七年级道德与法治·历史与社会月考卷（浙江专用，七下地理第七章-第十章；七下历史第1-17课；七下道法1-3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第三次月考

1 2024-2025学年七年级下学期第三次月考（浙江卷） 历史与社会·道德与法治·答题卡 21.（12分） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、判断题（本大题 8小题，每小题 1分，共 8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题 号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1.[ T ] [ F ] 2.[ T ] [ F ] 3.[ T ] [ F ] 4.[ T ] [ F ] 5.[ T ] [ F ] 6.[ T ] [ F ] 7.[ T ] [ F ] 8.[ T ] [ F ] 二、选择题（本大题 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的， 不选、多选、错选都不得分。） 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、非选择题（本大题共 4小题,共 52分。） 29．（13分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 30．（17分） 31．（12分） 32．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级下学期第三次月考卷 历史与社会·道德与法治 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下地理第七章-第十章；七下历史第1-17课；七下道法1-3单元。 5．难度系数：0．65 -0.7 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．亚洲既是跨经度最广的大洲，也是南北距离和东西距离最长的大洲。( ) 2．巴西是世界上输出工农业产品数量最多、产值最大的国家。( ) 3．隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北市制和度量衡制度，促进了社会经济的迅速恢复和发展。( ) 4．我国县级行政区的设立始于战国时期，省级行政区的设立始于元朝。( ) 5．厂卫制度是明朝时期为了加强中央集权和君主专制而设立的特务机构。（    ） 6．人要学会调节自己的情绪，负面情绪会危害我们的身心健康，要避免负面情绪的产生。( ) 7．参与志愿者服务活动是弘扬中华人文精神的一种方式。( ) 8．只要学习好科学文化知识，就不需要传承中华优秀传统文化核心思想。( ) 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 叶尼塞河是俄罗斯水量最大的河流，但其航运价值低。下图为俄罗斯局部图。读图完成下面小题。 9．叶尼塞河流域的地势大致是（   ） A．东高西低 B．西高东低 C．南高北低 D．北高南低 10．叶尼塞河航运价值低，主要是因为（   ） ①河流结冰期长②河流水流平缓③河流沿岸人口稀疏④流域内运输需求少 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 锂矿是新能源汽车中锂电池的主要原料。南美洲玻利维亚的乌尤尼盐沼锂矿资源丰富但开发程度低，当地主要通过传统工艺提取锂盐初级产品。近年，我国与玻利维亚政府达成协议，由中方提供资金、技术，合作开发乌尤尼盐沼锂矿资源。下图为“玻利维亚盐沼分布示意图”，据此完成下面小题。 11．乌尤尼盐沼锂矿开发程度低的原因有（   ） ①地处内陆，对外运输不便 ②地形崎岖，开发难度大 ③经济落后，资金技术匮乏 ④人口稀少，劳动力紧缺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中玻合作开发锂矿资源的主要影响是（   ） A．促进当地农业发展 B．促进当地技术升级 C．扩大双方旅游往来 D．加强双方文化交流 13．整理绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。下面时间轴反映的主题是（   ） A．古代商业的繁荣发展 B．古代选官制度的嬗变 C．中央集权制度的完善 D．军事力量的不断增强 14．某班开展历史研究性学习，探寻“古代盛世”，有同学按任务搜集整理了以下表格，对下表中历史信息解读正确的是（   ） 盛世\治世 文景之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世 治国理政 政治 勤俭治国，反对奢侈浮华 选用良吏，提高行政效能；简法轻刑，修订法律 任用贤能；废除酷刑苛法 反抗外来侵略，维护国家统一 经济 鼓励生产，轻徭薄赋，关心农桑 轻徭薄赋，减轻农民负担 发展生产；整理财政，清理土地和户口；倡导节俭 重视农业生产 A．盛世局面都离不开开明的民族政策 B．唐朝对汉朝的治国理政有继承无创新 C．制度革新和民生发展是治国理政的关键 D．“康乾盛世”创造了我国人口增长的新高峰 15．以下唐代文物共同反映了唐朝时期（   ） A．政治制度完备 B．民族关系和睦 C．手工技术高超 D．中外交流频繁 16．宋朝建立以来，人口激增，对食物的需求促使农作物栽培方法的改进；在宋与辽、金的战争影响下，火药成为有用的武器。这反映了（   ） A．需求驱动科技创新 B．人才推动技术发展 C．资金支持科技革命 D．政策支撑高质发展 17．有学者指出：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”该学者评价的是（   ） A．古希腊古罗马文化的先进 B．我国科举选官制度的影响 C．宋代先进的科学技术成就 D．欧洲市民阶层的阶级力量 18．地理环境、气候条件、战争政治变革、以及社会经济发展等因素相互作用，共同塑造了南北方人口和户数的增减演变图景，下侧《西汉至宋代南北方户数变化图》与下列哪一历史现象相吻合（   ） A．民族政权的并立 B．对外交往的频繁 C．政治制度的完善 D．经济重心的南移 19．朱元璋建立明朝后，逐步统一全国。为巩固统治，他推行了一系列强化皇权的措施。下列属于他强化皇权的措施有（   ） ①废除丞相制度和中书省，提升六部职权    ②罢黜百家，尊崇儒术 ③设立“三司”，分封诸子为王，驻守各地    ④设立军机处，大兴“文字狱” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）、“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）。该现象反映的本质是（   ）。 A．集思广益，减少失误 B．分工协作，提高效率 C．相互制约，杜绝贪腐 D．权力集中，强化皇权 21．针对下列同学面临的问题，所给的相应建议可取的有（   ） 序号 问题 建议 ① 小豫为脸上长满了青春痘而苦恼，经常失眠 正视身体的变化，注意健康饮食 ② 数学课上，小刚发现老师讲的一道数学题的解题思路不正确，纠结着怎么办 坦诚相待，注意沟通方式 ③ 小治的好朋友小川和别人闹矛盾，约他一起去教训那人，小治很苦恼 转移注意，尝试自我调节 ④ 小红喜欢美术但文化课成绩不理想，在填报中考志愿时，父母建议她报普通高中，小红很犹豫 要孝敬父母，顺从父母 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 22．图示法有助于我们对知识的学习和理解。下列图示表示的知识关系正确的是（   ） A． B． C． D． 23．2024年12月，全国统一心理援助热线12356在广州开通，为市民提供心理咨询和援助服务。初三学生小丽经常考前焦虑，甚至失眠。如果你是此热线工作人员，你给小丽的建议是（   ） ①损坏物品，释放压力   ②主动与他人沟通，合理倾诉 ③转移注意力，适当运动   ④积极自我暗示，保持乐观心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．五年前,凭借一句“我命由我不由天”,这个骜不驯的小哪吒被人们所熟知。五年后,“魔童”重回银幕,喊出“若前方无路,我便踏出一条路”。这启示我们要（   ） ①勇于挑战,不畏惧不屈服    ②我行我素,无视他人评价 ③激发潜能,培养自强品质    ④孝敬父母,听从一切安排 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 25．“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（   ） ①小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子 ②小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名 ③小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 26．