专题05 语言表达运用（四川专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题05 语言表达运用 1．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）下面是有关2024年成都市世界园艺博览会（简称成都市世园会）的相关内容。请根据要求，完成下列题目。 (1)下面是成都市世园会几大园区的介绍，请参照示例，用四字短语概括园区看点。 名称 简介 看点 成都市园 融入望江楼、浣花溪、芙蓉花等特色元素，充分体现巴蜀园林文秀清幽的风格。 巴蜀园林 德阳园 分为“溯•阳”“追•阳”“拾•阳”三大区，模拟还原文物，尽显古蜀风采。 ① 雅安园 从揭秘“熊猫故乡”展开叙事，以溯源、探秘、相生、共荣为线，展现雅安特色。 ② 攀枝花园 融合生态园林手法，打造以三角梅为主的花卉主题景观，让游客沉浸在花的海洋。 ③ 西安园 作为唯一的“古城墙展示区”，西安园采用城墙围合空间的设计，展现古城独特魅力。 ④ (2)下面是一位记者向“成都市世园会”工作人员咨询此次活动的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 记者：请问，① ？ 工作人员：可以在官方微信小程序购买，也可以通过“成都市世园会票务号”或线下旅行社购买。值得注意的是：② ，日场门票入场截止到17点，夜场门票入场截止到20点。 记者：世园会期间有哪些特色活动呢？ 工作人员：③ ，比如插花竞赛、盆景展示、最美花园评选等。此外还有川剧变脸、千年蜀乐、锦城民风体验等活动。这些活动不仅展示了园艺之美，更④ 。 (3)请仿照下面的示例，从第（1）题的五个园区中任选两个，为其写宣传语。注意语意的准确和生动。 示例1.乐山市园：闲观人间烟火，静享乐山市生活 示例2.眉山园：吾家蜀江上，江水绿如蓝 选择 ；园宣传语： 选择 ；园宣传语： 2．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）成都市高新中演大剧院与中国歌舞剧院相约签署合作协议，拟合办“成都市演出季”活动，请按要求完成下列题目。 (1)请分点概括“成都市演出季”的特色及剧院合作的情况。（每点不超过6个字） “成都市演出季”将以歌剧、舞剧、音乐会等多种形式呈现其艺术风采和丰硕成果。据悉，舞剧《李白》已在成都市高新中演大剧院连演四场，后续还有众多经典剧目陆续上演，如舞剧《赵氏孤儿》《昭君出塞》等。中国歌舞剧院与成都市高新中演大剧院的合作，不只停留在演出活动的举办上，还在内容创作、艺术教育、人才培养等多方面进行合作。此次合作，能进一步满足人民的文化需求、增强人民的精神力量，为繁荣社会主义文艺、铸就社会主义文化发展作出更大的贡献。 ①演出形式多样 ② ③ ④合作意义深远 (2)在谈到即将上演的精品历史舞剧《昭君出塞》时，网友有以下看法，请在横线处填写恰当的语句，使语意连贯，内容贴切，逻辑严密。 创作历史剧该遵循怎样的原则呢？ 首先，历史剧的创作需要① 。历史剧与历史的关联性是区别于其他艺术的重要特点，剧本要依据历史，在基本的历史框架中找到叙事立足点，不能为了戏剧冲突而偏离、曲解历史甚至凭空捏造。但是，历史剧又不是② ，它需要在尊重史实的基础上，通过合理想象和虚构，对历史事件和人物进行艺术加工和再创造，以更加生动、形象的戏剧形式展现历史风貌。因此，它具备③ 。另外，历史剧还要通过历史故事传达出④ 。这就要求编剧深入挖掘历史事件背后的社会背景、价值观念和文化内涵，将其融入剧情和人物塑造中，让观众在观剧中，更加深入地了解历史、思考历史，并从中汲取智慧和力量。 (3)请仿照历史剧《昭君出塞》的配音文字，给李白诗歌《送友人》的送别场景写一句配文。 示例：昭君出塞，坚毅前行，黄沙漫漫映红颜，琴音袅袅传千古。 仿写： 3．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）学校举办演讲活动周，围绕“传承红色基因”的主题，各班积极开展演讲活动。 (1)小严和小蒋是班级演讲人，他们针对这个主题有一番争论，请你补充小蒋的言论。 小严：这个主题太好写了。在不同革命时期，有过许多英雄故事，我们各自讲一个就行了。 小蒋： (2)小蒋已经思考好演讲的主要内容，但不知道如何排列顺序，请你帮助他。 ①它是革命理想高于天的坚定信念，是永远听党话跟党走的精神，是不怕苦的斗争精神，是高度自觉严格的革命纪律。 ②让我们一起努力，用智慧和汗水，续写属于我们青年一代的红色篇章。 ③传承红色基因的途径很多，可以阅读红色书籍、参观革命遗址，将红色基因融入到日常生活，转化为勤奋学习、勇于探索的实际行动。此外，还要用红色基因去影响身边的人。 ④红色基因象征着光明、凝聚力量和引领未来，是中国共产党人的精神内核。 顺序： (3)前辈为中国奉献青春与生命，我们生逢盛世，让我们肩负时代的责任，托举民族的未来，以吾辈之青春，光耀中华。请你围绕“传承红色基因”的主题，设计两个活动。 4．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）最近，由李娟的散文《我的阿勒泰》改编的同名电视剧热播，请阅读以下材料并回答问题。 (1)《我的阿勒泰》为什么能够打动人心？请根据以下材料，依照示例概括原因，注意语言的准确与简洁。（每点不超过12个字） 镜头下的阿勒泰，无疑是美的，是诗意的。出色的视听元素，是本剧给观众带来的最直观也是最深远的冲击。电视剧同时也借不同角色之口表达诗意的人生哲学，与辽阔的草原美景一道，温暖着观众的心灵。电视剧改编自李娟的散文，既延续了原作者娓娓道来、轻松幽默的风格，也凭借马伊琍、周依然、黄晓娟等人的精彩演绎，让观众也融入到草原多民族的日常生活之中，引发强烈的共鸣。《我的阿勒泰》没有局限追求表面的美，而是试图探讨传统与现代、勇毅与软弱等人生要面临的深层次的现实问题。 答：有出色的视听元素；① ；② ；③ ；④ 。 (2)随着电视剧《我的阿勒泰》热播，新疆阿勒泰的旅游热度再次被推高，各地文旅部门也相继推出特色旅游产品备战夏季旅游。以下内容是选自成都市文旅《安逸消夏》旅游攻略策划书的首段，其合理的顺序是什么？ ①根据资源特色、游客偏好，成都市文旅设计出5条经典游玩路线，推出《安逸消夏》旅游攻略。 ②为进一步激发旅游市场活力，成都市文旅也将积极保障产品供给、大力提升服务质量。 ③按照文化和旅游部安排部署，全省各地将开展丰富多彩的文旅活动吸引游客。 ④此外，省内多市州还将推出部分A级旅游景区免门票的优惠政策。 合理的顺序： (3)青羊文旅为响应成都市文旅，推出了宽窄巷子→琴台古径→杜甫草堂→青羊宫的线路攻略，请你仿照示例，补写两组推荐文案。 ① ， ； 游琴台路，欣羡深深伉俪情。 ② ， ； 漫步仙观，聆听铜羊传道。 5．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）《义务教育语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”请根据要求，完成下列题目。 (1)阅读下列材料，请简要概括如何做到善于应对。 ①在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。 ②要做好应对，做人有则是前提，即要懂得维护公平正义，并且坚守自尊，善待他人。如果存心刁难别人，那么不仅不能智慧应对，说不定还会自取其辱。如果把善于应对理解成巧言令色，油嘴滑舌，尖酸刻薄，甚至阿谀逢迎，那更是有失人格之举了。 ③“应”还必须从对方的语气、语调中弄懂意思，特别是要听懂对方的言下之意，根据对方的态度与情感进行回应，否则“应”了也不“对（正确）”。 ④当意想不到的言语传进耳朵时，我们需要迅速判断对方的意思，明确应对方向，选择应对的材料和方法，组织语言表达，而这一切思维活动都必须在瞬间完成。 ⑤多读一些应对的案例也是很有必要的。我们能够从中汲取并积累应对经验，帮助自己在意外的言语环境中迅速找到应对策略。 (2)如果要紧跟上面语段补写出下列四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面横线处填出正确的序号。 ①常用的应对技巧有自嘲、归谬、偷换概念、针锋相对、转换话题等。 ②同学们还可以通过网络、报刊、书籍等搜集一些巧妙应对的例子，学习更多的应对技巧。 ③要更好的应对还须掌握一定的应对技巧。 ④如庄子在“安”字上做文章，化解了惠子的发难，就是用了偷换概念的应对技巧。 正确序号： (3)在下列语境下，请帮小华用简洁的语言巧妙应对。 《后天》以全球变暖为背景，展现了人类面对自然灾难时的无助与自救。小华想去看这部电影，妈妈说：“只想着后天，今天不过了？” 小华： 6．（22-23八年级下·四川省成都市·期末）每到傍晚，夜市就成为成都市街头一道亮丽的风景。请根据要求，完成下列题目。 (1)请根据材料内容，简要概括古往今来成都市夜市备受百姓青睐的四个原因，每点不超过8字。 “小市灯初闹，高楼鼓已传”，成都市的“夜市基因”古已有之。华灯初上，夜市上，饮食、书画、首饰等琳琅满目，所售商品虽档次不高，但交易依旧火爆。或许，对每日辛苦劳作的普通百姓而言，以最少的钱买到心仪之物本就是一种幸福，而且，能从日间繁忙中逃离出来更是一份惬意。除了商品买卖，听话本、看杂耍、斗诗酒……夜市上各种休闲娱乐活动也是花样百出。在古时，最能体现成都市夜市人气的，则是在元宵赏灯习俗基础上发展而来的灯市，“花灯大放闹喧天，狮子龙灯竹马全”，夜市的热闹气氛与传统习俗的魅力在光彩照人的灯市中得到淋漓尽致的升华。所以，古往今来，夜市兴盛不衰，备受平民百姓青睐。 (2)下面是一段关于古代广告的介绍。请将所列语句重新排序放入文段空缺处，注意表达明确、文意连贯。 没有“618”，也没有“双11”，古人是如何打广告的呢？“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，实物展示和吆喝叫卖是经济落后、交易简单时代的主要广告方式。________ ①印刷术的产生让人们对广告的关注由形式和载体开始转向言辞内容。 ②“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”，幽默明确的广告语往往让商品名号更为响亮。 ③广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文学的意趣。 ④“水村山郭酒旗风”“酒肆门首栀子灯”，悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯笼，则是繁荣经济衍生的新场景。 正确排序： (3)广告是商品的衣裳。请参考下面的示例，选择一个夜市小摊，为它命一个恰当醒目的名字，并拟写一则简短生动的广告宣传语。（句式、字数不要求和示例相同） 参考示例： 理发摊——“头头是道”     广告词：相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人。 冰淇淋摊——“冰冰有礼”   广告词：融化在舌尖的眷念，是你夏日绿色的浪漫。 备选：面摊   麻辣烫摊       烧烤摊 店名： 广告词： （23-24八年级下·四川省广元·期末）①一条古蜀道，半部华夏史。广元，古称利州，地处秦岭南麓，毗邻陕、甘两省，素有“川北门户、蜀道咽喉”之美誉。作为蜀道文化的集中展现地，这里古道和古柏，相伴而存；自然与人文，相映成辉。说不完的奇山异水，道不完的传奇故事，在时光的淬炼后，留给我们的是广元悠久的历史、厚重而绚烂的文化。 ②广元历史悠久，久在千年古柏的守候。“要把古树名木保护好。”在翠云廊，习近平总书记殷殷嘱托。“翠云廊，苍烟护。三百长程十万树”。世界独一无二、气冲云霄的剑阁柏“驻守”这里，2300多岁虬龙盘根的帅大柏“驻扎”这里，苍翠道劲的张飞柏“驻防”这里……2万余株千年古柏，跨越千年仍苍翠如昔。幽幽翠云廊，千年古蜀道，见证了中华文明的源远流长、坚韧不拔。 ③广元文化厚重，重在鬼斧神工的雕琢。白花石刻从选料开始，到完成一件作品，要经过几十道手工流程。“石”因奇而美，“雕”因巧而珍。在一块块赤白相间的石头上开出栩栩如生的花；从一缕缕杂乱无章的纹路中凿出活灵活现的鸟；于一代代传习改良中铸就精妙绝伦的艺。从古至今，令人叫绝的石刻艺术，在民间艺人灵巧的双手中低吟浅唱，在悠长静谧的岁月里散发光芒。 ④广元文化绚烂，绚在指尖芳华的绽放。“秀女拈针锦线长，纤纤玉指领馨香”。麻柳刺绣以布为纸，线为墨，针做笔，在溯古俯今中绘就秀丽山川。“清官出巡”是对国泰民安的朴素向往；“八仙过海”是对神话传说的大胆想象；“老鼠嫁女”是对寻常生活的祈祷祝愿。这样的针法虽不存于书本之中，却在代代绣娘心上时时铭记，在不断地传承与创新中，一个精巧无比、色彩斑斓的锦绣世界被“织”就。______，______，______，______。 ⑤枕着嘉陵江的波涛，越过李白的秦关与栈道，穿过吴道子淋漓的墨香……广元雄奇灵秀的山水、丰厚多元的历史文化将沿着蜀道走向世界与远方。 7．下列对选文内容的表述说法不正确的一项是（   ） A．选文首段以“留给我们的是广元悠久的历史、厚重而绚烂的文化”总起下文，点明中心。 B．选文第②段引用了习近平总书记“要把古树名木保护好。”这句话，并以此作为该段的论据。 C．选文第③段和第④段分别围绕白花石刻和麻柳刺绣介绍了广元厚重而绚烂的文化。 D．选文尾段收束全文，表明广元的历史文化已沿着蜀道走向世界。 8．下列语句依次填入文中画线处，语意表述准确连贯的一项是（   ） ①传递着的是对文化的守望    ②彩线轻引针尖“生花” ③流淌出的是生活的芬芳    ④绣进去的是五彩的花样 A．②④③① B．③④②① C．②③④① D．③①②④ 9．（23-24八年级下·四川省泸州·期末）传统文化是一个国家和民族的宝贵财富，是一个民族的独特标识。在当今快节奏的现代社会，传统文化不仅具有历史和文化的价值，更有着现代社会发展中的重要意义，为了让同学们感受并发扬传统文化，学校正在举办一次“传统文化体验周”活动，请你完成以下任务： (1)【宣传活动】为促进活动的有效开展，请为之拟写一条宣传标语。 (2)【方案设计】你作为活动组织者之一，需要设计一项活动来让同学们更好地了解和体验中国传统文化。请写出你设计的活动名称、目的以及简要的活动流程。 活动名称： 活动目的： 活动流程： 10．