专题02 基础综合语段（福建专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题02 基础综合专题 1．（23-24八年级下·厦门市·期末）经典作品传唱。 畅游书海，思接千载，心游万仞，甲（A.干涸 B.干瘪）的心就会得以润泽，思想的火花就会悄然绽放。阅读游记单元，我们看到雄浑壮美的壶口瀑布，丙；看到奇绝险远的长江源头各拉丹冬，欣赏了奇形怪状、wān①蜒而立的冰塔林；看到威严瑰奇的勃朗峰，欣赏了shùn②息万变、乙（A.纷至沓来 B.怒不可遏）的云霞；看到纯净自然的丽江，欣赏了晶莹夺目、令人神迷的玉龙雪山……随着这些作品去想象和遨游世界，让我们增进了知识，开阔了眼界。 (1)根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)为甲、乙两处选择符合语境的词语，只填序号。 (3)联系上下文，在丙处仿写句子。 (4)文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．随着这些作品去想象和遨游世界，我们增长了知识，开阔了眼界。 B．随着这些作品去想象和遨游世界，我们增进了知识，开阔了眼界。 C．这些作品去想象和遨游世界，让我们增长了知识，开阔了眼界。 D．这些作品去想象和遨游世界，让我们增进了知识，开阔了眼界。 2．（23-24八年级下·福州市部分学校教学联盟·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 基因编辑技术是面向未来的技术，以CRISPR为代表的基因编辑① 技术，基本实现了对基因的“单个修改”——单碱基和短序列尺度的精准编辑。那么，能不能发明一种新的基因编辑技术，来实现一次修改全面②      （fù）盖是科学家们研究的重要课题之一。中国科学院动物研究所北京干细胞与再生医学研究院的生物学家们开发了一种具有自主知识产权的基因编辑新技术，成功实现了以核糖核酸（RNA）为③ （méi）介的基因精准写入，为新一代创新基因疗法的发展提供了基础。 （选自《光明日报》） (1)请给①处画横线的汉字标出拼音，并根据②、③处的拼音写出汉字（正楷字或行楷字）。 (2)文中画波浪线的句子有语病，请修改，并将修改后的句子抄写到答题卡的相应位置上。 (3)科技的进步往往对人类社会产生着重要的影响。前段时间，无人驾驶汽车“萝卜快跑”在武汉正式大批量投入运营，不少出租车车主对此表示抗议，认为无人驾驶汽车的投入是对他们生存空间的挤占。请你针对此事简要谈谈你的看法。 3．（23-24八年级下·福州第十九中学·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 五千年来，中华大地历经了多少的甲_______（A.千变万化B．风云变幻），但历史的车轮不会碾碎曾经的辉煌，乙________（A.稍纵即逝B．昙花一现）的时间也不会成为不朽文化的羁绊。因为消失的是有形的生命，永不退逝的是历史留下来的文化遗产。历史文化遗产不仅生动演绎着过去，也深刻影响着当下和未来。我们要锻造一支高素质专业化的文博人才队伍，摒弃世俗的浮躁，（丙）。中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神。 (1)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)填入丙处横线的语句，下列排序正确的是 ①用匠心呵护遗产当“守护者” ②让文化滋养社会当“发扬者” ③以自信赓续文明当“传承者” A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①② （23-24八年级下·福州屏东中学·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 我们曾在文人的深情歌咏里，读浩 ① （hàn）宇宙、星辰（ ② ）大海：我们也在先辈的坚定足迹里，读铮铮铁骨、一丝不苟；我们亦在无数中国人的 ③ （jiǒng jiǒng）目光里，读复兴希望、锐不可当！伟大的精神如同闪耀的星辰，为我们（   ）前行的方向。当我们（   ）闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我，也能以百折不挠（ ④ ）的精神书写专属自己的（   ）。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。只有这样，就能凝聚起国家繁荣、个人进步、社会发展的无穷力量。 4．语段中①②③④处，根据拼音写汉字或给加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．翰    chéng    迥迥    ráo B．翰    chén    炯炯    ráo C．瀚    chéng    迥迥    náo D．瀚    chén    炯炯    náo 5．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．指明    关照    荣光 B．把握    关注    光荣 C．指明    关注    荣光 D．把握    关照    光荣 6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只有这样，就能凝聚起国家繁荣、社会发展、个人进步的无穷力量。 B．只有这样，就能凝聚起个人进步、社会发展、国家繁荣的无穷力量。 C．只有这样，才能凝聚起个人进步、社会发展、国家繁荣的无穷力量。 D．只有这样，才能凝聚起国家繁荣、个人进步、社会发展的无穷力量。 7．（23-24八年级下·福州市晋安区·期末）下面是小语所写的期末学习感想，请你帮助完善。 古人说，读万卷书，行万里路。本学期，我们不仅学习了古代的经典诗文，领略到古人的情怀与哲思，又学习了现代的经典游记，体悟到山川名胜的无限风光。无论是怒不可 ① （è）的壶口瀑布，还是 ② （tián）静的丽江；无论是（   ）的各拉丹东，还是（   ）的勃朗峰 ③ （diān），都（   ）了我们的眼界，（   ）了我们的见闻，令人沉醉其间，流连忘返。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．风云变幻     色彩斑斓     丰富      开阔 B．风云变幻     色彩斑斓     开阔      丰富 C．色彩斑斓     风云变幻     丰富      开阔 D．色彩斑斓     风云变幻     开阔      丰富 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们不仅学习了现代的经典游记，领略到古人的情怀与哲思，又学习了古代的经典诗文，体悟到山川名胜的无限风光。 B．我们不仅学习了现代的经典游记，体悟到山川名胜的无限风光，又学习了古代的经典诗文，领略到古人的情怀与哲思。 C．我们不仅学习了古代的经典诗文，体悟到古人的情怀与哲思，还学习了现代的经典游记，领略到山川名胜的无限风光。 D．我们不仅学习了古代的经典诗文，领略到山川名胜的无限风光，还学习了现代的经典游记，体悟到古人的情怀与哲思。 8．（23-24八年级下·泉州市泉港区·期末）阅读下面文段，完成相关问题。 我国①（fù） 员辽阔，省份众多。其中，福建是我国唯一以“福”字②冠 名的省份。在（       ）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（      ），起名有水平。要追查福建何以谓“福”的原因，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的③（ qí） 愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从富，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”④（jì ） 是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去（       ），要天人合力才能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 ① ② ③ ④ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．崇拜    深谋远虑    创造 B．崇尚    高瞻远瞩    创造 C．崇拜    高瞻远瞩    制造 D．崇尚    深谋远虑    制造 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．要追查福建谓“福”的原因，需要从福建省名由来说起。 B．要追查福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起。 C．要追溯福建何以谓“福”的原因，需要从福建省名由来说起。 D．要追溯福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起。 