专题03 语法、病句（辽宁专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编.zip

专题03 语法、病句 1．(23-24七下·辽宁营口鲅鱼圈区·期末)下列各项关于语法知识分析有误的一项是（   ） ①莎士比亚说：  “生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”②一本好书就是一个好的社会。它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。③读书以立德，立德以立身。④曾国落说的“读书即是立德”，更是直截了当地指出读书是道德彝威的重要手段。⑤读书可以让你与很多优秀人物不期而遇，可以让你不再在困顿里忧心忡忡，引领你走向达现，冲破速茫的堡垒。 A．语段中加点的词语“生活”是名词， “就”和“更”都是副词， “与”是连词。 B．“道德养成”是主谓短语， “重要手段”“优秀人物”都是偏正短语。 C．第①句中“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是排比句。 D．第⑤句有语病，将“走向达观”和“冲破迷茫的堡垒”颠倒位置。 2．(23-24七下·辽宁大连西岗区·期末)下列各项中分析错误的一项是（    ） ①你表里如一，在学校，是一位解疑释惑的教书先生，在三尺讲台上，传递着孝的文化。②在生活里，你是一位善良率真的女性，在四世同堂的大家庭中，以身作则，做尊老孝亲的好榜样。③你用自己的孝心、热心、爱心和责任心，影响和感染着身边的每个人，你像蜡烛似的默默奉献着，用微笑照亮了身边每一个人。 A．“表里如一”“解疑释惑”“三尺讲台”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。 B．“和”“似的”“默默”“用”分别是连词、助词、副词、介词。 C．小语给她送一副对联，上联是“解疑释惑真先生”，下联是“尊老孝亲好榜样”。 D．句③标点使用有误，应该将第二个逗号改为分号。 3．(23-24七下·辽宁沈阳和平区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。②青春，人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④跑好实现中国梦的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。 A．“无限”“勇气”“实现”“我们”分别是形容词、名词、动词、代词。 B．“时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型是各不相同的。 C．句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的顿号改为逗号。 D．将选文各局组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②③①④。 4．(23-24七下·辽宁阜新实验中学·期末)下列各项中分析正确的一项是（　　） ①“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其竿虚中有节，挺拔凌云；其形姿百态，情趣盎然。②竹既陶冶了人的生活，又美化了人的情操，在我国源远流长的文化史。具有重要的影响。③隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰不为世俗所曲。④漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。 A．“影响”是动词，“漫步于青青翠竹之下”是动宾短语。 B．“谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲”这个句子的主语是“它”。 C．选文中画线的句子有语病，修改方法是将“陶冶”和“美化”互换位置。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④。 5．(23-24七下·辽宁辽阳灯塔·期末)选出下列各项中分析不正确的一项（    ） 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说：有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建设新公寓的时候，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。 A．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。”这句话运用了拟人、比喻的修辞。 B．选文中加点词“繁密”“都”“一片”分别是形容词、副词、数量词。 C．选文中“露出老态”是偏正短语；“坚固稳定”是并列短语。 D．选文画线句子有语病，修改方法是将“建设”改为“建造”。 6．(23-24七下·辽宁阜新太平区·期末)下列各项中分析不正确一项是（   ） ①人为什么要读书呢？②书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。③读艾青的诗歌，让你增强前行的信念，找到绝处逢生的出口，读史铁生的散文，让你摒弃怯懦的心理，提高直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路……④还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？ A．语段中加点“心灵”是名词，“迷惘”是形容词，“的”是结构助词。 B．语段中加点“前行的信念”和“心存悲悯”分别是偏正短语和并列短语。 C．句③中“找到绝处逢生的出口”，后面逗号应改成分号。 D．句④画线句子有语病，修改方法应将“提高”改成“鼓起”。 7．(23-24七下·辽宁瓦房店·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①清明，是我国二十四节气之一，春季的第五个节气。②此时“气清景明、万物皆显”，因而得名“清明”。③清明是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。④作为我国传统节日，清明承继着许多约定俗成的习惯和活动，催发着无数文人的诗情雅兴，留下了许多脍炙人口的名篇佳作。 A．“阳光明媚”“习惯和活动”“名篇佳作”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．句②中的“此”指代的内容是“春季”。 C．句②中的“因而”是连词，句④中的“着”“了”都是介词。 D．句③是病句，修改方法是在“自然界呈现一派生机勃勃”的后面加上“的景象”。 8．