（23-24八年级下·四川省广安·期末）学校开展“低碳生活，从我做起”的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。 (1)【活动一：设计宣传海报】下图为学校准备张贴在校园宣传栏的一张有关“低碳生活”的海报，请你向同学们介绍该海报设计的巧妙之处。（注：叶子的左半部分为灰色，右半部分为绿色。） (2)【活动二：巧拟宣传标语】小文打算为本次活动拟一则标语，已经拟出了一半，请你运用对比的手法，为小文补全另一半。（用正楷字正确、规范地书写在米字格中） 节能减排一小步， (3)【活动三：开展低碳宣传】学校志愿者来到某公园发放科普废旧电池危害的宣传单时，看见一位叔叔正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。请你结合宣传单中的部分文字对其进行规劝。要求语言得体，内容恰当。 电池的主要成分为锰、汞、锌等重金属，被遗弃的废旧电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。 （23-24八年级下·四川省广安·期末）阅读下面短文，完成下面小题。 中华优秀传统文化注重以人为本、以和为贵，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。这些思想体现着人文主义底蕴，蕴含着和平的文化内涵。【甲】千百年来，中华优秀传统文化中的和平理念一以贯之，在许多方面都有体现。 【乙】道家认为“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，意味着当发生利益冲突、矛盾纠纷时，人们不妨彼此体谅，结果可以平和情绪、实现和谐。儒家认为“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，可见儒家思想对“和”的追求体现得比较鲜明，讲“和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉”。道家倡导的人与自然和谐，儒家倡导的人与社会和谐，都具有重要价值。这种对和谐的追求至今仍沉淀在中国人的精神世界中。 中华优秀传统文化中的“以和为贵”具有重要价值。【丙】英国哲学家罗素认为“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要”“若能够被世界采纳，地球上肯定比现在有更多的欢乐祥和”。“和”的精神，体现的是一种承认、尊重、圆融。“和”并不是一团和气，而是和而不同、互相包容、求同存异、共生共长。“和”的途径，是以对话求理解，和睦相处；以团结求合作，和衷共济；以包容求和谐，和平发展。“和”的方式，是承认彼此不同基础上的求同存异、团结包容。“和”的佳境，是各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。 【丁】和平融入了中华民族的血脉，塑造了中华民族在文化上海纳百川的包容特质。在各国前途命运紧密相连的今天，对不同文明如何相处、人类文明向何处去等重大问题，秉持和平理念的中国提出了自己的方案。 （节选自2023.8.17《人民日报》） 11．将下列句子还原至文中，最合适的位置是（   ） 中国古代不同思想流派中都有关于“和”的内容。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 12．由文章内容可知，中华文化中的“和”理念，不包括（   ） A．一团和气 B．和而不同 C．和衷共济 D．和平发展 13．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．道家和儒家思想对“和”的解读影响着中国人的精神世界。 B．文章引用罗素的话，意在突出中华传统文化中“以和为贵”的思想具有重要价值。 C．文章采用“分—总”结构，从多方面阐述中华文化中和平理念的体现。 D．中国人的和平理念为解决当今各国间的问题提供了一种可行的方案。 （23-24八年级下·四川省乐山市·期末）为了让同学们理解源远流长的“和”文化，光明中学八年级2班准备开展“以和为贵”的综合性学习。请完成下列任务。 14．选宣传语。为营造氛围，准备在班上悬挂一条标语，下面的三条标语中，你最喜欢哪一条？请说明理由。 备选标语： A．和为贵，善为本，诚为先。 B．有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 C．持久的成功是建立在和谐的人际关系上的。 答：我选 句，因为 。 15．完善对联。在讲“和为贵”的故事环节，第三小组讲了历史上著名的“将相和”和“六尺巷”的故事。语文老师以“将相和”的故事出了一个上联，要求同学们以“六尺巷”的故事对出下联，你认为较恰当的一项是（   ） 上联：将相和有容乃大成经典    下联： 。 A．六尺巷中让三尺显美德 B．六尺巷邻里相让传佳话 C．邻里间和睦相处有度量 D．劝家人一纸书信留美名 16．以“和”劝人。周末，小明的爸爸要求一家人去看望爷爷奶奶，小明的妈妈又希望一家人去看望外公外婆，小明的爸爸妈妈因此事发生了争吵。假如你是小明，请从“家和万事兴”的角度，写一段劝说爸爸妈妈的话（100字内）。 17．（23-24八年级下·四川省遂宁·期末）中国“和”文化源远流长，丰富多彩。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”活动，完成下列任务。 【探“和”之义】 (1)“和”为会意字。《说文》曰：“和，相应也”，其本义为：呼应，应和；《尔雅》载“和，谐也”中“和”义则引申为： ，与“和”相关的成语有 。 【论“和”之用】 (2)下面是某同学的“‘和’是修身之道，是兴家之本，是强国之根”演讲提纲。请你为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑。（填写字母序号即可） ①“和”体现修身正已、推已及人的道德观。( ) ②“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。( ) ③“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。( ) A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐稷《耻言》 B．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。怒则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 ——曾国藩《与鲍春霆》 C．战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。 【践“和”之行】 (3)学习本专题后，请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。 情境：放学后，你班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。你班同学李文说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”另个班的王强互不相让。 （23-24八年级下·四川省乐山市·期末）读下面的材料，完成下面小题。 在今年的杭州亚运会，我有幸认识了一位我的老乡——我们海盐的农技专家王金良。他提到在屏山多年帮扶的经历，说正好最近要回屏山看看，于是我跟他一起从浙江海盐出发去到了四川省屏山，也见证了一段跨越2000多公里的山海情。 王老师刚来这边上课的时候，其实只是为了上农业技术分享课。有的果农甚至跑了上百公里左右跑到这里来的；偏远地方的，提前一天就到这里来了。交流了以后，他们想让王老师到他们家地里去指导。 到农家之后，王老师被深深地触动了，果农都追求果子的数量，却忽视了果子的质量，导致果子严重滞销，都烂在地里，所以他主动向单位提出，他要留在这儿帮助他们。 那天我们的车子绕了许多盘山公路，终于来到了万涡村，采访了村民黄天金： “当年王老师刚来的时候提出要把果树从四五米高剪到两米左右。您当时是一种什么样的态度？” 黄天金：“我们当时认为多个鸡婆多个蛋。” 王金良来之前，这里七亩李子园年收入只有两三万。从2019年到2021年，屏山县茵红李累计增收9.3亿元，有4000多户贫困户成功脱贫，茵红李也成为了当地的致富产业。采访回来的路上，王老师兴奋地拉我去看山路。他说当时他就是在这样的环境里修剪整枝的。 18．下列各句中加点的“想”字与文中“他们想让王老师到他们家地里去指导”的“想”字意思相同的一项是（   ） A．大家怕他思父母，想家乡，受委曲，都用话来宽慰他。 B．提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音。 C．面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。 D．如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。 19．下列各句中的破折号与文中第一段的破折号作用相同的一项是（   ） A．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。” B．使人能达到修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 C．难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。 D．在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便在砾石堆上寻找起来。 20．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．修剪整枝可提高李子质量，解决果子严重滞销的问题，反而提高了村民的收入。 B．王金良来之后，不仅通过上课分享他专业的农业技术，还亲自到地里修剪整枝。 C．村民因为李子的销路不好，都烂在地里，所以不想种了，想多养鸡，靠卖蛋致富。 D．在脱贫攻坚战中，浙江海盐提供技术支持，实现产业扶贫，与四川省屏山结下了跨越2000多公里的山海情。 21．文中画线句子是个病句，请修改后把正确的句子写在答题卡上。 有的果农甚至跑了上百公里左右跑到这里来的 （23-24八年级下·四川省乐山市·期末）读下面的材料，完成下面小题。 由三人组成的农民工乐队，决定在老家为乡亲们举办一场聚会，没想到得到了全村的支持。舞台不大，不过是当地一所学校的篮球场；奖品有点“土”，不过是熏鱼和腊肉……在湖南夯卡苗寨举行的这场特别“村晚”，备受瞩目。 村民们自己既是导演也是演员，既是组织者也是后勤员，在自己再熟悉不过的这片乡土上纵情高歌，尽情舞蹈。 不需要炫美的舞台，不需要多高级的服道化，甚至不在乎演技是否zhuō  liè（a），“原汁原味”足以打动万千人心。重要的是，他们讲述的是他们自己的故事，是属于他们这个群体的真实的生命体验，他们在欢声笑语中，创造着自己的乡村文化，重新定义新时代乡村和村民的形象。 乡村是中国传统文化的根脉所在。在城镇化的洗礼下，乡村总是作为“他者”的身份出现，被覆盖上“田园牧歌”的浪漫色调滤镜。遗憾的是，那不是真实的乡村。 所以，可想而知，当有人以“村民”的身份，以“第一人称”的方式yǎn  yì（b）对乡土生活的认知与理解，毫不掩饰自己内心的热爱和自豪，那种zhèn  hàn（c）和感染力有多大！某种程度来说，这不仅仅是一场晚会，更是他们守望乡土的浪漫宣言、发现并展现自我价值的宝贵舞台、寄望怡然自乐的美好乡村生活的载体，彰显了他们的文化自觉和自信。 文化就是生活。，涌现出更多像“村晚”一样倍具“锅气”的乡村文化新现象，为实现乡村全面振兴注入澎湃力量。 22．联系上下文，根据拼音的提示，写出文中a、b、c三处的词语。 zhuō  liè（ a ）yǎn  yì（ b ）zhèn  hàn（ c ） 23．把下列句子填入文中画横线的空缺处，排序最正确的一项是（   ） ①它们所承载的文化也千姿百态 ②对于乡村来说，那些文化积淀本就嵌合在村民的日常生活和仪式中 ③必将激发起热气腾腾的乡村文化创造热情与活力。 ④中国广袤的原野上，千千万万个乡村各不一样 ⑤所以，适当加大对乡村文化建设的引导和投入，坚持尊重农民的主体性和创造性 A．⑤③④①② B．④⑤②①③ C．③④②⑤① D．②④①⑤③ 24．（23-24八年级下·四川省内江·期末）学校举行“经典伴我行”主题读书系列活动，请根据要求完成下列任务。 (1)【任务一  析对错】下列说法与经典著作不相符的一项是（    ） A．秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 B．造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别指象形、指事、会意、形声、假借、转注。 C．《钢铁是怎样炼成的》出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基之手，主人公是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D．保尔在发电厂工作时结识了老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育影响下，他才走上了革命的道路。 (2)【任务二  对对联】朱自清先生指出，经典是先贤智慧的结晶，是民族精神的根基，是中华文化的瑰宝。通过阅读经典，我们对中华民族的历史、文化、哲学等知识就会有深入的了解，从而增强文化自信。同时，内化精神，还可以引导我们在现代社会中更好地直面坎坷人生。 请根据划线内容，补写上联。 上联：______ 下联：内化精神，直面坎坷人生。 (3)【任务三  学读法】小甜运用摘抄和笔记的方法读名著《钢铁是怎样炼成的》，她设计了以下读书卡片，请你和她共同完成第②段的摘抄和笔记。 阅读方法 阅读内容 摘抄和笔记 摘抄和做笔记 ①冬妮娅对保尔说：“老实说，看到你这种样子，我感到很意外……你的生活怎么搞得这么狼狈啊……”保尔惊奇地看了她一眼，说：“我也没有想到你会变得这么这么酸臭。”