专题11 非连续文本阅读（辽宁专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编.zip

专题11 非连续文本阅读 (23-24七下·辽宁抚顺新宾满族自治县·期末) “百善孝为先”。学校正在展开以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面三则材料参与活动。 【材料一】 2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。 【材料二】 2024年的母亲节是5月12日，越来越多的人选择预订鲜花给母亲作为节日礼物，鲜花市场交易热度显著提升。母亲节预订鲜花的高峰从早上八点便已开始，比其他节日提早了一个小时，平台数据显示，预订量是情人节的6倍，首次反超情人节。 在抚顺榆林花卉市场，很多人在现场挑选鲜花，线上的购买量也是很多。随即采访发现，购买者不同年龄的人都有，年轻人更多一些；所买鲜花主要送给妻子、自己的妈妈、爱人的妈妈，以此来表达自己的感谢与祝福。收到鲜花的母亲们都高兴得合不拢嘴。 【材料三】 1．下列诗句中不符合“孝顺”主题的一项是（    ） A．谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 B．父母在，不远游，游必有方。——孔子 C．不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅 D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 2．【材料三】是某同学呈现的一幅画，请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。 3．认真阅读选文，理解“孝”的含义。你在生活中做了哪些孝敬父母的事情？请写出三条。 (23-24七下·辽宁沈阳和平区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ②图点和批注有四个要领：一、圈点要勾画出文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 ③圈点批注读书法大体分为以下几类：第一类，感想式批注即记下读文章时的理解和感受。如读了《五柳先生传》后，有同学作了如此批注：“‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵’，他不为五斗米折腰，这是多么旷达的胸怀。只有做到不追名逐利，才有可能写出那么多闲适清新的田园诗。”第二类，质疑式批注是指带着问题读书，包括对文章的内容提出疑问，也包括对文章内容进行否定。有了疑问，带着问题读书，才会真正地走入文本，与文本、作者进行对话。这种阅读方法，有利于培养怀疑与探究精神。第三类，联想式批注是写下由文章而联想到的文外知识。这种批注有助于知识的迁移，信息的归类整合。如有人在“自古逢秋悲寂寥”旁作出这些批注：“‘断肠人在天涯’‘莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦’……怎一个‘愁’字了得？”第四类，赏析式批注用来欣赏分析文章的表达技巧，其中包括词语和句子运用的巧妙之处，段落在文章内容和结构中的作用，整篇文章在构思和表达上的精妙之处。第五类，补充式批注是根据原文的主题和思路，补充相应的内容，如叙事类作品，可以补充人物的言行心理，补充情节的发展变化等，这种方法也可以称作仿写、续写。例如在阅读了《凡卡》一文，有同学将凡卡把信寄出后的情景补充在文后。 材料二： ①金圣叹对《水浒传》的评点节选。 ②（第五十七回三山聚义打青州众虎同心归水泊）鲁智深道：“史家兄弟不在这里，酒是一滴不吃！要便睡一夜，明日却去州里打死那厮罢！”句句使人洒出热泪，字字使人增长义气，非鲁达说不出此语，非此语写不出鲁达，妙绝妙绝。 ③《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁勒…… 材料三： 为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，某初中设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于圈点和批注的认可情况，具体调查数据如图。 材料四： 方法 说明 比较法 阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 索引法 把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 符号法 不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？ ）表示对某些观点有质疑。 提要法 对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 批注法 指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语，便于后续复习和回顾。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 纠谬法 对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 摘录法 把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 心得法 即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 评荐法 莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风 4．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．为了避免在整理读书笔记时勾画凌乱，圈点批注所采取的符号应该有各自的作用且尽量固定下来。 B．观察初中生对批注和圈点勾画的认可度统计图可知，大部分初中生认可批注和圈点勾画的方法。 C．《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝的片段边上有这样批注：“这一段中，‘张满了的帆’形象逼真地写出了花朵绽放的形态。”这是联想式批注。 D．把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找，这种方法是摘录法。 5．为了帮助同学们更有效的提高阅读能力，班级召开了“阅读策略，助力阅读”主题班会。班会的讨论环节，同学围绕圈点批注法这一阅读策略纷纷发言。 小文说：“圈点批注太麻烦，而且浪费时间。” 小语说：“我不赞同你的观点，圈点批注虽然需要时间，但是这种方法可以① ” 小丽说：“小语，听到你的观点，我很想运用这一阅读策略，但不知怎么用？是在书上随便写写就可以了吗？” 小语说：“圈点批注不是随便写写，而是要遵循一定的顺序，② 。” 小丽说：“材料二中，金圣叹对《水浒传》的圈点批注，主要从语言和 ③ 两方面着手，凸显《水浒传》中的人物特点。” 6．小丽想要阅读长篇小说《海底两万里》，但担心太难读不下来想要放弃，请你根据材料四给他提出两个阅读建议。 (23-24七下·辽宁沈阳法库县·期末) 阅读下面选文, 完成下面小题。   【材料一】 “孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中。甲骨文中的“孝”字，上半部分像一位长发长者，下半部分像是一个张开手的孩子，意思是孩子扶着长发长者。人知其亲，报答生养之恩，“孝意识”由此产生。数千年来的文字演变，“子扶老”的传承未变，孝的含义未变。“孝”是中华民族文化的重要内容和特征之一，也是儒家伦理思想中基本的行为规范和重要的道德范畴。传统孝道不仅是一种家庭伦理，更体现了一种社会、政治和教育的价值。 “百善孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德，然而社会转型给传统价值观尤其是孝道带来了巨大的冲击。如何培养下一代的孝道观念和孝道行为，成为人们日渐关心的社会问题。为此，武汉大学哲学学院就“父母孝道行为对子女孝道行为的影响”问题发起调查研究。研究表明，如果要培养子女的孝道，那么为人父母者，自己就需要做一个好的榜样，自己首先要孝顺自己的父母，这样子女才能在潜移默化的过程中形成相应的孝道观念和孝道行为。 【材料二】 孝是中华民族的传统美德之一。然而，由于受到社会上享乐主义、功利主义、拜金主义等消极思想的侵染，在一些学生中出现“孝意识”淡薄甚至缺失的现象。攀比心理在学生当中尤为突出，有些学生不体谅父母，不顾家里的艰难，穿名牌、买奢侈品，追求物质层面的优越性，进而满足他们空虚的内心。还有些学生不尊重父母，随意顶撞父母，对父母很不礼貌。此外，当代大部分学生学到的主要是书面的孝文化，缺乏实际行动，这大大阻碍了优秀孝文化的传承与发扬。以上问题引起了社会的广泛关注。对于学生来说，孝文化的传承与发扬，是他们不可推卸和义不容辞的责任！ 【材料三】 【材料四】 7．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．数千年的文字演变，“子扶老”的传承未变，“孝”的含义未变。 B．“孝”是中华民族文化的重要内容，传统孝道内涵丰富，有教育价值。 C．孝顺父母是中华族的传统美德，在社会转型时期，孝道也未受到冲击。 D．在家庭艰难的情况下，一味地追求名牌、买奢侈品，是不孝顺的行为。 8．请结合材料一、材料三，用简洁的语言概括如何培养子女的孝道。 9．希望中学某班举办了以“孝顺父母，我们在行动”为主题的班会活动，他们就材料四的内容展开了讨论，请你结合材料二的内容提出孝顺父母的具体建议。   (23-24七下·辽宁瓦房店·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。 ②《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 ③现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩赏《劳动是学以成人的基础》有删改） 【材料二】 ①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。 ②调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》） 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》有删改） 10．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．现在有的家长不让孩子做家务或参加其他劳动，并不一定能帮助孩子提升学业成绩。 B．长沙市普通中学生中，在家中“从不”主动做力所能及家务的初中生比高中生的比例高。 C．尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何开展劳动教育。 11．请根据材料三，说说新时代中小学如何更好地开展劳动教育？ 12．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 (23-24七下·辽宁沈阳康平县·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】“王杖十简”和“王杖诏书令册简”实证，早在汉代，我国就已经形成了较为完备的敬老、养老制度。汉朝会为高龄长者颁赐顶部装饰有“鸠鸟”的王杖，这根王杖相当于“敬老卡”，持杖者可以享受到自由出入官府、减免赋税等优待。而欺凌持杖者、折损王杖者则会受到相应的处罚，可见当时社会对于年长者的重视。 【材料二】据不完全统计，目前荆门市空巢老人约10万户，35%的老人感到生活孤独。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。 【材料三】据报道，山西省红十字会情缘志愿服务队开展了一项“窗帘行动”，志愿者与空巢老人约定：每天早晨，如果窗帘拉开，表明老人起居正常；如果窗帘没有拉开，他们就会立即前往老人家中查看。 【材料四】美国生物学家发现，与儿孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的儿孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。 13．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．早在汉代，我国就已经形成了较为完备的敬老、养老制度。 B．据不完全统计，目前荆门市空巢老人约10万户，老人最需要的是陪伴。 C．山西省红十字会情缘志愿服务队的志愿者们，也展开了敬老、助老活动。 D．美国生物学家发现，几代人在一起生活对老人健康有利而对孩子成长不利。 14．请说说材料一和材料三中，从古到今我国采取了哪些尊老、助老的政策措施？ 15．奶奶生日，晓磊一家为奶奶举办生日宴。看到这个场景，想想晓磊的家人会说什么。 假如我是图中的① ，我会说：② 。 (23-24七下·辽宁丹东东港·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】①文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能。 ②一个博物馆就是一所大学校。1905年，张謇在创办南通博物苑时就提出了“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的宗旨，主张博物馆和图书馆一样都是学校教育的后盾。而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆。我国现行《博物馆条例》也明确提出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物”的组织，突出强调博物馆的教育意义。通常来讲，博物馆具有收藏、研究和教育三大功能，如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育就是博物馆的灵魂，收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能，是我们必须要写好的一篇大文章。 （摘编自黄刚《更好发挥博物馆的教育功能》，《光明日报》2024年3月28日） 【材料二】①随着“博物馆热”持续升温，越来越多青少年走进博物馆，感受中华优秀传统文化。博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路。 ②博物馆不断丰富展览内容，策划适合青少年群体的展览，辅以形式多样的展示方式，引导青少年主动探索、发现和学习。让青少年成为展览的主角，是博物馆策展的全新视角。位于江苏南京的六朝博物馆让孩子们把自己的作品策划成展览在馆内公共空间展示，设计观展动线，探讨道具、展架的多样化运用，并以情景剧、汇报、相声等形式分享策展心得。 ③在教育活动的开发设计中，博物馆坚持“文化育人”，让青少年在互动体验中感受源远流长的历史文化。近年来，南京市博物总馆开展“太白之旅”“明都南京知多少”“三国将军炼成记”“考古六朝·双城记”等亲子活动，激发青少年探究与传承传统文化的热情。“跟着名著学语文”“典籍里的六朝”等经典名著赏读分享活动，丰富青少年对社会人生的认知。“文物里的小美好”“小小非遗传承人”“园林·昆韵”等系列课程，融入古代历史、非遗传承、园林艺术、音乐美育等，让青少年获得中华优秀传统文化的滋养。 ④此外，博物馆和学校在共建方式上不断探索，通过策划校本课程、博物馆研学、遗址寻访等活动，将博物馆教育纳入学校课后服务，使博物馆成为“第二课堂”。南京市民俗博物馆充分利用民俗、非遗、古建等优势资源，通过非遗手工体验、民间游戏竞技等形式引导未成年人传承民俗非遗文化。这些活动满足了学生群体的需求，提升了青少年的人文素养。 （摘编自宋燕《用青少年喜爱的方式打开博物馆》，《人民日报》2024年3月26日） 【材料三】 16．下列对材料一、二的理解和分析正确的一项是（   ） A．张謇创办的南通博物苑是我国近代首个博物馆。 B．博物馆重点是做好文物展示，不需要让参观者明白文物的意义和价值。 C．青少年走进博物馆，有助于开阔眼界、增长知识，感受中华优秀传统文化。 D．南京六朝博物馆通过开展“太白之旅”等亲子活动，引导青少年主动探索、发现和学习。 17．材料三为小文对中学生常去博物馆原因的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。 (23-24七下·辽宁抚顺望花区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一 金文的“老”字    金文的“孝”字    楷书的“孝”字 《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。” 