精品解析：湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（下）期中生物试卷 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 许多农民在播种水稻前对地势低洼爱返浆的大棚，可先通过棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑渗水，充分做好降湿工作，然后再播种，这样做的主要原因是种子的萌发需要（　　） A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 合适的土壤 D. 适宜的温度 【答案】B 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】结合分析可知，农田湿度太大，水会把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少。可见，许多农民在播种水稻前，充分做好降湿工作，然后再播种，这样做的主要原因是种子的萌发需要：充足的空气，故B正确，ACD错误。 故选B。 2. “劳动是一切知识的源泉”，很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是（　　） A. 早春播种后，采取地膜覆盖，目的是保持合适的温度 B. 移栽幼苗时，一般要带土坨，目的是保护幼根和根毛 C. 给移栽的大树打针输液，目的是为植物提供有机物 D. 中耕松土的目的是提高土壤空气含量，利于根的呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发，移栽幼苗时最好在阴雨天，根部要带土坨，在花开季节，必要时要进行人工授粉，可提高产量。 【详解】A．在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，A正确。 B．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确。 C．植物通过导管运输水分和无机盐，根毛吸收后由下向上运输，移栽的植物伤了根毛，水分供应不足。给移栽的大树打针输液，是为植物提供水分和无机盐，不是提供有机物，C错误。 D．中耕松土的目的是提高土壤空气含量，提供根呼吸作用需要的氧，利于根的呼吸，D正确。 故选C。 3. 如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ④处是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处的功能是使细胞伸长 D. ②处细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①是成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位；④是根冠，是根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A错误。 B．幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②伸长区细胞的体积的增大，B正确。 C．③分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C错误。 D．②伸长区处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而生长，但不能无限制地长大，D错误。 故选B。 4. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，应分别施加适量的（ ） A. 磷肥和钾肥 B. 氮肥和硼肥 C. 氮肥和钾肥 D. 钾肥和磷肥 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎叶的导管运输到植物体的各个部分。其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。根据题干信息“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”可知：白菜主要施氮肥；土豆是变态发育的茎，需要施加钾肥，故C正确，ABD错误。 故选C。 5. 从黄花蒿中提取的青蒿素作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植发展迅速。研究小组进行了相关实验结果如图，下列叙述错误的是（　　） A. 研究小组研究的是氮肥浓度对青蒿素产量的影响 B. 蒸腾作用可以拉动含氮无机盐在植物体内的运输 C. 氮肥浓度为0时，不需要施加氮肥也能产生青蒿素 D. 实验表明，施肥越多，产量越高 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 氮肥的作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿； 钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成； 磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。 【详解】A．由题图可知，研究小组研究的是氮肥浓度对青蒿素产量的影响，A正确。 B． 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，B正确。 C．由题图可知，氮肥浓度为0时，即不需要施加氮肥也能产生青蒿素，C正确。 D．实验表明，一定浓度内，施肥越多，产量越高；当氮肥的施肥量达到一定浓度后（300kg/公顷），青蒿素产量反而下降，D错误。 故选D。 6. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的结构如下图所示： 【详解】A．叶芽的结构中，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽，这样叶芽就发育成了幼嫩的枝条。因此，香椿树上幼嫩枝条的“前身”是叶芽，A符合题意。 B．香椿是双子叶植物，种子的子叶内贮存着营养物质，B不符合题意。 C．胚轴将来发育成连接根和茎的部位，C不符合题意。 D．胚根将来发育成植物的根，D不符合题意。 故选A。 7. 《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”其中“灼灼”指花朵鲜艳如火，“蕡”指桃肥大的样子。桃花的主要部分和其发育成桃的结构分别是（　　） A. 花瓣；胚珠 B. 雄蕊和雌蕊；子房 C. 雌蕊；花药 D. 雄蕊；柱头 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 果实的发育过程： 【详解】一朵花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，桃花的主要部分和其发育成桃的结构分别是：雄蕊和雌蕊；子房。故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 牛油果学名鳄梨，它的口感绵密醇厚尤其备受一些白领和健身人士青睐，成为生鲜货架上的常驻嘉宾，下列说法错误的是（　　） A. 牛油果会经历开花、传粉、受精、结果等过程 B. 牛油果生长叶片发黄可能缺乏含氮的无机盐 C. ①是由雌蕊的子房壁发育而来 D. ②的萌发需要光照 【答案】D 【解析】 【分析】图中①果皮②种子。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。种子的萌发需要的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水。