精品解析：2025届福建省三明市高三下学期考前预测历史试题

三明市2025年普通高中高三毕业班质量检测 历史试题 （总分100分，考试时间75分钟。） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 三星堆遗址中青铜人像的突出特征是眼睛凸出，即所谓“纵目”。东晋《华阳国志·蜀志》也有关于“纵目”的记载：“有蜀侯蚕丛，其目纵，……故俗以石棺椁为纵目人冢也。”这在本质上体现（ ） A. 文化传承的一致 B. 实物和文字的互证 C. 历史现象的相似 D. 古蜀与中原的关联 2. 如表为《西汉初年中央和封国力量对比》一览表。这反映（ ） 人口（万） 辖郡（个） 中央 450万 15 封国 850万 39 A. 秦汉政治制度的延续性 B. 社会经济恢复的成效性 C. 国家治理调整的紧迫性 D. 徙民戍边政策的灵活性 3. 如图为《唐代太仓遗址位置示意图》。据图可知，修建太仓的主旨是（ ） A. 提升储粮技术 B. 满足皇室需求 C. 便利粮食运输 D. 确保粮食安全 4. 陈襄被誉为北宋“闽中理学倡导第一人”，他说“以兴学养士为先务，以明经笃行为首选”“好学以尽心，诚心以尽物，推物以尽理，明理以尽性，和性以尽神”。其主张（ ） A. 形成闽派特色的教育理念 B. 注重道德教化 C. 治学应以明经笃行为要务 D. 传承朱熹理学 5. 明朝中期，政府实行“折色制”，规定只需交纳白银即可领盐引（经营食盐凭证）。以前只能在边疆经营的商人可以到内地经营，许多资金雄厚的商人蜂拥而至，尤以徽商为盛。“折色制”的实行（ ） A. 打破了重农抑商政策 B. 促进白银普遍流通 C. 徽商兴起提供契机 D. 推动商品经济发展 6. 19世纪末，山东烟台创办了中国首间聋哑人学校，数十年间培养了数百名聋哑儿，使他们学会缝纫、针织、养蚕等技术，从而能自食其力。这反映（ ） A. 教育体系的健全 B. 社会公平的实现 C. 民族工业的发展 D. 教育实用化倾向 7. 如图为近代上海公共租界各区地产道契册中每块地产平均面积趋向图（1900-1933年）。该图折射（ ） A. 各国在华势力缩减 B. 列强间争夺日益激化 C. 地产平均面积变小 D. 租界城市化水平提高 8. 1938年中共六届六中全会首次完整提出“四个服从”：即党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。毛泽东盛赞“六中全会是决定中国之命运的”。这次会议（ ） A. 中共独立自主解决自身问题 B. 标志王明“左”倾路线失败 C. 进一步增强党的凝聚力 D. 基本实现了马克思主义中国化 9. 如图为1969年的宣传画，描绘了一位赤脚医生在田间地头宣讲农村合作医疗制度的场景。该图旨在（ ） A. 搭建覆盖城乡居民的医疗网络 B. 普及民众公共卫生观念 C. 宣传社会主义医疗制度优越性 D. 推动中医的传承和创新 10. 1979年春，我国持续多年的书禁被打开，随后官方与民间掀起了规模浩大的“翻译运动”，一大批翻译作品涌现。此现象源于（ ） A. 改革开放的需要 B. “文化大革命”结束 C. 高考制度的恢复 D. 真理标准问题的讨论 11. 2008年底至今，我国逐步实现了与全球范围的跨境贸易人民币结算。如表所示，这主要得益于（ ） 跨境贸易人民币结算金额一览表（数据来源：中国人民银行单位：万亿） 年份 2012 2014 2019 2021 金额 2.94 6.55 6.04 7.94 A. 美国金融霸权地位的终结 B. 国际经济新秩序的建立 C. 跨境人民币结算方式便捷 D. 我国综合经济实力提高 12. 如图分别为古苏美尔和古巴比伦战车图。据图可知，战车的变化体现（ ） A. 社会生产水平不断进步 B. 战车改进决定战争的胜负 C. 田猎活动广泛使用马车 D. 古巴比伦战车制造技术落后 13. 麦哲伦船队环球航行时，对太平洋关岛一带、处于原始社会阶段的土著居民的盗窃行为感到愤怒，“他们面对陌生来客，蜂拥而至，哄抢物资”，西班牙人遂称这一带为“盗贼群岛”。该现象反映（ ） A. 当地居民的道德水平低下 B. 跨文化障碍造成的冲突 C. 欧洲人对偷盗行为的愤怒 D. 太平洋关岛文明的落后 14. 17世纪后期，法国知识界在笛卡尔理论的引领下，摆脱了古典权威和域外文化的过度影响。随着牛顿的《原理》传到法国，面对冲击，一些本来排斥笛卡尔的人也站在了笛卡尔一边，认为牛顿的数学知识是在故弄玄虚，而笛卡尔的方法更为恰当。这表明（ ） A. 狭隘民族观妨碍知识传播 B. 文化是民族认同的重要因素 C. 法国与英国矛盾冲突加剧 D. 法国构建了独立的知识体系 15. 二战后初期，美国有9个战斗机公司，40多个战斗机研制项目，麦道公司是战后世界上最成功的军机制造商。美国领导人说：“美国战后的航空政策很简单，我们想飞到任何地方，这是我们的时代”。这说明美国（ ） A. 掌握了全球的制空权 B. 积极引进国外先进科技 C. 受“冷战”局势影响 D. 国有航空工业发展迅猛 16. 世界贸易组织规定：各成员国应通过多边贸易谈判，实质性削减关税和其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸易。各成员国在关税减让表中所列的关税水平，是其向其他成员国开放市场的承诺，不得随意更改。其根本目的是（ ） A. 实现各成员国经济的均衡发展 B. 缩小世界南北经济发展的差距 C. 