精品解析：2024-2025学年湖北省武汉市黄陂区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025年4月部分小学三年级独立作业 语文习题 【积累与运用】 1. 我会在加点字正确的读音后面画“ ”。 （1）小蚂（mǎ mà）蚁和蚂（mǎ mà）蚱是好朋友，经常在田野里玩捉迷藏。 （2）这次实践活动，大家虽然有点累（lěi lèi），但是积累（lěi lèi）了丰富的经验。 （3）明明乘（chéng shèng）车上山时，看见一乘（chéng shèng）轿子停在路边招揽顾客。 【答案】（1）mǎ mà （2）lèi lěi （3）chéng shèng 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 （1）蚂：读mǎ，释义：1、见“蚂蟥”。蛭的俗称。2、见“蚂蚁”。昆虫，体小而长，头大，黑色或红褐色，雌蚁、雄蚁有翅，工蚁没有。大多在地下做窝，成群穴居。种类很多。3、见“蚂蜂”。见“马蜂”。读mà，释义：1、见“蚂蚱”。〈方〉蝗虫。读mā，释义：见“蚂螂”。〈方〉蜻蜓。 小蚂蚁：读xiǎo mǎ yǐ，释义：体型较小的蚂蚁，它们属于昆虫纲膜翅目。 蚂蚱：读mà zha，释义：名词蝗虫。 （2）累：读lèi，释义：1、疲乏，过劳。2、使疲劳；使劳累。3、操劳，辛苦。读lěi，释义：1、重叠，堆积。2、屡次；连续。3、牵连。读léi，释义：1、见“累累”。连续成串。2、见“累赘”。①多余；麻烦；（文字）不简洁；②使人感到麻烦或多余。③让人感觉多余、麻烦的事物。读luǒ，释义：1、通“倮”。2、裸露。 有点累：[lèi]有疲惫的感觉。 积累：读jī lěi，（事物）逐渐聚集。 （3）乘[chéng]1、骑；坐；利用交通工具或牲畜代替行走。2、利用（时机）；趁，就着。3、进行乘法运算，一个数使另一个数变成它自身的若干倍。4、佛教的教义和教派。[shèng] 1、古代称一辆四匹马拉的兵车为一乘。2、春秋时晋国的史书叫“乘”，后来泛指一般史书。 乘车：chéng chē，搭乘车辆出行。 一乘：yí shèng，量词 表数量。用于马、车、轿子等。 2. 我会查字典，我会按要求填空。 “欲”字用音序查字法查找，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法来查找，先查部首（ ），再查（ ）画。“欲”在字典中的解释为：①欲望。②想要；希望。③需要。④将要。⑤分开。“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（ ）。 【答案】 ①. Y ②. yu ③. 欠 ④. 7##七 ⑤. ④ 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “欲”的拼音是“yù”，用音序查字法先查音序Y，再查音节yu；“欲”左右结构“欠”字旁，用部首查字法应先查部首欠，再查除去部首还剩7画。“摇摇欲坠”形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。其中“欲”的意思是“将要”。故选④。 三、我会完成词语积累。 3. 读句子，看拼音写词语。 读书可以增长智慧，陶冶情操。漫步书海，那百花fēn fāng（ ）的自然美景让我陶醉；那qiān xū（ ）的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那历史上的伟大chuàng jǔ（ ）、闻名中外的艺术shè jì（ ），使我深感jiāo ào（ ）……希望大家都能爱读书、读好书、善读书。 【答案】 ①. 芬芳 ②. 谦虚 ③. 创举 ④. 设计 ⑤. 骄傲 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“芳”“谦”“虚”“举”“骄”“傲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 选字填空。 【组 阻】_____力 欣_____【常 赏】 【检 验】_____查 【辨 瓣】_____认 仿_____【拂 佛】 历_____【史 吏】 【答案】 ①. 阻 ②. 赏 ③. 检 ④. 辨 ⑤. 佛 ⑥. 史 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 阻力：妨碍物体运动的作用力，泛指阻碍事物发展或前进的外力。故选“阻”； 欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢。故选“赏”； 检查：查看；查考；检讨。故选“检”； 辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。故选“辨”； 仿佛：似乎；好像；像；类似。故选“佛”； 历史：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历；过去的事实；过去事实的记载。故选“史”。 5. 在括号中选合话的词语，打“ ”。 （1）我安闲地躺在（柔软 柔弱）的沙发上。 （2）在老师的（鼓舞 鼓励）下，我自信地走上了讲台。 （3）大象的身子很（沉重 笨重），鼻子却很灵活。 【答案】（1）柔软 （2）鼓励 （3）笨重 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解与运用。 （1）“柔软”指物体软和、不坚硬，常用来形容触感或质地，如柔软的沙发、柔软的布料等。 “柔弱”则指身体或性格软弱无力，常用来形容人或事物的状态，如柔弱的女子、柔弱的身体等。 结合语境，描述的是沙发的质地，故选“柔软”。 （2）“鼓舞”指使振作起来，增强信心或勇气，常用于形容受到某种精神或行为的激励。 “鼓励”则指激发、勉励，使人振作起来，常用于具体的行为或言语上的支持。 结合语境，描述的是老师通过言语或行为支持“我”走上讲台，故选“鼓励”。 （3）“沉重”指物体分量重或程度深，常用来形容重量、心情或负担等。 “笨重”则指庞大沉重、不灵巧，常用来形容物体或动作的笨拙。 结合语境，描述的是大象的身子重量大，故选“笨重”。 6. 把下面的词语补充完整并选词填空，填序号。 ①光（ ）夺（ ） ②画（ ）添（ ） ③名（ ）（ ）外 ④（ ）（ ）求剑 ⑤学富（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）无虑 （1）这篇文章已经很完整了，你再往下续写就是____________________。 （2）____________________的童年生活多么美好，大家每天都快乐无比。 【答案】 ①. 彩 ②. 目 ③. 蛇 ④. 足 ⑤. 扬 ⑥. 中 ⑦. 刻 ⑧. 舟 ⑨. 五 ⑩. 车 ⑪. 无 ⑫. 忧 ⑬. ② ⑭. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查词语识记和运用。 ①光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。 ②画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 ③名扬中外：很有名气，名字传遍了国内外。 ④刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到，比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 ⑤学富五车：形容读书多，学问大。 ⑥无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 （1）句子中提到“文章已经很完整了”，如果继续往下续写，很可能会出现内容上不必要的添加，导致文章变得多余或累赘。而“画蛇添足”这个成语恰好表达了做了多余的事情，非但没有好处，反而不合适的意思。故选②。 （2）从“童年生活多么美好，大家每天都快乐无比”可以看出，这里需要一个形容没有烦恼、轻松愉快的词语。“无忧无虑”的意思是没有一点忧愁和顾虑，正好能够准确地描绘出这种美好的童年状态。故选⑥。 四、我会完成句子练习。 7. 公园里晨练的人可真多：有的__________，有的_________，有的_______________。（围绕一个意思把句子补充完整） 【答案】 ①. 在跑步 ②. 在跳舞 ③. 在跳绳 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 补充句子时，要紧扣“公园里晨练的人”这一主体和“晨练”这一行为。从常见的晨练活动类型入手进行补充，回忆日常所见人们晨练的画面，然后用简洁、生动且符合晨练氛围的语言来补充句子，展现公园晨练丰富多彩的场景。如：公园里晨练的人可真多：有的在沿着湖边轻快地慢跑，有的在广场中央随着音乐优雅地打太极，有的在健身器材区域认真地进行着拉伸。 8. 一身雪白的毛，一对长长的耳朵，加上两颗红宝石般的眼睛，凑成了那样可爱的小兔。（照样子描写一种小动物） ___________ 【答案】一身金黄油亮的羽毛，一对灵动小巧的爪子，加上扇子似的尾巴，凑成了那活泼机灵的小公鸡。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句先从毛发、耳朵、眼睛等方面分别描写小兔的外形特征，最后总结出小兔可爱的整体特点，将眼睛比作红宝石，运用了比喻的修辞手法。仿写时先确定要描写的小动物，从毛发、身体部位等方面入手，用恰当的修饰词和比喻等修辞手法描绘特征，最后总结其整体特点。 示例：一身乌黑发亮的皮毛，一对三角形的机敏耳朵，加上琥珀般明亮的眼睛，凑成了那聪明伶俐的小狗。 9. 河北人把尖头绿蚂蚱叫作”挂大扁儿”。（改为“被”字句） ____________________ 【答案】尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 【解析】 【详解】本题考查把字句与被字句的转换。 “被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式表示：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。例句中的被动者是“尖头绿蚂蚱”，主动者是“河北人”，动作成分是“叫作”。即改为：尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 10. 作家叶圣陶笔下的荷花真是各种各样千姿百态。读了课文之后，使我的心情久久不能平静。只有勤于动笔，善于观察，才能写出这样的文章优美。（修改病句） _____________ 【答案】作家叶圣陶笔下的荷花真是千姿百态。读了课文之后，我的心情久久不能平静。只有勤于动笔，善于观察，才能写出这样优美的文章。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 结合所给句子，句子中有三处错误： ①用词重复，“各种各样、千姿百态”用词重复，去掉其中一个； ②主语缺失，去掉“使”； ③语序颠倒，“的文章”与“优美”调换顺序。 11. 对照剪一朵小花的流程图，给下边的一段话排序，最恰当的选项是（　　） 对折→对折→折→画→剪→展开 ①然后在折痕中间画了一道弧线。②拿出剪刀，沿着弧线剪下来。③再沿着中心折成45度角。④最后我们一展开，就能欣赏到一朵美丽的小花。⑤接着对折一次。⑥先拿出一张长方形的纸对折。 A. ⑥③⑤①②④ B. ⑥⑤③①②④ C. ⑥⑤②④①③ D. ⑥③⑤④①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先要开始剪花，得先拿出纸进行操作，所以第一步是“⑥先拿出一张长方形的纸对折。” 接着是⑤“接着对折一次”，这是第二次对折。 然后是③“再沿着中心折成45度角”，进一步对纸张进行折叠处理。 之后是①“然后在折痕中间画了一道弧线”，在折好的纸上画出裁剪的轮廓。 再之后是②“拿出剪刀，沿着弧线剪下来”，按照画好的线进行裁剪。 最后是④“最后我们一展开，就能欣赏到一朵美丽的小花”，展开裁剪好的纸张得到小花。 因此按照剪小花的操作流程，正确顺序为⑥⑤③①②④。 故选B。 12. 我会根据课文内容填空。 （1）传统节日是中国传统文化的重要组成部分。正月初一喜气洋洋，我们会吟诵起“爆竹声中一岁除，_______________”；清明节扫墓时遇到大雨，行人低头不语，我们会吟诵起“清明时节雨纷纷，_______________”；在重阳节思念家乡亲人，我们会吟诵起“_______________，每逢佳节倍思亲”。 （2）春之花、春之草，历来为文人墨客所赞颂。杜甫在《绝句》中道：“迟日江山丽，_______________。”苏轼在《惠崇春江晚景》中诵：“_______________，春江水暖鸭先知。”白居易在《忆江南》中吟：“_______________，春来江水绿如蓝。”韦应物在《滁州西涧》中写：“独怜幽草涧边生，_______________。” 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 路上行人欲断魂 ③. 独在异乡为异客 ④. 春风花草香 ⑤. 竹外桃花三两枝 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 上有黄鹂深树鸣 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“暖、屠、欲、魂、异”的正确写法。 （2）书写时注意“香、桃、胜、黄、鹂”的正确写法。 【阅读与鉴赏】 六、我会阅读，我会完成练习。 阅读《花钟》节选语段，然后答题。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾、向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 13. 我能从文中找到下列词语的反义词。 艳丽——（ ） 湿润——（ ） 安全——（ ） 14. 仿照选段中画横线的句子写一句话。 ___________________ 15. 读了这一段话，我知道了植物开花的时间与____________、____________、光照和____________有着密切的关系。 【答案】13. ①. 淡雅 ②. 干燥 ③. 危险 14. 风儿像一位美丽的舞者，轻轻地舞动着裙摆，为世界带来无限的活力。 15. ①. 温度  ②. 湿度 ③. 昆虫活动时间 【解析】 【导语】这篇《花钟》节选以科学小品文的笔触，生动揭示了植物开花时间的自然规律。文章采用“设问—解释—举例”的递进结构，将植物学知识与文学表达巧妙融合。通过昙花这一典型例证，以拟人手法（“展示美丽的笑脸”）将抽象的科学原理具象化，体现了科普文本的文学性。语言风格兼具严谨（温湿度等专业术语）与诗意（“淡雅的花蕾”），在说明自然现象的同时，也展现了生物对环境的精妙适应，能有效激发读者探索自然的兴趣。 【13题详解】 本题考查反义词。 艳丽：鲜明美丽。 “到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾、向人们展示美丽的笑脸。”这个句子中“淡雅”形容昙花的花蕾色彩柔和（淡）且具有高雅的美感（雅）。意思是素净雅致；素淡典雅。因此可知“淡雅”与“艳丽”是一对反义词。 湿润：潮湿润泽。 “白天阳光强，气温高，空气干燥”这个句子中“干燥”的意思是缺少水分、不湿润。因此可知“湿润”与“干燥”是一对反义词。 安全：没有危险；平安。 “要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”这个句子中“危险”意思遭受的伤害或损害。文中指昙花若在白天开花，会因为强烈的阳光、高温和干燥的空气而受到灼伤的威胁。因此可知“危险”与“安全”是一对反义词。 【14题详解】 本题考查仿写句子。 “长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾、向人们展示美丽的笑脸。”这个句中“悄悄绽开”“展示美丽的笑脸”赋予昙花以人的动作（绽开）和表情（笑脸），将植物人格化。“向人们展示”进一步体现互动性，仿佛昙花具有主动展示美的意识。通过拟人化描写，生动表现昙花开放时的柔美与灵性，增强画面感和情感共鸣。 本题中我们要使用拟人的修辞手法仿写一个句子即可。 如：月亮悄悄爬上夜空，犹如羞涩的仙子，洒下柔和的银纱。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合选段句子“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”可知，植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动时间有着密切的关系。 课外阅读。 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！ ③山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。 ④有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花的花骨朵儿的那股特别劲儿吗？” ⑤我这才注意起山茶花的花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打花骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的花骨朵儿。原来山茶花的花骨朵儿是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？啊，山茶花的花骨朵儿，好一股特别劲儿！ 16. “那真叫绝”中“绝”的意思是（　　） A. 断绝 B. 完全没有了 C. 独一无二的，没有人能赶上的 17. “下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？”把这句话换个说法，意思不变。 ________________ 18. 短文第3自然段分别写出了山茶花的_______________和_______________。 19. 请仿照第三自然段，选择一种花，写一写它的颜色。 红玫瑰 黄雏菊 紫茉莉 _____________________ 20. 借助关键语句，我会概括第五自然段的大意：_______________ 【答案】16. C 17. 下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花当然美。 18. ①. 颜色 ②. 形状 19. 黄雏菊像夕阳下的金辉，绚烂而迷人，为大地披上了一层华丽的外衣。 20. 山茶花的花骨朵儿很美。 【解析】 【导语】这篇描写山茶花的短文堪称一幅用文字绘就的工笔画。作者以“你见过山茶花吗”的设问开篇，瞬间拉近与读者的距离。文中运用大量色彩词汇与精妙比喻（如“飞瀑溅出的水花”“织女用朝霞织成的轻纱”），将山茶花的多彩与灵动展现得淋漓尽致。更可贵的是，作者通过老花农的对话，由表及里地揭示出山茶花美的本质——那份“特别劲儿”背后是经年累月的沉淀。全文语言清新自然，既有对自然之美的赞叹，又暗含对生命韧性的礼赞，读来令人回味。 【16题详解】 本题考查字词的含义和作用。 结合文章第②自然段句子“一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！”可知文中“那真叫绝”形容山茶花颜色组合的独特美感，“绝”在此处表示“独一无二，无人能及”。 故选C。 【17题详解】 本题考查改写句子。 反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。 结合句子，“怎能”改为“当然”，“不”去掉，问号改为句号，陈述句为：下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花当然美。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段句子“山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。”，抓住关键词“白”“墨”“粉红”可是描写了山茶花的颜色； 结合文章第③自然段句子“山茶花的花形也很美。”可知描写了山茶花的形状。 【19题详解】 本题考查仿写句子。 结合所给出花，选择其中一朵，仿照第三自然段写一写，仿写需用比喻描述颜色。如将“红玫瑰”比作火焰、红绸，体现颜色的鲜明与美感。如：红玫瑰的红，像熊熊燃烧的火焰一样热烈，又像新娘的嫁衣般明艳动人。 黄雏菊的黄像秋日里的暖阳，温暖而明媚，照亮了人们的心房。 紫茉莉的紫像神秘的星空被揉碎了，洒在小小的花朵上。 【20题详解】 本题考查文章内容概括。 结合文章第⑤自然段句子“我这才注意起山茶花的花骨朵儿来。”和“啊，山茶花的花骨朵儿，好一股特别劲儿！”可知围绕花骨朵儿的“特别劲儿”展开，关键句为“原来山茶花的花骨朵儿是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？”，可概括为山茶花特别的花骨朵很美。 【习作与表达】 21. 习作。（不会写的字可以用拼音代替） 你做过什么家务？洗碗、扫地、拖地、擦窗、整理书桌、洗袜子……选择一项你做过的家务写下来。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做家务的过程写清楚，还可以写自己做家务时的心情。要求语句通顺，字迹工整，不少于300字。 【答案】例文： 洗碗 周末吃完饭后，看着餐桌上一片狼藉的碗筷，我决定主动承担起洗碗的任务。 我先把餐桌上的碗、盘子、筷子等餐具小心翼翼地收拾起来，一趟一趟地端到厨房的水槽边。这个过程中，我十分小心，生怕一个不小心把碗给摔碎了。 接着，我打开水龙头，用清水先把碗碟大致冲洗了一遍。水流“哗哗”地流着，一些附着在碗碟上的米饭粒、菜叶等比较容易冲洗掉的残渣，很快就被冲得无影无踪了。不过，还有一些油渍和顽固的污渍紧紧地黏在碗碟上。 然后，我在洗碗布上挤了一点洗洁精，开始仔细地擦拭碗碟。我先拿起一个碗，用沾了洗洁精的洗碗布沿着碗的内侧一圈一圈地擦拭，碗的外侧也不放过，就连碗底也认真地擦了好几遍。对于那些油污比较重的盘子，我会多挤一点洗洁精，反复地擦洗。不一会儿，碗碟上就布满了丰富的泡沫，在灯光的照射下，这些泡沫五彩斑斓的，还挺好看。 最后，我打开水龙头，用流动的清水把碗碟上的泡沫冲洗干净。看着经过自己一番努力变得干干净净的碗碟，它们在灯光下闪烁着明亮的光泽，我的心里涌起一股小小的成就感。原本觉得有点繁琐的洗碗任务，在看到成果的这一刻，也变得有趣起来。我把洗好的碗碟整齐地摆放在碗架上，厨房又恢复了整洁的模样。通过这次洗碗，我体会到了父母平时做家务的辛苦，以后我要多帮他们分担一些家务。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求写一篇记叙文，记录自己做某一项家务的经历，需使用“先……接着……然后……最后……”的句式清晰呈现家务过程，同时要融入自身心情。可选择洗碗、扫地、拖地等给定的家务，也可写其他家务，需围绕具体家务展开，避免泛泛而谈。 二、立意。 浅层立意：通过叙述做家务的过程，展现自己的劳动能力，体现生活技能的提升。 深层立意：从做家务的体验中，感悟父母的辛劳，明白责任与担当；或从劳动成果中体会成就感，传达劳动带来的快乐与成长。 三、写作思路。 开头：可直接点明主题，如“在众多家务中，我最常做的是洗碗”；也可通过设置悬念，如“以前我总觉得做家务很轻松，直到自己亲身体验……”引发读者兴趣。 中间：运用“先……接着……然后……最后……”的句式，分步骤详细描写做家务的过程，如洗碗时先放洗洁精，接着擦拭碗碟，然后冲洗干净，最后摆放整齐；同时穿插心理活动，如遇到困难时的烦躁，完成时的喜悦等，使内容更生动。 结尾：总结做家务的收获，如“这次洗碗的经历，让我懂得了看似简单的家务也需要耐心和细心”；或者升华主题，如“以后我要多帮父母分担家务，用实际行动表达对他们的爱”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年4月部分小学三年级独立作业 语文习题 【积累与运用】 1. 我会在加点字正确的读音后面画“ ”。 （1）小蚂（mǎ mà）蚁和蚂（mǎ mà）蚱是好朋友，经常在田野里玩捉迷藏。 （2）这次实践活动，大家虽然有点累（lěi lèi），但是积累（lěi lèi）了丰富的经验。 （3）明明乘（chéng shèng）车上山时，看见一乘（chéng shèng）轿子停在路边招揽顾客。 2. 我会查字典，我会按要求填空。 “欲”字用音序查字法查找，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法来查找，先查部首（ ），再查（ ）画。“欲”在字典中的解释为：①欲望。②想要；希望。③需要。④将要。⑤分开。“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（ ）。 三、我会完成词语积累。 3. 读句子，看拼音写词语。 读书可以增长智慧，陶冶情操。漫步书海，那百花fēn fāng（ ）的自然美景让我陶醉；那qiān xū（ ）的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那历史上的伟大chuàng jǔ（ ）、闻名中外的艺术shè jì（ ），使我深感jiāo ào（ ）……希望大家都能爱读书、读好书、善读书。 4. 选字填空。 【组 阻】_____力 欣_____【常 赏】 【检 验】_____查 【辨 瓣】_____认 仿_____【拂 佛】 历_____【史 吏】 5. 在括号中选合话的词语，打“ ”。 （1）我安闲地躺在（柔软 柔弱）的沙发上。 （2）在老师的（鼓舞 鼓励）下，我自信地走上了讲台。 （3）大象的身子很（沉重 笨重），鼻子却很灵活。 6. 把下面的词语补充完整并选词填空，填序号。 ①光（ ）夺（ ） ②画（ ）添（ ） ③名（ ）（ ）外 ④（ ）（ ）求剑 ⑤学富（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）无虑 （1）这篇文章已经很完整了，你再往下续写就是____________________。 （2）____________________的童年生活多么美好，大家每天都快乐无比。 四、我会完成句子练习。 7. 公园里晨练的人可真多：有的__________，有的_________，有的_______________。（围绕一个意思把句子补充完整） 8. 一身雪白的毛，一对长长的耳朵，加上两颗红宝石般的眼睛，凑成了那样可爱的小兔。（照样子描写一种小动物） ___________ 9. 河北人把尖头绿蚂蚱叫作”挂大扁儿”。（改为“被”字句） ____________________ 10. 作家叶圣陶笔下的荷花真是各种各样千姿百态。读了课文之后，使我的心情久久不能平静。只有勤于动笔，善于观察，才能写出这样的文章优美。（修改病句） _____________ 11. 对照剪一朵小花的流程图，给下边的一段话排序，最恰当的选项是（　　） 对折→对折→折→画→剪→展开 ①然后在折痕中间画了一道弧线。②拿出剪刀，沿着弧线剪下来。③再沿着中心折成45度角。④最后我们一展开，就能欣赏到一朵美丽的小花。⑤接着对折一次。⑥先拿出一张长方形的纸对折。 A. ⑥③⑤①②④ B. ⑥⑤③①②④ C. ⑥⑤②④①③ D. ⑥③⑤④①② 12. 我会根据课文内容填空。 （1）传统节日是中国传统文化的重要组成部分。正月初一喜气洋洋，我们会吟诵起“爆竹声中一岁除，_______________”；清明节扫墓时遇到大雨，行人低头不语，我们会吟诵起“清明时节雨纷纷，_______________”；在重阳节思念家乡亲人，我们会吟诵起“_______________，每逢佳节倍思亲”。 （2）春之花、春之草，历来为文人墨客所赞颂。杜甫在《绝句》中道：“迟日江山丽，_______________。”苏轼在《惠崇春江晚景》中诵：“_______________，春江水暖鸭先知。”白居易在《忆江南》中吟：“_______________，春来江水绿如蓝。”韦应物在《滁州西涧》中写：“独怜幽草涧边生，_______________。” 【阅读与鉴赏】 六、我会阅读，我会完成练习。 阅读《花钟》节选语段，然后答题。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾、向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 13. 我能从文中找到下列词语的反义词。 艳丽——（ ） 湿润——（ ） 安全——（ ） 14. 仿照选段中画横线的句子写一句话。 ___________________ 15. 读了这一段话，我知道了植物开花的时间与____________、____________、光照和____________有着密切的关系。 课外阅读。 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！ ③山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。 ④有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花的花骨朵儿的那股特别劲儿吗？” ⑤我这才注意起山茶花的花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打花骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的花骨朵儿。原来山茶花的花骨朵儿是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？啊，山茶花的花骨朵儿，好一股特别劲儿！ 16. “那真叫绝”中“绝”的意思是（　　） A. 断绝 B. 完全没有了 C. 独一无二的，没有人能赶上的 17. “下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？”把这句话换个说法，意思不变。 ________________ 18. 短文第3自然段分别写出了山茶花的_______________和_______________。 19. 请仿照第三自然段，选择一种花，写一写它的颜色。 红玫瑰 黄雏菊 紫茉莉 _____________________ 20. 借助关键语句，我会概括第五自然段的大意：_______________ 【习作与表达】 21. 习作。（不会写的字可以用拼音代替） 你做过什么家务？洗碗、扫地、拖地、擦窗、整理书桌、洗袜子……选择一项你做过的家务写下来。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做家务的过程写清楚，还可以写自己做家务时的心情。要求语句通顺，字迹工整，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $