精品解析：2025年陕西省初中学业水平考试化学试卷

2025年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花山口市枝俏。”其中涉及“雨、雪、冰”。从物质分类角度看，自然界中的“雨、雪、冰”都属于 A. 化合物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 氧化物 2. 对下列符号或示意图的理解中，正确的是 A. 和中，数字“2”均表示2个氢原子 B. 都属于铁元素，是同一种离子 C. 、、均含有多种元素，都是化合物 D. 和的核外电子排布情况相同，属于同一种元素 3. 华清池以温泉闻名。温泉常年流淌不息，恒温，水质清澈。下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A. 清澈透明的温泉水是纯净物 B. 活性炭可用于净化温泉水 C. 可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水 D. 过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质 4. 配制10%的稀硫酸并将其与碳酸钠粉末反应的部分操作如图所示，下列操作规范的是 A. 读取浓硫酸的体积 B. 稀释浓硫酸 C. 加入碳酸钠 D. 倾倒稀硫酸 5. “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A “蜡炬成灰” 分子种类发生变化 B 铁制成合金可防锈 改变了金属的结构 C 教室内消毒后，消毒水的气味弥漫四周 分子在不断运动 D 氧气在时变为淡蓝色固体 分子停止运动 A. A B. B C. C D. D 6. 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（　　） A. 图中单质的化学式为N2 B. 该反应使有害气体转化为无害气体 C. 该反应属于置换反应 D. 生成单质与化合物的质量比为7：22 7. 实验探究是解决化学问题最重要的手段。下列有关实验过程中异常现象的解释不正确的是 A. 测量结果小于，可能是因为红磷量不足 B. 反应后天平指针向右偏转，是因为反应容器未密闭 C. 打开电源后，两电极上只能看到极少量气泡缓慢产生，可能是因为水中未加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸 D. 铁丝在氧气中燃烧，在空气中不燃烧，是因为与气体的接触面积不同 8. 某兴趣小组利用如图所示的实验装置进行实验。闭合开关后，逐滴向烧杯中滴加稀硫酸至过量。下列有关该实验的论述不正确的是 A. 该实验反应的实质是和结合生成水 B. 闭合开关后，灯泡发光 C. 实验过程中烧杯内溶液的颜色由红色变为无色 D. a电极上可生成氢气 9. 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氯化钾中是否混有氯化钠 取样，加水溶解，滴加硝酸银溶液 B 制备 将和适量溶液混合，过滤 C 除去氧气中混有的二氧化碳和水蒸气 将混合气体依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液 D 鉴别氢氧化钠溶液、稀盐酸、硝酸钡溶液 取样，分别滴加碳酸钠溶液，观察现象 A. A B. B C. C D. D 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. “千年古都，常来长安”。西安欢迎全世界的游客朋友来游玩。 （1）诗酒年华，诗意长安。众多文人墨客在长安城里喝酒斗诗。古人喝酒以黄酒居多，黄酒的主要成分是乙醇，俗称酒精，其化学式为_____。 （2）西安是国家中心城市。大唐不夜城里再现大唐盛世，灯光璀璨，霓虹灯颜色瞬息万变，此变化过程属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）西安被游客称为“碳水之都”。在西安可以吃到凉皮、肉夹馍、泡馍、甑糕等各种面食和小吃，这些食物为人们提供的主要营养物质是_____。 11. 唐诗“满头行小梳，当面施圆靥”是对当时贵族妇女发间精致发梳的咏叹。古时的发梳相当于现代的发卡，有镶嵌着各种花样纹饰的金梳背和玉梳背等。 （1）金梳背上镶嵌着极其微小的金珠。