化学（成都卷）-学易金卷：2025年中考押题预测卷

2025年中考押题预测卷（成都卷） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：85分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。 某学习小组开展“自制汽水”的实践活动，流程如图，完成下列小题。 1．如图流程中发生化学变化的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法合理的是（ ） A．蔗糖越多越好 B．碳酸氢钠的俗名是苏打或纯碱 C．凉开水可降低气体的溶解度 D．盖紧瓶盖既可防止CO2逸出又可增大压强 3．展示并评价上述作品。下列评价不合理的是（ ） A．制作材料廉价易得 B．制作简单，操作简便 C．作品设计简洁美观 D．汽水美味，适合长期饮用 【答案】1．C 2．D 3．D 【解析】1．A、①中加入蔗糖和碳酸氢钠，只是物质的简单混合，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、②中加入凉开水，只是物质的溶解过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、③中碳酸氢钠和柠檬酸发生反应生成水、二氧化碳体、柠檬酸钠等新物质，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、④中盖紧瓶盖，摇匀、冷藏，没有新物质生 成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C； 2．A、蔗糖不是越多越好，故选项错误； B、碳酸氢钠的俗名是小苏打，故选项错误； C、气体的溶解度随温度的升高而减小，凉开水不可降低气体的溶解度，故选项错误； D、盖紧瓶盖既可防止CO2逸出，又能增大压强，故选项正确； 故选：D； 3．A、蔗糖、食品级碳酸氢钠、食品级柠檬酸和凉开水在日常生活中都比较容易获得，且价格相对便宜，制作材料廉价易得，故选项合理； B、从流程来看，只是依次加入材料，然后盖紧瓶盖摇匀、冷藏，制作简单，操作简便，故选项合理； C、从给出的流程图片等信息来看，整体设计简洁，没有过多复杂的步骤和装饰，作品设计简洁美观，故选项合理； D、自制汽水中含有碳酸氢钠和柠檬酸反应生成的二氧化碳，以及添加的蔗糖等成分，长期饮用含有较多糖分的汽水可能会对身体健康造成不利影响，如血糖偏高等问题，所以不适合长期饮用，故选项不合理； 故选： D。 4．2025年成都市以“公园城市示范区”建设为统领，以“双碳”目标为牵引，助力城市绿色低碳转型．下列做法不符合这一理念的是（ ） A．建设低碳场馆 B．使用清洁能源 C．推广绿色交通 D．就地焚烧秸秆 【答案】D 【解析】A、建设低碳场馆，有助于城市绿色低碳转型，做法符合这一理念，不符合题意； B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放、减少空气污染，有助于城市绿色低碳转型，做法符合这一理念，不符合题意； C、推广绿色交通，可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放、减少空气污染，有助于城市绿色低碳转型，做法符合这一理念，不符合题意； D、就地焚烧秸秆，会产生大量可吸入颗粒物和二氧化碳，造成环境污染、加剧温室效应，不利于城市绿色低碳转型，做法不符合这一理念，符合题意。 故选D。 5．强化实验安全意识，设计探究金属与稀硫酸反应的实验时，需给出的实验提示图标有（ ） A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①④⑤⑥ D．①③④⑤ 【答案】B 【解析】稀硫酸具有腐蚀性，使用时需佩戴护目镜，避免酸液进入眼睛，金属与酸反应放出热量，避免烫伤，生成的氢气具有可燃性，实验时要远离明火，实验后要洗手，即需给出的实验提示图标有①③④⑥，故选B。 6．宏观辨识与微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 B 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同 【答案】A 【解析】A、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为温度升高，气体分子间的间隔变大，而不是分子本身受热变大，A 错误； B、金刚石和石墨都是由碳元素组成，但物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同 ，B 正确； C、墙内开花墙外香，是因为花香分子在不断运动，向四周扩散，使人们能闻到花香，C 正确； D、水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子构成不同，化学性质不同 ，D 正确。 故选：A。 7．下列化学用语正确的是（ ） A．氯化钙：CaCl B．H2O中2表示水中含有两个氢原子 C．5个硫离子：5S2- D．标出过氧化氢中氧元素的化合价： 【答案】C 【解析】A、氯化钙中氯元素显-1价，钙元素显+2价，所以氯化钙表示为：CaCl2，故选项错误； B、写在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该元素的原子个数，所以H2O中2表示一个水分子中含有两个氢原子，故选项错误； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以5个硫离子：5S2-，故选项正确； D、过氧化氢中氢元素化合价为+1，设氧元素化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为0，，，氧元素的化合价为-1价；确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以，过氧化氢中氧元素的化合价为-1价表示为，故选项错误； 故选：C。 8．运－20是我国自主研发的大型远程战略军用运输机。下列关于运－20部分材料用途的对应性质解释不合理的是（ ） A．航空煤油做燃料——可燃性、热值高 B．钛合金做起落架——强度高、抗腐蚀性好 C．碳纤维复合材料做机身——耐高温、密度大 D．橡胶材料作密封、减震部件——弹性好、绝缘性好 【答案】C 【解析】A、航空煤油具有可燃性，且热值高，适合用作航空燃料，故A正确； B、钛合金强度高、抗腐蚀性好，适合用于制作起落架，故B正确； C、碳纤维复合材料具有耐高温、强度高、密度小等优点，则碳纤维复合材料做机身，而密度大不利于飞机的轻量化设计，故C错误； D、橡胶材料具有良好的弹性和绝缘性，适合用于密封和减震部件，故D正确； 故选：C。 