9．（23-24八年级下·福州市长乐区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 古人说，读万卷书，行万里路。翘 ① 首以待的“云上旅行”即将拉开帷幕。通过第四单元游记，随着我们作品去想象与遨游世界。欣赏畅快驰（chěng） ② 的壶口瀑布，被（zhèn） ③ 耳欲聋的声音所涤荡； ；探索神秘高俊的各拉丹冬，被壮美的雪域景色所吸引……同学们，在这诗意盎然的季节里，加入云上旅行，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和作家一起寻觅天地之美吧！ (1)请给①处加点字注音，根据拼音依次写出②③处相应的汉字。 (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)请任选下列课文之景，模仿句式补充画线内容。 A．《一滴水经过丽江》        B．《登勃朗峰》 10．（23-24八年级下·泉州市德化县·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 5月27日，中宣部授予陆军某合成旅“杨根思连”“时代楷模 ① ”称号，褒扬他们是 ② （jiàn）行“三个不相信”英雄宣言的时代先锋，（     ）全社会向他们学习。 “不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。从抗美援朝到联合国维和部队再到抗洪救灾，“杨根思连”的战士们始终（     ）着“三个不相信”精神，在一次次的任务中，创造奇迹，令人（     ）。 英雄是民族的脊 ③ 梁、时代的先锋，既可感可知，更可学可及。这一精神既体现了人民军队在面对强敌时的砥砺前行，又成为了激励党员干部在新时代英勇无畏的思想武器。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．号召  秉持  刮目相看 B．号令  秉持  刮目相看 C．号召  保持  侧目而视 D．号令  保持  侧目而视 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这一精神不仅体现了人民军队在面对强敌时的砥砺前行，而且成为了激励党员干部在新时代英勇无畏的思想武器。 B．这一精神不仅体现了人民军队在面对强敌时的英勇无畏，而且成为了激励党员干部在新时代砥砺前行的思想武器。 C．这一精神因为体现了人民军队在面对强敌时的英勇无畏，所以成为了激励党员干部在新时代砥砺前行的思想武器。 D．这一精神因为体现了人民军队在面对强敌时的砥砺前行，又成为了激励党员干部在新时代英勇无畏的思想武器。 11．（23-24八年级下·龙岩市漳平市·期末）阅读下面的语段，按要求作答。 我们跟随鲁迅先生走进民风（   ）的平桥村，欣赏那江南水乡的夜景。在贺敬之带领下，踏上了革命圣地，感受延安人民（   ）的情怀。与刘成章一起领略安塞腰鼓的气势磅礴、______人心的力量。一幅幅民族风情画卷开展在我们眼前。 我们瞻仰了闻一多先生（   ）痛斥反动派卑劣行径的风采，懂得了什么叫铮铮铁骨；我们聆听了丁肇中先生的谆谆教诲，理解了实验精神的重要性。古人说，读万卷书，行万里路。（丙）我们耳闻壶口瀑布_______的涛声，望见黄河奔腾那磅礴之势，一股民族自豪感油然而生；还有各拉丹冬（   ）、琼瑶仙境般的自然景观，更有那_______的丽江自然风光，古城五彩斑斓的夜和旷野静谧澄澈的美，让人流连忘返。 (1)依次填入文段括号的词语字形和读音都正确的一项是（   ） A．淳朴    炽（chì）热   慷慨激昂   奇美瑰（ɡuī）丽 B．纯朴   炽（chì）热   慷概激昂    奇美瑰（ɡuī）丽 C．淳朴   炽（zhì）热    慷慨激昂   奇美瑰（kuī）丽 D．纯朴   炽（zhì）热    慷概激昂   奇美瑰（kuī）丽 (2)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．震动 震耳欲聋 名副其实 B．震撼 震耳欲聋 名副其实 C．震动 振聋发聩 其实难副 D．震撼 振聋发聩 其实难副 (3)文段画波浪线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。 一幅幅民族风情画卷开展在我们眼前 12．（23-24八年级下·泉州市丰泽区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 2024年4月19日，我们迎来今年春天的最后一个节气——谷雨，“雨生百谷，故曰谷雨”。和风细雨，柳①xù 纷飞，寒意褪尽，万物②péng 勃，处处是一片春意融融。杜鹃声声啼，布谷催耕种。谷雨时节的雨，在天上（　　），落地上如雾如尘，温润无声。今天在山水田野间的勤勉辛劳，自会迎来满山遍野的花草繁盛，最终在秋日（　　）累累硕果。谷雨前后，桃李杏梨、樱花海棠，陆续凋零，变成满地落红；而牡丹却似贵妃醉酒，刚刚醒来，含③bāo 待放，正准备惊艳四方。花谢花开，云卷云舒，绚烂的春光脚步匆匆，提醒我们，不负时光，珍惜韶华。暮春既至，初夏将来，在这个充满诗意的季节，漫步户外，走到山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。愿你一直在努力，一直走在追梦的繁花路上，以更好的自己，迎接夏日火热的（　　）。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．如丝如缕    斩获    盛放 B．如丝如缕    收获    盛放 C．如瀑如雪    收获    初开 D．如瀑如雪    斩获    初开 (3)文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．漫步户外，走到山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。 B．走到户外，漫步山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。 C．走到户外，漫步山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。 D．漫步山间，走到户外，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。 13．（23-24八年级下·福州市仓山区·期末）阅读后，按要求完成以下题目。 英雄之所以伟大的原因，不仅在于他们能在关键时刻挺身而出，更在于他们身上所展现的英雄精神。他们是中华民族的①脊 梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的甲xiāo 烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波乙lán 壮阔的建设时期，英雄们百折不②挠 、坚韧不拔，勇于创新。崇敬英雄，不只是为了纪念历史，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。作为新时代的青年，生逢盛世，使命重大。当守家国情怀初心，树牢科技报国志，争做时代好青年！ (1)根据加点字给①②两处写出正确拼音。 ① ② (2)根据拼音给甲、乙两处填入正确汉字。 甲 乙 (3)文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 。 14．（23-24八年级下·厦门市湖滨中学·期末）请你阅读下面的文字，按要求作答。 中华民族开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。当代中国青年生逢盛世，也肩负重任，要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不（juàn）_______顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。广大青年要有_______，勇于解放思想、与时（jù）_______进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”。要有_______，为了创新创造而百折不（náo）_______、勇往直前。要有_______，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。当代青年处在（zhù）_______梦圆梦的时代，更要坚持理想信念，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终生。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①juàn 顾               ②与时（jù） 进 ③百折不（náo）      ④（zhù） 梦 (2)在文段三处横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的是（    ） A．