主要知识点复习资料-2025年中考道德与法治一轮复习

九年级道德与法治复习资料 主题一 生命安全与健康教育 第一节 认识自己 学会学习 1.如何做更好的自己?(七上P34~36) (1)要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(2)需要主动改正缺点，完善发展自我。(3)需要不断激发自己的潜能。(4)在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 2.如何学会学习? (七上P22~24) (1)发现并保持对学习的兴趣。(2)掌握科学的学习方法。如:掌握基本的学习策略、合理安排学习时间等。(3)善于运用不同的学习方式。如:自主学习、合作学习、探究学习等。 3.在实践中学习有什么意义? (九下P69~70) (1)实践出真知。①在实践中，能够了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；②可以锤炼自己，丰富人生经历，有助于完善自我，提升自身素质。 (2)可以逐步解决生活中的困惑，能促进自身的发展和提升。 第二节 珍惜青春 调控情绪 1.如何实现梦想?(七上P11~13) 努力，是梦想与现实之间的桥梁 ①态度上:努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求②思想上:努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志③行动上:努力，需要坚持，需要掌握具体的方法，需要落实在每一天的具体行动中 2.青春期的生理变化与矛盾心理。(七下P3~7) （1）生理变化 主要表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟(七下P3) 影响：①积极影响:带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量(七下P3)②消极影响:一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼(七下P4) 应对方法：①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放②尊重自己和同伴的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化③在追求形体、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美(七下P5） （2）矛盾心理 主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦(七下P6·相关链接) 影响：有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机(七下P6) 应对方法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”(如:a．把自己的想法写下来；b．参加体育活动；c．学习自我暗示；d．试试自我解嘲；等等)(七下P6~7) 3.青春的探索为什么需要自信?(自信的作用。)(七下P25) (1)自信带给我们激情、信心和希望。(2)自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。 (3)自信能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4.怎样做到“行己有耻”?(七下P28~29) (1)要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)树立底线意识，以不违反道德和法律为底线。(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 5.怎样做到“止于至善”?(七下P29~32) (1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。(2)见贤思齐，在生活中寻找好的榜样，向榜样学习。(3)养成自我省察的习惯，端正自己的行为。(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 6.合理调节情绪的常见方法。(七下P40) 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练 7.美好情感的作用及获得途径。(七下P47~48) (1)作用:让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 (2)途径:①在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。如:完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等。 第三节 珍爱生命 直面挫折 1.生命的特点。(我们为什么要珍爱生命?)(七上P89~91) (1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。(5)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 2.敬畏生命的原因和做法。(七上P94~98) 原因：(1)①生命是脆弱的、艰难的；②生命是坚强的、有力量的；③生命是崇高的、神圣的(2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切 做法：(1)思想上:树立生命至上的观念(2)行动上:不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人(3)道德上:将对生命的敬畏作为内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共 3.如何发掘生命的力量，战胜挫折?(七上P107~109) (1)需要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)培养面对困难的勇气和坚强的意志。(3)掌握增强生命韧性的方法。(4)借助外力，向他人寻求帮助，获得支持和鼓励。 4.怎样在平凡中创造伟大?(七上P119~120) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 第四节 孝亲敬长 师友同行 1.如何呵护友谊?(呵护友谊的方法和技能。)(七上P51~53) (1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。(2)学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。(3)学会正确处理冲突。相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(4)学会正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方或结束这段友谊，两者都需要勇气和智慧。 2.如何慎重结交网友?(如何享受健康的网上交往?)(七上P56~58) (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(2)在虚拟世界中交往，要有一定的自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)在网上交往过程中，我们要遵守道德和法律(5)我们在网上交往的同时，要学会在现实中与同伴交往。 3.如何正确对待老师的表扬和批评?(七上P67) (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 4.我们为什么要孝亲敬长?(七上P72~74) (1)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。(3)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 5.我们应如何孝亲敬长?(七上P74~75) (1)行动。尽孝在当下，从现在开始，用行动表达。(2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。(3)倾听。保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。(4)感恩。知恩、感恩。认真学习，不辜负父母的期望，主动承担力所能及的家务劳动。 6.家规、家训、家风有什么作用?我们应该如何正确对待?(知识拓展) (1)作用:①家规、家训、家风是中华民族传统文化的载体，也是中华传统美德的表现形式；②优秀的家规、家训、家风，是建设和谐家庭、美好社会的重要精神支撑；③传承优良家规、家训、家风是坚定文化自信、建设文化强国的需要。 (2)正确对待:对于家规、家训、家风，我们要结合时代发展，与时俱进，不断丰富其内涵，取其精华，去其糟粕。 7.如何化解亲子冲突?(七上P81~82) (1)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(2)通过良好的互动沟通来解决亲子冲突，掌握与父母沟通的技巧。(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 第五节 认识集体 建设集体 1.如何正确认识和处理集体利益和个人利益的关系?(七下P64~65) (1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，自觉维护集体利益。(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 第六节 恪守道德 文明交往 1.怎样尊重他人?(八上P35~36) (1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，热心帮助他人。(2)平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。 2.文明有礼的重要性。(八上P37~39) (1)对个人:是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。