历史（江苏苏州专用）-2025年中考终极押题猜想

2025年中考历史终极押题猜想（苏州专用） 押题猜想一 文明传承与交流互鉴 押题猜想二 国家构建与政治变迁 押题猜想三 民族抗争与复兴历程 押题猜想四 经济转型与社会发展 押题猜想五 科技进步与时代变革 押题猜想六 军事斗争与国家安全 押题猜想七 教育变革与人才培养 押题猜想八 国际冲突与和平发展 押题猜想一 文明传承与交流互鉴 限时：2min （原创）苏州博物馆西馆推出 AR 导览设备租赁，观众扫描文物即可获取 3D 虚拟解说，还能与唐寅虚拟形象互动合影。2025 年 “光影江南” 国际旅游节期间，AI 技术被用于戏曲电影制作，《牡丹亭》等经典剧目以 8 种艺术形式同步展演。这些科技应用（ ） A．彻底颠覆了传统文物展示方式 B．创新了文明传承的载体与形式 C．表明科技与文化传承毫无关联 D．能够彻底还原文化的本来面目 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“科技推动文化传承” 要求，以苏州 AR 导览、AI 戏曲等热点为载体。押题依据：教材中活字印刷术等案例，及中考 “科技 + 文化” 高频题型（如敦煌数字复原）。解题秘笈：排除 “彻底颠覆”“毫无关联” 等绝对化选项，紧扣 “创新形式” 本质，类比教材科技赋能逻辑，凸显苏州 “科技 + 文化” 特色。 1．阿拉伯人的《萨比天文表》对托勒密的一些错误进行纠正，这部著作传到欧洲，成为后来欧洲天文学发展的基础。阿拉伯人的《医典》记载了多种药物的性能和丰富的临床经验，后来成为欧洲各大学的医学教科书。这表明（   ） A．阿拉伯人是传播东西方文明的使者 B．阿拉伯人传承了东西方优秀的文化 C．阿拉伯文化推动了欧洲科学的发展 D．阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化 2．在亚历山大庞大的军队中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大东征客观上（   ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．促进了东西方文化的大交汇 C．加速亚非自然经济的解体 D．导致希腊罗马文明的消亡 3．“南海一号”是南宋初期一艘向海外运送瓷器时失事的木质沉船，1987年被发现于广东阳江海域。目前，沉船中已出水2 000多件完整瓷器，这批瓷器具有浓郁的阿拉伯等异域风情，被认为是宋代接受海外订货来样加工的产品。这一发现可以用来研究（   ） A．陆上丝路的路线 B．欧洲城市的兴起 C．中外文明的交流 D．航海技术的发展 4．国家主席习近平在2024年新年贺词中指出：“良渚、二里头的文明曙光，殷商甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝………”下列文明成果中，能直接证明河南大地“文明何其博大，历史何其悠久”的是（   ） A．良渚遗址和二里头遗址 B．良渚遗址和殷墟甲骨 C．殷墟甲骨和二里头遗址 D．三星堆和二里头遗址 5．（原创）2024年苏州大运河文化带保护工程启动，考古发现宋代苏州段码头遗址出土了阿拉伯风格铜钱与景德镇青白瓷片。专家称，大运河不仅是南北漕运动脉，还通过江浙商船将中国瓷器、丝绸转运至朝鲜、日本及东南亚，成为文明互鉴的纽带。据材料推断，大运河（ ） A．推动江南成为经济中心 B．促进南北经济重心转移 C．连通中国与海外贸易网络 D．保障中央集权制度运行 押题猜想二 国家构建与政治变迁 限时：2min （原创）清康熙《江南通志》记载：“（江南省）赋税甲天下，科第冠中原，郡邑之殷富，人文之昌盛，具甲海内。” 鉴于此，康熙帝于 1667 年将江南省拆分为江苏、安徽两省。这一举措的核心政治考量是（ ） A．缓解江南地区的人口压力 B．平衡科举录取的南北差异 C．削弱地方潜在的割据根基 D．强化对边疆地区的控制 押题解读 本题紧密贴合《义务教育历史课程标准》中 “国家治理与地方发展” 的要求，以清代江南省拆分这一重要行政区划调整为载体，结合江苏地方历史。押题依据：教材中秦汉郡县制、元行省制等中央集权案例，及中考 “行政区划与国家统一” 高频考点（如宋分化事权）。解题秘笈：排除与材料无关的 “人口压力”“边疆控制” 等干扰项，紧扣 “政治考量” 核心，类比教材中历代王朝削弱地方势力的逻辑，凸显清代对江南财赋重地的政治防范智慧。 1．“中国的土地制度极不合理，就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。”鉴于这一状况，1947年中国共产党颁布了（   ） A．《中国土地法大纲》 B．《中国人民政治协商会议共同纲领》 C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中共中央关于经济体制改革的决定》 2．黄宗羲总结明亡教训时指出：“有明一代政治之坏，自高皇帝废宰相始。”他这一论断的核心原因是宰相制度的废除（   ） A．削弱了中央集权，导致地方割据 B．使君主专制空前强化，决策失去制衡 C．造成行政效率低下，政令执行迟缓 D．使六部直接听命于皇帝，职权分散 3．武帝年间，西汉社会经济发展到鼎盛时期，与此同时，由于豪强兼并，二千石长吏不奉法度，滥用职权，或与强宗豪右相互勾结，侵害百姓，大大加剧了社会不稳定因素。为便于监视地方，汉武帝（   ） A．派张骞出使西域 B．罢黜百家尊崇儒术 C．设立了刺史制度 D．将铸币权收归中央 4．春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期，社会形态由奴隶制向封建制转型，国家治理方式由分封制向直接行政管理过渡。下列哪项可以作为促成这一时期社会转型根源的解释（   ） A．各国变法的进行 B．铁器牛耕的使用 C．诸侯争霸的出现 D．兼并战争的激烈 押题猜想三 民族抗争与复兴历程 限时：2min （原创）1940 年，新四军在江苏泰兴黄桥地区发动自卫反击战，歼灭国民党顽固派军队1.1万余人，随后建立抗日民主政权，推行减租减息、发展生产，并组织群众成立 “农抗会”“妇抗会”。这些行动（ ） A．打破了日军的 “囚笼政策” B．巩固了敌后抗日根据地 C．标志着抗战进入战略反攻阶段 D．促成了国共第二次合作 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“民族危机与救亡图存”“中华民族的抗日战争” 等要求，以江苏近代史为载体。押题依据：教材中新四军抗战等主干知识，及中考 “地方史 + 国家抗争复兴” 高频考向（如区域抗战史实）。解题秘笈：关注时间轴区分阶段特征，排除 “彻底”“完全” 等绝对表述，紧扣 “江苏特色” 与 “国家历程” 的联动逻辑，凸显地方史在民族复兴中的独特贡献。 1．小丽同学在自学中国近代历史时制作了下列时空坐标图，并为其确定了学习主题。与下面内容最相符的主题是（    ） A．中国人民的抗争史 B．内忧外患与中华民族的救亡斗争 C．中国人民的探索史 D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会 2．如下图为1900年美国媒体刊载的漫画《西方列强眼中的“问题”》，描绘了山姆大叔和约翰牛与六个人物站在一起，抬头望着标有“CHINESE QUFSTION”的山峰、山顶是一张愤怒的清朝人物的脸，下方注释有“并不像从远处看起来那么容易”的一段话。该漫画反映了（   ） A．列强团结一致镇压义和团运动 B．八国联军的侵略方式发生转变 C．列强开始掀起瓜分中国的狂潮 D．中国人民的抗争引发列强担忧 3．中国近代史（1840—1949），是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国人民追求国家独立和民族复兴的历史。中国近代史分为前后两个阶段，从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。新旧民主主义革命的根本区别是（   ） A．领导阶级不同 B．指导思想不同 C．革命动力不同 D．革命前途不同 4．卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）材料中的“兄弟同心，共御外侮”指的是（   ） A．国共第二次合作 B．国共第一次合作 C．重庆谈判 D．中共三大 押题猜想四 经济转型与社会发展 限时：2min （原创）1865 年，李鸿章在《置办外国铁厂机器折》中称：“洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用。” 其创办的江南制造总局下设苏州机器局，不仅生产枪炮，还尝试仿制西式织布机。这一举措（ ） A．标志着近代民族工业的诞生 B．