9．关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法不正确的是（   ） A．火灾逃生时弯腰前行 B．实验桌上酒精着火，迅速用水冲灭 C．面粉厂周围应严禁烟火 D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验 【答案】B 【解析】A、火灾时产生大量的浓烟往上飘，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故逃生时弯腰前行，不符合题意； B、实验桌上的酒精着火要立即用湿抹布盖灭，不能用水冲灭，以防造成火势蔓延，符合题意； C、面粉厂等场所的空气中弥漫着大量的可燃性固体小颗粒，应严禁烟火，以免发生火灾或爆炸，不符合题意； D、二氧化碳的密度比空气大，会聚集在久未开启的菜窖内，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的地窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，不符合题意。故选B。 10．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（ ） A．生成的丙和丁的微粒个数比是1：1 B．硅元素是地壳中含量最高的金属元素 C．参加反应的基本反应类型是置换反应 D．反应中各物质均由分子构成，且反应前后原子的种类改变 【答案】C 【分析】根据化学反应前后原子的种类和数目不变，该反应微观上是1个SiCl4和2个H2 反应生成1个Si和2个HCl； 【解析】A、生成的丙和丁的微粒个数比是1：2，A错误； B、硅元素是非金属元素，地壳中含量最高的金属元素是铝元素，B错误； C、置换反应是一种单质和化合物反应，生成另一种单质和化合物的反应，故该反应的基本反应类型是置换反应，C正确； D、反应中生成物Si是有硅原子构成的，且反应前后原子的种类不发生改变，D错误。 故选C。 11．水是宝贵的自然资源。某兴趣小组创作的“我是水”情景剧中，有关台词错误的是（ ） A．甲：我能用于灭火，因为我能使可燃物的温度降低至着火点以下 B．乙：酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应 C．丙：我能与空气中的二氧化碳发生化学反应，使常温下的雨水pH<7 D．丁：合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现 【答案】B 【解析】A、水能够灭火，主要原理是水蒸发时吸收热量，能使可燃物的温度降低至着火点以下，从而达到灭火目的，该台词正确，不符合题意； B、酸碱中和反应一定生成盐和水，但是能生成水的化学反应不一定是中和反应；例如氢气在氧气中燃烧生成水，该反应是化合反应；氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应是金属氧化物与酸的反应，不属于中和反应。该台词错误，符合题意； C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以会使常温下的雨水pH<7该台词正确，不符合题意； D、合理施用农药、化肥，可以减少对水体的污染；不随意填埋垃圾，防止垃圾中的有害物质渗入地下水中污染水体，这些都是人类爱护水资源的表现，该台词正确，不符合题意。 故选B。 12．身边一些物质的pH如右图。下列说法正确的是（ ） A．图中草木灰水的碱性比肥皂水弱 B．胃酸过多的人应多吃柠檬、苹果 C．蚊虫叮咬后涂抹牙膏可减轻痛痒 D．厕所清洁剂和厨房清洁剂可混用 【答案】C 【解析】A、pH大于7时，pH越大，碱性越强。草木灰水的pH约为11，肥皂水的pH约为10，所以草木灰水的碱性比肥皂水强，错误。 B、柠檬、苹果的pH都小于7，显酸性，胃酸过多的人应少吃酸性食物，所以胃酸过多的人不应多吃柠檬、苹果，错误。 C、蚊虫叮咬会分泌出酸性物质，牙膏的pH大于7，显碱性，酸碱中和可以减轻痛痒，所以蚊虫叮咬后涂抹牙膏可减轻痛痒，正确。 D、厕所清洁剂pH小于7，显酸性，厨房清洁剂pH大于7，显碱性，二者混用会发生中和反应，导致清洁剂失效，所以厕所清洁剂和厨房清洁剂不可混用，错误。 故选C。 13．Y形管有利于进行对比实验。下列利用Y形管进行的实验，不能达到目的的是（ ） A．图1：验证可燃物的燃烧需要氧气 B．图2：比较碘在不同溶剂中的溶解性 C．图3：探究反应速率与接触面积的关系 D．图4：证明二氧化碳能与水发生反应 【答案】A 【解析】A、图 1 中，白磷在热水中且与空气接触能燃烧，红磷与空气接触但温度未达着火点不燃烧，此实验验证的是可燃物燃烧需要达到着火点，而非需要氧气，不能达到目的； B、图 2 中，碘单质分别放在汽油和水中，通过观察碘在两种溶剂中的溶解情况，可比较碘在不同溶剂中的溶解性，能达到目的； C、图 3 中，碳酸钙粉末和碳酸钙颗粒与相同浓度稀盐酸反应，接触面积不同，通过观察反应的剧烈程度，可探究反应速率与接触面积的关系，能达到目的； D、图 4 中，干冰升华产生二氧化碳，干燥紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红，湿润紫色石蕊试纸变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质，能达到目的。 故选A。 14．以物质间的转化为线索认识元素及其化合物是化学学习的重要方法。下图均为初中化学常见物质及反应。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系，“—”表示相连的两种物质可以发生反应，反应条件、部分反应物及生成物已略去。下列说法错误的是（ ）    A．①②③④可以都是化合反应 B．甲、乙、丙可以都是单质 C．①②③④可以都是置换反应 D．甲、乙、丙可以都是氧化物 【答案】B 【解析】A、若甲是氧气，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，反应①是一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，属于化合反应，反应②是二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，属于化合反应，反应③是碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，属于化合反应，反应④是一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，属于化合反应，故A不符合题意； B、乙、丙是可以相互转化的单质，则排除两种金属的可能，可以是一种活泼金属和氢气，氢气还原金属氧化物得到金属单质，活泼金属与酸反应生成氢气。