(23-24七下·辽宁沈阳康平县·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①神舟飞船是名副其实的“生命之舟”，②它是我国唯一一种载人天地往返的航天器。③飞船在保护航天员安全方面，发挥着关键作用。④在保证可靠、安全的前提下，进行了17次载人飞行的神舟飞船，呈现着新的生机。 A．“名副其实”“天地往返”“关键作用”三个短语类型各不相同。 B．句子①：神舟飞船是名副其实的“生命之舟”，运用了拟人修辞方法。 C．句②中的“它”指代“生命之舟”。 D．句④是病句，修改方法是将“可靠”和“安全”调换顺序。 9．(23-24七下·辽宁大连沙河口区·期末)下列各项中分析正确的一项是（    ） ①青春的热情，与冬奥赛场的冰雪相逢，碰撞出梦想的火花。②在北京冬奥会上，我国代表团运动员平均年龄25.2岁，其中1/4是00后。③他们奋楫扬帆，在赛场上与世界最高水平运动员切磋技艺，展现阳光、自信、奋发的精神风貌，赢得了竞技对手的高度尊重，受到了场内外观众的热烈赞誉。④冬奥赛场，耀眼的不只是成绩，更有永不放弃的拼搏精神和超越自我的不懈追求。 A．文中加点词“热情”是名词，“碰撞”是动词，“热烈”是形容词，“最”是介词。 B．第②句画线部分有语病，应改为“我国代表团平均年龄25．2岁”。 C．第③句中“奋楫扬帆”“切磋技艺”“精神风貌”的短语类型各不相同。 D．第④句中“不只……更”是条件关系的关联词语。 10．(22-23七上·辽宁大连沙河口区·期末)下列各项中分析错误的一项是（   ） ①截至2021年底，北京拥有204家博物馆，其中一级博物馆18家，位列全国之首，是世界上拥有最多的博物馆资源城市之一。②近日，北京广播电视台创作推出文博探秘类节目“博物馆之城”，深刻挖掘中华文明独特价值，创新解读中华民族精神标识，彰显首都文化的深厚底蕴和时代魅力。③目前已播出六期节目，网络话题阅读量超10亿，为观众奉上了一场精神和文化盛宴。 A．“彰显”是动词，“深厚”是形容词，“目前”是名词。 B．加点词“盛宴”在这里的意思是“让人增长见识、丰富知识，糟神方面有巨大收获的节目”。 C．第②句中“博物馆之城”的引号应该改为书名号。 D．第③句画直线部分有语病，应该在句末增加“多”。 11．(22-23七下·辽宁大连金州区·期末)下列各项中分析错误的一项是（   ） 一滴墨，洇开在水里，化作一朵云；一朵云，晕开在天边，也作泼墨状。当我抬头看云，总觉得自己在看一幅水墨画，心情也随之摇曳。浓淡厚薄的云在天空中聚散舒卷，像一滴白色的墨落入水中，随水而动。风动云开，风起云涌，云是墨，风是笔。长空作纸。风云变幻，笔走龙蛇，书写的皆是看云者。 A．加点的“洇”是动词，“当”是介词，“而”是连词。 B．文中画横线的“浓淡薄厚”是偏正短语，“风云变幻”是主谓短语。 C．画波浪线的句子，结构相近，内容密切相关，是一组排比句。 D．文中画双横线的句子成分残缺，应在“看云者”后加“的心情”。 12．(23-24七下·辽宁丹东东港·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①草木光阴，一书一茶，一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自己的过程。④一缕芬芳，是来自心底的气息，一份欢喜，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳，不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。 A．“都”是副词，“欢喜”是动词，“在”是介词。 B．句①中的“这些”指代的内容是“草木光阴”。 C．“不断取悦”“粗茶淡饭”“诗意的灵魂”三个短语的结构类型各不相同。 D．句④是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬芳”互换位置。 13．(23-24七下·辽宁丹东凤城·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。②它是上古先民通过观察天体运行，认识物候变化规律所形成的知识体系。③二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。④2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。 A．选段中加点词“在”“气象”“发明”都是名词。 B．选段中画线短语“观察天体”“知识体系”都是偏正短语。 C．句②中加点词“它”指代的是“国际气象界”。 D．句③是病句，应将“具有悠久的文化内涵和历史积淀”和“能有效指导农耕生产”调换位置。 14．(23-24七下·辽宁沈阳皇姑区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍，是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。②比能让人们收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、而向未来”的滋养。③全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶，感知文化魅力，提升人文素养，不断坚定我们的文化自信。 A．“诗书”是名词，“一种”是数量词，“不断”是介词。 B．“看清世界”“全民阅读”“时时处处”分别是补充短语、主谓短语、并列短语。 C．句②中的“它能让人们收获⋯⋯”中的“它”指代“阅读书籍”。 D．句③中，划线部分有语病，修改方法是将“提升人文素养”放在“感知文化魅力”的前面。 15．(23-24七下·辽宁沈阳铁西区·期末)下列标点符号使用有误的一项是（   ） A．长篇小说《战争与和平》是一部优秀的文学作品。 B．有位哲人说过：“世界上最美丽的东西就是笑容。” C．实力，是成功的基础：而信心，则是成功的保障。 D．你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 16．(23-24七下·辽宁沈阳于洪区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①人之间，人与万物之间，都有着千丝万缕的关联。②当你的内心充盈着希望和暖意，你就会有力量去给予别人温暖，也才能得到这个世界温情的回馈。③人生总会有猝不及防的挑战与迷茫，但也会有不期而遇的温暖与美好。④请相信，生活的底色永远是明媚的色彩。⑤让我们努力活成一束光，点亮自己，照亮他人，对岁月温柔以待，与世界温暖相拥。 A．“充盈”“给予”“挑战”“温柔”四个词语的词性完全相同。 B．“千丝万缕”“温情的回馈”“照亮他人”“温暖相拥”四个短语的类型各不相同。 C．“你若温情，世界便温暖；你若冰冷，世界也寒凉。”这句话适合接在句③后。 