②青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。 示例： 摘抄：我也没有想到你会变得这么这么酸臭。 笔记：这句话是保尔的语言描写，体现了保尔坚定的无产阶级立场和对自己信仰的执着。 摘抄： 。 笔记： 。 25．（23-24八年级下·四川省南充·期末）某中学八年级某班开展“古诗苑漫步”综合性学习实践活动，请你参与并完成相关任务。 (1)班级准备开展“别出心裁品古诗”活动，请仿照示例，为提供的活动主题，选择适合的艺术形式来表现，请将适合的艺术形式字母番号填在对应的活动主题横线上。 活动主题： ①余音绕梁——           ②丹青妙手—— 艺术形式： A．演古诗   B．舞古诗   C．画古诗  D．唱古诗   E.写古诗 【示例】：落笔挥毫—— E (2)班级筹备编一本“古诗中的春夏秋冬”专题诗集，请为诗集命一个名字，并简要解说命名缘由。 ①诗集名：《 》 ②缘由：（60字左右） 26．（23-24八年级下·四川省南充·期末）阅读名著可以净化我们的心灵，同学们，你一定读过《经典常谈》这部名著吧？请按要求回答问题。 (1)阅读下面选段，回答问题。 他在《报任安书》里说他的书“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记自序》里说：“罔（网）罗天下放佚旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事。”“王迹所兴”，始终盛衰，便是“古今之变”，也便是“天人之际”。 以上选段中的“他”是 。他撰写的《史记》体例有五：本纪、 、列传、表、书。 (2)班长组织大家为《经典常谈》这部名著设计制作一个腰封，请你结合腰封的概念和内容，仿照示例，进行设计。（80字左右） 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字，方便读者选购。 示例： 《昆虫记》——法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 （23-24八年级下·四川省巴中·期末）巴中市某中学到刘伯坚纪念馆，开展以“传播红色故事，传承红军精神”为主题的研学活动。阅读下面文段，完成下面小题。 “读万卷书，行万里路”。自古以来，中国就提倡知行结合，孔子带领弟子周游列国，徐霞客访遍天下名川大山，首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。为了让课本上的知识“活”起来，巴中市某中学开展到刘伯坚纪念馆的研学活动。 刘伯坚祖籍是四川省巴中平昌人，中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。刘伯坚自幼聪明好学，才华出众，保宁府尹曾邀他当苍溪县县长，但他婉言谢绝说：“不谋高官厚【lù】，志在求知报国。”1920年为寻求救国救民真理，赴法勤工俭学，走上革命道路，其间他阅读了大量的马克思主义【jīng】典著作，后加入中国共产党。 1935年3月，在转移红军突围激战中，刘伯坚不幸被捕。入狱期间，有人用卑鄙下流的手段辱骂他，有人撺掇他投降，但他对党和革命无限忠诚，毫不动摇。在狱中写下了《移狱》《狱中月夜》《带镣行》等诗歌，表现了一个共产党员宁死不【qū】、正气凛然的大无畏精神。“带镣长街行，蹒跚复蹒跚。市人争瞩目，我心无愧怍。带镣长街行，镣声何铿锵。市人皆惊讶，我心自安【xiáng】……”这首《带镣行》，用生命践行了“生是为中国，死是为中国。” “烽火连三月，家书抵万金”，刘伯坚被俘后，感人肺腑的写了四封家书。刘伯坚烈士的家书，让人叹为观止。信中饱含了一个共产党人“舍小家为大家、舍小义为大义”的革命情怀，展现了他视死如归、一心报国的坚定信念和赤胆忠心。向死而生，是刘伯坚烈士留给我们最悲壮的背影，生命尽头豪迈的革命气节跃然纸上。刘伯坚一生的信念坚定和家国深情，温暖了我们的心房，打湿了我们的眼眶。 ______他留给我们的是希望和嘱托，鼓励我们为实现共产主义奋斗终生！ 27．文中加点字字音和填入【    】内的字形，全部正确的一项是（    ） A．高官厚禄  金典  卑鄙下流（bǐ）   撺掇（duo） B．高官厚碌  经典  卑鄙下流（bì）   撺掇（duō） C．宁死不曲  安祥  跃然纸上（yào）  眼眶（kuāng） D．宁死不屈  安详  跃然纸上（yuè）  眼眶（kuàng） 28．文中画横线的词语使用不正确的一项是（    ） A．知行结合 B．正气凛然 C．叹为观止 D．赤胆忠心 29．下列有关语文知识的理解，不正确的一项是（    ） A．“读万卷书，行万里路”中的“读”“万里”“路”分别是动、数量词、名词。 B．“周游列国”是动宾短语，“革命情怀”是偏正短语，“救国救民”“爱党爱国”是并列短语。 C．1935年3月，在转移红军突围激战中，刘伯坚不幸被捕。主语是“刘伯坚”，状语是“不幸”，谓语是“被捕”。 D．“烽火连三月，家书抵万金”，运用了借代、对偶和比喻的修辞手法，表明刘伯坚对亲人的思念之情。 30．文中划波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（    ） A．徐霞客访遍天下名川大山，首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。（语义重复，去掉“第一个”或“首先”） B．刘伯坚祖籍是四川省巴中平昌人，中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。（搭配不当，删去“祖籍”） C．这首《带镣行》，用生命践行了“生是为中国，死是为中国。”（成分残缺，缺主语，“用生命践行”前加“刘伯坚”） D．刘伯坚被俘后，感人肺腑的写了四封家书。（语序不当，将“感人肺腑的”移到“家书”前面） 31．下列填入横线的句子，排列最恰当的一项是（    ） ①更体现出一种为坚持理想信念不惜放弃生命的革命大无畏精神 ②刘伯坚生前留下的几封遗书 ③体现了一个共产党人对亲人与革命伙伴的眷恋与不舍 ④无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 A．④②①③ B．④②③① C．②③①④ D．②③④① 32．在活动中同学们交流文学（文化）常识及对课文内容的理解，正确的一项是（    ） A．《诗经》多采用重章叠句的形式，其诗多是四字一句，两字一顿，各章常常重复咏唱，有节奏和韵律感。 B．李白有诗“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，“大鹏”是春秋时期道家学派代表人物庄子在《逍遥游》中塑造的神鸟形象。 C．“记”是古代一种文体，可写人、叙事、状物、记景。《小石潭记》《核舟记》都以游记的形式来抒发作者情感，表达主张。 D．演讲旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，传达出你的思想、观点、感悟，因此不应该使用记叙的表达方式。 33．毛泽东赞誉刘伯坚同志为“我党我军政治工作第一人”，纪念馆工作人员打算书写此牌匾，你认为用哪种字体书写最合适？请说明理由。 34．研学过程中，同学们被刘伯坚的英勇事迹所感动，纷纷书写对联，表示崇高的敬意。这是一位同学写的上联，请结合材料内容为他补全下联。 上联：舍小家为大家  信念坚定 下联：______ 35．（23-24八年级下·四川省自贡·期末）你准备写一篇题为“建设美丽新中国 我们在行动”的演讲稿参加学校组织的主题演讲比赛，请阅读以下材料，丰富你的演讲稿内容。 材料一： 2024 年世界环境日主题活动聚焦于“土地恢复、荒漠化和抗旱能力”。我国今年环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题，旨在深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践。 材料二： 珍稀动物集群“打卡”大美中国，生物多样性保护卓有成效。今日之中国，不仅经济活跃、发展日新月异，生物多样性也成美丽一“景”。今年来，亚洲象、东北虎、雪豹……珍稀动物频频公开“亮相”，从一路“象”北到“全民追象”，再到象群南归，稀有物种与人类和谐共处，自在繁衍。  “国宝”大熊猫也传来“降级”的喜讯，中国大熊猫野外种群数量已达1800多只，受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。 材料三： 2023年8月24日，福岛核电站的核污染水开始排入海洋，日本政府无视各方对排海计划反对呼声以及种种质疑，漠视对海洋生态和人类健康的损害风险，执意而行，极端自私，极度不负责任。 (1)以上材料，你会选择哪一则来丰富你的演讲内容？简要说明理由。 (2)用“呼告”或“排比”的修辞方式，为演讲稿写一个结语，提升演讲效果。 (3)请用行楷书写下面的句子，积累演讲素材。   人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。 ——南丁格尔 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 语言表达运用 1．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）下面是有关2024年成都市世界园艺博览会（简称成都市世园会）的相关内容。请根据要求，完成下列题目。 (1)下面是成都市世园会几大园区的介绍，请参照示例，用四字短语概括园区看点。 名称 简介 看点 成都市园 融入望江楼、浣花溪、芙蓉花等特色元素，充分体现巴蜀园林文秀清幽的风格。 巴蜀园林 德阳园 分为“溯•阳”“追•阳”“拾•阳”三大区，模拟还原文物，尽显古蜀风采。 ① 雅安园 从揭秘“熊猫故乡”展开叙事，以溯源、探秘、相生、共荣为线，展现雅安特色。 ② 攀枝花园 融合生态园林手法，打造以三角梅为主的花卉主题景观，让游客沉浸在花的海洋。 ③ 西安园 作为唯一的“古城墙展示区”，西安园采用城墙围合空间的设计，展现古城独特魅力。 ④ (2)下面是一位记者向“成都市世园会”工作人员咨询此次活动的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 记者：请问，① ？ 工作人员：可以在官方微信小程序购买，也可以通过“成都市世园会票务号”或线下旅行社购买。值得注意的是：② ，日场门票入场截止到17点，夜场门票入场截止到20点。 记者：世园会期间有哪些特色活动呢？ 工作人员：③ ，比如插花竞赛、盆景展示、最美花园评选等。此外还有川剧变脸、千年蜀乐、锦城民风体验等活动。这些活动不仅展示了园艺之美，更④ 。 (3)请仿照下面的示例，从第（1）题的五个园区中任选两个，为其写宣传语。注意语意的准确和生动。 示例1.乐山市园：闲观人间烟火，静享乐山市生活 示例2.眉山园：吾家蜀江上，江水绿如蓝 选择 ；园宣传语： 选择 ；园宣传语： 【答案】(1)①古蜀风采②雅安特色③花卉景观④古城魅力 (2) 示例：请问怎样购买“成都市世园会”门票 示例：日场和夜场都有入场截止时间 世园会期间的特色活动精彩纷呈 体现了文化之美 (3) 成都市园 登楼观江景，游园赏芙蓉 雅安园 来熊猫故乡，赏雅安特色 【详解】（1）本题考查提炼与概括。仿照示例，要用四字短语进行概括。 ①根据“分为‘溯•阳’‘追•阳’‘拾•阳’三大区，模拟还原文物，尽显古蜀风采”可知，三大区的设置，还原文物的模拟，均是为了“尽显古蜀风采”。故可概括为：古蜀风采。 ②根据“从揭秘‘熊猫故乡’展开叙事，以溯源、探秘、相生、共荣为线，展现雅安特色”可知，这一系列活动的设置，均是为了“展现雅安特色”。故可概括为：雅安特色。 ③根据“融合生态园林手法，打造以三角梅为主的花卉主题景观，让游客沉浸在花的海洋”可知，花卉主题景观以三角梅为主，融合生态园林手法，让游客沉浸在花的海洋，主要阐述了花卉主题景观。故可概括为：花卉景观。 ④根据“作为唯一的‘古城墙展示区’，西安园采用城墙围合空间的设计，展现古城独特魅力”可知，这些设计主要是为了“展现古城独特魅力”。故可概括为：古城魅力。 （2）本题考查情景表达能力。 ①根据答语“可以在官方微信小程序购买，也可以通过‘成都市世园会票务号’或线下旅行社购买”可知，这里讲的是购票的渠道，故问题可为：请问怎样购买“成都市世园会”门票更为便捷呢？ ②根据下文“日场门票入场截止到17点，夜场门票入场截止到20点”可知日场门票和夜场门票时间不一样，故答案可为：日场和夜场都有入场截止时间。 ③根据问题“世园会期间有哪些特色活动呢”和下文“比如插花竞赛、盆景展示、最美花园评选等”可知下文介绍了世园会的特色活动，且第③空为总起句，故答案可为：世园会期间的特色活动丰富多彩。 ④根据上文“这些活动不仅展示了园艺之美”可知后面是对前面活动意义的进一步补充，故答案可为：更展现了中国文化之美。 （3）本题考查拟写宣传标语。 根据宣传标语的特点，和园区的特点分析作答，可恰当使用修辞方法。 如西安园根据“作为唯一的‘古城墙展示区’，西安园采用城墙围合空间的设计，展现古城独特魅力”，可设计宣传标语为：城墙围合，古城魅力。 以突出德阳园展现古蜀风采的特色，同时用“韵味”一词增添文化气息。可设计德阳园宣传语：古蜀遗风，德阳韵味。 可体现攀枝花园以三角梅为主的花卉主题景观，“花城浪漫”给人以美好的感受。可设计攀枝花园宣传语：三角梅艳，花城浪漫。 2．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）成都市高新中演大剧院与中国歌舞剧院相约签署合作协议，拟合办“成都市演出季”活动，请按要求完成下列题目。 (1)请分点概括“成都市演出季”的特色及剧院合作的情况。（每点不超过6个字） “成都市演出季”将以歌剧、舞剧、音乐会等多种形式呈现其艺术风采和丰硕成果。据悉，舞剧《李白》已在成都市高新中演大剧院连演四场，后续还有众多经典剧目陆续上演，如舞剧《赵氏孤儿》《昭君出塞》等。中国歌舞剧院与成都市高新中演大剧院的合作，不只停留在演出活动的举办上，还在内容创作、艺术教育、人才培养等多方面进行合作。