材料二： “孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”——《礼记》 “孝子之至，莫大乎尊亲。”——《孟子》 材料三： ①朱晓晖生活在黑龙省绥芬河市，父亲患弥漫性脑梗塞，瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好地照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下了一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年。 ②朱晓晖曾是一位有才气的诗人，诗歌在全国获得过很多奖。父亲生病前，她喜爱读诗、写诗；而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能控制，朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发。 材料四： ①2024年的母亲节是5月12日，越来越多的人选择预订鲜花给母亲作为节日礼物，鲜花市场交易热度显著提升。母亲节预订鲜花的高峰从早上八点便已开始，比其他节日提早了一个小时，平台数据显示，预订量是情人节的6倍，首次反超情人节。 ②在郑州陈砦花卉市场，很多人在现场挑选鲜花，线上的购买量也是很多。随机采访发现，购买者不同年龄的人都有，年轻人更多一些；所买鲜花主要送给妻子、自己的妈妈、爱人的妈妈，以此来表达自己的感谢与祝福。 18．下列对以上四则材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．孝亲敬老是中华民族传统美德，中国古代经典中就有关于“孝”的论述。 B．作为诗人朱晓晖曾在全国获得过诗歌奖项，但为照顾父亲她开始研究医学护理和养生。 C．朱晓晖为照顾生病的父亲，失去了家庭，失去了心爱的事业，让人心生惋惜和不值。 D．2024年的母亲节花卉市场调研，鲜花消费的提升显示了人们对母亲节的重视。 19．请结合材料一的图片和材料二的内容，简要概述“孝”的含义。 20．以下是给朱晓晖的颁奖词，请你在横线处填写出恰当的形容词。 颁奖词：十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运 挤兑，你总咬紧牙关。寒冷裹挟着雪花，围攻最北方的一角。这 的车库，是冬天里最 的宫殿。你病中的老父亲，是那幸福的王。 (23-24七下·辽宁大连西岗区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①人生在世，不过几十年，欢喜而来，悲怆而去。前些日子，我有亲人去世，她常年生活在城市，我见她不多，回想起来，可谈之事也寥寥。但有件事，至今记忆犹新。我十多岁时，去她家走亲戚。那是冬天，她切橙子给我吃。她切橙子不是竖着切，而是横着破成两半，再一刀四瓣。她悉心摆入盘中，如出水莲花，端给我吃。我看到她素净的指甲缝里沾着橙子的汁液。如今，她已离世，每想起这件事，就让人伤感。人一辈子，看似漫长，但当我们怀念她时，发现怀念的就是那几件事。这几件事，其实就是她一生中的几个细节。 ②文学也是如此，一个作家一生洋洋洒洒写了那么多作品，我们能记住的就是那不多的几篇，甚至是不多几篇里的那几处细节。这些细节，我们一直记着，它是文章的生命，能长久存活下去。有些小说，故事的主人公名字、故事轮廓都有些模糊，但有些细节一直让我们记着，生发出的魅力将长久存在，像青草一般。 （选自《思维与智慧》） 【材料二】 在文学创作中，细节是文章的性格，或者说脾气。汪曾祺《葡萄月令》一文写道：“下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。”人人皆吃葡萄，有几人能如汪先生这般悉心观察雨后葡萄园，又能描写如此精彩呢？他写雨后葡萄，如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上，也让人仿佛置身果园中，好想伸手去触摸那一串串葡萄。这样的例子，在文章中比比皆是。从一月到十二月，正是一年中关于葡萄种植、培育、养护、采摘、贮藏、留种的细节，形成这篇文章的性格或脾气。这和汪先生性格又那般相似，真是文如其人。 （选自《中学语文教师手册》） 【材料三】 ①写作中的细节从何而来？ ②首先是观察。观察生活，观察他人，观察自然，甚至观察世界的背面。每个人都有一双眼睛，但是对于世界我们仅仅是看见。看见跟“吃饱”一样，只是浅层次的。观察才是高级的，观察跟“吃好”一样，让我们对世界拥有深刻的认知。只有观察，才能得到细节，否则，只属于走马观花、泛泛而谈。 ③其次是想象。我们眼睛难以抵达的地方，想象可以替我们涉足。要写好细节，想象也很重要。当然，我们需要的是文学的想象。文学的想象犹如变幻不定的一匹马，用一对对蹄印丰富着世界的边界。 ④此外，我们需要对细节进行文学的修饰，提升细节的境界和表现力。就如同镜头语言中特写，只放大局部自然是不够的，还需要借助明暗、对比、层次等技法，更好地展现局部。 ⑤最后，则是营造。细节不是堆砌，不是照本宣科。每处细节描写，都是有其存在价值和文学意义的，是为文本服务的，就如同人的眉毛、耳朵、脏器等，没有多余，也不会多余，它们都服务于身体。 （选自《人民日报》） 【材料四】 《卖油翁》选自《归田录》，是欧阳修删改原作后给皇帝看的修改作，选入课本时编者又做了一些修改。（屏显） （原作）尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。 （课文）尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 师：与原作相比，这句作了哪些修改？这样改有何好处？ 生：“释担而看”变成了“释担而立，睨之久而不去”，“睨”是斜着眼看，这个字通过放大神态这一细节，表现了卖油翁 （1） 的心理。“立”能够表现出人物的风度和面貌；而“看”，表意就会有些单薄和苍白。有矛盾才有故事，“睨之久而不去”通过描写人物的神态、动作，激化了故事的矛盾。 生：同样写射箭的结果，原作是“射多中”，课文是“见其发矢十中八九”，“十中八九”用 （2） 这个细节将陈尧咨的射箭技术的高超具体化了。 生：“但微颔之”表现了卖油翁的沉稳含蓄，和陈尧咨形成对比，为下文写卖油翁酌油的高超技艺埋下 （3） 。 （选自《卖油翁》教学实录） 21．对上述材料分析理解不正确的一项是（    ） A．材料一用了类比的写法，目的是告诉我们细节会给读者留下深刻印象。 B．《葡萄月令》的成功，完全来自汪曾祺的细心观察。 C．细节描写形成文章的脾气，我们有时能借此了解作者的性格。 D．有些小说，故事轮廓不清晰了，但其中生动细节的魅力，却可以长久存在。 22．材料四是一段课堂实录，请将空白填写完整，体会细节描写画龙点睛的作用。 23．小语想探究《葡萄月令》细节成功的根源，请结合材料三，帮他完成下面表格。 观察 悉心观察雨后葡萄园，所以把葡萄的 写得极为生动。 想象 一连串的 修辞手法，表现出作者丰富的想象力。 修饰 如将葡萄的颜色借助 等技法，更好展现了局部。 营造 为文本服务，句句表现出对葡萄园的温情。 (23-24七下·辽宁丹东凤城·期末) 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘编自岳玉峰《中国水稻史话》） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。 （摘编自程强《水稻之于中华文明》） 【材料三】 2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积（万公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（万吨） 稻谷 2945 20849 7.08 小麦 2352 13772 5.86 大豆 1024 2028 1.98 （数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》） 24．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B．小麦一般脱壳加工成面粉食用，稻谷脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻成为首要粮食作物。 25．为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。 26．粮食对人类的重要性不言而喻。近几年，世界各地陆续有粮食紧缺问题出现，爱护粮食，节约粮食迫在眉睫。请结合自身实际，说说你可以从哪些方面爱护或节约粮食。 (23-24七下·辽宁沈阳皇姑区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “孝”最早出现在甲骨文中。《说文解字》中就有对孝的解释：“善事父母者，从老省、从子、子承老也。”证明孝的内涵之一就是善事父母，孝文化最早起源于祖先崇拜，经过历史的发展，孝文化开始表现为“善事父母和长辈”的内涵。到了春秋战国时期，孔子立足于人的心理情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。几千年来，孝道文化早已根植于中国人的血脉之中，它在中国历史发展进程中具有修身养性、融合家庭、报国敬业、凝聚社会、塑造文化的重要作用。 （摘编自“人民网”，有删改） 【材料二】 随着社会的发展转型，多元文化的不断渗透，中华传统文化尤其是孝道文化被严重地忽视和边缘化。对传统孝道文化缺乏敬畏之感，对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义，致使歧视老人、虐待老人的事情频频发生。传统孝道正遭受有前所未有的执战和冲击，面对当今严重的老龄化社会，珍视亲情，善待父母，传承和弘扬中华传统孝文化尤为重要和紧迫，唤醒人们的孝意识，已迫在眉睫。 （摘编自“网易网”，有删改） 【材料三】 从2013年开始中央电视台每年都会开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动，来自全国各地的“最美孝心少年”集中亮相央视晚会舞台。“最美孝心少年”的先进事迹引发了大、中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位。 （摘编自“央广网”，  有删改） 【材料四】 在信息观点多元的当今时代，家长要正视与孩子之间的隔阂与冲突，并学会以尊重为前提的沟通。在沟通的技巧上，要与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，共同管理生活的方方面面。尤其是对待孩子的生活爱好，要学会尊重与理解它们对于孩子成长的积极意义，而不要直接肯定；另一方面要相信和配合孩子自控，与孩子建立一个共同管理的“度”，在“度”的把控中逐步培养孩子的独立人格，最终实现孩子的自我管理，与孩子共同成长。 青少年也要掌握好与父母沟通的技巧。既要主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。又要尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。还要换位思考。尝试站在父母的角度思考问题，对父母多一份体谅，多一份关心，同时也得调节、控制好自己的情绪。应该明白父母所做的一切出于对子女的关心和爱护，只需好好享受这份爱意好了，正确对待父母的过错。尊重父母不等于自由听从父母，我们可以通过适当的方式帮助他们，且他们慢慢纠正错误。 （摘编自《生命时报》，有删改） 27．对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．孝文化源于“善事父母”，到了春秋战国时期，孔子立足于人的道德情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。 B．社会的发展转型，多元文化的渗透，传统孝道文化具始有些遭受挑战和冲击，表现为对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义。 C．2013年开始中央电视台每年都会开展大型公益活动“寻找最美孝心少年”，引发了各地中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。 D．现如今，家长要学会以尊重为前提与孩子沟通，与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，一起管理生活的各个方面。 28．学校举办“亲情无价，孝心永存”为主题的海报征集活动，小明决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请围绕主题，结合材料一和材料二帮他完成选图理由。 选图理由： 29．班级围绕“亲子关系”话题展开小组讨论，请结合材料三、材料四和链接材料，把下面对话补充完整， 链接材料： 2016年央视大型公益活动——“寻找最美孝心少年”，选出的“最美孝心少年”——百度姑娘向小康，她不仅照顾患有间歇性精神分裂症的母亲，为家里分忧，而且在精神上鼓励母亲。喜爱唱歌的她带着对母亲的爱，参加歌唱比赛，最终进入《音乐大师课》节目。向小康用歌唱鼓励着自己的母亲，而这份孝心也成为向小康不断向前的力量。 主持人：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，谁能说说央视宣传“最美孝心少年”向小康的事迹有什么意义？ 小华：我认为A 。 主持人：我们00后与父母之间普遍存在代沟，沟通有障碍，我们得怎样解决这一句题？ 小明：学会要主动与父母沟通，尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议，要换位思考尝试站在父母的角度思考问题。 小敏：B 小红：C 主持人：学会沟通，建立良好亲子关系，孝顺父母，小孝于父母，大孝为国家，让我们从尊重孝顺自己的父母开始，努力学习科学文化知识，练就好本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。 (23-24七下·辽宁沈阳于洪区·期末) 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】①春联，又叫“春贴”“门对”“对联”等，春节时用红纸书写吉祥或祝颂语句贴于门上。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，张贴春联是中国人过年的重要习俗。 ②一说春联来源于桃符。据《后汉书礼仪志》有记载，“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。” ③另一说春联来源于春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 ④据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。现在贴春联已成风俗，红色的对联贴在大门上，顿时就有了过年的气氛。 （选自《百度百科》） 【材料二】①春联的内容有许多讲究。不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联概括了除夕连接旧年和新年，表达了人们对未来的美好追求和向往。 ②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，春联采用平仄相间的节律，上联的平声、仄声分别对下联的仄声、平声，并且上联末尾字用仄声，听起来字调高扬、意犹未尽；下联末尾字用平声，听起来字调平缓、悠然而止。（现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。）如七言春联“人逢盛世精神爽，岁转阳春气象新”的格律是“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”，这种巧妙的平仄安排，使春联诵读起来抑扬顿挫、朗朗上口，自带一种和谐的音律美。五言春联“春风吹绿柳，瑞雪兆丰年”，上下联末的“柳”和“年”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。 ③春联的张贴也有很多规矩：对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中的位置。由于中国古代的书写格式是从右往左写，所以规范的横批写法应是从右往左，那么贴对联时的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。（这是最规范、最传统的贴对联方法）。 【材料三】 【材料四】临近年关，出现了“智能春联”。百度联合央视网将人工智能（AI）与传统文化相结合，点燃了大众创作春联的热情。用户只需输入2至4个关键词，一副对仗工整、喜气洋洋的春联即刻呈现，还能生成带有姓名的专属春联卡片，为亲友送上定制的新春祝福。腾讯用户输入姓名，腾讯的互动页面就会为其“写”出一副“私人定制”的藏头春联。