇杷树，以鲜活的色彩和蓬勃的生命力，打破了石块的单调，形成黑白与彩色交织、坚硬与柔弱共存的视觉画面，色彩丰富且层次分明。 根据第④段“坚硬与柔弱、黑白与彩色在这里和谐共生”可知，这样的环境描写不仅凸显了古村独特的风貌，展现出村民与自然环境长期共处中，生命的坚韧与活力，更增添了映山红观赏之旅的文化底蕴与生态美感，让读者感受到人与自然相互依存、和谐共生的美好意境。 根据第④段对大坞古村的描写以及第⑤段“云台山映山红的独特，在于山脚和山腰无影无踪，一到岭上，密密麻麻尽锐而出”可知，作者对古村的描绘为后文云台山映山红在岭上“密密麻麻尽锐而出”的盛大景象作了铺垫，使读者在感受古村韵味后，更期待与映山红美景的相遇，让文章行文自然流畅，过渡巧妙。 【16题详解】 本题考查段落作用分析。 根据第⑯段“有些爱花人把她从山野请到庭院，移植到花盆中，方便独自日日观赏。映山红也确实随遇而安，盆栽和地栽都好脾气地接受了”可知，作者先点明映山红从山野到庭院的转变，展现其适应新环境的“好脾气”，体现它随遇而安的特性。根据第⑯段“我到这些庭院观赏，像是看见孩子正遭受欺负，个头大的，被剪头裁枝，小点的，几根细枝被迫承载过量花朵。她们本该生长在山野，自由呼吸，自由绽放，自由展示给所有上山的人”可知，作者将庭院中被过度修剪、压榨的映山红比作受欺负的孩子，生动表达对爱花人仅为满足个人观赏私欲，将映山红禁锢在庭院中这一行为的不满与批评。根据第⑯段与前文第⑮段“映山红的美，源于‘映’。有褐石相映，红得壮烈；有绿树相映，红得透彻；有青山相映，红得本味；有蓝天相映，红得明媚”可知，庭院中失去自然映衬、失去自由的映山红，与前文描绘的在山野中与自然和谐共生的映山红形成强烈反差，由此深化文章主旨，呼吁人们尊重映山红的自然生长环境，以正确方式欣赏其美 。所以此段不可删去。 【17题详解】 本题考查朗读设计。 根据“从来须问映山红”可知，此句作为结尾段的起始，朗读时语速放慢，能营造出一种悠长、回味的氛围，仿佛引导读者一同沉浸在对映山红的思索与回味之中。同时，缓慢的语速也呼应文章开篇“山中传来消息，映山红已报到上岗”对映山红的关注，再次点明主题，饱含着作者对映山红深厚的喜爱与崇敬。 根据“山野之中，映山，山红；山红，映山红”可知，此处加快语速，形成紧凑且富有节奏感的韵律，恰似映山红在山野间蓬勃生长、热烈绽放的姿态，利于抒发作者对映山红与山野相互成就之景的赞叹之情。结合第⑮段“映山红的美，源于‘映’。有褐石相映，红得壮烈；有绿树相映，红得透彻；有青山相映，红得本味；有蓝天相映，红得明媚”，快速的朗读节奏能让人联想到映山红与周围环境交相辉映、生机勃勃的画面。 根据“映山，山红；山红，映山红”可知，重读“映”字，能够着重强调映山红之美核心在于“映”。这一重读不仅是对文章核心观点的呼应，更能引发读者对映山红与环境关系的思考，凸显出映山红在山野间与自然和谐共生、相互映衬的独特魅力，也体现出作者对这种自然生态之美和映山红人文价值的珍视，以及希望人们保护其生长环境的意识。 （四）（6分） 18. 下面是deepseek为名著中的人物创作的谜语小诗。请根据你的阅读体验，在代表形象的字母后填上与之匹配的选项。 A.《海底两万里》尼摩船长 ①病榻铁笔书暴雪，半生残躯铸钢魂。 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 ②黄埔英才谋国策，梅园舌战破重围。 C.《红星照耀中国》毛泽东 ③鹦鹉螺中藏深恨，珊瑚墓下祭亡魂。 D.《红星照耀中国》朱德 ④窑洞灯火照星火，湘音一振定乾坤。 A.______________ B.______________ C.______________ D.______________ 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.《海底两万里》尼摩船长——③鹦鹉螺中藏深恨，珊瑚墓下祭亡魂 在《海底两万里》中，尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺号”潜艇。