加速资本在全球范围内的新一轮扩张 D. 推动全球贸易自由化和世界经济繁荣 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 华盛顿砍樱桃树故事流传一览表 演变 情 况 起源 1799年，美国总统乔治·华盛顿去世，作家威姆斯于1800年出版了《华盛顿生平》。此书迎合了美国人对国父华盛顿的怀念，一经出版便畅销全美。但该版书籍并没有华盛顿童年砍樱桃树的故事。再版时，作者把这一故事加入该书，之后这一故事被广为传颂。 盛行 1836年，美国教育家麦加菲，将华盛顿砍樱桃树故事收录到其编写的儿童语文读本中，该读本销量达1.8亿册，美国媒介称它影响了美国五代人的心灵，凡是受过教育的人几乎都读过它。所以，华盛顿砍樱桃树的故事作为教育孩子诚实的故事而被美国人家喻户晓。 质疑 英国历史学家保罗·约翰逊在其著作《乔治·华盛顿传》中指出：“砍樱桃树的故事根本是虚构的，它是由华盛顿的第一位传记作者威姆斯所杜撰。理由是‘在华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲’。” ——摘编自李斌辉：《“华盛顿砍樱桃树”故事：源流、意义与在中国的传播》 根据材料并结合所学知识，说明该故事在美国“家喻户晓”原因，阐释保罗·约翰逊认为其“根本是虚构”的依据。 18. 阅读材料，完成下列要求。 如图《重工业部计划管理内容》 ——摘编自胡鞍钢《从中华人民共和国成立初期到社会主义转变》 根据材料及所学知识，以该图为切入点，归纳建国初期我国经济体制的主要特征及演变趋势。 19. 17世纪普遍危机指“中、欧在17世纪同时发生的剧烈社会动荡”。阅读材料，回答问题。 材料一 从16世纪90年代起，全球气候陷入混乱，极端气象事件集中爆发。在中国，低温冷害、干旱和洪水等群发性气候灾害异常突出。明代万历、崇祯年间灾荒、瘟疫发生频次及严重程度，可能是过去2000年最突出的。与之伴随的是民变不断，规模日大。1640——1641年，大旱发展到峰值，旱情肆虐华北全境和长江中下游地区，造成饥民遍地，本已被击溃的明末起义军李自成部，迎来了发展壮大的绝佳时机……同时荷兰崛起为海上马车夫，全球市场竞争发生大变局，直接导致了17世纪白银供应链断裂，造成中国历史上首次严重银荒。 ——摘编自李伯重《全球史视野中的明朝灭亡》 材料二 在全球危机冲击下，中、欧分别开启了新一轮国家建构的进程。在中国，清朝以“新正统论”、“新中国论”、“新华夷论”为核心，重构“大一统”国家观；在欧洲，兴起了现代自然法学派的国家学说，为威斯特伐利亚体系———多国玓势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础。其一方面使得“正常国家，而不是传统帝国”被接受为国际社会的主角；另一方面无法解决因不同主权国家利益的冲突而造成的生存竞争。这导致了近代早期的欧洲不断出现高烈度、高强度的大规模战争。在这种欧洲国家之间相互高度戒备的普遍心理作用下，各国迫于军备竞赛的压力而产生了堪称“军事革命”潮流；来自战场的需求为，“新兴的科学提供了最富于挑战性且硕果累累的一些课题”，17世纪后期到19世纪“使得大量重要的技术发明与创造应运而生”。17 世纪中期以后，欧洲堪称是这一时期政权最分散、政治秩序最不稳定的区域之一。 ——摘编自朱浒《“17世纪危机”冲击下中国和欧洲的国家构建》 （1）据材料一及所学知识，概括明朝“17世纪普遍危机”产生背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中、欧应对“17世纪普遍危机”理念上的不同之处并分析欧洲的应对方式对其历史进程的影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，简要谈谈如何应对“普遍危机”。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代中国人面对西方列强入侵的压迫，追求民族复兴的奋斗，也与中国走向世界融入世界的过程不可分。在这个过程中，中国既有被动应对失去机遇的教训，也有主动因应把握机遇的成功；既有地方离心影响对外关系的不利，也有国家统合渐复支持对外关系的利好……近代中国与世界的关系，与近代中华民族复兴的进程互为一体，互相影响，走过了一个由低向高的历程。 ——摘编自汪朝光《近代中国与世界关系的多维审视》 根据上述材料并结合所学知识，任选一个视角，就中国近代某一历史事件或现象展开论述。（要求视角明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三明市2025年普通高中高三毕业班质量检测 历史试题 （总分100分，考试时间75分钟。） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 三星堆遗址中青铜人像的突出特征是眼睛凸出，即所谓“纵目”。东晋《华阳国志·蜀志》也有关于“纵目”的记载：“有蜀侯蚕丛，其目纵，……故俗以石棺椁为纵目人冢也。”这在本质上体现（ ） A. 文化传承的一致 B. 实物和文字的互证 C. 历史现象的相似 D. 古蜀与中原的关联 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（中国）。文化传承的一致强调的是文化在不同时期的延续性和一致性。