金珠的制作过程：将金熔化，把金液甩落在水里，凝固成小颗金珠。金熔化的过程需要_____（填“吸热”或“放热”）；近1400多年后的今天，金梳背依旧金光闪闪的原因是_____。 （2）玉梳背的玉石中含有硅、铝、氧、钠等元素，这些元素种类不同的原因是_____。 （3）头发燃烧有特殊的气味，以下物质燃烧的气味与头发的相似的是_____（填字母）。 A. 棉 B. 蚕丝 C. 羊毛 12. 第19届亚运会在杭州圆满闭幕，精彩的盛会给世人留下了深刻的印象。 （1）本届亚运会是“智能亚运”。下列应用中，主要使用有机合成材料的是_____（填字母，下同）。 a.使用航空复合材料制作的赛艇 b.使用碳纤维制作的标枪 c.使用合成纤维制作的泳衣 （2）科学的饮食可以保证每一个与会者的健康。运动员需要多食用蔬菜、水果，补充各种维生素。缺乏维生素C会引起的疾病是_____。 a.坏血病 b.龋齿 c.夜盲症 （3）杭州亚运会是绿色亚运。据报道，杭州亚运会的垃圾通过分类处理和回收实现了100%无害化处理。请举出一种可以回收的垃圾：_____。 13. 碳酸钠和氯化钠是实验室中常用的两种化学物质。两物质的溶解度曲线如图1所示，请回答下列问题。 （1）时将碳酸钠加入水中，形成的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）时将等质量的碳酸钠和氯化钠的饱和溶液降温到，所得溶液质量较小的是_____溶液。 （3）某温度下，将等质量的碳酸钠和氯化钠分别加入盛有水的甲、乙两烧杯中，出现图2所示的现象，则所形成的溶液中溶质质量分数：碳酸钠溶液_____（填“＞”“＝”或“＜”）氯化钠溶液。由题图可知，实验时控制的温度范围为_____。 14. 金属资源不可再生，弥足珍贵。为节约金属资源，从含有的固体废弃物中回收金属铜和锌并得到硫酸镁溶液，回收流程如图所示。 （1）物质的用途_____（写一种即可）。 （2）步骤B发生反应的化学方程式为_____（写一个即可）。 （3）步骤C发生反应的实验现象是_____。 （4）取一定量回收的铜和锌于烧杯中，滴加溶液，充分振荡后过滤，滤液呈蓝色。由此可推断，滤液中的溶质一定有_____（填化学式）。 15. 是初中化学常见的5种化合物，其关系如图所示，A、B、C的物质类别不同，A俗称纯碱、苏打，B中不含氧元素，D、E是初中常见的氧化物且的相对分子质量最小，被称为气体肥料，图中“—”表示物质间相互反应，“→”表示一种物质生成另一种物质，部分反应物及反应条件已略去。请回答下列问题。 （1）反应①可以通过A与B反应实现，反应的化学方程式为_____。 （2）化学反应常常伴随有明显的实验现象和热效应。反应③过程中会_____（填“吸热”或“放热”）；反应⑤的实验现象是_____。 （3）反应④的微观实质是，其基本反应类型是_____。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下图回答问题。 （1）写出仪器①的名称：_____。 （2）从A-F中选出实验室制取干燥二氧化碳气体的最佳组合装置：_____（填字母）。 （3）写出用A装置制取氧气的化学方程式：_____。若要用G装置收集氧气，氧气应该从_____（填“a”或“b”）端通入。 （4）医院病人输氧时可利用装置观察输氧的速率，病人的吸氧管应该接_____（填“c”或“d”）端。 17. 某黑色粉末可能是碳、铁粉和氧化铜粉末中的一种或几种。某小组在确定其成分时，向黑色粉末中加入一定量的稀硫酸，并对反应后溶液中的溶质成分进行了探究。 【实验与现象】 步骤 操作 现象 ① 将黑色粉末加入甲试管中，并加入一定量的稀硫酸，加热 黑色粉末部分消失，无气泡产生，溶液变为蓝色 ② 取少量丙试管中溶液，向其中加入一定量的铁粉 有气泡产生，且有红色固体出现 【实验结论】 （1）黑色粉末的成分是_____（填化学式）；操作a是_____。 （2）丙试管中溶液的溶质是_____（填化学式）。 【讨论与交流】 （3）步骤①中发生反应的化学方程式为_____。该反应的基本反应类型为_____。 （4）小红根据实验现象可以确定丙试管中溶质的成分。小华取少量丙试管中的溶液向其中滴加氢氧化钠溶液，观察到_____的现象，也可得出和小红相同的结论。 四、计算与分析题（5分） 18. 某小组同学用过氧化氢制取氧气。甲、乙、丙三位同学各取过氧化氢溶液，分别加入二氧化锰、氧化铜、氯化铁三种不同的催化剂（质量均为）。 （1）催化剂在化学反应中起_____作用。 （2）实验结束后，小组同学根据实验数据绘制了以下图像，其中正确的是_____（填字母）。 A. B. C. （3）甲同学记录的实验数据如下表所示。请计算过氧化氢溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。 项目 溶液质量/g 反应前 20 反应后 19.68 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花山口市枝俏。”其中涉及“雨、雪、冰”。从物质分类角度看，自然界中的“雨、雪、冰”都属于 A. 化合物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 氧化物 【答案】C 【解析】 【详解】化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；纯净物只含一种物质；混合物含有两种或两种以上物质；氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。自然界中的“雨、雪、冰”通常含有水以及一些杂质，属于混合物。 故选C。 2. 对下列符号或示意图的理解中，正确的是 A. 和中，数字“2”均表示2个氢原子 B. 都属于铁元素，是同一种离子 C. 、、均含有多种元素，都是化合物 D. 和的核外电子排布情况相同，属于同一种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号前加数字表示几个原子，2H表示两个氢原子；化学式中右下角的数字表示1个分子中原子的个数，H2中数字“2”表示一个氢分子有两个氢原子，故A错误； B、Fe2+和Fe3+是铁原子形成的不同种离子，同种离子错误，故B错误； C、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，、、均含有多种元素，都是化合物，故C正确； D、质子数决定元素的种类，8号和10号不属于同种元素，故D错误。 故选C。 3. 华清池以温泉闻名。温泉常年流淌不息，恒温，水质清澈。下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A. 清澈透明的温泉水是纯净物 B. 活性炭可用于净化温泉水 C. 可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水 D. 过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质 【答案】A 【解析】 【详解】A、清澈透明的温泉水，除了水之外，还含有多种矿物质等物质，属于混合物，并非纯净物，该选项说法错误； B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味等，可用于净化温泉水，该选项说法正确； C、向温泉水中加入肥皂水，若产生泡沫较多、浮渣较少，则为软水；若产生泡沫较少、浮渣较多，则为硬水，所以可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水，该选项说法正确； D、过滤是将不溶性固体与液体分离的操作，能除去温泉水中的难溶性杂质，该选项说法正确。 故选A。 4. 配制10%的稀硫酸并将其与碳酸钠粉末反应的部分操作如图所示，下列操作规范的是 A. 读取浓硫酸的体积 B. 稀释浓硫酸 C. 加入碳酸钠 D. 倾倒稀硫酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故A正确； B、稀释浓硫酸时，硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水，同时用玻璃棒不断搅拌，一定不能把水注入浓硫酸中；故B错误； C、取用粉末状固体药品时，先将试管斜放，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后再将试管竖起，故C错误； D、向试管中倾倒稀硫酸时，图中试管口没有紧挨烧杯口，且试管要稍微倾斜，故D错误。 故选：A。 