通过“学习”大量古诗词和对联，腾讯春联AI从最基本的规则开始，逐渐学会了对仗、平仄、韵律、起承转合等。科学家还从对联语料库里筛出一大批春联，让Al进行专门的“小样本”学习，了解在春节这种特定环境下，常用的字词、意象和表达。 （《中国文化报》2021年，有删改） 30．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．春联以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，春节时用红纸书写吉祥或祝颂语句贴于门上来抒发美好愿望。 B．据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代已成风俗，现在春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。 C．春联的内容不仅应符合自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中的位置。 D．从【材料三】的数据可看出：“平安”是网络热销春联中出现频次最高的词，表现了现在中国人对平安的渴盼和辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 31．近日，学校开展了“传统瑰宝春联”小组探究活动。龙年春节，萌萌家里春联的横批“龙凤呈祥”贴好后，上联下联“年头喜至凤呈祥”“岁首春临龙献瑞”却弄混了，请你帮她分辨一下吧！并结合【材料二】的内容说说你确定的理由。 上联： 下联： 理由： 32．龙年春节，小昊想在互联网上选择一幅“智能春联”送给爷爷奶奶，他可以输入哪些恰当的关键词呢？“智能春联”的出现有哪些优势呢？请结合【材料四】的内容回答。 关键词： 优势： 33．(23-24七下·辽宁大连金普新区·期末) 阅读下面选文，完成问题。 【材料一】 6月10日，湖南省汨罗市汨罗江国际龙舟竞渡中心人潮涌动，2024年全国“我们的节日•端午”主题文化活动启动仪式在此举行。汨罗本地市民与来自五湖四海的游客齐聚汨罗江畔，看传统龙舟比赛，尝原味碱水粽，以此追思爱国先贤，传承人文力量，涵养家国情怀。启动仪式上，独具楚韵的民俗舞蹈《倡舞祈福》、古韵悠长的古琴配乐诗歌吟唱《离骚》、热闹欢庆的舞蹈《龙舞端阳》等轮番上演，节日氛围浓厚。启动仪式后，中国汨罗江龙舟超级联赛（本地组）比赛正式开始。据悉，当天的活动还有“端午文化传承与中华文明”研讨会、端午非遗专题展示展演、端午系列民俗体验等。 （选自《人民日报》） 【材料二】 如今，越来越多中国年轻一代主动拥抱中华优秀传统文化，社交媒体上，“端午安康”“赛龙舟原来这么燃”等词条频登热搜；电商平台上，端午文创产品点亮节日消费，“粽子不用煮”“艾草包成花束”营造满满“氛围感”；网络上《端午奇妙游》等文化节目频频“出圈”、成为“爆款”……传统与时尚的碰撞、民俗与国潮的交融，让端午文化真正“火”起来、“活”起来，迸发出持久的文化魅力，为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展增光添彩。 （选自《光明日报》） 【材料三】 2024年端午假期全社会跨区域人员流动量 运输方式 输送旅客量（万） 与2023年同比增长 铁路 4604.7 5.1% 公路 58311 9.5% 水路 292.9 4.4% 民航 553 7.9% 【材料四】 ①先进科学技术的应用，为端午旅游热潮添了“一把火”，科技与文旅的深度融合为假期旅游增添更多精彩。各地旅游景点纷纷通过大数据、人工智能等技术，引入智能化管理系统，实现在线购票、智能导览、实时人流监控等功能，为游客提供更加便捷、高效、有序的旅游服务，大大提高了景区的管理效率。同时，面向消费者的机器人送餐、无人机旅拍、自驾车远程救援等服务，也已广泛渗透到旅游休闲场景，提升了游客的出行体验。不仅如此，不少地方还应用VR（虚拟现实）等技术，为人们提供沉浸式旅行体验。 ②未来，要让旅游热度不减，还应立足全局、多措并举，在加大优质旅游产品供给力度、提升旅游公共服务水平、营造良好市场环境等方面持续发力，积极擦亮具有地方特色的文旅招牌，满足游客个性化需求，为人民群众带来更加多元、丰富的旅游体验。 （选自《光明日报》） (1)对以上材料内容理解分析有误的一项是（   ） A．端午期间汨罗本地市民与游客齐聚汨罗江畔，就是为了看龙舟比赛，尝原味碱水粽。 B．以端午文化为代表的中华优秀传统文化，受到越来越多中国年轻一代的喜爱与热捧。 C．先进科学技术的应用为游客提供更加便捷高效的旅游服务，提高了景区的管理效率。 D．景区只有不断提升公共服务水平、营造良好市场环境，才能使得未来旅游热度不减。 (2)请阅读【材料三】，写出你的探究结果。 (3)在班级召开的“如何传承端午习俗”班会活动中，同学们对传承端午习俗的做法各抒己见。请结合以上材料，补全下面的发言。 小金：我们认为端午习俗还是应该回归传统，因为① 。 小普：我们认为端午习俗可以与时尚相结合，理由是② 。 小语：科学技术日益发达，端午习俗被赋予了新的时代意义，擦亮具有地方特色的文旅招牌，满足游客个性化需求，才能为人民群众带来更加丰富的旅游体验。 (23-24七下·辽宁辽阳·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 今天你“听书”了吗？ 【材料一】 国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富，方式也日益多元化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。 （第十五次全国国民阅读调查数据） 【材料二】 ①近年来，有声阅读发展迅速，有声读物日益增多，受到用户青睐。有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。据最新发布的《2023年数字阅读报告》显示，我国数字阅读用户规模达5.3亿，同比增长11.5%，用户规模带动市场繁荣发展。那么，有声阅读为何会迅猛发展起来呢？ ②这与国家政策持续支持，鼓励有声精品出版不无关系。项目内容优质、题材丰富、形式多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反映出我国有声读物发展的扶持方向及示范引领作用。 ③AI技术赋能，用户悦听体验提升也成功吸引了很多用户。如今，ChatGPT、以及AI声音工具VALL-E，机器合成的语音拟真度更高，将提升用户的有声书悦听体验。 ④此外，有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著也是重要因素。目前我国有声市场主要形成了四种盈利模式：一是有声读物付费订阅；二是广告；三是直播；四是其他创新产品及服务，如IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等。 【材料三】 百家争鸣 ①听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） ②听书不能代替读书。从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。 （首都师范大学教授陶东风） ③听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读和细读。听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。 （网友风起流云） 34．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．材料一中“用耳朵代替眼睛”的意思是如今有声阅读正在慢慢取代纸质书阅读。 B．从年龄结构看，14-17周岁青少年的听书率相对最高。 C．近年来，有声读物日益增多，有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。 D．广告、直播、反向出版服务和电商等均是有声市场盈利的模式 35．我国有声阅读迅猛发展的原因是什么？请结合【材料二】内容加以概括。 36．小语和慧慧对“听书”和“读书”做了如下讨论，请结合【材料三】作答。 小语：最近我在听书，我觉得听书挺方便的，可以利用碎片时间学习。 慧慧：嗯！但我认为听书只适合利用碎片时间进行（1） 。因为听书不能代替读书，读书有听书所没有的功能，比如读书时可以（2） 。 小语：哦，原来如此。 慧慧：没错，听书和读书是两种不同的学习方式，各有优缺点。 小语：我们应该根据不同的（3） 选择合适的学习方式。 37．(23-24七下·辽宁阜新实验中学·期末) 阅读下面材料，完成问题。 材料一： ①长江流域良渚古城重见天日，述说着我们祖先坚忍地开辟这广袤的土地过程中创下的千秋文化。它既可作为中国长江流域史前社会稻作农业发展的高度成就的实证，又可填补《世界遗产名录》中东亚地区新石器时代城市考古遗址的空缺。良渚古城遗址不仅仅证明了中华文明的历史悠久，更对全世界、全人类的文明有着普遍的意义和贡献。 ②长江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。长江儿女以敢为人先的拓荒图存精神创造了“中国近代第一城”，拥有中国第一个博物馆、第一所师范学校、第一个气象站……目前，一座座长江大桥已飞扬在滔滔江面，还有几条过江通道也正由蓝图变为现实。 材料二： 保护长江生态，焕发“母亲河”生机 ①“大水天来，一泻万里。浪似山高，势如卷席。”长江山水如画，多少能工巧匠以文化作桨，为川江奔涌的卓绝风姿而咏叹。 ②长江两岸绿水青山，绘出一幅古风与今韵交织、保护与发展并进的时代图景。从老子“水善利万物而不争”的经典哲思，到《三国志》细致入微的理性分析，再到诗仙李白远望天门山挥就“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的千古绝句，歌颂长江的古今佳作层出不穷。强调共抓大保护、不搞大开发，习近平总书记对推动长江经济带发展作出一系列重要指示批示，为我们保护长江生态、焕发母亲河生机提供了根本遵循。 ③新故相推，向产业转型要出路。溯江而上，长江经济带沿岸集聚了全国四成以上的人口，创造了四成以上的地区生产总值、四成左右的进出口总额，是我国经济中心所在、活力所在。问题在水中，根源在岸上。一段时期以来，化工围江、废水偷排、非法采砂、非法捕捞……大开发给长江沿岸的生态系统敲响警钟。新故相推，日生不滞。产业升级不是简单的加减乘除，其转型的过程就像大浪淘沙，总是有一些落后的制造要被淘洗出去。唯有既着眼长远谋划，又脚踏实地推进，才能真正打破产业升级的纠结，推动长江经济带实现高质量发展，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益。 ④识变求新，向系统谋划要动力。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而做无米之炊。A长江带给沿岸百姓灌溉之利、舟楫之便、鱼米之裕。提高坚持生态优先、绿色发展的思想认识，形成共抓大保护、不搞大开发的行动自觉，把自身发展放到协同发展的大局之中。通过分类施策、重点突破，舒筋活血、通络经脉，实现错位发展、协调发展、有机融合，让长江永葆生机活力。 ⑤携手同行，向生态和谐要共识。落霞孤鹜，水天一色，中华文明的光芒熠熠生辉；渚清沙白，候鸟飞回，中华民族的生机绵绵不断。B生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系。长江流域的生态治理，不仅在于朝夕之赢，更为了长远之兴。曾几何时，长江生态环境保护修复工作谋一域居多，被动地重点突破多；谋全局不足，主动地整体推进少。激活流淌于长江血脉中的精神力量，树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念，坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调。建设好生态长江、经济长江、文化长江、民生长江，以和谐发展的生动实践谱写新时代长江之歌。 ⑥百川归海，万马奔腾，壮阔长江。长江流域是我国重要的生态安全屏障，更是子孙后代生生不息、永续发展的重要支撑。走生态优先、绿色发展的新路，守护好这一江清水，必将为经济社会高质量发展积蓄不竭动能。 (1)根据材料一、材料二的内容，下列说法正确的一项是（   ） A．良渚古城遗址不仅仅对全世界、全人类的文明有着普遍的意义和贡献，更证明了中华文明的历史悠久。 B．长江经济带创造了四成左右的地区生产总值、四成以上的进出口总额。 C．产业升级就是简单的“加减乘除”，其转型的过程就像大浪淘沙。 D．生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系。 (2)阅读材料二，判断下面的链接材料应放在A处还是B处，为什么？ 【链接材料】 推动长江经济带发展是一个系统工程，涉及经济社会发展各领域，必须改变过去碎片化、局部性、应急性的治理理念，坚持系统思维。 (3)保护长江生态，从身边小事做起。 ①材料二中说“总是有一些落后的制造要被‘淘洗’出去”，假设你叔叔的化工企业因为长江沿岸整治污染而受到影响，他心中有些不快，为了让叔叔能理解长江沿岸生态保护的必要性，请你结合两则材料的相关内容以及“绿水青山就是金山银山“的观点对他进行劝说。 ②作为中学生，保护建设好长江生态，我们义不容辞，请结合材料给大家提一点建议。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 非连续文本阅读 (23-24七下·辽宁抚顺新宾满族自治县·期末) “百善孝为先”。学校正在展开以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面三则材料参与活动。 【材料一】 2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。 【材料二】 2024年的母亲节是5月12日，越来越多的人选择预订鲜花给母亲作为节日礼物，鲜花市场交易热度显著提升。母亲节预订鲜花的高峰从早上八点便已开始，比其他节日提早了一个小时，平台数据显示，预订量是情人节的6倍，首次反超情人节。 在抚顺榆林花卉市场，很多人在现场挑选鲜花，线上的购买量也是很多。随即采访发现，购买者不同年龄的人都有，年轻人更多一些；所买鲜花主要送给妻子、自己的妈妈、爱人的妈妈，以此来表达自己的感谢与祝福。收到鲜花的母亲们都高兴得合不拢嘴。 【材料三】 1．下列诗句中不符合“孝顺”主题的一项是（    ） A．谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 B．父母在，不远游，游必有方。——孔子 C．不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅 D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 2．【材料三】是某同学呈现的一幅画，请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。 3．认真阅读选文，理解“孝”的含义。你在生活中做了哪些孝敬父母的事情？请写出三条。 【答案】 1． D 2． 标题：以“孝”为主题拟题即可。示例：《“孝”的传递》或《学会感恩》或《孝心从小做起》或《“孝”的传承》。理由：只要紧扣“孝亲敬老”主题，言之成理，语言通顺即可。示例：画的内容是妈妈在给奶奶捶背，宝贝在给妈妈捶背。这很好的体现了“孝”一代一代的传承。 3．围绕“孝敬父母”列举即可。如：帮父母打扫卫生；爸妈回家为他们捏肩；为爸妈做饭；听爸妈的话好好学习等等。 【来源】辽宁省抚顺市新宾满族自治县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】1．本题考查提取信息。 A.将儿女比作区区小草，母爱比作春天阳光，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 B.意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。说明“孝”是中华民族的传统美德。 C.“不孝的人是世界最可悲的人”说明不孝的人是遭人唾弃的。 D.写母亲对自己的支持和帮助，不符合“孝顺”主题。 故选D。 2．本题考查漫画题。描述漫画内容时要注意漫画的标题，漫画中的人物的表情、动作和漫画中的文字。 这是一个关于“孝”的漫画，在一个幸福的家庭里，妈妈给奶奶捶背，儿子又为妈妈捶背，三人都面带笑容。体现了“孝”的传承。可拟题为：妈妈孝，我也孝。 3．本题考查联系实际的能力。结合自身实际，写出“孝”的具体行为。 示例：帮助父母做家务；给爷爷奶奶洗脚；陪妈妈散步。 (23-24七下·辽宁沈阳和平区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ②图点和批注有四个要领：一、圈点要勾画出文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 ③圈点批注读书法大体分为以下几类：第一类，感想式批注即记下读文章时的理解和感受。