甲可以和氢气反应可以转化为活泼金属获甲可以和金属反应可以转化为氢气，无符合条件的甲，故B符合题意； C、都是置换反应，则甲和乙是一种单质和一种化合物，如甲是氧化铁、乙是氢气，丙是铁，①③④氧化铁和氢气加热反应生成铁和水，是置换反应。②铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，是置换反应，故C不符合题意； D、若甲是氧化铜，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，①③④氧化铜和一氧化碳加热反应生成二氧化碳和铜，②二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，故D不符合题意。 故选B。 第II卷（非选择题 共43分） 二、（本题只有1个小题，共8分） 15．（8分）根据图文回答问题。      （1）如图1为某服装标签，其成分中涤纶属于 （填“合成纤维”或“天然纤维”），区分合成纤维和棉的方法是 。 （2）图2高锌高钙奶粉中，属于微量元素的是 元素，幼儿及青少年缺钙会导致 病。 （3）图3简易净水器中活性炭的作用是 ，将自来水通过该净水器后得到的水为 （填“软”或“硬”）水。 （4）图4中“火三角”a处为 ，生活中纸箱着火，用水浇灭，其灭火原理是 。 【答案】（1）合成纤维 灼烧，有刺激性气味，灰烬成硬块的是合成纤维 （2）锌 佝偻 （3）吸附色素异味 硬水 （4）可燃物 降低温度到着火点以下 【解析】（1）涤纶属于合成纤维； 合成纤维灼烧有刺激性气味，棉灼烧有烧纸的气味，则可通过灼烧闻气味的方法区分合成纤维和棉。 （2）锌属于微量元素，钙属于常量元素； 幼儿及青少年缺钙会导致佝偻病。 （3）活性炭具有吸附性，能吸附水中的颜色和异味； 由于该净水器只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中可溶性杂质，则得到的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物，属于硬水。 （4）燃烧的条件为：可燃物、稳定达到着火点以上、与氧气接触，则a为可燃物； 用水灭火，是因为水蒸发吸热，能降低温度至可燃物着火点以下。 三、（本题只有1个小题，共8分） 16．（8分）2025年“中国水周”活动的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”‌‌。 （1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是______（填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上用喷灌或滴灌 （2）如图为电解水的实验示意图。一段时间后切断电源，用 分别检验气体，观察到b中气体能燃烧，写出燃烧的化学方程式： 。 （3）某新能源汽车以氢气为燃料，已知使用1kg氢气平均可行驶100km。若通过电解45kg水产生氢气，理论上可供这辆汽车行驶多少km?（根据化学方程式进行计算，写出计算过程。） 【答案】（1）B （2）燃着的木条 2H2+O22H2O （3）500km 解：设生成氢气的质量为x， 理论上可供这辆汽车行驶的里程为100km/kg×5kg=500km； 答：理论上可供这辆汽车行驶的里程为500km。 【解析】（1）A、实验室中的废液不能直接倒入下水道，应放入指定容器内，以防造成水体污染，故选项做法与主题不相符； B、农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可以节约用水，有利于水资源的保护，故选项做法与主题相符； 故选B； （2）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管内的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，b管内的气体体积较大，是氢气，氢气具有可燃性，切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到b中气体能被点燃，产生淡蓝色火焰，氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O，故填：燃着的木条；2H2+O22H2O； （3）见答案。 四、（本题包括2个小题，共17分） 17．（8分）实验是学习化学的重要方法。常见气体制取和收集装置如图1所示。 回答下列问题： Ⅰ．O2的制取 （1）仪器①的名称是 。 （2）装置A、B均可用于实验室制取氧气，选择的依据是 。若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 。选择装置D收集氧气过程中，观察到集气瓶内液面的变化如图2所示，其先后顺序是 (填序号)。 Ⅱ．CO2的制取及性质实验 （3）制取CO2时，可选择装置C作发生装置，检查气密性的操作是 。 （4）为探究CO2与NaOH溶液的反应，设计如下实验。将收集有CO2的试管倒扣在装有NaOH溶液的烧杯中(如图3所示)，观察到试管内液面上升。 结论：CO2与NaOH溶液发生了反应。 ①“液面上升”的原因是：试管内外产生了 。 a．温度差    b．重力差     c．压强差      d．浮力差 ②小明认为上述结论不正确，理由是 。 【答案】（1）锥形瓶 （2）反应物的状态和反应条件 ②①③ （3）关闭弹簧夹，U型管内液面右侧降低左侧升高 （4）c 二氧化碳溶于水也能使试管内液面上升 【解析】（1）仪器①的名称是锥形瓶； （2）装置A、B均可用于实验室制取氧气，选择的依据是反应物的状态和反应条件；若用装置A制取氧气，由于试管口存在一团棉花，所用药品是高锰酸钾制氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；选择装置D收集氧气过程中，先将集气瓶装满水倒立在水槽中，随着集气瓶内氧气的增多压强增大，集气瓶内水面下降，集气瓶收满氧气后，氧气从瓶口逸出进入水槽，观察到集气瓶内液面的变化顺序是②①③； （3）制取CO2时，可选择装置C作发生装置，关闭弹簧夹，U型管内右侧气体增多压强增大，液体向左移动，U型管内液面右侧降低左侧升高，证明装置气密性良好； （4）①二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使试管内气体减少，压强减小，在外界大气压作用下，液面上升，“液面上升” 的原因是试管内外产生了压强差。