探索真知、求真务实的态度    敢为人先的锐气    逢山开路、遇河架桥的意志 B．敢为人先的锐气    逢山开路、遇河架桥的意志    探索真知、求真务实的态度 C．敢为人先的锐气    探索真知、求真务实的态度    逢山开路、遇河架桥的意志 (3)文段中划波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 15．（23-24八年级下·龙岩市永定区·期末）阅读下面语段，完成题目 中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追（sù）朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱（jī）绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们【甲】________________，________________，________________。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震（hàn）人心的力量。 小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。 (1)小语对下列汉字的书写把握不定，请你帮他根据拼音写汉字。 ①追（sù）   ②（jī） 绊 ③震（hàn） (2)小语对【甲】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（    ） ①感悟经典   ②诵读经典   ③选择经典 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① (3)小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。 我认为应该这样修改： 16．（23-24八年级下·南平市·期末）下面是小语写的“大美南平”解说词，请帮助他解决遇到的问题。 南平市作为福建省北部的一颗明珠，拥有（   ）的自然 ① （zī）源。首先，南平市是全国重要的水电和林业基地。南平市的水能达到了约1000万千瓦，为国家的电力供应作出了重要贡献；南平市森林覆盖率高达81.5%，森林蓄积量占福建省的四分之一，成为重要的林业基地。其次，南平市是福建省的茶叶产区，以武夷岩茶著名。武夷岩茶以其独特的口感和浓 ② （yù）的香气而（   ），在国内外 ③ （xiǎnɡ）有盛誉。此外，南平市还是竹木加工的主要产区，南平的竹制品也以其细致精美、耐用实用而备受消费者（   ）。这些宝贵的资源不仅为南平市带来经济效益，也为市民提供了品味自然和感受文化。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① 　　　　② 　　　　③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．丰厚   名垂青史   青睐 B．丰厚   闻名于世   赏识 C．丰富   名垂青史   赏识 D．丰富   闻名于世   青睐 (3)文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 17．（23-24八年级下·宁德市联考·期末）阅读下面的文字，按要求完成。 在（   ）的当下，一些老字号由于观念老化、创新能力不足，日渐 ① （diāo）零。而越来越多的中华老字号能 ② （yì）立不倒，逐渐成为工艺（   ）、制造精良、服务优质的代名词。它们冲破（   ），与生活共融，与市场共舞，与时代共振；发掘自身文化潜力，紧跟消费趋势变化，保持 ③ （wàng）盛的生命力。在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展示了重要的作用。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．变幻无穷  精湛  束缚 B．瞬息万变  精湛  束缚 C．瞬息万变  精通  桎梏 D．变幻无穷  精通  桎梏 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 B．在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 C．老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 D．老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 18．（23-24八年级下·泉州市安溪县·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 传统村落是中华农耕文明的“基因库”，也是中华传统文化的“宝藏匣① ”。传统村落保存着珍贵的历史信息与文化景观，极具文明价值和传承意义。一方面，每一处形态丰富、别具特色的传统村落都是鲜活的文化遗产，【甲】 ；另一方面，传统村落如今仍是“一方人”生活qī② 居之地，在城市化进程不断加速的当下，保护好“一方水土”的目的，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和fǔ③ 慰。 (1)给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 ①匣 ②qī ③fǔ (2)下列句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（   ） ①生动多元地诠释着乡土文明 ②极具历史文化、科学研究、艺术审美价值 ③自由展现着各自独特的物质、社会、精神文化传统 A．①③② B．③①② C．①②③ D．③②① (3)文中划横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写在下面横线上。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 基础综合专题 1．（23-24八年级下·厦门市·期末）经典作品传唱。 畅游书海，思接千载，心游万仞，甲（A.干涸 B.干瘪）的心就会得以润泽，思想的火花就会悄然绽放。阅读游记单元，我们看到雄浑壮美的壶口瀑布，丙；看到奇绝险远的长江源头各拉丹冬，欣赏了奇形怪状、wān①蜒而立的冰塔林；看到威严瑰奇的勃朗峰，欣赏了shùn②息万变、乙（A.纷至沓来 B.怒不可遏）的云霞；看到纯净自然的丽江，欣赏了晶莹夺目、令人神迷的玉龙雪山……随着这些作品去想象和遨游世界，让我们增进了知识，开阔了眼界。 (1)根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)为甲、乙两处选择符合语境的词语，只填序号。 (3)联系上下文，在丙处仿写句子。 (4)文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．随着这些作品去想象和遨游世界，我们增长了知识，开阔了眼界。 B．随着这些作品去想象和遨游世界，我们增进了知识，开阔了眼界。 C．这些作品去想象和遨游世界，让我们增长了知识，开阔了眼界。 D．这些作品去想象和遨游世界，让我们增进了知识，开阔了眼界。 【答案】(1)①蜿   ②瞬 (2)甲A  乙A (3)示例：欣赏了气势汹涌、怒不可遏的滚滚波涛 (4)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①蜿蜒（wān yán）：蛇类向前爬行的曲折样子；（山脉、河流、道路等）弯曲。 ②瞬息万变（shùn xī wàn biàn）：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。 （2）本题考查选词填空。 干涸：干枯无水。通常用来形容缺乏水分或滋润的状态。 干瘪：干而收缩；不丰满。 甲处：这里是说通过阅读心灵得到了滋润和充实。所以应该填“干涸”。 故选A。 纷至沓来：形容接连不断地到来或纷纷到来。 怒不可遏：愤怒得难以抑制。形容十分愤怒。 乙处：这里是说云霞变化多端、接连不断的特点，所以应该填“纷至沓来”。 故选A。 （3）本题考查仿写。 回答这道题首先要明确主题，这段文字的内容是关于阅读游记单元的感受，描述了不同景点的壮丽景色。其次，句式应与前后文保持一致。由后面的句子“看到奇绝险远的长江源头各拉丹冬，欣赏了奇形怪状、蜿蜒而立的冰塔林；看到威严瑰奇的勃朗峰，欣赏了顺序万变、纷至沓来的云霞；看到纯净自然的丽江，欣赏了晶莹夺目、令人神迷的玉龙雪山……”可知，这些句子的句式为“看到……欣赏了……的……”，因此仿写句子也应采用类似的句式。横线前面是“看到雄浑壮美的壶口瀑布”，所以按“欣赏了……的……”的句式仿写即可，用词应准确、生动，要写出壶口瀑布的景色特点。 示例一：欣赏了气势汹涌、怒不可遏的滚滚波涛。 示例二：欣赏了波澜壮阔、震撼人心的瀑布飞流。 示例三：欣赏了雄浑壮丽、气势磅礴的峡谷风光。