5. “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A “蜡炬成灰” 分子种类发生变化 B 铁制成合金可防锈 改变了金属的结构 C 教室内消毒后，消毒水的气味弥漫四周 分子在不断运动 D 氧气在时变为淡蓝色固体 分子停止运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、“蜡炬成灰” 过程中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质，分子种类发生变化，该微观解释正确； B、铁制成合金后，改变了金属的内部结构，增强了抗腐蚀能力，所以可防锈，该微观解释正确； C、教室内消毒后，消毒水的气味弥漫四周，是因为消毒水的分子在不断运动，扩散到空气中，该微观解释正确； D、氧气在-218℃时变为淡蓝色固体，此时分子运动速率减慢，但分子不会停止运动，该微观解释错误。 故选D。 6. 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（　　） A. 图中单质的化学式为N2 B. 该反应使有害气体转化为无害气体 C. 该反应属于置换反应 D. 生成单质与化合物的质量比为7：22 【答案】C 【解析】 【详解】解：反应的方程式为2CO+2NO═2CO2+N2； A、生成单质为N2，故A正确； B、CO和NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，将有害气体转化为无害气体，故B正确； C、反应物没有单质，不符合置换反应的特征，故C错误； D、生成的单质是氮气化合物是二氧化碳，两者的质量比是相对分子质量和的比即：14×2：2×（12+16×2）=7：22，故D正确。 故选C。 7. 实验探究是解决化学问题最重要的手段。下列有关实验过程中异常现象的解释不正确的是 A. 测量结果小于，可能是因为红磷量不足 B. 反应后天平指针向右偏转，是因为反应容器未密闭 C. 打开电源后，两电极上只能看到极少量气泡缓慢产生，可能是因为水中未加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸 D. 铁丝在氧气中燃烧，在空气中不燃烧，是因为与气体的接触面积不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、在测定空气中氧气含量的实验中，红磷量不足，就不能将集气瓶内的氧气完全消耗掉，会使进入集气瓶的水偏少，导致测量结果小于1/5，该解释正确； B、盐酸与碳酸钠粉末反应会生成二氧化碳气体，若反应容器未密闭，二氧化碳气体会逸出，使反应后左盘物质质量减少，天平指针向右偏转，该解释正确； C、纯水导电性较弱，电解水时，在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，可增强水的导电性。若未加，两电极上就只能看到极少量气泡缓慢产生，该解释正确； D、铁丝在氧气中燃烧，在空气中不燃烧，是因为空气中氧气的浓度比纯氧中低，而不是与气体的接触面积不同，该解释错误。 故选D。 8. 某兴趣小组利用如图所示的实验装置进行实验。闭合开关后，逐滴向烧杯中滴加稀硫酸至过量。下列有关该实验的论述不正确的是 A. 该实验反应的实质是和结合生成水 B. 闭合开关后，灯泡发光 C. 实验过程中烧杯内溶液的颜色由红色变为无色 D. a电极上可生成氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀硫酸与氢氧化钡反应，实质是H+和OH-结合生成水分子，同时Ba2+和结合生成硫酸钡沉淀，该选项只说H+和OH-结合生成水，错误； B、氢氧化钡溶液中存在能自由移动的离子，闭合开关后，形成通路，灯泡发光，正确； C、氢氧化钡溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，随着稀硫酸的加入，二者发生反应，氢氧化钡被消耗，溶液碱性逐渐减弱，当恰好完全反应时，液体显中性，颜色由红色变为无色，正确； D、在电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生氢气，a电极连接电源负极，所以a电极上可生成氢气，正确。 故选A。 9. 