道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。以下能体现良好道德修养的行为是（   ） A．小华在景区游玩时，悄悄攀折花枝带回家做纪念 B．父亲因工作失误被公司批评，儿子在网上导骂领导 C．医生拒绝患者家属的“红包”，坚持按病情安排手术 D．同桌考试时偷看答案，小宁为了竞争故意装作没看见 27．2024年10月8日，安徽阜阳一所中学的一间教室内，全班同学免费吃着阿乐送来的汉堡。原来安徽阜阳00后创业者阿乐，因手机被杨成付老师捡到并归还，为表感谢，阿乐给杨老师的学生送了60个汉堡。材料传递的正能量有（   ） ①尊师重道的高尚情操，阿乐通过感谢老师间接引导学生尊敬师长 ②懂得感恩的美好品质，阿乐送汉堡只是为了给自己的汉堡店做宣传 ③拾金不昧的传统美德，杨成付老师捡到手机归还失主，传承了良好品德 ④助人为乐的无私情怀，阿乐送汉堡给杨老师学生，激励学生们乐于助人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．阅读下图，下列解读正确的是（   ） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共4小题，共52分） 29．（13分）【凝聚发展共识助力亚洲未来】2024年1月29日，首届亚洲发展论坛在中国杭州开幕。阅读图文资料，完成下列问题。 资料一:亚洲地形、河流分布示意图。 (1)描述亚洲的纬度位置： 。（2分） (2)写出图中字母所代表的地理事物名称。大洲B ，半岛C ，高原D 。（3分） (3)受亚洲中部高、四周低的地势特征影响，亚洲河流呈 状流向周边的海洋。（2分） 资料二:过去50年亚洲经济腾飞崛起，取得了全球瞩目的成绩。当前亚洲各国开始面临中等收入陷阱（经济增长不稳定、金融体系脆弱、收入差距过大……），以及气候变化、技术变革和数字化转型等新挑战。在这一时代背景下，来自中国、日本、泰国、印度尼西亚等多个国家和地区的专家学者齐聚一堂，聚焦亚洲发展现状，共谋繁荣发展之路。 2022年亚洲部分国家国内生产总值、人均国民生产总值 国家项目 日本 韩国 沙特阿拉伯 新加坡 尼泊尔 国内生产总值（亿美元） 42335 16652 11081 4668 401 人均国民生产总值（美元） 33822 32250 31850 82808 1332 (4)说出表格中人均国民生产总值最高和最低的国家分别是 和 。（2分） (5)为亚洲发展中国家的社会经济发展提出合理化建议。（4分） 30．（17分）从隋唐到宋元时期，是中国社会高度繁荣的时期，也是富有创新精神的时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，四面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有：_____和 _____；属于实物史料的有：_____和____。（填写序号，5分） 材料二  国之大计，系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主，如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年，基本未变。科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学，无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二，分析科举制度对教育发展所起的作用。（4分） 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三，指出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的影响。（4分） 材料四  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四，概括驿传制度的作用。（2分） (5)结合上述材料，谈谈你对创新的认识。（2分） 31．（12分）推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。2025年全国两会期间，科创无疑是最受关注的热词之一，各类创新成果被代表委员们频频点赞，从DeepSeek到具身智能，从集成电路到量子科技，处处都能听到向“新”而行的声音。 为此，在道法课堂上，某班同学以“人工智能时代·科技赋能学习”为主题，分小组开展项目式探究学习，请你参与其中，完成下列任务。 阶段一  划分小组，明确任务 老师布置任务、提出要求后，同学们开始通过自由组合和组长选择相结合的方式进行分组，对“我校科技赋能学习知多少”开展调查。见下表： □1组 □2组 □3组 □4组 □5组 □6组 成员比例 男生5人女生5人 男生4人女生5人 男生4人女生4人 男生3人女生3人 男生4人女生4人 男生5人女生4人 工作内容 设计调查问卷问题 深入各班，校园等地方发放调查问卷 整理收集调查问卷，并撰写调查报告 (1)请你分析如此分工有哪些益处。  （4分） 阶段二  调查交流，探究问题 在调查中，同学们发现人工智能作为新质生产力的典型代表，已渗透到人们的日常生活，甚至进入学生们的学习中。 (2)(如图)请你谈谈面对图中现象，我们应该怎样正确对待?  （4分） 阶段三  分享展示，交流总结 在交流环节环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自学习成果。 (3)请你谈谈在本次活动中的收获。  （4分） 32．（10分）某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一： 品读经典之美 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (1)请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。（3分） 示例：《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。 子议题二： 感受诗词之美 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 (2)你从中感受到了怎样的中华人文精神理念？并谈谈倡导这一理念的意义。（3分） 子议题三： 传承榜样之美 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。这50名（组）好少年是在各地广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动的基础上，由学生自荐、互荐，老师、家长和社会推荐产生的。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。 (3)请你说说开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史与社会·道德与法治下学期第三次月考卷 参考答案 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1 2 3 4 5 6 7 8 F F T T T F T F 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C D A B B C D A C D 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A D A B D A B C B D 三、综合题（本大题共4小题，共52分） 29．（13分）【答案】(1)地跨热带、北温带和北寒带（2分） (2) 欧洲 印度半岛 青藏高原 （3分） (3)放射状 （2分） (4) 新加坡 尼泊尔 （2分） (5)加强科技创新，推动产业升级；完善金融体系；加大教育投入；调节收入分配；加强国际合作等（合理即可，4分）。 30．（17分）【答案】(1)史料类型：有图片史料、实（文）物史料、文献史料。（答全得分）文献史料：①⑥；实物史料：③⑤ （5分） (2)作用：促进了儒学的发展；调动了人们读书的积极性；促进了学校的发展等。（答出任两点即可得分,4） (3)特点：崇文抑武。（2分） 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱，行政效率低下的消极影响。（2分） (4)作用：维护了国家统一；促进了经济、文化交流。（答出任一点即可，2分） (5)创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力等。（言之有理即可，2分） 31．（12分）【答案】(1)①小组内男女生搭配，有利于发挥男女生各自的优势，相互学习、相互帮助，提高团队协作能力。