天津市实验中学滨海学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年第二学期期中质量调查7年级（历史）答案 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共25题，每题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C D D C B C A C B D B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B C D C B A B A D A B D 第Ⅱ卷（非选择题） 26、（16分） （1）符合主题的材料：A、B、C（3分） 价值高的史料：B （1分） （2） 鉴真（2分） 贡献：鉴真东渡，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。（2分） 玄奘（2分） 贡献：玄奘西行，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（任意一点2分） （3）本题为开放题，言之成理即可。能写出交流范围广、内容丰富、交通方式上有陆路和海路、交流呈双向性等2个符合题意的不同层面的特点即可。（任意两点4分） 27、（18分） （1） 事件：文成公主入藏（或金城公主入藏）（2分） 政策：开明的民族政策（2分） （2） 名称：澶渊之盟（2分） 积极影响：使宋辽之间保持了长时间的和平局面； 有利于民族间的经济文化交流，促进经济发展； 有利于民族团结，推动了民族交融。 （答出任意两点4分） （3） 变化：从民族政权并立到统一（4分） 历史地位：是我国历史上版图最大的朝代。（2分） （4）认识：民族大融合是中国历史发展必然趋势，促进了中国多民族统一国家的日趋巩固，也为中国文明的持续繁荣注入了动力。（2分）（本题为开放题，言之成理即可） 28、（16分） （1）进步：士子可以自由报考；考试成绩是录取的主要依据；具有一定的竞争性；录取标准清规范。（任意两点4分） （2）方针：崇文抑武（2分） 积极作用：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（4分） （3） 制度：行省制度（2分） 机构：西藏：宣慰使司都元帅府（2分）； 台湾：澎湖巡检司（2分） 2024-2025学年第二学期期中质量调查7年级（历史）试卷 第 2 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期中质量调查七年级（历史）试卷 命题人：于茜 审核人：张明蕾 满分：100分 时长：60分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。注：每小题只有一个正确答案，请将其字母代号填涂到答卷卡的相应位置。） （    ）1、它“是世界上最长的、最古老的人工水道，……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，……直到今天仍发挥重要作用。”世界遗产委员会这段颁奖词评价的是 A．大运河 B．都江堰 C．灵渠 D．淝水 沙场战神·少秦王 不世雄才·唐太宗 万民之王·天可汗 （   ）2、近期，国家典籍博物馆举办了主题展览，与右图展览内容有关的治世局面是 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 （    ）3、在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出 A．唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B．两部史书对唐太宗的评价完全一致 C．《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D．历史评价带有主观性，需多方考证 （   ）4、某中学历史老师王某是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝的 A．虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政 B．楚汉之争终获胜，定都长安成一统 C．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 D．武周政治得发展，无字之碑任人评 （    ）5、某学校历史社团编演了三部课本剧，如下图，它们反映的共同主题是 第一部：隋文帝·统一全国发展经济 第二部：遣唐使·中日文化交流频繁 第三部：唐玄宗·社会安定国力强大 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立 C．繁荣与开放的时代 D．政权分立与民族交融 （   ）6、考古专家在敦煌莫高窟第445窟壁画中发现了这样一个场景：一名农夫一手扶着工具。该工具设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力。这一工具 A．革新了水利灌溉方式 B．提升了土地耕作效率 C．加速了农产品的流通 D．推动了农作物的改良 （   ）7、文物具有多元的证史价值。下列哪一件文物，既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会气象的是 A．人面鱼纹陶盆 B．渔樵耕读碗 C．载乐骆驼俑 D．兵马俑 （   ）8、观察下图，公元755年以后，唐朝人口变化的原因是 A．安史之乱 B．宦官专权 C．黄巢起义 D．陈桥兵变 （   ）9、907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。这一时间换算成世纪是 A．9世纪初 B．9世纪末 C．10世纪初 D．10世纪末 （   ）10、《新五代史·职方考》载：“五代十国之际，天下裂为十一，节度使擅地自守，天子力不能制。”当代史学家黄仁宇指出：“五代纷争本质是唐末藩镇离心力的总爆发。”这反映五代十国局面的实质是 A．游牧民族与汉族政权的长期对峙 B．唐末藩镇割据势力的延续与扩散 C．南北地域文化冲突的政治表现 D．农民战争摧毁中央集权的必然结果 （   ）11、李庆新在《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是 ①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通发达 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ （   ）12、右图是敦煌发现的唐代艺术品《金刚经》,请你根据所学，判断《金刚经》的文字采用了当时何种印刷技术 A．活字印刷 B．雕版印刷 C．套版印刷 D．激光印刷 （   ）13、唐代杰出的医学家孙思邈医术高超，医德高尚，被誉为“药王”，他认为“人命至重，有贵千金”，于是结合个人经验撰成医学巨著 A．《金刚经》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《黄帝内经》 （   ）14、据统计，《唐百家诗选》中近90%的诗人都参加过科举考试，进士及第者占入选诗人的70%。以诗取士的产生，促使着唐人学习创作诗歌。据此可知，出现唐诗繁荣的政治因素是 A．尊崇儒术的影响 B．科举制度的促进 C．崇文抑武的推行 D．八股取士的实施 （   ）15、他被誉为“诗圣”，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。其诗作有“诗史”之称。“他”是 A． 李白 B．白居易 C．杜甫 D．陆游 （   ）16、甘肃敦煌莫高窟持续了900多年的开窟、造像、绘画，拥有约45000平方米的壁画，不仅表现了不同时代佛教的主题，更生动地呈现了当时社会生活的方方面面。莫高窟被称为“墙壁上的博物馆”。据此可知，敦煌莫高窟体现了 A．