专题06 古诗词鉴赏（黑龙江专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题09 古诗词鉴赏 1.（23-24七年级下·黑龙江哈尔滨南岗·期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 一、二句写泰山绵延辽阔，以问答形式表现出惊叹、仰慕之情。 B. 三、四句写泰山的近景，“割”字突出泰山神奇秀丽的形象。 C. 五、六句写远望所见，山中云气层出不穷，鸟儿正返回巢中。 D. 以“望”字统摄全篇，通篇却无一个“望”字，构思精巧。 2.（23-24七年级下·黑龙江绥化北林·期末）一首诗歌，可以从多个角度进行品读。对于《游山西村》这首诗的品读错误的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 品关联：首联中的“腊”字点明诗中的时间，与“丰年”呼应，“丰年”又是后面“留客”且“足鸡豚”的物质基础，层层关联，耐人寻味。 B. 品哲理：颔联既实写诗人在旅途中山路疑无实有，景色似绝复出的有趣经历，又虚写诗人领悟到的哲理——逆境中只要锲而不舍必将迎来希望。 C. 品习俗：诗人在颈联中记载了当时临近立春，箫鼓随处可闻，人们纷纷穿上盛装，遵循旧俗，迎接节日的喜庆场景。 D. 品联想：尾联中诗人想象以后乘月色而来，轻叩门扉，与村民再次欢聚的场景，让全诗在一种闲适、希望的氛围中结尾，回味无穷。 3.（23-24七年级下·黑龙江佳木斯抚远·期末）小文同学准备参加“家国情”诗词朗诵大赛，他朗诵的篇目是龚自珍的《己亥杂诗（其五）》，为了更好地解读这首诗的内涵，体悟诗人的家国情怀，他邀请你帮他完成下列任务。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 （1）小文在朗读“化作春泥更护花”这句诗时，不知应如何停顿。请你用“/”帮他划分朗读节奏。（限画两处） 化 作 春 泥 更 护 花。 （2）诗人借“落花”表达了怎样的情感？ 4.（23-24八年级下·黑龙江大庆龙凤·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）对杜甫《春望》一诗理解和分析有误的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，写于“安史之乱”时期，作者当时被叛军掳至长安。 B. 首联抓住了“破”和“深”两个形容词，描绘了城池残破不堪，乱草丛生的景象。 C. 颈联中“抵万金”运用借代的手法，写出家书难得的现实，也表达了作者希望战争早日平息的迫切心情。 D. 全诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，充分体现了杜甫诗歌“现实主义”的艺术风格。 （2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请从修辞手法和情感角度赏析。 5.（23-24七年级下·黑龙江大庆肇源·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）下列对这首诗赏析有误的一项是（　　） A. 首联以问答的形式开篇，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. 颔联中“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C. 颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D. 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，并由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。 （2）“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古名句，结合诗句试分析这两句诗表达了诗人怎样的精神？蕴含了怎样深刻的哲理？ 6.（23-24七年级下·黑龙江鸡西·期末）【读古诗·解其义】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. “莫笑”二字道出了诗人对农家殷勤待客的淳朴民风的由衷赞美。 B. “春社”指古代立春后第五个戊日，这一天人们祭土地神，祈求丰收 C. “从今”表明从今日起诗人常住山西村，好方便随时去拜访村人。 D. 这首诗以明快的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 （2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”充满理趣，结合资料卡简要阐明。 资料卡：“理趣”指用生动具体的形象传达一个普遍而又深刻的道理。 7.（23-24七年级下·黑龙江绥化明水·期末）赏析《望岳》回答下列各小题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。 （2）下列对这首诗的理解有误的一项是（ ） A. 全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望。 B. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 C. 最能体现诗人希望攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”。 D. 诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句是写诗人登上泰山后的感受。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 古诗词鉴赏 1.（23-24七年级下·黑龙江哈尔滨南岗·期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 一、二句写泰山绵延辽阔，以问答形式表现出惊叹、仰慕之情。 B. 三、四句写泰山的近景，“割”字突出泰山神奇秀丽的形象。 C. 五、六句写远望所见，山中云气层出不穷，鸟儿正返回巢中。 D. 