故选c； ②小明认为上述结论不正确，理由是将收集有CO2的试管倒扣在装有NaOH溶液的烧杯中（如图3所示），观察到试管内液面上升，不一定是CO2与NaOH溶液发生了反应，也可能是二氧化碳溶于水使试管内液面上升。 18．（9分）某垃圾处理广对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。 资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。 回答下列问题 （1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的 转变为电能。 （2）吸收步骤中，石灰浆的作用是 ，用石灰浆不用石灰水的原因是 。 （3）“溶解”步骤中，产生的H2的化学方程式为 ，除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应：①Fe2O3+3H2SO4=Fe(SO4)3+3H2O；②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，其中属于复分解反应的是 （填序号）。反应前后铁元素的化合价改变的是 （填序号）。 （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、 （填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是 。 【答案】（1）热能 （2）吸收、等有害气体 等量的石灰浆比石灰水所含的氢氧化钙更多，吸收效果更好 （3） ① ② （4）过滤 隔绝空气，以免硫酸亚铁晶体被氧化 【解析】（1）发电厂的主要作用是发电，是利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能； （2）根据资料信息可知，垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体；石灰浆的主要成分是氢氧化钙，石灰浆显碱性，能够吸收酸性气体，所以吸收步骤中，石灰浆的作用是除去烟气中含有的SO2、HCl等有害气体；氢氧化钙微溶于水，石灰水的浓度太小，能吸收的有害气体很少，所以用石灰浆，等量的石灰浆比石灰水所含的氢氧化钙更多，吸收效果更好； （3）溶解步骤中，产生H2是因为铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：；复分解反应是指两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物，属于复分解反应的是①，反应②是化合反应，符合“多变一”；反应①中，Fe2O3中铁元素显+3价，Fe2(SO4)3中铁元素显+3价，此反应前后铁元素的化合价不变；反应②中，Fe中铁元素的化合价为0，Fe2(SO4)3中铁元素显+3价，FeSO4中铁元素显+2价，此反应前后铁元素的化合价发生了变化； （4）反应流程的目的是得到硫酸亚铁晶体，基本操作步骤：加热浓缩、然后冷却结晶、再过滤、最后洗涤干燥，得到硫酸亚铁晶体；因为+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，氮气的化学性质不活泼，其中氮气的作用是作保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化。 五、（本题只有1个小题，共10分） 19．（10分）中考前一定要注意身体，若凉胃导致胃酸过多会引起不适，常用碳酸氢钠片或铝碳酸镁片治疗胃酸过多症。四天医务室对抗酸药选择进行探究。 【查阅资料】 ①铝碳酸镁片主要成分化学式为，含有和。 ②抗酸原理：药物中的部分离子和胃酸中的反应，降低胃液酸性。 ③药物使用说明书，如图1。 【提出问题】①哪种药剂治疗胃酸过多引起胃疼的效果好？ ②每片药剂中碳酸氢钠的含量是多少？ 实验一  比较两种药剂的治疗效果 【设计实验】 小组同学各取碳酸氢钠片和铝碳酸镁片粉碎后放入试管中，分别加入的稀盐酸，利用传感器和传感器（如图2所示）分别测出试管内浓度和溶液随时间的变化，得到图3、图4所示曲线。 【分析与表达】 （1）抗酸原理：碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式 ． （2）铝碳酸镁与盐酸的反应为：，X的化学式为 ，铝碳酸镁起抗酸作用的离子是 ． 【结论与反思】 （3）两种药剂治疗胃酸过多症效果更好的是 ，理由是 ． （4）铝碳酸镁片需要嚼碎后服用，可能的原因是 ． 实验二  测定每片药剂中碳酸氢钠的含量 方案1：小金按如图5的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。小金将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到碳酸氢钠片粉末中。 （5）当 时（填操作和现象），可判断碳酸氢钠完全反应。 方案2：小雨按照如图6的实验方案进行实验，通过测量反应前后乙和丙的质量变化来采集实验数据（装置气密性良好）． 【记录与处理】 实验前称量装置乙和丙的总质量。之后关闭，打开和分液漏斗活塞，将的稀硫酸加入锥形瓶中，关闭活塞。充分反应后冷却到室温，打开，鼓入空气。一段时间后称量装置乙和丙的总质量。重复三次操作，实验数据如表。 实验序号 1 2 3 碳酸氢钠片样品质量/g 3.0 3.0 3.0 反应前装置乙和丙的质量/g 493.8 494.6 493.6 反应后装置乙和丙的质量/g 492.6 493.6 492.5 （6）计算药片中碳酸氢钠的质量分数为 ． 【反思与评价】 （7）方案2比方案1实验结果更准确，理由是 （至少写两点）。 【答案】（1） （2）AlCl3 OH-、 （3）铝碳酸镁片 服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气，铝碳酸镁片中和酸的能力更强（在相同条件下，铝碳酸镁片消耗的胃酸更多，且产生的气体少） （4）增大与胃酸的接触面积，反应更充分 （5）最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生 （6）70% （7） 方案2鼓入空气赶走装置乙、丙中的二氧化碳；方案1中盐酸具有挥发性或二氧化碳会部分溶解在水中（合理即可） 【解析】（1）碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：； （2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前Al、Mg、O、H、C、Cl原子的个数分别为：2、6、23、42、1、18，反应后Al、Mg、O、H、C、Cl原子的个数分别为：0、6、23、42、1、12，则X的化学式为AlCl3；反应前有OH-、，反应后无OH-、，所以起抗酸作用的离子是OH-、 ； （3）由图3、图4可知，两种药剂治疗胃酸过多症效果更好的是铝碳酸镁片，理由是服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气，铝碳酸镁片中和酸的能力更强（在相同条件下，铝碳酸镁片消耗的胃酸更多，且产生的气体少）； （4）铝碳酸镁片需要嚼碎后服用，可能的原因是可增大与胃酸的接触面积，使反应更充分 （5）因为碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，故当最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生时，可判断碳酸氢钠完全反应； （6）三次实验所得二氧化碳质量的平均值为：[（493.8-492.6）+（494.6-493.6）+（493.6-492.5）]÷3=1.1g，设药片中碳酸氢钠的质量分数为x。 