(2)对社会:促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往、团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。(3)对国家:体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 3.怎样做文明有礼的人?(八上P39~40) (1)要态度谦和，用语文明。(2)要仪表整洁、举止端庄。(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4)要从小事、细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。(5)要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 4.诚信有什么重要性?(为什么要讲诚信?)(八上P42~43) (1)对个人:是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业:是企业的无形资产，是企业良好形象、信誉以及持久效益的保证。 (3)对社会和国家:促进社会文明、国家兴旺。①能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 5.如何践行诚信?(怎样做一个诚信的人?)(八上P43~45) (1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧，正确处理诚实和保护隐私的关系。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 第七节 勇担责任 关爱社会 1.青少年为什么要培养亲社会行为?(八上P8) (1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)意义:①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己；③有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 2.青少年应该怎样培养亲社会行为?(八上P8) (1)在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 3.承担责任的代价与回报。(八上P71) (1)代价:①付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报:既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 4.我们应怎样承担责任?(怎样做一个负责任的人?)(八上P71~73) (1)面对可以选择的责任:凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理选择并义无反顾地担当起应负的责任。 (2)非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。(3)积极履行社会责任，不计代价和回报。(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 5.我们应该怎样服务和奉献社会?(八上P83~84) (1)需要青年担当责任。参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。(备注:中国共青团相关知识见本书P166) (2)积极参与社会公益活动。从实际出发，讲求实际效果。(如:可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者；等等) (3)热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 6.网络有什么积极影响?(八上P10~13) (1)网络丰富日常生活。①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。 7.怎样理性参与网络生活?(八上P17~19) (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 主题二 法治教育 第八节 学法守法 远离犯罪 1.社会规则与自由的关系。(为什么说规则与自由不可分?)(八上P27~28) (1)社会规则划定了自由的边界。①自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.我们应如何自觉遵守规则，坚定维护规则?(八上P28~30) (1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。 (2)发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 (3)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(维护规则的做法) 3.法律与生活的关系。(如何理解生活与法律息息相关?)(七下P85~86) (1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (4)法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 4.法律的特征。(七下P91~92) (1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 5.法律具有什么作用(功能)?(七下P92~93) 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (1)规范作用:①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 (2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(3)评价作用:法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 6.为什么要给予未成年人(未满十八周岁的公民)特殊保护?(七下P96~97) (1)必要性:①自身原因:未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会原因:社会生活复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。(未成年人容易受到侵害的原因) (2)重要性:①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 7.保障未成年人合法权益的防线。(七下P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护 8.当我们遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，应怎样依法求助?(八上P59~60) (1)通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。(3)诉讼(俗称“打官司”)。通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 9.违法行为的含义及类别。(八上P48) (1)含义:指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)类别: 10.一般违法行为和犯罪的区别与联系。(八上P48~54) 比较 一般违法行为 严重违法行为(犯罪) 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 社会危害程度 情节轻微，对社会危害不大 具有严重的社会危害性 违反的法律 民事法律规范(如:民法典) 行政法律规范(如:治安管理处罚法) 刑事法律规范(如:刑法) 法律责任 民事责任(停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定) 行政制裁。包括行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)等形式 刑罚处罚(主刑、附加刑) 典型表现 ①欠债不还②侵犯他人的民事权利③没有依法履行合同义务 ①谎报险情②破坏铁路封闭网③扰乱社会治安 ①故意杀人②盗窃罪③抢劫罪 联系 ①无论是一般违法行为还是犯罪，都触犯了法律，都要承担相应的法律责任；②二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益，其本质是一致的(注:犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪) 启示 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。有一般违法行为的人，若不及时纠正，任其发展下去就可能导致犯罪 11.犯罪的含义和基本特征。(八上P53) (1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征: 第九节 宪法至上 依宪治国 1.宪法的地位/重要性。(八下P2、P21~25) (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。(2)我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。(3)宪法具有至高无上的权威。(4)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(5)宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 2.公民应如何增强宪法意识?(八下P29~31) (1)学习宪法。①了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神；②积极参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (2)认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。 (3)践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。①在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；②坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 第十节 行使权利 履行义务 1.我国公民应该如何依法行使权利?(八下P43~44) (1)行使权利有界限:①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)维护权利守程序:①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 2.权利与义务的关系。(八下P54) 权利义务相统一。 (1)关系的统一:公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(2)主体的统一:公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。(3)内容的统一:公民的某些权利同时也是义务。(如:劳动、受教育) 3.如何坚持权利和义务相统一?(八下P55) (1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 (2)不仅要增强权利意识，依法行使权利；而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第十一节 人民利益 当家作主 1.我国人大代表的权利。(八下P63) 审议权、表决权、提案权、质询权 2.现阶段我国社会主义基本经济制度的内容、确立依据及优越性。 (1)内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。(八下P62) (2)确立依据:我国正处于社会主义初级阶段。(八下P74) (3)优越性:社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 (九上P4) 3.公有制经济与非公有制经济的区别和联系。(八下P74~75) 比较 公有制经济 非公有制经济 分类 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等 国有经济 集体经济 含义 生产资料属于全体人民共同所有 生产资料属于一部分劳动者共同所有 / 举例 国家电网、中国石油、中国航天工业、中国移动、中国联通、中国电信等 乡办中草药种植合作社、镇办饲料加工厂等 地摊经济、小张开的淘宝网店、王阿姨开的早餐店等 地位 国民经济的主导力量 公有制经济的重要组成部分 / 都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础 国家 政策 毫不动摇巩固和发展 毫不动摇鼓励、支持、引导 作用 ①促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高；②为人民当家作主奠定坚实的物质基础 4.人民代表大会的职权。(八下P80~82) 职权 行使主体 职权的内容 关键词辨识点 示例 立法权 全国人大及其常委会 行使国家立法权 关于“法律法规”的表决、通过、制定、修改、废止等 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了关于修改国务院组织法的决定 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 行使地方立法权 决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依法行使重大事项决定权 关于“国家大政方针、重大事项和规划”的批准、表决、通过等 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了关于全国人大常委会工作报告的决议 任免权 各级人大和县级以上各级人大常委会 对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力 关于“国家机关领导人员及其组成人员”的选举、任命、罢免等 2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议经表决，任命景俊海为全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员 监督权 全国人大及其常委会 监督宪法和法律的实施，监督国务院、国家监察委员会、最高人民法院以及最高人民检察院的工作 关于“听取、审议”本级“一府一委两院”工作报告等 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议听取和审议了国务院总理李强所作的《政府工作报告》 县级以上人大及其常委会 监督本级“一府一委两院”的工作 乡人大 监督乡政府的工作 5.行政机关应怎样做到依法行政?(八下P88~89) (1)内部:①严格遵照宪法和法律行使职权，坚持法定职责必须为、法无授权不可为；②勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 (2)外部:加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 6.我国实行人民民主的形式。(九上P34) (1)选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。(2)协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。(协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势) 7.公民行使民主权利的形式。(九上P38~40) 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 8.实行民主监督的意义。(九上P40) (1)对国家:有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。(2)对公民:有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 第十二节 崇尚法治 依法治国 1.法治与自由的关系。(八下P100) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 2.如何守护正义?(八下P116~119) (1)个人守护正义。①做有正义感的人，以实际行动守护正义；②需要勇气和智慧。面对非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(3)国家、社会和全体公民共同承担责任，从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。 3.法治的作用。(为什么要坚持走法治道路?)(七下P87~88、九上P44~47) (1)国家层面:①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路；④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (2)社会层面:法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 (3)个人层面:法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(4)国际层面:追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 4.厉行法治的要求。(九上P53~55) 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 (1)内容要求:要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (2)主体要求:①公民:要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。②党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (3)社会文化环境要求:加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(4)要坚持依法治国和以德治国相结合。 5.坚持依法治国与以德治国相结合的原因及做法。(理解法治与德治的关系?)(九上P55) (1)原因:①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(2)做法:①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；③既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 第十三节 团结统一 国家安全 1.我国的民族国情。(九上P91) 民族分布格局 大杂居、小聚居、交错居住 处理民族关系的方针 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 社会主义民族关系 平等团结互助和谐 处理民族关系的基本政治制度 民族区域自治制度 2.为什么要加强和巩固民族团结?(九上P92~96) (1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 (2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 (4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (5)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 3.党和国家如何加快民族地区经济社会文化发展?(九上P94~95) (1)经济:党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 (2)民生:支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。 (3)文化:大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 4.如何解决台湾问题，实现祖国完全统一? (九上P102~103) (1)基本方针:“和平统一、一国两制”。(实现国家统一的最佳方式) (2)政治基础:一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。 (3)文化基础:中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 (4)经济基础:深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 (5)交流沟通:两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 5.为什么要维护国家利益?(国家利益的重要性。)(八上P85~87) (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡。 (3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(4)维护国家利益是每个公民的基本义务。 6.为什么要维护国家安全?(八上P96~98) (1)必要性:今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。 (2)重要性:①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基；②是国家生存与发展的重要保障；③是人民幸福安康的前提。 7.如何维护国家安全?(八上P99~103) (1)国家:①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 ②构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 ③全面推进国防和军队现代化。 (2)公民:①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 ②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 ③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 主题三 中华优秀传统文化教育 第十四节 精神家园 文明交流 1.中华文化的形成、内容和特征。(九上P59) (1)形成:各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)内容:独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 (3)特征:①源远流长、博大精深；②具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(中华文化历经沧桑仍能薪火相传、历久弥新的原因) 2.为什么要传承中华文化?(中华文化的重要性。)(九上P58~61) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 (3)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (4)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 3.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化?(九上P62) (1)坚持以马克思主义为指导。(指导思想)(2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(推陈出新)(3)继承革命文化，发展社会主义先进文化。(继承发展)(4)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。(博采众长) 4.民族精神的内涵和特点。(九上P67~68) (1)内涵:以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 (2)特点:具有与时俱进的品格。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。 5.如何传承和弘扬民族精神? (1)国家:①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；②结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；③加强法治建设，为传承和弘扬民族精神提供法治保障；④加强思想道德建设，提高人们的道德素质，为传承和弘扬民族精神提供道德滋养；⑤充分挖掘中华民族的优秀文化遗产；等等。 (2)学校:举办形式多样的民族精神宣传活动，积极开展弘扬民族精神的社会实践和主题教育活动。如:参观爱国主义教育基地，组织观看革命影片；开展“学习英雄人物”主题班会；举办爱国主义歌曲比赛；等等。 (3)青少年:①从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神；②继承和发扬中华民族的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观；③坚定理想信念，努力学习，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；④自觉接受民族精神教育，培养爱国情怀和奉献精神；⑤勇于面对并克服学习生活中的困难，艰苦奋斗，自强不息；⑥学习和宣传英雄模范人物的优秀品质，做新时代的好少年。 6.社会主义核心价值观的基本内容。(九上P71) (1)国家层面:富强、民主、文明、和谐。(价值要求)(2)社会层面:自由、平等、公正、法治。(价值要求)(3)公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。(价值要求) 7.青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观?(九上P72) (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 (3)具体做法:①爱国:唱国歌、参加升国旗仪式，关心国家大事，不做有损国家形象的事情等。②敬业:认真完成学业，做好值日生工作等。③诚信:考试不作弊，不抄袭作业，对人守信、对事负责，坚持实事求是，遵纪守法等。④友善:尊重他人，礼貌待人，助人为乐，积极参加公益活动，扶老人过马路，辅导同学做功课，见到老师主动打招呼等。 8.文化多样性的影响。(九下 P7~8) (1)积极影响:①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (2)消极影响:不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 9.如何正确认识和对待人类文明?(九下P37~38) (1)正确认识:文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 (2)正确对待:①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 主题四 革命传统教育 第十五节 党的领导 社会主义 1.中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标、根本组织原则、初心使命。(八下P3~4) 性质 中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 根本宗旨 全心全意为人民服务 最高理想和最终目标 实现共产主义 根本组织原则 民主集中制 初心使命 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 2.伟大建党精神的内涵及作用。(九上P68·探究与分享) (1)内涵:坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。(2)作用:是中国共产党的精神之源。 3.中国共产主义青年团的性质、作用和使命(责任)。(八上P83) 性质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军 作用 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 使命 (责任) 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业 4.中国共青团与中国共产党的关系:中国共青团是在中国共产党的领导下创立并逐渐发展壮大的，必须坚持党的领导，始终站在革命斗争的前列。(八上P83) 5.改革开放的重要性。(九上P5~11) (1)坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。(2)改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。(3)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 6.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想。(九上P109) 7.新时代中国特色社会主义发展战略安排(“两步走”战略安排)。(九上P111) 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走: (1)从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。 (2)从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 主题五 国情教育 第十六节 共建共享 创新驱动 1.党和政府为什么要让人民共享发展成果，走向共同富裕?(九上P11~13) (1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。(4)是促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步的需要。