内容正文:
都匀阳光未来外国语学校—高中部—导学案—选修3 编写人:邓中富 使用时间: 月 日
7.3.2 离散型随机变量的方差 导学案
姓名: 班级: 小组:
【学习目标】
1. 阅读教材P68内容,说出方差和标准差的定义和特征;
2. 阅读教材 P69第2段,总结方差的性质;
3. 利用离散型随机变量的方差和性质解决一些简单的实际问题;
【重点难点】
重点:离散型随机变量的方差和性质;
难点:离散型随机变量方差和性质的推导过程,并能利用解决一些简单的实际问题;
【导学流程】
一、了解感知
完成课本P67-P70的阅读,勾画相关概念,完成以下问题:
1.什么叫方差?标准差?
2.怎样定量刻画离散型随机变量取值的离散程度?(提示:均值、方差)
3.离散型随机变量X 加上一个常数,方差会有怎样的变化?离散型随机变量X乘
以一个常数,方差又有怎样的变化?它们和期望的性质有什么不同?
4.由方差的性质,进一步加深理解,能完成:设随机变量X的方差D(X)=1,则D(2X+1)的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
Y
1
2
3
P
0.3
b
0.3
5.学习了方差的定义,会解决简单的实际问题,能完成:甲、乙两名射手在一次射击中得分为两个相互独立的随机变量X与Y,且X,Y的分布列如下表:
X
1
2
3
P
a
0.1
0.6
(1)求a,b的值;(2)计算X,Y的均值与方差,并以此分析甲、乙的技术状况?
【迁移运用】
1. 判断正误
(1)离散型随机变量的方差越大,随机变量越稳定.( )
(2)若a是常数,则D(a)=0.( )
(3)离散型随机变量的方差反映了随机变量取值偏离于均值的平均程度.( )
2.已知离散型随机变量X的分布列如下表所示,若E(X)=0,D(X)=1,则a=___ ,b=___ .
X
-1
0
1
2
P
a
b
c
3.完成教材P70练习1、2、3题;
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