D．句④是病句，修改方法是把“生活的底色永远是明媚的色彩”中“色彩”删掉。 17．(23-24七下·辽宁沈阳沈河区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） 汉字不仅有力助推了中华文明的发展，也为世界文明作出了重要贡献。从春秋战国时期起，汉字就接连传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。A至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字。B汉字在这些国家的应用与传播，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。 A．“助推”“的”“为”“重要”的词性依次为名词、助词、介词、形容词。 B．“春秋战国”是并列短语，“接连传入”是动宾短语。 C．画线句A表达不准确，修改方法是在句子末尾加上“之一”。 D．画线句B表达不准确，修改方法是将“应用”改为“使用”。 18．(23-24七下·辽宁大连金普新区·期末)下列各项中分析正确的一项是（　　） ①数千年来，我们的先民在这片土地上营建居所，创造了无数的建筑杰作。②直到今天，许多古建筑已经成为鲜明的文化地标。③古建筑为什么能够吸引年轻人的关注？④建筑本质上是生活的空间载体，建筑之美就是生活之美，是多种艺术门类有机结合的整体。⑤通过一座座古建筑，我们可以看到建筑结构的技术之美、彩画雕栏的色彩线条之美、匾额楹联的书法之美……⑥凡此种种，浑然一体的建筑美穿越时空，唤起古今心灵的共情。 A．“创造”“穿越”“唤起”三个词语均为动词。 B．“营建居所”“文化地标”“生活之美”三个短语结构各不相同。 C．③句是反问句，作用是引发思考、设置悬念。 D．⑤句标点符号运用有误，应将“、”改为“；”。 19．(23-24七下·辽宁辽阳·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使山河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是历史的鲜活记忆，唤起的是民族文化历久弥新的精魄。 A．“文字”是名词，“一直”“艰难”是形容词。 B．“在”是动词，“的”“着”词性相同。 C．“山河破碎”“鼓舞人心”都是主谓短语，“鲜活记忆”是偏正短语。 D．第③句有语病，修改方法是：将“激荡”和“唤起”互换位置。 20．(23-24七下·辽宁丹东·期末)下列分析不正确的一项是（   ） 历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民主平等的美好生活。 A．“事业”是名词，“钻探”是动词，“依然”是形容词。 B．“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词。 C．“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 D．画线句是病句，修改方法是删除“使”字。 21．(23-24七下·辽宁锦州·期末)下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。②他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。④他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 A．句②中“正”是副词，“向”“钻探”是动词。 B．“寻求宝藏”是动宾短语，“攀得越起劲”是补充短语。 C．句④是病句，应该把“消化尽”与“吃尽”互换位置。 D．句⑤运用比喻修辞，“一剂救济的文化药方”是指使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 22．(23-24七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期末)下列各项中分析正确的一项是（    ） 生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限追求与向往。习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。只要学会享受寂寞，才能宁静致远。 A．加点的“生命”“是”“最”“给”分别是名词、动词、副词、动词。 B．“匆匆赶路”“追寻梦想”“春暖花开”三个短语的类型依次是偏正短语、动宾短语、主谓短语 C．画虚线的句子有语病，应该把“而是”改为“就是”。 D．画波浪线的句子有语病，应该把“只要”改为“只有”。 23．(22-23七下·辽宁丹东·期末)选出下列分析不正确的一项（   ） 实践证明，追梦的路，是一条接续奋斗的路、一条继往开来的路、一条奔向美好未来的路。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。眺望未来，我们还要继续奋斗，勇往直前。实干是实干者的通行证，只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能把美好蓝图变为现实。 A．“今天”是名词，“复兴”是动词。 B．“更”是副词，“只要”是连词。 C．“信心和能力”“愚公移山”“变为现实”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。 D．画线句是病句，应该把“一条接续奋斗的路”和“一条继往开来的路”调换位置。 (23-24七下·辽宁抚顺新抚区·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 清晨刚下过一场雨，地里的草尖上还挂着______的雨珠，忽然眼前一亮，在绿油油的草地上，我们发现了耀眼的黄花，又见到蒲公英了！在草地上寻找蒲公英是一种乐趣。有时候你走遍了一大片地也找不到它的半点身影。当你心情恹恹时，忽然间它们就会______地初现了。你看呐，它们一个个顶着灿黄的笑语，热情地和你打招呼呢！站在一片蒲公英前，看着那像旗帜一样的点点亮黄在风中______，那灿烂的黄，像阳光一样金色，热情，______，我的心也瞬间被带起飞。 24．下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（   ） A．晶莹  三五成群  轰轰烈烈  奔放 B．晶莹  成群结队  翩翩起舞  奔放 C．轻盈  成群结队  轰轰烈烈  绽放 D．轻盈  三五成群  翩翩起舞  绽放 25．下列各项中分析不正确的一项是（   ） A．“过”“的”“了”“呐”都是起辅助作用的词，不能单用，没有实在意义。 B．“刚”“耀眼”“寻找”“当”四个词语的词性各不相同。 C．“我们发现”“见到蒲公英”“一种乐趣”三个短语都是偏正短语。 