精品解析：河南省洛阳市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省洛阳市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期的我们,生理、心理会发生各种变化,我们应以正确的心态面对这些变化。下列同学的认识或做法正确的是 ①看到自己长出喉结,嗓音发生变化,小亮觉得自己慢慢长大了 ②小丽现在变得很胖,同学在她的衣服上偷偷写着“我是美女,按斤论价,联系电话132……” ③七年级学生小艳每天都起得很早,花费很长时间浓妆艳抹后再去上学 ④看到周围的女生变成了“白天鹅”而自己还是“丑小鸭”，小芳知道这是因为每个人的身体发育情况各不相同 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据教材知识可知，进入青春期，我们的生理或心理会发生一些变化。我们应以正确的心态接受这些变化。①④是能够悦纳生理变化的表现,正确；②中的同学没有做到尊重他人，做法错误；③中小艳过分追求外在美,做法错误。故答案选D。 2. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动，以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里纠结的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，拒绝他人找心理老师谈心的建议 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解青春期的心理矛盾的方法。 ①②：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。芳芳不开心的时候找自己的好朋友聊天，林林心里纠结的时候会读自己喜欢的书，都是化解烦恼的方法，有利于自己的健康成长，①②说法正确； ③：应参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，③错误； ④：可以向他人求助，学习化解烦恼的方法，④错误； 故本题选A。 3. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们 A. 异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B. 异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C. 男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D. 要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 【答案】C 【解析】 【详解】题干强调在人生的不同阶段，有这不同的任务。青少年时期是学习的重要时期，在这个阶段，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，要慎重对待，理智处理，C符合题意。A错误，异性同学间的交往能让我们获得丰富的友谊。B错误，男女生之间应正常交往，有正常的交往和真正的友谊。D错误，要善于保护自己，掌握交往的原则，与异性同学正常交往。故选C。 4. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A. 可以把重活全推给男生做 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家平分工作，男女都一样 D. 大家可以边聊天边干活，提高效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 A：不能把重活儿全推给男生做，要共同完成，A 错误； B：依据题文描述，在学校的大扫除中，男女生分工明确，产生的效果表明男生女生各自拥有自身的性别优势，男女生之间可以优势互补，取长补短，B说法正确； C：要依据男女生的特点分配工作，C错误； D：边聊天边干活不能提高效率，D错误； 故本题选B。 5. 进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（ ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：青春期教育展览通常会以科学、系统、规范的方式展示青春期相关知识，包括性知识等内容，能帮助青少年正确了解相关知识，故①说法正确； ②：父母和老师有着丰富的生活经验和知识储备，向他们咨询性相关问题，可以获得正确、科学且符合道德规范的指导和建议，故②说法正确； ③：网络信息繁杂，存在很多不科学、不道德甚至有害的内容，无差别接收一切内容可能会接触到不良信息，对青少年产生误导和不良影响，因此不能无差别接收，故③说法错误； ④：专家在相关领域具有专业的知识和研究，听专家讲座可以获取到科学、权威的性知识，有助于解决困惑，故④说法正确； 故本题选B。 6. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：夸大了情绪的作用，故A说法错误； BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC； D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响， 表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确； 故本题选D。 7. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：当自己感到抓狂时，选择去散步属于通过放松训练的方式合理调节情绪，故①符合题意； ②：面对朋友总是抱怨而拒绝当“情绪垃圾桶”，是恰当处理他人不良情绪对自己影响的表现，是对自己情感健康的保护，故②符合题意； ③：受到老师批评时，主动向老师说明原因，并承诺改正，调整了自己的情绪，属于合理管理情绪，有助于改善与老师的关系，故③符合题意； ④：排队时遇到插队现象会让人感到愤怒，但是冲过去把那个人揪出来并狠狠地吼一顿并不是一个合理的应对方式，这可能会引发冲突或者暴力行为，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 8. 在体育过程性评价中，小旭的成绩很不理想，由此产生了强烈的挫败感。尽管心里郁闷、难受，但他并未灰心丧气，而是主动请教老师，寻找改善的方法。经过半学期的刻苦练习，小旭的成绩大幅提升。从他的经历中，我们无法得出的结论是（ ） A. 我们要学会承受和转化消极情感 B. 我们要热爱生活，获得积极情感 C. 消极情感会带来不愉悦的负面感受 D. 有时候，体验消极情感未必是坏事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ACD：小旭的成绩很不理想，由此产生了强烈的挫败感，但他主动请教老师，寻找改善的方法，经过半学期的刻苦练习，小旭的成绩大幅提升，告诉我们要学会承受和转化消极情感，消极情感会带来不愉悦的负面感受，有时候，体验消极情感未必是坏事，故ACD说法正确； B：题干没有体现热爱生活，获得积极情感，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 9. 自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，对自己不当的行为感到惭愧，这是为的是塑造更好的形象，赢得他人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，故①②③说法正确； ④：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故④说法错误； 故本题选A。 10. 对下列古语典故解读正确的有（ ） 古语典故 解读 ①伯夷、叔齐“不食周粟”。 做自尊的人，要维护自己的人格尊严。 ②自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 自我尊重比尊重他人更加重要。 ③陶渊明“不为五斗米折腰”。 自尊的人不为名利所惑。 ④人之生，不幸，不闻过；大不幸，无耻。 自尊的人要做到行己有耻。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①：伯夷、叔齐“不食周粟”，他们坚守自己的原则和信念，不向自己不认可的政权屈服，体现了对自己人格尊严的维护，是自尊的表现，故①正确； ③：陶渊明“不为五斗米折腰”，表明他不会为了微薄的俸禄而放弃自己的尊严和操守，体现了自尊的人不为名利所惑，故③正确； ④：“人之生，不幸，不闻过；大不幸，无耻”意思是人生最大的不幸是不知羞耻，强调了自尊的人要做到行己有耻，知道什么是可耻的，故④正确； ②：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”强调的是自尊的人会得到他人的尊重，但并没有说自我尊重比尊重他人更重要，尊重他人和自我尊重同样重要，故②错误； 故本题选C。 11. 以下是小雷为“学习模范人物，做自尊的人”议题式活动搜集的相关人物素材，其中可以诠释该议题的有（ ） ①小李经常挖苦成绩不好的同学 ②朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮 ③同学分享学习经验时，小余总是认真倾听 ④面对三届奥运会失利，徐梦桃努力训练、突破自我，终夺奥运会金牌 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ②③④：朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮，维护了自己的人格尊严；同学分享学习经验时，小余总是认真倾听，体现了尊重他人；面对三届奥运会失利，徐梦桃努力训练、突破自我，终夺奥运会金牌，体现了不断提升自己；都是自尊的表现，故②③④； ①：没有做到尊重他人，不符合自尊的要求，故①说法错误； 故本题选B。 12. 下面是小明同学在学习“自信给人力量”这一课时的课堂发言，其中正确的是（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负和自卑 ③自信并非凭空而来 ④自信让人骄傲自大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ①②③：自信是对自身力量的确信，相信自己能完成某件事。自信让人乐观坚定，自信让人远离自负和自卑；但是自信并非凭空而来，故①②③说法正确； ④：自信并不能让人骄傲自大，骄傲自大是自负的表现，④说法错误； 故本题选A。 13. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故①②说法正确； ③：题干没有涉及与人交往，故③不符合题意； ④：“只源于”说法太绝对，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故④说法错误； 故本题选A。 14. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”追逐青春梦想需要培养自强品质。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 自强使人自主自立 B. 自强使人努力拼搏 C. 自强能够成就大事 D. 自强使人好高骛远 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ABC：题干中名言意思是说自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志，告诉我们自强使人自主自立、自强使人努力拼搏、自强能够成就大事，故ABC说法正确； D：自强使人奋进，不好高骛远，故D说法错误； 本题为逆向选择，故本题选D。 15. 做一个自强的人，我们要克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。下列同学的说法体现了自强的是（ ） A. 梦梦：我的优点是积极向上、乐于助人，我的缺点是专注力不够，遇事爱拖延。我应该扬长避短，多多发扬优点。 B. 琪琪：生活中我不怕失败，勇于尝试。面对挫折我不会止步不前，而是在失败中汲取经验，不断拓宽视野，提升自己。 C. 涵涵：每当解完一道数学难题，我就很有成就感，觉得心里很满足。给同学讲题时，我觉得自己真的很优秀。 D. 林林：清晨的第一缕阳光洒在课桌上时，夜深人静时，我都要坚持学习，争做第一个起床、最后一个入睡的人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：选项是正确认识自己的表现，故A不符合题意； B：自强，使人奋发向上；面对挫折我不会止步不前，而是在失败中汲取经验，不断拓宽视野，提升自己，是自强的表现，故B说法正确； C：选项是自信的表现，故C不符合题意； D：选项没有掌握科学的学习方法，故D说法错误； 故本题选B。 16. 学习了“人生当自强”一课后，同学们纷纷表示要在生活中培养自强不息的品质。下列做法有助于培养这一品质的是（ ） A. 认真对待各门课程，认真完成各学科作业 B. 艰苦环境更锻炼人，下乡体验劳动最有效 C. 自强使人自主自立，生活全都靠自己才行 D. 努力学习文化知识，积极投身于社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：自强，使人自主自立；认真对待各门课程，认真完成各学科作业，是自强的表现，故A说法正确； B：锻炼人不一定要到艰苦环境中，下乡体验劳动是有效方式之一，故B说法错误； C：“全都靠自己”说法太绝对，必要时可以寻求帮助，故C说法错误； D：是服务社会的表现与自强无关，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 下列“评价”与“人物言行”相一致的是（ ） 选项 人物言行 评价 A 小雷被朋友误会，情绪十分低落，他来到运动场打了一场球后，虽然满头大汗，却感到心里轻松多了。 合理调控情绪 B 晓筱热情开朗，人缘很好，经常有男同学向她请教问题，她也热情地为同学解答。 直面朦胧情感 C 小丽数学成绩优异，经常受到老师表扬。有一次，遇到难题的她研究了很久还是得不出结果，为了维护良好形象，她偷偷抄袭同学的作业。 拥有自尊自信 D 学校举办秋季运动会，身体素质较好的小凯报名参加了1500米长跑项目，他扬言：“打破学校纪录，除了我行，其他人都不行”。 学会自信自强 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识与异性交往、自信自强。 A：小雷通过运动来排解不良情绪，这是一种合理调控情绪的方式，通过转移注意力和释放身体能量，让自己的心情得到改善，故A说法正确； B：晓筱热情地为男同学解答问题，这是正常的同学交往，与直面朦胧情感无关，故B说法错误； C：小丽抄袭作业是不诚实的行为，违背了道德和学习的原则，这与拥有自尊自信不符，故C说法错误； D：小凯扬言“除了我行，其他人都不行”，这是一种自负的表现，而不是自信自强，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在一次英语考试中，小海得了120分，他兴奋地四处炫耀：“我得满分了！”而他的同桌小东却默默地低下了头，因为他在英语考试中失利了。班长提醒小海要注意情绪表达方式，他却说：“表达情绪是我自己的事情，你管不着我！” 请结合材料，运用所学知识对小海同学的言行进行辨别与分析。 【答案】①小海同学认为表达情绪仅仅是自己的事情，该观点错误。 ②人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。小海的表达方式不恰当，而且会影响同桌小东的感受。小海要学会以合适的方式表达情绪，既有利于自身健康，也不影响身边的人。 ③生活中，我们不仅要以合适的方式表达情绪，还要学会调节情绪。如小海可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，调节自己的情绪，努力使自己成为情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪表达的影响、调节情绪的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：表达情绪是我自己的事情，你管不着我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误。 论据①：人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。 论据②：要以合适的方式表达情绪，还要学会调节情绪。如小海可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，调节自己的情绪，努力使自己成为情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年3月，某中学组织学生参与“社区送温暖”活动，学生们通过为老人表演节目、陪伴聊天等方式，收获了快乐和满足感。 阅读下面材料，回答问题： （1）请你谈谈如何品味美好情感?（两个方面即可） （2）请结合材料，推荐几种创造美好情感体验的方法。（两个方面即可） 【答案】（1）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （2）①帮助他人，如参与社区志愿服务活动，为需要帮助的人提供帮助，在付出中收获美好情感。②欣赏艺术作品，如参观美术馆、观看文艺演出等，从艺术作品中感受美好情感。 【解析】 【分析】考点考查：创造美好情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 小问1详解】 本题考查如何品味美好情感，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用创造美好情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生们通过为老人表演节目、陪伴聊天等方式，收获了快乐和满足感。→可链接帮助他人，如参与社区志愿服务活动，为需要帮助的人提供帮助，在付出中收获美好情感；欣赏艺术作品，如参观美术馆、观看文艺演出等，从艺术作品中感受美好情感。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。 材料二 2025年1月，中国青年科学家在全球科研产出中占比达到25%，展现了青年一代的自信与实力。他们在人工智能、生物科技等领域取得了突破性成果。 材料三 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 请阅读材料，结合所学知识，回答以下问题： （1）阅读材料一，请谈谈自尊有什么表现?（两个方面即可） （2）阅读材料二，为展现青年一代的自信，我们应从哪些方面做起?（两个方面即可） （3）阅读材料三，请你谈谈如何做自强不息的中国人?（两个方面即可） 【答案】（1）①自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事情。②自尊的人懂得尊重他人，同时也期望得到他人的尊重。③自尊的人能够正确对待自己的优点和不足，不骄傲自满，也不自卑自弃。 （2）①看到自己的进步与长处，发现自己的优势，增强信心与实力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。③积极展示自己的才华，在实践中不断提升自己的能力，以实力赢得自信。 （3）①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合。②培养坚强的意志，勇于面对困难和挫折，在逆境中不断进取。③努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、如何做自信的人、如何做自强不息的中国人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明→可链接自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事情；自尊的人懂得尊重他人，同时也期望得到他人的尊重；自尊的人能够正确对待自己的优点和不足，不骄傲自满，也不自卑自弃。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的表现的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中国青年科学家在全球科研产出中占比达到25%，展现了青年一代的自信与实力。他们在人工智能、生物科技等领域取得了突破性成果→可链接看到自己的进步与长处，发现自己的优势，增强信心与实力；相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信；积极展示自己的才华，在实践中不断提升自己的能力，以实力赢得自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的表现的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样→可链接树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合；培养坚强的意志，勇于面对困难和挫折，在逆境中不断进取；努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校七年级学生小雅在学习和生活中遇到了一些困惑和烦恼，请你运用所学知识，为她答疑解惑： 烦恼一、最近小雅发现自己的身高落后于同龄人，为此她整天生活在烦恼中。 （1）小雅应该怎样正确看待这一现象呢?（两个方面即可） 烦恼二、小雅和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。这引起了同学们的议论。 （2）小雅怎样把握好与异性交往的尺度?（两个方面即可） 【答案】（1）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。小雅身高落后于同龄人是正常的生理现象，不必为此烦恼。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。 （2）①内心坦荡，言谈得当，举止得体。与异性交往时，要大方自然，避免过于亲密或暧昧的言行。②注意交往的场合、时间和频率。多参加集体活动，减少单独相处的机会，避免引起他人的误解。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待生理变化、异性交往的要求。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最近小雅发现自己的身高落后于同龄人，为此她整天生活在烦恼中→可链接正确对待生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动；集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起→可链接异性交往的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期的我们,生理、心理会发生各种变化,我们应以正确的心态面对这些变化。下列同学的认识或做法正确的是 ①看到自己长出喉结,嗓音发生变化,小亮觉得自己慢慢长大了 ②小丽现在变得很胖,同学在她的衣服上偷偷写着“我是美女,按斤论价,联系电话132……” ③七年级学生小艳每天都起得很早,花费很长时间浓妆艳抹后再去上学 ④看到周围的女生变成了“白天鹅”而自己还是“丑小鸭”，小芳知道这是因为每个人的身体发育情况各不相同 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动，以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里纠结的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，拒绝他人找心理老师谈心的建议 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们 A. 异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B. 异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C. 男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D. 要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 4. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A. 可以把重活全推给男生做 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家平分工作，男女都一样 D. 大家可以边聊天边干活，提高效率 5. 进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（ ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行动 7. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在体育过程性评价中，小旭的成绩很不理想，由此产生了强烈的挫败感。尽管心里郁闷、难受，但他并未灰心丧气，而是主动请教老师，寻找改善的方法。经过半学期的刻苦练习，小旭的成绩大幅提升。从他的经历中，我们无法得出的结论是（ ） A. 我们要学会承受和转化消极情感 B. 我们要热爱生活，获得积极情感 C. 消极情感会带来不愉悦的负面感受 D. 有时候，体验消极情感未必是坏事 9. 自尊是一种健康良好精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 对下列古语典故解读正确的有（ ） 古语典故 解读 ①伯夷、叔齐“不食周粟”。 做自尊的人，要维护自己的人格尊严。 ②自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 自我尊重比尊重他人更加重要。 ③陶渊明“不为五斗米折腰”。 自尊的人不为名利所惑。 ④人之生，不幸，不闻过；大不幸，无耻 自尊的人要做到行己有耻。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 以下是小雷为“学习模范人物，做自尊的人”议题式活动搜集的相关人物素材，其中可以诠释该议题的有（ ） ①小李经常挖苦成绩不好的同学 ②朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮 ③同学分享学习经验时，小余总是认真倾听 ④面对三届奥运会失利，徐梦桃努力训练、突破自我，终夺奥运会金牌 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 下面是小明同学在学习“自信给人力量”这一课时的课堂发言，其中正确的是（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负和自卑 ③自信并非凭空而来 ④自信让人骄傲自大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 14. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”追逐青春梦想需要培养自强品质。对此，下列认识不正确的是（ ） A 自强使人自主自立 B. 自强使人努力拼搏 C. 自强能够成就大事 D. 自强使人好高骛远 15. 做一个自强的人，我们要克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。下列同学的说法体现了自强的是（ ） A. 梦梦：我的优点是积极向上、乐于助人，我的缺点是专注力不够，遇事爱拖延。我应该扬长避短，多多发扬优点。 B. 琪琪：生活中我不怕失败，勇于尝试。面对挫折我不会止步不前，而是在失败中汲取经验，不断拓宽视野，提升自己。 C. 涵涵：每当解完一道数学难题，我就很有成就感，觉得心里很满足。给同学讲题时，我觉得自己真的很优秀。 D. 林林：清晨的第一缕阳光洒在课桌上时，夜深人静时，我都要坚持学习，争做第一个起床、最后一个入睡的人。 16. 学习了“人生当自强”一课后，同学们纷纷表示要在生活中培养自强不息的品质。下列做法有助于培养这一品质的是（ ） A. 认真对待各门课程，认真完成各学科作业 B. 艰苦环境更锻炼人，下乡体验劳动最有效 C. 自强使人自主自立，生活全都靠自己才行 D. 努力学习文化知识，积极投身于社会实践 17. 下列“评价”与“人物言行”相一致的是（ ） 选项 人物言行 评价 A 小雷被朋友误会，情绪十分低落，他来到运动场打了一场球后，虽然满头大汗，却感到心里轻松多了 合理调控情绪 B 晓筱热情开朗，人缘很好，经常有男同学向她请教问题，她也热情地为同学解答。 直面朦胧情感 C 小丽数学成绩优异，经常受到老师表扬。有一次，遇到难题她研究了很久还是得不出结果，为了维护良好形象，她偷偷抄袭同学的作业。 拥有自尊自信 D 学校举办秋季运动会，身体素质较好的小凯报名参加了1500米长跑项目，他扬言：“打破学校纪录，除了我行，其他人都不行”。 学会自信自强 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在一次英语考试中，小海得了120分，他兴奋地四处炫耀：“我得满分了！”而他的同桌小东却默默地低下了头，因为他在英语考试中失利了。班长提醒小海要注意情绪表达方式，他却说：“表达情绪是我自己的事情，你管不着我！” 请结合材料，运用所学知识对小海同学的言行进行辨别与分析。 19. 2025年3月，某中学组织学生参与“社区送温暖”活动，学生们通过为老人表演节目、陪伴聊天等方式，收获了快乐和满足感。 阅读下面材料，回答问题： （1）请你谈谈如何品味美好情感?（两个方面即可） （2）请结合材料，推荐几种创造美好情感体验的方法。（两个方面即可） 20. 材料一 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。 材料二 2025年1月，中国青年科学家在全球科研产出中占比达到25%，展现了青年一代的自信与实力。他们在人工智能、生物科技等领域取得了突破性成果。 材料三 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 请阅读材料，结合所学知识，回答以下问题： （1）阅读材料一，请谈谈自尊有什么表现?（两个方面即可） （2）阅读材料二，为展现青年一代的自信，我们应从哪些方面做起?（两个方面即可） （3）阅读材料三，请你谈谈如何做自强不息的中国人?（两个方面即可） 21. 某校七年级学生小雅在学习和生活中遇到了一些困惑和烦恼，请你运用所学知识，为她答疑解惑： 烦恼一、最近小雅发现自己的身高落后于同龄人，为此她整天生活在烦恼中。 （1）小雅应该怎样正确看待这一现象呢?（两个方面即可） 烦恼二、小雅和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。这引起了同学们的议论。 （2）小雅怎样把握好与异性交往的尺度?（两个方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$