②不同小组分别负责设计问卷、发放问卷、整理报告等工作，各司其职，能提高调查效率，保证调查工作有序进行，能让同学们在不同环节得到锻炼，提升综合实践能力。（4分） (2)①要合理利用人工智能辅助学习，利用其获取知识、拓宽视野，提高学习效率，如利用人工智能查找资料、辅助理解难题等。②但不能过度依赖，要保持独立思考和自主学习的能力，避免直接抄袭人工智能给出的答案，要对其提供的信息进行甄别和思考。（4分） (3)①通过参与本次活动，能够正确认识男女生的特点和优势，从而提高了自己的团队协作能力，学会与同学分工合作，共同完成任务。②增强了调查研究和分析问题的能力，从设计问卷到整理报告，锻炼了实践能力。③加深了对科技赋能学习的认识，进而提高学习的效率，也提高了对科技创新的关注和热情。（4分） 32．（10分）【答案】(1)示例：《曾国藩家书》。推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。（3分） (2)俭约自守、中和泰和。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。（3分） (3)有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年七年级下学期第三次月考（浙江卷） 历史与社会·道德与法治·答题卡 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： ) ( 一、判断题（本大题 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1 . [ T ] [ F ] 2 . [ T ] [ F ] 3 . [ T ] [ F ] 4 . [ T ] [ F ] 5 . [ T ] [ F ] 6 . [ T ] [ F ] 7 . [ T ] [ F ] 8 . [ T ] [ F ] 二、选择题（本大题2 0 小题，每小题2分，共4 0 分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、 非选择题（本大题共 4 小题,共 52 分。） 29 ． （ 13分 ） ) 21.（12分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 30 ． （ 17分 ） 31 ． （ 12分 ） 32 ． （ 10分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期第三次月考卷 历史与社会·道德与法治 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下地理第七章-第十章；七下历史第1-17课；七下道法1-3单元。 5．难度系数：0．65 -0.7 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．亚洲既是跨经度最广的大洲，也是南北距离和东西距离最长的大洲。( ) 2．巴西是世界上输出工农业产品数量最多、产值最大的国家。( ) 3．隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北市制和度量衡制度，促进了社会经济的迅速恢复和发展。( ) 4．我国县级行政区的设立始于战国时期，省级行政区的设立始于元朝。( ) 5．厂卫制度是明朝时期为了加强中央集权和君主专制而设立的特务机构。（    ） 6．人要学会调节自己的情绪，负面情绪会危害我们的身心健康，要避免负面情绪的产生。( ) 7．参与志愿者服务活动是弘扬中华人文精神的一种方式。( ) 8．只要学习好科学文化知识，就不需要传承中华优秀传统文化核心思想。( ) 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 叶尼塞河是俄罗斯水量最大的河流，但其航运价值低。下图为俄罗斯局部图。读图完成下面小题。 9．叶尼塞河流域的地势大致是（   ） A．东高西低 B．西高东低 C．南高北低 D．北高南低 10．叶尼塞河航运价值低，主要是因为（   ） ①河流结冰期长②河流水流平缓③河流沿岸人口稀疏④流域内运输需求少 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 锂矿是新能源汽车中锂电池的主要原料。南美洲玻利维亚的乌尤尼盐沼锂矿资源丰富但开发程度低，当地主要通过传统工艺提取锂盐初级产品。近年，我国与玻利维亚政府达成协议，由中方提供资金、技术，合作开发乌尤尼盐沼锂矿资源。下图为“玻利维亚盐沼分布示意图”，据此完成下面小题。 11．乌尤尼盐沼锂矿开发程度低的原因有（   ） ①地处内陆，对外运输不便 ②地形崎岖，开发难度大 ③经济落后，资金技术匮乏 ④人口稀少，劳动力紧缺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中玻合作开发锂矿资源的主要影响是（   ） A．促进当地农业发展 B．促进当地技术升级 C．扩大双方旅游往来 D．加强双方文化交流 13．整理绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。下面时间轴反映的主题是（   ） A．古代商业的繁荣发展 B．古代选官制度的嬗变 C．中央集权制度的完善 D．军事力量的不断增强 14．某班开展历史研究性学习，探寻“古代盛世”，有同学按任务搜集整理了以下表格，对下表中历史信息解读正确的是（   ） 盛世\治世 文景之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世 治国理政 政治 勤俭治国，反对奢侈浮华 选用良吏，提高行政效能；简法轻刑，修订法律 任用贤能；废除酷刑苛法 反抗外来侵略，维护国家统一 经济 鼓励生产，轻徭薄赋，关心农桑 轻徭薄赋，减轻农民负担 发展生产；整理财政，清理土地和户口；倡导节俭 重视农业生产 A．盛世局面都离不开开明的民族政策 B．唐朝对汉朝的治国理政有继承无创新 C．制度革新和民生发展是治国理政的关键 D．“康乾盛世”创造了我国人口增长的新高峰 15．以下唐代文物共同反映了唐朝时期（   ） A．政治制度完备 B．民族关系和睦 C．手工技术高超 D．中外交流频繁 16．宋朝建立以来，人口激增，对食物的需求促使农作物栽培方法的改进；在宋与辽、金的战争影响下，火药成为有用的武器。这反映了（   ） A．需求驱动科技创新 B．人才推动技术发展 C．资金支持科技革命 D．政策支撑高质发展 17．有学者指出：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”该学者评价的是（   ） A．古希腊古罗马文化的先进 B．我国科举选官制度的影响 C．宋代先进的科学技术成就 D．欧洲市民阶层的阶级力量 18．地理环境、气候条件、战争政治变革、以及社会经济发展等因素相互作用，共同塑造了南北方人口和户数的增减演变图景，下侧《西汉至宋代南北方户数变化图》与下列哪一历史现象相吻合（   ） A． 民族政权的并立 B． 对外交往的频繁 C． 政治制度的完善 D． 经济重心的南移 19．朱元璋建立明朝后，逐步统一全国。为巩固统治，他推行了一系列强化皇权的措施。下列属于他强化皇权的措施有（   ） ①废除丞相制度和中书省，提升六部职权     ②罢黜百家，尊崇儒术 ③设立“三司”，分封诸子为王，驻守各地     ④设立军机处，大兴“文字狱” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）、“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）。该现象反映的本质是（   ）。 A．集思广益，减少失误 B．分工协作，提高效率 C．相互制约，杜绝贪腐 D．权力集中，强化皇权 21．针对下列同学面临的问题，所给的相应建议可取的有（   ） 序号 问题 建议 ① 小豫为脸上长满了青春痘而苦恼，经常失眠 正视身体的变化，注意健康饮食 ② 数学课上，小刚发现老师讲的一道数学题的解题思路不正确，纠结着怎么办 坦诚相待，注意沟通方式 ③ 小治的好朋友小川和别人闹矛盾，约他一起去教训那人，小治很苦恼 转移注意，尝试自我调节 ④ 小红喜欢美术但文化课成绩不理想，在填报中考志愿时，父母建议她报普通高中，小红很犹豫 要孝敬父母，顺从父母 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 22．图示法有助于我们对知识的学习和理解。下列图示表示的知识关系正确的是（   ） A． B． C． D． 23．2024年12月，全国统一心理援助热线12356在广州开通，为市民提供心理咨询和援助服务。初三学生小丽经常考前焦虑，甚至失眠。如果你是此热线工作人员，你给小丽的建议是（   ） ①损坏物品，释放压力    ②主动与他人沟通，合理倾诉 ③转移注意力，适当运动    ④积极自我暗示，保持乐观心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．