生态系统综合题-【一战成名新中考】2025河北中考生物·三轮复习·非选择题专练与综合模拟卷优质课件PPT

生物 1 2 河北中考非选择题专练 生态系统综合题 ；适应性测试 3 常考设问角度归纳 设问角度 要点及方法点拨 生态系统 的组成 （1）一个完整的生态系统，由生物部分（包括生产者、消费 者、________）和____________构成。 （2）a.一般情况下，植物属于________，能通过光合作用将 ______固定为化学能； .动物属于________，可以促进生物圈中的物质循环； .微生物（细菌、真菌）属于________，能将有机物分解为 二氧化碳、水和________等。 分解者 非生物部分 生产者 光能 消费者 分解者 无机盐 4 设问角度 要点及方法点拨 食物链和 食物网 （1）食物链条数的计算：从绿色植物开始，沿箭头指向到达 最高营养级，这条路径就是一条食物链。 _____________________________________________ 设问角度 要点及方法点拨 食物链和 食物网 （2）根据图示书写食物链 ①通常情况下，营养级别越高，生物数量越少。若 表示生 物数量，则图中食物链可以表示为__________________。 ②营养级别越高，生物体内有毒物质含量越____。若 表示 有毒物质含量，则图中食物链可以表示为_______________。 丙甲乙丁 高 丁乙甲丙 6 设问角度 要点及方法点拨 食物链和 食物网 ③生态系统中能量的最终来源是________，能量沿食物链单 向流动、逐级递减，营养级别越高，生物所含能量越____。 若 表示所含能量，则图中食物链可以表示为_____________ ___。 （3）一条食物链中相邻的生物之间存在______关系，食物网 中两种生物以同一种生物为食，则两种生物之间存在______ 关系。 太阳能 少 丙甲乙 丁 捕食 竞争 . . . . 7 设问角度 要点及方法点拨 生态系统 的自动 （自我） 调节能力 （1）生态系统具有一定的______________调节能力，但这种 能力是有一定限度的。 （2）生态系统的结构越复杂，生物种类越丰富，其自动 （自我）调节能力就越____。 生态农业 生态农业以自然条件下的生态系统为参照，将种植和养殖通 过食物链有机地结合起来,实现了对生态系统中______和能量 的充分利用，使能量更多地流向对______更有益的部分。 自动（自我） 强 物质 人类 8 高分冲刺强化训练 类型1 以食物网图为载体 1.[2024邢台二模改编]位于河北省秦皇岛市的翡翠岛是我国七个国家级海 洋类型自然保护区之一。翡翠岛（如图甲）是鸟类的王国，其中，黑嘴鸥 等国家重点保护鸟类就有68种之多。为了更好地保护生物多样性，根据相 关法律法规，2018年起翡翠岛不再对外开放旅游活动。 图甲 图乙 图丙 9 （1）翡翠岛自然保护区可以观察到全国三分之一以上的鸟类踪影，充分 体现了__________________的多样性。保护生物多样性最有效的措施是 ________________。 生物种类（物种） 建立自然保护区 （2）图乙所示的黑嘴鸥，每窝产卵 枚，偶尔多至6枚，黑嘴鸥的生殖 方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 有性 图甲 图乙 10 （3）从图丙的食物网中我们可以得知该生态系统的生产者是__________， 请写出黑嘴鸥获得能量最少的一条食物链：_________________________ ___________。 水生植物 水生植物浮游动物虾 鱼黑嘴鸥 图丙 11 （4）对该地区治理前后的生物种类进行调查后发现，水生植物由65种增 加至146种，鱼类由55种增加至68种，鸟类由153种增加至273种。由此推 测，该生态系统的自动（自我）调节能力会______，其原因是__________ _______增多，生态结构变得复杂。 增强 生物数量和种类 12 类型2 以所含能量、相对数量为载体 2.[2024泰安改编]东平湖是黄河流域生态保护示范区。近年来，经过清理 网箱、治理餐船等措施，生态环境大幅改善,消失多年的刀鲚重现，震旦鸦 雀、青头潜鸭等珍稀鸟类日渐增多。请分析回答问题: （1）刀鲚、震旦鸦雀、青头潜鸭等动物在该生态系统中的角色是_______, 它们通过摄取食物获得的能量，最初来自生产者______作用固定的太阳 能。能量可以沿着由捕食关系形成的____________________在生物之间进 行流动。 消费者 光合 食物链（或食物网） 13 （2）如图表示东平湖中水草、虾、针鱼、 青头潜鸭等生物的能量金字塔。青头潜鸭 摄入的能量，一部分通过__________以热 能的形式散失,一部分用于自身的生长、发 呼吸作用 单向流动，逐级递减 （3）采取的“清理网箱”措施有效控制了过度养殖,避免了人为因素造成生 物种类减少、水体富营养化,为生物提供了良好的生存环境,使得曾经消失 的动物重现,增强了生态系统的__________________能力。 