D．选段中画横线句子是一个病句，问题在于搭配不当，应把“笑语”改为“笑脸”。 26．(23-24七下·辽宁本溪·期末)阅读下面的语段，回答问题。 ①一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉。②所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，____________，____________，给孤独者以友爱。③做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。④做一个精神灿烂的人，是生而为人的责任和使命，也是茫茫红尘间的自我修行。 (1)下列各项中分析正确的一项是（    ） A．“得”“更”“和”分别是助词、连词、副词。 B．“精神灿烂”“所到之处”“自我修行”三个短语的结构各不相同。 C．“就像一轮小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。”这句话适合接在句①后。 D．句④是病句，修改方法是将“也是”改为“更是”。 (2)结合语境，补全横线处内容，使其与前后句衔接合理，语意连贯。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 语法、病句 1．(23-24七下·辽宁营口鲅鱼圈区·期末)下列各项关于语法知识分析有误的一项是（   ） ①莎士比亚说：  “生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”②一本好书就是一个好的社会。它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。③读书以立德，立德以立身。④曾国落说的“读书即是立德”，更是直截了当地指出读书是道德彝威的重要手段。⑤读书可以让你与很多优秀人物不期而遇，可以让你不再在困顿里忧心忡忡，引领你走向达现，冲破速茫的堡垒。 A．语段中加点的词语“生活”是名词， “就”和“更”都是副词， “与”是连词。 B．“道德养成”是主谓短语， “重要手段”“优秀人物”都是偏正短语。 C．第①句中“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是排比句。 D．第⑤句有语病，将“走向达观”和“冲破迷茫的堡垒”颠倒位置。 【答案】C 【来源】辽宁省营口市鲅鱼圈区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语法知识。 C.这个句子是对偶句，不是排比句。排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。故选C。 2．(23-24七下·辽宁大连西岗区·期末)下列各项中分析错误的一项是（    ） ①你表里如一，在学校，是一位解疑释惑的教书先生，在三尺讲台上，传递着孝的文化。②在生活里，你是一位善良率真的女性，在四世同堂的大家庭中，以身作则，做尊老孝亲的好榜样。③你用自己的孝心、热心、爱心和责任心，影响和感染着身边的每个人，你像蜡烛似的默默奉献着，用微笑照亮了身边每一个人。 A．“表里如一”“解疑释惑”“三尺讲台”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。 B．“和”“似的”“默默”“用”分别是连词、助词、副词、介词。 C．小语给她送一副对联，上联是“解疑释惑真先生”，下联是“尊老孝亲好榜样”。 D．句③标点使用有误，应该将第二个逗号改为分号。 【答案】C 【来源】辽宁省大连市西岗区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识。 C.有误，对联讲究“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。选项表述中的上联尾字“生”与下联尾字“样”不符合这一原则； 故选C。 3．(23-24七下·辽宁沈阳和平区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。②青春，人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④跑好实现中国梦的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。 A．“无限”“勇气”“实现”“我们”分别是形容词、名词、动词、代词。 B．“时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型是各不相同的。 C．句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的顿号改为逗号。 D．将选文各局组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②③①④。 【答案】A 【来源】辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语文常识。 B.“时代新人”“精神风貌”都是偏正短语，“建功立业”是并列短语； C.句④“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的“奋进者”和“开拓者”是并列短语，应该用顿号，使用正确； D.选文各句是关于“青春”的一段论述，故②句应为首句；①句“在这个年龄段”紧承②句的“青春，人生中最美好的时光”进行阐述，④句“跑好实现中国梦的历史接力赛，需要我们勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”是对我们做法的论述，③句是对做法的进一步阐述。故排列顺序为：②①④③； 故选A。 4．(23-24七下·辽宁阜新实验中学·期末)下列各项中分析正确的一项是（　　） ①“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其竿虚中有节，挺拔凌云；其形姿百态，情趣盎然。②竹既陶冶了人的生活，又美化了人的情操，在我国源远流长的文化史。具有重要的影响。③隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰不为世俗所曲。④漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。 A．“影响”是动词，“漫步于青青翠竹之下”是动宾短语。 B．“谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲”这个句子的主语是“它”。 C．选文中画线的句子有语病，修改方法是将“陶冶”和“美化”互换位置。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④。 