三星堆遗址代表的是古蜀文明时期的文化，而东晋《华阳国志・蜀志》的记载是对古蜀文化的一种追溯和传承性描述。从三星堆青铜人像的“纵目”特征，到东晋时期文献中关于“纵目”的记载，说明在古蜀文化中，“纵目”这一文化元素从远古时期的三星堆文明一直传承到了东晋时期的文献记载中，体现了古蜀文化在时间跨度上关于特定文化符号（纵目）的传承一致性，反映了古蜀文化中对于“纵目” 这一形象或概念有着长期的、稳定的文化认知和传承，这种传承可能涉及到古蜀人的宗教信仰、祖先崇拜或某种特殊的文化寓意等深层次的文化内涵，在漫长的历史过程中得以延续和保留，A项正确；实物和文字的互证只是表象，互证背后反映的是文化传承的一致，排除B项；材料重点是通过实物和文字记载相互印证古蜀文化中 “纵目” 相关内容，并非不同历史现象的相似性，排除C项；材料中青铜人像 “纵目” 及《华阳国志・蜀志》记载，未涉及古蜀与中原关联的内容，排除D项。故选A项。 2. 如表为《西汉初年中央和封国力量对比》一览表。这反映（ ） 人口（万） 辖郡（个） 中央 450万 15 封国 850万 39 A. 秦汉政治制度的延续性 B. 社会经济恢复的成效性 C. 国家治理调整的紧迫性 D. 徙民戍边政策的灵活性 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料可知，封国在人口和辖郡数量上远超中央，封国势力强大对中央集权构成威胁，这表明西汉初年国家治理面临严峻挑战，迫切需要调整政策来加强中央集权，体现了国家治理调整的紧迫性，C项正确；材料未涉及秦汉政治制度对比，无法体现秦汉政治制度的延续性，排除A项；材料重点是中央和封国在人口、辖郡数量方面的力量对比，未提及社会经济恢复相关内容，如农业生产、商业发展等，排除B项；材料未涉及徙民戍边政策相关信息，无法体现移民戍守边疆以及政策灵活性等内容，排除D项。故选C项。 3. 如图为《唐代太仓遗址位置示意图》。据图可知，修建太仓的主旨是（ ） A. 提升储粮技术 B. 满足皇室需求 C. 便利粮食运输 D. 确保粮食安全 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料并结合所学可知，今发掘的唐代太仓距太极宫、皇城、西市较近，方便宫城、皇城及其他政府人员的粮食供应，B项正确；据所学可知，粮仓修建的目的是储存粮食，以备所需，而储粮技术的提升，只是储备粮食过程中的环节之一，其不是根本目的，排除A项；唐代太仓距离皇城较近，其目的是满足皇室需求，而不是便利运输，排除C项；太仓修建的主旨是满足皇室需求，确保皇室粮食安全，选项说法笼统，排除D项。故选B项。 4. 陈襄被誉为北宋“闽中理学倡导第一人”，他说“以兴学养士为先务，以明经笃行为首选”“好学以尽心，诚心以尽物，推物以尽理，明理以尽性，和性以尽神”。其主张（ ） A. 形成闽派特色的教育理念 B. 注重道德教化 C. 治学应以明经笃行为要务 D. 传承朱熹理学 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，“明经笃行”强调对经典的学习和道德实践，“好学以尽心，诚心以尽物，推物以尽理，明理以尽性，和性以尽神”体现了通过学习提升道德修养、完善心性等，注重个人品德和道德教化，B项正确；材料没有提及与其他流派对比体现闽派特色的相关内容，不能直接得出形成了闽派特色教育理念，排除A项；“以兴学养士为先务，以明经笃行为首选”，虽提及明经笃行，但 “要务”表述过于绝对，材料未表明治学只有这一个重要方面，排除C项；朱熹是南宋时期人物，陈襄为北宋人，时间不符，不存在传承朱熹理学的情况，排除D项。故选B项。 5. 明朝中期，政府实行“折色制”，规定只需交纳白银即可领盐引（经营食盐的凭证）。以前只能在边疆经营的商人可以到内地经营，许多资金雄厚的商人蜂拥而至，尤以徽商为盛。“折色制”的实行（ ） A. 打破了重农抑商政策 B. 促进白银普遍流通 C. 为徽商兴起提供契机 D. 推动商品经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中期（中国）。根据材料可知，政府实行“折色制”，只需交纳白银即可领盐引，通过简化手续以吸引更多商人参与，商品经济得到了进一步的发展，D项正确；重农抑商政策依旧存在，并未打破，排除A项；商人只需交纳白银即可领盐引，有利于商品经济的发展，但不能直接促进白银普遍流通，说法夸大，排除B项；“折色制”的实行为徽商的发展提供契机，而不是“兴起”，排除C项。故选D项。 6. 19世纪末，山东烟台创办了中国首间聋哑人学校，数十年间培养了数百名聋哑儿，使他们学会缝纫、针织、养蚕等技术，从而能自食其力。这反映（ ） A. 教育体系的健全 B. 社会公平的实现 C. 民族工业的发展 D. 教育实用化倾向 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪末（中国）。根据材料可知，学校培养聋哑儿缝纫、针织、养蚕等技术，目的是让他们能自食其力，体现了教育注重培养实用技能，具有实用化倾向，D项正确；仅创办一间聋哑人学校，培养数百名聋哑儿，远远不足以说明整个教育体系健全，排除A项；创办聋哑人学校虽为聋哑群体提供了学习技能的机会，但是社会公平涵盖经济、政治、文化等诸多领域，是一个复杂的系统工程，排除B项；材料主要围绕聋哑人学校及培养聋哑儿技能展开，未涉及民族工业发展相关内容，如工厂创办、工业生产等，排除C项。