此次合作，能进一步满足人民的文化需求、增强人民的精神力量，为繁荣社会主义文艺、铸就社会主义文化发展作出更大的贡献。 ①演出形式多样 ② ③ ④合作意义深远 (2)在谈到即将上演的精品历史舞剧《昭君出塞》时，网友有以下看法，请在横线处填写恰当的语句，使语意连贯，内容贴切，逻辑严密。 创作历史剧该遵循怎样的原则呢？ 首先，历史剧的创作需要① 。历史剧与历史的关联性是区别于其他艺术的重要特点，剧本要依据历史，在基本的历史框架中找到叙事立足点，不能为了戏剧冲突而偏离、曲解历史甚至凭空捏造。但是，历史剧又不是② ，它需要在尊重史实的基础上，通过合理想象和虚构，对历史事件和人物进行艺术加工和再创造，以更加生动、形象的戏剧形式展现历史风貌。因此，它具备③ 。另外，历史剧还要通过历史故事传达出④ 。这就要求编剧深入挖掘历史事件背后的社会背景、价值观念和文化内涵，将其融入剧情和人物塑造中，让观众在观剧中，更加深入地了解历史、思考历史，并从中汲取智慧和力量。 (3)请仿照历史剧《昭君出塞》的配音文字，给李白诗歌《送友人》的送别场景写一句配文。 示例：昭君出塞，坚毅前行，黄沙漫漫映红颜，琴音袅袅传千古。 仿写： 【答案】(1) 演出剧目经典 合作范围广泛 (2) 具备一定的历史依据 历史事实的简单复制和拼接 戏剧性 正确的唯物史观和积极的文化精神 (3)示例：友人远行，慢慢上马，浮云朵朵映落日，马鸣嘶嘶诉离别。 【详解】（1）本题考查提炼概括内容。注意概括的字数要求，6个字以内，从所给两个示例可知，最好是6个字。结构是主谓短语。 由“‘成都市演出季’将以歌剧、舞剧、音乐会等多种形式呈现其艺术风采和丰硕成果”可知，演出形式多样。 由“据悉，舞剧《李白》已在成都市高新中演大剧院连演四场，后续还有众多经典剧目陆续上演，如舞剧《赵氏孤儿》《昭君出塞》等”可概括出：演出剧目经典。 由“中国歌舞剧院与成都市高新中演大剧院的合作，不只停留在演出活动的举办上，还在内容创作、艺术教育、人才培养等多方面进行合作”可概括出：合作范围广泛。 由“此次合作，能进一步满足人民的文化需求、增强人民的精神力量，为繁荣社会主义文艺、铸就社会主义文化发展作出更大的贡献”可知，合作意义深远。 （2）本题考查补写句子。解答此题，要结合语境进行分析。 ①处：结合“历史剧与历史的关联性是区别于其他艺术的重要特点，剧本要依据历史”可知，历史剧的创作需要尊重历史，具备一定的历史依据，故可填写：具备一定的历史依据。 ②处：结合“历史剧又不是”可知，这句内容和下句相反，结合“它需要在尊重史实的基础上，通过合理想象和虚构，对历史事件和人物进行艺术加工和再创造”可知，历史剧是对历史史实的艺术再创造，不是历史事实的简单复制和拼接，故可填写：历史事实的简单复制和拼接。 ③处：结合“因此”可知，是总结上文，结合“以更加生动、形象的戏剧形式展现历史风貌”可知，历史剧具备戏剧的特点，故可填写：戏剧性。 ④处：结合“深入挖掘历史事件背后的社会背景、价值观念和文化内涵，将其融入剧情和人物塑造中，让观众在观剧中，更加深入地了解历史、思考历史，并从中汲取智慧和力量”可知，历史剧要以唯物辩证的观点看待历史，传播正能量，传达积极的文化精神，故可补写：正确的唯物史观和积极的文化精神。 （3）本题考查仿写。开放类试题，根据李白诗歌《送友人》中的送别场景，与例句格式相同即可。 《送友人》中描写诗人送别友人场景的诗句是“浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣”。这几句诗意为：游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。配文应从诗意中得出。示例中，“昭君出塞”是主谓短语，“坚毅前行”是偏正短语。“黄沙漫漫映红颜，琴音袅袅传千古”是对偶句。对偶句形式：名词+叠词+动宾短语。仿句应与之格式相同。 示例：李白送友，依依不舍。余晖灿灿照流云，马鸣声声显真情。 3．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）学校举办演讲活动周，围绕“传承红色基因”的主题，各班积极开展演讲活动。 (1)小严和小蒋是班级演讲人，他们针对这个主题有一番争论，请你补充小蒋的言论。 小严：这个主题太好写了。在不同革命时期，有过许多英雄故事，我们各自讲一个就行了。 小蒋： (2)小蒋已经思考好演讲的主要内容，但不知道如何排列顺序，请你帮助他。 ①它是革命理想高于天的坚定信念，是永远听党话跟党走的精神，是不怕苦的斗争精神，是高度自觉严格的革命纪律。 ②让我们一起努力，用智慧和汗水，续写属于我们青年一代的红色篇章。 ③传承红色基因的途径很多，可以阅读红色书籍、参观革命遗址，将红色基因融入到日常生活，转化为勤奋学习、勇于探索的实际行动。此外，还要用红色基因去影响身边的人。 ④红色基因象征着光明、凝聚力量和引领未来，是中国共产党人的精神内核。 顺序： (3)前辈为中国奉献青春与生命，我们生逢盛世，让我们肩负时代的责任，托举民族的未来，以吾辈之青春，光耀中华。请你围绕“传承红色基因”的主题，设计两个活动。 【答案】(1)小严，我觉得应该多搜集讲述英雄故事，让学生们对传承红色基因有更深刻的了解。 (2)④①③② (3)①参观红色教育基地，接受红色教育。②开展传承红色基因演讲比赛，讲好红军故事。 【详解】（1）本题考查语言表达，根据题干中的“他们针对这个主题有一番争论”可知，小蒋的观点应与小严的观点相反，小严的观点是各自讲一个就可以了。小蒋应主张多搜集一些。这样更有利于学生们对于红色基因的了解与传承。示例：小严，我觉得我们应多搜集一些红色英雄故事。这样会更有利于我们了解并传承红色基因，感受革命先辈的爱国热情。 （2）本题考查排序。 ④句论述了什么是红色基因，引出语段论述的对象，为首句。 ①句中的“它”指的是④句中的“红色基因”，是第二句。 ③句解释传承红色基因的途径，②句向读者发出号召。故最后两句为③②。 故排序为：④①③② （3）本题考查设计活动，开放类试题，围绕着“传承红色基因”的主题，适合学生开展即可。适合学生开展的活动有演讲比赛、征文比赛、海报比赛、辩论会、手抄报评比等。示例：举行“我知道的红色故事”讲故事比赛，让同学们知道更多的红色故事；举行“红色中国”海报展，向大家宣传“红色精神”。 4．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）最近，由李娟的散文《我的阿勒泰》改编的同名电视剧热播，请阅读以下材料并回答问题。 (1)《我的阿勒泰》为什么能够打动人心？请根据以下材料，依照示例概括原因，注意语言的准确与简洁。（每点不超过12个字） 镜头下的阿勒泰，无疑是美的，是诗意的。出色的视听元素，是本剧给观众带来的最直观也是最深远的冲击。电视剧同时也借不同角色之口表达诗意的人生哲学，与辽阔的草原美景一道，温暖着观众的心灵。电视剧改编自李娟的散文，既延续了原作者娓娓道来、轻松幽默的风格，也凭借马伊琍、周依然、黄晓娟等人的精彩演绎，让观众也融入到草原多民族的日常生活之中，引发强烈的共鸣。《我的阿勒泰》没有局限追求表面的美，而是试图探讨传统与现代、勇毅与软弱等人生要面临的深层次的现实问题。 答：有出色的视听元素；① ；② ；③ ；④ 。 (2)随着电视剧《我的阿勒泰》热播，新疆阿勒泰的旅游热度再次被推高，各地文旅部门也相继推出特色旅游产品备战夏季旅游。以下内容是选自成都市文旅《安逸消夏》旅游攻略策划书的首段，其合理的顺序是什么？ ①根据资源特色、游客偏好，成都市文旅设计出5条经典游玩路线，推出《安逸消夏》旅游攻略。 ②为进一步激发旅游市场活力，成都市文旅也将积极保障产品供给、大力提升服务质量。 ③按照文化和旅游部安排部署，全省各地将开展丰富多彩的文旅活动吸引游客。 ④此外，省内多市州还将推出部分A级旅游景区免门票的优惠政策。 合理的顺序： (3)青羊文旅为响应成都市文旅，推出了宽窄巷子→琴台古径→杜甫草堂→青羊宫的线路攻略，请你仿照示例，补写两组推荐文案。 ① ， ； 游琴台路，欣羡深深伉俪情。 ② ， ； 漫步仙观，聆听铜羊传道。 【答案】(1) 示例：有诗意的人生哲学 有轻松幽默的风格 有演员的精彩演绎 有多民族的日常生活 (2)③①②④ (3) 游览宽窄巷子 体验民俗文化 徜徉杜甫草堂 感受家国情怀 【详解】（1）本题考查概括提炼信息。 由“电视剧同时也借不同角色之口表达诗意的人生哲学，与辽阔的草原美景一道，温暖着观众的心灵”可概括出：有诗意的人生哲学；由“电视剧改编自李娟的散文，既延续了原作者娓娓道来、轻松幽默的风格”可概括出：有轻松幽默的风格；由“也凭借马伊琍、周依然、黄晓娟等人的精彩演绎”可概括出：有演员的精彩演绎；由“让观众也融入到草原多民族的日常生活之中，引发强烈的共鸣”可概括出：有多民族的日常生活。 （2）本题考查排列语序。 仔细阅读题干部分可知，③句点出“全省各地将开展丰富多彩的文旅活动吸引游客”，①②④句是具体做法，故③句应为首句，起领起作用；②句中的“也”紧承①句中“设计出5条经典游玩路线，推出《安逸消夏》旅游攻略”，所以②句应在①句的后面；由“此外”可知，④句是对①②句做法的补充，为末句；所以，正确的语序为：③①②④。 （3）本题考查仿写句子。 观察题干中的线路攻略和给出的示例部分可知，①处仿写内容应与宽窄巷子相关，②处仿写内容应与杜甫草堂相关。示例前一个小分句为“动词+景点”的形式，后一个小分句为动宾结构，内容与该景点的文化内涵有关。仿写的句子要符合语境，和例句句式保持一致。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：游览宽窄巷子，品味古街魅力；探寻杜甫草堂，领略诗圣风华。 5．（23-24八年级下·四川省成都市·期末）《义务教育语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”请根据要求，完成下列题目。 (1)阅读下列材料，请简要概括如何做到善于应对。 ①在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。 ②要做好应对，做人有则是前提，即要懂得维护公平正义，并且坚守自尊，善待他人。如果存心刁难别人，那么不仅不能智慧应对，说不定还会自取其辱。如果把善于应对理解成巧言令色，油嘴滑舌，尖酸刻薄，甚至阿谀逢迎，那更是有失人格之举了。 ③“应”还必须从对方的语气、语调中弄懂意思，特别是要听懂对方的言下之意，根据对方的态度与情感进行回应，否则“应”了也不“对（正确）”。 ④当意想不到的言语传进耳朵时，我们需要迅速判断对方的意思，明确应对方向，选择应对的材料和方法，组织语言表达，而这一切思维活动都必须在瞬间完成。 ⑤多读一些应对的案例也是很有必要的。我们能够从中汲取并积累应对经验，帮助自己在意外的言语环境中迅速找到应对策略。 (2)如果要紧跟上面语段补写出下列四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面横线处填出正确的序号。 ①常用的应对技巧有自嘲、归谬、偷换概念、针锋相对、转换话题等。 ②同学们还可以通过网络、报刊、书籍等搜集一些巧妙应对的例子，学习更多的应对技巧。 ③要更好的应对还须掌握一定的应对技巧。 ④如庄子在“安”字上做文章，化解了惠子的发难，就是用了偷换概念的应对技巧。 正确序号： (3)在下列语境下，请帮小华用简洁的语言巧妙应对。 《后天》以全球变暖为背景，展现了人类面对自然灾难时的无助与自救。小华想去看这部电影，妈妈说：“只想着后天，今天不过了？” 小华： 【答案】(1) 1.做人有则，懂得维护公平正义，坚守自尊，善待他人，不可存心刁难或有失人格之举。 2.要从对方的语气、语调中弄懂意思，听懂言下之意，根据对方态度与情感回应。 3.遇到意想不到的言语能迅速判断意思，明确应对方向，选择材料和方法并组织语言瞬间完成回应。 4.多读应对案例，积累经验，以在意外言语环境中迅速找到应对策略。 (2)正确序号：③①④② (3)示例：小华可以这样说：“妈妈，看《后天》能让我更珍惜今天呀，而且还能学到面对困难的办法，有助于我过好每一天呢！” 【详解】（1）本题考查对材料内容概括。 语段②中提到“要做好应对，做人有则是前提，即要懂得维护公平正义，并且坚守自尊，善待他人”，这表明在应对他人时，要有正确的道德准则和为人处世的原则。例如，不能“存心刁难别人”，否则无法做到智慧应对，甚至可能“自取其辱”。同时，也不能将善于应对视为不良的行为，如“巧言令色，油嘴滑舌，尖酸刻薄，甚至阿谀逢迎”，这种有失人格的做法不可取。   语段③指出“‘应’还必须从对方的语气、语调中弄懂意思，特别是要听懂对方的言下之意，根据对方的态度与情感进行回应”可知，对方语气强硬可能表示其态度坚决，语气缓和可能意味着有商量的余地，只有理解这些，才能做出正确的回应。否则，即便回应了，也可能是不正确的。   语段④中说“当意想不到的言语传进耳朵时，我们需要迅速判断对方的意思，明确应对方向，选择应对的材料和方法，组织语言表达，而这一切思维活动都必须在瞬间完成”可知，就像在激烈的辩论中，突然听到一个出乎意料的观点，需要快速思考并组织语言回应，以保持交流的顺畅和有效。 语段⑤提到“多读一些应对的案例也是很有必要的。我们能够从中汲取并积累应对经验，帮助自己在意外的言语环境中迅速找到应对策略”可知，通过阅读名人的应对故事，学习他们的智慧和技巧，当自己遇到类似情况时，就能更从容地应对。    （2）本题考查排序。 如果要紧跟上面语段补写出下列四个句子，并且要求它们之间有合理的顺序，我们可以根据内容的逻辑性和连贯性来排列。 首先，根据上文提到的“多读一些应对的案例也是很有必要的”，接下来应该是关于应对技巧的学习或掌握，因此③“要更好的应对还须掌握一定的应对技巧”作为开头最为合适，它直接承接了上文并引出了下文的应对技巧内容。 ①“常用的应对技巧有自嘲、归谬、偷换概念、针锋相对、转换话题等”列举了具体的应对技巧，是对③句的具体展开和说明。 ④“如庄子在‘安’字上做文章，化解了惠子的发难，就是用了偷换概念的应对技巧”通过举例子的方式，生动地展示了更具体地说明某个应对技巧的应用，表现偷换概念这一应对技巧的实际应用，是对①句中“偷换概念”的进一步阐释。 ②“同学们还可以通过网络、报刊、书籍等搜集一些巧妙应对的例子，学习更多的应对技巧”提出了除了上述提到的技巧外，还有其他学习应对技巧的途径，是对前文内容的补充和拓展。 