自动（自我）调节 育和繁殖等生命活动，一部分通过尿液和粪便散失。该能量金字塔反映的 能量传递特点是____________________。 14 3.[2024石家庄二模改编]图甲表示某草原生态系统的食物网，该草原由于 肆意放牧导致生态系统遭到了破坏，图乙表示该生态系统中构成一条食物 链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。 请据图分析回答： 图甲 图乙 图丙 15 （1）图甲只表示出了该生态系统中的部分生物组成，没有表示出的生物 成分是________。 分解者 （2）图乙中，、、、 构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒 物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是［ ___ ］___； 如果把、、这三种生物分成两类，一类是，另一类是和 ，分类 的依据是______________。 鹰 体温是否恒定 图甲 图乙 16 （3）图丙中，A表示______关系。图甲中________的关系既可以体现B又 可以体现C。 共生 鹰和蛇 （4）请你谈谈如何才能提高该生态系统的自动调节能力： _____________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________ （可从生物种类、环境保护等方面作答，2分）。 ①通过引进不 会影响该生态系统正常运作的其他生物进入该地，提高草原的生物种类多 样性；②合理设置放牧期，避免进一步对该草原生态系统的破坏活动，人 为恢复退化的生态环境 图甲 图丙 17 类型3 以部分生物之间的食物关系为载体 4.[2024陕西模拟改编]生态瓶是一种微型生态系统。 小西设计了下图生态瓶，并对生态瓶中生物的捕食关 系进行了如下表所示的记录。请分析回答问题： 被捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 捕 食 者 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 18 （1）该生态瓶中能制造有机物的生物是_______ _______，细沙中的腐生细菌和真菌是生物成分 中的________；要想使密闭的生态瓶实现自给自 足，所选的动物与植物之间要具有______关系， 绿萍和金鱼藻 分解者 捕食 有光 （2）该生态瓶的能量流动是从绿色植物固定太阳能开始的，绿色植物能 为其他生物提供食物和______。 氧气 并将生态瓶放置在______（填“有光”或“无光”）的地方，从而将各种成分 联系成为一个统一的整体。 19 （3）根据表中捕食关系分析，该生态瓶中共有___条食物链，请写出一条 包含四种生物的食物链：_________________________________________ _________________。 6 金鱼藻螺蛳黑壳虾孔雀鱼（绿萍螺蛳黑壳虾孔雀鱼） （4）与河流生态系统相比，该生态瓶的自我（自动）调节能力较____， 其原因是该生态瓶中的生物种类和数量较____。 弱 少 被捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 捕 食 者 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 20 类型4 以物质循环图为载体 5.[2024湖北模拟改编]生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。 如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统后绘制的部分物质循 环示意图。甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种 生物。请根据图示回答问题。（ 指二氧化碳） （1）根据物质循环判断甲是生态系统中的 ______者，乙是生态系统中的______者。 生产 消费 21 （2）乙中“ ”表示生态系统中物质和能量是通过________在生物之间传 递的。 食物链 （3）请写出图中最短的一条食物链：___________。 （4）生态系统中各生物之间相互依存、相互制约，如乙中B、C之间的关 系是____________。 甲 捕食与竞争 22 类型5 以材料阅读为载体 6.[2024张家口三模]请阅读材料，据图完善文本，分析并回答问题。图1 为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成 分，、、、 为四种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。 