五年前,凭借一句“我命由我不由天”,这个骜不驯的小哪吒被人们所熟知。五年后,“魔童”重回银幕,喊出“若前方无路,我便踏出一条路”。这启示我们要（   ） ①勇于挑战,不畏惧不屈服    ②我行我素,无视他人评价 ③激发潜能,培养自强品质    ④孝敬父母,听从一切安排 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 25．“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（   ） ①小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子 ②小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名 ③小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 26．道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。以下能体现良好道德修养的行为是（   ） A．小华在景区游玩时，悄悄攀折花枝带回家做纪念 B．父亲因工作失误被公司批评，儿子在网上导骂领导 C．医生拒绝患者家属的“红包”，坚持按病情安排手术 D．同桌考试时偷看答案，小宁为了竞争故意装作没看见 27．2024年10月8日，安徽阜阳一所中学的一间教室内，全班同学免费吃着阿乐送来的汉堡。原来安徽阜阳00后创业者阿乐，因手机被杨成付老师捡到并归还，为表感谢，阿乐给杨老师的学生送了60个汉堡。材料传递的正能量有（   ） ①尊师重道的高尚情操，阿乐通过感谢老师间接引导学生尊敬师长 ②懂得感恩的美好品质，阿乐送汉堡只是为了给自己的汉堡店做宣传 ③拾金不昧的传统美德，杨成付老师捡到手机归还失主，传承了良好品德 ④助人为乐的无私情怀，阿乐送汉堡给杨老师学生，激励学生们乐于助人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．阅读下图，下列解读正确的是（   ） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共4小题，共52分） 29．（13分）【凝聚发展共识助力亚洲未来】2024年1月29日，首届亚洲发展论坛在中国杭州开幕。阅读图文资料，完成下列问题。 资料一:亚洲地形、河流分布示意图。 (1)描述亚洲的纬度位置： 。（2分） (2)写出图中字母所代表的地理事物名称。大洲B ，半岛C ，高原D 。（3分） (3)受亚洲中部高、四周低的地势特征影响，亚洲河流呈 状流向周边的海洋。（2分） 资料二:过去50年亚洲经济腾飞崛起，取得了全球瞩目的成绩。当前亚洲各国开始面临中等收入陷阱（经济增长不稳定、金融体系脆弱、收入差距过大……），以及气候变化、技术变革和数字化转型等新挑战。在这一时代背景下，来自中国、日本、泰国、印度尼西亚等多个国家和地区的专家学者齐聚一堂，聚焦亚洲发展现状，共谋繁荣发展之路。 2022年亚洲部分国家国内生产总值、人均国民生产总值 国家项目 日本 韩国 沙特阿拉伯 新加坡 尼泊尔 国内生产总值（亿美元） 42335 16652 11081 4668 401 人均国民生产总值（美元） 33822 32250 31850 82808 1332 (4)说出表格中人均国民生产总值最高和最低的国家分别是 和 。（2分） (5)为亚洲发展中国家的社会经济发展提出合理化建议。（4分） 30．（17分）从隋唐到宋元时期，是中国社会高度繁荣的时期，也是富有创新精神的时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，四面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有：_____和 _____；属于实物史料的有：_____和____。（填写序号，5分） 材料二  国之大计，系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主，如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年，基本未变。科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学，无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二，分析科举制度对教育发展所起的作用。（4分） 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三，指出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的影响。（4分） 材料四  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四，概括驿传制度的作用。（2分） (5)结合上述材料，谈谈你对创新的认识。（2分） 31．（12分）推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。2025年全国两会期间，科创无疑是最受关注的热词之一，各类创新成果被代表委员们频频点赞，从DeepSeek到具身智能，从集成电路到量子科技，处处都能听到向“新”而行的声音。 为此，在道法课堂上，某班同学以“人工智能时代·科技赋能学习”为主题，分小组开展项目式探究学习，请你参与其中，完成下列任务。 阶段一  划分小组，明确任务 老师布置任务、提出要求后，同学们开始通过自由组合和组长选择相结合的方式进行分组，对“我校科技赋能学习知多少”开展调查。见下表： □1组 □2组 □3组 □4组 □5组 □6组 成员比例 男生5人女生5人 男生4人女生5人 男生4人女生4人 男生3人女生3人 男生4人女生4人 男生5人女生4人 工作内容 设计调查问卷问题 深入各班，校园等地方发放调查问卷 整理收集调查问卷，并撰写调查报告 (1)请你分析如此分工有哪些益处。  （4分） 阶段二  调查交流，探究问题 在调查中，同学们发现人工智能作为新质生产力的典型代表，已渗透到人们的日常生活，甚至进入学生们的学习中。 (2)(如图)请你谈谈面对图中现象，我们应该怎样正确对待?  （4分） 阶段三  分享展示，交流总结 在交流环节环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自学习成果。 (3)请你谈谈在本次活动中的收获。  （4分） 32．（10分）某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一： 品读经典之美 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (1)请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。（3分） 示例：《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。 子议题二： 感受诗词之美 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 (2)你从中感受到了怎样的中华人文精神理念？并谈谈倡导这一理念的意义。（3分） 子议题三： 传承榜样之美 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。这50名（组）好少年是在各地广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动的基础上，由学生自荐、互荐，老师、家长和社会推荐产生的。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。 (3)请你说说开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期第三次月考卷 历史与社会 道德与法治 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下地理第七章-第十章；七下历史第1-17课；七下道法1-3单元。 5．难度系数：0．65 -0.7 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．亚洲既是跨经度最广的大洲，也是南北距离和东西距离最长的大洲。( ) 【答案】错误 【详解】亚洲是南北距离和东西距离最长的大洲。但跨经度最广的大洲是南极洲。该题叙述错误。 2．巴西是世界上输出工农业产品数量最多、产值最大的国家。( ) 【答案】错误 【详解】美国是世界上的农业大国，它生产的小麦、大豆、玉米、乳肉等都居世界前列，是世界上输出农产品数量最多、产值最大的国家。故叙述错误。 3．隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北市制和度量衡制度，促进了社会经济的迅速恢复和发展。( ) 【答案】正确 【详解】依据所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，促进了社会经济的迅速恢复和发展。故本题正确。 4．我国县级行政区的设立始于战国时期，省级行政区的设立始于元朝。( ) 【答案】正确 【详解】根据所学知识可知，战国时期，秦国商鞅变法建立了县制，这是我国县级行政区设立的开始；元朝时期，为加强对辽阔疆域的管理，元朝统治者创立了行省制度，这是我国省级行政区设立的开始。所以题干说法正确。 5．厂卫制度是明朝时期为了加强中央集权和君主专制而设立的特务机构。（    ） 【答案】正确 【详解】结合所学知识可知，朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。因此是正确的。 6．人要学会调节自己的情绪，负面情绪会危害我们的身心健康，要避免负面情绪的产生。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查调节情绪和负面情绪。根据教材知识，我们要学会调节自己的情绪，负面情绪会危害我们的身心健康，我们要学会调节负面情绪，但负面情绪是不可避免的，故观点错误。 7．参与志愿者服务活动是弘扬中华人文精神的一种方式。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。志愿者服务体现关爱他人、奉献社会，是弘扬人文精神的方式。故题干说法正确。 8．只要学习好科学文化知识，就不需要传承中华优秀传统文化核心思想。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查传承中华优秀传统文化核心思想。依据教材知识可知，科学文化知识学习与传统文化传承都重要，二者相辅相成；因此，既要学习好科学文化知识，也需要传承中华优秀传统文化核心思想，故题干错误。 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 叶尼塞河是俄罗斯水量最大的河流，但其航运价值低。下图为俄罗斯局部图。读图完成下面小题。 9．叶尼塞河流域的地势大致是（   ） A．东高西低 B．西高东低 C．南高北低 D．北高南低 10．叶尼塞河航运价值低，主要是因为（   ） ①河流结冰期长②河流水流平缓③河流沿岸人口稀疏④流域内运输需求少 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】9．C 10．D 【解析】9．河流总是由高处流向低处，读图可知，叶尼塞河自南向北注入北冰洋，可知该区域地势南高北低。结合题意，故选C。 10． 俄罗斯纬度高，气温低，河流结冰期长，不利于航运。所以叶尼塞河航运价值不高，最主要的原因是结冰期长，再加上由于气候寒冷，河流沿岸人口稀疏，流域内运输需求少，①③④正确。河流水流平缓利于发展航运，这不属于叶尼塞河航运价值低的原因，②错误。故选D。 【点睛】俄罗斯的四大地形区自西向东依次是东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。乌拉尔山是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线，叶尼塞河是西西伯利亚平原和中西伯利亚高原的分界线，勒拿河是中西伯利亚高原与东西伯利亚山地的分界线。 锂矿是新能源汽车中锂电池的主要原料。南美洲玻利维亚的乌尤尼盐沼锂矿资源丰富但开发程度低，当地主要通过传统工艺提取锂盐初级产品。近年，我国与玻利维亚政府达成协议，由中方提供资金、技术，合作开发乌尤尼盐沼锂矿资源。下图为“玻利维亚盐沼分布示意图”，据此完成下面小题。 11．乌尤尼盐沼锂矿开发程度低的原因有（   ） ①地处内陆，对外运输不便 ②地形崎岖，开发难度大 ③经济落后，资金技术匮乏 ④人口稀少，劳动力紧缺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中玻合作开发锂矿资源的主要影响是（   ） A．促进当地农业发展 B．促进当地技术升级 C．扩大双方旅游往来 D．加强双方文化交流 【答案】11．A 12．B 【解析】11．乌尤尼盐沼地处内陆，对外运输不便、地形崎岖，开发难度大、经济落后资金技术匮乏，使锂矿开发程度低，①②③正确，A正确； 玻利维亚人口增长较快，劳动力充足，④错误，BCD错误。故选A。 12．中国的技术进步对于实施由玻利维亚国家锂矿公司管理的锂产业化项目至关重要，这种战略合作可以促进玻利维亚锂产业的发展和竞争力，促进当地技术的升级，B正确；中玻合作开发锂矿资源的主要影响是促进当地工业发展，A错误；玻利维亚与中国电池企业的合作对其锂资源开发和相关产业发展具有重要意义，但是对扩大双方旅游往来、加强双方文化交流等方向影响较小，CD错误。故选B。 【点睛】乌尤尼盐湖锂矿资源丰富，有很大的开发潜力；锂矿是制造锂电池的重要原料，市场需求量大；开发锂矿，可以提供就业机会，提高居民的收入，增加政府财政收入，带动当地经济发展；开发锂矿还可以促进当地基础设施的建设等。 13．整理绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。下面时间轴反映的主题是（   ） A．古代商业的繁荣发展 B．古代选官制度的嬗变 C．中央集权制度的完善 D．军事力量的不断增强 【答案】B 【详解】根据所学可知，“上品无寒门，下品无势族”反映的是魏晋南北朝时期实行九品中正制，根据门第选拔人才；“春风得意马蹄疾”反映的是唐朝实行科举制，通过考试选拔人才；“五经勤向窗前读”反映的是宋朝实行重文轻武的政策，重视科举考试；“何能私塾接青云”反映的是明清时期实行八股取士，禁锢了人们的思想，扼杀了人们的创造性。由此可知，材料反映的主题是中国古代选官制度的演变，B项正确；如果时间轴上标注了与商业相关的重大事件，如丝绸之路的开通、市舶司的设立等，那么可能反映的是古代商业的繁荣发展，排除A项；如果时间轴上标注了与中央集权制度相关的重大事件，如郡县制的推行、三省六部制的确立等，那么可能反映的是中央集权制度的完善，排除C项；如果时间轴上标注了与军事相关的重大事件，如长城的修建、府兵制的实施等，那么可能反映的是军事力量的不断增强，排除D项。故选B项。 14．某班开展历史研究性学习，探寻“古代盛世”，有同学按任务搜集整理了以下表格，对下表中历史信息解读正确的是（   ） 盛世\治世 文景之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世 治国理政 政治 勤俭治国，反对奢侈浮华 选用良吏，提高行政效能；简法轻刑，修订法律 任用贤能；废除酷刑苛法 反抗外来侵略，维护国家统一 经济 鼓励生产，轻徭薄赋，关心农桑 轻徭薄赋，减轻农民负担 发展生产；整理财政，清理土地和户口；倡导节俭 重视农业生产 A．盛世局面都离不开开明的民族政策 B．唐朝对汉朝的治国理政有继承无创新 C．制度革新和民生发展是治国理政的关键 D．“康乾盛世”创造了我国人口增长的新高峰 【答案】C 【详解】根据材料“勤俭治国，反对奢侈浮华”“鼓励生产，轻徭薄赋，关心农桑”“选用良吏，提高行政效能；简法轻刑，修订法律”等信息结合所学知识可知，从表格中可以看出，文景之治、贞观之治、开元盛世和康乾盛世的治国理政都强调了制度革新和民生发展。例如，文景之治强调勤俭治国，反对奢侈浮华；贞观之治选用良吏，提高行政效能；开元盛世任用贤能，废除酷刑苛法；康乾盛世重视农业生产，这些措施都体现了制度革新和民生发展的重要性，C项正确；表格中并未提及所有盛世都离不开开明的民族政策，无法得出相应的结论，排除A项；唐朝在治国理政上有自己的创新，排除B项；虽然康乾盛世确实是我国人口增长的新高峰，但这并不是表格中信息的主要解读点，排除D项。故选C项。 15．以下唐代文物共同反映了唐朝时期（   ） A．政治制度完备 B．民族关系和睦 C．手工技术高超 D．中外交流频繁 【答案】D 【详解】根据图片信息“大食人俑、东罗马金币、非州黑人俑”，结合所学知识可知，大食指的是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国，唐代以来的中国史书均称之为“大食”，因此这些出土的文物反映出唐朝与阿拉伯、欧洲、非洲等地有交往，唐代文物共同反映了唐朝时期中外交流频繁，D项正确；政治制度是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和，题干内容没有涉及，题干内容反映的是唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲等地区的交往，排除A项；民族关系指的是民族与民族之间的关系，各民族之间在政治、经济、文化、语言等方面的相互关系，题干内容没有涉及，题干内容反映的是唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲等地区的交往，排除B项；‌手工技术‌是指以手工劳动进行制作的具有独特艺术风格的工艺美术，题干内容没有涉及，题干内容反映的是唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲等地区的交往，排除C项。