以“望”字统摄全篇，通篇却无一个“望”字，构思精巧。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌的理解和分析。 B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，“钟”字突出泰山神奇秀丽的形象；“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，它以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。因此“‘割’字突出泰山神奇秀丽的形象”分析错误； 故选B。 2.（23-24七年级下·黑龙江绥化北林·期末）一首诗歌，可以从多个角度进行品读。对于《游山西村》这首诗的品读错误的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 品关联：首联中的“腊”字点明诗中的时间，与“丰年”呼应，“丰年”又是后面“留客”且“足鸡豚”的物质基础，层层关联，耐人寻味。 B. 品哲理：颔联既实写诗人在旅途中山路疑无实有，景色似绝复出的有趣经历，又虚写诗人领悟到的哲理——逆境中只要锲而不舍必将迎来希望。 C. 品习俗：诗人在颈联中记载了当时临近立春，箫鼓随处可闻，人们纷纷穿上盛装，遵循旧俗，迎接节日的喜庆场景。 D. 品联想：尾联中诗人想象以后乘月色而来，轻叩门扉，与村民再次欢聚的场景，让全诗在一种闲适、希望的氛围中结尾，回味无穷。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容的理解。 C.有误，立春和春社日不是一个概念，诗中原文形容人们穿着是“衣冠简朴”，所以“盛装”理解错误； 故选C。 3.（23-24七年级下·黑龙江佳木斯抚远·期末）小文同学准备参加“家国情”诗词朗诵大赛，他朗诵的篇目是龚自珍的《己亥杂诗（其五）》，为了更好地解读这首诗的内涵，体悟诗人的家国情怀，他邀请你帮他完成下列任务。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 （1）小文在朗读“化作春泥更护花”这句诗时，不知应如何停顿。请你用“/”帮他划分朗读节奏。（限画两处） 化 作 春 泥 更 护 花。 （2）诗人借“落花”表达了怎样的情感？ 【答案】（1）化作/春泥/更护花 （2）诗人借“落花”表达了自己虽已离开官场，但仍然关心国家和人民，希望自己的牺牲和努力能对国家和社会有所贡献的情感。 【详解】（1）本题考查划分诗歌朗读节奏。 首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。其次要借助语法知识。在弄懂文言句意的基础上，可以用语法知识分析句子的结构。先判断下构成句子的词或词组，在句子中各充当什么成分，这样也能把握古诗文句子的自然停顿。 “化作春泥更护花”，其中“化作春泥”这是落红的奉献的表现，“更护花”这是落红化为春泥的目的，这是七言诗句，七言诗句的节奏一般是二二三，故断为：化作/春泥/更护花。 （2）此题考查理解诗人的情感。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗中诗人把“落花”拟作有情之物，离去也只是换种方式来守护，其中“落花”象征着诗人自己，虽然离开了官场，但并非无情无义之人，而是希望像落花化作春泥一样，继续为国家和人民贡献自己的力量。这表达了诗人对国家和人民的深厚情感和无私奉献的精神。 4.（23-24八年级下·黑龙江大庆龙凤·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）对杜甫《春望》一诗理解和分析有误的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，写于“安史之乱”时期，作者当时被叛军掳至长安。 B. 首联抓住了“破”和“深”两个形容词，描绘了城池残破不堪，乱草丛生的景象。 C. 颈联中“抵万金”运用借代的手法，写出家书难得的现实，也表达了作者希望战争早日平息的迫切心情。 D. 全诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，充分体现了杜甫诗歌“现实主义”的艺术风格。 （2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请从修辞手法和情感角度赏析。 【答案】（1）C （2）颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，诗人触景生情，花鸟本是悦人之物，但是诗人面对残破的都城，想到妻儿的安危，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 【详解】 （1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.“烽火连三月，家书抵万金”中“抵万金”运用夸张的手法，写出家书难得的现实，表达了作者对亲人的强烈思念以及对战争早日平息的迫切盼望，并非借代的手法。 故选C。 （2）本题考查诗句赏析能力 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。因此，赏析该句可以从修辞和写法的角度入手。如果联系这两句的含意赏析，则可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人对国家命运的担忧，对家人的深沉思念之情。 5.（23-24七年级下·黑龙江大庆肇源·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）下列对这首诗赏析有误的一项是（　　） A. 首联以问答的形式开篇，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. 颔联中“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C. 颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D. 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，并由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。 （2）“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古名句，结合诗句试分析这两句诗表达了诗人怎样的精神？蕴含了怎样深刻的哲理？ 【答案】（1）D （2）终要登上泰山绝顶，俯瞰群山，群山会显得极为渺小。诗句表达了诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神；蕴含了站得高才能看得远的哲理。（或只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切） 【详解】 （1）本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.“自近而远”有误，“望”自远而近，首联写远望，颔联写近望，颈联写细望； 故选D。 （2）本题考查诗句赏析。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此句化用孔子的名言“登泰山而小天下”，蕴含深刻哲理：只有不畏艰难的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。表现出一种不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 6.（23-24七年级下·黑龙江鸡西·期末）【读古诗·解其义】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. “莫笑”二字道出了诗人对农家殷勤待客的淳朴民风的由衷赞美。 B. “春社”指古代立春后第五个戊日，这一天人们祭土地神，祈求丰收 C. “从今”表明从今日起诗人常住山西村，好方便随时去拜访村人。 D. 这首诗以明快的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 （2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”充满理趣，结合资料卡简要阐明。 资料卡：“理趣”指用生动具体的形象传达一个普遍而又深刻的道理。 【答案】（1） C （2）山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现一个柳绿花红的小山村。在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物都是消长变化的。 【详解】 （1）本题考查内容理解。 C.“‘从今’表明从今日起诗人常住山西村，好方便随时去拜访村人”有误。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”句意是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。“从今”表作者意愿，通过“总想来到这里做客”的这个想法，直接表达了诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱； 故选C。 （2）本题考查诗句赏析。 本题需要分析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，是如何生动形象地传达人生哲理的。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”句意是：山重连叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然在花明柳暗掩映下出现了一个小山村。这两句景中寓理，既写出了山西村山环水绕，春光无限，又蕴含着世间万物消长变化的哲理。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。本句也表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。 7.（23-24七年级下·黑龙江绥化明水·期末）赏析《望岳》回答下列各小题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。 （2）下列对这首诗的理解有误的一项是（ ） A. 全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望。 B. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 C. 最能体现诗人希望攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”。 D. 诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句是写诗人登上泰山后的感受。 【答案】（1）示例：表现了作者不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心与气概。有一种哲理美，不仅是诗人攀登泰山顶峰的誓言，也是诗人攀登人生顶峰的誓言，激励我们要勇往直前。 （2）D 【详解】 （1）本题考查赏析诗句。 《望岳》是杜甫青年时代的作品；“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，写诗人由望岳而产生的登岳的意愿，表现出诗人对泰山的喜爱，将泰山与众山进行对比，凸显出泰山巍峨高大，然而作者不惧艰险打算登上泰山之巅，表现了正值青年的诗人不怕艰难险阻，敢于攀登绝顶，志向远大，具有俯视一切的雄心和气概，同时体现作者积极乐观的态度； （2）本题考查理解诗歌内容。 D.有误，诗歌的第一、二句远望泰山，以距离之远来烘托出泰山之高；第三、四句是近望，描绘了泰山的神奇与秀丽；第五、六句是细望，写诗人为泰山神奇缥缈的景观而着迷，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情；最后两句是写诗人从望岳产生了登岳的想法。“会当凌绝顶，一览众山小”其中“会”意即“一定要”。表示当时作者并没有登上泰山； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$