突破了传统自然经济主导地位 C．体现手工业向机器工业的转型 D．实现了 “自强”的洋务目标 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“经济与社会生活”“近代化探索” 等要求，以江苏近现代经济转型为脉络。押题依据：教材中洋务企业、民族资本等主干知识，及中考 “经济转型 + 地方特色” 高频考向。解题秘笈：抓住时间轴区分阶段特征，排除 “彻底”“依赖外资” 等绝对表述，紧扣 “江苏先行探索” 主线，凸显其在国家经济转型中的示范价值。 1．状元实业家张謇主动放弃高官厚禄，于1899年毅然回到家乡创办了江苏南通大生纱厂。初期，厂子有长足发展；一战期间，又进一步发展；一战后，纱厂屡遭挫折，最后被吞并。大生纱厂的发展历程说明（   ） A．在我国东南沿海地区最早出现民族工业 B．甲午战后中国民族工业得到进一步发展 C．近代的中国民族工业难以得到正常发展 D．知识分子不适合走“实业救国”的道路 2．下图是中国近代民族工业发展示意图，下列选项对其解读正确的是（    ） A．洋务运动闭合了开关，获得发展的黄金期 B．受近代社会性质影响，电池容量巨大 C．受甲午中日战争影响，电灯初次发亮 D．第一次世界大战期间，电灯比较亮 3．1881年，英国人在上海开办了自来水公司。1882年，上海街市出现了中国最早的15盏弧光电灯。1886年，上海开始铺设地下污水管道。这些变化反映出近代上海（   ） A．市政建设的起步 B．通讯事业的发展 C．新式交通的普及 D．卫生条件的改善 4．中新社北京3月9日电中国国家卫生健康委员会主任雷海潮9日表示，2024年中国人均预期寿命达到79岁，比2019年提高1．7岁，在53个中高收入国家中排第4位。这主要得益于（   ） A．生活水平提高 B．竞技体育增强 C．抗击疫情成功 D．国人有长寿基因 押题猜想五 科技进步与时代变革 限时：2min （原创）1986 年，苏州被列为全国首批电子信息产业基地之一。至 2000 年，苏州工业园区引进诺基亚、摩托罗拉等外资企业，形成 “芯片设计 — 晶圆制造 — 封装测试” 产业链。这一发展路径（ ） A．标志着计划经济体制彻底转型 B．依赖本土自主创新技术的突破 C．体现改革开放下的科技产业升级 D．阻碍了我国民族工业的发展升级 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“科技与社会发展”“现代科技成就” 等要求，以江苏现代科技突破为载体。押题依据：教材中 “863 计划”、改革开放科技引进、高新技术产业等主干知识，及中考 “科技成就 + 地方实践” 高频考向（如电子信息）。解题秘笈：关注时间轴区分阶段（如计划经济时期科研、改革开放技术引进、新时代自主创新），排除 “全面领先”“依赖进口” 等绝对表述，紧扣江苏 “科研重镇” 定位，凸显其在国家科技变革中的先行探索与示范意义。 1．中国在20世纪70年代发射了“东方红一号”卫星，国外纷纷发表评论指出，这颗卫星发射成功，“体现了中国一直在依靠自己的力量为人类的幸福和进步进行宇宙开发”“表明中国的科学技术和工业进步达到了新高度”。这说明“东方红一号”卫星发射成功中国在20世纪70年代发射了“东方红一号”卫星，国外评论认为其成功“体现了中国依靠自己的力量进行宇宙开发”“表明中国科学技术和工业进步达到新高度”。这说明“东方红一号”的发射成功（   ） A．标志着改革开放推动科技腾飞 B．促进了新中国经济的迅速恢复 C．彰显了自力更生的科技战略价值 D．奠定了新中国工业化初步基础 2．国产3A游戏《黑神话：悟空》以《西游记》为蓝本，通过现代游戏技术将中国传统文化符号融入全球化语境，取得巨大成功。这一现象最能说明（   ） A．传统文化需完全依赖科技手段才能传承 B．中华优秀传统文化的创新性发展与国际传播 C．经济体制改革推动了文化产业市场化 D．中国传统文化只有进行全球化表达才能被认可 3．近年来，5G技术推动了远程教育、远程医疗等领域的发展，深刻改变了人们的生活。历史上也有一次科技发明成果为城市夜间照明提供了巨大便利，这一成果是（   ） A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．瓦特改良蒸汽机 C．斯蒂芬森发明蒸汽机车 D．爱迪生发明电灯 4．2025年，全球AI技术加速演进，Grok3发布、DeepSeek公开稀疏算法、OpenAI即将推出ChatGPT4．5模型等。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。对此理解正确的是（   ） A．技术创新必然威胁人类社会 B．应立即停止发展人工智能 C．必须使科学与技术紧密结合 D．发展人工智能要趋利避害 押题猜想六 军事斗争与国家安全 限时：2min （原创）2023 年，东部战区在江苏沿海举行 “联合利剑 - 2023” 军事演习，演练内容包括海空封锁、对陆突击、夺控岛礁等科目，央视报道称 “此次演习是对‘台独’分裂势力的严正震慑”。这一行动（ ） A．延续了抗日战争的敌后作战模式 B．标志着国防科技进入人工智能时代 C．体现新时代维护国家统一的坚定决心 D．表明军事斗争是解决台湾问题的唯一途径 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“国防建设与外交成就” 等要求，以我国现代军事实践为载体。押题依据：教材中海军建设、对台军事策略等主干知识，及中考 “地方史 + 国家安全” 高频考向（如沿海国防、战区使命）。解题秘笈：关注时间轴区分阶段特征，结合新时代反 “台独”，排除 “唯一”“彻底” 等绝对表述，紧扣江苏 “海防前沿” 定位，凸显其在维护国家主权与安全中的战略价值。 1．1942年2月，蒋介石访问印度，与印英殖民当局、国大党及有关各方人士进行广泛接触，希望印英殖民当局允许印度取得自治领地位，劝说国大党暂缓提出独立要求。然而，英国政府对中国介入英印事务持排斥心理，国大党也坚持原有立场，蒋介石此行未能取得成果。中国此举意在（   ） A．提升中国的国际地位 B．扩大中国抗战的国际影响力 C．确保中国抗战大后方的安全 D．推动印度加入反法西斯同盟 2．2024年，中国在军事和军工领域取得了显著成就，如“九天”无人机系统自主研发成功、歼—35A战斗机正式亮相、“四川舰”下水等。这些装备反映了（   ） A．新时代强军之路的成就 B．独立自主的和平外交 C．导弹部队的建立和发展 D．海军武器装备的更新 3．2023年，在中国积极斡旋下，中东沙特与伊朗重新确立外交关系。另外中国在伊朗核问题、叙利亚问题、俄乌冲突等重大国际和地区问题上，坚定维护正义和世界稳定。这表明中国（   ） A．是推动世界和平发展的重要力量 B．能解决所有国家的问题 C．顺应经济全球化的历史发展趋势 D．取得了举世瞩目的成就 4．小明同学在学习新中国成立初期的土地改革与抗美援朝时制作了如下示意图，图中问号处可填（   ） A．彻底摧毁了封建土地制度 B．巩固了新生的人民政权 C．壮大了世界和平民主力量 D．赢得了稳定的国际环境 押题猜想七 教育变革与人才培养 限时：2min （原创）1985 年，《中共中央关于教育体制改革的决定》发布后，江苏率先在全国推行九年制义务教育。至 1990 年，全省小学入学率达 99．7%，初中普及率达 95%。同时，江苏创办苏州职业大学、南京审计学院等应用型高校，培养技术型人才。这些举措（ ） A．落实了 “科教兴国” 战略的要求 B．适应了改革开放初期的人才需求 C．标志着教育优先发展地位的确立 D．促进了我国教育近代化的起步 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“教育与社会发展” 要求，以江苏率先推行九年义务教育及创办应用型高校为载体。押题依据：教材中改革开放时期教育体制改革、“科教兴国” 战略背景等知识，及中考 “教育变革 + 经济发展” 高频考向（如区域教育先行案例）。解题秘笈：排除 “时间错位”（如 A 项 “科教兴国” 1995 年提出）、“程度夸大”（如 C 项 “标志” 表述欠严谨）选项，紧扣 “1985 年改革开放初期” 时代特征，类比教材中教育服务经济建设逻辑，凸显江苏 “教育先行省” 的实践价值。 1．对比同类历史事件是学习历史的基本方法之一。从下面描述中可推断出中俄两国改革的相同之处是（   ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校设立算术、外语、航海、工程学等课程，创建海军学校，给俄国培养了大量技术人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A．同时瓦解了中俄两国的封建制度 B．学习西方先进技术，进行制度创新 C．