故选D项。 16．宋朝建立以来，人口激增，对食物的需求促使农作物栽培方法的改进；在宋与辽、金的战争影响下，火药成为有用的武器。这反映了（   ） A．需求驱动科技创新 B．人才推动技术发展 C．资金支持科技革命 D．政策支撑高质发展 【答案】A 【详解】据题干“宋朝建立以来，人口激增，对食物的需求促使农作物栽培方法的改进；在宋与辽、金的战争影响下，火药成为有用的武器。”可知，宋朝人口的增长促使农作物栽培方法的改进，宋与辽、金的战争促使火药武器的发展，这反映了社会需求驱动科技创新，A项正确；题干未突出人才的作用，技术改进更多源于现实压力，排除B项；题干未涉及资金或政策导向，农业和火药的发展均以实际需求为根本动力，排除CD项。故选A项。 17．有学者指出：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”该学者评价的是（   ） A．古希腊古罗马文化的先进 B．我国科举选官制度的影响 C．宋代先进的科学技术成就 D．欧洲市民阶层的阶级力量 【答案】C 【详解】根据题干“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现”可知，题干中学者列举了火药、指南针、天文时钟、水力纺织机等宋代出现的科技发明，这些均属于宋代在科学技术领域的突出成就，因此材料所述学者评价的是宋代先进的科学技术成就，C项正确；古希腊罗马文化与宋代无关，排除A项；科举制度属于政治领域，题干未提及，排除B项；欧洲市民阶层与题干中的中国宋代无关，排除D项。故选C项。 18．地理环境、气候条件、战争政治变革、以及社会经济发展等因素相互作用，共同塑造了南北方人口和户数的增减演变图景，下侧《西汉至宋代南北方户数变化图》与下列哪一历史现象相吻合（   ） A．民族政权的并立 B．对外交往的频繁 C．政治制度的完善 D．经济重心的南移 【答案】D 【详解】根据材料“《西汉至宋代南北方户数变化图》”可知，从西汉至南宋，北方和南方人口户数的变化呈现北方减少，而南方大量增加，直至南方超过北方。结合所学知识可知，最初是由于北方战乱，导致北人南迁，进而促进江南地区经济的发展，加上江南战乱少，南方人口超过北方，经济重心最终南移，D项正确；民族政权的并立主要体现的是不同政权之间的关系，与题干反映的人口变化无关，排除A项；题干反映的是人口的变化，与对外交往没有关系，排除B项；人口的变化无法体现政治制度的完善，排除C项。故选D项。 19．朱元璋建立明朝后，逐步统一全国。为巩固统治，他推行了一系列强化皇权的措施。下列属于他强化皇权的措施有（   ） ①废除丞相制度和中书省，提升六部职权    ②罢黜百家，尊崇儒术 ③设立“三司”，分封诸子为王，驻守各地    ④设立军机处，大兴“文字狱” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】明朝时，在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责，①正确；明朝时，在地方，朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属，从而使行省的权力分散，③正确；②是汉武帝加强思想控制的措施，有利于巩固统一，排除②；清朝雍正时期设立军机处，大兴“文字狱”，排除④，因此A项正确，排除BCD项。故选A项。 20．明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）、“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）。该现象反映的本质是（   ）。 A．集思广益，减少失误 B．分工协作，提高效率 C．相互制约，杜绝贪腐 D．权力集中，强化皇权 【答案】D 【详解】根据材料结合所学可知，根据材料“明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）”，可见，皇帝掌握最终的决策权，君权至上，这本质上体现了强化君权，因此，材料体现了权力高度集中，君主专制的强化，D项正确；明朝的内阁制虽然可以拟定批答文字，但实际上还是由皇帝裁决，无法体现集思广益，减少失误，排除A项；重要的文书由内阁拟定批答文字后由皇帝批准，实际上并不是体现分工协作，也无法提高效率，排除B项；明朝内阁制度的权力重心一直在皇帝手中，内阁并没有形成与皇帝相互制约的关系，也无法杜绝贪腐，排除C项。故选D项。 21．针对下列同学面临的问题，所给的相应建议可取的有（   ） 序号 问题 建议 ① 小豫为脸上长满了青春痘而苦恼，经常失眠 正视身体的变化，注意健康饮食 ② 数学课上，小刚发现老师讲的一道数学题的解题思路不正确，纠结着怎么办 坦诚相待，注意沟通方式 ③ 小治的好朋友小川和别人闹矛盾，约他一起去教训那人，小治很苦恼 转移注意，尝试自我调节 ④ 小红喜欢美术但文化课成绩不理想，在填报中考志愿时，父母建议她报普通高中，小红很犹豫 要孝敬父母，顺从父母 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查与老师解决矛盾的做法、正确对待青春期生理的变化。 ①：青春期身体变化是正常现象，建议“正视身体变化，注意健康饮食”符合正确应对方式，既缓解心理压力，又通过健康习惯改善问题，故①说法正确； ②：以尊重和恰当的方式向老师提出疑问，既维护师生关系，又促进问题解决，“坦诚相待，注意沟通方式”建议合理，故②说法正确； ③：“转移注意，自我调节”未解决核心矛盾。正确做法应是明确拒绝并劝阻朋友，故③说法错误； ④：“孝敬父母，顺从父母”忽视了个人兴趣与实际情况。正确做法应是与父母沟通协商，而非盲从，故④说法错误； 故本题选A。 22．图示法有助于我们对知识的学习和理解。下列图示表示的知识关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查矛盾心理、批判性思维、正确对待性别差异、生理变化。 A：闭锁与开放属于青春期的矛盾心理，不是生理变化，故A说法错误； B：批判性思维属于精神成长，故B说法正确； C：智商和情商不属于性别差异，故C说法错误； D：性机能成熟属于生理变化，故D说法错误； 故本题选B。 23．2024年12月，全国统一心理援助热线12356在广州开通，为市民提供心理咨询和援助服务。初三学生小丽经常考前焦虑，甚至失眠。如果你是此热线工作人员，你给小丽的建议是（   ） ①损坏物品，释放压力   ②主动与他人沟通，合理倾诉 ③转移注意力，适当运动   ④积极自我暗示，保持乐观心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②③④：题文中，初三学生小丽经常考前焦虑，甚至失眠。应该建议小丽主动与他人沟通，合理倾诉，转移注意力，适当运动，积极自我暗示，保持乐观心态，故②③④符合题意； ①：要合理宣泄情绪，不能损坏物品，故①说法错误； 故本题选D。 24．五年前,凭借一句“我命由我不由天”,这个骜不驯的小哪吒被人们所熟知。五年后,“魔童”重回银幕,喊出“若前方无路,我便踏出一条路”。这启示我们要（   ） ①勇于挑战,不畏惧不屈服    ②我行我素,无视他人评价 ③激发潜能,培养自强品质    ④孝敬父母,听从一切安排 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折、做更好的自己、自强。 ①：“我命由我不由天”启示我们要勇于挑战，不畏惧不屈服，故①说法正确； ②：要正确对待他人评价，故②说法错误； ③：“若前方无路，我便踏出一条路”，启示我们要激发潜能，培养自强品质，故③说法正确； ④：“听从一切安排”说法太绝对，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选A。 25．“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（   ） ①小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子 ②小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名 ③小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ③④：小张在清明节倡议亲朋好友绿色、安全祭扫；小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补，上述行为能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做，符合行己有耻的要求，故③④符合题意； ①②：小刘要求收入不高的父母给自己买名牌鞋子，超出了家庭消费能力，不能体会父母的辛苦；小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名，是不诚信的表现，都不符合行己有耻的要求，故①②说法错误； 故本题选B。 