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 搭配不当，应将“增进”改为“增长”。 故选A。 2．（23-24八年级下·福州市部分学校教学联盟·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 基因编辑技术是面向未来的技术，以CRISPR为代表的基因编辑① 技术，基本实现了对基因的“单个修改”——单碱基和短序列尺度的精准编辑。那么，能不能发明一种新的基因编辑技术，来实现一次修改全面②      （fù）盖是科学家们研究的重要课题之一。中国科学院动物研究所北京干细胞与再生医学研究院的生物学家们开发了一种具有自主知识产权的基因编辑新技术，成功实现了以核糖核酸（RNA）为③ （méi）介的基因精准写入，为新一代创新基因疗法的发展提供了基础。 （选自《光明日报》） (1)请给①处画横线的汉字标出拼音，并根据②、③处的拼音写出汉字（正楷字或行楷字）。 (2)文中画波浪线的句子有语病，请修改，并将修改后的句子抄写到答题卡的相应位置上。 (3)科技的进步往往对人类社会产生着重要的影响。前段时间，无人驾驶汽车“萝卜快跑”在武汉正式大批量投入运营，不少出租车车主对此表示抗议，认为无人驾驶汽车的投入是对他们生存空间的挤占。请你针对此事简要谈谈你的看法。 【答案】(1)①jí   ②覆  ③媒 (2)那么，发明一种新的基因编辑技术，来实现一次修改全面覆盖是科学家们研究的重要课题之一。 (3)示例：“萝卜快跑”的兴起与发展，是科技进步和社会需求共同推动的结果。它不仅为人们的出行带来了便利，为自动驾驶技术的发展提供了宝贵的经验。也为人们的生活带来更多的惊喜和改变。而对于原来的出租车车主生存空间被挤压，政府应该妥善解决就业安置问题。 【详解】（1）本题考查字音字形。 编辑：biān jí，整理、加工现成的资料或作品的工作。做编辑工作的人，也称编者。 覆盖：fù gài，意思是指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。 媒介：méi jiè，能使人或事物两方面发生关系的人或事物。 （2）本题考查病句修改。 画波浪线的句子两面对一面，去掉“能不能”，改为：那么，发明一种新的基因编辑技术，来实现一次修改全面覆盖是科学家们研究的重要课题之一。 （3）本题考查意见看法。 做答此题，可先表明对新事物的态度。科技进步带来新事物，应秉持积极态度看待，承认其必然性；然后，阐述新事物优势。从对社会、对消费者等角度分析无人驾驶汽车带来的好处，如出行便利、推动技术发展等；也可关注受影响群体。思考出租车车主面临的困境，提出解决办法，如政府帮扶、行业转型等；最后，总结与展望。简要总结科技发展与社会和谐的关系，表达对未来的期待。   示例：科技发展的浪潮不可阻挡，“萝卜快跑”这类无人驾驶汽车的投入运营，是科技进步的生动体现。它大大提升了出行效率，减少了人为驾驶失误带来的风险，还能为乘客提供更稳定、舒适的出行体验。从长远看，能推动整个交通行业的智能化变革。当然，出租车车主的担忧也不容忽视。政府和相关企业可通过培训，助力出租车车主转型，比如从事网约车运营中车辆维护、客户服务等工作。同时，鼓励出租车行业探索差异化服务，与无人驾驶汽车形成互补，共同为人们提供更优质出行服务，携手拥抱科技发展带来的新机遇。 3．（23-24八年级下·福州第十九中学·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 五千年来，中华大地历经了多少的甲_______（A.千变万化B．风云变幻），但历史的车轮不会碾碎曾经的辉煌，乙________（A.稍纵即逝B．昙花一现）的时间也不会成为不朽文化的羁绊。因为消失的是有形的生命，永不退逝的是历史留下来的文化遗产。历史文化遗产不仅生动演绎着过去，也深刻影响着当下和未来。我们要锻造一支高素质专业化的文博人才队伍，摒弃世俗的浮躁，（丙）。中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神。 (1)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)填入丙处横线的语句，下列排序正确的是 ①用匠心呵护遗产当“守护者” ②让文化滋养社会当“发扬者” ③以自信赓续文明当“传承者” A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①② 【答案】(1)甲B    乙A (2)中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神动力。 (3)D 【详解】（1）本题考查词语辨析。 甲处，千变万化：形容变化极多。风云变幻：像风云那 样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。此处形容中华大地历经的变化，用“风云变幻”更能体现历史的波澜壮阔和不确定性，故选 B； 乙处，稍纵即逝：意思是稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。这里修饰时间，用“稍纵即逝” 更合适，故选A。 （2）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少宾语。可在句末加上“动力”。因此改句为：中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神动力。 （3）本题考查衔接排序。 对于文化遗产，首先要“以自信赓续文明当‘传承者’”，传承是基础，只有先将文明延续下去，才谈得上后续的行动，所以③排在首位；接着“用匠心呵护遗产当‘守护者’”，在传承的过程中，需要用心呵护遗产，让其得以保存，故①排在第二位；最后“让文化滋养社会当‘发扬者’”，在传承和守护的基础上，让文化对社会产生积极影响，进行发扬，②排在最后。综上，答案是③①②。 故选D。 （23-24八年级下·福州屏东中学·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 我们曾在文人的深情歌咏里，读浩 ① （hàn）宇宙、星辰（ ② ）大海：我们也在先辈的坚定足迹里，读铮铮铁骨、一丝不苟；我们亦在无数中国人的 ③ （jiǒng jiǒng）目光里，读复兴希望、锐不可当！伟大的精神如同闪耀的星辰，为我们（   ）前行的方向。当我们（   ）闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我，也能以百折不挠（ ④ ）的精神书写专属自己的（   ）。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。只有这样，就能凝聚起国家繁荣、个人进步、社会发展的无穷力量。 4．语段中①②③④处，根据拼音写汉字或给加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．翰    chéng    迥迥    ráo B．翰    chén    炯炯    ráo C．瀚    chéng    迥迥    náo D．瀚    chén    炯炯    náo 5．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．指明    关照    荣光 B．把握    关注    光荣 C．指明    关注    荣光 D．把握    关照    光荣 6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只有这样，就能凝聚起国家繁荣、社会发展、个人进步的无穷力量。 B．只有这样，就能凝聚起个人进步、社会发展、国家繁荣的无穷力量。 C．只有这样，才能凝聚起个人进步、社会发展、国家繁荣的无穷力量。 D．只有这样，才能凝聚起国家繁荣、个人进步、社会发展的无穷力量。 【答案】4．D 5．C 6．C 【解析】4．本题考查字音字形。 浩瀚，hào hàn：水势深广，比喻广大、繁多。 星辰， xīng chén ，天空中发光的或反射光的天体，如太阳、地球、北斗星等。通常指夜间天空中闪烁发光的天体（总称）。 炯炯目光，jiǒng jiǒng mù guāng，意思是指明亮的样子。两眼明亮有神。 百折不挠，bǎi zhé bù náo：无论受到多少打击也不退缩。形容意志顽强。 故选D。 5．本题考查词义辨析与运用。 第一空：“指明”的意思是“明确指出”，“把握”的意思是“掌握住；控制”，“指明”更能体现“伟大的精神”对我们“前行方向”的引领作用； 第二空：“关照”的意思是“关心照顾”，“关注”的意思是“关心重视”，根据语境，应选用“关注”，指重视群星； 第三空：“荣光”的意思是“荣誉、光彩”，是名词；“光荣”的意思是“由于做了有利于人民的和正义的事情而被公认为值得尊敬的”，是形容词。“书写专属自己的荣光”比“书写专属自己的光荣”更具文学性和表现力，应选用名词“荣光”； 故选C。 6．本题考查病句修改。 “只有这样，就能凝聚起国家繁荣进步的无穷力量”中存在关联词语使用不当，“这样”指的是上文“我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘”，与“凝聚起国家繁荣进步的无穷力量，再创辉煌”是条件关系。应把“只有……就……”改为“只要……就……”或“只有……才……”。同时，按照逻辑顺序，应该是先个人进步，再社会发展，最后国家繁荣。 故选C。 7．（23-24八年级下·福州市晋安区·期末）下面是小语所写的期末学习感想，请你帮助完善。 古人说，读万卷书，行万里路。本学期，我们不仅学习了古代的经典诗文，领略到古人的情怀与哲思，又学习了现代的经典游记，体悟到山川名胜的无限风光。无论是怒不可 ① （è）的壶口瀑布，还是 ② （tián）静的丽江；无论是（   ）的各拉丹东，还是（   ）的勃朗峰 ③ （diān），都（   ）了我们的眼界，（   ）了我们的见闻，令人沉醉其间，流连忘返。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．风云变幻     色彩斑斓     丰富      开阔 B．风云变幻     色彩斑斓     开阔      丰富 C．色彩斑斓     风云变幻     丰富      开阔 D．色彩斑斓     风云变幻     开阔      丰富 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们不仅学习了现代的经典游记，领略到古人的情怀与哲思，又学习了古代的经典诗文，体悟到山川名胜的无限风光。 B．我们不仅学习了现代的经典游记，体悟到山川名胜的无限风光，又学习了古代的经典诗文，领略到古人的情怀与哲思。 C．我们不仅学习了古代的经典诗文，体悟到古人的情怀与哲思，还学习了现代的经典游记，领略到山川名胜的无限风光。 D．我们不仅学习了古代的经典诗文，领略到山川名胜的无限风光，还学习了现代的经典游记，体悟到古人的情怀与哲思。 【答案】(1)①遏   ②恬   ③巅 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查字形识记。 怒不可遏：读作nù bù kě è，意思是愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。 恬静：读作tián jìng，意思是指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。 巅：读作diān，一般指山顶。 （2）本题考查近义词辨析。 “风云变幻”指像风云那样变化不定；比喻时局变化迅速，动向难以预料。“色彩斑斓”形容颜色灿烂、繁多。“丰富”形容种类多或数量大；或使丰富。“开阔”形容地方宽广，或思想胸怀开朗乐观；也指使宽广。 一空描述各拉丹东的天气和景色变化多端，选择“风云变幻”更恰当； 二空描述勃朗峰巅的景色丰富多彩，选择“色彩斑斓”更恰当； 三空作“眼界”的支配谓语，使用“开阔”更恰当； 四空作“见闻”的支配谓语，使用“丰富”更恰当； 故选B。 （3）本题考查病句修改。 画横线的句子中“领略到古人的情怀与哲思”“体悟到山川名胜的无限风光”动宾搭配不当，应把“领略”与“体悟”互换位置；“学习了古代的经典诗文，领略到古人的情怀与哲思”与“学习了现代的经典游记，体悟到山川名胜的无限风光”关联词使用不当，应把“又”改为“还”； 故选C。 8．（23-24八年级下·泉州市泉港区·期末）阅读下面文段，完成相关问题。 我国①（fù） 员辽阔，省份众多。其中，福建是我国唯一以“福”字②冠 名的省份。在（       ）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（      ），起名有水平。要追查福建何以谓“福”的原因，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的③（ qí） 愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从富，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”④（jì ） 是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去（       ），要天人合力才能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 ① ② ③ ④ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．崇拜    深谋远虑    创造 B．崇尚    高瞻远瞩    创造 C．崇拜    高瞻远瞩    制造 D．崇尚    深谋远虑    制造 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．要追查福建谓“福”的原因，需要从福建省名由来说起。 B．要追查福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起。 C．要追溯福建何以谓“福”的原因，需要从福建省名由来说起。 D．要追溯福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起。 【答案】(1) 幅 guàn 祈 既 (2)B (3)D 【详解】（1）本题考查汉字的字音、字形。 ‌‌幅员辽阔‌，fú yuán liáo kuò，意思是指国家疆域辽阔。 冠名，guàn míng。是一种特殊的广告形式，一般是指企业为了达到提升企业、产品、品牌知名度和影响力而采取的一种阶段性宣传策略。 祈愿，qí yuàn，意指请求、祈祷、希望等。是寄托一种愿望，希望能梦想成真。 既，jì，本意即吃完饭，引申为尽、完。由尽、完虚化为表示已经，用作副词；也作连词，表示推论因果关系。在与“又”、“且”、“也”连用时，表示同时存在两种情况。 （2）本题考查词义辨析。解答此题，要结合语境进行分析。 第一处：崇拜：尊重敬佩。崇尚：尊崇、提倡。“崇拜”主要用于人或神，表达对个人或英雄人物的尊敬和钦佩；而“崇尚”主要用于观念、风气、品质或精神等，强调对某种理念或精神的推崇。结合“传统‘福’文化”可知，填“崇尚”更合适。 第二处：深谋远虑：计划周密，考虑深远。高瞻远瞩：站得高，看得远。形容眼光远大。结合“起名有水平”可知，填“高瞻远瞩”更合适，形容祖先起名眼光长远。 第三处：制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。句中指的是“福”要付出心血与汗水去获取，使用“创造”恰当。 故选B。 （3）本题考查病句辨析与修改。 该句用词不当，应该把“追查”该为“追溯”；该句句式杂糅，应该去掉“的原因”。 故选D。 9．（23-24八年级下·福州市长乐区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 古人说，读万卷书，行万里路。翘 ① 首以待的“云上旅行”即将拉开帷幕。通过第四单元游记，随着我们作品去想象与遨游世界。欣赏畅快驰（chěng） ② 的壶口瀑布，被（zhèn） ③ 耳欲聋的声音所涤荡； ；探索神秘高俊的各拉丹冬，被壮美的雪域景色所吸引……同学们，在这诗意盎然的季节里，加入云上旅行，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和作家一起寻觅天地之美吧！ (1)请给①处加点字注音，根据拼音依次写出②③处相应的汉字。 (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)请任选下列课文之景，模仿句式补充画线内容。 A．《一滴水经过丽江》        B．《登勃朗峰》 【答案】(1)①qiáo②骋③震 (2)通过第四单元游记，我们随着作品去想象与遨游世界。 (3)示例：A：游历宁静明澈的丽江水城，被淳朴和谐的风土人情所感染；B：遥看满目华彩的勃朗峰，被变幻莫测的山间浮云所打动； 【详解】（1）本题考查字音和字形。 翘首以待，qiáo shǒu yǐ dài ，急切地盼望某事或某人的到来。形容殷切盼望 驰骋，chí chěng，泛指奔驰，还可比喻自由地或随意地到处走动，也指尽情施展才能，随意发挥。 震耳欲聋，zhèn ěr yù lóng，形容声音很大，耳朵都快震聋了。通常用于形容某些声音极其响亮，使人难以忍受或印象深刻。 （2）本题考查语病的辨析和修改。 成分残缺，句子缺乏主语。把“随着”和“我们”调换位置，让“我们”做主语。改为：通过第四单元游记，我们随着作品去想象与遨游世界。 （3）本题考查仿写句子。 首先明确需要仿写的句子结构，即“动词+四字形容词（修饰景物特点）+地点名，被……的……（环境特征）所+动词”，再结合所选课文内容进行仿写即可。 示例1：A.《一滴水经过丽江》：游历历史悠久的丽江水城，被恬静平和的人民生活所感染。 示例2：B.《登勃朗峰》：远望风光旖旎的勃朗峰，被色彩变幻的山间浮云所震撼。 10．（23-24八年级下·泉州市德化县·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 5月27日，中宣部授予陆军某合成旅“杨根思连”“时代楷模 ① ”称号，褒扬他们是 ② （jiàn）行“三个不相信”英雄宣言的时代先锋，（     ）全社会向他们学习。 “不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。从抗美援朝到联合国维和部队再到抗洪救灾，“杨根思连”的战士们始终（     ）着“三个不相信”精神，在一次次的任务中，创造奇迹，令人（     ）。 英雄是民族的脊 ③ 梁、时代的先锋，既可感可知，更可学可及。这一精神既体现了人民军队在面对强敌时的砥砺前行，又成为了激励党员干部在新时代英勇无畏的思想武器。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．号召  秉持  刮目相看 B．号令  秉持  刮目相看 C．号召  保持  侧目而视 D．号令  保持  侧目而视 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这一精神不仅体现了人民军队在面对强敌时的砥砺前行，而且成为了激励党员干部在新时代英勇无畏的思想武器。 B．这一精神不仅体现了人民军队在面对强敌时的英勇无畏，而且成为了激励党员干部在新时代砥砺前行的思想武器。 C．这一精神因为体现了人民军队在面对强敌时的英勇无畏，所以成为了激励党员干部在新时代砥砺前行的思想武器。 D．这一精神因为体现了人民军队在面对强敌时的砥砺前行，又成为了激励党员干部在新时代英勇无畏的思想武器。 【答案】(1)mó   践   jǐ (2)A (3)B 【详解】（1）本题考查字音与字形。 楷模（kǎi mó）：给人带来榜样的人或事物。 践行（jiàn xíng）：实践，用实际行动去做某些事。 脊梁（jǐ liáng）：脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。 （2）本题考查词语运用。 第一空： 号召：指召唤（群众共同去做某事）；号令：侧重于发号施令。文中是说中宣部希望全社会向“杨根思连”学习，用“号召”更恰当。 第二空： 秉持：指持有、具有，侧重于坚守某种观念、原则等；保持：指维持（原状），使不消失或减弱。此处强调“杨根思连”的战士们一直坚守“三个不相信”精神，“秉持”更能体现这种坚守的态度。 第三空： 刮目相看：指用新的眼光来看待，侧重于对人的进步或变化表示赞赏和钦佩；侧目而视：指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。文中是说“杨根思连”在一次次任务中创造奇迹令人钦佩，应用“刮目相看”。 故选A。 （3）本题考查修改病句。 病因：“体现了……砥砺前行”搭配不当；关联词“既……又……”使用不当。修改意见：将“砥砺前行”改为“英勇无畏”；将“既……又……”改为“不仅……而且……”。 故选B。 11．（23-24八年级下·龙岩市漳平市·期末）阅读下面的语段，按要求作答。 我们跟随鲁迅先生走进民风（   ）的平桥村，欣赏那江南水乡的夜景。在贺敬之带领下，踏上了革命圣地，感受延安人民（   ）的情怀。与刘成章一起领略安塞腰鼓的气势磅礴、______人心的力量。一幅幅民族风情画卷开展在我们眼前。 我们瞻仰了闻一多先生（   ）痛斥反动派卑劣行径的风采，懂得了什么叫铮铮铁骨；我们聆听了丁肇中先生的谆谆教诲，理解了实验精神的重要性。古人说，读万卷书，行万里路。（丙）我们耳闻壶口瀑布_______的涛声，望见黄河奔腾那磅礴之势，一股民族自豪感油然而生；还有各拉丹冬（   ）、琼瑶仙境般的自然景观，更有那_______的丽江自然风光，古城五彩斑斓的夜和旷野静谧澄澈的美，让人流连忘返。 (1)依次填入文段括号的词语字形和读音都正确的一项是（   ） A．淳朴    炽（chì）热   慷慨激昂   奇美瑰（ɡuī）丽 B．纯朴   炽（chì）热   慷概激昂    奇美瑰（ɡuī）丽 C．淳朴   炽（zhì）热    慷慨激昂   奇美瑰（kuī）丽 D．纯朴   炽（zhì）热    慷概激昂   奇美瑰（kuī）丽 (2)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．震动 震耳欲聋 名副其实 B．震撼 震耳欲聋 名副其实 C．震动 振聋发聩 其实难副 D．震撼 振聋发聩 其实难副 (3)文段画波浪线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。 一幅幅民族风情画卷开展在我们眼前 【答案】(1)A (2)B (3)一幅幅民族风情画卷展现在我们眼前（一幅幅民族风情画卷呈现在我们眼前） 【详解】（1）本题考查字音字形。 淳朴：chún pǔ，意思是形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 炽热：chì rè，非常热。 慷慨激昂：kāng kǎi jī áng，形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 奇美瑰丽：qí měi guī lì，意思是奇特美丽、异常壮丽华美。 故选A。 （2）本题考查词语辨析。 一空，震动：颤动；使颤动（重大的事情、消息等）使人心不平静。震撼：心灵受到强烈的冲击。句中形容安塞腰鼓的磅礴气势令人内心受到极大冲击，用“震撼”恰当； 二空，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容壶口瀑布发出的声音极大，用“震耳欲聋”恰当； 三空，名副其实：名称或名声与实际相符合。其实难副：名声或名义和实际不相符，空有虚名。句中赞美丽江风光与名声相符，用“名副其实”恰当； 故选B。 （3）本题考查病句辨析。 画波浪线句搭配不当，将“开展”改为“展现”或“呈现”。因此改句为：一幅幅民族风情画卷展现在我们眼前（一幅幅民族风情画卷呈现在我们眼前） 12．（23-24八年级下·泉州市丰泽区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 2024年4月19日，我们迎来今年春天的最后一个节气——谷雨，“雨生百谷，故曰谷雨”。和风细雨，柳①xù 纷飞，寒意褪尽，万物②péng 勃，处处是一片春意融融。杜鹃声声啼，布谷催耕种。谷雨时节的雨，在天上（　　），落地上如雾如尘，温润无声。今天在山水田野间的勤勉辛劳，自会迎来满山遍野的花草繁盛，最终在秋日（　　）累累硕果。谷雨前后，桃李杏梨、樱花海棠，陆续凋零，变成满地落红；而牡丹却似贵妃醉酒，刚刚醒来，含③bāo 待放，正准备惊艳四方。花谢花开，云卷云舒，绚烂的春光脚步匆匆，提醒我们，不负时光，珍惜韶华。暮春既至，初夏将来，在这个充满诗意的季节，漫步户外，走到山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。愿你一直在努力，一直走在追梦的繁花路上，以更好的自己，迎接夏日火热的（　　）。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．如丝如缕    斩获    盛放 B．如丝如缕    收获    盛放 C．如瀑如雪    收获    初开 D．如瀑如雪    斩获    初开 (3)文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．漫步户外，走到山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。 B．走到户外，漫步山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。 C．走到户外，漫步山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。 D．漫步山间，走到户外，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。 【答案】(1)①絮 ②蓬 ③苞 (2)B (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 xù——絮，柳絮：柳树种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散。 péng——蓬，蓬勃：繁荣，旺盛 bāo——苞，含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，如丝如缕：表达一种纤细，柔若柳条，丝丝帘幕。淡雅，清新。这是很感性色彩的词，常形容心意柔软而细腻。如瀑如雪：就是像洪水瀑布一样流畅，像雪一样洁白。结合“谷雨时节的雨，在天上（　　），落地上如雾如尘，温润无声”的语境可知，此处的雨轻柔，应使用“如丝如缕”； 第二空，斩获：意思原指在战场上斩杀，俘获敌人的所得。现多指在比赛或竞赛中获得奖章、奖牌等。释义是指战场上斩杀，俘获敌人的所得。收获：是指取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果。