【答案】C 【来源】辽宁省阜新市实验中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“影响”在这里是名词，“漫步于青青翠竹之下”是介宾短语； B.这个句子的主语是“谦谦君子”，而不是“它”； D.①主要引出对象“竹”，并阐述竹的特点，作为总领句应放在首位。④紧接①描述在竹下漫步的感受，②“文化史上具有重要的影响”引出③“隐逸之士”“谦谦君子”受到“竹”影响的表现。故顺序应为①④②③，而不是①③②④； 故选C。 5．(23-24七下·辽宁辽阳灯塔·期末)选出下列各项中分析不正确的一项（    ） 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说：有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建设新公寓的时候，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。 A．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。”这句话运用了拟人、比喻的修辞。 B．选文中加点词“繁密”“都”“一片”分别是形容词、副词、数量词。 C．选文中“露出老态”是偏正短语；“坚固稳定”是并列短语。 D．选文画线句子有语病，修改方法是将“建设”改为“建造”。 【答案】C 【来源】辽宁省辽阳市灯塔市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查词句分析。 C.“露出老态”是动宾短语，不是偏正短语； 故选C。 6．(23-24七下·辽宁阜新太平区·期末)下列各项中分析不正确一项是（   ） ①人为什么要读书呢？②书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。③读艾青的诗歌，让你增强前行的信念，找到绝处逢生的出口，读史铁生的散文，让你摒弃怯懦的心理，提高直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路……④还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？ A．语段中加点“心灵”是名词，“迷惘”是形容词，“的”是结构助词。 B．语段中加点“前行的信念”和“心存悲悯”分别是偏正短语和并列短语。 C．句③中“找到绝处逢生的出口”，后面逗号应改成分号。 D．句④画线句子有语病，修改方法应将“提高”改成“鼓起”。 【答案】B 【来源】辽宁省阜新市太平区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查词性、短语类型、标点符号和病句的辨析。 B.“前行的信念”和“心存悲悯”是偏正短语和主谓短语； 故选B。 7．(23-24七下·辽宁瓦房店·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①清明，是我国二十四节气之一，春季的第五个节气。②此时“气清景明、万物皆显”，因而得名“清明”。③清明是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。④作为我国传统节日，清明承继着许多约定俗成的习惯和活动，催发着无数文人的诗情雅兴，留下了许多脍炙人口的名篇佳作。 A．“阳光明媚”“习惯和活动”“名篇佳作”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．句②中的“此”指代的内容是“春季”。 C．句②中的“因而”是连词，句④中的“着”“了”都是介词。 D．句③是病句，修改方法是在“自然界呈现一派生机勃勃”的后面加上“的景象”。 【答案】D 【来源】辽宁省瓦房店市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“阳光明媚”主谓短语，“习惯和活动”“名篇佳作”都是并列短语，而非“三个短语的结构类型是各不相同的”。 B.“此”指代的内容是“清明”，而非“春季”。 C.句④中的“着”“了”都是动态助词，而非“介词”。 故选D。 8．(23-24七下·辽宁沈阳康平县·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①神舟飞船是名副其实的“生命之舟”，②它是我国唯一一种载人天地往返的航天器。③飞船在保护航天员安全方面，发挥着关键作用。④在保证可靠、安全的前提下，进行了17次载人飞行的神舟飞船，呈现着新的生机。 A．“名副其实”“天地往返”“关键作用”三个短语类型各不相同。 B．句子①：神舟飞船是名副其实的“生命之舟”，运用了拟人修辞方法。 C．句②中的“它”指代“生命之舟”。 D．句④是病句，修改方法是将“可靠”和“安全”调换顺序。 【答案】D 【来源】辽宁省沈阳市康平县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语文基础知识。 A.“名副其实”“天地往返”是主谓短语，“关键作用”是偏正短语，三个短语类型不完全相同； B.句子①中的没有运用拟人修辞方法，而是运用了比喻的修辞方法，将神舟飞船比作“生命之舟”； C.句②中的“它”指代的是“神舟飞船”，而不是“生命之舟”； 故选D。 9．(23-24七下·辽宁大连沙河口区·期末)下列各项中分析正确的一项是（    ） ①青春的热情，与冬奥赛场的冰雪相逢，碰撞出梦想的火花。②在北京冬奥会上，我国代表团运动员平均年龄25.2岁，其中1/4是00后。③他们奋楫扬帆，在赛场上与世界最高水平运动员切磋技艺，展现阳光、自信、奋发的精神风貌，赢得了竞技对手的高度尊重，受到了场内外观众的热烈赞誉。④冬奥赛场，耀眼的不只是成绩，更有永不放弃的拼搏精神和超越自我的不懈追求。 A．文中加点词“热情”是名词，“碰撞”是动词，“热烈”是形容词，“最”是介词。 B．第②句画线部分有语病，应改为“我国代表团平均年龄25．2岁”。 C．第③句中“奋楫扬帆”“切磋技艺”“精神风貌”的短语类型各不相同。 D．第④句中“不只……更”是条件关系的关联词语。 【答案】C 【来源】辽宁省大连市沙河口区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“最”是副词，表示在程度上达到极点，不是介词； B.第②句画线部分没有语病； D.“不只……更”是递进关系的关联词语，不是条件关系； 故选C。 10．(22-23七上·辽宁大连沙河口区·期末)下列各项中分析错误的一项是（   ） ①截至2021年底，北京拥有204家博物馆，其中一级博物馆18家，位列全国之首，是世界上拥有最多的博物馆资源城市之一。