26．道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。以下能体现良好道德修养的行为是（   ） A．小华在景区游玩时，悄悄攀折花枝带回家做纪念 B．父亲因工作失误被公司批评，儿子在网上导骂领导 C．医生拒绝患者家属的“红包”，坚持按病情安排手术 D．同桌考试时偷看答案，小宁为了竞争故意装作没看见 【答案】C 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 C：医生拒绝患者家属的“红包”，坚持按病情安排手术，体现了医生廉洁奉公、坚守职业道德、尊重患者权益的良好品质，将职业道德规范内化于心、外化于行，具有良好的道德修养，故C说法正确； A：小华在景区攀折花枝，这是破坏公共环境、不遵守社会公德的行为，没有做到爱护公共财物和保护环境，不符合良好道德修养的要求，故A说法错误； B：儿子因父亲工作失误被公司批评就在网上辱骂领导，这是不理智、不文明的行为，不能正确处理问题，还违反了网络道德和法律规范，体现出缺乏道德修养，故B说法错误； D：小宁看到同桌考试偷看答案却为了竞争故意装作没看见，这是不诚信和缺乏责任感的表现。没有做到诚实守信以及遵守考试规则，也没有帮助同学树立正确的价值观，不符合良好道德修养的要求，故D说法错误；   故本题选C。 27．2024年10月8日，安徽阜阳一所中学的一间教室内，全班同学免费吃着阿乐送来的汉堡。原来安徽阜阳00后创业者阿乐，因手机被杨成付老师捡到并归还，为表感谢，阿乐给杨老师的学生送了60个汉堡。材料传递的正能量有（   ） ①尊师重道的高尚情操，阿乐通过感谢老师间接引导学生尊敬师长 ②懂得感恩的美好品质，阿乐送汉堡只是为了给自己的汉堡店做宣传 ③拾金不昧的传统美德，杨成付老师捡到手机归还失主，传承了良好品德 ④助人为乐的无私情怀，阿乐送汉堡给杨老师学生，激励学生们乐于助人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华民族传统美德。 ①：阿乐感谢杨老师，在一定程度上可以起到间接引导学生尊敬师长的作用，体现了尊师重道的高尚情操，故①说法正确； ③：杨成付老师捡到手机归还失主，这是典型的拾金不昧行为，传承了中华民族的传统美德，故③说法正确； ②：阿乐送汉堡主要是为了表达对杨老师的感谢，不能简单地认为只是为了给自己的汉堡店做宣传，这种说法过于片面和功利，故②说法错误； ④：材料中阿乐送汉堡的行为主要是基于对杨老师的感恩，而不是以助人为乐为主要目的去激励学生，故④说法错误； 故本题选B。 28．阅读下图，下列解读正确的是（   ） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ③④：失信被执行人名单总人数十年来首次下降、新纳入失信被执行人名单人次同比下降23.39%、信用修复人次同比赞增长35.42%，说明公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强，社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高，故③④符合题意； ①②：题文未体现公民要尊重他人隐私，社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧，故①②不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共4小题，共52分） 29．（13分）【凝聚发展共识助力亚洲未来】2024年1月29日，首届亚洲发展论坛在中国杭州开幕。阅读图文资料，完成下列问题。 资料一:亚洲地形、河流分布示意图。 (1)描述亚洲的纬度位置： 。（2分） (2)写出图中字母所代表的地理事物名称。大洲B ，半岛C ，高原D 。（3分） (3)受亚洲中部高、四周低的地势特征影响，亚洲河流呈 状流向周边的海洋。（2分） 资料二:过去50年亚洲经济腾飞崛起，取得了全球瞩目的成绩。当前亚洲各国开始面临中等收入陷阱（经济增长不稳定、金融体系脆弱、收入差距过大……），以及气候变化、技术变革和数字化转型等新挑战。在这一时代背景下，来自中国、日本、泰国、印度尼西亚等多个国家和地区的专家学者齐聚一堂，聚焦亚洲发展现状，共谋繁荣发展之路。 2022年亚洲部分国家国内生产总值、人均国民生产总值 国家项目 日本 韩国 沙特阿拉伯 新加坡 尼泊尔 国内生产总值（亿美元） 42335 16652 11081 4668 401 人均国民生产总值（美元） 33822 32250 31850 82808 1332 (4)说出表格中人均国民生产总值最高和最低的国家分别是 和 。（2分） (5)为亚洲发展中国家的社会经济发展提出合理化建议。（4分） 【答案】(1)地跨热带、北温带和北寒带（2分） (2) 欧洲 印度半岛 青藏高原 （3分） (3)放射状 （2分） (4) 新加坡 尼泊尔 （2分） (5)加强科技创新，推动产业升级；完善金融体系；加大教育投入；调节收入分配；加强国际合作等（合理即可，4分）。 【分析】本大题以亚洲地形、河流分布示意图为材料，涉及亚洲的地理位置、地形、河流、经济等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 【详解】（1）亚洲的纬度位置：亚洲北部约达北纬81°，南部达南纬11°，地跨23.5°N—23.5°S为热带、23.5°N—66.5°N为北温带、66.5°N—90°N为北寒带三带，主要位于北温带。 （2）读图可知，与亚洲相邻的大洲B是发达国家众多的欧洲；半岛C是地处南亚的印度半岛；高原D是世界最高的高原-青藏高原。 （3）因为亚洲中部高、四周低的地势特征，使得亚洲河流从中间向四周流，呈放射状流向周边的海洋。 （4）从表格中的数据“人均国民生产总值（美元）”一列可以看出，新加坡的人均国民生产总值为82808美元，是最高的；尼泊尔的人均国民生产总值为1332美元，是最低的。 （5）为亚洲发展中国家的社会经济发展可以提出以下合理化建议：加强科技创新，推动产业升级，提高产品附加值，以应对技术变革的挑战；完善金融体系，增强金融稳定性，防范金融风险；加大教育投入，提高国民素质，培养高素质的劳动力，适应数字化转型的需求；制定合理的政策，调节收入分配，缩小收入差距；加强国际合作，共同应对气候变化等全球性问题，实现可持续发展。 30．（17分）从隋唐到宋元时期，是中国社会高度繁荣的时期，也是富有创新精神的时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，四面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有：_____和 _____；属于实物史料的有：_____和____。（填写序号，5分） 材料二  国之大计，系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主，如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年，基本未变。科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学，无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二，分析科举制度对教育发展所起的作用。（4分） 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三，指出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的影响。（4分） 材料四  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四，概括驿传制度的作用。（2分） (5)结合上述材料，谈谈你对创新的认识。（2分） 【答案】(1)史料类型：有图片史料、实（文）物史料、文献史料。（答全得分）文献史料：①⑥；实物史料：③⑤ （5分） (2)作用：促进了儒学的发展；调动了人们读书的积极性；促进了学校的发展等。（答出任两点即可得分,4） (3)特点：崇文抑武。（2分） 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱，行政效率低下的消极影响。（2分） (4)作用：维护了国家统一；促进了经济、文化交流。（答出任一点即可，2分） (5)创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力等。（言之有理即可，2分） 【详解】（1）类型：根据材料一并结合所学知识，①选自玄奘《大唐西域记》，所以属于文献史料；②为《步辇图》拍摄的照片，所以属于图片史料；③为开元通宝，是唐代的官方货币，属于实物史料；④唐代壁画《雨中耕作图》也是对壁画的拍摄，所以属于图片史料；⑤是陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷，这属于出土文物，也就是实物史料；⑥内容选自唐诗《凉州行》，属于文献史料。