故选D项。 7. 如图为近代上海公共租界各区地产道契册中每块地产平均面积趋向图（1900-1933年）。该图折射（ ） A. 各国在华势力缩减 B. 列强间争夺日益激化 C. 地产平均面积变小 D. 租界城市化水平提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1900-1933年（中国）。1900-1933年上海公共租界各区地块平均面积总体呈下降趋势，说明土地利用更加细化、高效，这是城市化水平提高，城市建设和开发不断推进的体现，D项正确；从1900-1933年，仅从地块平均面积变化不能得出各国在华势力缩减的结论，这一时期列强在华仍有较大影响力，排除A项；图中未体现列强间争夺激烈程度的相关信息，地块平均面积变化不能直接反映列强争夺情况，排除B项；“地产平均面积变小”只是图中呈现的表面现象，题目问的是该图折射的深层次内容，排除C项。故选D项。 8. 1938年中共六届六中全会首次完整提出“四个服从”：即党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。毛泽东盛赞“六中全会是决定中国之命运的”。这次会议（ ） A. 中共独立自主解决自身问题 B. 标志王明“左”倾路线的失败 C. 进一步增强党的凝聚力 D. 基本实现了马克思主义中国化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1938年（中国）。根据材料“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”可知，中共提出“四个服从”，其基础是少数服从多数，核心是全党服从中央，这有利于进一步增强党的凝聚力，C项正确；遵义会议标志着中共独立自主解决自身问题，排除A项；遵义会议确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，结束了王明“左”倾路线在党中央的统治，排除B项；此时马克思主义中国化还未实现，不符合史实，排除D项。故选C项。 9. 如图为1969年的宣传画，描绘了一位赤脚医生在田间地头宣讲农村合作医疗制度的场景。该图旨在（ ） A. 搭建覆盖城乡居民医疗网络 B. 普及民众公共卫生观念 C. 宣传社会主义医疗制度优越性 D. 推动中医传承和创新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1969年（中国）。根据材料信息可知，该宣传画描绘了赤脚医生向农民宣讲农村合作医疗制度的场景，其主要目的是宣传中国已初步建立覆盖农村的合作医疗制度并派医生积极、耐心的为农民讲解相关政策，即旨在宣传社会主义医疗制度的优越性，C项正确；该图主要描绘赤脚医生向农民宣讲农村合作医疗的相关政策，不涉及医疗网络的搭建，排除A项；该图描绘的不是医疗工作者向民众讲解公共卫生、疫病防治等知识，与普及公共卫生观念无关，排除B项；该图描绘的不是赤脚医生用中医看病或向农民讲解中医知识，与推动中医的传承和创新无关，排除D项。故选C项。 10. 1979年春，我国持续多年的书禁被打开，随后官方与民间掀起了规模浩大的“翻译运动”，一大批翻译作品涌现。此现象源于（ ） A. 改革开放的需要 B. “文化大革命”结束 C. 高考制度的恢复 D. 真理标准问题的讨论 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：1979年（中国）。1978年十一届三中全会作出改革开放的决策，为更好地了解世界、引进国外先进技术和思想文化，满足改革开放在经济、科技、文化等多方面发展的需求，1979年掀起大规模“翻译运动”，A项正确；“文化大革命”结束于1976年，排除B项；高考制度恢复于1977年，主要是恢复人才选拔机制，排除C项；真理标准问题的讨论主要是为了冲破“两个凡是”的束缚，确立实事求是的思想路线，排除D项。故选A项。 11. 2008年底至今，我国逐步实现了与全球范围的跨境贸易人民币结算。如表所示，这主要得益于（ ） 跨境贸易人民币结算金额一览表（数据来源：中国人民银行单位：万亿） 年份 2012 2014 2019 2021 金额 2.94 6.55 6.04 7.94 A. 美国金融霸权地位的终结 B. 国际经济新秩序的建立 C. 跨境人民币结算方式便捷 D. 我国综合经济实力提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：2008-2021年（中国）。我国综合经济实力不断提高，在全球经济和贸易中的地位日益重要，国际贸易伙伴对人民币的信心增强，从而推动了跨境贸易人民币结算的实现和发展，D项正确；美国在国际金融领域仍占据重要地位，其金融霸权地位并未终结，排除A项；国际经济新秩序至今仍在构建过程中，排除B项；跨境人民币结算方式便捷是优势，但不是实现跨境贸易人民币结算的主要原因，排除C项。故选D项。 12. 如图分别为古苏美尔和古巴比伦战车图。据图可知，战车变化体现（ ） A. 社会生产水平不断进步 B. 战车的改进决定战争的胜负 C. 田猎活动广泛使用马车 D. 古巴比伦战车制造技术落后 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（两河流域）。