6.2 中华人民共和国主席 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第三单元 人民当家作主 第6课 我国国家机构 课题 中华人民共和国主席 学科 道德与法治 年级 八年级 课时 1 教材 分析 本节课主要讲述中华人民共和国主席的性质、产生、任期和职权。 学 情 分 析 八年级是学生道德与法治意识和行为形成的重要时期。在日常生活中，学生会遇到一些国家机关，他们会开始琢磨：我们为什么要与这些部门打交道？除了这些部门，我国还有哪些国家机关？这些国家机关各自有哪些职权？等等。 基于此，本课设计了“中华人民共和国主席”内容，其目的就在于引导学生认识中华人民共和国及其职权，认识到其在维护人民当家作主中发挥着重要作用。 核心素养目标 法治观念 了解中华人民共和国主席的性质、职权，增强法治意识，形成法治思维。 重点难点 重点 中华人民共和国主席的性质；中华人民共和国主席的职权。 难点 中华人民共和国主席的职权。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 国家主席是国家机构的重要组成部分，是一个独立的国家机关。那么，中华人民共和国主席的性质是什么？它的职权有哪些？今天我们就一起来学习《中华人民共和国主席》。 思考问题 提高学生学习的积极性和主动性 讲授新课 多媒体出示学习目标 1、★中华人民共和国主席的性质？（P83） 2、国家主席的产生？当选国家主席必须满足哪些条件？（P83） 3、中华人民共和国主席的任期。（P83） 4、★国家主席的职权？（P83--84） （一）代表中华人民共和国的国家机关 目标导学一 材料 十四届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人，习近平全票当选国家主席中央军委主席。 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首。一般而言，国家元首是一个国家在实质或形式上 对内对外的最高代表。 提问：阅读材料，研读教材内容，谈谈国家主席的性质。 提示：代表中华人民共和国的国家机关。 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 目标导学二 2023 年 3 月 10 日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 提问：国家主席是怎样产生的？ 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。 追问：当选国家主席必须满足哪些条件？每届任期多长时间？ 提示： 任职条件：有选举权和被选举权；年满四十五周岁；中华人民共和国公民。 任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 课堂笔记 1、★中华人民共和国主席的性质？（P83） 代表中华人民共和国的国家机关。 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 2、国家主席的产生、任职条件和任期。（P83） 产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 任职条件：有选举权和被选举权；年满四十五周岁；中华人民共和国公民。 任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 （1） 国家主席的职权 目标导学一 中华人民共和国主席令 第三号 《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议于2023年3月13日通过，现予公布，自2023年3月15日起施行。 中华人民共和国主席 习近平 2023年3月13日 提问：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？ 提示：公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 目标导学二 材料 2023年3月11日上午，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第四次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李强为国务院总理。 提问：阅读材料，谈谈国家主席行使了什么职权？ 提示：任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理。 目标导学三 镜头一：2023 年 8 月 19 日，中华人民共和国主席习近平在北京人民大会堂接受意大利、赞比亚等 8 国新任驻华大使递交国书。 镜头二：2023 年 8 月 21 日至 24 日，中华人民共和国主席习近平出席在南非约翰内斯堡举行的金砖国家领导人第十五次会晤并对南非进行国事访问。 提问：结合以上两个镜头，谈谈国家主席行使了什么职权。 提示：国家主席行使外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节。 目标导学四 材料 国家勋章和国家荣誉称号法规定，国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。全国人民代表大会常务委员会决定授予国家勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。 提问：阅读材料，分析材料中，国家主席行使的职权。 提示：国家主席行使授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 课堂笔记 3、★国家主席的职权。（P83-P84） (1) 公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 (2) 任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 (3) 外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 (4) 授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 学生阅读课本，自主学习 学生探究回答 学生阅读材料，自主研读教材内容。 师生共同梳理知识点 学生小组讨论、交流回答 学生阅读材料，思考问题，讨论交流回答 学生阅读材料，小组合作探究，小组代表发言 学生阅读材料，思考问题，研读教材内容，回答 教师巡视指导，让学生整体感知所学知识 本活动旨在帮助学生了解中华人民共和国主席的性质 本活动旨在帮助学生了解中华人民共和国主席的产生、满足条件及任期 引导学生从具体情境中认识国家主席行使的职权，同时，了解国家主席行使职权的条件 引导学生从具体情景中认识国家主席行使的职权 镜头一是接受外国新任驻华大使递交国书；镜头二是习近平主席进行国事访问，并出席金砖国家领导人会晤，引导学生从具体的情境中认识国家主席的外事权 引导学生认识国家主席的职权，了解国家勋章、国家荣誉，激发学生投身中国特色社会主义建设的热情 师生共同梳理知识点 课堂小结 本节课重要学习了中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，知道了国家主席的产生、任职条件及任期；同时学习了国家主席的职权。 学生回顾本课所学 师生共同总结，形成体系，巩固所学 板书设计中 华 人 民 共 和 国 主 席 性质 产生、条件 任期 代表中华人民共和国的国家机关 公布法律、 发布命令 任免权 外事权 授予荣誉权 国家主席的职权 教学反思 本节课精选典型案例，通过探究，突出重点、突破难点，着力解决学生的疑难点；充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，循序渐进，深入浅出，力求打造高效课堂，提升学生的核心素养。 学科网（北京）股份有限公司 $$