10.2 生态系统的组成与功能 第1课时（教学课件）生物新教材沪教版七年级下册

第2节 生态系统的组成与功能 一、生态系统及其组成 观察草原生态系统中的食物关系图，认识生态系统中的食物链和食物网。 观察小池塘生态系统图，分析小池塘生态系统的组成以及各组成成分之间的关系，建构生态系统的概念。 01 02 学习目标 3 生物的生长与环境密切相关，生物与环境形成了一个统一整体。 一块田地 草原 海洋 一滴水珠 一片小树林 生态学家把这些范围不一、组成各异的整体统称为生态系统。 【思考·判断】下列哪些是生态系统？ 一片沙漠 一片森林 一群熊猫 一个小池塘 一个小花园 海洋中所有的生物 【探究·活动】观察、分析小池塘生态系统的组成 观察 小池塘场景图 记录 观察到的成分 准备 三折簿 阳光、空气、水、 衣藻、睡莲、香蒲、树、草、鲢、水蚤、夜鹭、细菌、真菌 阳光、空气、水 非生物成分 生物成分 衣藻、睡莲、香蒲、树、草、鲢、水蚤、夜鹭、细菌、真菌 【探究·活动】观察、分析小池塘生态系统的组成 小池塘生态系统 温度、土壤中的无机物······ 小池塘生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。 生产者 分解者 消费者 衣藻、睡莲、香蒲、树、草 鲢、水蚤、夜鹭 细菌、真菌 （藻类和植物） （动物) （微生物） 【探究·活动】观察、分析小池塘生态系统的组成 衣藻、睡莲、香蒲、树、草、鲢、水蚤、夜鹭、细菌、真菌 生物成分 阳光、温度、空气、水、矿物质······ 藻类、植物 动物 细菌、真菌 （利用太阳的光能将无机物合成有机物） （把动物排泄物和动植物遗体中的有机物分解为无机物） （直接或间接依赖生产者所制造的有机物） 生产者 消费者 分解者 生物成分 非生物成分 生态系统 小池塘生态系统的组成 生态系统：在一定范围内，由非生物成分、生产者、消费者 和分解者构成的有机整体。 阳光、温度、空气、水、矿物质······ 藻类、植物 动物 细菌、真菌 （利用太阳的光能将无机物合成有机物） （把动物排泄物和动植物遗体中的有机物分解为无机物） （直接或间接依赖生产者所制造的有机物） 生产者 消费者 分解者 生物成分 非生物成分 生态系统 二、食物链与食物网 阳光 水蚤 衣藻 鲢 睡莲 夜鹭 衣藻 鲢 夜鹭 在生态系统中，不同生物之间通过捕食关系形成了食物链。 小池塘生态系统 衣藻 鲢 夜鹭 起点：生产者 箭头指向捕食者 草原生态系统中的食物关系图 【阅读·思考】草原生态系统中的食物关系 观察 草原生态系统中的食物关系图 书写 包含蛙的所有食物链 思考 食物链之间的联系 【阅读·思考】草原生态系统中的食物关系 草原生态系统中的食物关系图 植物 蚱蜢 蛙 鹰 蛇 植物 蝴蝶 蛙 鹰 蛇 植物 蝴蝶 蛙 鹰 蛇 蜻蜓 植物 蝇 蛙 鹰 蛇 蜻蜓 【阅读·思考】草原生态系统中的食物关系 植物 蚱蜢 蛙 鹰 蛇 植物 蝴蝶 蛙 鹰 蛇 植物 蝴蝶 蛙 鹰 蛇 蜻蜓 植物 蛙 鹰 蛇 植物 蚱蜢 蝴蝶 蜻蜓 蝇 蛙 鹰 蛇 食物网 食物链 草原生态系统中的食物关系图 田鼠 狐 椋鸟 植物 蚱蜢 蝴蝶 蜻蜓 蝇 鹰 蛇 草原生态系统中的食物网 【思考】如果该食物网中的蛙因为某种原因数量突然锐减，短时间内这个生态系统中的其他生物会受到影响吗？ 蛙 蛙 草原生态系统中的食物关系图 课堂总结 阳光、温度、空气、水、矿物质······ 藻类、植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 生物 成分 非生物 成 分 生态 系统 食物链 食物网 捕食关系 $$