从图中可以看出，古巴比伦战车相比古苏美尔战车，在构造等方面可能更复杂、先进，反映出随着时间推移，社会生产水平不断进步，能够制造出更精良的战车，A项正确；战车的改进对战局有影响，但不能决定战争胜负，战争胜负受多种因素如战略战术、兵力、后勤等影响，排除B项；材料仅展示了战车，未提及田猎活动使用马车的情况，排除C项；仅从图中无法得出古巴比伦战车制造技术落后的结论，实际上相比古苏美尔战车可能有一定进步，排除D项。故选A项。 13. 麦哲伦船队环球航行时，对太平洋关岛一带、处于原始社会阶段的土著居民的盗窃行为感到愤怒，“他们面对陌生来客，蜂拥而至，哄抢物资”，西班牙人遂称这一带为“盗贼群岛”。该现象反映（ ） A. 当地居民的道德水平低下 B. 跨文化障碍造成的冲突 C. 欧洲人对偷盗行为的愤怒 D. 太平洋关岛文明的落后 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。麦哲伦船队代表的是具有私有制等观念的欧洲文化，而原始社会阶段的土著居民没有私有财产概念，物资共享。两者文化不同，对抢夺物资行为认知不同，这种差异导致了冲突，反映了跨文化障碍造成的冲突，B项正确；在原始社会阶段，当地居民的行为是基于他们自身的生存和社会模式，不能简单以现代道德标准评判为道德水平低下，排除A项；欧洲人愤怒只是现象表现，不是该现象反映的本质，排除C项；仅从这一行为不能完全判定太平洋关岛文明落后，这只是不同文化下的行为差异，排除D项。故选B项。 14. 17世纪后期，法国知识界在笛卡尔理论的引领下，摆脱了古典权威和域外文化的过度影响。随着牛顿的《原理》传到法国，面对冲击，一些本来排斥笛卡尔的人也站在了笛卡尔一边，认为牛顿的数学知识是在故弄玄虚，而笛卡尔的方法更为恰当。这表明（ ） A. 狭隘民族观妨碍知识传播 B. 文化是民族认同的重要因素 C. 法国与英国矛盾冲突加剧 D. 法国构建了独立知识体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。17世纪后期，牛顿的《原理》代表着当时先进的科学知识，但当它传到法国时，一些法国人因受笛卡尔理论的影响，站在笛卡尔一边排斥牛顿的理论，认为牛顿是在故弄玄虚，而笛卡尔的方法更为恰当。这种行为体现了一种狭隘的民族观，他们不是从科学知识本身的正确性和价值出发去接受或评判，而是基于本国已有的理论和对本国文化的过度维护，去抵制外来的科学知识，从而妨碍了牛顿科学知识在法国的传播，A项正确；材料并非在强调民族认同，而是狭隘民族观之下，不利于科学的进步，排除B项；材料中没有任何关于法国与英国在政治、经济、外交等方面矛盾冲突的表述，与材料所呈现内容无关，排除C项；材料仅围绕法国知识界对笛卡尔理论和牛顿理论的态度展开，没有提及法国构建独立知识体系相关信息，排除D项。故选A项。 15. 二战后初期，美国有9个战斗机公司，40多个战斗机研制项目，麦道公司是战后世界上最成功的军机制造商。美国领导人说：“美国战后的航空政策很简单，我们想飞到任何地方，这是我们的时代”。这说明美国（ ） A. 掌握了全球的制空权 B. 积极引进国外先进科技 C. 受“冷战”局势影响 D. 国有航空工业发展迅猛 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：二战后初期（美国）。根据材料可知，二战后初期美苏冷战对峙，美国大力发展战斗机研制项目等航空力量，领导人强调 “我们想飞到任何地方”，体现其在航空领域的扩张意图，是受冷战局势下美苏军备竞赛、争夺全球霸权等因素影响，C项正确；材料仅表明美国有多个战斗机公司和研制项目，以及其战后航空政策的想法，但没有实际证据表明美国已掌握全球制空权，排除A项；材料中未提及美国引进国外先进科技相关内容，重点在阐述美国自身的战斗机公司、研制项目和航空政策，排除B项；材料提到美国有多个战斗机公司，但未明确指出这些公司是国有性质，不能得出国有航空工业发展迅猛的结论，排除D项。故选C项。 16. 世界贸易组织规定：各成员国应通过多边贸易谈判，实质性削减关税和其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸易。各成员国在关税减让表中所列的关税水平，是其向其他成员国开放市场的承诺，不得随意更改。其根本目的是（ ） A. 实现各成员国经济的均衡发展 B. 缩小世界南北经济发展的差距 C. 加速资本在全球范围内的新一轮扩张 D. 推动全球贸易自由化和世界经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（世界）。世界贸易组织规定各成员国削减关税和贸易壁垒、扩大贸易等，根本目的是减少贸易阻碍，推动全球贸易自由化，进而促进世界经济繁荣，D项正确；世界贸易组织的规则并不能实现各成员国经济的均衡发展，因为各成员国经济基础、发展条件等差异较大，排除A项；世界贸易组织的相关规定主要目的并非缩小南北经济发展差距，虽然在一定程度上可能对发展中国家有帮助，但这不是根本目的，排除B项；加速资本在全球范围内扩张不是世界贸易组织这些规定的根本目的，世界贸易组织是促进全球贸易有序发展的组织，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 华盛顿砍樱桃树故事流传一览表 演变 情 况 起源 1799年，美国总统乔治·华盛顿去世，作家威姆斯于1800年出版了《华盛顿生平》。此书迎合了美国人对国父华盛顿的怀念，一经出版便畅销全美。