结合“最终在秋日（　　）累累硕果”的语境可知，此处指的是秋天的“收获”； 第三空，盛放：指事物充满、充实或充足，形容物品或情感的丰富程度。初开：刚刚开放。结合“以更好的自己，迎接夏日火热的（　　）”的语境可知，此处指的是一种热烈的情感，用使用“盛放”； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析和修改。 该句语病为：搭配不当，到户外的过程是走，在山间是漫步，悠闲地走，故“漫步户外，走到山间”应该改成“走到户外，漫步山间”；“春色”应该看到，“一曲雨落情长”应该是倾听，故应将“倾听”和“观看”的位置互换。 故选B。 13．（23-24八年级下·福州市仓山区·期末）阅读后，按要求完成以下题目。 英雄之所以伟大的原因，不仅在于他们能在关键时刻挺身而出，更在于他们身上所展现的英雄精神。他们是中华民族的①脊 梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的甲xiāo 烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波乙lán 壮阔的建设时期，英雄们百折不②挠 、坚韧不拔，勇于创新。崇敬英雄，不只是为了纪念历史，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。作为新时代的青年，生逢盛世，使命重大。当守家国情怀初心，树牢科技报国志，争做时代好青年！ (1)根据加点字给①②两处写出正确拼音。 ① ② (2)根据拼音给甲、乙两处填入正确汉字。 甲 乙 (3)文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) jǐ náo (2) 硝 澜 (3)英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻挺身而出，更在于他们身上所展现的英雄精神。 【解析】【小题1】本题考查汉字字音。 ①脊梁（jǐ）：比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 ②百折不挠（náo）：指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。 【小题2】本题考查汉字字形。 ①硝烟（xiāo）：火药爆炸后所起的烟雾。 ②波澜壮阔（lán）：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 【小题3】本题考查病句的辨析与修改。 文中画横线句子句式杂糅，应删去“的原因”。修改为：英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻挺身而出，更在于他们身上所展现的英雄精神。 14．（23-24八年级下·厦门市湖滨中学·期末）请你阅读下面的文字，按要求作答。 中华民族开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。当代中国青年生逢盛世，也肩负重任，要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不（juàn）_______顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。广大青年要有_______，勇于解放思想、与时（jù）_______进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”。要有_______，为了创新创造而百折不（náo）_______、勇往直前。要有_______，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。当代青年处在（zhù）_______梦圆梦的时代，更要坚持理想信念，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终生。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①juàn 顾               ②与时（jù） 进 ③百折不（náo）      ④（zhù） 梦 (2)在文段三处横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的是（    ） A．探索真知、求真务实的态度    敢为人先的锐气    逢山开路、遇河架桥的意志 B．敢为人先的锐气    逢山开路、遇河架桥的意志    探索真知、求真务实的态度 C．敢为人先的锐气    探索真知、求真务实的态度    逢山开路、遇河架桥的意志 (3)文段中划波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 眷 俱 挠 筑 (2)B (3)示例：中华民族开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，创造出伟大辉煌的中华文明。 【详解】（1）本题考查字形。 眷顾（juàn gù）：关心照顾。 与时俱进（yǔ shí jù jìn）：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。 百折不挠（bǎi zhé bù náo）：形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。 筑梦（zhù mèng）构筑梦想，怀着对未来的希望和美好的信念，不断前进。 （2）本题考查衔接。 “敢于为先”意思是指比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。“锐气”是指，一往无前的气概。 “逢山开路”意思是形容不畏艰险，在前开道；“遇河架桥”意思是遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。“逢山开路、遇河架桥的意志”体现了面对困难和挑战时的积极态度和不屈不挠的精神。 “探索真知、求真务实的态度”是一种追求知识和真理的科学精神与工作方法的体现。是指保持学习的态度，随时准备修正自己的观点和理论；在探索过程中，保持严谨的态度，对细节有高度的关注，同时要有耐心面对长期的研究和复杂的挑战，不轻易放弃。 根据“广大青年要有_______，勇于解放思想、与时（jù）_______进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志”可知，这里是鼓励广大青年，敢于打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，敢于开拓，不断进取，敢于做前人不敢做的事情，要有超越前人的志向，要有一往无前的气概； 故第一空应选：敢为人先的锐气。 根据“要有_______，为了创新创造而百折不（náo）_______、勇往直前”可知，这里是鼓励广大青年为了创新创造要不屈不挠，面临挑战要有积极的态度，要勇往直前； 故第二空应选：逢山开路、遇河架桥的意志。 根据“要有_______，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果”可知，这里是鼓励广大青年，要保持学习的态度，有耐心面对长期的研究和复杂的挑战，不轻易放弃，在创新中不断积累经验，取得创造性的成果； 故第三空应选：探索真知、求真务实的态度。 故选B。 （3）本题考查病句修改。 根据“中华民族开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明”可知，句子搭配不当，“制造”“中华文明”搭配不当，应将“制造”改成“创造”； 故正确句子为：中华民族开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，创造出伟大辉煌的中华文明。 15．（23-24八年级下·龙岩市永定区·期末）阅读下面语段，完成题目 中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追（sù）朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱（jī）绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们【甲】________________，________________，________________。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震（hàn）人心的力量。 小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。 (1)小语对下列汉字的书写把握不定，请你帮他根据拼音写汉字。 ①追（sù）   ②（jī） 绊 ③震（hàn） (2)小语对【甲】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（    ） ①感悟经典   ②诵读经典   ③选择经典 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① (3)小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。 我认为应该这样修改： 【答案】(1) 溯 羁 撼 (2)D (3)老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵比赛。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①追溯（zhuī sù）：逆流行向江河源头；比喻向前推算、探索事物的由来；指回顾过去的人和事。 ②羁绊（jī bàn）：束缚牵制。 ③震撼（zhèn hàn）：震动摇撼。 （2）本题考查句子的排列。 阅读文段可知，补充的内容应表示阅读经典的过程。根据个人阅读经验可知，我们阅读经典时，首先要选择适合自己阅读的作品，然后在诵读经典的过程中感悟经典作品中蕴藏的思想内涵。因此按照对经典的处理的逻辑顺序排，应该先“选择”，再“诵读”，最后“感悟”，排列顺序应为③②①； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 画横线的句子成分残缺，缺宾语，通常和“举行”搭配的宾语是“比赛”，因此需要在“班级朗诵”后面加上“比赛”。 故修改后的句子可以是：老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵比赛。 16．（23-24八年级下·南平市·期末）下面是小语写的“大美南平”解说词，请帮助他解决遇到的问题。 南平市作为福建省北部的一颗明珠，拥有（   ）的自然 ① （zī）源。首先，南平市是全国重要的水电和林业基地。南平市的水能达到了约1000万千瓦，为国家的电力供应作出了重要贡献；南平市森林覆盖率高达81.5%，森林蓄积量占福建省的四分之一，成为重要的林业基地。其次，南平市是福建省的茶叶产区，以武夷岩茶著名。武夷岩茶以其独特的口感和浓 ② （yù）的香气而（   ），在国内外 ③ （xiǎnɡ）有盛誉。此外，南平市还是竹木加工的主要产区，南平的竹制品也以其细致精美、耐用实用而备受消费者（   ）。这些宝贵的资源不仅为南平市带来经济效益，也为市民提供了品味自然和感受文化。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① 　　　　② 　　　　③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．丰厚   名垂青史   青睐 B．丰厚   闻名于世   赏识 C．丰富   名垂青史   赏识 D．丰富   闻名于世   青睐 (3)文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 资 郁 享 (2)D (3)这些宝贵的资源不仅为南平市带来经济效益，也为市民提供了品味自然和感受文化的机会（条件、资源）。（缺宾语） 【详解】（1）本题考查字形。 ①资源：zī yuán，物质资料和动力的天然来源。 ②浓郁：nóng yù，浓厚。 ③享有：xiǎng yǒu，取得。 （2）本题考查词语辨析。 一空，丰厚：指密而厚；丰富，富裕。丰富：种类多；数量大。句中与自然资源搭配，突出自然资源种类多、数量大，用“丰富”； 二空，名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。句中形容武夷岩茶以其口感和浓郁的香气令全世界都知道，用“闻名于世”恰当； 三空，青睐：形容重视，看得起。赏识：对人的才能或对作品的价值有所认识而予以重视或赞扬。句中形容南平的竹制品受到消费者的喜欢，用“青睐”恰当； 故选D。 （3）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺。主语是“资源”，两个分句，有两个谓语和宾语；第一个分句谓语是“带来”，与之搭配的宾语是“效益”；第二个分句谓语是“提供”，没有和其搭配的宾语，缺少宾语。可在句末加上“的机会”“的条件”或“的资源”。因此改句为：这些宝贵的资源不仅为南平市带来经济效益，也为市民提供了品味自然和感受文化的机会/条件/资源。 17．（23-24八年级下·宁德市联考·期末）阅读下面的文字，按要求完成。 在（   ）的当下，一些老字号由于观念老化、创新能力不足，日渐 ① （diāo）零。而越来越多的中华老字号能 ② （yì）立不倒，逐渐成为工艺（   ）、制造精良、服务优质的代名词。它们冲破（   ），与生活共融，与市场共舞，与时代共振；发掘自身文化潜力，紧跟消费趋势变化，保持 ③ （wàng）盛的生命力。在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展示了重要的作用。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．变幻无穷  精湛  束缚 B．瞬息万变  精湛  束缚 C．瞬息万变  精通  桎梏 D．变幻无穷  精通  桎梏 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 B．在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 C．老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 D．老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 【答案】(1)凋  屹  旺 (2)B (3)D 【详解】（1）本题考查字形的识记。 diāo零——凋零，衰落。 yì立不倒——屹立不倒，指像山峰一样高耸挺立，比喻意志坚定，不可动摇。 wàng盛——旺盛，生命力强；情绪高涨；茂盛。 （2）本题考查词义辨析。 第一空： 变化无穷：变化多端，没有止境。瞬息万变：比喻时间短促，在短时间内发生众多变化，形容变化极多极快。 这里应该表示时间变化之快，因此应填“瞬息万变”； 第二空： 精湛：精深。精通：指精诚所至，通达感应；透彻通晓。 这里要形容的是技艺的娴熟精深，因此应填“精湛”； 第三空： 束缚：缠绕捆绑，比喻拘束或限制。桎梏：脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。 结合语段内容可知，这里是抽象的概念，句中表示“老字号”不受限制，有所创新，因此应填“束缚”； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 该句存在成分残缺的问题，应在句首加上“老字号”； 故选D。 18．（23-24八年级下·泉州市安溪县·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 传统村落是中华农耕文明的“基因库”，也是中华传统文化的“宝藏匣① ”。传统村落保存着珍贵的历史信息与文化景观，极具文明价值和传承意义。一方面，每一处形态丰富、别具特色的传统村落都是鲜活的文化遗产，【甲】 ；另一方面，传统村落如今仍是“一方人”生活qī② 居之地，在城市化进程不断加速的当下，保护好“一方水土”的目的，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和fǔ③ 慰。 (1)给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 ①匣 ②qī ③fǔ (2)下列句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（   ） ①生动多元地诠释着乡土文明 ②极具历史文化、科学研究、艺术审美价值 ③自由展现着各自独特的物质、社会、精神文化传统 A．①③② B．③①② C．①②③ D．③②① (3)文中划横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写在下面横线上。 【答案】(1) xiá； 栖； 抚； (2)A (3)保护好“一方水土”，也是意在保护人们始终记挂的精神家园（或：保护好“一方水土”的目的，也是保护人们始终记挂的精神家园） 【详解】（1）本题考查字音字形。 匣：xiá，匣子。装东西的有盖子的小型器具，多为方形。 栖居：qī jū，栖息；居住。 抚慰：fǔ wèi，抚恤、安慰。 （2）本题考查句子排序。 仔细阅读待排句可知，①中“乡土文明”紧承前句中“传统村落”，故①应为首句；“自由展现着各自独特的物质、社会、精神文化传统”呼应前面“文化遗产”，应为次句；“极具历史文化、科学研究、艺术审美价值”是总结传统村落的价值，应为尾句。 正确排序为：①③②； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 划横线的句子存在句式杂糅的问题，应删去“的目的”或“意在”。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$