黑龙江省哈尔滨市巴彦县2024-2025学年八年级下学期5月期中物理•化学试题

2024--2025学年度下学期八年级期中考试题 物理试卷参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. C 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. B 9. A 10. B 二、多项选择题（每小题2分，共4分） 11. B D 12. A B C 三、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共14分） 13.（2分） 相互 ； 重力 ； 14.（2分） 形状 ； = ； 15.（2分） 小 ； 不在同一直线上的两个力能否平衡 ； 16.（2分） 连通器 ； 茶壶、锅炉水位计等 ； 17.（2分） 105 ； 110 ； 18.（2分） 不变 ； 变大 ； 19.（2分） 1 ； 液体密度大小 ； 四、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 20．（2分）作用点、方向、垂直符号、力的符号各0.5分 第20题图 第21题图 21．（2分）浮力、重力各1分 五、实验探究题（本大题共4小题，共27分） 22．（7分） （1） 同一 （1分） ； （2） 粗糙程度 （1分） ； BC （1分） ； （3） = （1分） ； （4） 减小慢 （1分） ； 匀速直线 （1分） ； 惯性 （1分） ； 23．（6分） （1） 海绵凹陷程度 （1分） ； （2） 甲、乙 （1分） ； （3） 乙、丙 （1分） ； （4） = （1分） ； （5） 己 （1分） ； 铅笔对两根手指的压力大小不相等 （1分） ； 24．（8分） （1） 大于 （1分） ； （2） 匀速直线 （1分） ； 二力平衡条件 （1分） ； 3.6 （1分） ； （3） 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （1分） ； 将棉布换成木板，和甲实验比较 （1分） ； （4） 大 （1分） ； C （1分） ； 25．（6分） （1） 良好 （1分） ； （2） 上 （1分） ； 越大 （1分） ； （3） 液体密度越大，压强越大 （1分） ； （4） 将容器两侧注入深度相同、密度不同的液体 （1分） ， 观察橡皮膜向哪边突起，即能得出与第（3）问的结论（1分） ； 六、综合应用题（本大题共2小题，共11分） 26.（3分） （1） 在流体中，流速越快的位置压强越小 （1分） ； （2） 减小 （1分） ； （3） B （1分） ； 27.（8分） （1）容器中的水在A点产生的压强： （2分，其中公式1分，代入和结果各0.5分） （2）水对容底部的压强： （1.5分，其中公式、代入和结果各0.5分） 由P=F/S 可知：水对容底部的压力： （2.5分，其中原始公式1分、变形公式、代入和结果各0.5分） （3）容器对水平地面的压强： （2分，其中原始公式、压力与重力的转换式、代入和结果各0.5分） 注：答案仅供参考，若有其它答法，如果合理均可酌情给分 ！ 试卷第3页，总6页 八年级物理试卷 第 6 页 共 6页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度下学期八年级期中考试题 物理试卷 考生须知： 0 1、本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 O 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形 学 校 码”准确粘贴在条形码区域内。 0 3、诗按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、 0 试题纸上答题无效。 4、选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹 0 清楚。 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 装 1.学过重力知识后，晓滨对下列物体所受的重力进行了估测，其中正确的是( 班 级 装 A.一头牛所受到的重力约为10ON B.一本物理书所受的重力约为50N C.托起两个鸡蛋所用的力约为1N D.一枚一元硬币受到的重力约为1N 2.每年端午节，全国各地都会举行龙舟赛。如图所示，队员们正在齐心 协力的划水使龙舟快速前进，此过程中使龙舟前进的力是( ) A.船桨对水的作用力 B.龙舟所受的重力 订 线 C.水对龙舟的浮力 D.水对船桨的作用力 ! 名 3.如图所示，不计弹簧测力计和细线的重力，以及绳子与轮之间的摩擦力，物重G=1N,则弹 簧测力计A和B的示数分别为( ) A.IN,IN B.IN,2N C.0,1N D.1N,0 内 线 wwwwwNO 不 第3题图 第4题图 4.《考工记》中有“马力既竭，钥犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前 运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是( A.