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氯化钾中是否混有氯化钠 取样，加水溶解，滴加硝酸银溶液 B 制备 将和适量溶液混合，过滤 C 除去氧气中混有的二氧化碳和水蒸气 将混合气体依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液 D 鉴别氢氧化钠溶液、稀盐酸、硝酸钡溶液 取样，分别滴加碳酸钠溶液，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化钾和氯化钠都能与硝酸银反应生成氯化银沉淀，无法确定是否混有氯化钠，故实验方案设计不合理，故A错； B、将和适量溶液混合，反应生成Fe(OH)3沉淀和硫酸钠，过滤得到氢氧化铁而不是氢氧化亚铁，故实验方案设计不合理，故B错； C、.除去氧气中混有的二氧化碳和水蒸气，应该先通过NaOH溶液除去CO2，再通过浓硫酸除去水蒸气，实验方案设计不合理，故C错； D、滴加碳酸钠溶液加入硝酸钡溶液有白色沉淀，加入到稀盐酸中有气泡产生，加入到氢氧化钠溶液中无明显现象，出现三种不同现象可以鉴别，故D正确。 故选D。 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. “千年古都，常来长安”。西安欢迎全世界的游客朋友来游玩。 （1）诗酒年华，诗意长安。众多文人墨客在长安城里喝酒斗诗。古人喝酒以黄酒居多，黄酒的主要成分是乙醇，俗称酒精，其化学式为_____。 （2）西安是国家中心城市。大唐不夜城里再现大唐盛世，灯光璀璨，霓虹灯颜色瞬息万变，此变化过程属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）西安被游客称为“碳水之都”。在西安可以吃到凉皮、肉夹馍、泡馍、甑糕等各种面食和小吃，这些食物为人们提供的主要营养物质是_____。 【答案】（1）C2H5OH##C2H6O （2）物理变化 （3）糖类 【解析】 【小问1详解】 乙醇俗称酒精，其化学式为C2​H5​OH，从组成元素角度，也可写成C2​H6​O。 【小问2详解】 霓虹灯发光时，只是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 凉皮、肉夹馍、泡馍、甑糕等面食和小吃，主要成分是淀粉等碳水化合物 ，碳水化合物属于糖类，所以这些食物为人们提供的主要营养物质是糖类。 11. 唐诗“满头行小梳，当面施圆靥”是对当时贵族妇女发间精致发梳的咏叹。古时的发梳相当于现代的发卡，有镶嵌着各种花样纹饰的金梳背和玉梳背等。 （1）金梳背上镶嵌着极其微小的金珠。金珠的制作过程：将金熔化，把金液甩落在水里，凝固成小颗金珠。金熔化的过程需要_____（填“吸热”或“放热”）；近1400多年后的今天，金梳背依旧金光闪闪的原因是_____。 （2）玉梳背的玉石中含有硅、铝、氧、钠等元素，这些元素种类不同的原因是_____。 （3）头发燃烧有特殊的气味，以下物质燃烧的气味与头发的相似的是_____（填字母）。 A. 棉 B. 蚕丝 C. 羊毛 【答案】（1） ①. 吸热 ②. 金的化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应 （2）质子数（或核电荷数）不同 （3）BC 【解析】 【小问1详解】 熔化是物质从固态变为液态的过程，需要吸收热量，所以金熔化的过程需要吸热； 金的化学性质不活泼，在常温下不易与氧气等物质发生反应，所以历经近 1400 多年，金梳背依旧金光闪闪。 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数（或核电荷数）不同，所以玉石中硅、铝、氧、钠等元素种类不同是因为质子数（或核电荷数）不同。 【小问3详解】 头发的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味。棉的主要成分是纤维素，燃烧时有烧纸的气味；蚕丝、羊毛的主要成分都是蛋白质，燃烧时都有烧焦羽毛的气味，与头发燃烧气味相似，所以选 BC。 12. 第19届亚运会在杭州圆满闭幕，精彩的盛会给世人留下了深刻的印象。 （1）本届亚运会是“智能亚运”。下列应用中，主要使用有机合成材料的是_____（填字母，下同）。 a.使用航空复合材料制作的赛艇 b.使用碳纤维制作的标枪 c.使用合成纤维制作的泳衣 （2）科学的饮食可以保证每一个与会者的健康。运动员需要多食用蔬菜、水果，补充各种维生素。缺乏维生素C会引起的疾病是_____。 