天津市静海区2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024~2025学年度第二学期期中质量跟踪调查 八年级语文 温馨提示：本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。试卷满分120分。练习时间120 分钟。 题 号 二 三 四 五 六 总 分 得 分 第I卷 得 分 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分：5 评卷人 11小题，每题3分)下面每小题给出的四个选项中，只有一项 最符合题意，请将其答案标号填在下面表格里。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 (一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，正确的一项是( A.褶皱(zhě) 孕育(ym) 雾霭(i) 蓦然(m心) B.怠慢(dai) 皎洁.Giǎo) 迁徙(xf) 磅礴(bó) C.缄默(xin) 冗杂(rng) 陨石(yin) 弥漫(m) D.沼泽(zhǎo) 羁绊(j江) 凋零(diao) 狩猎(shdu) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 30年里，中国载人航天工程飞速发展。我们取得的4000多项发明专利 航天产业跨越发展，并辐射带动微电子、机械制造、通信等领域快速发展，极大 我国科技水平整体提升，了一支高素质人才队伍。 A.推动 促进 培养 B.推行 促进 栽培 C.推动 催促 栽培 D.推行 催促 培养 八年级语文第1页（共12页） 1 3.下面一段文字中有语病的一项是( ①《哪吒之魔童降世》的成功是否带动国产动画产业升级，是行业研究的 重点课题。②该片衍生品销售额突破15亿元，验证了IP全产业链开发的可行 性。③光线传媒宣布将投入20亿元打造“封神宇宙”系列电影。④业界认为， 这种工业化模式能否惟广，取决于人才储备和枝术迭代。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( “碧涧一杯羹，夜韭无人剪☐这是南宋词人高观国的句子众所周知，春天 的韭菜鲜香无比，是上等莱肴。但是，如若有一杯碧涧羹的话，那春夜雨露浸 润的嫩韭，也就没人稀罕了。高观国还说☐“野意重般勤，持以君王献。”他 还想把这美味献给君王呢口由此可见，这碧涧羹是多么美味。 A.。”:! B.”。 C.”。 D 。” (二)诗词鉴赏 5.下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（ 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。窃窕淑女，钟鼓乐之。 A这首诗以雎鸠鸟和鸣起兴，引出美丽贤淑的好姑娘，也写出了男主人公对 她的爱慕。 B.诗歌通过“流之”“采之”“芼之”等一系列娴熟的动作，意在表现女子 勤劳的品质。 C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”真实地描写了男青年与女子的热恋时光以及最 终举行婚礼的欢乐场面。 D。“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 八年级语文第2页（共12页） 2 (三)实用类文本阅读 阅读《什么鸟几乎不落地？》一文，回答6一8题。 什么鸟几乎不落地？ ①每年4月至7月，在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地，常见一群群燕子 在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。 ②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福蛙“妮妮”的原型，是北京 中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也 有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熘熠生辉的文化符号。 ③这种鸟有什么特别之处？作为夏候鸟，北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙 古，跨越天山山脉；再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途 往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、辩化和育雏 外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充 分展开形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含 量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们 无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。 一日落地，不借助外力很难起飞，要从高处向下俯冲，扇动翅膀才能飞行。 ⑤作为著名古都，北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、橡交错，形 成了一个个人造“洞穴”，有利于北京雨燕繁殖后代。近年来，除了古建筑，北京雨燕也在 各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现，在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下，就出现 了北京雨燕上下翻飞的身影。 ⑥北京雨燕的嚎很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大嚎让飞虫 “自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”，一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只，包 括大量蚊、蝇、虻等，故而农谚有“燕子田野飞，五谷堆成堆”之说。 ⑦优美的外形、坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 (选自《人民日报》2023年06月14日，有删改) 6.下面的说法不符合原文意思的一项是( A被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕，已经成为一个文化符号。 B.北京雨燕擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其 它时间几乎不落地。 C.北京雨燕一旦落地，不借助外力就无法起飞因此它们几乎不落地。 D.北京的古建筑和各种新式建筑，为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。 7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是( A.使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 B.使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 C.使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 D.使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是( A.第③段中加点词“约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B.第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构一一脚趾短小，且都朝前生长。 C.第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”，能捕食大量蚊、蝇、虻等。 D.本文是一篇事物说明文，采用时间顺序，普及了有关北京雨燕的科学知识。 八年级语文第3页（共12页） 3 (四)课内文言文阅读 阅读《小石潭记》，回答9~11题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪， 为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动， 做尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰 奉壹。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( A水尤清洌 尤：格外 B.日光下澈 澈：穿透 C.乃记之而去 去：离开 D.以其境过清 清：清澈 10.下面各项中不属于倒装句的一项是(，) A如鸣佩环 B全石以为底 C.心乐之 D.卷石底以出 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ A.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的灵动情态。 B.作者以发现小石潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭中气氛一一交代同 游之人为顺序来安排材料。 C.柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州 后，寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。 D.本文语言简洁生动，如“蒙络摇缀”一句，连用四个动词，形象地描绘了 树枝藤蔓的各种姿态。 八年级语文第4页（共12页） 4 第川卷 得分 评卷人 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分) 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) (1) 悠悠我心。 （《子衿》) (2)蒹葭萋萋， (《兼葭》) (3) 端居耻圣明。 (《望洞庭湖赠张丞相》) (4)海内存知己， (《送杜少府之任蜀州》) (5)《桃花源记》中描写桃花源人幸福生活、精神状态的句子是： 得分 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 评卷人 阅读下面文言文，回答13~15题。 司马光好学 司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下 帷绝编，迨”能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝 言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 【注释】①司马温公：司马光。②迨(di):等到、达到。 13.解释下面句中加点的词语。(2分) (1)患记问不若人患： (2)温公尝言 尝： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 15.结合选文，说说哪些地方体现了司马光好学。