实现了国家富强和军事力量壮大 D．注重自然科学课程，培养科技人才 2．“在1952年、1953年，甚至把建设急需的理工科大学生，提前一年毕业分配。1953年暑期高校毕业生分配的基本方针是：集中使用，重点配备。配备的重点是基本建设的施工、设计方面和高校的助教、研究生。1953年寒假重点分配到重工业、国防工业各部门的毕业生，占毕业生总数的43%。”这是因为（   ） A．社会主义改造急需人才 B．“一五”计划建设迫切需要 C．土地改革的成果需巩固 D．建立市场经济体制的要求 3．稷下学宫是战国时齐国为了招揽人才而在都城临淄设置的讲学场所，其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人，如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫的出现（   ） A．为百家争鸣提供了重要平台 B．标志着儒家思想已成为历史主流 C．成为荀子法家思想的发源地 D．推动了春秋时期文化教育的发展 4．1977年，全国高考出现以下现象：报考者不少年龄相差十几岁，从应届高中毕业生到中学教师甚至校长都有，出现了师生同堂竞高考的空前盛况。这一现象发生的背景是 A．拨乱反正的推进 B．十一届三中全会的召开 C．义务教育的普及 D．多种所有制经济的发展 押题猜想八 国际冲突与和平发展 限时：2min （原创）2023 年，联合国秘书长古特雷斯指出：“全球面临气候危机、贫富差距、地区冲突等挑战，任何国家都无法单独应对。” 同年，中国提出《全球安全倡议概念文件》，强调 “坚持共同、综合、合作、可持续的安全观”。这反映了（ ） A．单极世界格局的形成 B．国际冲突根源已彻底消除 C．和平与发展的时代主题 D．发展中国家主导全球治理 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“国际冲突与和平发展” 要求，以联合国对全球挑战的判断及中国《全球安全倡议概念文件》为载体。押题依据：教材中联合国宗旨、和平与发展时代主题、中国外交理念等主干知识，及中考 “全球治理 + 中国方案” 高频考向（如人类命运共同体、多边合作案例）。解题秘笈：排除 “单极”“彻底消除”“主导” 等绝对表述，紧扣 “共同合作应对挑战” 本质，类比教材中 “国际合作解决争端” 逻辑，凸显中国为和平发展贡献智慧的大国担当。 1．九年级（1）班的同学按时间整理了欧洲国家历史上的重要条约（如下表）。据此可推知，他们研究的主题是（   ） ·1494年，西班牙和葡萄牙签订条约规定以大西洋上的一条经线为界，（新发现的土地）线以东归葡萄牙，线以西归西班牙所有。 ·1763年七年战争结束后，欧洲各国签订了《巴黎条约》，解决了欧洲列强之间的争端，确立了英国在北美和印度的主导地位。 ·1884—1885年，在柏林召开会议签署了《柏林会议总议定书》，规定列强在非洲的土地必须以“有效占领”为基础，而不仅是宣布主权。 A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义世界市场的建立 C．世界殖民体系的形成过程 D．欧洲国家早期的三角贸易 2．某历史公众号推出如下参考的书籍，据此判断，该公众号研究的主题是（   ） A．资产阶级革命领导者 B．反抗外来侵略的斗争 C．反封建压迫的革命者 D．拉丁美洲的独立运动 3．1937年至1940年期间何凤山博士受国民政府委任，出任奥地利领事。这期间他为欧洲的犹太难民发放了数千张签证。据统计，这一时期上海接纳了至少25000名犹太难民。这一现象出现的历史背景是（   ） 何凤山给犹太难民签发的签证 A．德国建立法西斯专政 B．躲避一战带来的战乱 C．欧洲恐怖主义抬头 D．犹太人口增长过快 4．以美国为代表的西方国家打着维护“人权”“反恐”的旗号，先后发动了科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争以及北约对利比亚的战争。这充分说明（   ） A．国际联盟的约束力下降 B．恐怖主义威胁世界和平 C．强权政治威胁世界安宁 D．北约建立了“单极世界” ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 23 / 24 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考历史终极押题猜想（苏州专用） （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一 文明传承与交流互鉴 押题猜想二 国家构建与政治变迁 押题猜想三 民族抗争与复兴历程 押题猜想四 经济转型与社会发展 押题猜想五 科技进步与时代变革 押题猜想六 军事斗争与国家安全 押题猜想七 教育变革与人才培养 押题猜想八 国际冲突与和平发展 押题猜想一 文明传承与交流互鉴 限时：2min （原创）苏州博物馆西馆推出 AR 导览设备租赁，观众扫描文物即可获取 3D 虚拟解说，还能与唐寅虚拟形象互动合影。2025 年 “光影江南” 国际旅游节期间，AI 技术被用于戏曲电影制作，《牡丹亭》等经典剧目以 8 种艺术形式同步展演。这些科技应用（ ） A．彻底颠覆了传统文物展示方式 B．创新了文明传承的载体与形式 C．表明科技与文化传承毫无关联 D．能够彻底还原文化的本来面目 【答案】B 【解析】AR 导览与 AI 技术通过数字化手段增强观众体验，既保留了传统文化内核，又拓展了传播路径，体现了《课程标准》中 “认识科技对文化发展的推动作用” 的要求。这与统编版教材中 “宋元时期活字印刷术促进知识传播” 的历史脉络相呼应。A 选项的 “彻底颠覆”、C 选项的 “毫无关联”、D 选项的 “完全还原” 均不符合材料主旨。故选C项。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“科技推动文化传承” 要求，以苏州 AR 导览、AI 戏曲等热点为载体。押题依据：教材中活字印刷术等案例，及中考 “科技 + 文化” 高频题型（如敦煌数字复原）。解题秘笈：排除 “彻底颠覆”“毫无关联” 等绝对化选项，紧扣 “创新形式” 本质，类比教材科技赋能逻辑，凸显苏州 “科技 + 文化” 特色。 1．阿拉伯人的《萨比天文表》对托勒密的一些错误进行纠正，这部著作传到欧洲，成为后来欧洲天文学发展的基础。阿拉伯人的《医典》记载了多种药物的性能和丰富的临床经验，后来成为欧洲各大学的医学教科书。这表明（   ） A．阿拉伯人是传播东西方文明的使者 B．阿拉伯人传承了东西方优秀的文化 C．阿拉伯文化推动了欧洲科学的发展 D．阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化 【答案】C 【解析】根据题干“成为后来欧洲天文学发展的基础”“后来成为欧洲各大学的医学教科书”可知，阿拉伯人创造了丰富多彩的文化，对世界尤其是欧洲科学文化的发展起到了很大的促进作用，C项正确；阿拉伯人是传播东西方文明的使者，但题目未提及阿拉伯人对文化的传播，只说明阿拉伯人对文化的创造，排除A项；阿拉伯人传承了东西方优秀的文化，但题目只说明阿拉伯人对文化的创造，未提及文化的传承，排除B项；题目说明阿拉伯文化为欧洲科技发展奠基，而非阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化，排除D项。故选C项。 2．在亚历山大庞大的军队中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大东征客观上（   ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．促进了东西方文化的大交汇 C．加速亚非自然经济的解体 D．导致希腊罗马文明的消亡 【答案】B 【解析】据材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，材料中提到军队中有专门人才，沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这意味着在东征过程中，希腊文化与东方文化有了接触和交流，促进了东西方文化的大交汇 ，B项正确；亚历山大东征建立的是庞大的帝国，实行的是君主专制统治，并非推动希腊民主制度的扩展，排除A项；题干中未提及亚非自然经济解体相关内容，且亚历山大东征主要影响的是文化、政治等方面的交流融合，排除C项；亚历山大东征促进了希腊文化的传播，是希腊罗马文明向外扩展交流的过程，排除D项。故选B项。 3．“南海一号”是南宋初期一艘向海外运送瓷器时失事的木质沉船，1987年被发现于广东阳江海域。目前，沉船中已出水2 000多件完整瓷器，这批瓷器具有浓郁的阿拉伯等异域风情，被认为是宋代接受海外订货来样加工的产品。