如读了《五柳先生传》后，有同学作了如此批注：“‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵’，他不为五斗米折腰，这是多么旷达的胸怀。只有做到不追名逐利，才有可能写出那么多闲适清新的田园诗。”第二类，质疑式批注是指带着问题读书，包括对文章的内容提出疑问，也包括对文章内容进行否定。有了疑问，带着问题读书，才会真正地走入文本，与文本、作者进行对话。这种阅读方法，有利于培养怀疑与探究精神。第三类，联想式批注是写下由文章而联想到的文外知识。这种批注有助于知识的迁移，信息的归类整合。如有人在“自古逢秋悲寂寥”旁作出这些批注：“‘断肠人在天涯’‘莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦’……怎一个‘愁’字了得？”第四类，赏析式批注用来欣赏分析文章的表达技巧，其中包括词语和句子运用的巧妙之处，段落在文章内容和结构中的作用，整篇文章在构思和表达上的精妙之处。第五类，补充式批注是根据原文的主题和思路，补充相应的内容，如叙事类作品，可以补充人物的言行心理，补充情节的发展变化等，这种方法也可以称作仿写、续写。例如在阅读了《凡卡》一文，有同学将凡卡把信寄出后的情景补充在文后。 材料二： ①金圣叹对《水浒传》的评点节选。 ②（第五十七回三山聚义打青州众虎同心归水泊）鲁智深道：“史家兄弟不在这里，酒是一滴不吃！要便睡一夜，明日却去州里打死那厮罢！”句句使人洒出热泪，字字使人增长义气，非鲁达说不出此语，非此语写不出鲁达，妙绝妙绝。 ③《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁勒…… 材料三： 为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，某初中设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于圈点和批注的认可情况，具体调查数据如图。 材料四： 方法 说明 比较法 阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 索引法 把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 符号法 不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？ ）表示对某些观点有质疑。 提要法 对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 批注法 指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语，便于后续复习和回顾。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 纠谬法 对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 摘录法 把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 心得法 即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 评荐法 莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风 4．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．为了避免在整理读书笔记时勾画凌乱，圈点批注所采取的符号应该有各自的作用且尽量固定下来。 B．观察初中生对批注和圈点勾画的认可度统计图可知，大部分初中生认可批注和圈点勾画的方法。 C．《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝的片段边上有这样批注：“这一段中，‘张满了的帆’形象逼真地写出了花朵绽放的形态。”这是联想式批注。 D．把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找，这种方法是摘录法。 5．为了帮助同学们更有效的提高阅读能力，班级召开了“阅读策略，助力阅读”主题班会。班会的讨论环节，同学围绕圈点批注法这一阅读策略纷纷发言。 小文说：“圈点批注太麻烦，而且浪费时间。” 小语说：“我不赞同你的观点，圈点批注虽然需要时间，但是这种方法可以① ” 小丽说：“小语，听到你的观点，我很想运用这一阅读策略，但不知怎么用？是在书上随便写写就可以了吗？” 小语说：“圈点批注不是随便写写，而是要遵循一定的顺序，② 。” 小丽说：“材料二中，金圣叹对《水浒传》的圈点批注，主要从语言和 ③ 两方面着手，凸显《水浒传》中的人物特点。” 6．小丽想要阅读长篇小说《海底两万里》，但担心太难读不下来想要放弃，请你根据材料四给他提出两个阅读建议。 【答案】 4．C 5．可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考。 一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。 写法。 6．①采用符号法进行圈点批注：可以为不同的内容设定不同的符号，这样可以在阅读过程中有针对性地标注和记录，便于后续的复习和回顾。 ②采用提要法进行阅读：可以将每章节的主题、重点、关键词汇等提取出来，形成一个框架式的思维导图。同时，也可以将提要和摘要相结合，形成一份简明扼要的阅读笔记。 【来源】辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】4．本题考查内容理解。 C.材料一第③段提到“第四类，赏析式批注用来欣赏分析文章的表达技巧，其中包括词语和句子运用的巧妙之处，段落在文章内容和结构中的作用，整篇文章在构思和表达上的精妙之处”，“《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝的片段边上有这样批注：‘这一段中，“张满了的帆”形象逼真地写出了花朵绽放的形态’”，这属于赏析式批注，是对文章表达技巧中词语运用巧妙之处的欣赏分析，而非联想式批注。联想式批注是写下由文章而联想到的文外知识； 故选C。 5．本题考查内容理解。 第一空：材料一第①段提到“圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式”，这直接说明了圈点批注法的好处，小语的观点正是基于此。由此填写：可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考。 第二空：材料一第②段提到“三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握”，这为小语的回答提供了依据。由此填写：一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。   材料二第②段“鲁智深道：‘史家兄弟不在这里，酒是一滴不吃！要便睡一夜，明日却去州里打死那厮罢！’句句使人洒出热泪，字字使人增长义气，非鲁达说不出此语，非此语写不出鲁达，妙绝妙绝”，这是对语言的批注；“《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁勒……”这是对写法的批注。由此填写：写法。 6．本题考查内容理解及建议。 材料四提到“符号法：不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？ ）表示对某些观点有质疑”。对于《海底两万里》这样的长篇小说，内容丰富复杂，采用符号法可以快速标注出关键信息，比如小丽可以用下划线标注出精彩的环境描写，用圆圈圈画出重要的人物名字等，这样在阅读过程中有针对性地标注和记录，便于后续的复习和回顾。   材料四指出“提要法：对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构”。《海底两万里》篇幅长，情节丰富，采用提要法，小丽可以将每章节的主题、重点、关键词汇等提取出来，形成一个框架式的思维导图。比对于描写尼摩船长的部分，提取出他的性格特点、行为表现等关键信息。同时，也可以将提要和摘要相结合，形成一份简明扼要的阅读笔记，帮助自己更好地理解和记忆小说的内容。 (23-24七下·辽宁沈阳法库县·期末) 阅读下面选文, 完成下面小题。   【材料一】 “孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中。甲骨文中的“孝”字，上半部分像一位长发长者，下半部分像是一个张开手的孩子，意思是孩子扶着长发长者。人知其亲，报答生养之恩，“孝意识”由此产生。数千年来的文字演变，“子扶老”的传承未变，孝的含义未变。“孝”是中华民族文化的重要内容和特征之一，也是儒家伦理思想中基本的行为规范和重要的道德范畴。传统孝道不仅是一种家庭伦理，更体现了一种社会、政治和教育的价值。 “百善孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德，然而社会转型给传统价值观尤其是孝道带来了巨大的冲击。如何培养下一代的孝道观念和孝道行为，成为人们日渐关心的社会问题。为此，武汉大学哲学学院就“父母孝道行为对子女孝道行为的影响”问题发起调查研究。研究表明，如果要培养子女的孝道，那么为人父母者，自己就需要做一个好的榜样，自己首先要孝顺自己的父母，这样子女才能在潜移默化的过程中形成相应的孝道观念和孝道行为。 【材料二】 孝是中华民族的传统美德之一。然而，由于受到社会上享乐主义、功利主义、拜金主义等消极思想的侵染，在一些学生中出现“孝意识”淡薄甚至缺失的现象。攀比心理在学生当中尤为突出，有些学生不体谅父母，不顾家里的艰难，穿名牌、买奢侈品，追求物质层面的优越性，进而满足他们空虚的内心。还有些学生不尊重父母，随意顶撞父母，对父母很不礼貌。此外，当代大部分学生学到的主要是书面的孝文化，缺乏实际行动，这大大阻碍了优秀孝文化的传承与发扬。以上问题引起了社会的广泛关注。对于学生来说，孝文化的传承与发扬，是他们不可推卸和义不容辞的责任！ 【材料三】 【材料四】 7．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．数千年的文字演变，“子扶老”的传承未变，“孝”的含义未变。 B．“孝”是中华民族文化的重要内容，传统孝道内涵丰富，有教育价值。 C．孝顺父母是中华族的传统美德，在社会转型时期，孝道也未受到冲击。 D．在家庭艰难的情况下，一味地追求名牌、买奢侈品，是不孝顺的行为。 8．请结合材料一、材料三，用简洁的语言概括如何培养子女的孝道。 9．希望中学某班举办了以“孝顺父母，我们在行动”为主题的班会活动，他们就材料四的内容展开了讨论，请你结合材料二的内容提出孝顺父母的具体建议。   【答案】 7． C 8． 要培养子女的孝道，为人父母者首先要孝顺自己的父母，为孩子做一个好的榜样。 9．①要懂得体谅父母的辛苦，不攀比，不追求物质层面的优越。②要懂得尊重父母，不随意顶撞父母，跟父母也要讲礼貌。③不只学书本的孝文化，要通过实际行动孝顺父母。 【来源】辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 7．本题考查对材料内容的理解。 C.根据材料一第②段内容“‘百善孝为先’，孝顺父母是中华民族的传统美德，然而，社会转型给传统价值观尤其是孝道带来了巨大的冲击”可知，选项“孝顺父母是中华民族传统美德，在社会转型时期，孝道也未受到冲击”的表述与原材料内容不符； 故选C。 8．本题考查图文转换和材料信息的提炼概括。 观察材料三画面内容可知，漫画中有祖孙三代人，即小男孩、妈妈和老太太。他们做捶背这件事情，妈妈给老人捶背，小男孩给妈妈捶背，且都面带微笑，喜笑颜开，看起来其乐融融。这体现的是孝道的传承； 根据材料一第②段“如果要培养子女的孝道，那么为人父母者，自己就需要做一个好的榜样，自己首先孝顺自己的父母，这样子女才能在潜移默化的过程中形成相应的孝道观念和孝道行为”以及材料三漫画中母亲孝顺长辈，给孩子做了好的榜样，让孩子也学会孝顺长辈，由此可知，如果要培养子女的孝道，为人父母者就需要做一个好的榜样，这样才更有利于培养子女的孝道，因此这里可概括为：想培养子女的孝道，父母要做好孝道的榜样，才能在潜移默化的过程中形成相应的孝道观念和孝道行为。 9．本题考查理解概括材料和提建议。 结合材料二“在一些学生中出现‘孝意识’薄弱甚至缺失的现象。攀比心理在学生当中尤为突出，有些学生不体谅父母，不顾家里的艰难，穿名牌、买奢侈品，追求物质层面的优越性，进而满足他们空虚的内心”可知，这里体现了目前有些学生孝顺意识淡薄，攀比心理严重，不体谅父母，追求物质层面的优越性，内心空虚，由此可提出建议：要增强孝敬父母的意识，体谅父母，不追求名牌和奢侈品等物质层面的优越； 根据材料二“有还有些学生不尊重父母，随意顶撞父母，对父母很不礼貌”可知，母亲有些学生不尊重父母，对父母不礼貌，顶撞父母，由此可提出建议：要尊重父母、对待父母要礼貌、不顶撞父母； 根据材料二“当代大部分学生学到的主要是书面的孝文化，缺乏实际行动，这大大阻碍了优秀孝文化的传承与发扬。以上问题引起了社会的广泛关注”可知，大部分学生只知道书面的孝文化，却没有实际行动，由此可提出建议：要主动承担力所能及的家务，将孝付诸于具体的实际行动。 (23-24七下·辽宁瓦房店·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。 ②《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 ③现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩赏《劳动是学以成人的基础》有删改） 【材料二】 ①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。 ②调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》） 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》有删改） 10．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．现在有的家长不让孩子做家务或参加其他劳动，并不一定能帮助孩子提升学业成绩。 B．长沙市普通中学生中，在家中“从不”主动做力所能及家务的初中生比高中生的比例高。 C．尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何开展劳动教育。 11．请根据材料三，说说新时代中小学如何更好地开展劳动教育？ 12．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 【答案】 10．B 11．（1）劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。（2）劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。（大致意思对即可） 12．示例1：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。 示例2：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。示例3：参与到父母或他人劳动中去，让收成（心情）更好，从而让我们的生活更美好。（答出一点即可） 【来源】辽宁省瓦房店市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 10．本题考查理解材料内容。 B.结合材料二第②段“1.65%的初中生和 1.69%的高中生表示在家中‘从不’主动做力所能及的家务”可知，在家中“从不”主动做力所能及家务的初中生比例低于高中生。选项“初中生比高中生的比例高”表述不正确； 故选B。 11．本题考查对文章内容的理解与概括。 由材料三“当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求”可知，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化，要让新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求，因此要使劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求； 由材料三“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养”“诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德”“进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值”可知，新时代中小学的劳动教育，要与立德、增智、强体、育美相结合，要重视与家庭教育形成合力，彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 12．