北京市东城区重点中学2016年4月高三化学 “化学思想方法”的考查 课件(17张)

2016-04-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2016-2017
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.46 MB
发布时间 2016-04-16
更新时间 2016-04-16
作者 zhaojing
品牌系列 -
审核时间 2016-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5204169.html
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来源 学科网

内容正文:

“化学思想方法”的考查 “物质变化是有条件的,物质结构决定物质性质,化学与社会和谐发展,分类与比较, 假说、模型与实验,以及定性与定量、宏观与微观、量变与质变、一般与特殊、分与合等相结合” 化学思想方法看似虚无缥缈, 实则无处不在、无时不有。 一、《东城一模化学试题》中体现出的化学思想方法 二、应用化学思想方法解决问题实例分析 Ⅰ. “定性与定量”思想 化学学习中常见的“定性与定量”问题 (1) 可逆反应的定性判断。0.1mol Cl2与足量Na、NaOH、H2O反应转移电子数目? 可逆反应中放热Q与△H的关系。 (2)因浓度改变影响定量计算 Cu与浓H2SO4反应,随酸的浓度降低,反应停止。MnO2与浓盐酸反应,随酸的浓度降低,反应停止。 (3)需要定量计算确定物质性质 与量有关的离子方程式,铝三角、铁三角等。 27(2)下图为吸收塔中Na2CO3溶液与SO2反应过程中溶液组成变化。则初期反应(图中A点以前)的离子方程式是。 ★由图像获取信息——由“定量”到“定性” 从反应开始到A点,随SO2 的增多,Na2CO3 减少; NaHCO3 和Na2SO3 增多。 由此确定反应物和生成物,并配平: 2CO32- + SO2 + H2O = 2HCO3- + SO32- ☆ SO2 过量,最终在吸收塔生成NaHSO3 , 进入中和塔 与NaOH反应:NaHSO3 + NaOH= Na2SO3 +H2O 27.(6)KIO3滴定法可测定成品中Na2SO3的含量:室温下将0.1260g 成品溶于水并加入淀粉做指示剂,再用酸性KIO3标准溶液(x mol/L)进行滴定至溶液恰好由无色变为蓝色,消耗KIO3标准溶液体积为y mL。 ①滴定终点前反应的离子方程式是: (将方程式补充完整) ②成品中Na2SO3(M = 126 g/mol)的质量分数是 。 ★根据氧化还原原理判断——由“定性”到“定量”。 还原性SO32- >I- ,I2 能将SO32- 氧化, 因此,IO3- 的还原产物不是I2 , 学生望文生义,看到“无色变蓝色” 就想当然写成I2 , 其实,是滴定终点,消耗完Na2SO3才生成I2 ,显蓝色。 IO3- +5I- + 6

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