植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，A正确。 B．氮肥作用是能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，鳄梨植株的叶片发黄可能缺乏含氮的无机盐，B正确。 C．图中，①是果皮，是由雌蕊的子房壁发育而来的，C正确。 D．②种子的萌发需要的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水，不一定需要光照，D错误。 故选D。 9. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，被染红的部分是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 导管和筛管 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。 【详解】AD．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐；因此，将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，被染红的部分是导管，A符合题意，D不符合题意。 B．树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物，B不符合题意。 C．形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗，C不符合题意。 故选A。 10. 如下图，开始天平两端平衡．现将此装置移置光下照射一段时间后，发现天平不再平衡．问：上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是（　　） A. 甲、蒸腾作用 B. 甲、光合作用 C. 乙、呼吸作用 D. 乙、蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。 【详解】如图可知，甲侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，乙侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，乙天平的边会下降，甲侧上升，可见A符合题意。 11. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C. 制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验。 【详解】A．在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，目的是将叶内原有的淀粉运走或耗尽，A正确。 B．用黑纸片把叶片一部分上下表面都遮盖后移到光下照射。此实验中的变量是光照。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，B错误。 C．制作过程中用酒精溶解叶片中的叶绿素，C错误。 D．此实验可说明植物光合作用制造淀粉，但是不能说明绿叶光合作用产生氧气，D错误。 故选A。 12. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　） A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．图中①②处种子唯一的变量是水分，因此验证的是水分是种子萌发的条件，而无法验证空气是否是种子萌发的条件，A符合题意。 B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，B不符合题意。 C．将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能正常运输到A区，但是可以正常运输到B区，A区和B区形成以水分为变量的对照实验，可以验证水是光合作用的原料，C不符合题意。 D．呼吸作用消耗氧气，导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭，因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。 故选A。 13. 甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 液泡、细胞质 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿体是进行光合作用的场所，把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。线粒体是进行呼吸作用的场所，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 【详解】AB．液泡是植物细胞中的一个结构，主要存储水分和溶解的矿物质，以及参与细胞的渗透调节和物质运输。它与甘薯内储存的化学能来源或甘薯堆发热现象没有直接关系，AB不符合题意。 C．甘薯是一种植物，它通过光合作用将太阳能转化为化学能并储存在体内。光合作用主要发生在植物的叶绿体中，叶绿体是植物细胞中的一个重要结构，它含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能并将其转化为化学能，同时合成有机物。因此，甘薯内储存的化学能是在叶绿体中完成的。大量甘薯堆放在一起时间久了会发热的现象是因为甘薯细胞中的有机物在呼吸作用过程中被氧化分解，释放出能量。这些能量一部分以热能的形式散失，导致甘薯堆发热。呼吸作用是植物细胞线粒体中进行的一个重要生理过程，线粒体是细胞中的“动力工厂”，它能够将有机物氧化分解，释放出能量供细胞使用。因此，甘薯堆发热的能量转化是在线粒体中完成的，C符合题意。 D．细胞膜是细胞的边界，负责控制物质进出细胞。它与甘薯内储存的化学能或甘薯堆发热没有直接关系。细胞质虽然参与细胞的生命活动，但并不直接负责能量转化过程，D不符合题意。 故选C。 14. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 北方所产苹果比南方的甜度高 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。 【详解】A．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意。 B．被水淹植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。 C．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，C不符合题意。 D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气对呼吸作用的影响。 15. 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ） ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。 故选D。 16. 2024年，“绿美金湾”行动以来，金湾区森林覆盖率达27．73%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（　　） A. 为其他生物提供有机物 B. 为其他生物供给二氧化碳 C. 促进生物圈的水循环 D. 为其他生物的生命活动提供能量 【答案】C 【解析】 【分析】1．绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源；绿色植物通过光合作用释放氧气，维持大气中的碳— 氧平衡；绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 2．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用散失大量水分，这些水分进入大气后，会以降雨的形式落到地面，从而促进了水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供有机物，强调的是食物供给方面，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而不是为其他生物供给二氧化碳，B不符合题意。 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。一片森林中众多植物通过蒸腾作用散失大量水分，这些水分参与水循环，就像一座绿色的水库一样对水循环起到重要作用，C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，为其他生物的生命活动提供能量，这与森林像绿色水库体现的促进水循环的作用不一致，D不符合题意。 故选C。 17. 一个人的生命开始于（　　） A. 受精卵 B. 婴儿的出生 C. 卵子和精子 D. 胚胎 【答案】A 【解析】 【分析】人的生命之旅开始于受精卵，即新生命诞生的起点。 【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人的生命之旅开始于受精卵，故BCD错误，A正确。 故选A。 18. 国家实施“全面三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化问题。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题，下列说法错误的是（ ） A. ①是胚胎发育的主要场所 B. ②是受精卵形成的场所 C. ③结构早衰的女性可以通过试管婴儿技术获得自己的后代 D. 若孕妇身旁吸烟，有害物质会随着母体→胎盘→脐带→胎儿进入胎儿体内 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是子宫、②是输卵管、③是卵巢。 【详解】A．①子宫是女性产生月经，以及胚胎发育和孕育胎儿的主要场所。子宫位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；故子宫是人体胚胎发育的主要场所，A正确。 B．②输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，B正确。 C．试管婴儿技术是一种辅助生殖技术，它可以通过体外受精的方式，将男性的精子和女性的卵子在实验室条件下结合形成受精卵，然后由受精卵通过细胞分裂和分化形成多细胞胚胎，再移植到女性子宫内，使其继续发育成胎儿；卵巢早衰是指女性在40岁以前卵巢功能衰竭，无法继续发育成熟并排出卵子，早衰的卵巢一般不能正常产卵；故③卵巢早衰的女性不可以通过试管婴儿技术获得自己的后代，试管婴儿主要是解决女性输卵管堵塞采取的措施，C错误。 D．孕妇在怀孕期间需要特别注意避免接触有害物质，因为这些物质可能会通过母体进入胎儿体内，对胎儿的发育造成不良影响；胎盘是连接母体和胎儿的桥梁，它负责将母体的营养物质和氧气输送给胎儿，同时也将胎儿的代谢废物和二氧化碳排出体外；有害物质进入胎儿体内的途径是“母体→胎盘→脐带→胎儿”，D正确。 故选C。 19. 青春期是人生长发育的黄金时期，生理和心理上都发生明显的变化。下列有关叙述错误的是（　　） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 男同学开始长胡须是正常生理现象 C. 不开心时自己憋住或通宵打游戏发泄 D. 异性同学间能建立真诚友谊并互相帮助 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】A．身高突增是青春期的一个显著特点，青春期是人体第二个生长高峰期，身高快速增长，这种现象由体内生长激素和性激素的迅速分泌引起，A正确。 B．在青春期，男孩体内雄性激素（主要是睾酮）的分泌量增加，导致第二性征的出现，包括喉结的明显、声带变粗、胡须及体毛增多等，这是青春期正常的生理特征，B正确。 C．青春期的青少年在心理上经历较大变化，可能会遇到情感管理上的困难。如果强行抑制负面情绪或通过不健康的方式（如通宵打游戏）来发泄，可能会对身体和心理健康产生不良影响，C错误。 D．青春期青少年开始对异性产生关注，建立异性间的友谊是社会化过程中的一个重要阶段。如果以真诚和健康的态度相处，这种友谊对于心理成熟和社交技能的培养具有积极意义，D正确。 故选C。 20. “年糕”一直都有“年年高”之意，是我国传统美食。它的主要食材是糯米，其为我们提供的主要的营养物质是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 糖类 【答案】D 【解析】 【分析】人体需要的主要营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等。糖类、蛋白质和脂肪都能为人体生命活动提供能量，被称为“三大供能物质”，其中糖类是最主要的供能物质。 【详解】糖类是人体最主要的供能物质，“年糕”的主要食材糯米富含糖类（主要是淀粉），所以“年糕”为我们提供的主要的营养物质是糖类。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21. 无机盐和维生素对人体的生长发育十分重要，下表中关系匹配正确的是（　　） 选项 A B C D 缺乏时症状 贫血 地方性甲状腺肿 佝偻病 夜盲症 种类 含钙的无机盐 含碘的无机盐 维生素B1 维生素D A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】人体对维生素的需要量很小，但维生素对人体的作用却很大。人体一旦缺乏维生素，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病。 【详解】A．铁是合成血红蛋白的重要元素之一，人体缺少含铁的无机盐时，会导致血红蛋白数量下降，引起缺铁性贫血，故A错误。 B．地方性甲状腺肿是由于缺碘引起的，故B正确。 C．缺钙儿童会造成佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松，故C错误。 D．缺乏维生素A易患夜盲症，故D错误。 故选B。 22. 下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（ ） A. 所有的消化液都含有消化酶 B. 所有的消化腺都能分泌消化液 C. 物理性消化没有消化酶的参与 D. 肝是人体内最大的消化腺 【答案】A 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，据此解答。 【详解】A．胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，A错误。 B．消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液，B正确。 C．消化包括物理性消化和化学性消化，化学性消化有消化酶参与，物理性消化没有消化酶参与，C正确。 D．肝脏是人体最大的消化腺，胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，D正确。 故选A。 23. 淀粉和蛋白质在消化道内开始被消化的器官分别是 （ ） A. 口腔、胃 B. 胃、口腔 C. 口腔、小肠 D. 