②近日，北京广播电视台创作推出文博探秘类节目“博物馆之城”，深刻挖掘中华文明独特价值，创新解读中华民族精神标识，彰显首都文化的深厚底蕴和时代魅力。③目前已播出六期节目，网络话题阅读量超10亿，为观众奉上了一场精神和文化盛宴。 A．“彰显”是动词，“深厚”是形容词，“目前”是名词。 B．加点词“盛宴”在这里的意思是“让人增长见识、丰富知识，糟神方面有巨大收获的节目”。 C．第②句中“博物馆之城”的引号应该改为书名号。 D．第③句画直线部分有语病，应该在句末增加“多”。 【答案】D 【来源】辽宁省大连市沙河口区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识综合。 D.“网络话题阅读量超10亿”无语病，在句末增加“多”会与“超”语义重复； 故选D。 11．(22-23七下·辽宁大连金州区·期末)下列各项中分析错误的一项是（   ） 一滴墨，洇开在水里，化作一朵云；一朵云，晕开在天边，也作泼墨状。当我抬头看云，总觉得自己在看一幅水墨画，心情也随之摇曳。浓淡厚薄的云在天空中聚散舒卷，像一滴白色的墨落入水中，随水而动。风动云开，风起云涌，云是墨，风是笔。长空作纸。风云变幻，笔走龙蛇，书写的皆是看云者。 A．加点的“洇”是动词，“当”是介词，“而”是连词。 B．文中画横线的“浓淡薄厚”是偏正短语，“风云变幻”是主谓短语。 C．画波浪线的句子，结构相近，内容密切相关，是一组排比句。 D．文中画双横线的句子成分残缺，应在“看云者”后加“的心情”。 【答案】B 【来源】辽宁省大连市金州区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题 【详解】考查语文基础知识。 B.有误，“浓淡薄厚”是并列短语； 故选B。 12．(23-24七下·辽宁丹东东港·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①草木光阴，一书一茶，一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自己的过程。④一缕芬芳，是来自心底的气息，一份欢喜，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳，不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。 A．“都”是副词，“欢喜”是动词，“在”是介词。 B．句①中的“这些”指代的内容是“草木光阴”。 C．“不断取悦”“粗茶淡饭”“诗意的灵魂”三个短语的结构类型各不相同。 D．句④是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬芳”互换位置。 【答案】D 【来源】辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查词句分析。 A.“欢喜”在句中是名词，不是动词； B.“这些”指的是“草木光阴，一书一茶，一粥一饭”； C.“不断取悦”“诗意的灵魂”都是偏正短语，类型相同；“粗茶淡饭”是并列短语； 故选D。 13．(23-24七下·辽宁丹东凤城·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。②它是上古先民通过观察天体运行，认识物候变化规律所形成的知识体系。③二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。④2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。 A．选段中加点词“在”“气象”“发明”都是名词。 B．选段中画线短语“观察天体”“知识体系”都是偏正短语。 C．句②中加点词“它”指代的是“国际气象界”。 D．句③是病句，应将“具有悠久的文化内涵和历史积淀”和“能有效指导农耕生产”调换位置。 【答案】D 【来源】辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语法知识与病句的辨析修改。 A.分析不正确。选段中加点词“在”是介词，“气象”“发明”是名词； B.分析不正确。选段中画线短语“观察天体”是动宾短语，“知识体系”是偏正短语； C.分析不正确。句②中加点词“它”指代的是“中国的第五大发明”——二十四节气。 故选D。 14．(23-24七下·辽宁沈阳皇姑区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍，是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。②比能让人们收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、而向未来”的滋养。③全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶，感知文化魅力，提升人文素养，不断坚定我们的文化自信。 A．“诗书”是名词，“一种”是数量词，“不断”是介词。 B．“看清世界”“全民阅读”“时时处处”分别是补充短语、主谓短语、并列短语。 C．句②中的“它能让人们收获⋯⋯”中的“它”指代“阅读书籍”。 D．句③中，划线部分有语病，修改方法是将“提升人文素养”放在“感知文化魅力”的前面。 【答案】C 【来源】辽宁省沈阳皇姑区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语法基础。 A.“不断”不是介词，是副词； B.“看清世界”是动宾短语，不是补充短语； D.画线句子没有语病， 故选C。 15．(23-24七下·辽宁沈阳铁西区·期末)下列标点符号使用有误的一项是（   ） A．长篇小说《战争与和平》是一部优秀的文学作品。 B．有位哲人说过：“世界上最美丽的东西就是笑容。” C．实力，是成功的基础：而信心，则是成功的保障。 D．你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 【答案】C 【来源】辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查正确运用标点符号。 C.依据“实力，是成功的基础”和“而信心，则是成功的保障”可知，两个分句之间是并列关系。所以，二者之间应使用分号。 故选C。 16．(23-24七下·辽宁沈阳于洪区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①人之间，人与万物之间，都有着千丝万缕的关联。②当你的内心充盈着希望和暖意，你就会有力量去给予别人温暖，也才能得到这个世界温情的回馈。③人生总会有猝不及防的挑战与迷茫，但也会有不期而遇的温暖与美好。④请相信，生活的底色永远是明媚的色彩。⑤让我们努力活成一束光，点亮自己，照亮他人，对岁月温柔以待，与世界温暖相拥。 A．