x=70% 则药片中碳酸氢钠的质量分数为70%； （7）方案 2 比方案 1 实验结果更准确，理由是方案2鼓入空气赶走装置乙、丙中的二氧化碳；方案1中盐酸具有挥发性或二氧化碳会部分溶解在水中。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（成都卷） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：85分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。 某学习小组开展“自制汽水”的实践活动，流程如图，完成下列小题。 1．如图流程中发生化学变化的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法合理的是（ ） A．蔗糖越多越好 B．碳酸氢钠的俗名是苏打或纯碱 C．凉开水可降低气体的溶解度 D．盖紧瓶盖既可防止CO2逸出又可增大压强 3．展示并评价上述作品。下列评价不合理的是（ ） A．制作材料廉价易得 B．制作简单，操作简便 C．作品设计简洁美观 D．汽水美味，适合长期饮用 4．2025年成都市以“公园城市示范区”建设为统领，以“双碳”目标为牵引，助力城市绿色低碳转型．下列做法不符合这一理念的是（ ） A．建设低碳场馆 B．使用清洁能源 C．推广绿色交通 D．就地焚烧秸秆 5．强化实验安全意识，设计探究金属与稀硫酸反应的实验时，需给出的实验提示图标有（ ） A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①④⑤⑥ D．①③④⑤ 6．宏观辨识与微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 B 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同 7．下列化学用语正确的是（ ） A．氯化钙：CaCl B．H2O中2表示水中含有两个氢原子 C．5个硫离子：5S2- D．标出过氧化氢中氧元素的化合价： 8．运－20是我国自主研发的大型远程战略军用运输机。下列关于运－20部分材料用途的对应性质解释不合理的是（ ） A．航空煤油做燃料——可燃性、热值高 B．钛合金做起落架——强度高、抗腐蚀性好 C．碳纤维复合材料做机身——耐高温、密度大 D．橡胶材料作密封、减震部件——弹性好、绝缘性好 9．关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法不正确的是（   ） A．火灾逃生时弯腰前行 B．实验桌上酒精着火，迅速用水冲灭 C．面粉厂周围应严禁烟火 D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验 10．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（ ） A．生成的丙和丁的微粒个数比是1：1 B．硅元素是地壳中含量最高的金属元素 C．参加反应的基本反应类型是置换反应 D．反应中各物质均由分子构成，且反应前后原子的种类改变 11．水是宝贵的自然资源。某兴趣小组创作的“我是水”情景剧中，有关台词错误的是（ ） A．甲：我能用于灭火，因为我能使可燃物的温度降低至着火点以下 B．乙：酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应 C．丙：我能与空气中的二氧化碳发生化学反应，使常温下的雨水pH<7 D．丁：合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现 12．身边一些物质的pH如右图。下列说法正确的是（ ） A．图中草木灰水的碱性比肥皂水弱 B．胃酸过多的人应多吃柠檬、苹果 C．蚊虫叮咬后涂抹牙膏可减轻痛痒 D．厕所清洁剂和厨房清洁剂可混用 13．Y形管有利于进行对比实验。下列利用Y形管进行的实验，不能达到目的的是（ ） A．图1：验证可燃物的燃烧需要氧气 B．图2：比较碘在不同溶剂中的溶解性 C．图3：探究反应速率与接触面积的关系 D．图4：证明二氧化碳能与水发生反应 14．以物质间的转化为线索认识元素及其化合物是化学学习的重要方法。下图均为初中化学常见物质及反应。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系，“—”表示相连的两种物质可以发生反应，反应条件、部分反应物及生成物已略去。下列说法错误的是（ ）    A．①②③④可以都是化合反应 B．甲、乙、丙可以都是单质 C．①②③④可以都是置换反应 D．甲、乙、丙可以都是氧化物 第II卷（非选择题 共43分） 二、（本题只有1个小题，共8分） 15．（8分）根据图文回答问题。      （1）如图1为某服装标签，其成分中涤纶属于 （填“合成纤维”或“天然纤维”），区分合成纤维和棉的方法是 。 （2）图2高锌高钙奶粉中，属于微量元素的是 元素，幼儿及青少年缺钙会导致 病。 （3）图3简易净水器中活性炭的作用是 ，将自来水通过该净水器后得到的水为 （填“软”或“硬”）水。 （4）图4中“火三角”a处为 ，生活中纸箱着火，用水浇灭，其灭火原理是 。 三、（本题只有1个小题，共8分） 16．（8分）2025年“中国水周”活动的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”‌‌。 （1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是______（填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上用喷灌或滴灌 （2）如图为电解水的实验示意图。一段时间后切断电源，用 分别检验气体，观察到b中气体能燃烧，写出燃烧的化学方程式： 。 （3）某新能源汽车以氢气为燃料，已知使用1kg氢气平均可行驶100km。若通过电解45kg水产生氢气，理论上可供这辆汽车行驶多少km?（根据化学方程式进行计算，写出计算过程。） 四、（本题包括2个小题，共17分） 17．（8分）实验是学习化学的重要方法。常见气体制取和收集装置如图1所示。 回答下列问题： Ⅰ．O2的制取 （1）仪器①的名称是 。 （2）装置A、B均可用于实验室制取氧气，选择的依据是 。若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 。选择装置D收集氧气过程中，观察到集气瓶内液面的变化如图2所示，其先后顺序是 (填序号)。 Ⅱ．CO2的制取及性质实验 （3）制取CO2时，可选择装置C作发生装置，检查气密性的操作是 。 （4）为探究CO2与NaOH溶液的反应，设计如下实验。将收集有CO2的试管倒扣在装有NaOH溶液的烧杯中(如图3所示)，观察到试管内液面上升。 结论：CO2与NaOH溶液发生了反应。 ①“液面上升”的原因是：试管内外产生了 。 a．温度差    b．重力差     c．压强差      d．浮力差 ②小明认为上述结论不正确，理由是 。 18．（9分）某垃圾处理广对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。 资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。 回答下列问题 （1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的 转变为电能。 （2）吸收步骤中，石灰浆的作用是 ，用石灰浆不用石灰水的原因是 。 （3）“溶解”步骤中，产生的H2的化学方程式为 ，除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应：①Fe2O3+3H2SO4=Fe(SO4)3+3H2O；②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，其中属于复分解反应的是 （填序号）。反应前后铁元素的化合价改变的是 （填序号）。 （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、 （填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是 。 五、（本题只有1个小题，共10分） 19．（10分）中考前一定要注意身体，若凉胃导致胃酸过多会引起不适，常用碳酸氢钠片或铝碳酸镁片治疗胃酸过多症。四天医务室对抗酸药选择进行探究。 【查阅资料】 ①铝碳酸镁片主要成分化学式为，含有和。 ②抗酸原理：药物中的部分离子和胃酸中的反应，降低胃液酸性。 ③药物使用说明书，如图1。 【提出问题】①哪种药剂治疗胃酸过多引起胃疼的效果好？ ②每片药剂中碳酸氢钠的含量是多少？ 实验一  比较两种药剂的治疗效果 【设计实验】 小组同学各取碳酸氢钠片和铝碳酸镁片粉碎后放入试管中，分别加入的稀盐酸，利用传感器和传感器（如图2所示）分别测出试管内浓度和溶液随时间的变化，得到图3、图4所示曲线。 【分析与表达】 （1）抗酸原理：碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式 ． （2）铝碳酸镁与盐酸的反应为：，X的化学式为 ，铝碳酸镁起抗酸作用的离子是 ． 【结论与反思】 （3）两种药剂治疗胃酸过多症效果更好的是 ，理由是 ． （4）铝碳酸镁片需要嚼碎后服用，可能的原因是 ． 实验二  测定每片药剂中碳酸氢钠的含量 方案1：小金按如图5的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。小金将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到碳酸氢钠片粉末中。 （5）当 时（填操作和现象），可判断碳酸氢钠完全反应。 方案2：小雨按照如图6的实验方案进行实验，通过测量反应前后乙和丙的质量变化来采集实验数据（装置气密性良好）． 【记录与处理】 实验前称量装置乙和丙的总质量。之后关闭，打开和分液漏斗活塞，将的稀硫酸加入锥形瓶中，关闭活塞。充分反应后冷却到室温，打开，鼓入空气。一段时间后称量装置乙和丙的总质量。重复三次操作，实验数据如表。 实验序号 1 2 3 碳酸氢钠片样品质量/g 3.0 3.0 3.0 反应前装置乙和丙的质量/g 493.8 494.6 493.6 反应后装置乙和丙的质量/g 492.6 493.6 492.5 （6）计算药片中碳酸氢钠的质量分数为 ． 【反思与评价】 （7）方案2比方案1实验结果更准确，理由是 （至少写两点）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（成都卷） 化学·参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C D D D B A C C B C B C A B 第II卷（非选择题 共43分） 除标明外，每空1分，每个化学方程式2分 二、（本题只有1个小题，共8分） 15．（8分）（1）合成纤维 灼烧，有刺激性气味，灰烬成硬块的是合成纤维 （2）锌 佝偻 （3）吸附色素异味 硬水 （4）可燃物 降低温度到着火点以下 三、（本题只有1个小题，共8分） 16．（8分）（1）B （2）燃着的木条 2H2+O22H2O （3）解：设生成氢气的质量为x， 理论上可供这辆汽车行驶的里程为100km/kg×5kg=500km； 答：理论上可供这辆汽车行驶的里程为500km。（4分） 四、（本题包括2个小题，共17分） 17．（8分）（1）锥形瓶 （2）反应物的状态和反应条件 ②①③ （3）关闭弹簧夹，U型管内液面右侧降低左侧升高 （4）c 二氧化碳溶于水也能使试管内液面上升 18．（9分）（1）热能 （2）吸收、等有害气体 等量的石灰浆比石灰水所含的氢氧化钙更多，吸收效果更好 （3） ① ② （4）过滤 隔绝空气，以免硫酸亚铁晶体被氧化 五、（本题只有1个小题，共10分） 19．（10分）（1） （2）AlCl3 OH-、 （3）铝碳酸镁片 服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气，铝碳酸镁片中和酸的能力更强（在相同条件下，铝碳酸镁片消耗的胃酸更多，且产生的气体少） （4）增大与胃酸的接触面积，反应更充分 （5）最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生 （6）70% （7） 方案2鼓入空气赶走装置乙、丙中的二氧化碳；方案1中盐酸具有挥发性或二氧化碳会部分溶解在水中（合理即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年中考拥题预测卷(成都卷 化学·答题卡 & 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 沿笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠不要弄破。 选择题(请用2B铅笔填涂) 6.[A11B1IC11D1 1.A1IB1IC 1ID] 11.|A11B11C11D] 7.1A11B11C11D1 2.|A1|B||C|1D1 12.|A11B11C11D1 3.1A11B11C11D1 8.1A11B|1C11D1 13.1A11B11C11D1 4.1A11B11C1ID1 9.1A11B11C11D1 14.|A11B||C11D 5.|A11B1|C11D1 10.IA11B1IC1ID1 非选择题(请在各试题的答题区内作答) 15. (8分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 16.(8分)(1) (2) (3) 17.(8分)(1) (2) (3) (4) 18.(9分)(1) (2) (3) (4) 19.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025年中考押题预测卷（成都卷） 化学·答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名，准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保特卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1111/八 选择题（请用2B铅笔填涂） 1JAIIBIICIIDI 6.JAIIBIICIIDI 11.AIIBIICIIDI 2.JAIIBIICIIDI 7JAIIBIICIIDI 12.AJIBIICIIDI 3.JAIIBIICIIDI 8JAIIBIICIIDI 13.A1IB11C11D1 4JAIIBIICIIDI 9AIIBIICIIDI 14.A1IB11C11D 5JAIIBIICIIDI 10.JAIIBIICIIDI 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 15.(8分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答画区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 16.(8分)(1) (2) (3) 17.(8分)(1) (2) (3) (4) 18.(9分)(1) (2) (3) (4) 19.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考押题预测卷（成都卷） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：85分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。 某学习小组开展“自制汽水”的实践活动，流程如图，完成下列小题。 1．如图流程中发生化学变化的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法合理的是（ ） A．蔗糖越多越好 B．碳酸氢钠的俗名是苏打或纯碱 C．凉开水可降低气体的溶解度 D．盖紧瓶盖既可防止CO2逸出又可增大压强 3．展示并评价上述作品。下列评价不合理的是（ ） A．制作材料廉价易得 B．制作简单，操作简便 C．作品设计简洁美观 D．汽水美味，适合长期饮用 4．2025年成都市以“公园城市示范区”建设为统领，以“双碳”目标为牵引，助力城市绿色低碳转型．下列做法不符合这一理念的是（ ） A．建设低碳场馆 B．使用清洁能源 C．推广绿色交通 D．就地焚烧秸秆 5．强化实验安全意识，设计探究金属与稀硫酸反应的实验时，需给出的实验提示图标有（ ） A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①④⑤⑥ D．①③④⑤ 6．宏观辨识与微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 B 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同 7．下列化学用语正确的是（ ） A．氯化钙：CaCl B．H2O中2表示水中含有两个氢原子 C．5个硫离子：5S2- D．标出过氧化氢中氧元素的化合价： 8．运－20是我国自主研发的大型远程战略军用运输机。下列关于运－20部分材料用途的对应性质解释不合理的是（ ） A．航空煤油做燃料——可燃性、热值高 B．钛合金做起落架——强度高、抗腐蚀性好 C．碳纤维复合材料做机身——耐高温、密度大 D．橡胶材料作密封、减震部件——弹性好、绝缘性好 9．关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法不正确的是（   ） A．火灾逃生时弯腰前行 B．实验桌上酒精着火，迅速用水冲灭 C．面粉厂周围应严禁烟火 D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验 10．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（ ） A．生成的丙和丁的微粒个数比是1：1 B．硅元素是地壳中含量最高的金属元素 C．参加反应的基本反应类型是置换反应 D．反应中各物质均由分子构成，且反应前后原子的种类改变 11．水是宝贵的自然资源。某兴趣小组创作的“我是水”情景剧中，有关台词错误的是（ ） A．甲：我能用于灭火，因为我能使可燃物的温度降低至着火点以下 B．乙：酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应 C．丙：我能与空气中的二氧化碳发生化学反应，使常温下的雨水pH<7 D．丁：合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现 12．身边一些物质的pH如右图。下列说法正确的是（ ） A．图中草木灰水的碱性比肥皂水弱 B．胃酸过多的人应多吃柠檬、苹果 C．蚊虫叮咬后涂抹牙膏可减轻痛痒 D．厕所清洁剂和厨房清洁剂可混用 13．Y形管有利于进行对比实验。下列利用Y形管进行的实验，不能达到目的的是（ ） A．图1：验证可燃物的燃烧需要氧气 B．图2：比较碘在不同溶剂中的溶解性 C．图3：探究反应速率与接触面积的关系 D．图4：证明二氧化碳能与水发生反应 14．以物质间的转化为线索认识元素及其化合物是化学学习的重要方法。下图均为初中化学常见物质及反应。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系，“—”表示相连的两种物质可以发生反应，反应条件、部分反应物及生成物已略去。下列说法错误的是（ ）    A．①②③④可以都是化合反应 B．甲、乙、丙可以都是单质 C．①②③④可以都是置换反应 D．甲、乙、丙可以都是氧化物 第II卷（非选择题 共43分） 二、（本题只有1个小题，共8分） 15．（8分）根据图文回答问题。      （1）如图1为某服装标签，其成分中涤纶属于 （填“合成纤维”或“天然纤维”），区分合成纤维和棉的方法是 。 （2）图2高锌高钙奶粉中，属于微量元素的是 元素，幼儿及青少年缺钙会导致 病。 （3）图3简易净水器中活性炭的作用是 ，将自来水通过该净水器后得到的水为 （填“软”或“硬”）水。 （4）图4中“火三角”a处为 ，生活中纸箱着火，用水浇灭，其灭火原理是 。 三、（本题只有1个小题，共8分） 16．（8分）2025年“中国水周”活动的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”‌‌。 （1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是______（填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上用喷灌或滴灌 （2）如图为电解水的实验示意图。一段时间后切断电源，用 分别检验气体，观察到b中气体能燃烧，写出燃烧的化学方程式： 。 （3）某新能源汽车以氢气为燃料，已知使用1kg氢气平均可行驶100km。若通过电解45kg水产生氢气，理论上可供这辆汽车行驶多少km?（根据化学方程式进行计算，写出计算过程。） 四、（本题包括2个小题，共17分） 17．（8分）实验是学习化学的重要方法。常见气体制取和收集装置如图1所示。 回答下列问题： Ⅰ．O2的制取 （1）仪器①的名称是 。 （2）装置A、B均可用于实验室制取氧气，选择的依据是 。若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 。选择装置D收集氧气过程中，观察到集气瓶内液面的变化如图2所示，其先后顺序是 (填序号)。 Ⅱ．CO2的制取及性质实验 （3）制取CO2时，可选择装置C作发生装置，检查气密性的操作是 。 （4）为探究CO2与NaOH溶液的反应，设计如下实验。将收集有CO2的试管倒扣在装有NaOH溶液的烧杯中(如图3所示)，观察到试管内液面上升。 结论：CO2与NaOH溶液发生了反应。 ①“液面上升”的原因是：试管内外产生了 。 a．温度差    b．重力差     c．压强差      d．浮力差 ②小明认为上述结论不正确，理由是 。 18．（9分）某垃圾处理广对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。 资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。 回答下列问题 （1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的 转变为电能。 （2）吸收步骤中，石灰浆的作用是 ，用石灰浆不用石灰水的原因是 。 （3）“溶解”步骤中，产生的H2的化学方程式为 ，除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应：①Fe2O3+3H2SO4=Fe(SO4)3+3H2O；②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，其中属于复分解反应的是 （填序号）。反应前后铁元素的化合价改变的是 （填序号）。 （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、 （填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是 。 五、（本题只有1个小题，共10分） 19．（10分）中考前一定要注意身体，若凉胃导致胃酸过多会引起不适，常用碳酸氢钠片或铝碳酸镁片治疗胃酸过多症。四天医务室对抗酸药选择进行探究。 【查阅资料】 ①铝碳酸镁片主要成分化学式为，含有和。 ②抗酸原理：药物中的部分离子和胃酸中的反应，降低胃液酸性。 ③药物使用说明书，如图1。 【提出问题】①哪种药剂治疗胃酸过多引起胃疼的效果好？ ②每片药剂中碳酸氢钠的含量是多少？ 实验一  比较两种药剂的治疗效果 【设计实验】 小组同学各取碳酸氢钠片和铝碳酸镁片粉碎后放入试管中，分别加入的稀盐酸，利用传感器和传感器（如图2所示）分别测出试管内浓度和溶液随时间的变化，得到图3、图4所示曲线。 【分析与表达】 （1）抗酸原理：碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式 ． （2）铝碳酸镁与盐酸的反应为：，X的化学式为 ，铝碳酸镁起抗酸作用的离子是 ． 【结论与反思】 （3）两种药剂治疗胃酸过多症效果更好的是 ，理由是 ． （4）铝碳酸镁片需要嚼碎后服用，可能的原因是 ． 实验二  测定每片药剂中碳酸氢钠的含量 方案1：小金按如图5的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。小金将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到碳酸氢钠片粉末中。 （5）当 时（填操作和现象），可判断碳酸氢钠完全反应。 方案2：小雨按照如图6的实验方案进行实验，通过测量反应前后乙和丙的质量变化来采集实验数据（装置气密性良好）． 【记录与处理】 实验前称量装置乙和丙的总质量。之后关闭，打开和分液漏斗活塞，将的稀硫酸加入锥形瓶中，关闭活塞。充分反应后冷却到室温，打开，鼓入空气。一段时间后称量装置乙和丙的总质量。重复三次操作，实验数据如表。 实验序号 1 2 3 碳酸氢钠片样品质量/g 3.0 3.0 3.0 反应前装置乙和丙的质量/g 493.8 494.6 493.6 反应后装置乙和丙的质量/g 492.6 493.6 492.5 （6）计算药片中碳酸氢钠的质量分数为 ． 【反思与评价】 （7）方案2比方案1实验结果更准确，理由是 （至少写两点）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$