但该版书籍并没有华盛顿童年砍樱桃树的故事。再版时，作者把这一故事加入该书，之后这一故事被广为传颂。 盛行 1836年，美国教育家麦加菲，将华盛顿砍樱桃树故事收录到其编写的儿童语文读本中，该读本销量达1.8亿册，美国媒介称它影响了美国五代人的心灵，凡是受过教育的人几乎都读过它。所以，华盛顿砍樱桃树的故事作为教育孩子诚实的故事而被美国人家喻户晓。 质疑 英国历史学家保罗·约翰逊在其著作《乔治·华盛顿传》中指出：“砍樱桃树的故事根本是虚构的，它是由华盛顿的第一位传记作者威姆斯所杜撰。理由是‘在华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲’。” ——摘编自李斌辉：《“华盛顿砍樱桃树”故事：源流、意义与在中国的传播》 根据材料并结合所学知识，说明该故事在美国“家喻户晓”的原因，阐释保罗·约翰逊认为其“根本是虚构”的依据。 【答案】原因：华盛顿在美国历史上的杰出贡献；美国人对华盛顿高度爱戴故事强调的是诚实品德，符合美国社会的需要；书籍等媒介广泛宣传与美国以新教为主的文化传统一脉相承；工业革命扩展到美国，经济发展对诚信经营提出更高要求。（答出其中2点可得4分） 依据：从故事的演变过程看，最初出版的《华盛顿生平》没有记载是再版时添加的；华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲”，没有提到“砍樱桃树”，缺乏证据来源；没有其它的史料佐证，孤证不立。（回答2点得4分） 【解析】 【详解】本题是原因题。时空为近代美国。原因：根据材料“1799年，美国总统乔治·华盛顿去世”可知华盛顿在美国历史上的杰出贡献；根据材料“此书迎合了美国人对国父华盛顿的怀念，一经出版便畅销全美”可知美国人对华盛顿高度爱戴故事强调的是诚实品德，符合美国社会的需要；根据材料“将华盛顿砍樱桃树故事收录到其编写的儿童语文读本中，该读本销量达1.8亿册，美国媒介称它影响了美国五代人的心灵”可知书籍等媒介广泛宣传与美国以新教为主的文化传统一脉相承；根据材料“再版时，作者把这一故事加入该书，之后这一故事被广为传颂”可知工业革命扩展到美国，经济发展对诚信经营提出更高要求。 依据：根据材料“但该版书籍并没有华盛顿童年砍樱桃树的故事”可知从故事的演变过程看，最初出版的《华盛顿生平》没有记载是再版时添加的；根据材料“砍樱桃树的故事根本是虚构的，它是由华盛顿的第一位传记作者威姆斯所杜撰。理由是‘在华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲’。”可知华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲”，没有提到“砍樱桃树”，缺乏证据来源；结合史料实证相关知识可知没有其它的史料佐证孤证不立。 18. 阅读材料，完成下列要求。 如图《重工业部计划管理内容》 ——摘编自胡鞍钢《从中华人民共和国成立初期到社会主义转变》 根据材料及所学知识，以该图为切入点，归纳建国初期我国经济体制的主要特征及演变趋势。 【答案】主要特征：自上而下；管理细密；指令性（强制性)；行政性；高度集中；公有制为主。(回答3点得6分，言之有理，酌情给分） 趋势：向社会主义市场经济体制转变。 【解析】 【详解】本题是特点题。时空为建国初期（中国）。主要特征：根据材料中重工业部计划的分配流程可知自上而下；根据材料中的“财务计划”“产品分配计划”“供应计划”等可知管理细密；结合计划经济的特征可知指令性（强制性)；行政性；结合计划经济下权力的分配可知高度集中；结合计划经济的性质可知公有制为主。 趋势：根据材料“胡鞍钢《从中华人民共和国成立初期到社会主义转变》”可知向社会主义市场经济体制转变。 19. 17世纪普遍危机指“中、欧在17世纪同时发生的剧烈社会动荡”。阅读材料，回答问题。 材料一 从16世纪90年代起，全球气候陷入混乱，极端气象事件集中爆发。在中国，低温冷害、干旱和洪水等群发性气候灾害异常突出。明代万历、崇祯年间灾荒、瘟疫发生频次及严重程度，可能是过去2000年最突出的。与之伴随的是民变不断，规模日大。1640——1641年，大旱发展到峰值，旱情肆虐华北全境和长江中下游地区，造成饥民遍地，本已被击溃的明末起义军李自成部，迎来了发展壮大的绝佳时机……同时荷兰崛起为海上马车夫，全球市场竞争发生大变局，直接导致了17世纪白银供应链断裂，造成中国历史上首次严重银荒。 ——摘编自李伯重《全球史视野中的明朝灭亡》 材料二 在全球危机冲击下，中、欧分别开启了新一轮国家建构的进程。在中国，清朝以“新正统论”、“新中国论”、“新华夷论”为核心，重构“大一统”国家观；在欧洲，兴起了现代自然法学派的国家学说，为威斯特伐利亚体系———多国玓势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础。其一方面使得“正常国家，而不是传统帝国”被接受为国际社会的主角；另一方面无法解决因不同主权国家利益的冲突而造成的生存竞争。这导致了近代早期的欧洲不断出现高烈度、高强度的大规模战争。在这种欧洲国家之间相互高度戒备的普遍心理作用下，各国迫于军备竞赛的压力而产生了堪称“军事革命”潮流；来自战场的需求为，“新兴的科学提供了最富于挑战性且硕果累累的一些课题”，17世纪后期到19世纪“使得大量重要的技术发明与创造应运而生”。17 世纪中期以后，欧洲堪称是这一时期政权最分散、政治秩序最不稳定的区域之一。 ——摘编自朱浒《“17世纪危机”冲击下中国和欧洲的国家构建》 （1）据材料一及所学知识，概括明朝“17世纪普遍危机”产生背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中、欧应对“17世纪普遍危机”理念上的不同之处并分析欧洲的应对方式对其历史进程的影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，简要谈谈如何应对“普遍危机”。 【答案】（1）背景：气候混乱，极端气象事件突出灾荒、瘟疫盛行；民变不断，农民起义，阶级矛盾尖锐；新航路开辟后，全球市场竞争加剧，严重银荒导致明政府财政困难；明政府统治腐朽，缺乏精准的应对手段。(每点2分，4点8分) （2）不同之处：内容不同：中国重构“大一统”国家观；欧洲兴起现代国家学说。对象不同：中国侧重中央和地方的关系；欧洲侧重国与国的关系。目的不同：中国旨在巩固和发展统一的多民族国家；欧洲力图形成均势(分裂）和实现永久和平国际关系格局。(每点4分，共8分，答出其中两个角度即可。其它答案，言之有理，亦可得分） 对欧洲历史进程的影响：积极：确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开启了现代民族国家的成长之路；客观上推动了科学革命的进程。 消极：不断出现高烈度、高强度战争大规模战争引发军备竞赛，形成“军事革命”的潮流；欧洲地区的分裂、不稳定；加剧了欧洲国家之间的殖民争夺。 (每点2分，共4分) （3）发挥政府的主导作用；充分动员社会力量；运用法制规范；人类命运共同体意识；注重维护社会稳定；积极应对危机；培养防范意识等。（每点2分，答出其中2点即可得4分，言之有理，酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 本题为背景题。时空为明朝中国。背景：根据材料“全球气候陷入混乱，极端气象事件集中爆发。在中国，低温冷害、干旱和洪水等群发性气候灾害异常突出”可知气候混乱，极端气象事件突出；根据材料“明代万历、崇祯年间灾荒、瘟疫发生频次及严重程度，可能是过去2000年最突出的”可知灾荒、瘟疫盛行；根据材料“与之伴随的是民变不断，规模日大”可知民变不断，农民起义，阶级矛盾尖锐；根据材料“同时荷兰崛起为海上马车夫，全球市场竞争发生大变局，直接导致了17世纪白银供应链断裂”可知新航路开辟后，全球市场竞争加剧，严重银荒导致明政府财政困难；结合所学可知明政府统治腐朽，缺乏精准的应对手段。 【小问2详解】 本题为对比、影响题。时空为17世纪（中国、世界）。不同之处：内容不同：根据材料“清朝以‘新正统论’、‘新中国论’、‘新华夷论’为核心，重构‘大一统’国家观”可知中国重构“大一统”国家观；根据材料“在欧洲，兴起了现代自然法学派的国家学说，为威斯特伐利亚体系———多国玓势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础”可知欧洲兴起现代国家学说。对象不同：结合明清时期中央集权的加强可知中国侧重中央和地方的关系；根据材料“多国均势和实现永久和平体系”可知欧洲侧重国与国的关系。目的不同：结合中国统一多民族国家的发展可知中国旨在巩固和发展统一的多民族国家；结合威斯特伐利亚体系可知欧洲力图形成均势(分裂）和实现永久和平国际关系格局。 对欧洲历史进程的影响：从积极和消极两方面分析，积极：根据材料“多国均势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础”可知确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开启了现代民族国家的成长之路；根据材料“新兴的科学提供了最富于挑战性且硕果累累的一些课题”可知客观上推动了科学革命的进程。 消极：根据材料“导致了近代早期的欧洲不断出现高烈度、高强度的大规模战争”“各国迫于军备竞赛的压力而产生了堪称‘军事革命’潮流”可知不断出现高烈度、高强度战争大规模战争引发军备竞赛，形成“军事革命”的潮流；根据材料“欧洲堪称是这一时期政权最分散、政治秩序最不稳定的区域之一”可知欧洲地区的分裂、不稳定；结合所学可知加剧了欧洲国家之间的殖民争夺。 【小问3详解】 本题为特点题。时空为现代（世界）。根据材料中明朝社会危机及欧洲应对危机的措施，从政府、社会、法律、国际等因素分析可知发挥政府的主导作用；充分动员社会力量；运用法制规范；人类命运共同体意识；注重维护社会稳定；积极应对危机；培养防范意识等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代中国人面对西方列强入侵的压迫，追求民族复兴的奋斗，也与中国走向世界融入世界的过程不可分。在这个过程中，中国既有被动应对失去机遇的教训，也有主动因应把握机遇的成功；既有地方离心影响对外关系的不利，也有国家统合渐复支持对外关系的利好……近代中国与世界的关系，与近代中华民族复兴的进程互为一体，互相影响，走过了一个由低向高的历程。 ——摘编自汪朝光《近代中国与世界关系的多维审视》 根据上述材料并结合所学知识，任选一个视角，就中国近代某一历史事件或现象展开论述。（要求视角明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例：观点：近代中国对历史机遇的把握影响到中华民族复兴的进程。 