4.15 电磁铁（一）（教学课件）科学青岛版五年级下册

小学科学青岛版 青岛版五年级下册第四单元 第15课 电磁铁（一） 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 你玩过电动小车吗?车内的小马达里面有什么秘密? 3 2 探究与发现 活动：认识电磁铁。 4 小马达里由铁芯和线圈构成的装置是电磁铁。 5 6 活动：做个电磁铁，看看有什么发现。 用导线围绕铁钉按同一方向缠上几圈。 7 8 9 10 通电时，靠近曲别针。有什么现象？又有什么现象？断电后， 11 通电时，电流通过缠绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。 电磁铁是将电能转化为磁能的装置。 12 活动：根据磁铁的性质，推想电磁铁可能有哪些性质。 13 14 根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行类比推理。类比推理的结果仅仅是一种可能性，推理结果是否正确需要进一步验证。 15 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 一 小马达里有铁芯和线圈构成的装置是电磁铁. 电磁铁（一） 二 通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。电磁铁是将转换成磁能的装置。 三 根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行类比推理。类比推理的结果仅仅是一种可能性，需要进一步验证。 16 一、我会填 4 巩固练习 1．小马达里由 和 构成的装置是电磁铁。 2．电磁铁有 和 两个磁极；通过改变 或改变线圈与干电池 ，电磁铁的磁极会发生改变。 3．在环境治理的过程中，某地使用电磁起重机搬运钢铁材质省时省力的完成了工作任务。电磁起重机内部有铁芯和线圈构成的装置，通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。此装置中能量转换是由 能转化为 能。 4．小马达里由铁芯和线圈组成的装置是电磁铁，它是将电能转换成 能的装置。 5．电磁铁通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。电磁铁是将 转换成 的装置。 17 答案： 4 巩固练习 1． 线圈 铁芯 2． 南极 北极 线圈缠绕的方向 正负极的连接方向 3． 电 磁 4． 磁 5． 电能 磁能 18 二、单选题 1．我们可用电池、导线、铁钉自制了一个电磁铁，下列说法错误的是（    ）。 A．钉尖可能是北极，钉帽可能是南极 B．可以通过改变线圈的缠绕方向，改变电磁铁的磁极 C．可以通过改变电池的正负极方向，改变电磁铁的磁极 D．电磁铁的南北极和磁铁一样固定不变 2．电磁铁工作时，能量转化的方式为（    ）。 A．磁能——电能 B．电能——磁能 C．电能——声能 D．电能——太阳能 3．用导线缠绕在铁钉上能做成电磁铁，根据同类物质的性质，（    ）能代替铁钉做成电磁铁。 A．干木棍 B．铜棒 C．玻璃棒 D．陶瓷棒 4．下列装置中没有应用电磁铁的是（    ）。 A．电报机 B．电磁继电器 C．电热器 D．电铃 5．（    ）会使电磁铁的磁极发生改变。 A．改变线圈匝数 B．改变线圈缠绕方向 C．改变电池数量 D．更换电池 B D B C B 19 三、判断题 1．上海磁悬浮列车是运用异极相吸原理设计的。( ) 2．其他条件不变，干电池的数目越多，电磁力就越大。( ) 3．类比推理的结果就是正确的科学结论，不需要进一步验证。( ) 4．法拉第是英国著名的物理学家，发现了电磁感应现象。( ) 5．电磁铁的磁极和普通磁铁的磁极一样是固定不变的。( ) × √ × √ × 20 四、简答题 下图是一个简单的电磁铁装置，如果让它的磁性更强，我们应该怎么做？ 我们可以通过增加线圈的匝数、电池的节数等增大电磁铁的磁性。 21 5 应用与拓展 用普通的铁钉作铁芯，制成电磁铁，断电后有时铁芯磁性不会立即消失。怎样才能让电磁铁断电后铁芯的磁性立即消失呢？查找资料了解一下吧。 22 感谢聆听 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$null螺线管和这根铁组成的新的磁体，我们叫做电磁铁。反过来说，电磁铁由这两部分组成，分别是外面的螺线管和里面的这根铁锌儿。它在通电时会产生较强的磁性，断电时失去磁性。正因为有这个特点，在工地、码头、车间、货场等地方，遇到需要搬运铁制品或者其他能被磁铁吸引的物品时，往往用大型的电磁铁来搬运。 null端是北极，没有颜色的一端是南极，把禅绕好线圈的电磁铁和电池的正负极相连接。用钉帽接触指南针，发现指南针的南极被吸引。用钉尖接触指南针，发现指南针的北极被吸引，说明这个电磁铁中地貌是北极，阴间是南极。说明问题一，如果电池正负极不变，改变产量方向，一个是向内缠绕，一个是向外缠绕。在一根铁钉上，沿着规划方向把导线向外缠绕，做成一个电磁铁。在另一根铁钉上，也沿着经贸方向把导线向内缠绕，做成一个电磁铁。第一个电磁铁是向外缠绕线圈，第二个电磁铁是向内缠绕线圈。我们先把向外缠绕线圈的经贸那端导线和电池正极相连，另一端和电池负极相连。通电后把钉帽接触指南针，发现指南针的南极被吸引。我们再把箱内缠绕线圈的电磁铁地貌一端的导线和电池正极相连，另一端和电池负极相连，依然用电棒接触指南针，发现指南针的北极被吸引。在不改变电池正负极接法时，向外缠绕线圈的电磁铁钉帽是北极顶尖是南极，向内缠绕线圈的钉帽是南极冰尖。问题2，当导线缠绕方向相同，改变电池正负极连接方法。把电磁铁的电帽一端导线和电池正极相连，另一端和电池负极相连。用地貌接触指南针，发现指南针的北极被吸引。改变电池正负极接法，用电话这端导线接触电池负极，钉接力端导线接触电池正极，依然用电话接触指南针，发现指南针的南极被吸引，这个是。