“充盈”“给予”“挑战”“温柔”四个词语的词性完全相同。 B．“千丝万缕”“温情的回馈”“照亮他人”“温暖相拥”四个短语的类型各不相同。 C．“你若温情，世界便温暖；你若冰冷，世界也寒凉。”这句话适合接在句③后。 D．句④是病句，修改方法是把“生活的底色永远是明媚的色彩”中“色彩”删掉。 【答案】D 【来源】辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查词性、短语类型、补写及病句辨析。 A.“充盈”是动词；“给予”是动词；挑战”是名词；“温柔”作形容词， 所以这四个词语词性不完全相同；   B.“千丝万缕”是并列短语；“温情的回馈”是偏正短语；“照亮他人”是动宾短语；“温暖相拥”是偏正短语。这四个短语类型并非各不相同；   C.句③说的是人生有挑战和迷茫，也有温暖与美好。“你若温情，世界便温暖；你若冰冷，世界也寒凉”则强调的是个人的态度对世界的影响，它适合放在②句之后，与句③的内容和语境衔接不够紧密，不太适合接在句③后；   故选D。 17．(23-24七下·辽宁沈阳沈河区·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） 汉字不仅有力助推了中华文明的发展，也为世界文明作出了重要贡献。从春秋战国时期起，汉字就接连传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。A至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字。B汉字在这些国家的应用与传播，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。 A．“助推”“的”“为”“重要”的词性依次为名词、助词、介词、形容词。 B．“春秋战国”是并列短语，“接连传入”是动宾短语。 C．画线句A表达不准确，修改方法是在句子末尾加上“之一”。 D．画线句B表达不准确，修改方法是将“应用”改为“使用”。 【答案】C 【来源】辽宁省沈阳市沈河区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查词句分析。 A.“助推”是动词； B.“接连传入”是偏正短语； D.根据上文语境，B句中“应用与传播”语序有误，应改为“传播与应用”； 故选C。 18．(23-24七下·辽宁大连金普新区·期末)下列各项中分析正确的一项是（　　） ①数千年来，我们的先民在这片土地上营建居所，创造了无数的建筑杰作。②直到今天，许多古建筑已经成为鲜明的文化地标。③古建筑为什么能够吸引年轻人的关注？④建筑本质上是生活的空间载体，建筑之美就是生活之美，是多种艺术门类有机结合的整体。⑤通过一座座古建筑，我们可以看到建筑结构的技术之美、彩画雕栏的色彩线条之美、匾额楹联的书法之美……⑥凡此种种，浑然一体的建筑美穿越时空，唤起古今心灵的共情。 A．“创造”“穿越”“唤起”三个词语均为动词。 B．“营建居所”“文化地标”“生活之美”三个短语结构各不相同。 C．③句是反问句，作用是引发思考、设置悬念。 D．⑤句标点符号运用有误，应将“、”改为“；”。 【答案】A 【来源】辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识。 B .“营建居所”是动宾短语，“文化地标”是偏正短语，“生活之美”是偏正短语； C .③句是疑问句，作用是引发思考，不是反问句； D .⑤句“建筑结构的技术之美、彩画雕栏的色彩线条之美、匾额楹联的书法之美”为并列关系，中间用顿号，标点符号运用正确，无需修改； 故选A。 19．(23-24七下·辽宁辽阳·期末)下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使山河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是历史的鲜活记忆，唤起的是民族文化历久弥新的精魄。 A．“文字”是名词，“一直”“艰难”是形容词。 B．“在”是动词，“的”“着”词性相同。 C．“山河破碎”“鼓舞人心”都是主谓短语，“鲜活记忆”是偏正短语。 D．第③句有语病，修改方法是：将“激荡”和“唤起”互换位置。 【答案】D 【来源】辽宁省辽阳市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“一直”是副词； B.有误，“在”是介词； C.有误，“鼓舞人心”是动宾短语； 故选D。 20．(23-24七下·辽宁丹东·期末)下列分析不正确的一项是（   ） 历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民主平等的美好生活。 A．“事业”是名词，“钻探”是动词，“依然”是形容词。 B．“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词。 C．“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 D．画线句是病句，修改方法是删除“使”字。 【答案】A 【来源】辽宁省丹东市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识。 A.“依然”为副词，修饰动词“酣然入睡”； 故选A。 21．(23-24七下·辽宁锦州·期末)下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。②他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。④他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 A．句②中“正”是副词，“向”“钻探”是动词。 B．“寻求宝藏”是动宾短语，“攀得越起劲”是补充短语。 C．句④是病句，应该把“消化尽”与“吃尽”互换位置。 D．句⑤运用比喻修辞，“一剂救济的文化药方”是指使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 【答案】A 【来源】辽宁省锦州市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识。 A.“向”是介词，与后面的名词性短语“古代典籍”构成介宾短语，不是动词； 故选A。 22．(23-24七下·辽宁沈阳第七中学协作体·期末)下列各项中分析正确的一项是（    ） 生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限追求与向往。习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。只要学会享受寂寞，才能宁静致远。 A．加点的“生命”“是”“最”“给”分别是名词、动词、副词、动词。 