因此，合理的顺序是：③①④②。 （3）本题考查应对。 妈妈的话是在误解小华想看电影《后天》是只考虑未来而不顾当下，小华需要巧妙地解释自己想看这部电影的原因，消除妈妈的误解。 示例：小华可以这样回答：“妈妈，您误会啦，我看《后天》不是只想着未来，而是想从电影里学习人类面对困难时的勇气和智慧，这能让我更好地过好今天和明天呀！” 6．（22-23八年级下·四川省成都市·期末）每到傍晚，夜市就成为成都市街头一道亮丽的风景。请根据要求，完成下列题目。 (1)请根据材料内容，简要概括古往今来成都市夜市备受百姓青睐的四个原因，每点不超过8字。 “小市灯初闹，高楼鼓已传”，成都市的“夜市基因”古已有之。华灯初上，夜市上，饮食、书画、首饰等琳琅满目，所售商品虽档次不高，但交易依旧火爆。或许，对每日辛苦劳作的普通百姓而言，以最少的钱买到心仪之物本就是一种幸福，而且，能从日间繁忙中逃离出来更是一份惬意。除了商品买卖，听话本、看杂耍、斗诗酒……夜市上各种休闲娱乐活动也是花样百出。在古时，最能体现成都市夜市人气的，则是在元宵赏灯习俗基础上发展而来的灯市，“花灯大放闹喧天，狮子龙灯竹马全”，夜市的热闹气氛与传统习俗的魅力在光彩照人的灯市中得到淋漓尽致的升华。所以，古往今来，夜市兴盛不衰，备受平民百姓青睐。 (2)下面是一段关于古代广告的介绍。请将所列语句重新排序放入文段空缺处，注意表达明确、文意连贯。 没有“618”，也没有“双11”，古人是如何打广告的呢？“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，实物展示和吆喝叫卖是经济落后、交易简单时代的主要广告方式。________ ①印刷术的产生让人们对广告的关注由形式和载体开始转向言辞内容。 ②“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”，幽默明确的广告语往往让商品名号更为响亮。 ③广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文学的意趣。 ④“水村山郭酒旗风”“酒肆门首栀子灯”，悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯笼，则是繁荣经济衍生的新场景。 正确排序： (3)广告是商品的衣裳。请参考下面的示例，选择一个夜市小摊，为它命一个恰当醒目的名字，并拟写一则简短生动的广告宣传语。（句式、字数不要求和示例相同） 参考示例： 理发摊——“头头是道”     广告词：相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人。 冰淇淋摊——“冰冰有礼”   广告词：融化在舌尖的眷念，是你夏日绿色的浪漫。 备选：面摊   麻辣烫摊       烧烤摊 店名： 广告词： 【答案】(1)①商品丰富且便宜。②调剂日间辛劳。③休闲活动花样百出。④延续传统文化魅力。 (2)①④②③ (3) 示例一：面摊——“八面香逢” 广告词：千万里追寻，只为一面之缘。 示例二：麻辣烫摊——“沸腾时光” 广告词：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。 示例三：烧烤摊——“人间烟火”广告词：没有烟火，哪有人间(炙烤麻辣美食，串联人间烟火)。 【详解】（1）本题考查内容理解概括。 根据“夜市上，饮食、书画、首饰等琳琅满目，所售商品虽档次不高，但交易依旧火爆”可概括为：商品丰富且便宜； 根据“或许，对每日辛苦劳作的普通百姓而言，以最少的钱买到心仪之物本就是一种幸福，而且，能从日间繁忙中逃离出来更是一份惬意”可概括为：调剂日间辛劳； 根据“除了商品买卖，听话本、看杂耍、斗诗酒……夜市上各种休闲娱乐活动也是花样百出”可概括为：休闲活动花样百出； 根据“夜市的热闹气氛与传统习俗的魅力在光彩照人的灯市中得到淋漓尽致的升华”可概括为：延续传统文化魅力。 （2）本题考查句子排序。 联系上下文可知，前一句西安介绍“实物展示和吆喝叫卖”，然后由①句“印刷术的产生”引入新的广告形式“由形式和载体转向言辞内容”，接着④句介绍形式和载体“悬招牌旗帜于门前，描商品形象于灯笼”，②句再介绍言辞内容“幽默明确的广告语”，最后③句进行总结“广告，既是商品的介绍，更是时代的印记；既有经济的功用，亦生文学的意趣”。 故可排序为：①④②③。 （3）本题考查拟写宣传语。答案不唯一。 示例：面摊——“面面俱到”，广告词：麻辣热辣，让你胃口大开，忍不住回味无穷。 麻辣烫摊——“麻辣天下”，广告词：热气腾腾麻辣煮，味蕾疯狂舞动乐。 烧烤摊——“一烤到底”，广告词：嘴角边油烟飞散，唇齿间滋味垂涎。 （23-24八年级下·四川省广元·期末）①一条古蜀道，半部华夏史。广元，古称利州，地处秦岭南麓，毗邻陕、甘两省，素有“川北门户、蜀道咽喉”之美誉。作为蜀道文化的集中展现地，这里古道和古柏，相伴而存；自然与人文，相映成辉。说不完的奇山异水，道不完的传奇故事，在时光的淬炼后，留给我们的是广元悠久的历史、厚重而绚烂的文化。 ②广元历史悠久，久在千年古柏的守候。“要把古树名木保护好。”在翠云廊，习近平总书记殷殷嘱托。“翠云廊，苍烟护。三百长程十万树”。世界独一无二、气冲云霄的剑阁柏“驻守”这里，2300多岁虬龙盘根的帅大柏“驻扎”这里，苍翠道劲的张飞柏“驻防”这里……2万余株千年古柏，跨越千年仍苍翠如昔。幽幽翠云廊，千年古蜀道，见证了中华文明的源远流长、坚韧不拔。 ③广元文化厚重，重在鬼斧神工的雕琢。白花石刻从选料开始，到完成一件作品，要经过几十道手工流程。“石”因奇而美，“雕”因巧而珍。在一块块赤白相间的石头上开出栩栩如生的花；从一缕缕杂乱无章的纹路中凿出活灵活现的鸟；于一代代传习改良中铸就精妙绝伦的艺。从古至今，令人叫绝的石刻艺术，在民间艺人灵巧的双手中低吟浅唱，在悠长静谧的岁月里散发光芒。 ④广元文化绚烂，绚在指尖芳华的绽放。“秀女拈针锦线长，纤纤玉指领馨香”。麻柳刺绣以布为纸，线为墨，针做笔，在溯古俯今中绘就秀丽山川。“清官出巡”是对国泰民安的朴素向往；“八仙过海”是对神话传说的大胆想象；“老鼠嫁女”是对寻常生活的祈祷祝愿。这样的针法虽不存于书本之中，却在代代绣娘心上时时铭记，在不断地传承与创新中，一个精巧无比、色彩斑斓的锦绣世界被“织”就。______，______，______，______。 ⑤枕着嘉陵江的波涛，越过李白的秦关与栈道，穿过吴道子淋漓的墨香……广元雄奇灵秀的山水、丰厚多元的历史文化将沿着蜀道走向世界与远方。 7．下列对选文内容的表述说法不正确的一项是（   ） A．选文首段以“留给我们的是广元悠久的历史、厚重而绚烂的文化”总起下文，点明中心。 B．选文第②段引用了习近平总书记“要把古树名木保护好。”这句话，并以此作为该段的论据。 C．选文第③段和第④段分别围绕白花石刻和麻柳刺绣介绍了广元厚重而绚烂的文化。 D．选文尾段收束全文，表明广元的历史文化已沿着蜀道走向世界。 8．下列语句依次填入文中画线处，语意表述准确连贯的一项是（   ） ①传递着的是对文化的守望    ②彩线轻引针尖“生花” ③流淌出的是生活的芬芳    ④绣进去的是五彩的花样 A．②④③① B．③④②① C．②③④① D．③①②④ 【答案】7．D 8．A 【解析】7．本题考查理解内容。 D.选文尾段 “广元雄奇灵秀的山水、丰厚多元的历史文化将沿着蜀道走向世界与远方”，“将” 字表明是一种未来的趋势，而不是 “已沿着蜀道走向世界”，该项说法错误。 故选D。 8．本题考查语句的衔接。 根据前文对麻柳刺绣的介绍，先从具体的刺绣动作 “彩线轻引针尖‘生花’” 说起，所以②应排在第一位；接着说绣的内容，即 “绣进去的是五彩的花样”，故④排在第二位；然后说刺绣所体现的生活方面，“流淌出的是生活的芬芳”，③排在第三位；最后上升到文化层面，“传递着的是对文化的守望”，①排在第四位。所以正确顺序为②④③①。 故选A。 9．（23-24八年级下·四川省泸州·期末）传统文化是一个国家和民族的宝贵财富，是一个民族的独特标识。在当今快节奏的现代社会，传统文化不仅具有历史和文化的价值，更有着现代社会发展中的重要意义，为了让同学们感受并发扬传统文化，学校正在举办一次“传统文化体验周”活动，请你完成以下任务： (1)【宣传活动】为促进活动的有效开展，请为之拟写一条宣传标语。 (2)【方案设计】你作为活动组织者之一，需要设计一项活动来让同学们更好地了解和体验中国传统文化。请写出你设计的活动名称、目的以及简要的活动流程。 活动名称： 活动目的： 活动流程： 【答案】(1)传承传统文化，点亮智慧人生。 (2) “感受传统魅力，传承中华文化” 手抄报比赛 通过制作手抄报的形式，让同学们更深入地了解中国传统文化的丰富内涵，提高同学们对传统文化的认知和热爱，同时锻炼同学们的资料收集、整理和设计能力。 活动宣传阶段：通过班级通知、校园广播等方式向同学们宣传本次手抄报比赛的主题、要求和时间安排。 准备阶段：同学们以个人或小组为单位，收集与中国传统文化相关的资料，如传统节日、民间艺术、古典文学、传统美德等。 制作阶段：同学们根据收集到的资料，进行手抄报的设计和制作，要求内容丰富、排版美观、色彩协调。 评选阶段：邀请美术老师、语文老师等组成评委团，对同学们的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。 展示阶段：将获奖的手抄报在校园内进行展示，供同学们欣赏和学习。 【详解】（1）本题考查宣传标语。 这活动主题是“传统文化体验周”，宣传标语要围绕传统文化以及体验活动来创作，目的是促进活动有效开展，让同学们感受并发扬传统文化，标语应能激发同学们对传统文化的兴趣和参与活动的热情，可以运用修辞手法，比喻，对偶等。 示例一：传承传统文化，点亮青春风采。 示例二：体验传统文化魅力，奏响青春多彩乐章。 示例三：传统文化进心间，青春活力满校园。 （2）本题考查活动设计。 活动名称：要与中国传统文化相关，突出活动的主题和特色。 活动目的：明确活动的核心目标是让同学们更好地了解和体验中国传统文化；可以从提高文化认知、培养兴趣爱好、增强民族自豪感等方面来阐述目的。 活动流程：流程要具有可操作性和连贯性，能够确保活动顺利进行；包括活动的各个环节，如准备阶段、开展阶段、总结阶段等；每个环节要具体描述活动的内容和方式，如组织形式、参与人员、时间安排等。 活动名称：中华传统文化大观园   活动目的：通过丰富多彩的活动形式，让同学们深入了解中国传统文化的博大精深，激发同学们对传统文化的热爱，提高同学们的文化素养和民族自豪感。   活动流程：准备阶段：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。收集整理与中国传统文化相关的资料，如传统节日、民间艺术、古典文学、传统礼仪等。准备活动所需的道具、材料和奖品。 开展阶段：举办传统文化知识讲座，邀请专家学者为同学们介绍中国传统文化的历史渊源、主要内容和价值意义。组织传统文化体验活动，如剪纸、书法、国画、茶艺、武术等，让同学们亲身体验传统文化的魅力。开展传统文化主题展览，展示同学们的传统文化作品，如手抄报、书法作品、绘画作品等。举办传统文化知识竞赛，通过问答、抢答等形式，考查同学们对传统文化知识的掌握程度。 总结阶段：对活动进行总结和评估，收集同学们的反馈意见，为今后的活动提供经验参考。对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励，鼓励同学们积极参与传统文化活动。 10．（23-24八年级下·四川省广安·期末）学校开展“低碳生活，从我做起”的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。 (1)【活动一：设计宣传海报】下图为学校准备张贴在校园宣传栏的一张有关“低碳生活”的海报，请你向同学们介绍该海报设计的巧妙之处。（注：叶子的左半部分为灰色，右半部分为绿色。） (2)【活动二：巧拟宣传标语】小文打算为本次活动拟一则标语，已经拟出了一半，请你运用对比的手法，为小文补全另一半。（用正楷字正确、规范地书写在米字格中） 节能减排一小步， (3)【活动三：开展低碳宣传】学校志愿者来到某公园发放科普废旧电池危害的宣传单时，看见一位叔叔正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。请你结合宣传单中的部分文字对其进行规劝。要求语言得体，内容恰当。 电池的主要成分为锰、汞、锌等重金属，被遗弃的废旧电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。 【答案】(1)示例：同学们，该海报的整体背景是一片树叶，树叶分成了两半。左边的一半叶片是灰色的，上面是一辆小汽车；右边的一半叶片是生机勃勃的绿色，上面是一辆自行车。该海报中的树叶左右两半对比鲜明，清晰地传达出对绿色出行的倡导。 (2)示例：低碳生活一大步 (3)叔叔，你好，废旧电池不能随便乱扔，乱扔的话对环境危害非常大。电池中的重金属成分会造成地下水和土壤污染，日积月累，会严重危害人类健康。电池使用完之后，要放到专门的回收处。平时购买电池，最好选择可以充电的电池，可重复使用，减少对环境的污染。我们多注意保护环境，地球家园才会更美丽。 【详解】（1）本题考查对图文转换中宣传海报含义的分析理解。 根据宣传海报可知：海报为一片树叶，树叶被分成了两部分，左半部分为灰色，上面画的是汽车，因为机动车过多，排放的大量尾气严重污染环境；右半部分为绿色，画的是一辆自行车，绿色环保无污染，所以树叶为绿色。 示例：同学们，此海报设计非常巧妙，海报以树叶为背景，左半部分上面是一辆汽车，树叶为灰色；右半部分是一辆汽车，树叶为生机盎然的绿色，充分体现了要低碳出行，绿色出行的理念，保护环境，人人有责！ （2）本题考查拟写宣传标语和汉字临摹。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。上句“节能减排一小步”为七字动宾短语；下句要紧扣“低碳”主题，运用对比手法，据此可拟写为：低碳生活一大步； 抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在米字格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“碳、大、步”字的书写。 （3）本题考查劝说语。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说一位叔叔；其次针对情况，一位叔叔正把几节旧电池扔到草坪上，然后组织语言围绕“宣传单中的文字”废弃旧电池的危害进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：叔叔，请您不要将旧电池扔到草坪上，因为电池的主要成分为锰、汞、锌等重金属，被遗弃的废旧电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康，为了您和家人及其他人的身体健康，请一定不要随意随地扔旧电池，而要放到专门回收地方。绿色环保，从点滴做起，让我们一起守护地球的美丽！ （23-24八年级下·四川省广安·期末）阅读下面短文，完成下面小题。 中华优秀传统文化注重以人为本、以和为贵，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。这些思想体现着人文主义底蕴，蕴含着和平的文化内涵。【甲】千百年来，中华优秀传统文化中的和平理念一以贯之，在许多方面都有体现。 【乙】道家认为“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，意味着当发生利益冲突、矛盾纠纷时，人们不妨彼此体谅，结果可以平和情绪、实现和谐。儒家认为“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，可见儒家思想对“和”的追求体现得比较鲜明，讲“和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉”。道家倡导的人与自然和谐，儒家倡导的人与社会和谐，都具有重要价值。这种对和谐的追求至今仍沉淀在中国人的精神世界中。 中华优秀传统文化中的“以和为贵”具有重要价值。【丙】英国哲学家罗素认为“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要”“若能够被世界采纳，地球上肯定比现在有更多的欢乐祥和”。“和”的精神，体现的是一种承认、尊重、圆融。“和”并不是一团和气，而是和而不同、互相包容、求同存异、共生共长。“和”的途径，是以对话求理解，和睦相处；以团结求合作，和衷共济；以包容求和谐，和平发展。“和”的方式，是承认彼此不同基础上的求同存异、团结包容。“和”的佳境，是各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。 【丁】和平融入了中华民族的血脉，塑造了中华民族在文化上海纳百川的包容特质。在各国前途命运紧密相连的今天，对不同文明如何相处、人类文明向何处去等重大问题，秉持和平理念的中国提出了自己的方案。 （节选自2023.8.17《人民日报》） 11．将下列句子还原至文中，最合适的位置是（   ） 中国古代不同思想流派中都有关于“和”的内容。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 12．由文章内容可知，中华文化中的“和”理念，不包括（   ） A．一团和气 B．和而不同 C．和衷共济 D．和平发展 13．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．道家和儒家思想对“和”的解读影响着中国人的精神世界。 B．文章引用罗素的话，意在突出中华传统文化中“以和为贵”的思想具有重要价值。 C．文章采用“分—总”结构，从多方面阐述中华文化中和平理念的体现。 D．中国人的和平理念为解决当今各国间的问题提供了一种可行的方案。 【答案】11．B 12．A 13．C 【解析】11．本题考查衔接与排序。 由“中国古代不同思想流派中都有关于‘和’的内容”可知，句子后边应该论述古代不同的思想流派对于“和”的解释和阐述；第二段“道家认为‘万物负阴而抱阳，冲气以为和’”“儒家认为‘君子和而不同，小人同而不和’‘君子周而不比，小人比而不周’”分别论述了道家和儒家对“和”的阐释，故应放在【乙】处。 故选B。 12．本题考查信息的筛选与辨析。 由第三段“‘和’并不是一团和气，而是和而不同、互相包容、求同存异、共生共长”“‘和’的途径，是以对话求理解，和睦相处；以团结求合作，和衷共济；以包容求和谐，和平发展。‘和’的方式，是承认彼此不同基础上的求同存异、团结包容。‘和’的佳境，是各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”可知，“一团和气”不属于中华文化中的“和”理念； 故选A。 13．本题考查对文章内容的理解和分析。 C.“分—总”错误。由第一段“千百年来，中华优秀传统文化中的和平理念一以贯之，在许多方面都有体现”及尾段“和平融入了中华民族的血脉，塑造了中华民族在文化上海纳百川的包容特质”可知，本文章采用“总—分—总”结构； 故选C。 （23-24八年级下·四川省乐山市·期末）为了让同学们理解源远流长的“和”文化，光明中学八年级2班准备开展“以和为贵”的综合性学习。请完成下列任务。 14．选宣传语。为营造氛围，准备在班上悬挂一条标语，下面的三条标语中，你最喜欢哪一条？请说明理由。 备选标语： A．和为贵，善为本，诚为先。 B．有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 C．持久的成功是建立在和谐的人际关系上的。 答：我选 句，因为 。 15．完善对联。在讲“和为贵”的故事环节，第三小组讲了历史上著名的“将相和”和“六尺巷”的故事。语文老师以“将相和”的故事出了一个上联，要求同学们以“六尺巷”的故事对出下联，你认为较恰当的一项是（   ） 上联：将相和有容乃大成经典    下联： 。 A．六尺巷中让三尺显美德 B．六尺巷邻里相让传佳话 C．邻里间和睦相处有度量 D．劝家人一纸书信留美名 16．以“和”劝人。周末，小明的爸爸要求一家人去看望爷爷奶奶，小明的妈妈又希望一家人去看望外公外婆，小明的爸爸妈妈因此事发生了争吵。假如你是小明，请从“家和万事兴”的角度，写一段劝说爸爸妈妈的话（100字内）。 【答案】14． 示例：B 该句强调了“容”与“和”对“心境”与“万事”的重要意义；而且在句式上采用了对偶，句式整齐，有节奏感。 15．B 16．示例：爸爸妈妈，俗话说“家和万事兴”，不要为这事争了。去探望父母是你们孝心地表现，我要为你们点赞！咱们可以这周末去看望爷爷奶奶，下周末去看望外公外婆，这不是两全其美吗？ 【解析】14．本题考查宣传标语赏析。任意选择一条自己喜欢的，从内容和形式两方面来谈即可。内容上分析一下该句写了什么内容，突出了什么意义，形式上可以从修辞和句式等特点来谈。 示例：选A。人与人之间，只有和睦相处，才能给彼此带来快乐，带来温暖，带来美好；人活着要懂得，只有以善为本，才能做到问心无愧，一辈子心安；做人要清楚，只有以诚为先，才能收获彼此的信任，增进彼此之间的感情。强调了“和、善、诚”的重要性，且采用排比句式，整齐划一，读来朗朗上口，富有气势。 示例：我选B。从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。 选C。强调了“和谐的人际关系”的重要作用，符合主题，语言简洁。 15．本题考查对联。根据对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点，结合上联“将相和有容乃大成经典”可以确定对联开头是故事名称，然后是一个主谓短语加一个动宾短语的形式。故可判断： A.“六尺巷中让三尺”断句节奏应为六尺巷中/让三尺，与上联不符； C.“邻里间”不是故事名称，不符合要求； D.“劝家人”也不是故事名称，且“一纸书信”是偏正短语，不符合对联格式要求； 故选B。 16．本题考查劝说词。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你是小说，劝说自己的爸爸妈妈；其次针对情况：小明的爸爸要求一家人去看望爷爷奶奶，小明的妈妈又希望一家人去看望外公外婆；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：爸爸妈妈，百善孝为先。你们都想去看望自己的父母，这值得我学习。但是“家和万事兴”，别只顾着自己好吗？你们都多为对方想一想，我们家是不是就更和谐了？我提议，这周看爷爷奶奶，下周我们去看外公外婆，好不好？ 17．（23-24八年级下·四川省遂宁·期末）中国“和”文化源远流长，丰富多彩。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”活动，完成下列任务。 【探“和”之义】 (1)“和”为会意字。《说文》曰：“和，相应也”，其本义为：呼应，应和；《尔雅》载“和，谐也”中“和”义则引申为： ，与“和”相关的成语有 。 【论“和”之用】 (2)下面是某同学的“‘和’是修身之道，是兴家之本，是强国之根”演讲提纲。请你为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑。（填写字母序号即可） ①“和”体现修身正已、推已及人的道德观。( ) ②“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。( ) ③“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。( ) A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐稷《耻言》 B．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。怒则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 ——曾国藩《与鲍春霆》 C．战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。 【践“和”之行】 (3)学习本专题后，请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。 情境：放学后，你班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。你班同学李文说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”另个班的王强互不相让。 【答案】(1) 和谐或平和 和衷共济（政通人和） (2) B A C (3)示例：各位同学，大家不要吵了，都各退一步吧。我们都是同学，要以和为贵。球场这么大，我们不如一起组队打篮球，可以吗？ 【详解】（1）本题考查字义探究和成语积累。 “和”的本义为“呼应，应和”；“和，谐也”中“谐”是和睦、和谐之意，所以这里的“和”使用的是引申义，即“和谐，和平”。 与“和”相关的成语有： 和衷共济：意指大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。 和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。 和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。 任选一个作答即可。 （2）本题考查文学文化常识。 A.表现的是对父母、兄弟的孝与让，表现“和”是兴家之本； B.表现的是事情不论大小都要小心谨慎，不要抢功，推托罪责，表现“和”是修身之道； C.表现的是文丞对武将的宽容谦让，后来“将相和好，共同辅国”，表现的是“和”是强国之根。 据此可知，①是B，②是A，③是C。 （3）本题考查劝说词。 围绕用“和”的思想来化解下面的纠纷进行劝说，注意称呼和语气得体。根据题干信息可知，主要矛盾是双方打球争抢场地，故劝说词要围绕如何解决矛盾来说，千万不要激化矛盾，同时还要注意字数要求。 示例：各位同学，请大家冷静下，万事和为贵，我们是来打球的，又不是来吵架的。球场很大，我们或者各占一半球场，或者一起玩，好吗？ （23-24八年级下·四川省乐山市·期末）读下面的材料，完成下面小题。 在今年的杭州亚运会，我有幸认识了一位我的老乡——我们海盐的农技专家王金良。他提到在屏山多年帮扶的经历，说正好最近要回屏山看看，于是我跟他一起从浙江海盐出发去到了四川省屏山，也见证了一段跨越2000多公里的山海情。 王老师刚来这边上课的时候，其实只是为了上农业技术分享课。有的果农甚至跑了上百公里左右跑到这里来的；偏远地方的，提前一天就到这里来了。交流了以后，他们想让王老师到他们家地里去指导。 到农家之后，王老师被深深地触动了，果农都追求果子的数量，却忽视了果子的质量，导致果子严重滞销，都烂在地里，所以他主动向单位提出，他要留在这儿帮助他们。 那天我们的车子绕了许多盘山公路，终于来到了万涡村，采访了村民黄天金： “当年王老师刚来的时候提出要把果树从四五米高剪到两米左右。您当时是一种什么样的态度？” 黄天金：“我们当时认为多个鸡婆多个蛋。” 王金良来之前，这里七亩李子园年收入只有两三万。从2019年到2021年，屏山县茵红李累计增收9.3亿元，有4000多户贫困户成功脱贫，茵红李也成为了当地的致富产业。采访回来的路上，王老师兴奋地拉我去看山路。他说当时他就是在这样的环境里修剪整枝的。 18．下列各句中加点的“想”字与文中“他们想让王老师到他们家地里去指导”的“想”字意思相同的一项是（   ） A．大家怕他思父母，想家乡，受委曲，都用话来宽慰他。 B．提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音。 C．面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。 D．如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。 19．下列各句中的破折号与文中第一段的破折号作用相同的一项是（   ） A．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。” B．