内容正文:
八年级语文试卷 第 1页共 8页
2025 年春季学期期中学情检测
八年级语文试题
一、语言积累与应用(15分)
1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是( )(2 分)
A. 缄.默(jiān) 两栖.(xī) 顷.刻(qǐng) 戛.然而止(jiá)
B. 羁绊.(bàn) 幽悄.(qiǎo) 腐蚀.(shì) 热泪盈眶.(kuānɡ)
C. 褶.皱(zhě) 追溯.(sù) 龟.裂(guī) 暴风骤.雨(zhòu)
D. 斡.旋(wò) 砂砾.(lì) 狩.猎(shòu) 马前卒.(zú)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)
A.翩然 孕育 携带 草长莺飞
B.萌发 陨石 枯躁 销声匿迹
C.潮夕 偏僻 屹立 大彻大悟
D.静慕 迁徙 油馍 人情世故
3.下列各句中加点词语使用恰当的一项是( )(2 分)
A. 海枯石烂....的承诺不会将幸福降临,只有默默的相守,真诚的相敬才是幸福的源
泉。
B.他在演讲时目空一切....、侃侃而谈,深深地吸引了观众,赢得了阵阵掌声。
C.垃圾的恶臭不时飘进房里,男生公寓楼的脏乱环境令人叹为观止....。
D.老师三番五次地批评我不做作业,我依旧周而复始....,屡教不改。
4.下列各句中没有语病的一句是( )(2 分)
A. 首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场
揭晓了书香家庭、书香校园、书香社区等获奖名单。
B. 美国诺奖得主斯底格里茨在《美国真相》一书中犀利指出,横亘在上层和下层
之间日益加强的鸿沟是美国当前困境的根源所在。
C. 通过《声律启蒙》这类读物,让儿童能够掌握声韵格律,学会应对,使诗词和
对联这两种中国古代的文学形式得以薪火相传。
D. 袁隆平团队共为 80 多个发展中国家培养杂交水稻技术人才 14000 余人,为全球
杂交水稻的发展与推广打下坚实基础。
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5.下列有关作家作品的表述,不正确的一项是( )(2 分)
A.明代魏学洢的《核舟记》描写了“核舟”上栩栩如生的人物和逼真的景物,赞
美了核舟雕刻者的精湛技艺。
B.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记,选自《沙乡年鉴》。作者
利奥波德,英国生态学家。
C.《石壕吏》唐代诗人杜甫创作的一首叙事诗,风格明白晓畅又悲壮沉郁,是现
实主义文学的典范之作。
D.《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体的古诗,体现了诗人杜甫饱览民生疾苦、
体察人间冷暖的济世情怀。
6.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
⑴海内存知己,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑵________________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑶安得广厦千万间,________________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑷ ____________,妇啼一何苦。(杜甫《石壕吏》)
⑸忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美, 。(陶渊明
《桃花源记》)
二、综合性学习(10分)
和是诞育万物的本源,和是修德养性的关键,和是社会交往的准绳,和还是国家
共处的原则,今天,让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧!
7.【家庭和睦】
周末,云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶,但是母亲想回去看望姥姥。云云
的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调,母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的
周末,父母就这样吵起来了。
如果你是云云,请从“以和为贵”的角度来劝说父母。(3 分)
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8.【社会和谐】
某班小记者到荣获“洛阳好人”称号的盂昭银老人所住的社区采集素材。孟昭银
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老人的一个邻居评价她“她最可贵的是待人和气,六十多年来对家里长辈很孝顺、很
敬重,亲人间很和睦。”另一位邻居评价她“她这个人最是心地善良,几十年来知书
明理,和周围人相处融洽。”
请你依据邻居的谈话,仿照后句, 在横线上补写前句,形成一条宣传标语。(2
分)
宣传标语:______________________,知书明理善为先。
9.【世界和平】
今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利 80周年。下表是部分国家在第二
次世界大战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料,按要求回答问题。(2 分)
受害国
军人
死亡数
平民
死亡数
侵略国
军人
死亡数
平民
死亡数
中国 28000000 30000000 日本 1850000 672000
苏联 13700000 13000000 德国 3500000 1600000
(单位:人)
【摘自:中国青年报】
从上表中,你能发现哪些有价值的信息?请写出两条。
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10.请用行楷抄写下列句子。(3 分)
克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。——《尚
书·尧典》
三、阅读(29分)
(一)现代文阅读(12 分)
阅读下面的文章,完成 11-14题
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母爱是一本“无字经书”
①腊月里一个早上,下了一场薄雪。母亲一不留神,摔了一跤,左手腕骨折,住
进了医院。由于什么活儿也做不成,还得花钱,母亲有些怅惋。出院的时候,在我有
点任性的央求下,母亲才跟我回家。
②早上,等我听见声响,母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住
的手指肿胀得发亮,我的心似油煎一般难受。
③打我记事起,母亲的手背就比正常人厚两三倍,一年四季高高隆起,手指头也
比别人粗上一两圈。一到冬天,母亲的双手又红又肿,四处皴①裂,那些小口子就张
着嘴,往外流着脓血,直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块,那是为了撑起这
个家,多添的一道道伤疤。
④春天,麦苗返青,我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边,竖着耳朵听流
水淙淙地灌溉庄稼,满一个畦的时候,我们喊声“到”,母亲麻利地脚下一蹬,双手
一用力,三下两下,铁锹带起厚厚的土,落在垄沟上。“哗”,水流改变了方向,母
亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子,鲜红的血液汩汩地往外冒。
⑤秋天,母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花,
往上轻轻一扬,肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心,然后被塞进绑在腰上的
包袱里。“一定要把棉花摘干净,否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼
前,让你睡不着觉。”母亲一边示范,一边叮嘱我们。我和弟弟学着母亲的样子,一
招一式地摘着棉花,只有妹妹猴急地跑到了最前面,落下许多“眼睫毛”。渐渐地,
包袱里的棉花越来越多,我们都拖不动了,母亲也艰难地挪着步子,雪白的棉花倒在
蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上,堆成高高的小山。“幸亏有你们,我一个人得摘到什么时
候啊!”母亲颇感欣慰,我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。
⑥棉花收成最好的那一年,母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机,“嗒
嘀嗒----小喇叭开始广播啦!”故事和歌谣浸润了我们的童年;《白眉大侠》《窦娥
冤》……在评书和舞台剧中我们成长,明是非,养浩然正气;《梅花三弄》《四小天
鹅舞曲》……耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。
⑦“家纵贫寒,也须留读书种子。”母亲文化不高,也懂得这个道理。我们姐弟
三个谁考试得了第一名,母亲就带谁去新华书店,可以挑选一本自己最喜欢的书。
⑧冬天的夜里,昏暗的灯光下,我们和母亲一起剥花桃。睡觉前,母亲用不知从
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哪里寻来的不冻手的偏方,熬制成热汤。热气慢慢浸润母亲的手背,我们把温热的汤
水捧在手心里,打在她的手背上,裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时,分明又
是母亲一天中最惬意的时光。
⑨那时候的冬天,滴水成冰。母亲站在院子里,伸出红肿的双手,从半自动洗衣
机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水,她怕,怕我们的手像她的手一样。
⑩缝纫机“嗒嗒嗒嗒”地唱着歌,母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季
的衣衫:我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母
亲带上她的大顶针,飞针走线,穿过厚厚的鞋底,换来我们脚下的舒适。
⑾那些清贫的岁月里,母亲的手是一团火,为我们驱走严寒,带来幸福、平安、
喜悦和诗意。
⑿“遗子黄金满籝②,不如教子一经”,母亲亲身躬行,不正是值得我们用一生
去学习的“无字经书”吗?
(选自《知识窗》2021 年第 1期)
(① 皴(cūn)裂:皮肤因受冻而裂开。②籝(yíng):竹笼。)
11.文章以《母亲是一本“无字经书”》为题,有何妙处?(3 分)
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12.按要求品味语言。(6分)
(1)结合语境,品析文章第⑤段中加点词的表达效果。
她厚厚的手掌一把攥.住盛开的棉花,往上轻轻一扬.,肉墩墩的棉花就全部听话地
跑.到她的手掌心,然后被塞.进绑在腰上的包袱里。(3 分)
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(2)请从修辞角度赏析文章第⑩段中画线的句子。(3 分)
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13. 文末“母亲亲身躬行,不正是值得我们用一生去学习的‘无字经书’吗?”请结
合全文内容,说说作者这么说的原因是什么。(至少写出三点)(3 分)
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(二)文言文阅读(12 分)
阅读下面的文言文,完成 15-18题
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也,是故学然后知不
足,教然后知困。知不足,然后能自反也:知困,然后能自强也。故曰:教学相长
也。《兑命》日:“学学半。”其此之谓乎?
——选自《礼记》
【乙】
董遇
①
字季直,性质
②
讷
③
而好学。人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍,言:
“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴
④
无日。”遇言:“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
(选自陈寿《三国志·董遇传》)
【注释]①童遇:汉末三国魏人,著有《周易注》十卷,《春秋左氏传章句》三十
卷,《老子训注》二卷。②质:质朴。③讷:口齿不流利。④渴:急切,追切。
14.下列加点词的意思,不正确的一项是( )(2 分)
A. 虽有至道.. 至道:最好的道理。
B. 学.学半 学:学习。
C.其义自见. 见:显现。
D.或.问“三余”之意 或:有的人。
15.下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项( )(2 分)
A.人有从学/者遇不肯教/而云必/当先读百遍
B.人有从学/者遇不肯教/而云/必当先读百遍
C.人有从学者/遇不肯教/而云/必当先读百遍
D.人有从学者/遇不肯教/而云必当/先读百遍
16.下列说法不正确的一项是( )(2 分)
A.甲文从佳肴写起,以“佳肴”、“至道”做类比,引出下文对教与学关系的论
述。
B.乙文董遇用“读书百遍”启发他人自学的积极性,其用意是启发人们在反复诵
读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。
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C.甲文提出了“教学相长”的观点,告诉我们教和学是相互促进、相辅相成的,
这与现代教育学意义上的“教学相长”是同一个概念。
D.乙文董遇不直接把知识告诉他人,而是告诉他们应该怎样学习,这种间接地教
是为了促进他人的学。
17.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
①是故学然后知不足,教然后知困。
译文:________________________________________________________
②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
译文:________________________________________________________
(三)阅读下面两首白居易的诗歌节选,完成下面小题。(5分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗
冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,
千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
18.下列对诗歌理解有误的一项是( )( 2分 )
A.“惜不得”说明了卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词形象地描绘出宫使如狼似
虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是公文,而小太监手里却有“文书”和
“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,
形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
19.这首诗中多处运用对比手法,试举例分析。( 3分 )
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四、名著导读(6分)
阅读下面的文字,完成 21-22题。(6分)
20.下列有关名著的说法错误的一项是( ) (2 分)
A.《经典常谈》的作者朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家,
也是对我国传统文化特别是古典文学有深入研究的学者。
B.《经典常谈》这本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》
《论语》等,这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
C.《钢铁是怎样炼成的》一书中“钢铁”运用了比喻的修辞,它的含义是信念、
意志、毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”,“烈火和骤冷”在小说中具体指艰
苦的环境,也指常人难以忍受的痛苦。
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为
理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
21.请根据原著简述保尔的五个“一”(一个引路人、一本书、一次精神危机、一种
人生价值观、一种意志)。(任选两个“一”来回答)(4 分)
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五、写作(40分)
22.请根据要求写作文。
“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似
的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”,是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印
记。正当少年的你们,关于过去,关于未来,相信也有某段经历、某种感悟,让你的
心灵里长出一朵“最好”的花,值得回味,值得憧憬。
请以“最好的_____”为题,写一篇叙事类文章,写出自己的故事。
要求:①题目自拟,文体不限,诗歌戏剧除外;②内容自选,立意自定;③不得
套作,不得抄袭;④卷面整洁,字迹清楚;⑤不少于 600字,最多写满格; ⑥文中不得
出现真实校名、人名及个人信息。