这一发现可以用来研究（   ） A．陆上丝路的路线 B．欧洲城市的兴起 C．中外文明的交流 D．航海技术的发展 【答案】C 【解析】据题干“沉船中已出水2 000多件完整瓷器，这批瓷器具有浓郁的阿拉伯等异域风情，被认为是宋代接受海外订货来样加工的产品”可知，“南海一号” 沉船上的瓷器具有浓郁的阿拉伯等异域风情，且是宋代接受海外订货来样加工的产品，这充分说明宋代中国与海外存在贸易往来和文化交流，能够用来研究中外文明的交流，C项正确；“南海一号” 是在海上发现的沉船，主要反映的是海上贸易相关情况，和陆上丝路的路线并无关联，排除A项；“南海一号” 主要体现的是宋代海外贸易中瓷器贸易以及中外文化交流等方面，与欧洲城市的兴起无关，排除B项；题干重点强调的是沉船上瓷器的异域风情以及海外订货加工这一贸易文化交流特征，并不能体现航海技术的发展，排除D项。故选C项。 4．国家主席习近平在2024年新年贺词中指出：“良渚、二里头的文明曙光，殷商甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝………”下列文明成果中，能直接证明河南大地“文明何其博大，历史何其悠久”的是（   ） A．良渚遗址和二里头遗址 B．良渚遗址和殷墟甲骨 C．殷墟甲骨和二里头遗址 D．三星堆和二里头遗址 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，殷墟甲骨出土于河南安阳，二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师区境内，因此能直接证明河南大地“文明何其博大，历史何其悠久”，C项正确；良渚文化遗址位于浙江省杭州市余杭区，不在河南境内，排除AB项；三星堆遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，排除D项。故选C项。 5．（原创）2024年苏州大运河文化带保护工程启动，考古发现宋代苏州段码头遗址出土了阿拉伯风格铜钱与景德镇青白瓷片。专家称，大运河不仅是南北漕运动脉，还通过江浙商船将中国瓷器、丝绸转运至朝鲜、日本及东南亚，成为文明互鉴的纽带。据材料推断，大运河（ ） A．推动江南成为经济中心 B．促进南北经济重心转移 C．连通中国与海外贸易网络 D．保障中央集权制度运行 【答案】C 【解析】材料强调大运河通过江浙商船将瓷器、丝绸转运至朝鲜、日本及东南亚，直接体现其连通中国与海外的贸易网络，故C正确。A、B侧重国内经济影响，D与题干无关。考古出土的阿拉伯铜钱佐证了运河在中外贸易中的作用。 押题猜想二 国家构建与政治变迁 限时：2min （原创）清康熙《江南通志》记载：“（江南省）赋税甲天下，科第冠中原，郡邑之殷富，人文之昌盛，具甲海内。” 鉴于此，康熙帝于 1667 年将江南省拆分为江苏、安徽两省。这一举措的核心政治考量是（ ） A．缓解江南地区的人口压力 B．平衡科举录取的南北差异 C．削弱地方潜在的割据根基 D．强化对边疆地区的控制 【答案】C 【解析】材料指出江南省经济富庶、文化发达（“赋税甲天下，科第冠中原”），清廷担心其体量过大可能威胁中央，因此拆分以削弱地方实力，故 C 正确。A 项人口压力非材料提及的主因；B 项科举平衡是结果之一，如江苏、安徽分设后科举名额分开，但根本目的是政治控驭；D 江南省位于内地核心区域，并非边疆，此选项与史实背景不符。此题以清代江南省拆分的史料为依托，考查中央对地方强区的政治防范策略。 押题解读 本题紧密贴合《义务教育历史课程标准》中 “国家治理与地方发展” 的要求，以清代江南省拆分这一重要行政区划调整为载体，结合江苏地方历史。押题依据：教材中秦汉郡县制、元行省制等中央集权案例，及中考 “行政区划与国家统一” 高频考点（如宋分化事权）。解题秘笈：排除与材料无关的 “人口压力”“边疆控制” 等干扰项，紧扣 “政治考量” 核心，类比教材中历代王朝削弱地方势力的逻辑，凸显清代对江南财赋重地的政治防范智慧。 1．“中国的土地制度极不合理，就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。”鉴于这一状况，1947年中国共产党颁布了（   ） A．《中国土地法大纲》 B．《中国人民政治协商会议共同纲领》 C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中共中央关于经济体制改革的决定》 【答案】A 【解析】根据材料“中国的土地制度极不合理”“1947年”并结合所学知识可知，1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地，A项正确；1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，与材料时间不符，排除B项；1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，与材料时间不符，排除C项；1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 2．黄宗羲总结明亡教训时指出：“有明一代政治之坏，自高皇帝废宰相始。”他这一论断的核心原因是宰相制度的废除（   ） A．削弱了中央集权，导致地方割据 B．使君主专制空前强化，决策失去制衡 C．造成行政效率低下，政令执行迟缓 D．使六部直接听命于皇帝，职权分散 【答案】B 【解析】结合所学知识，明朝废除宰相后，皇帝直接统领六部，皇权失去相权的制约，导致决策专断、政治腐败（如宦官擅权），这是黄宗羲批判的核心，B项正确；废除宰相属于加强中央集权的措施，而非削弱，排除A项；造成行政效率低下，政令执行迟缓，不是黄宗羲批判的核心原因，排除C项；六部职权并未因废除宰相而分散，反而更集中受控于皇权，排除D项。故选B项。 3．武帝年间，西汉社会经济发展到鼎盛时期，与此同时，由于豪强兼并，二千石长吏不奉法度，滥用职权，或与强宗豪右相互勾结，侵害百姓，大大加剧了社会不稳定因素。为便于监视地方，汉武帝（   ） A．派张骞出使西域 B．罢黜百家尊崇儒术 C．设立了刺史制度 D．将铸币权收归中央 【答案】C 【解析】根据材料信息“豪强兼并，二千石长吏不奉法度，滥用职权，或与强宗豪右相互勾结，侵害百姓”可知，汉武帝时期地方官员与地方豪强勾结导致社会不安定，结合所学知识可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，C项正确；派张骞出使西域涉及外交，加强了同西域的联系，排除A项；罢黜百家，尊崇儒术加强了思想控制，与“监视地方”不符，排除B项；将铸币权收归中央加强了对地方的经济控制，与“监视地方”无直接关系，排除D项。故选C项。 4．春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期，社会形态由奴隶制向封建制转型，国家治理方式由分封制向直接行政管理过渡。下列哪项可以作为促成这一时期社会转型根源的解释（   ） A．各国变法的进行 B．铁器牛耕的使用 C．诸侯争霸的出现 D．兼并战争的激烈 【答案】B 【解析】由题干“春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期，社会形态由奴隶制向封建制转型，国家治理方式由分封制向直接行政管理过渡。”并根据所学可知，春秋战国时期铁犁牛耕的出现和进一步推广，生产力提高，导致井田制逐步瓦解，封建生产关系出现，以井田制为基础的分封制也开始崩溃，周王室衰微，诸侯争霸，各国为了自己的实力开始进行变法。社会变革都以经济基础的发展变化为根本推动力，春秋战国时期铁犁牛耕的使用是该时期经济、政治、思想文化变革的根本动力，B项正确；各国变法的进行是促成这一时期社会转型的原因但不是根源，排除A项；诸侯争霸和兼并战争都是春秋时期社会转型的重要推动力，但不是社会转型的根源，排除CD项。故选B项。 押题猜想三 民族抗争与复兴历程 限时：2min （原创）1940 年，新四军在江苏泰兴黄桥地区发动自卫反击战，歼灭国民党顽固派军队1.1万余人，随后建立抗日民主政权，推行减租减息、发展生产，并组织群众成立 “农抗会”“妇抗会”。这些行动（ ） A．打破了日军的 “囚笼政策” B．巩固了敌后抗日根据地 C．标志着抗战进入战略反攻阶段 D．促成了国共第二次合作 【答案】B 【解析】黄桥战役后，新四军在江苏建立抗日民主政权，通过经济改革（减租减息）和群众组织（“农抗会” 等），调动了根据地民众的抗日积极性，巩固了敌后抗日根据地，故 B 正确。A 项 “囚笼政策” 是日军对华北根据地的封锁，与江苏黄桥无关；C 项战略反攻始于 1945 年，时间不符；D 项国共第二次合作形成于 1937 年，与 1940 年事件无直接关联。此题结合江苏抗战史实，考查中共在敌后根据地的建设与抗争策略。