西汉加强对周边地区的管理 B．丝绸之路商业贸易十分繁荣 C．古代民族间交流交融的频繁 D．史料价值和艺术审美的统一 （   ）17、“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都下列哪一人物有关 A．李世民 B．元昊 C．赵匡胤 D．赵构 （   ）18、宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法 A．避免了统治危机的出现 B．提高了整个社会的文化素养 C．增加了政府的财政收入 D．阻碍了科学技术的发展进步 （   ）19、北宋中期，官俸支出和军费开支浩大，给朝廷财政造成很大负担。与此同时，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。1069年，宋神宗任用王安石主持变法。材料反映了王安石变法的 A．背景 B．目的 C．内容 D．影响 （   ）20、图示法是我们学习历史的一种方法。下图能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 A． B． C． D． （   ）21、宋夏和议后，双方在边境设立榷场。据《宋史·食货志》记载，宋朝用丝绸料子来交换西夏的驼、马、牛、羊、玉、毡毯等；用香药、瓷、漆器等物来交换西夏的蜜蜡、羚角、柴胡、红花等。榷场的设立 A．密切了宋夏经济联系 B．制约了北宋经济发展 C．结束了宋夏对峙局面 D．增强了西夏军事实力 （   ）22、正确区分历史史实与历史解释，是学习历史的重要方法。历史史实是客观存在的历史事实，历史解释则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于历史解释的是 A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C．11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D． 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 （   ）23、他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”；面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥军队勇猛奋战，获得大胜。“他”是 A．岳飞 B．寇准 C．辛弃疾 D．文天祥 （   ）24、铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是 A．创制契丹文字 B．统一蒙古草原 C．建立女真政权 D．设立行省制度 （   ）25、据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的大一统王朝。材料描述的王朝是 A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 2、 非选择题（本大题共3小题，共50分。其中26题16分；27题18分；28题16分） 26、中国古代不同时期的中外交往交流在范围、内容、方式、影响等方面呈现出不同的特点。某校一历史兴趣小组以“唐朝时期的中外交流”为研究主题，查找到以下材料，请你参与他们的研究活动。（16分） A     唐朝墓葬出土的 大食人俑和非洲黑人俑 B 《长安旅舍与于慎微长官接邻》 ——新罗·崔致远 上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。（注：于慎微生平不详，或为唐朝官员） C 为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。 ——整理自人民教育出版社《中国历史（第二册）》 D 唐朝阎立本《步辇图》 E 张骞出使西域路线示意图 （1）在上述材料中，选出符合本次研究主题的材料：材料_____、材料____和材料____。如果要研究“唐朝与东亚国家的交流”，史料价值最高的是材料____(材料填写字母），（4分） （2）为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请再补充两个相关历史人物，并分别介绍他们在唐朝中外交流中做出的贡献。（8分） （3）根据上述选出的材料和补充的历史事件，结合所学，概括唐朝时期中外交流的特点。（4分） 27、一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题：（18分） 材料一：唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融······唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠主编《中华民族精神研究》 （1） 列举材料一中“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。(2分）指出这一事件体现了唐朝实行怎样的民族政策。(2分） 材料二 宋辽订立盟约之后，宋改动一些不利于民族团结的地名（如改威虏军曰广信军，破虏曰信安等），向辽方表示友好。辽在燕京地区也去掉一些民族歧视政策，争取当地汉人的支持。另外，双方在沿边设立互市贸易的“榷场”。若干年之后，河北一带“牛羊满野”，百姓安乐，宋方每年亦可以赚上百万的收入。 ——摘编自李国章、赵昌平主编《二十五史简明读本》 （2） 材料二中“宋辽订立盟约”的名称是什么？（2分）依据材料二并结合所学知识，分析这一事件产生的积极影响。（4分） 材料三： 图一：辽、北宋、西夏形势图(1111年) 图二：元朝形势图（1330年） （3） 根据两幅形势图指出，从图一到图二，民族政权关系有何变化？（4分）根据图二并结合所学知识指出元朝疆域的历史地位。（2分） （4） 从统一多民族国家发展的角度，谈谈你对中国古代史上民族交往、交流与交融的认识。（2分） 28、改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。（16分） 【人才选拔制度——隋的创立】 材料一：（科举制）从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。 ——摘编自赵家冀等主编《中国教育通史：隋唐卷》 （1） 根据材料概括，此制度与以前的选拔制度相比，进步之处有哪些？（4分） 【人才选拔制度——宋的发展】 材料二 有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的。宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶层的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这既出于不能“马上治天下”的客观需要，更重要的是统治者欲以此来抑制武将权势，稳定政权。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官也大都是由文官担任的。 （2）依据材料二，结合所学指出宋代“文士地位的显赫尊崇”得益于哪一方针的实行（2分），并结合所学知识谈谈宋朝实行这一方针的积极作用。（4分） 【地方行政制度——元的创新】 材料三 元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。 ——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》 （3）依据材料三，结合所学，指出元朝对地方的管理实行什么制度（2分）。这一时期，元朝为加强对西藏和台湾的管理，分别设置了什么机构？（4分） 2024-2025学年第二学期期中质量调查七年级（历史）试卷 第 2 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$