胃、小肠 【答案】A 【解析】 【分析】食物的消化过程如图： 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖； 蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 因此淀粉、蛋白质在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃。 故选A。 24. 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（　　） A. 小肠内表面有许多皱襞和绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成 C. 肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解 D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 【答案】C 【解析】 【分析】小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 【详解】ABD．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，ABD正确。 C．胃液中含有胃蛋白酶将蛋白质初步分解，C错误。 故选C。 25. 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ） A. 米饭、馒头 B. 鱼、肉、奶、蛋 C. 新鲜蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力 【答案】C 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，人体对它的需要量很少，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】小林在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，因此该同学应多吃蔬菜和水果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、识图作答题（每小题5分，共15分） 26. 如图为人类生殖过程示意阳。请据图回答下列问题： （1）既属于生殖器官，又能分泌性激素的是卵巢和[ ]______。 （2）C的名称是______，形成C的场所是______。 （3）胎儿通过脐带和______与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 （4）试管婴儿是将体外受精形成的受精卵进行早期胚胎培养，然后移植到母体的______中发育而来。 【答案】（1）A睾丸 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 （3）胎盘 （4）子宫 【解析】 【分析】图中A是睾丸，B是卵细胞，C是受精卵，D是胚胎和胎儿。 【小问1详解】 卵巢是女性的主要性器官，除能产生卵细胞外还能够分泌雌性激素。睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子，分泌雄性激素。所以既属于生殖器官，又能分泌性激素的是卵巢和A睾丸。 【小问2详解】 C是受精卵，是由精子和卵细胞结合形成的，形成C受精卵的场所是输卵管。 【小问3详解】 胎儿生活在母体子宫中，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 【小问4详解】 试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 27. “春有约，花不负”，2024年4月1日保定市顺平县第二十五届桃花节启幕啦!周末小涵和家人如约而至，沉浸在花海中欣赏美景。小涵发现桃树上着生了许多芽，拍照片如图甲。图乙是叶芽的结构，图丙是枝条的结构，请据图回答下列问题： （1）按着生位置区分芽的类型，图甲中的B是______。 （2）用刀片沿着芽B______（横、纵）向剖开，用放大镜观察得到图乙。 （3）叶芽中有______组织，不断分裂和分化，形成枝条；图乙中的b是______，将发育成图丙中的e；图乙中的c是______，将发育成图丙中的f。 【答案】（1）侧芽 （2）纵 （3） ①. 分生 ②. 芽轴 ③. 芽原基 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。图中A是顶芽，B是侧芽，a是幼叶，b是芽轴，c芽原基，d叶，e是茎，f是侧芽。 【小问1详解】 芽按着生位置可分为顶芽和侧芽。甲图中A是顶芽，B是侧芽。 【小问2详解】 根据芽的结构知道，用刀片沿着芽B纵向剖开，用放大镜观察得到图乙。 【小问3详解】 叶芽中有分生组织，不断分裂和分化，形成枝条；其中a幼叶将来发育成d叶，b芽轴将来发育成e茎；c芽原基能够发育成f侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。 28. 图1所示植物叶片的生理活动，图2是叶片横切面的结构示意图。请回答。 （1）水蒸气主要通过图2的[ ]______散失到空气中，它的开合由保卫细胞控制。 （2）光合作用主要在图2的[ ]______中进行，a表示的气体是______，制造的有机物由叶脉中的______运输。 （3）绿叶蔬菜放冰箱中能适当延长保鲜时间，是因为低温可以减少有机物的分解，这一生理活动主要在细胞的______内进行。 【答案】（1）②气孔 （2） ①. ①叶肉 ②. 二氧化碳 ③. 筛管 （3）线粒体 【解析】 【分析】图1表示光合作用：a二氧化碳、b氧气。图2中：①叶肉、②气孔。 【小问1详解】 水蒸气是植物体内水分散失到空气中的主要形式，这一过程主要通过叶片的气孔进行。在图2中，标号[②]代表的就是气孔。而气孔的开合则是由保卫细胞控制的，保卫细胞能够根据环境条件的变化调节气孔的开放程度，从而控制水分的散失和气体的交换。 【小问2详解】 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。在图2中，光合作用主要在标号[①]的叶肉细胞中进行，因为叶肉细胞中含有大量的叶绿体，这是进行光合作用的关键细胞器。在图1中，a表示的气体是二氧化碳，它是光合作用的必需原料之一。光合作用制造的有机物则通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部分。 【小问3详解】 绿叶蔬菜放在冰箱中可以适当延长保鲜时间，这是因为低温可以降低植物细胞的呼吸作用速率，从而减少有机物的分解。呼吸作用主要是植物细胞在线粒体进行的一种生理活动，它主要消耗有机物并释放能量。 三、实验探究题 29. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个培养皿上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个培养皿底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下： 内容 1 2 3 4 处理方式 撒入少量清水，使餐巾润湿 不洒水 倒入较多的清水，使种子淹没 撒入少量清水，使餐巾润湿 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 实验结果 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 请回答下列问题： （1）预计几天后，_____号培养皿种子能够萌发；如果该瓶有9粒种子萌发，不萌发的种子可能的原因是_____。 （2）1号培养皿和4号培养皿作对照，变量是_____。 （3）1号培养皿与3号培养皿的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。 （4）2号培养皿和3号培养皿能形成对照实验吗？_____，原因是_____。 【答案】（1） ①. 1 ②. 胚已死亡##在休眠期 （2）温度 （3）充足的空气 （4） ①. 不能 ②. 变量不唯一 【解析】 【分析】探究实验中起对照作用的实验，应该遵循单一变量原则，以即只有一个条件不同，其他条件都相同。一般来说，对照实验里对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。种子萌发的条件包括环境条件和自身条件。其中自身条件是指种子的胚是活的、完整的，且已度过休眠期。种子萌发的外界条件为：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 【小问1详解】 种子萌发的外界条件为：适宜的温度、适量的水分、充足的空气，只有1号培养皿中的条件符合，预计几天后，1号培养皿中的种子能够萌发。种子萌发除了外界环境条件满足还需要自身满足一些条件，如胚是完整的，胚是有活力的，度过休眠期的。如果该瓶有9粒种子萌发，不萌发的种子可能的原因是胚已死亡或者处在休眠期。 【小问2详解】 对照实验应该遵循单一变量原则，1号瓶和4号瓶相比只有温度不同，二者形成对照，探究的变量是温度。 【小问3详解】 1号培养皿撒入少量清水，3号培养皿倒入较多的清水，种子被清水淹没，缺少空气，种子不能萌发。所以1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。 【小问4详解】 2号培养皿不洒水，3号培养皿倒入较多的清水，使种子淹没，没有空气，变量既有水分又有空气，变量不唯一，不是对照实验，不能形成对照。 30. 下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。D．用酒精脱色。E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。 （1）请将该实验的正确顺序排列出来：______。 （2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个______实验，该实验的变量是______。 （3）通过该实验得出的结论是：______是光合作用的条件，______是光合作用的产物。 【答案】（1）ABEDCF （2） ①. 对照 ②. 光照##光 （3） ①. 光 ②. 淀粉 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液观察叶色。即ABEDCF。 【小问2详解】 设置遮光和不遮光的叶片部分是为了形成对照实验，以确定是否是光照影响了有机物的形成，光照是此实验中的唯一变量。 【小问3详解】 叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉；叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 31. 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验，回答下列问题： 试管编号 1 2 3 温度 37℃ 37℃ 50℃ 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 加入碘液 2滴 （1）A处应填______mL清水，目的是______。 （2）为了证明温度对馒头的消化有影响，应选用______号和3号两支试管进行对照实验：其中充分搅拌的做法是模拟的口腔中______的作用。 （3）实验结果是1号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”）。 【答案】（1） ①. 2 ②. 形成对照 （2） ①. 1 ②. 舌 （3）不变蓝 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的，就是对照组。 【小问1详解】 由于1号和2号试管要形成对照，以探究唾液对馒头消化的作用，因此需要在2号试管中加入与1号试管等量的清水，即2mL清水。这样做的目的是与2号形成对照。 【小问2详解】 为了证明温度对馒头的消化有影响，需要选择两支除了温度外其他条件都相同的试管进行对照实验。在这里，1号和3号试管除了温度不同外（1号为37℃，3号为50℃），其他条件（如唾液有无、是否搅拌）都相同，因此应选用1号和3号两支试管进行对照实验。其中，充分搅拌的做法是为了模拟口腔中舌的搅拌作用，这是食物在口腔中被初步消化的一个重要过程。 【小问3详解】 对于实验结果的预测，由于1号试管中的馒头碎屑与唾液混合并在37℃下进行了充分的搅拌和消化，因此其中的淀粉应该被唾液中的唾液淀粉酶分解成了麦芽糖等小分子物质。当向1号试管中加入碘液时，由于淀粉已经被分解，因此不会出现蓝色反应，即1号试管不变蓝。 四、分析说明题 32. 番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，某生物兴趣小组种植了一些番茄，用于观察它所经历的生长、发育和繁殖过程。请分析以下资料，结合相关知识回答问题（[ ]填图中标号）： 资料1：番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植。番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。图1中，甲表示番茄幼苗，乙表示番茄花，丙表示番茄花的雌蕊，丁表示番茄果实。 资料2：有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。图2为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。 （1）资料1中，番茄种子在萌发过程中，______会先突破种皮，形成根。胚芽发育成芽，芽进一步发育成______。幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽一般选在傍晚或阴天进行，主要是为了______。 （2）图1中，番茄花药成熟后，花粉落到雌蕊的[ ]______上，长出花粉管直达胚珠，释放精子与卵细胞结合形成______。丁中有许多籽粒，这是因为丙的子房内有很多______。 （3）图2中，A、B柱头上的花粉粒能萌发出花粉管并抵达子房内，但实际中经常发现果实有缺粒现象，为防止出现缺粒现象，在农业生产上常采取______的办法，以提高结实率。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 茎和叶 ③. 降低蒸腾作用，提高移栽成活率 （2） ① a柱头 ②. 受精卵 ③. 胚珠 （3）人工辅助授粉 【解析】 【分析】图中a柱头，b花柱，c子房，d胚珠。甲是植株、乙是花朵、丙是雌蕊、丁的果实。 【小问1详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的有机物逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。 【小问2详解】 当花粉落到雌蕊的a柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，最终发育成胚。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，最终发育成胚乳。一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，丁中有许多籽粒，这是因为丙的子房内有很多d胚珠。 【小问3详解】 为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。图2中，A、B柱头上的花粉粒能萌发出花粉管并抵达子房内，但实际中经常发现果实有缺粒现象，为防止出现缺粒现象，在农业生产上常采取人工授粉的办法，以提高结实率。 33. 阅读下面材料，并结合人体消化系统的形态结构示意图及淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，回答有关问题。 资料一：目前，“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，导致贫血现象普遍存在；高糖分、高脂肪的食物过多摄入使肥胖儿童逐年增多；校园周边常年聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。 资料二：现在，有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。有些同学也会偏食、挑食，不爱吃蔬菜和水果等。这样既会影响学习效果，也会影响健康。 （1）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质。乙图中表示该物质消化程度的曲线为______。 （2）资料二中提到有些同学挑食不爱吃蔬菜和水果，容易缺乏维生素______，易患坏血病。 （3）过多的糖类摄入被人体吸收后不能完全消耗，可能在体内转变成______作为备用能源贮存起来，导致肥胖。 （4）人体消化吸收的主要场所是[ ]______。 （5）______是指全面而平衡的营养。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. Z （2）C （3）脂肪 （4）⑦小肠 （5）合理营养 【解析】 【分析】图甲中的①口腔、②食道、③肝脏，④胃、⑤胰腺，⑥大肠，⑦小肠，⑧肛门；图乙中的A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠、X表示淀粉的消化过程、Y表示脂肪的消化过程、Z表示蛋白质的消化过程。 【小问1详解】 奶类中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，该物质可在胃内初步消化，最终在小肠内彻底分解为氨基酸，对于人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要作用，所以学生饮用奶有利于中小学生的发育和成长。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。 图乙中Z开始在C胃内消化，表示蛋白质的消化过程。 【小问2详解】 维生素C能够维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力。当人体内缺乏维生素C时，人会患坏血病，表现为皮下、牙龈经常出血。新鲜的蔬菜和水果中含有大量的维生素C，因此，挑食不爱吃蔬菜和水果，容易缺乏维生素C，易患坏血病。 【小问3详解】 食物中的糖类、脂肪、蛋白质都能为人体提供能量，过多的糖类摄入被人体吸收后不能完全消耗，可能在体内转变成脂肪作为备用能源在体内贮存起来，导致肥胖儿童逐年增多。 【小问4详解】 ⑦小肠是消化和吸收的主要器官，因为小肠内具有许多消化液，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积。 【小问5详解】 合理营养是指全面而平衡的营养，全面是指摄取的营养素种类要齐全；平衡是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。 34. 阅读科普短文，回答问题。 碳中和植物能够大量吸收和储存二氧化碳，从而减少大气中的温室气体含量，缓解全球变暖。碳中和植物按照生存环境不同，可分为三类，如图所示： 此外，科学家还发现碳中和植物在降低污染方面具有巨大潜力。竹类能在重金属污染的土壤中生长，吸收重金属，改善生长环境。红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好生存条件。这些碳中和植物在固碳的同时还降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。 （1）图中③表示的______作用，二氧化碳的吸收主要依赖植物进行______作用。 （2）“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳排放量______（填“大于”、“等于”或“小于”）二氧化碳吸收量，实现二氧化碳“零排放”的状态。 （3）据文中信息可知，碳中和植物除固碳外，在自然界中的作用还包括：______。 （4）我校兴趣小组的同学为实现“碳中和”制作宣传栏，请你与他们一同完成制作。 “碳中和”关系你我他 “碳中和”途径 生活中的具体措施（各写一条） 减少二氧化碳的排放 ①______ 促进二氧化碳的吸收 ②______ 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 光合 （2）等于 （3）为其他生物的生活提供物质、能量和氧气，维持生态平衡等 （4） ①. 绿色出行（节约用水用电等） ②. 植树造林（或爱护植被）等 【解析】 【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。 【小问1详解】 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。所以①是根、茎、叶。 红树植物的支柱根靠分生区和伸长区不断生长，深深扎入泥土，抵御海浪的冲击。支柱根表面的皮孔相当于叶片上的气孔，能够进行气体交换，外界的氧气可以进入皮孔，并输送到水下根系，保证根正常进行呼吸作用。所以②是气体，③是呼吸。 竹鞭是茎，属于器官层次，所以④是器官。 因此图中③表示的呼吸作用，二氧化碳是光合作用的原料之一，所以二氧化碳的吸收主要依赖植物进行光合作用。 【小问2详解】 碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“零排放”的目的。因此碳中和是指在一定时间内，二氧化碳排放量等于二氧化碳吸收量。 【小问3详解】 碳中和植物在自然界中扮演着多重角色，不仅有助于固碳，能净化空气、美化环境、为其他生物的生活提供物质、能量和氧气，维持生态平衡等。 【小问4详解】 ①减少二氧化碳的排放的措施有节约用纸，节约用电，绿色出行等。 ②促进二氧化碳的吸收的措施有爱护花草、参加植树活动等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（下）期中生物试卷 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 许多农民在播种水稻前对地势低洼爱返浆的大棚，可先通过棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑渗水，充分做好降湿工作，然后再播种，这样做的主要原因是种子的萌发需要（　　） A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 合适的土壤 D. 适宜的温度 2. “劳动是一切知识的源泉”，很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是（　　） A. 早春播种后，采取地膜覆盖，目的是保持合适的温度 B. 移栽幼苗时，一般要带土坨，目的是保护幼根和根毛 C. 给移栽的大树打针输液，目的是为植物提供有机物 D. 中耕松土的目的是提高土壤空气含量，利于根的呼吸 3. 如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ④处是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. 幼根的生长与②和③有关 C. ③处的功能是使细胞伸长 D. ②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大 4. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，应分别施加适量的（ ） A. 磷肥和钾肥 B. 氮肥和硼肥 C. 氮肥和钾肥 D. 钾肥和磷肥 5. 从黄花蒿中提取的青蒿素作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植发展迅速。研究小组进行了相关实验结果如图，下列叙述错误的是（　　） A. 研究小组研究的是氮肥浓度对青蒿素产量的影响 B. 蒸腾作用可以拉动含氮无机盐在植物体内的运输 C. 氮肥浓度为0时，不需要施加氮肥也能产生青蒿素 D. 实验表明，施肥越多，产量越高 6. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 7. 《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”其中“灼灼”指花朵鲜艳如火，“蕡”指桃肥大的样子。桃花的主要部分和其发育成桃的结构分别是（　　） A. 花瓣；胚珠 B. 雄蕊和雌蕊；子房 C. 雌蕊；花药 D. 雄蕊；柱头 8. 牛油果学名鳄梨，它的口感绵密醇厚尤其备受一些白领和健身人士青睐，成为生鲜货架上的常驻嘉宾，下列说法错误的是（　　） A. 牛油果会经历开花、传粉、受精、结果等过程 B. 牛油果生长叶片发黄可能缺乏含氮的无机盐 C. ①是由雌蕊的子房壁发育而来 D. ②的萌发需要光照 9. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，被染红的部分是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 导管和筛管 10. 如下图，开始天平两端平衡．现将此装置移置光下照射一段时间后，发现天平不再平衡．问：上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是（　　） A. 甲、蒸腾作用 B. 甲、光合作用 C. 乙、呼吸作用 D. 乙、蒸腾作用 11. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C. 制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 12. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　） A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气 C. 丙——验证水是光合作用原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气 13. 甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 液泡、细胞质 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、细胞质 14. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 北方所产苹果比南方甜度高 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 15. 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ） ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 2024年，“绿美金湾”行动以来，金湾区森林覆盖率达27．73%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（　　） A. 为其他生物提供有机物 B. 为其他生物供给二氧化碳 C. 促进生物圈的水循环 D. 为其他生物的生命活动提供能量 17. 一个人的生命开始于（　　） A. 受精卵 B. 婴儿的出生 C. 卵子和精子 D. 胚胎 18. 国家实施“全面三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化问题。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题，下列说法错误的是（ ） A. ①是胚胎发育的主要场所 B. ②是受精卵形成的场所 C. ③结构早衰的女性可以通过试管婴儿技术获得自己的后代 D. 若在孕妇身旁吸烟，有害物质会随着母体→胎盘→脐带→胎儿进入胎儿体内 19. 青春期是人生长发育的黄金时期，生理和心理上都发生明显的变化。下列有关叙述错误的是（　　） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 男同学开始长胡须是正常生理现象 C. 不开心时自己憋住或通宵打游戏发泄 D. 异性同学间能建立真诚友谊并互相帮助 20. “年糕”一直都有“年年高”之意，是我国传统美食。它的主要食材是糯米，其为我们提供的主要的营养物质是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 糖类 21. 无机盐和维生素对人体的生长发育十分重要，下表中关系匹配正确的是（　　） 选项 A B C D 缺乏时症状 贫血 地方性甲状腺肿 佝偻病 夜盲症 种类 含钙的无机盐 含碘的无机盐 维生素B1 维生素D A. A B. B C. C D. D 22. 下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（ ） A. 所有的消化液都含有消化酶 B. 所有的消化腺都能分泌消化液 C. 物理性消化没有消化酶的参与 D. 肝是人体内最大的消化腺 23. 淀粉和蛋白质在消化道内开始被消化的器官分别是 （ ） A. 口腔、胃 B. 胃、口腔 C. 口腔、小肠 D. 胃、小肠 24. 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（　　） A. 小肠内表面有许多皱襞和绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成 C. 肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解 D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 25. 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ） A. 米饭、馒头 B. 鱼、肉、奶、蛋 C. 新鲜蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力 二、识图作答题（每小题5分，共15分） 26. 如图为人类生殖过程示意阳。请据图回答下列问题： （1）既属于生殖器官，又能分泌性激素的是卵巢和[ ]______。 （2）C的名称是______，形成C的场所是______。 （3）胎儿通过脐带和______与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 （4）试管婴儿是将体外受精形成的受精卵进行早期胚胎培养，然后移植到母体的______中发育而来。 27. “春有约，花不负”，2024年4月1日保定市顺平县第二十五届桃花节启幕啦!周末小涵和家人如约而至，沉浸在花海中欣赏美景。小涵发现桃树上着生了许多芽，拍照片如图甲。图乙是叶芽的结构，图丙是枝条的结构，请据图回答下列问题： （1）按着生位置区分芽的类型，图甲中的B是______。 （2）用刀片沿着芽B______（横、纵）向剖开，用放大镜观察得到图乙。 （3）叶芽中有______组织，不断分裂和分化，形成枝条；图乙中的b是______，将发育成图丙中的e；图乙中的c是______，将发育成图丙中的f。 28. 图1所示植物叶片的生理活动，图2是叶片横切面的结构示意图。请回答。 （1）水蒸气主要通过图2的[ ]______散失到空气中，它的开合由保卫细胞控制。 （2）光合作用主要在图2的[ ]______中进行，a表示的气体是______，制造的有机物由叶脉中的______运输。 （3）绿叶蔬菜放冰箱中能适当延长保鲜时间，是因为低温可以减少有机物的分解，这一生理活动主要在细胞的______内进行。 三、实验探究题 29. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个培养皿上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个培养皿底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下： 内容 1 2 3 4 处理方式 撒入少量清水，使餐巾润湿 不洒水 倒入较多的清水，使种子淹没 撒入少量清水，使餐巾润湿 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 实验结果 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 请回答下列问题： （1）预计几天后，_____号培养皿种子能够萌发；如果该瓶有9粒种子萌发，不萌发的种子可能的原因是_____。 （2）1号培养皿和4号培养皿作对照，变量_____。 （3）1号培养皿与3号培养皿的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。 （4）2号培养皿和3号培养皿能形成对照实验吗？_____，原因是_____。 30. 下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。D．用酒精脱色。E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。 （1）请将该实验的正确顺序排列出来：______。 （2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个______实验，该实验的变量是______。 （3）通过该实验得出结论是：______是光合作用的条件，______是光合作用的产物。 31. 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验，回答下列问题： 试管编号 1 2 3 温度 37℃ 37℃ 50℃ 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 加入碘液 2滴 （1）A处应填______mL清水，目的是______。 （2）为了证明温度对馒头的消化有影响，应选用______号和3号两支试管进行对照实验：其中充分搅拌的做法是模拟的口腔中______的作用。 （3）实验结果是1号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”）。 四、分析说明题 32. 番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，某生物兴趣小组种植了一些番茄，用于观察它所经历的生长、发育和繁殖过程。请分析以下资料，结合相关知识回答问题（[ ]填图中标号）： 资料1：番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植。番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。图1中，甲表示番茄幼苗，乙表示番茄花，丙表示番茄花的雌蕊，丁表示番茄果实。 资料2：有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。图2为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。 （1）资料1中，番茄种子在萌发过程中，______会先突破种皮，形成根。胚芽发育成芽，芽进一步发育成______。幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽一般选在傍晚或阴天进行，主要是为了______。 （2）图1中，番茄花药成熟后，花粉落到雌蕊的[ ]______上，长出花粉管直达胚珠，释放精子与卵细胞结合形成______。丁中有许多籽粒，这是因为丙的子房内有很多______。 （3）图2中，A、B柱头上的花粉粒能萌发出花粉管并抵达子房内，但实际中经常发现果实有缺粒现象，为防止出现缺粒现象，在农业生产上常采取______的办法，以提高结实率。 33. 阅读下面材料，并结合人体消化系统的形态结构示意图及淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，回答有关问题。 资料一：目前，“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，导致贫血现象普遍存在；高糖分、高脂肪的食物过多摄入使肥胖儿童逐年增多；校园周边常年聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。 资料二：现在，有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。有些同学也会偏食、挑食，不爱吃蔬菜和水果等。这样既会影响学习效果，也会影响健康。 （1）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质。乙图中表示该物质消化程度的曲线为______。 （2）资料二中提到有些同学挑食不爱吃蔬菜和水果，容易缺乏维生素______，易患坏血病。 （3）过多的糖类摄入被人体吸收后不能完全消耗，可能在体内转变成______作为备用能源贮存起来，导致肥胖。 （4）人体消化吸收的主要场所是[ ]______。 （5）______是指全面而平衡营养。 34. 阅读科普短文，回答问题。 碳中和植物能够大量吸收和储存二氧化碳，从而减少大气中的温室气体含量，缓解全球变暖。碳中和植物按照生存环境不同，可分为三类，如图所示： 此外，科学家还发现碳中和植物在降低污染方面具有巨大潜力。竹类能在重金属污染的土壤中生长，吸收重金属，改善生长环境。红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好生存条件。这些碳中和植物在固碳的同时还降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。 （1）图中③表示的______作用，二氧化碳的吸收主要依赖植物进行______作用。 （2）“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳排放量______（填“大于”、“等于”或“小于”）二氧化碳吸收量，实现二氧化碳“零排放”的状态。 （3）据文中信息可知，碳中和植物除固碳外，在自然界中的作用还包括：______。 （4）我校兴趣小组的同学为实现“碳中和”制作宣传栏，请你与他们一同完成制作。 “碳中和”关系你我他 “碳中和”途径 生活中的具体措施（各写一条） 减少二氧化碳的排放 ①______ 促进二氧化碳的吸收 ②______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$