第二单元 写读后感-【开心活页·同步作文字帖】2024-2025学年五年级下册语文专题练习（统编版）

开心⑤)活5年级下册第二单元写读后感 班级： 姓名： 月日 鉴古知今，厉行节约 读《红楼梦》有感 “历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”在阅读《红 楼梦》的过程中，我对这两句诗有了更深刻的认识。 《红楼梦》以“宝黛钗”的爱情婚烟悲剧为主饯， 描写了以贾家为代表的封建贵族大家庭由盛转衰的故事。 贾家袤败的原因中最触动我的，是贾府的奢摩浪费。 书中，贾府私建大观园迎接省亲的元春，元春作为 自家人”，看见国内景观都不禁默默叹息奢华过费” 劝家人“以后不可太奢，此皆过之极”。可见这是何等 奢摩！再看，贾府招待刘姥姥吃饭时，一个鸽子蛋滚到 地下，刘姥姥想要拾起，下人却已检走。“一两银子， 也没听见个响声儿就没了。”这又是何等浪费 ·11· 开心（一）活顶 Π 开心活页同步作文字帖5年级下册 历史早已证明：奢则成糜，摩则促败。但据统计， 我国每年浪费食物总量折合粮食约五百亿千克，接近全 国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，也相当于每 年倒掉约两亿人一年的口粮。 在日常生活中，在各类餐厅中，客人用餐后的餐桌 上，推积看大量的剩菜剩饭，这种现象相当普遍。不单 单是食物，生活中人们对纸巾、水、电等资源的浪费也 比比皆是，比如洗完手后不关水龙头等。 作为小字生，我们可以从自身做起，拒绝奢靡浪费， 厉行勤俭节约，把行动落实到学习和生活中的每一个细 微之处，比如没用完的笔记本用来打草稿，随手关灯， 二次利用生活用水，等等。我们还可以号召身边的每一 个人都厉行勤俭节约，一起抵制奢靡浪费，减少资源的 无意义消耗，让勤俭节约成为社会文明新风尚。 ·12· 开心（一活页 牙（⑤》活页5年级下册第二单元写读后感 班级： 姓名： 月日 谨慎为王 读《诸葛亮智退司马懿》有感 想必限多人都看过《三国演义》，小说中空城计” 的故事更是家喻户晓。在这个故事中，司马懿为什么会 中了诸葛亮的圈套呢？ 故事是这样的，同马懿率十五万大军攻向西城，而 城内风有两千多名士兵，根本抵挡不住司马懿的进攻。 诸葛亮知道司马懿生性多疑，于昃在城楼上焚香弹琴， 淡定自若。司马懿以为城内设有埋伏，便果断撤兵。 与其说诸葛亮用神机妙算把司马懿吓退了，不如说 司马懿因疑心太重，过于谨慎，自己把自己吓退了。 可是，谨慎难道是错的吗？答案是否定的。 你笑曹操因为谨慎送了诸葛亮十万支箭，可让魏国 ·13· 开心（一）活顶 开心活页同步作文字帖5年级下册 称霸一方的，不正是他的谨慎吗？魏国在三国鼎立的局 面中始终占重要地位，离不开曹操在军事决策小、用人等 方面处处小心谨慎。你笑司马懿因为谨慎没拿下西城， 可西晋的大统一不就是在司马家族的谨慎中孕育的吗？ 司马家族最终实现统一大业，离不开他们在政治斗争和 军事行动中步步为营、谨慎谋划的做法。诸葛亮的谨慎 更是出了名，“空城计”的成功不就是建立在司马懿认定 诸葛亮做事谨慎、不会轻易冒险的基础之上吗？所以， 谨慎又有什么不好的呢？ 再看现实中的事故：湖南长沙自建房倒塌，致使53 人遇难。如果相关人员都足够谨慎，在建房伊始就排除 所有隐患，那么多个家庭就不会遭此悲痛。 谨慎无罪，在生活中，我们离不开谨慎。我们要时 刻保持谨慎，才能迎接美好的未来！ ·14· 开心（一活顶 牙（⑤》活页5年级下册第二单元写读后感 班级： 姓名： 月日 珍惜时间 读《毛毛》有感 花开花落，时间在我们眼前一闪而过，在字里行间 穿行，在无数的事物中盛开、调零。 《毛毛》是由德国作家米切你·恩德写的一本关于 时间幻想的小说。主人公是一个名叫毛毛的女孩，她在 侯拉先生和一风乌龟的帮助下，用勇气和智慧为人们从 “灰先生”那儿夺回了时间，证明了时间的价值，也让 我重新看待时间一 浪费时间就是在缩短生命· 无论是清水就着馒头，还是公文伴看电脑无论是 书本配看作业，还是钢笔蘸看墨水，时间都会在上面留 下限迹。