黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

哈尔滨市 2025 年七年级调研测试语文学科参考答案 一、积累与运用（21分） （每题 3分）1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 二、整本书阅读（6分） 8.（6分）（1）（2） 示例一：（1）祥子给饥饿的老马爷孙俩买包子（2分）；（2）善良（1分） 示例二：（1）帮别人家出殡时，被人辱骂也毫无反应（2 分）；（2）麻木、潦倒、自暴 自弃（1分） （符合原作精神，言之成理即可） 若学生在（1）处所写情节能与（2）处祥子的内在特点相对应，则（1）（2）两空均可 得满分； 若学生在（1）处所写情节不能与（2）处祥子的内在特点相对应，则（1）空可得 2分， （2）空不得分； 若（1）所写情节与祥子无关，则（1）（2）均不得分； （3）（1分） 示例一：动作描写（细节描写），写出了祥子兴奋的状态，突出了祥子得到自己人生第 一辆车后的兴奋、喜悦。 示例二：儿化音体现鲜明的北京地域特色。 符合原作精神，言之成理，从任何角度答出选文的语言特点或语言表达效果均可得 1 分，仅答出写作手法不得分。 （4）（2分）示例：祥子性格中的弱点，导致他辨别是非能力弱；旧中国残酷、黑暗的 社会现实。 符合原作精神，言之成理，可以从任何角度答造成祥子悲剧命运的原因，每答对 1点即 可得 1分。 三、古诗文积累与阅读（17分） （一）古诗文积累（7分） 9.(7分）（1）万紫千红总是春 （2）夕阳西下 （3）江春入旧年 （4）温故而知新 （5）要留清白在人间 （6）将军百战死，壮士十年归。 （二）文言文阅读（10分） 10.（4 分）（1）曾经（2）停止（3）想要（4）粗略地阅读 11.（4 分）（1）（2分）难道有整天端着烤肉，却不知道肉的滋味的人吗？ （2）（2分）士分别三天，就要另外拭目相看。 12.（2 分）示例 1：希望与顾荣交朋友。因为他将烤肉分给受炙人，仁爱待人。 示例 2：我希望与受炙人交朋友。因为他能在顾荣危急时帮助他，知恩图报。 示例 3：我希望与孙权交朋友。因为他懂得读书的重要性。 示例 4：我希望与吕蒙交朋友。因为他能听取别人的正确建议。 （言之成理即可得分，只选人物不写理由不得分。） 四、现代文阅读（26分） （一）非连续性文本阅读（11分） 13.（3 分）D 14.（2 分）黑龙江省出台的诸多“宠客措施”解锁了更多龙江旅游新玩法，让更多的 香港市民来到黑龙江。 15.（3 分）（1）打造良好生态环境（2）发展地方特色食品产业（3）大力发展“氛围 感经济”。 16.（3 分）拍摄宣传片、自媒体宣传、免费试吃、设置美食打卡点、举办美食节提升 知名度、依靠互联网平台线上直播提升销量、举办美食推介会（写出合理的三点即得 3分） （二）文学类文本阅读（15分） 17.（3 分）他家接连生下三个女儿；妻子患病，基本丧失劳动能力；老刘靠走南闯北 做小买卖维持生计。 18.（3分）（1）大女儿成为省医院的护理部主任（2）让孩子充分发挥自己的特长（3） 小小刘成为当年入职的新技术企业的业务骨干。 19.（2 分）父亲手抄的竞赛题集。 20.（1）（2 分）老刘多次到校长家拜访，表明老刘是一个有诚心，执着，关爱孩子， 重视教育的优秀父亲。（答出一点得 1分，其他答案言之成理即可得分） （2）（2分）对自己成绩和能力的自信；对入职的渴望；对入职的急切；对招聘企业招 工标准的不认同。（答出任意两点得 2分） 21.（3 分）他的人生是短暂的，但他有开阔的眼界和高超的教育智慧。 五、作文（50分） 作文评分标准 类别 内容 语言 结构 一类卷(45—50 分) 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 语言流畅 用词准确 结构严谨 层次清晰 二类卷(39—44 分) 切合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 语言较通顺 用词较准确 结构完整 层次清楚 三类卷(33—38 分) 基本切合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 语言较通顺 有个别语病 结构较完整 层次较清楚 四类卷(26—32 分) 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 语言大体通顺 语病较多 能分段 条理不甚清楚 五类卷(25 分以下) 文不对题 不知所云 语句不通 结构混乱 层次不清 说明：缺标题扣 2 分；错别字较多，标点错误过多酌情扣分。 哈尔滨市2025年七年级调研测试 语文学科试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”书写（填涂）在答题卡正 面和背面的规定位置，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 3,请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在 草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用05毫米黑色宇迹的签字笔书写，字 体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用(21分) 学校举行“追忆先贤往事，争做时代新人”为主题的语文综合实践活动，请你完成以 下任务。 任务一：布置文化长廊 学校计划在教学楼布置一条杰出人物长廊，小明为活动撰写了一段序言，请你帮助他 完普。 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。革命家艇身而出，前仆后继，表 现出取义成人的英雄气概：科学家历尽心血，潜心钻研，成为中华民族不屈的脊梁；文学 家孜孜不倦，锲而不舍，奉献了宝贵的精神财富。他们可歌可递的光挥事迹，他们坚韧勇 毅的崇高品格，深深地感染着我们。 如今的神州大地，万象更新。在中华民族伟大复兴的新征程上，更多普通人在平几的 工作岗位上剑造出不平几的业绩。他们淳朴谦逊、任劳任怨，或在危难中逆行，或在困境 中坚守，或在拼搏中奋进。通过了解他们的事迹学习他们的品格使我们的新神世界更 加丰盈 1.(3分)序言中加点字注音正确的一项是 () A.气概(kǎi) B.锲而不舍(qie) C.万象更新(geng) D.淳朴(cin) 2.(3分)序言中画横线的词语书写正确的一项是 () A.取义成人 B.历尽心血 C.可歌可涕 D.任劳任怨 3.(3分)序言中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是 （) A.通过理解他们的事迹，学习他们的品格，使我们的精神世界更加丰盈。 B.通过了解他们的事迹，学习他们的品格，我们的精神世界更加丰盈。 C.通过了解他们的事迹，学习他们的品格，可以使我们的精神世界更加丰盈。 D.通过学习他们的品格，了解他们的事迹，我们的精神世界更加丰盈。 语文学科试卷第1页共7页 ●Quark夸克 高清扫描还原文档 4.(3分)下面是小文为长廊序言续写的结尾，填入横线处最怡当的一项是 () 实现人生价值，需要我们树立远大的理想。理想犹如一束明堀的阳光， 犹如一缕淡淡的清风， ；犹如一场蒙蒙的细雨， ；犹如一道绚丽的 彩虹， A.照射我们的胸膛轻拂我们的脸颜 滋润我们的心田装点我们的世界 B.轻拂我们的脸颊滋润我们的心田照射我们的胸膛 装点我们的世界 C.滋润我们的心田照射我们的胸膛轻拂我们的脸频 装点我们的世界 D.装点我们的世界滋润我们的心田 照射我们的胸膛 轻拂我们的脸烦 5.(3分)小雨将要在文化长廊入口处张贴对联，上联为“情系中华担大任”，请帮他选出 最适合作为下联的一项 A.立壮志同心筑梦 B.路曼曼其修远兮 C.根植沃土续新篇 D.殚精竭虑思奉献 任务二：参与系列活动 6.(3分)学校将于5月8日下午3点在多功能厅举行先进人物事迹报告会，你作为学生 代表全程参与，下列表述最准确、得体的一项是 () A.对积极参与的同学说：“期待你在活动中踊跃发言，与大家交流你的拙见。” B.对受邀参加活动的家长说：“我们诚邀您于5月8日下午1点参加我校的文 化节活动。” C.对组织策划活动的老师说：“你必须准时到达现场，安排现场的准备工作。” D.对刚刚做完报告的专家说：“聆听了您的报告，我们深受感动，期待您的再 次光临！” 7.(3分)小丁整理了同学们在留言板上的留言，其中加点词语使用正确的一项是() A张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，他是当之无愧的。 B.闻一多先生心系民族危亡，从不在一些微不足道的小事上斤斤计较。 C.肃立在志愿军战士的画像前时，我们应鞠躬尽瘁，以示敬意。 D.学校举行的这次先进事迹报告会意义重大，妇需皆知。 语文学科试卷第2页共7页 Quark夸克 高清扫描还原文档 二、整本书阅读(6分) 8.(6分)你所在的班级开展“走近经典人物”读书交流会，本期的主题是“我眼中的祥 子”，请你完成读书卡。 《骆驼祥子》读书卡 探究专题 典型情节 我的批注 读书 方法 示例：祥子在烈日和暴雨下拉车。 示例：我读出了一个勤 人物形象 莹的祥子。 (1分)(2)我读出了 略读 (2分)(1) 个 的样子。 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起 保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到 个僻静地方，仔细端详自己的车，在 赏析语言 漆板上试着照照自己的脸！越看越可 (1分)(3) (写作手法、 爱，就是那不尽合自己的理想的地方 也都可以原谅了，因为已经是自己的 精读 语言特色) 车了。把车看得似乎暂时可以休息会 儿了，他坐在了水籁箕的新脚垫儿上， 看着车把上的发亮的黄铜喇叭。（节选自 《骆驼祥子》第一章) 造成样子悲剧命运的原因有哪些？ 寻根探源 写心得 (2分)(4) 三、古诗文积累与阅读(17分) (一)古诗文积累(？分) 9.(7分)按教材原文填空。 关键词 出处 古诗文原句 东风荡漾 生机盎然 韩愈《春日》 等闲识得东风面，(1) 深秋晚景 浓重乡愁 马致远《天净沙秋思》 (2) 断肠人在天涯。 描写景物节令 蕴含自然理趣 王湾《次北固山下》 海日生残夜，(3) 独立思考 勇于探索 《<论语>十二章》 (4) 可以为师矣。 既指石灰本色， 于谦《石灰吟》 又喻高尚情操。 粉骨碎身浑不怕，(5) 战争旷日持久 战斗激烈悲壮 《木兰诗》 (6) 想成为心有大爱的人，要有热爱山川风物的志趣，更要有广博的学识、坚定的理想和 报国的情怀。 语文学科试卷第3页共7页 Quark夸克 高清扫描还原文档 (二)文言文阅读(10分) 阅读下面两个文言文语段，回答10一12题。(10分) 【甲】 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因锻己施馬。同坐喽之。荣曰：“岂 有终日执之，而不知其味者乎？”后道乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以， 乃受炙人也。 一《世说新语·德行第一》 注释：⊙[顾荣]三国吴至晋名臣。 ②[行炙人]端送烤肉的人。炙，烤的肉。“欲炙之 色”的“炙”用作动词，译为“吃烤肉”。③[嗤(c)]嘲笑。 ④[执]握，持。 ⑤[左右]帮助。 【乙】 孙权劝学 初，权谓吕蒙回：“脚今当涂掌事，不可不学！”李辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。脚言多务，孰若孤？孤常渎书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下何蒙！”蒙日： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂秤蒙母，结友而别。 《资治道鉴》 10.(4分)解释文中加点的词语。 (1)尝： (2)辍： (3)欲： (4)涉猎： 11.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)岂有终日执之，而不知其味者乎？ (2)士别三日，即更刮目相待。 12.(2分)顾荣、受炙人、孙权、吕蒙四个人中，你更希望与哪一个人交朋友？说说你选 择的理由。 四、现代文阅读(26分) (一)非连续性文本阅读(11分) 阅读以下三则材料，回答13一16题。 【材料一】 2025年2月14日，第九届亚冬会的帷幕刚刚落下，冰城转型升级的快车道已然钱就。 冰雪体有、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展是黑龙江冰雪经济的特点，亚冬 会全方位推动了这四大产业的融合。哈尔滨继续践行“冰天雪地也是金山银山”的构想，向 “冰雪+”多元化产业协同发展的日标迈进。“冰雪季+亚冬会+免签政策”，让来到哈尔滨的 外籍游客数量大幅增长，为哈尔滨进一步提升国际形象提供了宝贵机遇。 (选自《瞭望东方周刊》，有改动) 语文学科试卷第4页共7页 ●Quark夸克 高清扫描还原文档 【材料二】 2025年3月21日，累龙江文旅香港合作推广中心在香港正式成立。黑龙江省以“冰 雪之冠”闻名全球，夏季的清凉又与香港的高溫高避形成葬明互补。香港作为中国的重要 国际门户和旅游中转站，一直以来都是中国入境游的关键市场之一，它能为黑龙江拓展入 境游市场提供平台。黑龙江省出台的诸多“宠客措施”解锁了更多龙江旅游新玩法，让更 多的香港市民来到黑龙江，香港与黑龙江完成了最美的“双向奔赴”。 (选自《累龙江日报》，有改动) 【材料三】 习近平总书记指出：“良好生态环境是最公平的公共产品，是最患普的民生福祉，”黑 龙江省以空气质量明显改善为刚性需求，坚定不移走生态优先、绿色发展道路，齐心协力 巩固蓝天保卫战成果。打造良好生态环境，可让黑龙江文旅产业迈上新台阶。 地方特色食品是大产业、金名片。打造多元融合消费场景，能促进特色食品产业与旅 游、电商等产业融合发展。把具有地方特色的小吃、农产品養源转化为有标准、可溯源、 便携可运的现代食品，才能形成规模效益。发展地方特色食品产业，能为龙江文旅产业开 辟新赛道。 “氛围感经济”也将成为做大做强文旅新消费的引擎。氛国感本质上是一种审美需求 和生活韵味。要想大力发展“氛围感经济”，既要注重氛国的个性与品质，营造更多新奇 且可持续的消费场景，文要侧重消费感受，提供更多美好而难忘的消费体脸。这样才能迎 得进人，也留得住心。大力发展“氛围感经济”，将为龙江文旅产业提供新动力。 (选自《人民日报》，有改动) 13.(3分)对以上三则材料理解正确的一项是 () A第九届亚冬会圆满闭幕，标志着冰城的转型升级已经成功。 B.黑龙江的夏季与香港的冬季形成鲜明的互补。 C.“氛围感经济”本质上是一种审美需求和生活韵味。 D.拓展入境游市场的做法，既与“冰天雪地也是金山银山”的构想相符，又 与习近平总书记的“良好生态环境是最公平的公共产品，是最惠普的民生 福祉”的理念相符。 14.(2分)材料二中的“双向奔赴”在文中的具体含义是什么？ 15.(3分)黑龙江省更好发展文旅产业有哪三种办法？请结合材料三概括回答。 16.(3分)黑龙江文旅部门面向社会征集推荐龙江美食的好办法，谈谈你的建议。（至少 写出三种) 语文学科试卷第5页共7页 ● Quark夸克 高清扫描还原文档 (二)文学类文本阅读(15分) 阅读《别人家的父亲》，回答17一21题。 别人家的父亲 ①在乡邻的眼里，老刘是可怜的。大家都觉得男孩好，他家却接连生下三个女儿。要 子患病，胃切除五分之四，基本丧失了劳动能力。退伍回乡的老刘只能靠走南闻北做小买 卖维持生计，这强化了他关乎未来的一个信念：女孩子体弱力薄，更要把地们培养出来， 不能让她们再受自己的苦。 ②大女儿读小学时，成绩一直名列前茅。按规定，读到五年级时要从本村的小学升入 邻村的中学。老刘常年在外闯荡，他知道在这所中学考取“小中专”几乎不可能。小中专， 那是当年农村考生的最高目标。20世纪七八十年代的乡村有施教区的限制，要在五年级前 转到镇里的小学，是极困难的。老刘不死心，一边做着小买卖，一边打听镇上小学的信息， 扬弯抹角，终于摸到了校长的住址。而后，他居然有能耐敲开了校长的家门。 ③老刘有话直说，校长很是为难。老刘便天天去校长家里“报到”，聊些社会见闻， 扯些农村趣事…校长最后綢不住了：“老刘，说实话，真是被你的诚心感动了！” ④大女儿没有让校长失望，更没有让父母失落，顺利考入卫校。这是当地知名的“小 中专”，不但不收费，每月还能领饭票。刘家第一个“铁饭碗”，惹来多少人的羡幕。 ⑤二女儿五年级时，在“海进”中胜出，有机会代表全镇参加县里的数学竞赛。老师 说，赛前需要在镇里集训，得花钱，以前我们续也漫有人拿到过名次。老刘说：“孩子脑 瓜灵，爱学数学，我觉得她能行。”集训时需要的竞奏题集，全镇仅有一本。老刘就用了 个笨办法，他连夜在包装纸背面把整整一大本竞赛题集抄了下来。 ⑥那次竞赛，是二女儿人生的第一个高光时刻。不过，没有人知道，她那个全县第一 名背后，还有一个体弱多病、常年奔波的父亲，以及后来被二女儿收藏在家中的“典藏本”。 ⑦小小刘是刘家最小的女儿，在学习上更争气，以最高分考入县高级中学。高考时， 她却因一场大病与理想的大学失之交臂。小小刘血管里流淌着父亲的勇敢与信强，地有了 更大胆的想法：去大城市闯一闯。一来可以减轻父母的负担，二来血己也可能有更好的发 展。恰逢深圳的一家新技术企业来招工，却只招男生。小小刘急了：“你们到底看什么？ 看成线，我分数也不低：看能力，现在就找个男生来比一比！”招工的人看到她眼里迸射 出的热切与坚定，为地破了例。老刘一想到去的是深圳，也同意了。 ⑧老刘，一位出生在偏远山村、只有小学文化的父亲，并没有重男轻女的陈旧观念。 他不止一次对女儿们说：“你们只要读得下去，做得有理，我就愿意砸锅卖铁！”如今，大 女儿是省医院的护理部主任，二女儿是大学数学教师，小小刘已是当年入职的新技术企业 的业务骨干。 ⑨老刘，人们并不知道他的名字，但他却成了名人。他是大家眼中典型的“别人家的 父亲”，在探讨如何教育孩子的时候，妈玛们总会说，“人家这当爹的怎么就能把孩子培养 出来？” ⑩老刘在这个世界上只逗留了62个春秋。他的人生，可能没有足够的“长度”但是 他有好多人无法企及的“高度”。他在生命的最后时刻，叮隅女儿女娇，“不要烧一张纸”， 他说，“你们忙，我也不信那些东西！” 语文学科试卷第6页共7页 ◇ Quark夸克 高清扫描还原文档 17.(3分)乡邻们为什么认为老刘是“可怜”的？ 18.(3分)刘家的三个女儿长大后都有所成就，这跟父亲的培养与支持是分不开的。请认 真阅读原文，填写下表。 女儿长大后的成就 父亲的培养与支持 (1)大女儿 给女儿提供良好的学习环境 二女儿成为大学数学教师 (2) (3)小小刘 尊重孩子的选择 19.(2分)第⑥段中的加点词“典藏本”在文中具体指什么？ 20.(4分)阅读文章回答下列问题。 (1)(2分)第③段中“校长说：‘老刘，说实话，真是被你的诚心感动了'”一句话从 侧面表现出老刘是一个怎样的人？（至少写出两点） (2)(2分)第⑦段画线句表现了小小刘怎样的心理？ 21.(3分)结合上下文解释下列句子的含义。 他的人生，可能没有足够的“长度”，但是他有好多人无法企及的“高度”。 五、作文(50分) 生活中我们会通到这样的陌生人，强然我们与他们素不相识，但他们身上的故事，他 们的言行举止折射出深刻的思想、真挚的情感、宽广的胸怀、高贵的品格…这些无不感 染着我们，使我们心生数佩之情。 请以《令我敬佩的陌生人》为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前空四格。 ②文体自选（诗歌、戏剧隐外）. ③不得抄袭，不得套作。 ④不少于500字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 重温教材提示 “陌生人”应具有某种独特的精神品质，这可以通过讲述他 的故事来装现，讲故事时可以关注细节：表现“我”对“陌生人” 的情感态度时，还可以用抒情或心理描写， 语文学科试卷第7页共7页 Quark夸克 高清扫描还原文档