本题考查结合生活经历阐述观点。作答时应先理解“人类往往在劳动中创造美的世界”这句话的含义，即强调劳动能够带来美的成果或体验。然后，联系自己的生活经历，思考在哪些劳动中创造了美，比如参与家务劳动让家庭环境整洁美观，参与手工制作创造出具有美感的作品等。最后，有条理地阐述自己的认识，结合具体的劳动事例说明劳动如何创造美以及带来的收获。 例如： 劳动能让我们有所收获。我们给果园除草、修剪枝条、施肥，最终收获丰硕的果实，创造出充满生机与希望的田园美景。我们应多参加劳动，让我们有更多的收获。 劳动能创造美好。我们精心创作，用画笔、音符或文字表达内心，为人们带来视觉和听觉的盛宴，丰富了精神世界的美。我们应多参加劳动，为这个世界带来更多的美好。 (23-24七下·辽宁沈阳康平县·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】“王杖十简”和“王杖诏书令册简”实证，早在汉代，我国就已经形成了较为完备的敬老、养老制度。汉朝会为高龄长者颁赐顶部装饰有“鸠鸟”的王杖，这根王杖相当于“敬老卡”，持杖者可以享受到自由出入官府、减免赋税等优待。而欺凌持杖者、折损王杖者则会受到相应的处罚，可见当时社会对于年长者的重视。 【材料二】据不完全统计，目前荆门市空巢老人约10万户，35%的老人感到生活孤独。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。 【材料三】据报道，山西省红十字会情缘志愿服务队开展了一项“窗帘行动”，志愿者与空巢老人约定：每天早晨，如果窗帘拉开，表明老人起居正常；如果窗帘没有拉开，他们就会立即前往老人家中查看。 【材料四】美国生物学家发现，与儿孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的儿孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。 13．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．早在汉代，我国就已经形成了较为完备的敬老、养老制度。 B．据不完全统计，目前荆门市空巢老人约10万户，老人最需要的是陪伴。 C．山西省红十字会情缘志愿服务队的志愿者们，也展开了敬老、助老活动。 D．美国生物学家发现，几代人在一起生活对老人健康有利而对孩子成长不利。 14．请说说材料一和材料三中，从古到今我国采取了哪些尊老、助老的政策措施？ 15．奶奶生日，晓磊一家为奶奶举办生日宴。看到这个场景，想想晓磊的家人会说什么。 假如我是图中的① ，我会说：② 。 【答案】 13． D 14． ①汉代为高龄长者颁赐王杖，允许其自由出入官府、减免赋税等优待；②汉代规定欺凌持杖者、折损王杖者则会受到相应的处罚；③山西省红十字会志愿服务队开展“窗帘行动”以帮助空巢靠人。 15．示例：爸爸 小磊，今天是为奶奶举办的生日宴，爸爸平时教过你“长辈先入座，长辈先动筷”，这不仅是餐桌礼仪，更是一个人家风和教养的体现，你还要给妹妹做榜样呢，那么我们今天该怎么做呢？ 【来源】辽宁省沈阳市康平县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】13．本题考查信息的筛选与辨析。 D.结合【材料四】“美国生物学家发现，与儿孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的儿孙辈则更活泼、更健康、反应也更快”可知，美国生物学家发现，几代人在一起生活对老人的健康和孩子的成长都是有利的； 故选D。 14．本题考查材料的提炼与概括。 结合【材料一】“汉朝会为高龄长者颁赐顶部装饰有‘鸠鸟’的王杖，这根王杖相当于‘敬老卡 ’，持杖者可以享受到自由出入官府、减免赋税等优待。而欺凌持杖者、折损王杖者则会受到相应的处罚，可见当时社会对于年长者的重视”可知，汉代的时候会为高龄长者颁赐王杖，允许其自由出入官府、减免赋税等优待。且欺凌持杖者、折损王杖者则会受到相应的处罚； 结合【材料三】“山西省红十字会情缘志愿服务队开展了一项‘窗帘行动’，志愿者与空巢老人约定：每天早晨，如果窗帘拉开，表明老人起居正常；如果窗帘没有拉开，他们就会立即前往老人家中查看”可知，山西省红十字会志愿服务队开展“窗帘行动”以帮助空巢靠人。 15．本题考查语言表达。结合题干“想想晓磊的家人会说什么”可知，应当从小磊家人的角色中任选一个，结合题干“奶奶生日，晓磊一家为奶奶举办生日宴”和图片中小磊的话“我先尝尝”可知，这是为奶奶举办的生日宴，奶奶还没有动筷子，小磊便首先站起来拿着筷子要吃，显然这不符合“敬老爱老”的主题，因此作为小磊的爸爸妈妈应当教育引导小磊懂得敬爱老人，妹妹也可以开玩笑的语气指出小磊的错误，奶奶要以关切呵护的口吻指出小磊的问题。 示例一：假如我是图中的爸爸/妈妈，我会说：小磊，这是给奶奶举办的生日宴，奶奶还没有动筷子，我们也还没有给奶奶唱生日歌，祝奶奶生日快乐，你怎么能先动筷子呢？我们应当孝敬长辈，凡事以长辈为先，记住了吗？来我们先祝奶奶生日快乐！ 示例二：假如我是图中的妹妹，我会说：哥哥，你就知道吃！这是奶奶的生日宴，奶奶还没有动筷子呢？我们老师说，敬老爱老是咱们中华民族的传统美德，你以看见吃的就把我们的传统美德丢在身后啦？ 示例三：假如我是图中的奶奶，我会说：小磊一眼就看出了哪个菜最好吃，将来说不定能当个美食家啊！但是，小磊啊，咱们会吃，还得会餐桌礼仪啊，“长辈先入座，长辈先动筷”这种礼仪的背后体现的是一个人的教养和家风，也是对中华民族的传统美德的继承，咱们小磊也是中华民族的好少年，当然也得传承这种美德，对吗小磊？ (23-24七下·辽宁丹东东港·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】①文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能。 ②一个博物馆就是一所大学校。1905年，张謇在创办南通博物苑时就提出了“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的宗旨，主张博物馆和图书馆一样都是学校教育的后盾。而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆。我国现行《博物馆条例》也明确提出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物”的组织，突出强调博物馆的教育意义。通常来讲，博物馆具有收藏、研究和教育三大功能，如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育就是博物馆的灵魂，收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能，是我们必须要写好的一篇大文章。 （摘编自黄刚《更好发挥博物馆的教育功能》，《光明日报》2024年3月28日） 【材料二】①随着“博物馆热”持续升温，越来越多青少年走进博物馆，感受中华优秀传统文化。博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路。 ②博物馆不断丰富展览内容，策划适合青少年群体的展览，辅以形式多样的展示方式，引导青少年主动探索、发现和学习。让青少年成为展览的主角，是博物馆策展的全新视角。位于江苏南京的六朝博物馆让孩子们把自己的作品策划成展览在馆内公共空间展示，设计观展动线，探讨道具、展架的多样化运用，并以情景剧、汇报、相声等形式分享策展心得。 ③在教育活动的开发设计中，博物馆坚持“文化育人”，让青少年在互动体验中感受源远流长的历史文化。近年来，南京市博物总馆开展“太白之旅”“明都南京知多少”“三国将军炼成记”“考古六朝·双城记”等亲子活动，激发青少年探究与传承传统文化的热情。“跟着名著学语文”“典籍里的六朝”等经典名著赏读分享活动，丰富青少年对社会人生的认知。“文物里的小美好”“小小非遗传承人”“园林·昆韵”等系列课程，融入古代历史、非遗传承、园林艺术、音乐美育等，让青少年获得中华优秀传统文化的滋养。 ④此外，博物馆和学校在共建方式上不断探索，通过策划校本课程、博物馆研学、遗址寻访等活动，将博物馆教育纳入学校课后服务，使博物馆成为“第二课堂”。南京市民俗博物馆充分利用民俗、非遗、古建等优势资源，通过非遗手工体验、民间游戏竞技等形式引导未成年人传承民俗非遗文化。这些活动满足了学生群体的需求，提升了青少年的人文素养。 （摘编自宋燕《用青少年喜爱的方式打开博物馆》，《人民日报》2024年3月26日） 【材料三】 16．下列对材料一、二的理解和分析正确的一项是（   ） A．张謇创办的南通博物苑是我国近代首个博物馆。 B．博物馆重点是做好文物展示，不需要让参观者明白文物的意义和价值。 C．青少年走进博物馆，有助于开阔眼界、增长知识，感受中华优秀传统文化。 D．南京六朝博物馆通过开展“太白之旅”等亲子活动，引导青少年主动探索、发现和学习。 17．材料三为小文对中学生常去博物馆原因的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。 【答案】 16．C 17．从调查发现，大部分同学走进博物馆的目的是获取知识，少部分同学是因为博物馆的体验感及其开展的活动。 【来源】辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】16．本题考查材料内容的理解与分析。 A.由材料一第②段“1905年，张謇在创办南通博物苑时……而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆”可知，选项“我国近代首个博物馆”不准确； B.由材料一第①段“博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能”可知，“不需要让参观者明白文物的意义和价值”说法错误； D.由材料二第③段“近年来，南京市博物总馆开展‘太白之旅’……”可知，选项“南京六朝博物馆通过开展‘太白之旅’……”错误，张冠李戴； 故选C。 17．本题考查图文转换和概括材料主要信息。 由材料三图形“中学生参观博物馆原因调查表”可知，57%表示能得到书本上没有的知识，据此可知，大部分同学走进博物馆的目的是获取知识；20%表示喜欢参观时的体验感，15%对博物馆的活动感兴趣，8%其他，据此可知，少部分同学是因为博物馆的体验感及其开展的活动。 (23-24七下·辽宁抚顺望花区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一 金文的“老”字    金文的“孝”字    楷书的“孝”字 《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。” 材料二： “孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”——《礼记》 “孝子之至，莫大乎尊亲。”——《孟子》 材料三： ①朱晓晖生活在黑龙省绥芬河市，父亲患弥漫性脑梗塞，瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好地照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下了一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年。 ②朱晓晖曾是一位有才气的诗人，诗歌在全国获得过很多奖。父亲生病前，她喜爱读诗、写诗；而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能控制，朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发。 材料四： ①2024年的母亲节是5月12日，越来越多的人选择预订鲜花给母亲作为节日礼物，鲜花市场交易热度显著提升。母亲节预订鲜花的高峰从早上八点便已开始，比其他节日提早了一个小时，平台数据显示，预订量是情人节的6倍，首次反超情人节。 ②在郑州陈砦花卉市场，很多人在现场挑选鲜花，线上的购买量也是很多。随机采访发现，购买者不同年龄的人都有，年轻人更多一些；所买鲜花主要送给妻子、自己的妈妈、爱人的妈妈，以此来表达自己的感谢与祝福。 18．下列对以上四则材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．孝亲敬老是中华民族传统美德，中国古代经典中就有关于“孝”的论述。 B．作为诗人朱晓晖曾在全国获得过诗歌奖项，但为照顾父亲她开始研究医学护理和养生。 C．朱晓晖为照顾生病的父亲，失去了家庭，失去了心爱的事业，让人心生惋惜和不值。 D．2024年的母亲节花卉市场调研，鲜花消费的提升显示了人们对母亲节的重视。 19．请结合材料一的图片和材料二的内容，简要概述“孝”的含义。 20．以下是给朱晓晖的颁奖词，请你在横线处填写出恰当的形容词。 颁奖词：十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运 挤兑，你总咬紧牙关。寒冷裹挟着雪花，围攻最北方的一角。这 的车库，是冬天里最 的宫殿。你病中的老父亲，是那幸福的王。 【答案】 18． C 19． 充分尊重自己的亲人长辈，使父母不受辱没，赡养他们。 20．残酷 狭小 温暖 【来源】辽宁省抚顺市望花区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 18．本题考查理解辨析选文内容。 C.“让人心生惋惜和不值”理解有误。”依据材料三①段“为了更好的照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下的一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年”，②段“父亲生病前，她喜爱读诗、写诗；而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能控制，朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮”可知，朱晓晖辞去工作，买房给父亲治病，为了照顾父亲，学习了更多的是医学护理和养生方面的书籍。所以，她毫无怨言，主动照顾父亲这种行为值得提倡和赞扬。 故选C。 19．本题考查词语意思分析概括。 依据材料一图片和文字表述内容可知，金文中的“老”是腰弯的人有依靠，金文和楷书的“孝”都是一个孩子搀扶着老人，依据“《说文解字·老部》云：‘孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也’”可知，“孝”的含义是孩子要侍奉父母。依据材料二“‘孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养’”可知，其意思是孝顺的行为可以分成三个等级：‌最高一等的是言语、‌行为和内心都能尊敬父母，‌其次是不打骂侮辱父母，‌对他们好，‌再下一等的是能给他们养老送终。‌依据材料二“孝子之至，莫大乎尊亲”的意思是孝子行孝的极点，是没有超过尊奉双亲的。由此可知，给父母提供衣食还不算孝，尊重父母才是最大的孝顺。据此，可以概括为：最大的孝是尊重长辈，善待父母，力所能及赡养他们。 20．本题考查内容分析概括。答案不唯一。根据题干“在横线处填写出合适的形容词”可知要写形容词，主要根据材料三朱晓晖的经历和颁奖词语境进行概括即可。 ①空，依据材料三①段“朱晓晖生活在黑龙江省绥芬河市，父亲患弥漫性脑梗塞，瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好的照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下的一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她”，②段“但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发”和“十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎”可知，她的命运很悲惨，父亲生病，丈夫带着孩子离开她，常年的操劳让她年纪轻轻就满头白发，可见命运无情挤兑她。所以，本空可填“残忍”“残酷”“无情”皆可。 ②空，依据材料三①段中“朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年”可知，父女两个在车库里居住，条件很差。所以，本空可填“破旧”“狭小”等类似词语。 ③空，依据材料三②段中“在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮”和颁奖词中的“宫殿”“你病中的老父亲，是那幸福的王”可知，在女儿的精心照料下，父亲心里一定感到温暖。所以，本空可填“温暖”。 (23-24七下·辽宁大连西岗区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①人生在世，不过几十年，欢喜而来，悲怆而去。前些日子，我有亲人去世，她常年生活在城市，我见她不多，回想起来，可谈之事也寥寥。但有件事，至今记忆犹新。我十多岁时，去她家走亲戚。那是冬天，她切橙子给我吃。她切橙子不是竖着切，而是横着破成两半，再一刀四瓣。她悉心摆入盘中，如出水莲花，端给我吃。我看到她素净的指甲缝里沾着橙子的汁液。如今，她已离世，每想起这件事，就让人伤感。人一辈子，看似漫长，但当我们怀念她时，发现怀念的就是那几件事。这几件事，其实就是她一生中的几个细节。 ②文学也是如此，一个作家一生洋洋洒洒写了那么多作品，我们能记住的就是那不多的几篇，甚至是不多几篇里的那几处细节。这些细节，我们一直记着，它是文章的生命，能长久存活下去。有些小说，故事的主人公名字、故事轮廓都有些模糊，但有些细节一直让我们记着，生发出的魅力将长久存在，像青草一般。 （选自《思维与智慧》） 【材料二】 在文学创作中，细节是文章的性格，或者说脾气。汪曾祺《葡萄月令》一文写道：“下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。”人人皆吃葡萄，有几人能如汪先生这般悉心观察雨后葡萄园，又能描写如此精彩呢？他写雨后葡萄，如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上，也让人仿佛置身果园中，好想伸手去触摸那一串串葡萄。这样的例子，在文章中比比皆是。从一月到十二月，正是一年中关于葡萄种植、培育、养护、采摘、贮藏、留种的细节，形成这篇文章的性格或脾气。这和汪先生性格又那般相似，真是文如其人。 （选自《中学语文教师手册》） 【材料三】 ①写作中的细节从何而来？ ②首先是观察。观察生活，观察他人，观察自然，甚至观察世界的背面。每个人都有一双眼睛，但是对于世界我们仅仅是看见。看见跟“吃饱”一样，只是浅层次的。观察才是高级的，观察跟“吃好”一样，让我们对世界拥有深刻的认知。只有观察，才能得到细节，否则，只属于走马观花、泛泛而谈。 ③其次是想象。我们眼睛难以抵达的地方，想象可以替我们涉足。要写好细节，想象也很重要。当然，我们需要的是文学的想象。文学的想象犹如变幻不定的一匹马，用一对对蹄印丰富着世界的边界。 ④此外，我们需要对细节进行文学的修饰，提升细节的境界和表现力。就如同镜头语言中特写，只放大局部自然是不够的，还需要借助明暗、对比、层次等技法，更好地展现局部。 ⑤最后，则是营造。细节不是堆砌，不是照本宣科。每处细节描写，都是有其存在价值和文学意义的，是为文本服务的，就如同人的眉毛、耳朵、脏器等，没有多余，也不会多余，它们都服务于身体。 （选自《人民日报》） 【材料四】 《卖油翁》选自《归田录》，是欧阳修删改原作后给皇帝看的修改作，选入课本时编者又做了一些修改。（屏显） （原作）尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。 （课文）尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 师：与原作相比，这句作了哪些修改？这样改有何好处？ 生：“释担而看”变成了“释担而立，睨之久而不去”，“睨”是斜着眼看，这个字通过放大神态这一细节，表现了卖油翁 （1） 的心理。“立”能够表现出人物的风度和面貌；而“看”，表意就会有些单薄和苍白。有矛盾才有故事，“睨之久而不去”通过描写人物的神态、动作，激化了故事的矛盾。 生：同样写射箭的结果，原作是“射多中”，课文是“见其发矢十中八九”，“十中八九”用 （2） 这个细节将陈尧咨的射箭技术的高超具体化了。 生：“但微颔之”表现了卖油翁的沉稳含蓄，和陈尧咨形成对比，为下文写卖油翁酌油的高超技艺埋下 （3） 。 （选自《卖油翁》教学实录） 21．对上述材料分析理解不正确的一项是（    ） A．材料一用了类比的写法，目的是告诉我们细节会给读者留下深刻印象。 B．《葡萄月令》的成功，完全来自汪曾祺的细心观察。 C．细节描写形成文章的脾气，我们有时能借此了解作者的性格。 D．有些小说，故事轮廓不清晰了，但其中生动细节的魅力，却可以长久存在。 22．材料四是一段课堂实录，请将空白填写完整，体会细节描写画龙点睛的作用。 23．小语想探究《葡萄月令》细节成功的根源，请结合材料三，帮他完成下面表格。 观察 悉心观察雨后葡萄园，所以把葡萄的 写得极为生动。 想象 一连串的 修辞手法，表现出作者丰富的想象力。 修饰 如将葡萄的颜色借助 等技法，更好展现了局部。 营造 为文本服务，句句表现出对葡萄园的温情。 【答案】 21．B 22．轻蔑  数字  伏笔 23．颜色形状 比喻 明暗、对比、层次 【来源】辽宁省大连市西岗区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】21．本题内容理解与辨析。 B.结合材料二“这样的例子，在文章中比比皆是。从一月到十二月，正是一年中关于葡萄种植、培育、养护、采摘、贮藏、留种的细节，形成这篇文章的性格或脾气。这和汪先生性格又那般相似，真是文如其人”可知，《葡萄月令》的成功不仅仅来自汪曾祺的细心观察，还与作者的性格以及对细节的整体把握和呈现有关。选项“完全来自细心观察”过于绝对； 故选择B。 22．本题考查材料理解。 （1）空：根据材料四中“睨是斜着眼看”可知，通过放大神态这一细节，卖油翁斜着眼看陈尧咨射箭，“睨”这个动作表现出卖油翁对陈尧咨射箭技艺并非特别赞赏，因而表现出他轻蔑的心理，因此第一空应填“轻蔑”； （2）空：根据材料四中“同样写射箭的结果，原作是‘射多中’，“十中八九”相较于“射多中”更加具体和精确，课文用“十中八九”这样的数字细节，将陈尧咨的射箭技术的高超具体化了，具体的数字使得抽象的概念变得具体可感，因此这里应填“数字”； （3）空：“但微颔之”是写卖油翁看到陈尧咨射箭十中八九后的表现，这个细节，说明虽然陈尧咨射箭技术在他人看来很高超，但卖油翁并不认可陈尧咨的技术，让读者对下文的情节发展有了期待，这也就为下文写卖油翁酌油的高超技艺埋下伏笔，因此这里应填“伏笔”。 23．本题考查材料理解与分析。 ①空：根据材料三第②段“首先是观察。观察生活，观察他人，观察自然，甚至观察世界的背面。每个人都有一双眼睛，但是对于世界我们仅仅是看见。看见跟‘吃饱’一样，只是浅层次的。观察才是高级的，观察跟‘吃好’一样，让我们对世界拥有深刻的认知。只有观察，才能得到细节”和材料二中“他写雨后葡萄，如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上”可知，《葡萄月令》细节成功的根源之一是观察，汪曾祺悉心观察雨后葡萄园，“如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上”的描写，把葡萄的颜色形状写得极为生动。因此，表格中第一行应填写“颜色形状”； ②空：根据材料三第③段“其次是想象。我们眼睛难以抵达的地方，想象可以替我们涉足。要写好细节，想象也很重要。当然，我们需要的是文学的想象。文学的想象犹如变幻不定的一匹马，用一对对蹄印丰富着世界的边界”可知，《葡萄月令》细节成功的根源之二是想象，“如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动”中，汪曾祺用一连串的比喻修辞手法，将葡萄比作白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，表现出丰富的想象力。因此，表格中第二行应填写“比喻”； 根据材料三第④段“此外，我们需要对细节进行文学的修饰，提升细节的境界和表现力。就如同镜头语言中特写，只放大局部自然是不够的，还需要借助明暗、对比、层次等技法，更好地展现局部”可知，《葡萄月令》细节成功的根源之三是修饰，“如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉”中的白红为明亮的颜色，紫黑为暗沉的颜色，白色温润、柔和，红色浓郁、鲜艳且富有活力，紫色神秘高贵，黑色深沉稳重，这里借助明暗，对比、层次等技法，更好地展现了局部，因此，这里应填写“明暗、对比、层次”。 (23-24七下·辽宁丹东凤城·期末) 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘编自岳玉峰《中国水稻史话》） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。 （摘编自程强《水稻之于中华文明》） 【材料三】 2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积（万公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（万吨） 稻谷 2945 20849 7.08 小麦 2352 13772 5.86 大豆 1024 2028 1.98 （数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》） 24．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B．小麦一般脱壳加工成面粉食用，稻谷脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻成为首要粮食作物。 25．为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。 26．粮食对人类的重要性不言而喻。近几年，世界各地陆续有粮食紧缺问题出现，爱护粮食，节约粮食迫在眉睫。请结合自身实际，说说你可以从哪些方面爱护或节约粮食。 【答案】 24．D 25．示例：①水稻对环境的适应性强于小麦；②稻米食用比小麦方便；③水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物；④稻米文化培养了今天中国人的精神气质；⑤水稻的种植面积及产量要大于小麦和大豆。（答出三方面即可） 26．示例：①在家里吃饭时不剩饭菜；②在饭店吃饭没吃完的打包带走；③吃自助餐时，能吃多少拿多少；④在食堂吃饭不喜欢的菜可以让阿姨少盛点。 【来源】辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 24．本题考查理解分析材料内容。 D. “占城稻由此成为首要粮食作物”的理解分析不正确。结合【材料二】第②段“宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固”可知，宋真宗年间，占城稻的成果引种，巩固了水稻作为首要粮食作物的地位。 故选D。 25．本题考查理解概括材料内容。 结合【材料一】“从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势”“从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用”可知，水稻对环境的适应性强于小麦；稻米食用比小麦方便； 结合【材料二】第③段“水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质”可知，水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物；稻米文化培养了今天中国人的精神气质； 结合材料三“2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表”可知，稻谷、小麦、大豆的种植面积分别为2945、2352、1024万公顷，总产量分别为20849、13772、2028万吨，因此水稻的种植面积及产量要大于小麦和大豆。 26．本题考查拓展运用。爱护粮食，节约粮食要全民行动，从我、你、他做起。可从以下方面做起：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费；不攀比，以节约为荣，浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费；做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家；积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。据此概括作答。 (23-24七下·辽宁沈阳皇姑区·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “孝”最早出现在甲骨文中。《说文解字》中就有对孝的解释：“善事父母者，从老省、从子、子承老也。”证明孝的内涵之一就是善事父母，孝文化最早起源于祖先崇拜，经过历史的发展，孝文化开始表现为“善事父母和长辈”的内涵。到了春秋战国时期，孔子立足于人的心理情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。几千年来，孝道文化早已根植于中国人的血脉之中，它在中国历史发展进程中具有修身养性、融合家庭、报国敬业、凝聚社会、塑造文化的重要作用。 （摘编自“人民网”，有删改） 【材料二】 随着社会的发展转型，多元文化的不断渗透，中华传统文化尤其是孝道文化被严重地忽视和边缘化。对传统孝道文化缺乏敬畏之感，对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义，致使歧视老人、虐待老人的事情频频发生。传统孝道正遭受有前所未有的执战和冲击，面对当今严重的老龄化社会，珍视亲情，善待父母，传承和弘扬中华传统孝文化尤为重要和紧迫，唤醒人们的孝意识，已迫在眉睫。 （摘编自“网易网”，有删改） 【材料三】 从2013年开始中央电视台每年都会开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动，来自全国各地的“最美孝心少年”集中亮相央视晚会舞台。“最美孝心少年”的先进事迹引发了大、中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位。 （摘编自“央广网”，  有删改） 【材料四】 在信息观点多元的当今时代，家长要正视与孩子之间的隔阂与冲突，并学会以尊重为前提的沟通。在沟通的技巧上，要与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，共同管理生活的方方面面。尤其是对待孩子的生活爱好，要学会尊重与理解它们对于孩子成长的积极意义，而不要直接肯定；另一方面要相信和配合孩子自控，与孩子建立一个共同管理的“度”，在“度”的把控中逐步培养孩子的独立人格，最终实现孩子的自我管理，与孩子共同成长。 青少年也要掌握好与父母沟通的技巧。既要主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。又要尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。还要换位思考。尝试站在父母的角度思考问题，对父母多一份体谅，多一份关心，同时也得调节、控制好自己的情绪。应该明白父母所做的一切出于对子女的关心和爱护，只需好好享受这份爱意好了，正确对待父母的过错。尊重父母不等于自由听从父母，我们可以通过适当的方式帮助他们，且他们慢慢纠正错误。 （摘编自《生命时报》，有删改） 27．对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．孝文化源于“善事父母”，到了春秋战国时期，孔子立足于人的道德情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。 B．社会的发展转型，多元文化的渗透，传统孝道文化具始有些遭受挑战和冲击，表现为对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义。 C．2013年开始中央电视台每年都会开展大型公益活动“寻找最美孝心少年”，引发了各地中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。 D．现如今，家长要学会以尊重为前提与孩子沟通，与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，一起管理生活的各个方面。 28．学校举办“亲情无价，孝心永存”为主题的海报征集活动，小明决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请围绕主题，结合材料一和材料二帮他完成选图理由。 选图理由： 29．班级围绕“亲子关系”话题展开小组讨论，请结合材料三、材料四和链接材料，把下面对话补充完整， 链接材料： 2016年央视大型公益活动——“寻找最美孝心少年”，选出的“最美孝心少年”——百度姑娘向小康，她不仅照顾患有间歇性精神分裂症的母亲，为家里分忧，而且在精神上鼓励母亲。喜爱唱歌的她带着对母亲的爱，参加歌唱比赛，最终进入《音乐大师课》节目。向小康用歌唱鼓励着自己的母亲，而这份孝心也成为向小康不断向前的力量。 主持人：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，谁能说说央视宣传“最美孝心少年”向小康的事迹有什么意义？ 小华：我认为A 。 主持人：我们00后与父母之间普遍存在代沟，沟通有障碍，我们得怎样解决这一句题？ 小明：学会要主动与父母沟通，尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议，要换位思考尝试站在父母的角度思考问题。 小敏：B 小红：C 主持人：学会沟通，建立良好亲子关系，孝顺父母，小孝于父母，大孝为国家，让我们从尊重孝顺自己的父母开始，努力学习科学文化知识，练就好本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。 【答案】 27．D 28．（1）孩子按照父亲指示，微笑扶着奶奶 （2）小男孩行为表现了“孝善事父母”的内涵 （3）图片设计体现了珍视亲情，善待父母，传承和弘扬孝文化 29．为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位 同时要调节好、控制好自己的情绪。 正确对待到慢慢纠正错误 【来源】辽宁省沈阳皇姑区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 27．本题考查对材料内容的理解和辨析。 A.根据材料一“孝文化最早起源于祖先崇拜，经过历史的发展，孝文化开始表现为‘善事父母和长辈’的内涵。到了春秋战国时期，孔子立足于人的心理情感，把‘孝’伦理化，提出以孝为本位的‘仁’的价值观”的内容可知，选项“孝文化源于‘善事父母’”和“孔子立足于人的道德情感”的表述不正确； B.根据材料二“随着社会的发展转型，多元文化的不断渗透，中华传统文化尤其是孝道文化被严重地忽视和边缘化。对传统孝道文化缺乏敬畏之感，对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义，致使歧视老人、虐待老人的事情频频发生”的内容可知，选项“表现为对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义”的表述不正确，这些是致使“歧视老人、虐待老人的事情频频发生”的原因； C.根据材料三“‘最美孝心少年’的先进事迹引发了大、中小学生对‘孝’与‘感恩’的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡”的内容可知，“引发了各地中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考”的表述不全面，不仅仅是各地中小学生关注，而是引发了大、中小学生关注， 故选D。 28．本题考查图文转换。 先观察画面，画面中有两个人，一个小孩搀扶着一个老人，老人露出满意的微笑，小孩对老人说：“奶奶，爸爸让我搀着您走”。根据材料一“孝文化开始表现为‘善事父母和长辈’的内涵”的内容可知，画面中小孩遵从父亲的指示来搀扶老人，体现小孩和小孩的父亲善待长者，善待父母，符合孝道说表现的“孝善事父母”的内涵； 结合材料二“面对当今严重的老龄化社会，珍视亲情，善待父母，传承和弘扬中华传统孝文化尤为重要和紧迫，唤醒人们的孝意识，已迫在眉睫”的内容可知，画面中小孩子真实亲情，善待长辈的行为，很好的传承和弘扬了中华传统孝文化，画面有呼吁性，所以适合做海报设计。 29．本题考查对材料内容的理解和运用。 根据材料三“活动的举办意义非凡。为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着‘孝心’在这个时代该有的分量和地位”的内容可知，央视宣传向小康的事迹，是为了为青少年树立榜样，传递正能量，故A空可填“为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位”； 根据材料四“还要换位思考。尝试站在父母的角度思考问题，对父母多一份体谅，多一份关心，同时也得调节、控制好自己的情绪”的内容可知，与父母沟通时不仅要尝试换位思考，同时还要尝试调节和控制好自己的情绪，故B空可填“同时要调节好、控制好自己的情绪”； 根据材料四“尊重父母不等于自由听从父母，我们可以通过适当的方式帮助他们，且他们慢慢纠正错误”的内容可知，尊重父母不等于听任父母的说教，而是应该正确对待父母的话，并通过适当的方式帮助他们慢慢纠正错误，故C空可填“正确对待到慢慢纠正错误”。 (23-24七下·辽宁沈阳于洪区·期末) 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】①春联，又叫“春贴”“门对”“对联”等，春节时用红纸书写吉祥或祝颂语句贴于门上。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，张贴春联是中国人过年的重要习俗。 ②一说春联来源于桃符。据《后汉书礼仪志》有记载，“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。” ③另一说春联来源于春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 ④据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。现在贴春联已成风俗，红色的对联贴在大门上，顿时就有了过年的气氛。 （选自《百度百科》） 【材料二】①春联的内容有许多讲究。不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联概括了除夕连接旧年和新年，表达了人们对未来的美好追求和向往。 ②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，春联采用平仄相间的节律，上联的平声、仄声分别对下联的仄声、平声，并且上联末尾字用仄声，听起来字调高扬、意犹未尽；下联末尾字用平声，听起来字调平缓、悠然而止。（现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。）如七言春联“人逢盛世精神爽，岁转阳春气象新”的格律是“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”，这种巧妙的平仄安排，使春联诵读起来抑扬顿挫、朗朗上口，自带一种和谐的音律美。五言春联“春风吹绿柳，瑞雪兆丰年”，上下联末的“柳”和“年”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。 ③春联的张贴也有很多规矩：对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中的位置。由于中国古代的书写格式是从右往左写，所以规范的横批写法应是从右往左，那么贴对联时的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。（这是最规范、最传统的贴对联方法）。 【材料三】 【材料四】临近年关，出现了“智能春联”。百度联合央视网将人工智能（AI）与传统文化相结合，点燃了大众创作春联的热情。用户只需输入2至4个关键词，一副对仗工整、喜气洋洋的春联即刻呈现，还能生成带有姓名的专属春联卡片，为亲友送上定制的新春祝福。腾讯用户输入姓名，腾讯的互动页面就会为其“写”出一副“私人定制”的藏头春联。通过“学习”大量古诗词和对联，腾讯春联AI从最基本的规则开始，逐渐学会了对仗、平仄、韵律、起承转合等。科学家还从对联语料库里筛出一大批春联，让Al进行专门的“小样本”学习，了解在春节这种特定环境下，常用的字词、意象和表达。 （《中国文化报》2021年，有删改） 30．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．春联以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，春节时用红纸书写吉祥或祝颂语句贴于门上来抒发美好愿望。 B．据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代已成风俗，现在春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。 C．春联的内容不仅应符合自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中的位置。 D．从【材料三】的数据可看出：“平安”是网络热销春联中出现频次最高的词，表现了现在中国人对平安的渴盼和辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 31．近日，学校开展了“传统瑰宝春联”小组探究活动。龙年春节，萌萌家里春联的横批“龙凤呈祥”贴好后，上联下联“年头喜至凤呈祥”“岁首春临龙献瑞”却弄混了，请你帮她分辨一下吧！并结合【材料二】的内容说说你确定的理由。 上联： 下联： 理由： 32．龙年春节，小昊想在互联网上选择一幅“智能春联”送给爷爷奶奶，他可以输入哪些恰当的关键词呢？“智能春联”的出现有哪些优势呢？请结合【材料四】的内容回答。 关键词： 优势： 【答案】 30．B 31．岁首春临龙献瑞 年头喜至凤呈祥 理由：上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。“瑞”是仄声，“祥”是平声，符合“仄起平收”的要求。 32．关键词：“龙年”“老人”“祝寿”“平安” 优势：点燃了大众创作春联的热情；使用方便快捷；能生成带有姓名的专属春联卡片，为亲友送上定制的新春祝福；可以“私人定制”藏头春联。 【来源】辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 30．本题考查筛选辨析文章信息。 B.根据【材料一】“到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高”可知，原文中说的是“春联的思想性和艺术性在清代有了很大的提高”，而B项中表述为“现在春联的思想性和艺术性都有了很大的提高”，时间节点混淆，将“清代”错误地替换为了“现在”。 故选B。 31．本题考查理解分析文章以及拓展运用的能力。 根据【材料二】“此外，春联采用平仄相间的节律，上联的平声、仄声分别对下联的仄声、平声，并且上联末尾字用仄声，听起来字调高扬、意犹未尽；下联末尾字用平声，听起来字调平缓、悠然而止”可知，关于春联形式上的要求，特别是平仄相间的节律，上联的末尾字应为仄声，而下联的末尾字应为平声。 在“岁首春临龙献瑞”与“年头喜至凤呈祥”两句中，“瑞”字为仄声（现代汉语中大致对应四声），而“祥”字为平声（现代汉语中大致对应一声或二声）。因此，“岁首春临龙献瑞”应作为上联，“年头喜至凤呈祥”作为下联。同时，从内容上看，上联“龙献瑞”引领着新年的吉祥之气，下联“凤呈祥”则进一步呼应并深化了这种吉祥的氛围，符合传统春联的意境和表达习惯。 据此作答即可。 32．本题考查梳理概括文章内容以及拓展运用的能力。 关键词：根据【材料四】可知，输入适当的关键词即可生成对联，结合题干“春节”“爷爷奶奶”等信息可知，可以输入一些与春节、吉祥、健康、长寿、家庭和睦等相关的关键词。示例：“喜庆”“福寿”“安康”“家和”。 根据【材料四】“百度联合央视网将人工智能（AI）与传统文化相结合，点燃了大众创作春联的热情。用户只需输入2至4个关键词，一副对仗工整、喜气洋洋的春联即刻呈现”可知，通过智能春联的创作方式，大众可以参与到春联的创作过程中来，且制作非常方便快捷，根据自己的喜好和需要输入关键词，即刻生成个性化的春联，这极大地激发了人们的创作热情和参与感。根据“还能生成带有姓名的专属春联卡片，为亲友送上定制的新春祝福。腾讯用户输入姓名，腾讯的互动页面就会为其‘写’出一副‘私人定制’的藏头春联”可知，智能春联系统能制作带有用户姓名的专属春联卡片和藏头春联，这种个性化的定制服务使得春联更具纪念意义和收藏价值，使得用户能够享受到更加独特和个性化的新春祝福。 据此作答即可。 33．(23-24七下·辽宁大连金普新区·期末) 阅读下面选文，完成问题。 【材料一】 6月10日，湖南省汨罗市汨罗江国际龙舟竞渡中心人潮涌动，2024年全国“我们的节日•端午”主题文化活动启动仪式在此举行。汨罗本地市民与来自五湖四海的游客齐聚汨罗江畔，看传统龙舟比赛，尝原味碱水粽，以此追思爱国先贤，传承人文力量，涵养家国情怀。启动仪式上，独具楚韵的民俗舞蹈《倡舞祈福》、古韵悠长的古琴配乐诗歌吟唱《离骚》、热闹欢庆的舞蹈《龙舞端阳》等轮番上演，节日氛围浓厚。启动仪式后，中国汨罗江龙舟超级联赛（本地组）比赛正式开始。据悉，当天的活动还有“端午文化传承与中华文明”研讨会、端午非遗专题展示展演、端午系列民俗体验等。 （选自《人民日报》） 【材料二】 如今，越来越多中国年轻一代主动拥抱中华优秀传统文化，社交媒体上，“端午安康”“赛龙舟原来这么燃”等词条频登热搜；电商平台上，端午文创产品点亮节日消费，“粽子不用煮”“艾草包成花束”营造满满“氛围感”；网络上《端午奇妙游》等文化节目频频“出圈”、成为“爆款”……传统与时尚的碰撞、民俗与国潮的交融，让端午文化真正“火”起来、“活”起来，迸发出持久的文化魅力，为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展增光添彩。 （选自《光明日报》） 【材料三】 2024年端午假期全社会跨区域人员流动量 运输方式 输送旅客量（万） 与2023年同比增长 铁路 4604.7 5.1% 公路 58311 9.5% 水路 292.9 4.4% 民航 553 7.9% 【材料四】 ①先进科学技术的应用，为端午旅游热潮添了“一把火”，科技与文旅的深度融合为假期旅游增添更多精彩。各地旅游景点纷纷通过大数据、人工智能等技术，引入智能化管理系统，实现在线购票、智能导览、实时人流监控等功能，为游客提供更加便捷、高效、有序的旅游服务，大大提高了景区的管理效率。同时，面向消费者的机器人送餐、无人机旅拍、自驾车远程救援等服务，也已广泛渗透到旅游休闲场景，提升了游客的出行体验。不仅如此，不少地方还应用VR（虚拟现实）等技术，为人们提供沉浸式旅行体验。 ②未来，要让旅游热度不减，还应立足全局、多措并举，在加大优质旅游产品供给力度、提升旅游公共服务水平、营造良好市场环境等方面持续发力，积极擦亮具有地方特色的文旅招牌，满足游客个性化需求，为人民群众带来更加多元、丰富的旅游体验。 （选自《光明日报》） (1)对以上材料内容理解分析有误的一项是（   ） A．端午期间汨罗本地市民与游客齐聚汨罗江畔，就是为了看龙舟比赛，尝原味碱水粽。 B．以端午文化为代表的中华优秀传统文化，受到越来越多中国年轻一代的喜爱与热捧。 C．先进科学技术的应用为游客提供更加便捷高效的旅游服务，提高了景区的管理效率。 D．景区只有不断提升公共服务水平、营造良好市场环境，才能使得未来旅游热度不减。 (2)请阅读【材料三】，写出你的探究结果。 (3)在班级召开的“如何传承端午习俗”班会活动中，同学们对传承端午习俗的做法各抒己见。请结合以上材料，补全下面的发言。 小金：我们认为端午习俗还是应该回归传统，因为① 。 小普：我们认为端午习俗可以与时尚相结合，理由是② 。 小语：科学技术日益发达，端午习俗被赋予了新的时代意义，擦亮具有地方特色的文旅招牌，满足游客个性化需求，才能为人民群众带来更加丰富的旅游体验。 【答案】 (1) A (2)2024年端午假期全社会跨区域人员流动量比2023年均有所增长。 (3) ①端午习俗是中华民族几千年来的文化传统，是中华文化的一部分，是中华民族的精神寄托，是中华民族的根。 ②端午习俗与时尚相结合，可以促进传统文化的传承与发展，可以促进经济的发展，可以促进传统文化的创新。 【来源】辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】 （1）本题考查内容理解辨析。 A.“就是为了看龙舟比赛，尝原味碱水粽”有误，结合【材料一】“汨罗本地市民与来自五湖四海的游客齐聚汨罗江畔，看传统龙舟比赛，尝原味碱水粽，以此追思爱国先贤，传承人文力量，涵养家国情怀”可知，选项表述有误； 故选A。 （2）本题考查图文转换。 【材料三】为“2024年端午假期全社会跨区域人员流动量”统计表，观察表格内容，其中运输方式为铁路，输送旅客量为4604.7万人，与2023年同比增长5.1%；公路输送旅客量为58311万人，与2023年同比增长9.5%；水路输送旅客量为292.9万人，与2023奶奶同比增长4.4%；民航输送旅客量为553万人，与2023奶奶同比增长7.9%。据此可得：2024年端午假期全社会跨区域人员流动量比2023年均有所增长。 （3）本题考查内容理解概括。 一空，结合【材料一】“6月10日，湖南省汨罗市汨罗江国际龙舟竞渡中心人潮涌动，2024年全国‘我们的节日•端午’主题文化活动启动仪式在此举行。