图2表示渤海湾海洋生态系统部分食物网示意图。 23 资料一：2023年12月，中央经济工作会议在北京召开，会上提出了“向耕 地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途径开发 食物资源”的大食物观。坚持“绿水青山就是金山银山”是贯彻大食物观的 根本前提，完善政策法规是贯彻大食物观的重要保障，提升大豆和油料产 能、加快扩大牛羊肉和奶业生产、提升渔业发展质量等是大食物观的一个 具体体现。 24 资料二：为保护长江鱼类资源，我国自2021年1月1日到2030年12月31日实 施十年禁渔。图3是我国长江刀鱼年产量变化图，图3中绘制了第 阶段， 即1973年 年的曲线变化。 图1 图2 图3 25 （1）在图1所示生态系统中，绿色植物通过生理作用［___］不断吸收大气中 的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的碳—氧平衡。 （2）若图1中的、、、 代表图2中一条食物链上具有捕食关系的四种 生物，则 可代表图2中的 ________。 2 斑海豹 图1 图2 26 （3）若将日本福岛核污水排入海洋，被污染的生态系统在相当长时间内 难以恢复正常，因为它的自动（自我）调节能力是 ____________的。 有一定限度 （4）【新考法】分析图3，第Ⅱ个阶段（2021年 年，十年禁渔期）， 刀鱼的数量变化趋势是怎样的，用虚线在图3阶段Ⅱ中画出；若2031年开始 取消“十年禁渔”计划，刀鱼数量变化的趋势是怎样的，请用虚线接续第Ⅱ 阶段，并续画阶段Ⅲ。（2分） 【答案】 图3 27 类型6 以生态农业为载体 7.[2024邢台二模改编]为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联 合国大会上宣布于2030年前确保“碳达峰”，力争在2060年前实现“碳中和”， 彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳 排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排 放”。桑沟湾地区发展的“藻—贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。 图甲 图乙 28 图甲 （1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为______ ______。 生态因素 29 （2）科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量， 结果如图乙所示。 .该养殖模式可以______表层海水中二氧化碳的相对含量。 降低 图甲 图乙 30 .根据图甲中的信息分析上述差异产生的原因：______________________ ________________________________________________________________ ____________________（2分）。 ①浮游植物和海带通过光合作用把海洋中的二氧化碳固定为有机物；②贝类利用碳酸盐构建贝壳，从而抑制了碳的循环 图甲 图乙 植树造林，不用一次性筷子，随手关灯，绿色出行等 （3）为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是________ _________________________________________。 31 “稻蟹”混合种养模 式 8.黄河三角洲是湿地生态系统，为最大程度发挥黄河三 角洲的生态和经济效益，研究者引进了“稻蟹”混合种养 模式，如下图。 不同河蟹放养密度下的水稻产量 组别 种养模式 水稻产量 Ⅰ 不放养河蟹 1.01 Ⅱ 低密度放养河蟹 1.13 Ⅲ 高密度放养河蟹 1.07 32 “稻蟹”混合种养模式 （1）河蟹可取食水中杂草，也可捕捉食草害虫，河 蟹和食草害虫之间的关系包括______和______，请 据此写出一条食物链：_________________________ ____________。 捕食 竞争 杂草食草害虫河蟹（或杂草河蟹） （2）河蟹的排泄物可被________________________ 分解为无机物,进而被水稻的____（填器官）吸收利 用，减少肥料使用，降低成本，提升经济效益。 分解者（或细菌、真菌） 根 33 （3）研究者探究了不同河蟹放养密度对水稻产量的影响，实验结果如上 表所示。由表可知，采用第___组的种养模式可获得更高的水稻产量。 Ⅱ 不同河蟹放养密度下的水稻产量 组别 种养模式 水稻产量 Ⅰ 不放养河蟹 1.01 Ⅱ 低密度放养河蟹 1.13 Ⅲ 高密度放养河蟹 1.07 34 $$