使人能达到修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 C．难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。 D．在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便在砾石堆上寻找起来。 20．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．修剪整枝可提高李子质量，解决果子严重滞销的问题，反而提高了村民的收入。 B．王金良来之后，不仅通过上课分享他专业的农业技术，还亲自到地里修剪整枝。 C．村民因为李子的销路不好，都烂在地里，所以不想种了，想多养鸡，靠卖蛋致富。 D．在脱贫攻坚战中，浙江海盐提供技术支持，实现产业扶贫，与四川省屏山结下了跨越2000多公里的山海情。 21．文中画线句子是个病句，请修改后把正确的句子写在答题卡上。 有的果农甚至跑了上百公里左右跑到这里来的 【答案】18．D 19．B 20．C 21．示例：有的果农甚至跑了上百公里到这里来。 【解析】18．本题考查字义。 “他们想让王老师到他们家地里去指导”的“想”：希望；打算。 A.思念； B.想念； C.思索；思考； D.希望；打算； 故选D。 19．本题考查标点符号。 第一段的破折号作用：表示解释说明。 A.表示总结上文； B.表示解释说明； C.表示转折； D.表示意思的中断； 故选B。 20．本题考查理解文意。 C.结合第三段“果农都追求果子的数量，却忽视了果子的质量，导致果子严重滞销，都烂在地里”可知，“因为李子的销路不好”错误。 故选C。 21．本题考查病句。 语意矛盾，删去“上”或“左右”。故为：有的果农甚至跑了上百公里到这里来。或：有的果农甚至跑了百公里左右到这里来。 （23-24八年级下·四川省乐山市·期末）读下面的材料，完成下面小题。 由三人组成的农民工乐队，决定在老家为乡亲们举办一场聚会，没想到得到了全村的支持。舞台不大，不过是当地一所学校的篮球场；奖品有点“土”，不过是熏鱼和腊肉……在湖南夯卡苗寨举行的这场特别“村晚”，备受瞩目。 村民们自己既是导演也是演员，既是组织者也是后勤员，在自己再熟悉不过的这片乡土上纵情高歌，尽情舞蹈。 不需要炫美的舞台，不需要多高级的服道化，甚至不在乎演技是否zhuō  liè（a），“原汁原味”足以打动万千人心。重要的是，他们讲述的是他们自己的故事，是属于他们这个群体的真实的生命体验，他们在欢声笑语中，创造着自己的乡村文化，重新定义新时代乡村和村民的形象。 乡村是中国传统文化的根脉所在。在城镇化的洗礼下，乡村总是作为“他者”的身份出现，被覆盖上“田园牧歌”的浪漫色调滤镜。遗憾的是，那不是真实的乡村。 所以，可想而知，当有人以“村民”的身份，以“第一人称”的方式yǎn  yì（b）对乡土生活的认知与理解，毫不掩饰自己内心的热爱和自豪，那种zhèn  hàn（c）和感染力有多大！某种程度来说，这不仅仅是一场晚会，更是他们守望乡土的浪漫宣言、发现并展现自我价值的宝贵舞台、寄望怡然自乐的美好乡村生活的载体，彰显了他们的文化自觉和自信。 文化就是生活。，涌现出更多像“村晚”一样倍具“锅气”的乡村文化新现象，为实现乡村全面振兴注入澎湃力量。 22．联系上下文，根据拼音的提示，写出文中a、b、c三处的词语。 zhuō  liè（ a ）yǎn  yì（ b ）zhèn  hàn（ c ） 23．把下列句子填入文中画横线的空缺处，排序最正确的一项是（   ） ①它们所承载的文化也千姿百态 ②对于乡村来说，那些文化积淀本就嵌合在村民的日常生活和仪式中 ③必将激发起热气腾腾的乡村文化创造热情与活力。 ④中国广袤的原野上，千千万万个乡村各不一样 ⑤所以，适当加大对乡村文化建设的引导和投入，坚持尊重农民的主体性和创造性 A．⑤③④①② B．④⑤②①③ C．③④②⑤① D．②④①⑤③ 【答案】22．a拙劣  b演绎  c震撼 23．D 【解析】22．本题考查字形。 拙劣，zhuō liè，笨拙而低劣。 演绎，yǎn yì，一种由一般的知识、原理推导出特殊或个别的结论的逻辑推理方法；发挥；展现、表现。 震撼，zhèn hàn，震动；摇撼。 23．本题考查衔接与排序。 ②首先点明观点“文化积淀本就嵌合在村民的日常生活和仪式中”；④承接“乡村”进一步解说乡村的特点，即“千千万万个乡村各不一样”，先写乡村的不同；①写上句的结果，因为“千千万万个乡村各不一样”，所以“它们所承载的文化也千姿百态”；⑤③得出结论，⑤是条件，③是结果，“适当加大对乡村文化建设的引导和投入，坚持尊重农民的主体性和创造性”，那么，“必将激发起热气腾腾的乡村文化创造热情与活力”； 故选D。 24．（23-24八年级下·四川省内江·期末）学校举行“经典伴我行”主题读书系列活动，请根据要求完成下列任务。 (1)【任务一  析对错】下列说法与经典著作不相符的一项是（    ） A．秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 B．造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别指象形、指事、会意、形声、假借、转注。 C．《钢铁是怎样炼成的》出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基之手，主人公是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D．保尔在发电厂工作时结识了老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育影响下，他才走上了革命的道路。 (2)【任务二  对对联】朱自清先生指出，经典是先贤智慧的结晶，是民族精神的根基，是中华文化的瑰宝。通过阅读经典，我们对中华民族的历史、文化、哲学等知识就会有深入的了解，从而增强文化自信。同时，内化精神，还可以引导我们在现代社会中更好地直面坎坷人生。 请根据划线内容，补写上联。 上联：______ 下联：内化精神，直面坎坷人生。 (3)【任务三  学读法】小甜运用摘抄和笔记的方法读名著《钢铁是怎样炼成的》，她设计了以下读书卡片，请你和她共同完成第②段的摘抄和笔记。 阅读方法 阅读内容 摘抄和笔记 摘抄和做笔记 ①冬妮娅对保尔说：“老实说，看到你这种样子，我感到很意外……你的生活怎么搞得这么狼狈啊……”保尔惊奇地看了她一眼，说：“我也没有想到你会变得这么这么酸臭。”②青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。 示例： 摘抄：我也没有想到你会变得这么这么酸臭。 笔记：这句话是保尔的语言描写，体现了保尔坚定的无产阶级立场和对自己信仰的执着。 摘抄： 。 笔记： 。 【答案】(1)A (2)阅读经典，增强文化自信 (3) 摘抄：积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。 笔记：这句话运用景物描写（环境描写），点明了时令，渲染出早春景色的亮丽，有力地烘托出了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬，也象征着苏维埃春天的到来。 【详解】（1）本题考查名著常识。 A.“秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典”表述有误，《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的，不是李斯； 故选A。 （2）本题考查对联运用。 已知下联“内化精神，直面坎坷人生”可定位到语段“同时，内化精神，还可以引导我们在现代社会中更好地直面坎坷人生”可知，下联的内容是根据材料信息进行提炼整合出来的，再根据语段“通过阅读经典，我们对中华民族的历史、文化、哲学等知识就会有深入的了解，从而增强文化自信”可提取“阅读经典”与“内化精神”相对，同为动宾短语；提取“增强文化自信”与“直面坎坷人生”相对，同为动宾短语；故上联为：阅读经典，增强文化自信。 （3）本题考查名著内容理解。根据示例“笔记：这句话是保尔的语言描写，体现了保尔坚定的无产阶级立场和对自己信仰的执着。”可知，摘抄句子后对句子进行了手法鉴赏及人物形象分析，所以可选择语段②中的某一处句子进行鉴赏即可。 示例：摘抄：卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。 笔记：这段描写生动地展现了保尔病后初愈的虚弱状态。他卧床一个月，身形“苍白瘦削”，站起来时“颤巍巍的双腿”和“扶着墙壁”的动作都凸显了他身体的脆弱和康复的艰难。然而，这并没有击垮保尔，他依然努力尝试着在房间里走动，表现出他顽强的生命力和对生活的热爱。 25．（23-24八年级下·四川省南充·期末）某中学八年级某班开展“古诗苑漫步”综合性学习实践活动，请你参与并完成相关任务。 (1)班级准备开展“别出心裁品古诗”活动，请仿照示例，为提供的活动主题，选择适合的艺术形式来表现，请将适合的艺术形式字母番号填在对应的活动主题横线上。 活动主题： ①余音绕梁——           ②丹青妙手—— 艺术形式： A．演古诗   B．舞古诗   C．画古诗  D．唱古诗   E.写古诗 【示例】：落笔挥毫—— E (2)班级筹备编一本“古诗中的春夏秋冬”专题诗集，请为诗集命一个名字，并简要解说命名缘由。 ①诗集名：《 》 ②缘由：（60字左右） 【答案】(1)① D ② C (2)①诗集名：示例：《岁月如诗》《四季如歌》《时光的旋律》等；（意对即可）②示例：《岁月如诗》一年四季，春有万条垂下绿丝绦，夏有映日荷花别样红，秋有晴空一鹤排云上，冬有千树万树梨花开，每一个季节都是一首诗。（语句通顺，贴近主题，意近即可） 【详解】（1）本题考查活动设计。作答时，先理解活动主题的意思，然后根据活动主题选择合适的艺术形式。 ①“余音绕梁”通常形容歌声或音乐优美，久久萦绕，所以适合用“唱古诗”的艺术形式来表现。故选D。 ②“丹青妙手”指善于绘画的人，与“画古诗”相匹配。故选C。 （2）本题考查拟写诗集名。作答时，围绕“古诗中的春夏秋冬”的专题进行拟写，命名尽量简洁且富有诗意，并简要解说命名缘由。 示例：诗集名：《四季诗语》 缘由：春夏秋冬，每个季节都有独特的诗意语言。这本诗集收集古诗，让您倾听四季在诗人笔下的倾诉，感受四季的美好与诗意。 26．（23-24八年级下·四川省南充·期末）阅读名著可以净化我们的心灵，同学们，你一定读过《经典常谈》这部名著吧？请按要求回答问题。 (1)阅读下面选段，回答问题。 他在《报任安书》里说他的书“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记自序》里说：“罔（网）罗天下放佚旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事。”“王迹所兴”，始终盛衰，便是“古今之变”，也便是“天人之际”。 以上选段中的“他”是 。他撰写的《史记》体例有五：本纪、 、列传、表、书。 (2)班长组织大家为《经典常谈》这部名著设计制作一个腰封，请你结合腰封的概念和内容，仿照示例，进行设计。（80字左右） 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字，方便读者选购。 示例： 《昆虫记》——法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 【答案】(1) 司马迁 世家 (2)示例：朱自清用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化。数千年文化典籍的精粹，经这本小书的娓娓道来巧挈领，读来令人困倦顿消，唤起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。 【详解】（1）本题考查文学常识。 由选段“他在《报任安书》里”“《史记自序》”可知，他指的是司马迁，司马迁是西汉时期著名的史学家、文学家和思想家，他倾其一生撰写了《史记》。 《史记》是中国第一部纪传体通史，其体例分为本纪、世家、列传、表、书五种。“本纪”主要记载历代帝王的兴衰和重大历史事件。“世家”记载诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。“表”是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。“书”则记载典章制度、天文地理等。通过这种体例，司马迁全面而系统地记录了从黄帝时代到汉武帝时期的历史，展现了他卓越的史学才华和深刻的历史见解。 （2）本题考查仿写句子。拟写时，示例的格式大致为：书名——作者、名著主要内容以及阅读名著的意义。 《经典常谈》是朱自清于1942年所著的一部书籍，旨在向大众普及中国古代文学、历史、哲学等领域的经典知识。全书共13篇，按照历史发展脉络，依次探讨了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》以及诸子、辞赋、诗、文等经典内容。该书以现代的、科学的学术观点研究传统典籍，见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出。它系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是中国传统文化的启蒙作品，也是国学入门书。 示例：《经典常谈》——朱自清用十三篇通俗简练的文字介绍了众多经典著作。一部部文化典籍的精髓内涵，在这部作品的深入浅出中呈现，读来启迪心智，引领人们走进传统文学的璀璨殿堂。 （23-24八年级下·四川省巴中·期末）巴中市某中学到刘伯坚纪念馆，开展以“传播红色故事，传承红军精神”为主题的研学活动。阅读下面文段，完成下面小题。 “读万卷书，行万里路”。自古以来，中国就提倡知行结合，孔子带领弟子周游列国，徐霞客访遍天下名川大山，首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。