我想悄悄顺看浪迹寻觅，可它已经销声匿迹。 它如天边的彩虹，那么艳丽，可只艳丽一时，然后留下 ·15· 开心（一）活顶 开心活页同步作文字帖5年级下册 悄无声息的遗憾。 我深深地感悟到，人们不仅不应该浪费时间，还要 合理安排时间。正如我不能一边写作业一边做手工，而 应该先把作业写好，因为只有专心致志才能提高学习效 率。海当写作业时，我总想千别的，本来半个小时就可 以完成的作业却要一个小时！我开始反省…如果我能 专注地做好一件事，再去做另一件事，是否能节约不少 时间？而且因为专注，做事的效果是否更好呢？ 生命，它似一朵盛开的时间花，把握好时间，利用 好时间，它就会更加艳丽。时间就这么匆匆而来，匆匆 而去，它不停歌地和我们赛跑着。“停下来等等我吧。” 我曾这样幼稚地大喊，当我一笑而过时，时间它又随风 飘去… ·16· 开心（一活顶 IΠ 开心⑤)活项5年级下册第二单元写读后感 班级： 姓名： 月日 直面困难，永不言败 《老人与海》读后感 今年，我读完了一本优秀作品一 《老人与海》。 这本书讲述了一位年长的渔夫在海上捕获了一条巨 大的鱼，并在大海上与各种限难险阻进行了几个日夜的 抗争的故事。在这过程中，他遭到鲨鱼的袭击，体力枯 羯，但他设有放弃，他与命运和死神进行了殊死搏斗， 最终拖着仅剩下骨架的“大鱼”回到了家，继续他那不 屈的生活。 读完此书，我感触限深。我们应该像《老人与海》 中的老人那样，有直面困难的勇气。老人尽管拖回的是 “一具光秃秃的鱼骨架”，却让人们看到了他在面对挫折 时，坚持克服的勇气。 ·17. 开心（一活顶 1Π 开心活页同步作文字帖5年级下册 回想在学习中，我总是遇到困难就退缩，而不去想 解快的办法，结果成绩越来越差，完全跟不上老师上课 的节奏，这使我非常焦急，可我依旧选择退缩与逃避 不敢挑战前行中出现的拦路虎”。读完这本书后，我才 明白了遇到困难要勇往直前的道理。 从此以后，我遇到难题不再逃避，而昃反复思考， 查阅资料，向老师和同学情教：我也不再三天打鱼两天 晒网，而昃始终如一地坚持学习。比如，在上个学期中 我坚持每周写“水浒英摊”系列作文，已写了十多篇， 现在还在坚持写作，老师直夸我勤奋、好学，我的成绩 也逐渐得到了授高。 《老人与海》给我的启发很大，让我懂得了遇到困 难要像书中的那位老人一样，迎难而上，不逃避，不放 弃，并永不言败。 ·18· 开心（一活页 1IΠ 开心⑤)活网5年级下册第二单元写读后感 班级： 姓名： 月日 读《草船借箭》有感 《草船借箭》昃《三国演义》中的一个故事，讲的 是周瑜看到储葛亮具有卓越的才千，心生妒忌，故意为 难诸葛亮，要他在十天内造好十万支箭，可诸葛亮只用 三天就完成了任务。读了这个故事后，我心中有了诸多 感叹。 我感叹于诸葛亮是如此神机炒算。他学富五车不、博 学多才，预知当天赤壁会刮东风、起大雾，可谓“上知 天文，下知地理”。 我感叹于诸葛亮是如此从容淡定。面对周瑜的刁难 他有谋略，有底气，展现出一派儒雅的风范。 我感叹于储葛亮是如此知人善任。他了解对手与战 友，他知道曹操生性多凝，知道鲁肃忠厚老实。他料定 ·19 开心（一）活顶 开心活页同步作文字帖5年级下册 了在大雾天气，曹操一定不会派兵出来应战。他相信鲁 肃一定会提供船只，派士兵来援助，也会为他保守秘密。 他知人善任，所以顺利完成“借箭”。 我感叹于诸葛亮是如此顾全大局。当周瑜提出十 天造出十万支箭”的要求时，他知道这是周瑜故意为难 自己，但是他并没有当场揭穿周瑜的阴谋，反而是欣然 接受，表现出了宽广的心胸。 《草船借箭》让我读出了一个德才兼备的储葛亮。 我要学习他的勤奋刻苦、饱读诗书从容淡定、心胸宽 广、顾全大局。如今我们的祖国要实现伟大的强国梦， 更是需要许许多多像诸葛亮一样德才兼备的人。因此， 在我心中，诸葛亮是吾辈少年当之无愧的楷模。 ·20· 开心（一活顶 IΠ