马的拉力改变时，马车的惯性改变 B车无论是否受力，马车都具有惯性 要 C.马车运动的越快，马车的惯性越大 D,撤去拉力后，马车受到惯性的作用 5.如图所示，一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是( ) A.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 答 B.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 6.如图所示的物理现象中，目的是为了减小压强的是( 题 A.啄木鸟的喙 B.破窗锤 C.刻刀的刃 D.螺丝下的垫圈 八年级物理试卷第1页共6页 Quark夸克 高清扫描还原文档 7.如图展示了生产生活中一些物理知识的应用，其中利用大气压工作的是( 闻室 上游 阀门B 阀门A A.吸饮料 B.三峡船闸 C.拦河大坝 D.高压锅 8.下列有关压强与浮力知识，说法正确的是( ) A.马德堡半球实验证明了液体内部具有压强 B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C.浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用 D.帕斯卡裂桶实验证明了液体压强与液体的质量有关 9.如图所示，晓滨妈妈买回来一块长方形的豆腐，置于水平桌面上时，对桌 面的压强为P,若中午做饭的时候沿图中虚线竖直切去三分之二，则剩余 部分对桌面的压强为( ) 77777777777777 A.P B.2P/3 C.P/3 D.3P/2 10.下列物体中，没有受到浮力的是( A.水中的鸡蛋B.太空中的天宫二号C.航行中的福建舰 D.正在升空的热气球 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。每个小题有2个或2个以上选项是 正确的，全部选对得2分，选项正确但不全得1分，有错误选项的不得分) 11.（多选)如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是( 真空 A.换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 D.此实验所依据的原理是“大气压与管内液体压强相平衡” 前 12.(多选)如图甲所示，水平地面上的物体受到水平方向拉力F的作用，F的大小与时间t的 关系、运动速度ν的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示，下列相关分析错误的是() ↑FN ↑vWm/s) 6 AAA 68s 6 8/s 甲 丙 A.0~2s内，物体未被推动，是因为推力小于摩擦力 B.24s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C.6~8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2~4s时摩擦力 D.物体在6~8s内受到的合力与2~4s内受到的合力大小相等 二、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共计14分） 八年级物理试卷第2页共6页 Quark夸克 高清扫描还原文档 13.(2分)如图所示，同学们在用手臂击打排球时，发现手臂也变得通红，这说明物体间力的 作用是 的。排球在空中飞行过程中由于受到 作用，将落回地面。 第13题图 第14题图 第15题图 14.(2分)如图所示，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部，说明力能够改变 物体的 :“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力 (选填“>” “<”或“=”)A汽车对B汽车的力。 15.(2分)如图所示是晓龙同学探究二力平衡条件的实验装置： (1)实验时应选择重力 (选填“大”或“小”)的卡片。 (2)当卡片平衡时，晓龙将卡片旋转转过一个角度，松手后观察卡片能否平衡，设计此实验 目的是探究 16.(2分)举世闻名的三峡水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸的工作利用了 原理，另举一个应用该原理的实例」 17.(2分)如图所示，晓滨在用长铁钉固定帐篷时，他用100的竖直向下的压力，将重为5N 的铁钉缓慢匀速地插入地面，此过程中，铁钉所受到的摩擦力大小是 N:若要将铁钉 竖直向上匀速拔出，则至少需要 N的拉力。 盐水 第17题图 第18题图 第19题图 18.（2分)如图所示，一均匀矩形木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作 用下向右做匀速直线运动。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，推力F的大小 物体对桌面压强P的变化 。(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”) 19.(2分)晓滨利用如图所示的实验器材进行探究。根据图中信息可知，石块浸没在水中时， 石块受到的浮力为N,图中信息还能说明：浮力大小与 有关。 四、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共计4分） 20.(2分)如图所示，一物体静止于斜面上，请你画出物体对斜面的压力F的示意图。 7777777777 第20题图 第21题图 21.(2分)如图所示，装水的烧杯静置在斜面上，小球静止在水面上，画出小球所受力的示意 图。 八年级物理试卷第3页共6页 Quark夸克 高清扫描还原文档 五、实验探究题（本大题共4小题，共计27分） 22.(7分)牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出 了“牛顿第一定律”。实验小组的同学们利用如图甲所示的装置也进行了探究。 C 0 甲 丙 (1)为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的 位置由 静止开始自由下滑。 (2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变接触面的 从而 改变小车运动时受到的摩擦阻力。实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在 段 (选填“AB”、“BC”或“AC”)。 (3)若小车运动到D点时的速度为V,此时小车所受外力突然全部消失，小车继续运动到E 点时的速度为V2,则两者的大小关系是V V,(选填“>”、“<”或“=”)。 (4)伽利略在400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。他设想了如图乙所示的实验： 在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到 摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样， 好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成 平坦，球将会… 根据如上信息，请回答： ①像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间，在右边不同坡度 的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度 (选填“减小快”， “减小慢”或“不变”)。于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，小球将 运动。 ②伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。 在我们今天看来，球的这种属性称为 23.(6分)如图所示，晓滨利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 丙 己 (1)实验中，他是通过观察 来比较压力作用效果的： (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显： (3)晓滨通过实验发现，坦克安装履带的原因可用 两图实验所得结论解释： (4)将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板的压强 (选填“>”、“<”或“=”) 小桌对海绵的压强： (5)如图戊、己所示，晓滨用手指分别压在铅笔两端，使铅笔静止，想通过比较两侧手指的 形变程度，得出压力的作用效果与受力面积的关系。其中图 的方案不合理，原 八年级物理试卷第4页共6页 ●Quark夸克 高清扫描还原文档 因是 24.(8分)在学校冬季运动会上举行拔河比赛，体有委员组队时，和同学们有不同意见。为解 决问题，同学们进行了分析和实验探究： 1.6kg 2kg 2kg 2k 77777777777777777777777777777 7777777777777777777777777777777 7777777777777777777777777777777 木板 棉布 棉布 甲 乙 丙 (1)理论分析：拔河比赛过程中，假如甲队获胜，则甲队受到地面的摩擦力 (选填 “大于”、“等于”或“小于”下同)乙队受到地面的摩擦力： (2)同学们用如图所示的实验器材进行实验探究，实验过程中，用弹簧测力计拉着木块在水 平木板上做 运动，根据」 的知识可知，木块所受摩擦力的大 小等于测力计对木块的拉力大小。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为N: (3)比较甲、乙两图，可得出的初步结论是 为进一步研究滑动摩擦力和压力的关系，同学们进行了如丙图的实验。但是弹簧测力计 示数达到最大值的时，木块依旧没有运动，为了使用现有器材顺利完成这个实验的探究， 可采取的方法是 ,从而得出滑动摩擦 力和压力的关系。 (4)成果应用：根据以上探究可知，在组队时，应选体重 (选填“大”或“小”) 的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图中 (选填“A”、“B”或“C”)种鞋。 A.轮滑鞋 B.鞋底花纹较浅的鞋 C.鞋底花纹较深的鞋 25.(6分)晓龙和晓滨利用不同的实验装置，探究“液体内部的压强与哪些因素有关”： 左 右 B 甲 乙（水） 丙（水） 丁（盐水） 戊 (1)晓龙安装好实验器材，用手轻轻按压探头（如图甲所示），发现·形管内液面高度灵活变 化，说明装置气密性 (选填“良好”或“不好”)： (2)如图乙所示，探头的橡皮膜朝下，U形管内液面存在高度差，说明液体内部存在向 的压强：由图乙和图丙对比得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强 (3)由图丙和图丁对比得出结论：在不同液体中，深度相同时， (4)晓滨自制了一个探究影响液体压强因素的实验器材，该器材整体为一个长方形容器，中 八年级物理试卷第5页共6页 Quark夸克 高清扫描还原文档 间用隔板隔开，在隔板中间开有两孔，孔中分别粘贴橡皮膜A和B,图戊为该实验器材 横截面示意图。实验时，将容器左侧加满水，观察到A、B橡皮膜均向右突起，且B橡皮 膜突起更明显，由此晓滨得出了与第(2)问相同的结论：若他要得出第(3)问的结论， 应该如何操作？ 六、综合应用题（本大题共2小题，共11分） 26.(3分)如图甲所示，晓滨的妈妈为了躲避盛夏热辣的阳光，想在电动车的前把上安装遮阳 伞，可商家告诉妈妈根据《非机动车安全管理条例》，禁止在非机动车上加装遮阳伞。为探其 原因，晓滨根据遮阳伞的形状制作了如图乙所示的模型，他把该模型穿在一根铁丝上并固定， 生 在铁丝的上下各用一个力传感器施加向上、向下的拉力后，打开电扇对着模型吹风，如图丙 所示。结果发现：上面力传感器的示数变小，下面力传感器的示数变大。 意清 点试 电扇风 有无漏 或 页 甲 乙 丙 (1)根据实验现象比较模型上、下表面受到的流动气体压强的大小关系，并结合相关条件可 归纳出流动气体的压强与流速的关系是： (2)根据文中信息可知，非机动车禁止加装遮阳伞的原因是：遮阳伞上表面呈圆弧状，骑行 及时 时，受流体压强与流速关系的影响，会导致非机动车受地面的摩擦力，容易出 现交通事故： 换， (3)下列生活实例中，不能利用上述的规律解释的是 A.一阵大风吹来，伞面被吹翻 B.将氢气球放手后，它会飘向空中 否则责任 C.跑车尾部安装上平下凸的气流偏导器，增加抓地力 27.(8分)如图，质量为300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为200cm,内装2.7kg 的水，已知水的密度p*=1.0×10kg/m,g取10N/kg。求： (1)容器中的水在A点产生的压强： 30cm (2)水对容底部的压力： 70cm (3)容器对水平地面的压强。 10cm 八年级物理试卷第6页共6页 Quark夸克 高清扫描还原文档 2024--2025学年度下学期八年级期中考试题 化学试卷 相对原子质量H-1C-12N-140-16S-32C1-35.5Ca-40Cu-64 一、选择题(1-13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确答案) 1.发展“旅游经济”，共创美好家园。下列有关叙述错误的是() 哈作滨 A.防治水体污染，使江水更清澈B.发展公共交通，以减少燃油车尾气排放 C,街道桥梁上的铁质栏杆刷漆防锈D.为解决“白色污染”将垃圾就地焚烧 2.下列过程发生化学变化的是( 装 A.“大雪人”雕刻 B.玻璃的裁玻璃 C.火炬燃料燃烧 D.积雪清理 级 3.下列实验操作不正确的是( 装 A.给液体药品加热B.研究铅笔芯导电性 C收集炭黑 D.向试管中塞进橡胶塞 线 4.下列物质的应用错误的是( 名 水箱除剂 内 线 老方否 A.炭黑制铅笔芯 B.钻石做饰品 C.活性炭用于除臭味D.氯气用于探空气球 5.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是( A.元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 不 B.微粒观：保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 C.转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞 D.结构观：H,0和H,0,化学性质不同，因为它们分子的构成不同 6.下列事实对应的微观解释错误的是( 要 选项 事实 解释 A 分离液态空气制氧气是物理变化 分子种类没有发生改变 B 水蒸气液化，所占体积减小 分子间间隔变小 0 冰水混合物为纯净物 只含水分子这一种分子 答 D 品红在水中扩散 分子在不断运动 7.我国北斗导航卫星系统采用蜘原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原 子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是( A.m的值是37，n的值是1B.铷元素位于元素周期表中第五周期 题 C.氯化铷的化学式为bC1:D.钩的相对原子质量为85.47 85.47 8.下列叙述正确的是( A.单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 B.蜡烛燃烧后质量减小，不遵守质量守恒定律 C,氧元素会参与自然界中的碳循环过程 D.二氧化碳有毒不能供给呼吸 9.下列实验现象描述正确的是() 八年级化学试卷第1页共4页 Quark夸克 高清扫描还原文档 A.铜粉在空气中加热，红色粉末固体变成黑色固体 B.氢气在空气中燃烧：无色气体燃烧发出蓝色火焰，放热。 C.镁在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 D.向碳酸钠中加入足量的稀盐酸：银白色固体逐渐减少至消失，固体表面有气体产生 10.区分下列各组物质的方法错误的是( 选项 需区分的物质 方法 A 白糖和精盐 看颜色 B 水和酒精 闻气味 c 氮气和氧气 伸入带火星的木条，观察 D 蒸馏水和过氧化氢溶液 加入疏酸铜溶液观察 11.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质， 在一定条件下发生反应，测得反应前 后各物质质量的变化量（单位：g)如图所示。 下列说法不正确的是( 吕表茶及皮糖钠赝量 A.x的数值为8 B.反应前后元素的化合价一定改变 C.丁可能是催化剂 D.反应前后甲、戊变化的质量之比为3：1 丙 12.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 A 氧气 二氧化碳 通过足量石灰水 B 氯化钠 泥沙 加水溶解，搅拌后过滤 一氧化碳 二氧化碳 将气体通过足量灼热的氧化铜 D 氧化铜 木炭粉 取样，在空气中充分灼烧 13.如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋 势，其中符合如图变化趋势的是( A.固体中锰元素的质量 B.容器中固体的质量 C.生成02的质量 D.固体中钾元素的质量分数 二、非选择题(14-21题，共44分) 时/金1n 求 14. (6分)请按要求回答下列问题： 金刚石的结构 石墨的结构 Cm的结构 干冰 (1)保持金刚石化学性质的最小粒子是① (填名称)：保持Cm化 学性质的最小粒子是② (填符号)。 (2)以石墨为原料通过高温、高压、催化剂合成金刚石，此变化属于① 变化（填 “物理”或“化学”)，变化前后②】 不变（填字母）。 A.原子数目 B.分子种类 C.元素质量 蜘原 (3)金刚石和石墨的物理性质存在明显的差异，微观原因是 (4)干冰可作制冷剂，进行人工增雨等，是因为干冰① 时吸收大量的热；实验室用 》 澄清石灰水检验干冰变成的气体，反应的化学方程式② 15.(6分)在《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制铜的方法，其主要生产流程如图 方案1 烹（炭火烧） 铜 苦泉水 胆矾 （加热（硫酸铜品体） 方案2 铁釜 硫酸铜溶液 加水溶解 (铁锅) 铜 注：“烹”胆矾成铜的过程中涉及到以下反应： 八年级化学试卷第2页共4页 ●Quark夸克 高清扫描还原文档 CuS0,650CCu0+S0,t 4Cu01000℃2Cu.0+02↑ (1)上述两个反应的类型均属于① 反应，第两个反应中铜元素化合价变化为② 胆矾的化学式是Cu$0,·5H0,其相对分子质量为③ (2)写出“铁釜”中发生反应的化学方程式： (3)工业上也可以用焦炭治炼金属，利用了焦炭的 性； (4)方案2比方案1的优点是 (一点即可)。 16.(5分)中国空间站中气体循环的部分流程反应系统中，反应前后的微观示意图如下： 一碳原子 + 一定条件 + 氧原子 二氧化碳分子 氢分子 X分子 Y分子 ● 一氢原子 (1)反应系统中，发生反应的化学方程式为 (2)在化学变化前后，分子种类①改变、原子种类② 改变（填发没发生）： (3)1个X、Y的分子中的质子数之比为 (4)反应系统中，反应前后物质中能导致温室效应增强的有 17.(4分)分类、类比是学习化学的重要方法。 (1)化学实验改进的目的主要是“节约药品”、“使测量结果更准确或实验现象更明显”、“环 保”等。据此，可将下列实验中的A与①（填“B”或“C”或“D”)归为一类，依 据是：② 二氧化碳的制取与性质 测定空气中氧气的含量 木炭还原氧化铜 硫在氧气中燃烧 燃着的 红热 木条 成璃棒 清的 氧气 石 稀盐酸」 沿清的 氢氧化 点燃 大理石 ⊙石灰水 钠滚七 的璃 A B D (2)在反应C+02 点燃C0,中具有氧化性的物质是氧气，氧元素的化合价在反应后是① (填“升高”或“降低”)，据此判断H+C12点燃2HC1的反应中，具有氧 化性的物质是② (写化学式)。 18.(7分)在实验室和生活中选择合适的试剂和装置可以制取气体。 棉花 图甲 图乙 图甲中A-F是实验室常用来制取气体的装置。 (1)若用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为 (2)组装A装置时，依据酒精灯① (填“外焰”或“内焰”)的高度调节试管高 度：试管口略向下倾斜固定试管可以防止② 避免试管炸裂： (3)实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是 (填字母序号)从而证明装置气密性良好： B. 八年级化学试卷第3页共4页 Quark夸克 高清扫描还原文档 (4)正在收集氧气的时侯，到如图D的情形时，集气瓶内气体压强① (填“>” “=”或“<”)外界压强：实验中发现水槽中的水不是无色的了，有点发红哎！原因可 能是：② (5)实验室用电石（固体，主要成分CC)和水反应制取乙炔(CH)气体，该反应极为剧烈， 为控制反应速率，发生装置应选① (填序号）： 19.(4分)A、B、C、D、E、F、G是初中常见的七种不同物质，其中A、D均为黑色粉末，C的溶 液为蓝色，F物质在空气中不能燃烧，只有在气体E中能刷烈燃烧“一”表示两种物质可以 发生反应，“→”表示两种物质可以相互转化。请回答下 列问题： (1)写出下列物质的化学式：A E G (2)写出D与G反应的化学方程式： (3)写出C的溶液与F反应的实验现象： D E F 考 20.(5分)现有一瓶过氧化氢溶液，实验兴趣小组的同学们取部分溶液进行了如下实验，请结 合实验回答下列问题： (1)上述实验过程中发生反应的化学方程 加入5g二氧化锰 式为：」 手 充全反应 (2)根据生成氧气的质量列出求解生成水的 过氧化氢溶液272g 固液混合物270.6g 点试 质量(x)的比例式 (3)272g过氧化氢溶液中过氧化氢与水的质量比为 (4)最后270.6g固液混合物中液体的质量为 过滤后 漏 (5)若将上述的固液混合物过滤后，向滤液中再加入4.4g 加水4.4g 印 居舌 或 水，如右图，则需要 g氢气完全燃烧，才能 固液混合物270.6g 最终烧杯 生成最终烧杯中水的质量。 21.(7分)同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。 【探究思路】 若 (1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是 观察到的可以作为判断依据的 要 实验现象有颜色变化、放出气体、生成沉淀等并伴有吸热、放热、发光等能量变化。 (2)同学们密切配合完成如右图所示实验， (填“能”或“不能”) 更 根据实验现象判断C0溶于水发生了反应。 (3)设计“探究物质间是否反应”实验方案依据是：生成物和反应物的性质差异。 【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应： 二氧化碳 则 猜想二：二氧化碳溶于水且与水反应。 【实验设计】用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验： 责任 序号 实验设计 负 I 向第一朵纸花喷水 Ⅲ 将第三朵纸花喷水后放入盛有二氧化 碳的集气瓶中 喷干第三朵纸花 【喷水Ⅱ放入二到化碳中 Ⅲ水后放入二氧化碳中 ①“实验设计Ⅱ”的具体内容是 ②“实验设计Ⅱ”的目的是 【进行实验】进行实验探究，观察记录实验现象。 【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是(4) 。将第三朵取出，小 心地用吹风机吹干，观察到纸花的颜色又变回到紫色，其原因是(5) 0 【反思交流】探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有(6) (填字母)。 A.设计对比实验 B.控制实验条件 C.获取事实证据 D.逻辑推理判断 八年级化学试卷第4页共4页 ●Quark夸克 高清扫描还原文档 2024--2025学年度下学期八年级期中考试题 化学试卷参考答案 1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.A 11.B 12.D 13.B 14.（6分）（1）①碳原子（0.5分） ②C60 （0.5分） （2）①化学 ②AC （3）（碳）原子的排列方式不同 （4）①升华 ②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 15.（6分）（1）①分解 ②+2价→+1价 ③250 （2）Fe+ CuSO4 = FeSO4 + Cu （3）还原 （4）节能等 16.（5分）（1）CO2+4H2=2H2O+CH4(一定条件) （2）①发生②没发生（3）1：1（4）CO2 、 CH4 17.（4分）（1）①C ②（实验改进的目的）均为节约药品 ( ===== )（2）①降低 ②Cl2 18.（7分）（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（2）①外焰②冷凝水流至热的试管底部（3）A（4）①＜②试管内棉花团太小或棉花团过于疏松或装完高锰酸钾后，忘记在试管内放一合适棉花团（5）C 19.(4分)（1）A： CuO E：O2 ( ===== 高温 ) ( MnO 2 )（2）C + CO2 2CO （3）银白色固体表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色。 20.（5分）（1）2H2O2 2H2O+O2↑ （2） （3）1：19 （4） 265.6g （5）30 21.（7分）(1)是否有新物质生成 (2)不能 （3） ①将第二朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中 ②验证 C02能否使紫色石蕊变色 （4）Ⅰ和Ⅱ中纸花不变红,而Ⅲ中纸花变红 （5）当吹干纸花时。碳酸分解。二氧化碳从溶液里逸出 （6）ABCD 八年级化学试卷 第 6 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $$