内容正文：
浞景学校七年级思品教学指导书
序号： 课型： 新知探索课 时间： 年 月 日 主备人：
课题
过富有情趣的生活
计划学时
1课时
教学内容分析
本项目是在学生明确高雅情趣的重要性的基础上，根据中学生的现实情况和实际需要，引导学生通过树立乐观的生活态度、增强好奇心、把握从众心理、丰富文化生活等途径培养高雅情趣，过充实而富有情趣的生活。共包括四个层次：以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力。
学情分析
丰富多彩的现代生活需要中学生全面发展，提高生活品位。而初中学生世界观、人生观尚未形成，从众心理比较重，容易出现盲目从众现象；好奇心较强，往往不能很好地把握；好学习、善模仿，而独立思考、判断是非的能力较差，自我控制能力不强，往往容易随波逐流。这些特点往往会带来一些不良的后果，甚至出现道德失范乃至违法犯罪。所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养良好的行为习惯，这是非常重要的。
教学目标
课标要求
一1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
三1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
三1.3 正确认识生活中的困难与逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
情感态度
价值观目标
正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
能力目标
分清情趣的雅俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。
知识目标
掌握培养高雅情趣的途径；正确认识和把握好奇心和从众心理。
教学重点及难点
掌握培养高雅情趣的途径是本课时的教学重点，如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理是本课时的教学难点。
教学设计
整体思路
本节课我采取了开放式的教学，（1）设计了观察与体验环节，通过讨论的方式进行教学；（2）通过互帮环节，让学生进行合作交流，增强了学生对问题的理解。
教学过程
※课前延伸案※
自主预习新课，初步体会如何过富有情趣的生活，并将预习内容整理在预习本上。
※课堂探究案※
教学环节
活动设计
学生活动
二次备课
一、感情调节
二、新知学习
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
三、课堂小结
创设情境 引入新课（2分钟）
播放歌曲《多么美》：
火红的朝阳多么美，多么美，
盛开的鲜花多么美，多么美，
像朝阳、像鲜花，我们的青春多么美。
飞驰的骏马多么美，多么美，奔腾的江河多么美，多么美，
赛骏马、赛江河，我们的理想多么美。
（教师总结，导入新课）
（一）自主学习：
自学提示：
1.自学方法与要求：认真研读课本P42-47，自主标记有价值的知识信息，学会用简洁的语言表述。
2.自学时专注、安静，完成翻绿牌，进行知者加速，有疑问翻红牌向老师求助。
知者加速：.阅读P45，完成所填内容。
（二）互帮学习（6分钟）：
互帮要求：1.小组全体起立，1.3.5号发言，从大号开始说，每组的四号同学代表小组发言。
2.声音要轻，保证组内听清即可，每次只有一人讲话。
3.完成任务的小组先坐下，翻绿牌，进行知者加速。有疑问翻红牌求助老师。
知者加速：梳理本节课的知识框架。
（三）共同探究
议一议：图片反映了他们对待生活的态度有什么不同？
说一说：自己对待生活的态度是怎样的？
想一想：我们该如何帮助这位男生？
活动二：同龄故事
13岁的明明是某中学的学生，也是当地青少年科学院的助理院长、小院士。明明的母亲说：“明明从小就好奇心很强，对什么事情都感兴趣，喜欢拆卸玩具，然后再自己组装。”明明相继发明了夜光锁孔贴、双色粉笔、双色白板笔等多项产品，特别是他发明的香油唇油不仅获得了国家专利，而且还吸引了一家有投资意向的公司。目前他已经有200多个小发明，其中有20多项作品正在专利审批中，还有4项发明已经获得了国家实用创新型专利证书。明明的生活也因为这些“小发明”“小制作”而充满了无限乐趣。
想一想：明明高雅情趣的形成得益于什么？
活动三：雄辩天下
有的人说，好奇心是好事；有的人说，好奇心是坏事。到底好奇心是好事还是坏事呢？我们通过辩论来见分晓。
正方：好奇心是很好事
反方：好奇心是坏事
活动四：交流分享
想一想：你的兴趣爱好有哪些？
说一说：这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响？
活动五：我来分析
王伟同班的其他男生经常到游戏厅去，谈起游戏来总是眉飞色舞。王伟对哪些打打杀杀的游戏不感兴趣，但为了使自己合群，他也随波逐流的参与了打游戏。
思考