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“民族危机与救亡图存”“中华民族的抗日战争” 等要求，以江苏近代史为载体。押题依据：教材中新四军抗战等主干知识，及中考 “地方史 + 国家抗争复兴” 高频考向（如区域抗战史实）。解题秘笈：关注时间轴区分阶段特征，排除 “彻底”“完全” 等绝对表述，紧扣 “江苏特色” 与 “国家历程” 的联动逻辑，凸显地方史在民族复兴中的独特贡献。 1．小丽同学在自学中国近代历史时制作了下列时空坐标图，并为其确定了学习主题。与下面内容最相符的主题是（    ） A．中国人民的抗争史 B．内忧外患与中华民族的救亡斗争 C．中国人民的探索史 D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会 【答案】B 【解析】根据材料“鸦片战争”等分析可知反映了近代西方列强的侵略，根据材料“辛亥革命”等分析可知反映了近代中国人民的抗争，因此材料综合反映了内忧外患与中华民族的救亡斗争，B项正确；中国人民的抗争史只强调太平天国运动等，只有部分反映材料的信息，排除A项；中国人民的探索史指反映洋务运动等事件，只有部分反映材料的信息，排除C项；中国逐步沦为半殖民地半封建社会只反映西方列强的侵略对中国社会的影响，只有部分反映材料的信息，排除D项。故选B项。 2．如下图为1900年美国媒体刊载的漫画《西方列强眼中的“问题”》，描绘了山姆大叔和约翰牛与六个人物站在一起，抬头望着标有“CHINESE QUFSTION”的山峰、山顶是一张愤怒的清朝人物的脸，下方注释有“并不像从远处看起来那么容易”的一段话。该漫画反映了（   ） A．列强团结一致镇压义和团运动 B．八国联军的侵略方式发生转变 C．列强开始掀起瓜分中国的狂潮 D．中国人民的抗争引发列强担忧 【答案】D 【解析】根据材料“如下图为1900年美国媒体刊载的漫画《西方列强眼中的‘问题’》，描绘了山姆大叔和约翰牛与六个人物站在一起，抬头望着标有‘CHINESE QUFSTION’的山峰、山顶是一张愤怒的清朝人物的脸，下方注释有‘并不像从远处看起来那么容易’的一段话”和所学可知，该山上人脸像为列强对晚清中国人的“主观认识”，结合1900年可知，此时中国处于义和团运动时期，列强在远处观望象征着中国的高山，并发出“并不像从远处看起来那么容易”的感慨，表明义和团运动已引发列强的担忧，D项正确；仅根据材料信息无法得出列强对华侵略方式发生转变，排除A项；甲午中日战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，排除B项；仅从材料无法得出列强团结一致，且列强“团结一致”的说法与史实相悖，排除C项。故选D项。 3．中国近代史（1840—1949），是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国人民追求国家独立和民族复兴的历史。中国近代史分为前后两个阶段，从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。新旧民主主义革命的根本区别是（   ） A．领导阶级不同 B．指导思想不同 C．革命动力不同 D．革命前途不同 【答案】A 【解析】根据所学知识，旧民主主义革命领导阶级是资产阶级，新民主主义革命领导阶级是无产阶级，因此最根本区别是领导阶级不同。A项正确；新民主主义革命与旧民主主义革命的指导思想也不同，但不是根本区别，排除B项；革命动力也不同，旧民主主义革命没有充分动员广大无产阶级，这是因为领导阶级不同的差异，排除C项；革命前途不同也是领导阶级不同决定的，因此最根本的区别不在革命前途，而在领导解决不同，排除D项。故选A项。 4．卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）材料中的“兄弟同心，共御外侮”指的是（   ） A．国共第二次合作 B．国共第一次合作 C．重庆谈判 D．中共三大 【答案】A 【解析】南京大屠杀发生在日军全面侵华期间，为了争取抗战胜利，国共两党进行第二次合作，A项正确；国共第一次合作期间没有南京大屠杀，排除B项；重庆谈判不是共御外侮，排除C项；中国三大决定与国民党合作但是尚未合作，排除D项。故选A项。 押题猜想四 经济转型与社会发展 限时：2min （原创）1865 年，李鸿章在《置办外国铁厂机器折》中称：“洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用。” 其创办的江南制造总局下设苏州机器局，不仅生产枪炮，还尝试仿制西式织布机。这一举措（ ） A．标志着近代民族工业的诞生 B．突破了传统自然经济主导地位 C．体现手工业向机器工业的转型 D．实现了 “自强”的洋务目标 【答案】C 【解析】苏州机器局引入西式机器生产，既包括军事工业（枪炮），也涉及民用领域（织布机），打破了江苏传统手工业的生产方式，体现了从手工劳动向机器工业的初步转型，故 C 正确。A 项错误，民族工业以民用企业为主，且创办主体为民间资本，洋务企业属官办；B 项 “突破自然经济主导” 不符合史实，洋务企业仅在局部地区推动经济结构变化；D 项 “实现目标” 与洋务运动失败的结局矛盾。此题通过洋务企业在江苏的实践，考查近代工业转型的起步特征。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“经济与社会生活”“近代化探索” 等要求，以江苏近现代经济转型为脉络。押题依据：教材中洋务企业、民族资本等主干知识，及中考 “经济转型 + 地方特色” 高频考向。解题秘笈：抓住时间轴区分阶段特征，排除 “彻底”“依赖外资” 等绝对表述，紧扣 “江苏先行探索” 主线，凸显其在国家经济转型中的示范价值。 1．状元实业家张謇主动放弃高官厚禄，于1899年毅然回到家乡创办了江苏南通大生纱厂。初期，厂子有长足发展；一战期间，又进一步发展；一战后，纱厂屡遭挫折，最后被吞并。大生纱厂的发展历程说明（   ） A．在我国东南沿海地区最早出现民族工业 B．甲午战后中国民族工业得到进一步发展 C．近代的中国民族工业难以得到正常发展 D．知识分子不适合走“实业救国”的道路 【答案】C 【解析】根据材料“状元实业家张謇主动放弃高官厚禄，于1899年毅然回到家乡创办了江苏南通大生纱厂。初期，厂子有长足发展；一战期间，又进一步发展；一战后，纱厂屡遭挫折，最后被吞并”可得出，民族工业受到帝国主义的压迫，一战期间列强放松了侵略，民族工业就有所发展。一战后列强卷土重来，民族工业就萧条，说明近代的中国民族工业难以得到正常发展，C项正确；题干仅提及南通大生纱厂个案，未与其他地区民族工业进行比较，无法证明“最早”出现民族工业，排除A项；大生纱厂创办于1899年，是甲午战后，但题干强调的是其最终被吞并的结局，与“进一步发展”不符，排除B项；张謇作为知识分子主张“实业救国”，带动了很多中国人走上“实业救国”道路，知识分子不适合走“实业救国”的道路与史实不符，排除D项。故选C项。 2．下图是中国近代民族工业发展示意图，下列选项对其解读正确的是（    ） A．洋务运动闭合了开关，获得发展的黄金期 B．受近代社会性质影响，电池容量巨大 C．受甲午中日战争影响，电灯初次发亮 D．第一次世界大战期间，电灯比较亮 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，第一次世界大战期间，西方列强忙于战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国的民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。第一次世界大战结束后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫，D项正确；洋务运动是中国近代史上第一次近代化运动，客观上促进了民族资本主义的产生，故19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生，A项表述不准确，排除A项；近代中国社会的性质是半殖民地半封建社会，民族工业除了受帝国主义和封建主义的双重压迫外，还遭到官僚资本主义的摧残，排除B项；甲午中日战争后，允许外国在中国投资办厂，刺激了中国民族工业的发展，而不是“电灯初次发亮”，排除C项。故选D项。 3．1881年，英国人在上海开办了自来水公司。1882年，上海街市出现了中国最早的15盏弧光电灯。1886年，上海开始铺设地下污水管道。这些变化反映出近代上海（   ） A．市政建设的起步 B．通讯事业的发展 C．新式交通的普及 D．卫生条件的改善 【答案】A 【解析】．根据题目材料“1881年，英国人在上海开办了自来水公司。1882年，上海街市出现了中国最早的15盏弧光电灯。1886年，上海开始铺设地下污水管道”并结合所学知识可知，这时期的上海有了自来水公司、电灯、污水管道等，这些变化反映出近代上海市政建设的起步，A项正确；材料没有提到电报、电话或者邮政等，无法反映通讯事业的发展，排除B项；题目材料没涉及火车，汽车等交通工具，无法反映新式交通的普及，排除C项；题目材料铺设污水管道可能改善卫生，但电灯和自来水不仅仅是卫生条件的改善，排除D项。故选A项。 4．中新社北京3月9日电中国国家卫生健康委员会主任雷海潮9日表示，2024年中国人均预期寿命达到79岁，比2019年提高1．7岁，在53个中高收入国家中排第4位。这主要得益于（   ） A．生活水平提高 B．竞技体育增强 C．抗击疫情成功 D．国人有长寿基因 【答案】A 【解析】根据材料“2024年中国人均预期寿命达到79岁，比2019年提高1．7岁，在53个中高收入国家中排第4位”和结合所学知识可知，生活水平的提高意味着人们能够获得更充足、更营养的食物，居住环境也得到改善，医疗保障更加完善等。这些因素都有助于人们保持身体健康，减少疾病的发生，从而延长寿命，A项正确；普通民众参与竞技体育的比例相对较低，且竞技体育的训练和比赛方式并不适合大众日常保持健康和延长寿命，排除B项；人均预期寿命是一个长期的统计指标，反映的是多年来人们整体健康状况和生存环境的综合影响，抗击疫情成功只是其中一个阶段性的成果，排除C项；基因是相对稳定的遗传因素，在短时间内不会发生显著变化，排除D项。故选A项。 押题猜想五 科技进步与时代变革 限时：2min （原创）1986 年，苏州被列为全国首批电子信息产业基地之一。至 2000 年，苏州工业园区引进诺基亚、摩托罗拉等外资企业，形成 “芯片设计 — 晶圆制造 — 封装测试” 产业链。这一发展路径（ ） A．标志着计划经济体制彻底转型 B．依赖本土自主创新技术的突破 C．体现改革开放下的科技产业升级 D．阻碍了我国民族工业的发展升级 【答案】C 【解析】苏州作为沿海开放城市，通过引进外资企业（诺基亚、摩托罗拉）和构建完整产业链，推动电子信息产业从低端加工向高端制造升级，这是改革开放后中国利用外资、技术转移实现科技产业升级的典型案例，故 C 正确。A 项 “彻底转型” 不符合史实，计划经济体制改革持续至 90 年代；B 项 “本土自主创新” 与 “引进外资” 不符，此阶段以技术引进为主；D 项 “阻碍民族工业的发展升级” 错误，外资进入客观上刺激了本土企业竞争与创新，技术的引进也有利于发展升级（如后来的华为、中兴）。此题以苏州电子信息产业为例，考查改革开放时期科技发展的外向型路径。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“科技与社会发展”“现代科技成就” 等要求，以江苏现代科技突破为载体。押题依据：教材中 “863 计划”、改革开放科技引进、高新技术产业等主干知识，及中考 “科技成就 + 地方实践” 高频考向（如电子信息）。解题秘笈：关注时间轴区分阶段（如计划经济时期科研、改革开放技术引进、新时代自主创新），排除 “全面领先”“依赖进口” 等绝对表述，紧扣江苏 “科研重镇” 定位，凸显其在国家科技变革中的先行探索与示范意义。 1．中国在20世纪70年代发射了“东方红一号”卫星，国外纷纷发表评论指出，这颗卫星发射成功，“体现了中国一直在依靠自己的力量为人类的幸福和进步进行宇宙开发”“表明中国的科学技术和工业进步达到了新高度”。这说明“东方红一号”卫星发射成功中国在20世纪70年代发射了“东方红一号”卫星，国外评论认为其成功“体现了中国依靠自己的力量进行宇宙开发”“表明中国科学技术和工业进步达到新高度”。这说明“东方红一号”的发射成功（   ） A．标志着改革开放推动科技腾飞 B．促进了新中国经济的迅速恢复 C．彰显了自力更生的科技战略价值 D．奠定了新中国工业化初步基础 【答案】C 【解析】根据题干信息“这说明‘东方红一号’卫星发射成功中国在20世纪70年代发射了‘东方红一号’卫星，国外评论认为其成功‘体现了中国依靠自己的力量进行宇宙开发’‘表明中国科学技术和工业进步达到新高度’”并结合所学知识可知，卫星发射之后，国内外赞叹中国取得了巨大成就，认为中国科技达到新高度，令人刮目相看，这彰显了自力更生的科技战略价值，C项正确；“东方红一号”卫星发射于1970年，而改革开放始于1978年，因此“标志着改革开放推动科技腾飞”说法错误，排除A项；1952年底，国民经济获得恢复，与题干时间信息不符，排除B项；“一五”计划的完成奠定了新中国工业化初步基础，与“东方红一号”卫星发射无关，排除D项。故选C项。 2．国产3A游戏《黑神话：悟空》以《西游记》为蓝本，通过现代游戏技术将中国传统文化符号融入全球化语境，取得巨大成功。这一现象最能说明（   ） A．传统文化需完全依赖科技手段才能传承 B．中华优秀传统文化的创新性发展与国际传播 C．经济体制改革推动了文化产业市场化 D．中国传统文化只有进行全球化表达才能被认可 【答案】B 【解析】根据材料“国产3A游戏《黑神话：悟空》以《西游记》为蓝本，通过现代游戏技术将中国传统文化符号融入全球化语境，取得巨大成功”可知，《黑神话：悟空》以经典名著为蓝本，借助现代游戏技术进行创新，并在全球化语境中取得成功，体现了中华优秀传统文化的创新性发展与国际传播，B项正确；“完全依赖”说法过于绝对，传统文化传承有多种方式，科技手段只是其中之一，排除A项；题干材料中未提及经济体制改革对文化产业市场化的推动作用，排除C项；“中国传统文化只有进行全球化表达才能被认可”表述过于绝对，中国传统文化有多种方式被认可，全球化表达并非唯一途径，排除D项。故选B项。 3．近年来，5G技术推动了远程教育、远程医疗等领域的发展，深刻改变了人们的生活。历史上也有一次科技发明成果为城市夜间照明提供了巨大便利，这一成果是（   ） A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．瓦特改良蒸汽机 C．斯蒂芬森发明蒸汽机车 D．爱迪生发明电灯 【答案】D 【解析】据题干“一次科技发明成果为城市夜间照明提供了巨大便利”和所学知识可知，第二次工业革命时期，爱迪生于1879年成功研制出实用型电灯（白炽灯），这一发明彻底改变了人类依赖蜡烛、油灯等传统照明方式的局限，推动了城市夜间经济和社会活动的发展，D项正确；哈格里夫斯发明珍妮机，属于工业革命时期纺织业机械化工具，与照明无关，排除A项；瓦特改良蒸汽机推动了工业革命的动力革新，但主要用于机械动力而非直接照明，排除B项；斯蒂芬森发明蒸汽机车属于工业革命时期交通工具革新，与城市夜间照明无直接关联，排除C项。故选D项。 4．2025年，全球AI技术加速演进，Grok3发布、DeepSeek公开稀疏算法、OpenAI即将推出ChatGPT4．5模型等。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。对此理解正确的是（   ） A．技术创新必然威胁人类社会 B．应立即停止发展人工智能 C．必须使科学与技术紧密结合 D．发展人工智能要趋利避害 【答案】D 【解析】根据材料“要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁”分析可知发展人工智能要趋利避害，D项正确；技术创新必然威胁人类社会，与专家观点相悖，排除A项；应立即停止发展人工智能不符合现实和专家观点，排除B项；科学与技术结合未直接体现“以人为本”的核心要求，排除C项。故选D项。 押题猜想六 军事斗争与国家安全 限时：2min （原创）2023 年，东部战区在江苏沿海举行 “联合利剑 - 2023” 军事演习，演练内容包括海空封锁、对陆突击、夺控岛礁等科目，央视报道称 “此次演习是对‘台独’分裂势力的严正震慑”。这一行动（ ） A．延续了抗日战争的敌后作战模式 B．标志着国防科技进入人工智能时代 C．体现新时代维护国家统一的坚定决心 D．表明军事斗争是解决台湾问题的唯一途径 【答案】C 【解析】演习针对 “台独” 势力，通过实战化演练展示解放军捍卫国家主权和领土完整的能力，体现了新时代在复杂国际形势下维护国家安全的战略定力，故 C 正确。A 项 “敌后作战” 与现代联合作战模式无关；B 项 “人工智能” 未在材料中体现；D 项 “唯一途径” 表述绝对，我国坚持 “和平统一为主、保留武力选项” 的原则。此题结合最新军事演习热点，考查国家主权与安全的时代内涵。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“国防建设与外交成就” 等要求，以我国现代军事实践为载体。押题依据：教材中海军建设、对台军事策略等主干知识，及中考 “地方史 + 国家安全” 高频考向（如沿海国防、战区使命）。