他有着复杂的身世和经历，心中藏着对陆地社会的仇恨。小说中还描写了他将死去的船员葬在珊瑚王国，所以“鹦鹉螺中藏深恨，珊瑚墓下祭亡魂”与尼摩船长相匹配。 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔・柯察金—— ①病榻铁笔书暴雪，半生残躯铸钢魂 保尔・柯察金经历了战争的磨难和伤病的折磨，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持用“铁笔”（硬纸板做成的格子板辅助书写）进行文学创作，以顽强的意志铸就了钢铁般的精神，“病榻铁笔书暴雪，半生残躯铸钢魂”体现了他的这一经历和精神品质。 C《红星照耀中国》毛泽东——④窑洞灯火照星火，湘音一振定乾坤 毛泽东曾长期在延安窑洞居住、工作，领导中国革命，“窑洞灯火”象征着革命的指引。他是湖南人，有着浓重的湘音，他的思想和决策对中国革命走向胜利起到了关键作用，“湘音一振定乾坤”体现了他的影响力，所以这句诗与毛泽东匹配。 D.《红星照耀中国》朱德——②黄埔英才谋国策，梅园舌战破重围 朱德毕业于云南陆军讲武堂，曾在黄埔军校担任过职务，是军事人才。“梅园舌战”指的是在重庆谈判期间，中共代表在梅园新村与国民党进行谈判等周旋活动，朱德等革命先辈为国家政策等方面积极谋划、斗争，“黄埔英才谋国策，梅园舌战破重围”符合朱德的经历特点。 19. 《西游记》中，孙悟空自称“齐天大圣”，《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”，两者有着怎样的关联？请结合阅读积累，说说你的探究结果。 【答案】示例：孙悟空大闹天宫后，自封为齐天大圣，表现了他桀骜不驯，敢于反抗压迫，叛逆无畏的精神。梁山好汉的口号“替天行道”，点明了好汉们替上天行使道义，除暴安良，扶危济困的意愿，孙悟空自称“齐天大圣”，《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”都表现了他们的桀骜不驯的性格，强烈的反抗精神和英勇无畏的意志。 【解析】 【详解】本题考查名著的比较阅读。 《西游记》中悟空第一次接受招安，被封了一个弼马温的官职，后来偶然得知这是天庭一个不入流的小官，觉得自己受到了莫大的侮辱，于是愤而反下天庭。手下独角鬼王建议他自称“齐天大圣”，悟空欣然允诺。“齐天”即为与天齐，表明自己与天平齐，与玉帝同等。“大圣”表明自己有大法力、大智慧。他自称“齐天大圣”，表现了他对权力的反抗与蔑视，体现了他桀骜不驯、叛逆无畏的性格特点。 《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”，所谓“替天行道”就是既然上天不公，那我们就替上天行使道义。“替天行道”可以理解为是好汉们的政治纲领。在这一纲领的引领下，他们铲除奸邪，除暴安良，扶危济困。体现了对政治权力的强烈反抗与无畏意志。 故两者都表现了他们无畏叛逆的性格与强烈的反抗精神。 三、作文（50分） 20. 阅读以下诗歌以及资料小卡片，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 小满未满 是不疾不徐，小有期许 是安之若素，又恰到好处 瓜果在握，酸甜有度 小满，是已得的心喜，未得的憧憬 是沉静的增长，从容的精进 人生不求太满，小满即是圆满 “小满”资料小卡片 ①小满作为二十四节气之一，寓意着夏季的第二个阶段，标志着夏季正式开始。小满的名称有两层含义：一是气候上的，指南方地区雨水增多，江河渐满，象征着雨水的盈满；二是农业上的，指北方地区小麦等夏熟作物籽粒开始灌浆饱满，但还未完全成熟。 ②小满节气不仅是一个农耕文化的产物，还蕴含着丰富人生哲学意义。它提醒人们，满足的状态是刚刚好，太多或太少都不好，正如“水满则溢，月满则亏”的道理。小满象征着一种清丽而静、和润而远的心态是一种人生追求的最佳状态。 ③它提醒人们，满足的状态是刚刚好，太多或太少都不好，正如“水满则溢，月满则亏”的道理。小满象征着一种清丽而静、和润而远的心态是一种人生追求的最佳状态。 要求： （1）文体自选（诗歌除外）。 （2）不少于600字，文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 小满之美：留白的智慧 “小满未满，是已得的心喜，未得的憧憬。”这句诗道出了小满节气最动人的哲学。小满时节，麦穗灌浆却未完全饱满，江河渐满却未至泛滥，这种将满未满的状态，恰似中国水墨画中的留白，蕴含着无限的可能与智慧。 翻开历史长卷，古人早已参透小满的智慧。宋代画家郭熙在《林泉高致》中说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。”这正是小满哲学在艺术中的体现。北宋画家范宽的《溪山行旅图》中，山峦叠嶂却不填满整个画面，留白的云雾让观者的想象得以翱翔。这种留白不是缺失，而是一种更高明的圆满，就像小满时节的麦穗，留一分余地，反而让生命更有张力。 小满的智慧也闪耀在科学探索的星空。爱因斯坦在提出相对论后曾说：“我知道的越多，就越感到自己的无知。”这位科学巨匠始终保持着小满般的心态，在已知与未知之间保持着谦逊与好奇。就像牛顿将自己比作在海边捡贝壳的孩子，真正的智者都明白，知识的海洋浩瀚无垠，保持“未满”的状态，才能持续精进。科学史上的重大突破，往往就诞生在这种将满未满的期待之中。 小满更是一种生活态度。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，苏轼“人间有味是清欢”的感悟，都是小满人生的生动写照。日本作家村上春树在《挪威的森林》中写道：“幸福是温暖而柔软的东西，要是抓得太紧，就会从指缝间溜走。”这提醒我们，人生不必追求极致完美，适度留白，保持小满状态，反而能让幸福常驻心间。 小满时节，麦穗低垂却不折腰，江河渐满却不泛滥。这种将满未满的状态，是自然的韵律，更是人生的智慧。在这个追求“爆满”“圆满”的时代，我们更需要小满哲学：给成长留一点空间，给幸福留一丝期待，给生命留一份从容。正如诗人所言：“人生不求太满，小满即是圆满。”让我们学会欣赏生命中的小满之美，在留白处看见更广阔的天空。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。本次作文围绕“小满”展开，材料不仅介绍了小满节气的气候、农业特征，更点明其蕴含的人生哲学——人生不求太满，小满即是圆满。审题时需抓住“小满未满”的核心内涵，理解“不疾不徐”“恰到好处”所传达的适度、平衡与从容。可从生活、学习、成长经历中寻找契合点，比如考试成绩的进步不必苛求满分，学习过程中稳扎稳打比急于求成更重要；又或是人际交往中，保持适当的距离与分寸，给彼此留有余地才是舒适状态。立意时，应跳出节气本身，将“小满”升华为一种人生智慧，倡导在快节奏生活中保持平和心态，懂得知足，不过分追逐完美，从而收获内心的丰盈与满足，展现初中生对生活的观察与思考。 2.选材构思。在选材上，可从自身经历出发，选取贴近初中生生活的素材。比如，以自己学习绘画的经历为切入点，起初急于画出惊艳作品，却因基本功不扎实屡屡受挫，后来在老师引导下，调整心态，不求速成，专注于每一次线条练习、色彩调配，如同小满时节作物的沉静增长，最终在稳步提升中体会到进步的喜悦，领悟到做事应循序渐进，不必苛求一蹴而就。或者讲述与好友相处的故事，因过度亲密导致矛盾频发，关系陷入僵局，后来明白朋友之间也需要保持适当距离，给予彼此独立空间，就像小满未满的状态，不过分亲昵也不疏离，双方学会相互尊重、包容，关系逐渐融洽，从而感悟到人际交往中的适度之美。此外，还可以结合古人智慧，引用苏轼仕途坎坷却始终豁达乐观的事例，进一步深化“小满即是圆满”的主题，让文章既有生活气息，又富有文化底蕴，充分展现初中生对“小满”哲学的独特理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$