汨罗本地市民与来自五湖四海的游客齐聚汨罗江畔，看传统龙舟比赛，尝原味碱水粽，以此追思爱国先贤，传承人文力量，涵养家国情怀”可知，汨罗举行的全国“我们的节日•端午”主题文化活动，人们看传统龙舟比赛，尝原味碱水粽，启动仪式上有独具楚韵的民俗舞蹈、古韵悠长的古琴配乐诗歌吟唱等传统节目，让人们能够追思爱国先贤，传承人文力量，涵养家国情怀。据此可知，传统的端午习俗承载着深厚的文化内涵和历史记忆，是中华民族传统文化的重要组成部分。 二空，结合【材料二】“如今，越来越多中国年轻一代主动拥抱中华优秀传统文化，社交媒体上，‘端午安康’‘赛龙舟原来这么燃’等词条频登热搜；电商平台上，端午文创产品点亮节日消费，‘粽子不用煮’‘艾草包成花束’营造满满‘氛围感’；网络上《端午奇妙游》等文化节目频频‘出圈’、成为‘爆款’……传统与时尚的碰撞、民俗与国潮的交融，让端午文化真正‘火’起来、‘活’起来，迸发出持久的文化魅力，为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展增光添彩”可知，越来越多中国年轻一代主动拥抱中华优秀传统文化，社交媒体上的热门词条，电商平台上的创意产品，网络上的文化节目“出圈”等，都表明传统与时尚的碰撞、民俗与国潮的交融，让端午文化真正“火”起来、“活”起来，迸发出持久的文化魅力。这种结合能让更多人，尤其是年轻人对端午文化产生兴趣，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 (23-24七下·辽宁辽阳·期末) 阅读下面选文，完成下面小题。 今天你“听书”了吗？ 【材料一】 国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富，方式也日益多元化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。 （第十五次全国国民阅读调查数据） 【材料二】 ①近年来，有声阅读发展迅速，有声读物日益增多，受到用户青睐。有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。据最新发布的《2023年数字阅读报告》显示，我国数字阅读用户规模达5.3亿，同比增长11.5%，用户规模带动市场繁荣发展。那么，有声阅读为何会迅猛发展起来呢？ ②这与国家政策持续支持，鼓励有声精品出版不无关系。项目内容优质、题材丰富、形式多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反映出我国有声读物发展的扶持方向及示范引领作用。 ③AI技术赋能，用户悦听体验提升也成功吸引了很多用户。如今，ChatGPT、以及AI声音工具VALL-E，机器合成的语音拟真度更高，将提升用户的有声书悦听体验。 ④此外，有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著也是重要因素。目前我国有声市场主要形成了四种盈利模式：一是有声读物付费订阅；二是广告；三是直播；四是其他创新产品及服务，如IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等。 【材料三】 百家争鸣 ①听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） ②听书不能代替读书。从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。 （首都师范大学教授陶东风） ③听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读和细读。听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。 （网友风起流云） 34．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．材料一中“用耳朵代替眼睛”的意思是如今有声阅读正在慢慢取代纸质书阅读。 B．从年龄结构看，14-17周岁青少年的听书率相对最高。 C．近年来，有声读物日益增多，有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。 D．广告、直播、反向出版服务和电商等均是有声市场盈利的模式 35．我国有声阅读迅猛发展的原因是什么？请结合【材料二】内容加以概括。 36．小语和慧慧对“听书”和“读书”做了如下讨论，请结合【材料三】作答。 小语：最近我在听书，我觉得听书挺方便的，可以利用碎片时间学习。 慧慧：嗯！但我认为听书只适合利用碎片时间进行（1） 。因为听书不能代替读书，读书有听书所没有的功能，比如读书时可以（2） 。 小语：哦，原来如此。 慧慧：没错，听书和读书是两种不同的学习方式，各有优缺点。 小语：我们应该根据不同的（3） 选择合适的学习方式。 【答案】 34． A 35． （1）国家政策持续支持，鼓励有声精品出版；（2）AI技术赋能，用户悦听体验提升：（3）有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著。 36． 泛读和通读 做批注/反复咀嚼、品味/思考/精读和细读 内容和需求 【来源】辽宁省辽阳市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 34．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，根据材料一“国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，从读纸质书到女今的‘听书’（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能”可知，“用耳朵代替眼睛”的意思是如今的阅读方式更加多样，阅读有了更多可能，本项“‘听书’（即有声阅读）正在慢慢取代纸质书阅读”有误； 故选A。 35．本题考查内容理解和概括。 结合材料二②段中“这与国家政策持续支持，鼓励有声精品出版不无关系。项目内容优质、题材丰富、形式多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反映出我国有声读物发展的扶持方向及示范引领作用”可知，国家政策层面的持续支持，特别是鼓励有声精品出版的政策导向，为有声读物的发展提供了良好的政策环境和扶持方向，促进了其快速发展。 结合材料二③段中“AI技术赋能，用户悦听体验提升也成功吸引了很多用户。如今，Chat GPT、以及AI声音工具VALL-E，机器合成的语音拟真度更高，将提升用户的有声书悦听体验”可知，AI技术的赋能显著提升了用户的悦听体验。随着技术的进步，如ChatGPT和AI声音工具VALL-E等的应用，机器合成的语音拟真度越来越高，使得有声书的听觉体验更加逼真和愉悦，从而吸引了大量用户。 结合材料二④段中“此外，有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著也是重要因素。目前我国有声市场主要形成了四种盈利模式：一是有声读物付费订阅；二是广告；三是直播；四是其他创新产品及服务，如IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等”可知，有声市场的盈利模式逐渐成熟，且头部企业优势显著。市场上形成了包括有声读物付费订阅、广告、直播以及创新产品和服务（如IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等）在内的多元化盈利模式，为有声阅读行业的持续繁荣提供了有力的经济支撑。同时，头部企业在市场中的显著优势也进一步推动了整个行业的快速发展。 据此简要概括作答即可。 36．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料三③段中“听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读”可知，听书只适合利用碎片时间进行泛读和通读； 第二空，结合材料三②段中“听书不能代替读书。从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求”，③段中“听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读和细读”可知，听书不能代替读书，读书有听书所没有的功能，比如读书时可以精读和细读、做批注，反复咀嚼、品味和思考； 第三空，根据材料三②段“听书与读书适合不同的内容，不同的需求”和③段“听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环”可提炼出：内容和需求。 37．(23-24七下·辽宁阜新实验中学·期末) 阅读下面材料，完成问题。 材料一： ①长江流域良渚古城重见天日，述说着我们祖先坚忍地开辟这广袤的土地过程中创下的千秋文化。它既可作为中国长江流域史前社会稻作农业发展的高度成就的实证，又可填补《世界遗产名录》中东亚地区新石器时代城市考古遗址的空缺。良渚古城遗址不仅仅证明了中华文明的历史悠久，更对全世界、全人类的文明有着普遍的意义和贡献。 ②长江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。长江儿女以敢为人先的拓荒图存精神创造了“中国近代第一城”，拥有中国第一个博物馆、第一所师范学校、第一个气象站……目前，一座座长江大桥已飞扬在滔滔江面，还有几条过江通道也正由蓝图变为现实。 材料二： 保护长江生态，焕发“母亲河”生机 ①“大水天来，一泻万里。浪似山高，势如卷席。”长江山水如画，多少能工巧匠以文化作桨，为川江奔涌的卓绝风姿而咏叹。 ②长江两岸绿水青山，绘出一幅古风与今韵交织、保护与发展并进的时代图景。从老子“水善利万物而不争”的经典哲思，到《三国志》细致入微的理性分析，再到诗仙李白远望天门山挥就“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的千古绝句，歌颂长江的古今佳作层出不穷。强调共抓大保护、不搞大开发，习近平总书记对推动长江经济带发展作出一系列重要指示批示，为我们保护长江生态、焕发母亲河生机提供了根本遵循。 ③新故相推，向产业转型要出路。溯江而上，长江经济带沿岸集聚了全国四成以上的人口，创造了四成以上的地区生产总值、四成左右的进出口总额，是我国经济中心所在、活力所在。问题在水中，根源在岸上。一段时期以来，化工围江、废水偷排、非法采砂、非法捕捞……大开发给长江沿岸的生态系统敲响警钟。新故相推，日生不滞。产业升级不是简单的加减乘除，其转型的过程就像大浪淘沙，总是有一些落后的制造要被淘洗出去。唯有既着眼长远谋划，又脚踏实地推进，才能真正打破产业升级的纠结，推动长江经济带实现高质量发展，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益。 ④识变求新，向系统谋划要动力。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而做无米之炊。A长江带给沿岸百姓灌溉之利、舟楫之便、鱼米之裕。提高坚持生态优先、绿色发展的思想认识，形成共抓大保护、不搞大开发的行动自觉，把自身发展放到协同发展的大局之中。通过分类施策、重点突破，舒筋活血、通络经脉，实现错位发展、协调发展、有机融合，让长江永葆生机活力。 ⑤携手同行，向生态和谐要共识。落霞孤鹜，水天一色，中华文明的光芒熠熠生辉；渚清沙白，候鸟飞回，中华民族的生机绵绵不断。B生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系。长江流域的生态治理，不仅在于朝夕之赢，更为了长远之兴。曾几何时，长江生态环境保护修复工作谋一域居多，被动地重点突破多；谋全局不足，主动地整体推进少。激活流淌于长江血脉中的精神力量，树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念，坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调。建设好生态长江、经济长江、文化长江、民生长江，以和谐发展的生动实践谱写新时代长江之歌。 ⑥百川归海，万马奔腾，壮阔长江。长江流域是我国重要的生态安全屏障，更是子孙后代生生不息、永续发展的重要支撑。走生态优先、绿色发展的新路，守护好这一江清水，必将为经济社会高质量发展积蓄不竭动能。 (1)根据材料一、材料二的内容，下列说法正确的一项是（   ） A．良渚古城遗址不仅仅对全世界、全人类的文明有着普遍的意义和贡献，更证明了中华文明的历史悠久。 B．长江经济带创造了四成左右的地区生产总值、四成以上的进出口总额。 C．产业升级就是简单的“加减乘除”，其转型的过程就像大浪淘沙。 D．生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系，而是辩证统一的关系。 (2)阅读材料二，判断下面的链接材料应放在A处还是B处，为什么？ 【链接材料】 推动长江经济带发展是一个系统工程，涉及经济社会发展各领域，必须改变过去碎片化、局部性、应急性的治理理念，坚持系统思维。 (3)保护长江生态，从身边小事做起。 ①材料二中说“总是有一些落后的制造要被‘淘洗’出去”，假设你叔叔的化工企业因为长江沿岸整治污染而受到影响，他心中有些不快，为了让叔叔能理解长江沿岸生态保护的必要性，请你结合两则材料的相关内容以及“绿水青山就是金山银山“的观点对他进行劝说。 ②作为中学生，保护建设好长江生态，我们义不容辞，请结合材料给大家提一点建议。 【答案】 (1)D (2)应该放A处，A所在第④段阐述了识变求新，向系统谋划要动力。材料内容强调长江经济带发展是一个系统过程，与第④段的观点符合。B处所在第⑤段阐述了携手同行，向生态和谐要其识，与材料内容不符。 (3)①叔叔，你好！ 绿水青山就是金山银山，长江有看深厚的文化底蕴，孕有了宝贵的民族精神。长江流域是我国重要的生态安全屏障，关乎到千家万户，我们在发展经济的同时不能忽略长江的环境生态，走生态优先，绿色发展的新路。你的企业整治污染，升级发展，这也是造福百姓的善举啊，你说是吗？ ②示例一 不乱扔乱抛，让垃圾远离。 示例二：向身边的人宣传，保护生态。 示例三：举报各种破坏长江生态的非法行为。 【来源】辽宁省阜新市实验中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】 （1）本题考查对材料内容的理解和分析。 A.根据材料一第①段“良渚古城遗址不仅仅证明了中华文明的历史悠久，更对全世界、全人类的文明有着普遍的意义和贡献”可知，选项中的递进关系不正确，选项表述不正确； B.根据材料二第③段“长江经济带沿岸集聚了全国四成以上的人口，创造了四成以上的地区生产总值、四成左右的进出口总额，是我国经济中心所在、活力所在”可知，选项“四成左右的地区生产总值、四成以上的进出口总额”的表述不正确， C.根据材料二第③段的“产业升级不是简单的‘加减乘除’”可知，选项“产业升级就是简单的‘加减乘除’”的表述不正确； 故选D。 （2）本题考查材料回填。 先明确观点，应该放在A处。再分析材料内容：这段话强调了推动长江经济带发展是一个系统工程，必须坚持系统思维。而结合语境，A处在材料二第④段，第④段主要论述的观点是：识变求新，向系统谋划要动力，强调经济发展应该注意系统性地协同发展，与材料内容想契合；B处在第⑤段，第⑤段主要论述的观点是：携手同行，向生态和谐要共识，强调保护生态环境，与材料内容不符。所以应放在A处。 （3）①本题考查拟写劝说词。 首先应是称呼和问候语；正文可以引用题干中给出的“绿水青山就是金山银山”观点，然后结合材料一第①段“良渚古城遗址不仅仅证明了中华文明的历史悠久，更对全世界、全人类的文明有着普遍的意义和贡献”和第②段“长江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”中提到的长江有深厚的文化底蕴，孕育了宝贵的民族精神，材料二第⑥段中的“长江流域是我国重要的生态安全屏障，更是子孙后代生生不息、永续发展的重要支撑”“走生态优先、绿色发展的新路”“必将为经济社会高质量发展积蓄不竭动能”表明自己劝说的理由。最后指出叔叔的企业转型升级，既促进了企业的发展，也造福了当地百姓，观点明确，理由充分，语气真诚委婉即可。 示例：叔叔，您好！我们的环境需要每一个人参与，长江流域是我国重要的生态安全屏障，更是子孙后代生生不息、永续发展的重要支撑。我们要倡导走可持续绿色发展的道路，您的企业如果转型升级，既能促进企业的发展，也能造福当地百姓。您觉得呢？ ②本题考查拟写建议意见。 此题是开放类试题，结合中学生的身份，言之成理，有可行性即可。 示例：做保护长江的宣传者，提高公众的环保意识，形成社会合力；在长江沿岸植树造林，减少水土流失；在校内组织保护长江生态募捐活动等。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$