解题秘笈：关注时间轴区分阶段特征，结合新时代反 “台独”，排除 “唯一”“彻底” 等绝对表述，紧扣江苏 “海防前沿” 定位，凸显其在维护国家主权与安全中的战略价值。 1．1942年2月，蒋介石访问印度，与印英殖民当局、国大党及有关各方人士进行广泛接触，希望印英殖民当局允许印度取得自治领地位，劝说国大党暂缓提出独立要求。然而，英国政府对中国介入英印事务持排斥心理，国大党也坚持原有立场，蒋介石此行未能取得成果。中国此举意在（   ） A．提升中国的国际地位 B．扩大中国抗战的国际影响力 C．确保中国抗战大后方的安全 D．推动印度加入反法西斯同盟 【答案】C 【解析】根据材料“1942年2月，蒋介石访问印度，与印英殖民当局、国大党及有关各方人士进行广泛接触，希望印英殖民当局允许印度取得自治领地位，劝说国大党暂缓提出独立要求”和所学可知，1942年，中国正处于抗日战争的艰难时期，中国与外界的物资运输等通道至关重要，而印度对于中国的西南国际交通线等意义重大。蒋介石访问印度，希望协调英印关系，是为了确保中国抗战大后方的安全，保障国际援华物资通道的畅通等，C项正确；提升中国国际地位不是此次行动的主要目的，排除A项；扩大中国抗战国际影响力并非此行的直接意图，与题意主旨不符，排除B项；推动印度加入反法西斯同盟不是蒋介石此行的核心诉求，当时主要是为了稳定与印度相关的周边局势，保障自身抗战利益，排除D项。故选C项。 2．2024年，中国在军事和军工领域取得了显著成就，如“九天”无人机系统自主研发成功、歼—35A战斗机正式亮相、“四川舰”下水等。这些装备反映了（   ） A．新时代强军之路的成就 B．独立自主的和平外交 C．导弹部队的建立和发展 D．海军武器装备的更新 【答案】A 【解析】根据题干“‘九天’无人机系统自主研发成功、歼—35A战斗机正式亮相、‘四川舰’下水等”并结合所学可知，“九天”无人机系统、歼—35A战斗机、“四川舰”等都属于军事高科技方面的成就，因此题干信息反映出我国新时代强军之路的成就，A项正确；题干信息未涉及外交方面的情况，排除B项；题干信息反映出我国新时代强军之路的成就，题干未涉及导弹部队的建立和发展相关信息，排除C项；题干信息反映出我国新时代强军之路的成就，“海军武器装备的更新”不能完全符合题干信息主旨，排除D项。故选A项。 3．2023年，在中国积极斡旋下，中东沙特与伊朗重新确立外交关系。另外中国在伊朗核问题、叙利亚问题、俄乌冲突等重大国际和地区问题上，坚定维护正义和世界稳定。这表明中国（   ） A．是推动世界和平发展的重要力量 B．能解决所有国家的问题 C．顺应经济全球化的历史发展趋势 D．取得了举世瞩目的成就 【答案】A 【解析】根据材料“在中国积极斡旋下，中东沙特与伊朗重新确立外交关系”“另外中国在伊朗核问题、叙利亚问题、俄乌冲突等重大国际和地区问题上，坚定维护正义和世界稳定”都体现了中国是推动世界和平发展的重要力量，A项正确；中国不可能解决所有国家的问题，排除B项；材料与中国推动世界和平发展有关，与经济全球化无关，排除C项；材料与中国举世瞩目的成就无关，排除D项。故选A项。 4．小明同学在学习新中国成立初期的土地改革与抗美援朝时制作了如下示意图，图中问号处可填（   ） A．彻底摧毁了封建土地制度 B．巩固了新生的人民政权 C．壮大了世界和平民主力量 D．赢得了稳定的国际环境 【答案】B 【解析】结合所学可知，新中国成立后，中国共产党领导中国人民，进行抗美援朝战争，开展土地改革运动，巩固新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路，因此抗美援朝巩固了新生的人民政权，B项正确；1950—1952年进行的土地改革彻底摧毁了封建土地制度，与抗美援朝关系不大，排除A项；1949年新中国成立壮大了世界和平民主力量，与材料信息无关，排除C项；抗美援朝大大提高了我国的国际地位，但国际环境并不稳定，当时处于冷战时期，排除D项。故选B项。 押题猜想七 教育变革与人才培养 限时：2min （原创）1985 年，《中共中央关于教育体制改革的决定》发布后，江苏率先在全国推行九年制义务教育。至 1990 年，全省小学入学率达 99．7%，初中普及率达 95%。同时，江苏创办苏州职业大学、南京审计学院等应用型高校，培养技术型人才。这些举措（ ） A．落实了 “科教兴国” 战略的要求 B．适应了改革开放初期的人才需求 C．标志着教育优先发展地位的确立 D．促进了我国教育近代化的起步 【答案】B 【解析】80 年代江苏普及义务教育、发展应用型高校，既提升了劳动力整体素质，又为乡镇企业（如苏南模式）和外向型经济培养了技术人才，直接服务于改革开放初期的经济建设需求，故 B 正确。A 项 “科教兴国” 战略提出于 1995 年；C 项 “教育优先发展” 在 1985 年《决定》中首次明确，但 “标志” 表述不准确；D 项 “教育的近代化” 不符合史实，在洋务运动时期就已经开始起步了。此题以江苏义务教育普及为背景，考查教育与改革开放的互动。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“教育与社会发展” 要求，以江苏率先推行九年义务教育及创办应用型高校为载体。押题依据：教材中改革开放时期教育体制改革、“科教兴国” 战略背景等知识，及中考 “教育变革 + 经济发展” 高频考向（如区域教育先行案例）。解题秘笈：排除 “时间错位”（如 A 项 “科教兴国” 1995 年提出）、“程度夸大”（如 C 项 “标志” 表述欠严谨）选项，紧扣 “1985 年改革开放初期” 时代特征，类比教材中教育服务经济建设逻辑，凸显江苏 “教育先行省” 的实践价值。 1．对比同类历史事件是学习历史的基本方法之一。从下面描述中可推断出中俄两国改革的相同之处是（   ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校设立算术、外语、航海、工程学等课程，创建海军学校，给俄国培养了大量技术人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A．同时瓦解了中俄两国的封建制度 B．学习西方先进技术，进行制度创新 C．实现了国家富强和军事力量壮大 D．注重自然科学课程，培养科技人才 【答案】D 【解析】据材料“俄国国内的新式世俗学校设立算术、外语、航海、工程学等课程，创建海军学校，给俄国培养了大量技术人才”“国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国设立新式世俗学校，开设算术、外语、航海、工程学等课程，培养技术人才；中国创办福州船政学堂等，开设船舶制造、航海理论、几何、物理学课程，派遣留学生学习军政、船政知识。二者都注重自然科学课程，培养科技人才 ，D项正确；彼得一世改革强化了俄国封建专制制度，并没有瓦解封建制度；洋务运动是封建地主阶级的自救运动，也没有瓦解封建制度，排除A项；彼得一世改革和洋务运动主要是学习西方先进技术，都未进行制度创新，排除B项；彼得一世改革使俄国军事力量壮大，但没有实现国家富强；洋务运动随着甲午战争中北洋舰队全军覆没而宣告破产，也没有实现国家富强和军事力量壮大的目标，排除C项。故选D项。 2．“在1952年、1953年，甚至把建设急需的理工科大学生，提前一年毕业分配。1953年暑期高校毕业生分配的基本方针是：集中使用，重点配备。配备的重点是基本建设的施工、设计方面和高校的助教、研究生。1953年寒假重点分配到重工业、国防工业各部门的毕业生，占毕业生总数的43%。”这是因为（   ） A．社会主义改造急需人才 B．“一五”计划建设迫切需要 C．土地改革的成果需巩固 D．建立市场经济体制的要求 【答案】B 【解析】据题干“在1952年、1953年……占毕业生总数的43%”和所学知识可知，1953年新中国开始实施“一五”计划，其核心任务是集中力量优先发展重工业，题干中高校毕业生被重点分配到基本建设、施工设计、重工业和国防工业等领域，正是为工业化建设提供人才支撑，B项正确；社会主义改造主要是变革生产关系，与高校毕业生重点分配到工业建设领域不直接相关，排除A项；土地改革在1952年底已基本完成，且与毕业生分配重点无关，排除C项；建立市场经济体制是20世纪90年代提出的目标，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 3．稷下学宫是战国时齐国为了招揽人才而在都城临淄设置的讲学场所，其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人，如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫的出现（   ） A．为百家争鸣提供了重要平台 B．标志着儒家思想已成为历史主流 C．成为荀子法家思想的发源地 D．