为了让课本上的知识“活”起来，巴中市某中学开展到刘伯坚纪念馆的研学活动。 刘伯坚祖籍是四川省巴中平昌人，中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。刘伯坚自幼聪明好学，才华出众，保宁府尹曾邀他当苍溪县县长，但他婉言谢绝说：“不谋高官厚【lù】，志在求知报国。”1920年为寻求救国救民真理，赴法勤工俭学，走上革命道路，其间他阅读了大量的马克思主义【jīng】典著作，后加入中国共产党。 1935年3月，在转移红军突围激战中，刘伯坚不幸被捕。入狱期间，有人用卑鄙下流的手段辱骂他，有人撺掇他投降，但他对党和革命无限忠诚，毫不动摇。在狱中写下了《移狱》《狱中月夜》《带镣行》等诗歌，表现了一个共产党员宁死不【qū】、正气凛然的大无畏精神。“带镣长街行，蹒跚复蹒跚。市人争瞩目，我心无愧怍。带镣长街行，镣声何铿锵。市人皆惊讶，我心自安【xiáng】……”这首《带镣行》，用生命践行了“生是为中国，死是为中国。” “烽火连三月，家书抵万金”，刘伯坚被俘后，感人肺腑的写了四封家书。刘伯坚烈士的家书，让人叹为观止。信中饱含了一个共产党人“舍小家为大家、舍小义为大义”的革命情怀，展现了他视死如归、一心报国的坚定信念和赤胆忠心。向死而生，是刘伯坚烈士留给我们最悲壮的背影，生命尽头豪迈的革命气节跃然纸上。刘伯坚一生的信念坚定和家国深情，温暖了我们的心房，打湿了我们的眼眶。 ______他留给我们的是希望和嘱托，鼓励我们为实现共产主义奋斗终生！ 27．文中加点字字音和填入【    】内的字形，全部正确的一项是（    ） A．高官厚禄  金典  卑鄙下流（bǐ）   撺掇（duo） B．高官厚碌  经典  卑鄙下流（bì）   撺掇（duō） C．宁死不曲  安祥  跃然纸上（yào）  眼眶（kuāng） D．宁死不屈  安详  跃然纸上（yuè）  眼眶（kuàng） 28．文中画横线的词语使用不正确的一项是（    ） A．知行结合 B．正气凛然 C．叹为观止 D．赤胆忠心 29．下列有关语文知识的理解，不正确的一项是（    ） A．“读万卷书，行万里路”中的“读”“万里”“路”分别是动、数量词、名词。 B．“周游列国”是动宾短语，“革命情怀”是偏正短语，“救国救民”“爱党爱国”是并列短语。 C．1935年3月，在转移红军突围激战中，刘伯坚不幸被捕。主语是“刘伯坚”，状语是“不幸”，谓语是“被捕”。 D．“烽火连三月，家书抵万金”，运用了借代、对偶和比喻的修辞手法，表明刘伯坚对亲人的思念之情。 30．文中划波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（    ） A．徐霞客访遍天下名川大山，首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。（语义重复，去掉“第一个”或“首先”） B．刘伯坚祖籍是四川省巴中平昌人，中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。（搭配不当，删去“祖籍”） C．这首《带镣行》，用生命践行了“生是为中国，死是为中国。”（成分残缺，缺主语，“用生命践行”前加“刘伯坚”） D．刘伯坚被俘后，感人肺腑的写了四封家书。（语序不当，将“感人肺腑的”移到“家书”前面） 31．下列填入横线的句子，排列最恰当的一项是（    ） ①更体现出一种为坚持理想信念不惜放弃生命的革命大无畏精神 ②刘伯坚生前留下的几封遗书 ③体现了一个共产党人对亲人与革命伙伴的眷恋与不舍 ④无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 A．④②①③ B．④②③① C．②③①④ D．②③④① 32．在活动中同学们交流文学（文化）常识及对课文内容的理解，正确的一项是（    ） A．《诗经》多采用重章叠句的形式，其诗多是四字一句，两字一顿，各章常常重复咏唱，有节奏和韵律感。 B．李白有诗“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，“大鹏”是春秋时期道家学派代表人物庄子在《逍遥游》中塑造的神鸟形象。 C．“记”是古代一种文体，可写人、叙事、状物、记景。《小石潭记》《核舟记》都以游记的形式来抒发作者情感，表达主张。 D．演讲旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，传达出你的思想、观点、感悟，因此不应该使用记叙的表达方式。 33．毛泽东赞誉刘伯坚同志为“我党我军政治工作第一人”，纪念馆工作人员打算书写此牌匾，你认为用哪种字体书写最合适？请说明理由。 34．研学过程中，同学们被刘伯坚的英勇事迹所感动，纷纷书写对联，表示崇高的敬意。这是一位同学写的上联，请结合材料内容为他补全下联。 上联：舍小家为大家  信念坚定 下联：______ 【答案】27．D 28．C 29．D 30．C 31．B 32．A 33．楷书、行书、草书等都可以。必须写出字体特征及理由。言之成理即可。 34．舍小义为大义  家国情深 【解析】27．本题考查字音字形。 高官厚禄（lù）：指官职高，俸禄多。 经典（jīng）：指传统的具有权威性的著作。 卑鄙下流（bǐ）：形容思想龌龊，品德败坏。 撺掇（duo）：在一旁鼓动人做某事。 宁死不屈（qū）：宁愿死也不屈服。 安详（xiáng）：从容不迫；稳重。 跃然纸上（yuè）：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。 眼眶（kuàng）：眼睛的周围。 故选D。 28．本题考查成语的使用。 A.知行结合：理论与实践相结合。用在句中，指中国提倡的做法，使用正确；      B.正气凛然：形容正气威严不可侵犯。句中用于形容共产党员的精神，使用正确；      C.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中形容刘伯坚烈士的家书的态度，使用不正确；       D.赤胆忠心：形容十分忠诚。句中形容他的做法，使用正确； 故选C。 29．本题考查语法知识。 D.“烽火连三月，家书抵万金”的意思是连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。句中，“烽火”借代战争，运用了借代的修辞手法；两句句式整齐，词语相对，是一个对偶句；“家书抵万金”则运用了夸张的修辞手法；因此全句没有比喻的修辞手法；   故选D。 30．本题考查病句修改。 C.这首《带镣行》，用生命践行了“生是为中国，死是为中国”。（这个句子是成分残缺，但不缺主语，缺的是“践行”的宾语中心语，应在句末添上“的信念”）；   故选C。 31．本题考查语句衔接与排序。 结合上段中的“刘伯坚一生的信念坚定和家国深情，温暖了我们的心房，打湿了我们的眼眶”可以看出，④句是对这句的评价，也是这段的中心句，应排在首句；接着是②句，点明本段评论的对象；接下来是③句和①句，具体评价，“更”放在后面，表示递进关系，①句放在后面。因此，排列顺序是④②③①； 故选B。 32．本题考查文学文化常识与对课文内容的理解。 B. 庄子是战国时期人，不是“春秋时期”的； C.《核舟记》是一篇状物的说明文，不是“以游记的形式来抒发作者情感，表达主张”；   D.演讲可以记叙，也可以议论、抒情，“不应该使用记叙的表达方式”不正确；   故选A。 33．本题考查字体书写。楷书、行书、草书等都可以。必须写出字体特征及理由。言之成理即可。 示例一：楷书的特点是字体方正，规矩严整。用这种字体来写，可以表现出刘伯坚同志为人正直，一生爱党爱国的大写人格； 示例二：草书的特点是写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动。用这种字体来写，可以让我们看到刘伯坚同志为了革命而奔波忙碌的背影，让人心生敬畏； 示例三：行书兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。用这种字体来写，可以让我们看到他一心报国的坚定信念和赤胆忠心。 34．本题考查对联。 根据对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点，可以判断下联的前半部分为由两个三字短语构成的并列短语，后半部分是一个主谓短语，而且最后一字为平声。结合文末“信中饱含了一个共产党人‘舍小家为大家、舍小义为大义’的革命情怀”和“刘伯坚一生的信念坚定和家国深情，温暖了我们的心房，打湿了我们的眼眶”可拟下联：舍小义为大义 家国情深。 35．（23-24八年级下·四川省自贡·期末）你准备写一篇题为“建设美丽新中国 我们在行动”的演讲稿参加学校组织的主题演讲比赛，请阅读以下材料，丰富你的演讲稿内容。 材料一： 2024 年世界环境日主题活动聚焦于“土地恢复、荒漠化和抗旱能力”。我国今年环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题，旨在深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践。 材料二： 珍稀动物集群“打卡”大美中国，生物多样性保护卓有成效。今日之中国，不仅经济活跃、发展日新月异，生物多样性也成美丽一“景”。今年来，亚洲象、东北虎、雪豹……珍稀动物频频公开“亮相”，从一路“象”北到“全民追象”，再到象群南归，稀有物种与人类和谐共处，自在繁衍。  “国宝”大熊猫也传来“降级”的喜讯，中国大熊猫野外种群数量已达1800多只，受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。 材料三： 2023年8月24日，福岛核电站的核污染水开始排入海洋，日本政府无视各方对排海计划反对呼声以及种种质疑，漠视对海洋生态和人类健康的损害风险，执意而行，极端自私，极度不负责任。 (1)以上材料，你会选择哪一则来丰富你的演讲内容？简要说明理由。 (2)用“呼告”或“排比”的修辞方式，为演讲稿写一个结语，提升演讲效果。 (3)请用行楷书写下面的句子，积累演讲素材。   人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。 ——南丁格尔 【答案】(1)示例：我会选择材料二来丰富我的演讲内容。因为材料二展现了我国在生物多样性保护方面的显著成就，如珍稀动物数量的增加和与人类和谐共处的场景，这直接体现了我国生态文明建设的成果和“绿水青山就是金山银山”理念的实践成效。这不仅增强了国民自豪感，也向世界展示了中国建设美丽新中国的坚定决心和积极行动。 (2)示例：同学们，为了那片不再受荒漠侵扰的绿意盎然，为了那些与人类共享家园的珍稀生灵，为了子孙后代能够继续享有碧海蓝天，让我们行动起来，用实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的崇高理念！ (3)人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。 【详解】（1）本题考查内容理解和语言表达。 材料一聚焦2024年世界环境日主题“土地恢复、荒漠化和抗旱能力”，同时强调我国以“全面推进美丽中国建设”为主题的环境日活动，旨在推广习近平生态文明思想，鼓励社会各界参与美丽中国建设，实现人与自然和谐共生的现代化目标。 材料二展示我国生物多样性保护的显著成效，包括珍稀动物如亚洲象、东北虎、雪豹等频繁出现，以及大熊猫种群数量增加并受威胁程度降级，体现了我国在生态保护方面的努力和成就，以及人与自然和谐共生的美好景象。 材料三批评日本政府无视国际反对和质疑，执意将福岛核电站核污染水排入海洋的行为，指出这一行为对海洋生态和人类健康构成潜在威胁，体现了日本政府在这一问题上的极端自私和极度不负责任态度。 在准备题为“建设美丽新中国 我们在行动”的演讲稿时，选择材料二来丰富内容是一个很好的选择。材料二聚焦于我国生物多样性保护的显著成效，如珍稀动物集群“打卡”大美中国，大熊猫种群数量增加并降级等，这些都是我国生态文明建设取得的重要成果，能够直接体现“建设美丽新中国”的实际行动和积极成果。通过讲述珍稀动物与人类和谐共生的故事，能够激发听众的民族自豪感和自信心，让大家看到我国在保护自然环境、促进生态平衡方面的努力和成果。 示例：我会选择材料二来丰富我的演讲稿内容。理由是，材料二通过具体实例——珍稀动物如亚洲象、东北虎、雪豹以及大熊猫数量的增加和与人类和谐共处的景象，生动展示了我国在生物多样性保护方面的卓越成就。这不仅彰显了中国在推进生态文明建设、践行“绿水青山就是金山银山”理念方面的坚定决心和实际行动，也为全球生态环境保护提供了宝贵经验和示范。这样的内容能够激励更多人参与到建设美丽新中国的行动中来，共同守护我们赖以生存的家园。 （2）本题考查语言表达能力。首先，确定结语要围绕“建设美丽新中国 我们在行动”这一主题展开，并营造积极向上、呼吁行动的情感氛围。根据题目要求，选择“呼告”和“排比”两种修辞方式。呼告用于直接对听众发出呼吁，增强演讲的感染力和号召力；排比则通过多个结构相似、语气一致的句子排列，强化语言的节奏感和表达效果。 格式上，开篇呼告：以“亲爱的同学们”开头，直接对听众进行呼告，拉近与听众的距离，激发共鸣。排比展开：通过“不再让……”、“我们要高声呼告……”等排比句式，逐一列举我们在建设美丽新中国过程中应该做到的事情，以及我们的愿景和目标。强调“绿水青山就是金山银山”的理念，并将其与我们的日常行为联系起来，提出具体的行动要求。结尾号召：以“让我们在行动中见证奇迹……”等语句结尾，再次强调行动的重要性，并号召大家共同努力，为实现美丽新中国的目标而奋斗。 示例：同学们，不让一寸土地再受荒漠吞噬，不让一滴污水再染碧海清波，不让一个物种在我们手中消失！因为，我们深知，建设美丽新中国，不仅是国家的梦想，更是我们每一个人的责任与使命！让我们携手，以青春之名，以行动为笔，共同绘就一幅人与自然和谐共生的美好画卷！建设美丽新中国，我们在行动，我们一直在路上！ （3）本题考查规范书写汉字的能力。注意用行楷抄写，做到美观、规范、正确。 注意“欲、澄、沟、渠”的间架结构和写法。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$