B．“匆匆赶路”“追寻梦想”“春暖花开”三个短语的类型依次是偏正短语、动宾短语、主谓短语 C．画虚线的句子有语病，应该把“而是”改为“就是”。 D．画波浪线的句子有语病，应该把“只要”改为“只有”。 【答案】D 【来源】辽宁省沈阳市第七中学协作体2023-2024 学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“给”是介词； B.有误，“春暖花开”是并列短语； C.语序不当，应先“向往”再“追求”，故这个句子应把“追求”和“向往”互换位置，而不是把“而是”改为“就是”； 故选D。 23．(22-23七下·辽宁丹东·期末)选出下列分析不正确的一项（   ） 实践证明，追梦的路，是一条接续奋斗的路、一条继往开来的路、一条奔向美好未来的路。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。眺望未来，我们还要继续奋斗，勇往直前。实干是实干者的通行证，只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能把美好蓝图变为现实。 A．“今天”是名词，“复兴”是动词。 B．“更”是副词，“只要”是连词。 C．“信心和能力”“愚公移山”“变为现实”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。 D．画线句是病句，应该把“一条接续奋斗的路”和“一条继往开来的路”调换位置。 【答案】C 【来源】辽宁省丹东市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查基础知识综合。 C.“愚公移山”是主谓短语。 故选C。 (23-24七下·辽宁抚顺新抚区·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 清晨刚下过一场雨，地里的草尖上还挂着______的雨珠，忽然眼前一亮，在绿油油的草地上，我们发现了耀眼的黄花，又见到蒲公英了！在草地上寻找蒲公英是一种乐趣。有时候你走遍了一大片地也找不到它的半点身影。当你心情恹恹时，忽然间它们就会______地初现了。你看呐，它们一个个顶着灿黄的笑语，热情地和你打招呼呢！站在一片蒲公英前，看着那像旗帜一样的点点亮黄在风中______，那灿烂的黄，像阳光一样金色，热情，______，我的心也瞬间被带起飞。 24．下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（   ） A．晶莹  三五成群  轰轰烈烈  奔放 B．晶莹  成群结队  翩翩起舞  奔放 C．轻盈  成群结队  轰轰烈烈  绽放 D．轻盈  三五成群  翩翩起舞  绽放 25．下列各项中分析不正确的一项是（   ） A．“过”“的”“了”“呐”都是起辅助作用的词，不能单用，没有实在意义。 B．“刚”“耀眼”“寻找”“当”四个词语的词性各不相同。 C．“我们发现”“见到蒲公英”“一种乐趣”三个短语都是偏正短语。 D．选段中画横线句子是一个病句，问题在于搭配不当，应把“笑语”改为“笑脸”。 【答案】 24．B 25．C 【来源】辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】24．本题考查词语运用。 晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。 轻盈：指动作轻快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。 第一空，形容“雨珠”用“晶莹”； 三五成群：它形容一伙一伙的人聚在一起，通常用于描述人群的分散状态。 成群结队：意思是结成一群群、‌一队队。‌这个成语用来形容人或动物很多，‌自然地聚集在一起。‌它强调的是数量众多，‌形成群体的一种状态。‌ 第二空，形容“蒲公英”的出现用“成群结队”； 轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 第三空，形容蒲公英在阳光下飞舞，用“翩翩起舞”； 奔放：意思是指（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束；形容气势雄伟横逸；疾驰。 绽放：指花开放。也形容如花一样开放。 第四空，形容蒲公英的不受拘束及人物的心情，用“奔放”； 故选B。 25．本题考查语法知识。 C.“我们发现”是主谓短语，“见到蒲公英”是动宾短语，“一种乐趣”是偏正短语。故选C。 26．(23-24七下·辽宁本溪·期末)阅读下面的语段，回答问题。 ①一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉。②所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，____________，____________，给孤独者以友爱。③做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。④做一个精神灿烂的人，是生而为人的责任和使命，也是茫茫红尘间的自我修行。 (1)下列各项中分析正确的一项是（    ） A．“得”“更”“和”分别是助词、连词、副词。 B．“精神灿烂”“所到之处”“自我修行”三个短语的结构各不相同。 C．“就像一轮小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。”这句话适合接在句①后。 D．句④是病句，修改方法是将“也是”改为“更是”。 (2)结合语境，补全横线处内容，使其与前后句衔接合理，语意连贯。 【答案】 (1)C (2)示例：给悲观者以勇气 给绝望者以希望 【来源】辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查语法知识。 A.“更”修饰“明媚、温暖”，是副词，“和”连接“责任”“使命”，是连词，选项有误； B.“精神灿烂”是主谓短语，“所到之处”是偏正短语，“自我修行”是主谓短语，故“精神灿烂”和“自我修行”短语类型一致； D.④句语序不当，先“是茫茫红尘间的自我修行”，再是“生而为人的责任和使命”，范围由小到大，故将两者位置换一下，而不是将“也是”改为“更是”； 故选C。 （2）本题考查句子仿写。 结合句子可知“所到之处”指的是精神灿烂的人所到的地方，他们往往会带来明亮温暖的光辉，给人积极向上的力量；结合“给软弱者以信心，给无助者以力量”“给孤独者以友爱”可知采用“给…以…”这样的句式，结构是“给＋名词（怎样的人）+以+名词（前面那个人缺乏的东西）”，据此言之有理即可。 示例：给胆小者以心安，给迷茫者以方向。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$