推动了春秋时期文化教育的发展 【答案】A 【解析】据题干“稷下学宫是战国时齐国为了招揽人才而在都城临淄设置的讲学场所，其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人，如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。”和所学知识可知，材料描述了众多学派贤士集中在稷下学宫，因此，稷下学宫的出现为百家争鸣提供了重要平台，A项正确；申不害、淳于髡并不是儒家学派的人物，排除B项；荀子学说虽包含法家元素，但本质仍属儒家分支，其思想核心是“礼法结合”，而非纯粹法家，排除C项；稷下学宫存在于战国时期（齐桓公田午始建），与春秋时期（公元前770-前476年）无直接关联，排除D项。故选A项。 4．1977年，全国高考出现以下现象：报考者不少年龄相差十几岁，从应届高中毕业生到中学教师甚至校长都有，出现了师生同堂竞高考的空前盛况。这一现象发生的背景是 A．拨乱反正的推进 B．十一届三中全会的召开 C．义务教育的普及 D．多种所有制经济的发展 【答案】A 【解析】根据材料“1977年，全国高考”，结合所学知识可知：邓小平首先着手于科教文化领域的拨乱反正。在邓小平的主持下，1977年秋在“文革”中被废弃的高考制度得以恢复。A项正确；十一届三中全会于1978年召开，排除B项；986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定国家实行九年制义务教育，排除C项；十一届三中全会以后，党坚定不移的实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，排除D项。故选A项。 押题猜想八 国际冲突与和平发展 限时：2min （原创）2023 年，联合国秘书长古特雷斯指出：“全球面临气候危机、贫富差距、地区冲突等挑战，任何国家都无法单独应对。” 同年，中国提出《全球安全倡议概念文件》，强调 “坚持共同、综合、合作、可持续的安全观”。这反映了（ ） A．单极世界格局的形成 B．国际冲突根源已彻底消除 C．和平与发展的时代主题 D．发展中国家主导全球治理 【答案】C 【解析】材料中联合国与中国的主张均强调通过国际合作应对共同挑战，体现了冷战结束后，和平与发展成为时代主题，各国需摒弃对抗、共建安全体系，故 C 正确。A 项 “单极格局” 与多极化趋势不符；B 项 “彻底消除冲突” 违背现实，地区冲突仍频发；D 项 “发展中国家主导” 夸大事实，全球治理仍由多方力量共同参与。此题结合最新国际倡议，考查和平发展理念的时代意义。 押题解读 本题紧扣《义务教育历史课程标准》“国际冲突与和平发展” 要求，以联合国对全球挑战的判断及中国《全球安全倡议概念文件》为载体。押题依据：教材中联合国宗旨、和平与发展时代主题、中国外交理念等主干知识，及中考 “全球治理 + 中国方案” 高频考向（如人类命运共同体、多边合作案例）。解题秘笈：排除 “单极”“彻底消除”“主导” 等绝对表述，紧扣 “共同合作应对挑战” 本质，类比教材中 “国际合作解决争端” 逻辑，凸显中国为和平发展贡献智慧的大国担当。 1．九年级（1）班的同学按时间整理了欧洲国家历史上的重要条约（如下表）。据此可推知，他们研究的主题是（   ） ·1494年，西班牙和葡萄牙签订条约规定以大西洋上的一条经线为界，（新发现的土地）线以东归葡萄牙，线以西归西班牙所有。 ·1763年七年战争结束后，欧洲各国签订了《巴黎条约》，解决了欧洲列强之间的争端，确立了英国在北美和印度的主导地位。 ·1884—1885年，在柏林召开会议签署了《柏林会议总议定书》，规定列强在非洲的土地必须以“有效占领”为基础，而不仅是宣布主权。 A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义世界市场的建立 C．世界殖民体系的形成过程 D．欧洲国家早期的三角贸易 【答案】C 【解析】据材料信息可知，1494年西班牙和葡萄牙的条约：涉及新发现土地的瓜分，是早期殖民扩张的体现；1763年《巴黎条约》：确立了英国在北美和印度的主导地位，反映了殖民扩张和争霸的结果；1884—1885年《柏林会议总议定书》：规定列强在非洲的土地必须以“有效占领”为基础，标志着列强对非洲的瓜分进入新阶段。材料中的三个事件分别代表了不同时期的殖民扩张和瓜分，共同构成了世界殖民体系形成的过程，此选项与材料内容高度相关，C项正确；材料中的事件主要关注的是领土瓜分和殖民扩张，而非资本主义制度的确立，排除A项；虽然殖民扩张与资本主义世界市场的形成有关，但材料主要描述的是领土瓜分，而非市场建立的过程，此选项与材料重点不符，排除B项；材料中并未提及三角贸易，此选项与材料内容无关，排除D项。故选C项。 2．某历史公众号推出如下参考的书籍，据此判断，该公众号研究的主题是（   ） A．资产阶级革命领导者 B．反抗外来侵略的斗争 C．反封建压迫的革命者 D．拉丁美洲的独立运动 【答案】B 【解析】根据材料信息“《劈波斩浪逐荷夷——郑成功收复台湾》《海疆英魂：忆甲午海战中的邓世昌和致远舰》”和所学知识可知，郑成功收复台湾抗击外来侵略，邓世昌为国捐躯也是反抗外来侵略，这体现了中国人民反对外来侵略的斗争。“《玻利瓦尔：流芳百世的南美解放者》”体现了拉丁美洲反对外来侵略的斗争，“《章西女王》”体现了印度反对外来侵略的斗争，因此研究的主题是反抗外来侵略的斗争，B项正确；材料中郑成功和邓世昌都属于地主阶级，而非资产阶级革命领导者，排除A项；四个人都是反对外来侵略，而非封建压迫，排除C项；拉丁美洲独立运动只是只有玻利瓦尔这一内容，不包括郑成功、邓世昌和章西女王，排除D项。故选B项。 3．1937年至1940年期间何凤山博士受国民政府委任，出任奥地利领事。这期间他为欧洲的犹太难民发放了数千张签证。据统计，这一时期上海接纳了至少25000名犹太难民。这一现象出现的历史背景是（   ） 何凤山给犹太难民签发的签证 A．德国建立法西斯专政 B．躲避一战带来的战乱 C．欧洲恐怖主义抬头 D．犹太人口增长过快 【答案】A 【解析】根据材料“1937年至1940年、海接纳了至少25000名犹太难民”和结合所学知识可知，这一现象出现的历史背景是德国建立法西斯专政，实行犹太人大屠杀。 由于纳粹德国建立了法西斯专政，实行对犹太人的迫害和大屠杀，许多犹太人逃离了自己的家园，寻找避难之所。中国当时政治形势相对稳定，加之地处偏远，相对较少受到战争的影响，于是成为了不少犹太难民的选择。何凤山博士是当时中国政府在欧洲的代表，他在没有违反法律、没有危及中国国家利益的情况下，为了拯救更多的犹太难民，帮助他们逃离迫害，签发了大量的签证。在此背景下，上海成为了当时最大的犹太难民避难地之一，据统计，这一时期上海接纳了至少25000名犹太难民，A项正确；虽然第一次世界大战期间欧洲出现了大规模的战乱和破坏，但是犹太难民大规模涌入上海的时间是1937年至1940年期间，即第二次世界大战爆发前，因此战争带来的难民问题不是这一现象的主要原因，排除B项；尽管20世纪上半叶欧洲发生过一些恐怖主义事件，但这些事件不足以导致大量的犹太难民涌入上海，排除C项；虽然犹太人在欧洲的分布比较广泛，但是这并不是导致犹太难民涌入上海的主要原因，排除D项。故选A项。 4．以美国为代表的西方国家打着维护“人权”“反恐”的旗号，先后发动了科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争以及北约对利比亚的战争。这充分说明（   ） A．国际联盟的约束力下降 B．恐怖主义威胁世界和平 C．强权政治威胁世界安宁 D．北约建立了“单极世界” 【答案】C 【解析】根据材料“以美国为代表的西方国家打着维护‘人权’‘反恐’的旗号，先后发动了科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争以及北约对利比亚的战争。”和结合所学知识可知，题目描述了西方国家以维护“人权”和“反恐”为名，实际上却采取了军事行动，这反映了强权政治在国际事务中的存在。这些行动往往基于西方国家的利益和战略考量，而非真正的“人权”或“反恐”需求，从而对世界安宁构成了威胁，C项正确；国际联盟是20世纪初的国际组织，其影响力在二战后逐渐减弱，并被联合国所取代，而题目描述的是21世纪初的事件，与国际联盟的约束力无直接关联，排除A项；题目中虽然提到了“反恐”作为西方国家发动战争的旗号之一，但并未直接说明恐怖主义是这些战争的直接原因或主要威胁，排除B项；题目中虽然提到了北约的行动，但并未说明北约建立了“单极世界”，当今世界格局正朝着多极化方向发展，而非单极化，排除D项。故选C项。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 23 / 24 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$