(3分) 八年级语文第5页（共12页） 5 得 分 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 评卷人 阅读《兜里行榭》…文，回答16一19题。 兜里有斯 阴飞黄 ①第一块是陈皮糖。与陈皮似是而非的酸酸成成，捏成小小的硬糖球。粗 粝的表面滚过坑洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路填笑着播撒开。终于疲劳 了，被“嘎崩嘎嘣”蝴碎，笑市变成了几小份，融化在舌底。 ②第二块是话梅糖。这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些 黏滞地随着舌尖在嘴里踽踽滑行。左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。 不能走得太快，确实是酸，走快了怕是嘴里要发洪水。 ③在吃第三块之前，我停住了。奇怪了，我一不喜甜食者，饱受龋齿之 苦的患者，对卡路里辎铢必较的糖分葛朗台，克然心血来潮，将这些个廉价的 硬糖吃了个津津有味。 ④或许是因为这糖的由来？它们是一群意外之喜：网购的包装里，附赠了 一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来 找我玩的老朋友。预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得 破了戒。 ⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。童年时，浓烈的 甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。 他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一 勺一白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头 吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软 的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的 双重享受。 ⑥慢慢地，各种糖果出现了。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比 鲜奶更甜美：大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆 的花生香。记忆最深的是水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷 起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。剥开糖纸，半透明的糖块里 裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味… 就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。将水果糖含在嘴里，用舌头 顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上 面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯 地笑了起来。 ⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的时吗？是 我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重枰回家的时候 吗？回忆不起来了。酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖， 还有各种我不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起 多巴胺的分次，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但就是很难从中寻 得快乐。 ⑧我是后来慢慢才模到一点门道的。 ⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在 车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女 八年级语文第6页（共12页） 6 孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴 尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖一就是网购 赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双 黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。 ⑩我捧糖在手：小朋友，要吃吗？她的眼腈亮了起来，随即望向她的妈妈。 年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：“说， 谢谢版叔！”小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥 糖纸。她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番 工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还有一块糖，我 也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：别吃太多，放起来等会儿再吃。她便接过来， 揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的 珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。 ①她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来 自一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然 绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋 友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里 的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇 的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。 ②回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不 是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能。我也想做一个兜里 永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白 的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红形形 的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意。 ③这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫 作祝福。 (选自《人民日报》有删改) 16.选文围绕“糖”叙述了四件事，请你用简洁的语言进行概括。（4分) 17.请从修辞的角度赏析下面语句。(3分) 里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋 友。 18.联系全文，说说最后一段的作用。(4分) 19.请联系全文，理解标题“兜里有糖”中“糖”的内涵。（4分) 八年级语文第7页（共12页) 7 得 分 评卷人 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） (一)综合性学习(5分) 津城的夜晚，华灯璀璨。有人在欣赏迷人景色，有人在享受“文化夜宵” 一夜校。夜校并非新生事物，但如今的夜校活动，在内容和形式上不断创新， 让参与者既感到轻松自在，又能充实自我。与时俱进的夜校活动，满足了群众 尤其是青年人的精神文化需求，是实实在在的以文惠民之举。 材料一：天津市2021一2024年夜校学习人数（万人）示意图 2021 2022 2023 2024 回人数 材料二：瞄准需求，设计有针对性的课程。在繁忙的工作之余，许多人有 学艺、交友、减压的需求，特别是青年人，精力旺盛、需求多样，非常渴望高 质量的文化供给。夜校活动针对个性化需求，开办各类特色课程，请来专业教 师指导，主讲内容涵盖艺术教育、职场技能提升、生活品鉴等多个领域，弘扬 真善美、充满正能量，自然受到参与者欢迎。 材料三：多种文化机构积极开展夜校活动。在实践过程中，有公共图书馆、 群众艺术馆等文化公益事业单位面向群众开办的市民夜校，有共青团组织面向 青年开办的夜校，也有工会组织面向企业员工开办的夜校。 材料四：夜校活动要有更多元、更精彩的课堂形式。夜校活动办起来了， 人们期待它可持续，这就要做到“内容为王”，要有高质量的内容，要求活动 具有一定的文化品位，能激发人们“我要学”的兴趣。 20.探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分) 八年级语文第8页（共12页） 8 21.请根据上面相关材料，概括天津市夜校活动蓬勃发展需要采取哪些措施？ (3分) (二)名蓍阅读(8分) 阅读下面《经典常谈》选段，完成问题。 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲衰 的时候，常愿意将自己的心情诉说出表，给别人或自己，听，日常的言语不够劲儿， 便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也 蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机 会更多。或一唱众和，或彼此竞胜在天津考试获取更多资料和答案 22.《经典常谈》作者是①，这本书是他在20世纪30年代末到40年代初 为中学生撰写的一部介绍我国②的著作。全书共③篇。上面文段所在篇 章主要介绍的著作是《④》。(4分) 23.阅读上面文段，回答：上古时候的歌谣有哪些作用？(4分) 得分 评卷人 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24.阅读下面的义序攀按要求作文。 总有人，在你人生灰暗时，·为你点燃希望的星火；在你怯懦不前时，为你点燃勇气的 星火；在你迷惘彷徨时，为你点燃信念的望火；在你得意忘形时，为你点燃警醒的星火。 点点星火，从此照亮你的心灵。同学们，对此你有哪些经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度.写文章。 八年级语文“簿9团#1万而) 9 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实：(2)有真情实感：(3)文体不限（诗 歌、戏剧除外)：(4)不少600字：（5)文中请问避与你相关的人名、校 名、地名。 200￥3 八年级语文第10页 (共12页) 10