(5)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。 2.党和政府如何让人民共享发展成果?(九上P11~13) (1)坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 (2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 (3)坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 3.创新的重要性(坚持创新发展的原因)。(九上P14~20) (1)人类社会发展角度:创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)时代发展角度:创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 (3)国家发展角度:创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新驱动是国家命运所系；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 4.我国科技创新的现状。(九上P20) (1)成就:党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 (2)不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 (3)结论:我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 5.怎样建成世界科技创新强国?(九上P18~27) (1)国家: ①实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。 ②必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 ③把教育摆在优先发展的战略地位，大力发展教育事业，提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展。 ④增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ⑤必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 (2)企业: ①提高自主创新能力，依靠科技进步和科学管理，形成自己的竞争优势。②增加科研经费的投入，自主研发核心技术。③加强人才队伍的建设，加大人才培养和引进工作。④加强管理，完善激励机制，调动员工参与企业创新的积极性。⑤积极申请专利，依法维护知识产权。 ⑥充分利用外部资源，加强与大学、科研院所的合作，促进科技成果的转化。 (3)公民(青少年): ①认真学习科学文化知识，勤于思考。②勇于质疑，敢于向权威挑战，培养创新思维和实践能力。③积极参加科技创新社会实践活动，如参与小发明、小制作等。④尊重和依法保护知识产权。 第十七节 绿色发展 美丽中国 1.我国人口国情及新特点。(九上P76) (1)人口国情:我国是人口众多的国家。 (2)新特点:总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 2.为什么要坚持人与自然和谐共生?(九上P81~82) (1)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(人与自然的关系) (2)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (3)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 3.怎样走绿色发展道路?(九上P85~87) (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系，践行“绿水青山就是金山银山”的理念。 (2)坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中。 (4)必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，为生态文明建设提供可靠保障。 4.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系?(谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。)(九上P85) (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (2)绿水青山就是金山银山。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 第十八节 坚定梦想 自信圆梦 1.中国梦是什么?(九上P105~106) (1)含义:实现中华民族伟大复兴。(近代以来中华民族最伟大的梦想) (2)本质:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)战略目标:①在现代化建设进程中，党的十三大(1987年)从实际出发，提出了“三步走”战略目标。②新世纪新时代的战略目标:a．“两个一百年”奋斗目标。b．“两步走”战略安排。 第十九节 热爱祖国 胸怀天下 1.经济全球化。(九下P5~7) 表现 ①商品生产在全球范围内完成(生产全球化)；②商品贸易在全球范围内进行(贸易全球化) 影响 积极影响:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会 消极影响:使风险与危机跨国界传递 应对态度 ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备 2.构建人类命运共同体的基本内涵。(九下P24) 3.如何构建人类命运共同体?(九下P24~26) (1)国家:各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，努力建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 (2)各国人民:①相互信任、守望相助、共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关怀世界；③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。(3)青少年:①将构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 4.中国积极有作为、有担当的表现。(九下P29~30) (1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。(2)中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，对世界发展作出重大贡献。(4)作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。 5.中国为世界发展贡献智慧的表现。(九下 P31~32) 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 (1)广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。(2)在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。(3)在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。(4)积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 6.中国应如何抓住机遇、应对挑战?(九下 P45) (1)深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。 (2)深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。 (3)立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。 (4)认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 第二十节 少年担当 走向未来 1.我们要为世界添光彩的做法。(九下 P56~59) ①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②着眼未来，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养:不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 2.个人命运与国家命运的关系。(九下 P60~61) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 3.劳动的价值与意义。(八上P108) (1)劳动是财富的源泉、幸福的源泉。(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(3)我国所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 4.为什么要尊敬不同岗位的劳动者?(八上P109) (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 5.我们为什么要培养敬业精神?(九下P76~77) (1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。 (2)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。(4)劳动是一切幸福的源泉，只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精 神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$