阐释：近代中国在面对西方列强的侵略时，由于长期闭关锁国和封建体制的僵化，错失了许多发展的机遇。在第一次工业革命时期，西方列强通过技术革新实现了生产力的飞速发展，而清政府却沉浸在“天朝上国”的迷梦中，没有积极学习西方先进的技术和制度，导致在军事、经济等方面逐渐落后。鸦片战争后，洋务运动虽然在一定程度上引进了西方的技术，但没有从根本上改变封建体制，甲午中日战争的失败宣告了洋务运动的破产，中国未能实现富强，这是中国在近代化进程中错失早期机遇的结果。在一些关键时刻，中国的有识之士能够主动把握机遇，推动民族复兴的进程。例如，中国资产阶级革命派看到了清政府的腐朽，接受了西方民主共和思想。他们发动辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，这是中国政治制度上的一次重大变革。五四运动时期，中国青年学生和先进知识分子敏锐地察觉到巴黎和会上中国外交失败所暴露的国际形势和国内问题，掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，这是主动把握历史机遇推动中国走向新征程的重要体现。           由此可见，对历史机遇的把握情况直接影响着中华民族复兴的进程。在未来的发展中，中国更应保持敏锐的洞察力，抓住机遇，积极应对各种挑战，推动中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。 原卷答案： 示例： 视角1：被动应对失去机遇的教训：洋务运动。 鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中华民族开启了民族复兴的思考，地主阶级发起了洋务运动。洋务运动学习西方先进技术，开启了近代化的第一步;但其立足点是封建主义(不触动封建体制)，在世界资本主义潮流面前的被迫应对而非主动进取，最终以失败告终。 洋务运动的失败，使中国失去了改变被压迫地位的一次机遇。几乎同时，明治维新使日本改变了半殖民地的国家命运，迅速发展成为资本主义强国;俄国通过废除农奴制度的改革，走上了资本主义的发展道路。 由此可见，把握机遇在历史进程中的重要性。洋务运动的被动应对、失去机遇，实际上也就是延缓了中华民族复兴的进程。 视角2：主动因应把握机遇的成功：抗日战争。 20世纪30年代日本侵略中国，中华民族危机不断加深，中国开启了以弱抗强的全民族抗战。中国的抗战打响了世界反法西斯战争的第一枪，在坚持抗战中迎来了世界反法西斯阵营的形成。抗日战争为世界反法西斯正义事业做出了重大贡献。中国抗战的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，提高了中国的国际地位:中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响。 由此可见，把握机遇在历史进程中的重要性。抗日战争主动因应把握机遇的成功，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。 视角3：地方离心影响对外关系的不利:晚清庚子之变；“东南互保”;北洋政府时期。 视角4：国家统合渐复支持对外关系的利好：国民革命运动。 视角5：近代中国与世界的关系，与近代中华民族复兴的进程互为一体，互相影响,走过了一个由低向高的历程。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代的中国。首先，就材料整体或其中任意一点，提炼观点，根据材料“中国既有被动应对失去机遇的教训，也有主动因应把握机遇的成功”可得出，近代中国对历史机遇的把握影响到中华民族复兴的进程。然后，运用中国近代史相关知识进行阐释，主要从正反两方面的史实。根据材料“被动应对失去机遇的教训”“地方离心影响对外关系的不利”和所学可知，近代中国在面对西方列强的侵略时，由于长期闭关锁国和封建体制的僵化，错失了许多发展的机遇。在第一次工业革命时期，西方列强通过技术革新实现了生产力的飞速发展，而清政府却沉浸在“天朝上国”的迷梦中，没有积极学习西方先进的技术和制度，导致在军事、经济等方面逐渐落后。鸦片战争后，洋务运动虽然在一定程度上引进了西方的技术，但没有从根本上改变封建体制，甲午中日战争的失败宣告了洋务运动的破产，中国未能实现富强，这是中国在近代化进程中错失早期机遇的结果；根据材料“主动因应把握机遇的成功”和所学可知，在一些关键时刻，中国的有识之士能够主动把握机遇，推动民族复兴的进程。例如，中国资产阶级革命派看到了清政府的腐朽，接受了西方民主共和思想。他们发动辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，这是中国政治制度上的一次重大变革。五四运动时期，中国青年学生和先进知识分子敏锐地察觉到巴黎和会上中国外交失败所暴露的国际形势和国内问题，掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，这是主动把握历史机遇推动中国走向新征程的重要体现。最后，小结升华观点为，由此可见，对历史机遇的把握情况直接影响着中华民族复兴的进程。在未来的发展中，中国更应保持敏锐的洞察力，抓住机遇，积极应对各种挑战，推动中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$