a.坏血病 b.龋齿 c.夜盲症 （3）杭州亚运会是绿色亚运。据报道，杭州亚运会的垃圾通过分类处理和回收实现了100%无害化处理。请举出一种可以回收的垃圾：_____。 【答案】（1）c （2）a （3）易拉罐（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 a、使用航空复合材料制作的赛艇，是用复合材料制成的，故选项错误； b、碳纤维是由有机纤维经碳化及石墨化处理而得到的微晶石墨材，属于复合材料，故选项错误； c、合成纤维制作的泳衣是用合成纤维制成的，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确； 故选c； 【小问2详解】 a. 坏血病是由于缺乏维生素C造成的，故说法正确； b. 龋齿是由于缺氟造成的，故说法错误； c. 夜盲症是由于缺乏维生素A造成的，故说法错误； 故选a； 【小问3详解】 可以回收的垃圾主要有废旧塑料、废弃金属等，如易拉罐、矿泉水瓶等。 13. 碳酸钠和氯化钠是实验室中常用的两种化学物质。两物质的溶解度曲线如图1所示，请回答下列问题。 （1）时将碳酸钠加入水中，形成的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）时将等质量的碳酸钠和氯化钠的饱和溶液降温到，所得溶液质量较小的是_____溶液。 （3）某温度下，将等质量的碳酸钠和氯化钠分别加入盛有水的甲、乙两烧杯中，出现图2所示的现象，则所形成的溶液中溶质质量分数：碳酸钠溶液_____（填“＞”“＝”或“＜”）氯化钠溶液。由题图可知，实验时控制的温度范围为_____。 【答案】（1）饱和 （2）碳酸钠##Na2CO3 （3） ①. ＜ ②. 0℃~t2℃ 【解析】 【小问1详解】 由图 1 可知，t1℃时碳酸钠的溶解度是10g ，即100g水中最多溶解10g碳酸钠。设40g水中最多溶解碳酸钠的质量为x，则，解得x=4g ，6g＞4g，所以将6g碳酸钠加入40g水中，不能全部溶解，形成的溶液是饱和溶液。 【小问2详解】 t2℃时，Na2CO3的溶解度等于NaCl的溶解度，根据，所以等质量的Na2CO3、NaCl两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等，溶质质量相等，溶剂质量也相等。降温到t1℃，二者溶解度都减小，都有溶质析出，且都得到饱和溶液。降温之后，Na2CO3的溶解度小于NaCl，而溶剂质量不变，所以Na2CO3溶液中溶解的溶质较少，所得溶液的溶质质量大小关系为Na2CO3＜NaCl。溶液质量=溶质质量+溶剂质量，两种溶液溶剂质量相等，Na2CO3溶液中溶质质量较小，因此所得溶液质量较小的是Na2CO3溶液。 【小问3详解】 由图 2 可知，甲烧杯（碳酸钠）中有固体剩余，乙烧杯（氯化钠）中无固体剩余，说明该温度下，等质量的水中溶解的氯化钠质量比碳酸钠多。根据，溶剂质量相同，溶质质量越大，溶质质量分数越大，所以碳酸钠溶液溶质质量分数小于氯化钠溶液，即＜； 在t2℃时，碳酸钠和氯化钠的溶解度相等，当温度小于t2℃时，相同质量的水中溶解氯化钠的质量大于碳酸钠的质量，结合图 2 现象，所以实验时控制的温度范围为0℃~t2℃。 14. 金属资源不可再生，弥足珍贵。为节约金属资源，从含有的固体废弃物中回收金属铜和锌并得到硫酸镁溶液，回收流程如图所示。 （1）物质的用途_____（写一种即可）。 （2）步骤B发生反应的化学方程式为_____（写一个即可）。 （3）步骤C发生反应的实验现象是_____。 （4）取一定量回收的铜和锌于烧杯中，滴加溶液，充分振荡后过滤，滤液呈蓝色。由此可推断，滤液中的溶质一定有_____（填化学式）。 【答案】（1）用作燃料（合理即可） （2）## （3）固体部分溶解，有气泡产生 （4）Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 【解析】 【小问1详解】 固体废弃物（成分为Cu、CuO、Mg、Zn），步骤A中加入过量稀硫酸，稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，则物质X为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料，氢气具有还原性，可用于冶炼金属等，故填：用作燃料（合理即可）； 【小问2详解】 结合（1）可知，溶液甲中含有硫酸镁、硫酸铜、硫酸锌和过量的硫酸，加入锌粉，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜（），锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气（），故填：或者； 【小问3详解】 步骤B中加入的是过量的锌粉，则固体乙为锌、铜的混合物，步骤C中加入适量稀硫酸，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，可观察到固体部分溶解，有气泡产生，故填：固体部分溶解，有气泡产生； 【小问4详解】 根据金属活动性顺序：锌>铜>银，取一定量回收到的铜和锌于烧杯中，滴加AgNO3溶液，锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，待锌反应完全，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，充分振荡后过滤，滤液呈蓝色，说明生成了硝酸铜，即铜参与了反应，那么锌反应完全，所以滤液中一定含有硝酸铜（Cu(NO3)2）和硝酸锌（Zn(NO3)2），可能含有硝酸银，故填：Cu(NO3)2、Zn(NO3)2。 15. 是初中化学常见的5种化合物，其关系如图所示，A、B、C的物质类别不同，A俗称纯碱、苏打，B中不含氧元素，D、E是初中常见的氧化物且的相对分子质量最小，被称为气体肥料，图中“—”表示物质间相互反应，“→”表示一种物质生成另一种物质，部分反应物及反应条件已略去。请回答下列问题。 （1）反应①可以通过A与B反应实现，反应的化学方程式为_____。 （2）化学反应常常伴随有明显的实验现象和热效应。反应③过程中会_____（填“吸热”或“放热”）；反应⑤的实验现象是_____。 （3）反应④的微观实质是，其基本反应类型是_____。 【答案】（1） （2） ①. 放热 ②. 产生白色沉淀 （3）复分解反应 【解析】 【分析】已知A俗称纯碱、苏打，所以A是Na2CO3，属于盐；D被称为气体肥料，所以D是CO2，属于氧化物；E是初中常见氧化物且相对分子质量最小，所以E是H2O，属于氧化物；C能与A（Na2CO3）或D（CO2）反应，E（H2O）能转化为C，则C是Ca(OH)2，属于碱；A、B、C物质类别不同，A是盐，C是碱，B能与A（Na2CO3）或C[Ca(OH)2]反应，且B中不含氧元素，则B是HCl，属于酸。 【小问1详解】 A（Na2CO3）与B（HCl）反应生成NaCl、H2O、CO2，化学方程式为。 【小问2详解】 过程③是CaO与H2O反应生成Ca(OH)2，会放热； 反应⑤是A（Na2CO3）与C[Ca(OH)2]反应生成CaCO3沉淀、NaOH，现象是产生白色沉淀。 【小问3详解】 应④的微观实质是，是酸和碱反应生成盐和水，属于复分解反应。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下图回答问题。 （1）写出仪器①的名称：_____。 （2）从A-F中选出实验室制取干燥二氧化碳气体的最佳组合装置：_____（填字母）。 （3）写出用A装置制取氧气的化学方程式：_____。若要用G装置收集氧气，氧气应该从_____（填“a”或“b”）端通入。 （4）医院病人输氧时可利用装置观察输氧的速率，病人的吸氧管应该接_____（填“c”或“d”）端。 【答案】（1）水槽 （2）BFC （3） ①. ②. b （4）d 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器①的名称是：水槽； 【小问2详解】 实验室用石灰石或大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，发生装置选择固液常温型发生装置B，浓硫酸具有吸水性，干燥二氧化碳用浓硫酸干燥，选装置F，二氧化碳气体能溶于水，密度大于空气，收集装置选择瓶口向上排空气法收集装置C，故选出实验室制取干燥二氧化碳气体的装置是BFC； 【小问3详解】 A装置有酒精灯，为固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，故该反应为加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 氧气的密度大于空气，若用装置G收集氧气，故氧气从长管b端进入，短管a端排出； 【小问4详解】 医院给病人输氧时，为了观察输入氧气的速率，氧气应从长管c端通入，短管d端接病人的吸氧管。 17. 某黑色粉末可能是碳、铁粉和氧化铜粉末中的一种或几种。某小组在确定其成分时，向黑色粉末中加入一定量的稀硫酸，并对反应后溶液中的溶质成分进行了探究。 【实验与现象】 步骤 操作 现象 ① 将黑色粉末加入甲试管中，并加入一定量的稀硫酸，加热 黑色粉末部分消失，无气泡产生，溶液变为蓝色 ② 取少量丙试管中溶液，向其中加入一定量的铁粉 有气泡产生，且有红色固体出现 【实验结论】 （1）黑色粉末的成分是_____（填化学式）；操作a是_____。 （2）丙试管中溶液的溶质是_____（填化学式）。 【讨论与交流】 （3）步骤①中发生反应的化学方程式为_____。该反应的基本反应类型为_____。 （4）小红根据实验现象可以确定丙试管中溶质的成分。小华取少量丙试管中的溶液向其中滴加氢氧化钠溶液，观察到_____的现象，也可得出和小红相同的结论。 【答案】（1） ①. C、CuO ②. 过滤 （2）CuSO4、H2SO4 （3） ①. ②. 复分解反应 （4）先是无明显现象，一段时间后产生蓝色沉淀 【解析】 【小问1详解】 黑色粉末加入稀硫酸加热，部分消失，无气泡产生，溶液变蓝，说明有氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水；若有铁粉，则发生反应，实际上无气泡产生，所以没有铁粉；又因为黑色粉末部分消失，说明还有不与稀硫酸反应的物质，即碳，所以黑色粉末成分是C、 CuO； 操作a是将固体和液体分离，该操作是过滤。 【小问2详解】 步骤①中氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜（）；步骤②中加入铁粉有气泡产生（），说明丙试管内含有硫酸，另外，有红色固体出现（铁和硫酸铜反应生成铜，），所以丙试管中溶液的溶质是步骤①后剩余的H2SO4和反应生成的CuSO4。 【小问3详解】 步骤①是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为； 该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。 【小问4详解】 丙试管中溶液溶质是H2SO4、CuSO4，滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和硫酸反应（），此时无明显现象；硫酸反应完后，氢氧化钠再和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀[]，所以现象是先无明显现象，一段时间后产生蓝色沉淀。 四、计算与分析题（5分） 18. 某小组同学用过氧化氢制取氧气。甲、乙、丙三位同学各取过氧化氢溶液，分别加入二氧化锰、氧化铜、氯化铁三种不同的催化剂（质量均为）。 （1）催化剂在化学反应中起_____作用。 （2）实验结束后，小组同学根据实验数据绘制了以下图像，其中正确的是_____（填字母）。 A. B. C. （3）甲同学记录的实验数据如下表所示。请计算过氧化氢溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。 项目 溶液质量/g 反应前 20 反应后 19.68 【答案】（1）催化 （2）B （3）解：设过氧化氢溶液的溶质质量分数为x x=3.4% 答：过氧化氢溶液的溶质质量分数为3.4%。 【解析】 【小问1详解】 催化剂在化学反应中起催化作用。 【小问2详解】 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。三位同学所用过氧化氢溶液质量和浓度相同，加入不同催化剂，最终生成氧气的质量相等，只是反应速率不同，即三条曲线最终生成氧气质量相同，只是达到相同氧气质量所用时间不同。 故选B。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，化学方程式为。根据表格信息，完全反应后产生氧气的质量为，据此计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $