内容正文:
建平中学备课纸
备 课 时 间
2015年10月8 日
编写人:黄莉 审核人:王志清
上 课 时 间
第 周 周 月 日
班级 节次
课题
宾语前置类型
总课时数
第 节
教学目标
1、 复习回顾宾语前置的几种类型;
2、 能够熟练地运用此知识技巧
教学重难点
能够熟练地运用此知识技巧
教学参考
授课方法
讨论法 点拨法
教学辅助手段
多 媒 体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
1、疑问代词作宾语,宾语要放在动词或介词的前面。(句式:疑问句)
古汉语疑问代词:何、谁、孰、安、焉、胡、奚、曷、盍(译为“何不”)
例: 大王来何操?
沛公安在?
且焉置土石?
王问:“何以知之?”
微斯人,吾谁与归?
2、文言文的否定句中,代词作宾语,宾语前置。
否定副词:不、弗、未、否、勿、毋、无、莫、非
例: 闻道百,以为莫已若者
忌不自信,而复问其妾曰……
古之人不余欺也
时不我待
3、用“之”或“是”把宾语提到动词前面,以加重语气。
例: 句读之不知,惑之不解
夫晋,何厌之有?
唯利是图
唯命是从
无乃尔是过与
根据所学知识
再次复习概括归纳
此种类型句子的典型特征
抓住每种类型的
关键点
教学过程设计
教
学
二次备课
4、介词宾语是方位名词,也放在介词的前面
例:项王项伯东向坐;亚父南向坐。
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端
5、介词宾语不是疑问代词,但是为了强调它,也放在介词的前面,这种情况最常见的是介词“以”的宾语。
例: 余是以记之
一言以蔽之
夜以继日
6、“见”字解释为“动作偏指一方”时,可