文献史料：根据上述文献类型，属于文献史料的是①⑥；实物史料：根据上述文献类型，属于实物史料的是③⑤。 （2）作用：根据材料二“自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主”可以得出科举制度促进了儒学的发展；根据材料二“科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性”可以得出科举制度调动了人们读书的积极性；根据材料二“提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展”可以得出科举制度促进了学校的发展等。 （3）特点：根据材料三“宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视”可以得出宋代政策的特点是崇文抑武。 影响：结合所学知识，崇文抑武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱，行政效率低下的消极影响。 （4）作用：根据材料四“驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用”可以得出驿传制度的作用是维护了国家统一；促进了经济、文化交流。 （5）认识：根据上述材料，历朝历代都进行了一些制度创新，这促进了社会的发展，所以创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力等。 31．（12分）推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。2025年全国两会期间，科创无疑是最受关注的热词之一，各类创新成果被代表委员们频频点赞，从DeepSeek到具身智能，从集成电路到量子科技，处处都能听到向“新”而行的声音。 为此，在道法课堂上，某班同学以“人工智能时代·科技赋能学习”为主题，分小组开展项目式探究学习，请你参与其中，完成下列任务。 阶段一  划分小组，明确任务 老师布置任务、提出要求后，同学们开始通过自由组合和组长选择相结合的方式进行分组，对“我校科技赋能学习知多少”开展调查。见下表： □1组 □2组 □3组 □4组 □5组 □6组 成员比例 男生5人女生5人 男生4人女生5人 男生4人女生4人 男生3人女生3人 男生4人女生4人 男生5人女生4人 工作内容 设计调查问卷问题 深入各班，校园等地方发放调查问卷 整理收集调查问卷，并撰写调查报告 (1)请你分析如此分工有哪些益处。  （4分） 阶段二  调查交流，探究问题 在调查中，同学们发现人工智能作为新质生产力的典型代表，已渗透到人们的日常生活，甚至进入学生们的学习中。 (2)(如图)请你谈谈面对图中现象，我们应该怎样正确对待?  （4分） 阶段三  分享展示，交流总结 在交流环节环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自学习成果。 (3)请你谈谈在本次活动中的收获。  （4分） 【答案】(1)①小组内男女生搭配，有利于发挥男女生各自的优势，相互学习、相互帮助，提高团队协作能力。②不同小组分别负责设计问卷、发放问卷、整理报告等工作，各司其职，能提高调查效率，保证调查工作有序进行，能让同学们在不同环节得到锻炼，提升综合实践能力。（4分） (2)①要合理利用人工智能辅助学习，利用其获取知识、拓宽视野，提高学习效率，如利用人工智能查找资料、辅助理解难题等。②但不能过度依赖，要保持独立思考和自主学习的能力，避免直接抄袭人工智能给出的答案，要对其提供的信息进行甄别和思考。（4分） (3)①通过参与本次活动，能够正确认识男女生的特点和优势，从而提高了自己的团队协作能力，学会与同学分工合作，共同完成任务。②增强了调查研究和分析问题的能力，从设计问卷到整理报告，锻炼了实践能力。③加深了对科技赋能学习的认识，进而提高学习的效率，也提高了对科技创新的关注和热情。（4分） 【分析】考点考查：正确认识男女生的特点和优势、学习的方法 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用正确认识男女生的特点和优势相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 每个小组内男生和女生都占据一定的比例→可联系男女生搭配，有利于发挥男女生各自的优势，相互学习、相互帮助，提高团队协作能力进行作答。 关键词②：不同小组分别负责设计问卷、发放问卷、整理报告等工作→可联系能提高调查效率，保证调查工作有序进行，能让同学们在不同环节得到锻炼，提升综合实践能力进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用学习的方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用AI完成课外实践作业、作文、利用作业帮查找作业答案→可联系我们要合理利用人工智能辅助学习，利用其获取知识、拓宽视野，提高学习效率，但不能过度依赖，要保持独立思考和自主学习的能力，要对其提供的信息进行甄别和思考进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确认识男女生的特点和优势、学习的方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小组内男生和女生互相搭配，共同完成任务→可联系能够正确认识男女生的特点和优势，从而提高了自己的团队协作能力，学会与同学分工合作，共同完成任务进行作答。 关键词②：在调查中开展不同的工作的内容→可联系增强了调查研究和分析问题的能力，从设计问卷到整理报告，锻炼了实践能力进行作答。 关键词③：参与“人工智能时代·科技赋能学习”为主题的学习活动→可联系加深了对科技赋能学习的认识，进而提高学习的效率，也提高了对科技创新的关注和热情进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 32．（10分）某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一： 品读经典之美 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (1)请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。（3分） 示例：《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。 子议题二： 感受诗词之美 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 (2)你从中感受到了怎样的中华人文精神理念？并谈谈倡导这一理念的意义。（3分） 子议题三： 传承榜样之美 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。这50名（组）好少年是在各地广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动的基础上，由学生自荐、互荐，老师、家长和社会推荐产生的。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。 (3)请你说说开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。（4分） 【答案】(1)示例：《曾国藩家书》。推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。（3分） (2)俭约自守、中和泰和。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。（3分） (3)有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。（4分） 【分析】考点考查：中华人文精神的表现和价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查推荐一本中华优秀传统文化的经典作品并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少无适俗韵，性本爱丘山；采菊东篱下，悠然见南山。→可链接俭约自守、中和泰和。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查俭约自守、中和泰和的意义，可结合教材知识作答， （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。→可链接有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$