[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学2016届高考一轮复习《季氏将伐颛臾》教案（2份）

备 课 时 间[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 年 月 日 编写 刘茂侠 审核 董志坤 上 课 时 间[来源:学+科+网] 第 周 周 月 日[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 班级 节次 课题 《季氏将伐颛臾》　(一） 总课时数 第 节 教学目标 1、识记住重要的文学常识 2、掌握重点实词、虚词及特殊句式。 教学重难点 1通过翻译训练提高学生文言翻译的能力 教学参考 《必修四语文课本》 《语文教学参考书》 授课方法 自主探究　　合作研讨 教学辅助手段 多 媒 体 - 专用教室 - 教学过程设计 教 学 二次备课 一、检查预习 （一）孔子，名丘，字 仲尼 ， 春秋 时期鲁国人，为 儒家 学派创始人。自汉代起儒家思想成为二千余年封建文化的正统，影响深远。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等，全书共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。 （二）文言知识积累 1、古今异义： （1）昔着先王以为东蒙主 （2）季氏将有事于颛臾 （3）丘也闻有国有家者 （4）不患贫而患不安 2、一词多义：   过 1 臣请缚一人过王而行 （走过、经过） 2 过犹不及（超过） 3 以其境为清，不可久居（过分、过于） 4 是谁之过与 （错误、过失（名词） 5 无乃尔是过与（责备） 6 且尔言过矣 （错误） 7 故尝与过宋将军 （拜访、访问） （1）（古义：以+为=让……担任 今义——认为） （2）（古义：指有军事行动 今义——有事情） （3）（ 国： 古义——诸侯的封地 今义——国家） （家： 古义——卿大夫的封地 今义——家庭和住所） （4）（古义——社会不安定 今义—— ①不安定，不安宁 ②客套话，表歉意和感谢） 疾 1 君有疾在腠理，不治恐将深 （病） 2 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞（厌恶、痛恨） 3 老臣病足，曾不能疾走 （快、急速） 4 会长老，问之民所疾苦（疾苦、痛苦） ⑤声非加疾也，而闻者彰 （强） ⑥庞涓恐其贤于己，疾之 （妒忌） 教学过程设计 教 学 二次备课 3、词类活用： （1）后世必为子孙忧 （2）既来之，则安之 （3）则修文德以来之 （4）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 4、特殊句式： （1）季氏将有事于颛臾 （2）虎兕出于柙，龟玉毁于椟 （3）是社稷之臣也 （4）而谋动干戈于邦内 （5）是谁之过与 （6）无乃尔是过与 （7）何以伐为 5、固定句式： （1）无乃尔是过与 无乃……与= 恐怕……吧 （2）何以伐为 何（以）……为 =为什么要……呢？（表反问） 六、重点虚词 1、于 ①季氏将有事于颛臾。        ②而谋动干伐于邦内。       ③虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。 2．之    (1)  是社稷之臣也/是谁之过与/吾恐季孙之忧/而在萧墙之内也  (2)   夫子欲之．/ 既来之．，则安之．  3．且     (1)  且在邦域之中矣  (2)  且尔言过矣  4．为  (1)  后世必为．子孙忧  (2)   何以伐为． （1）忧：动作名，所忧患的事物 （2）来、安：使动用法，使……来，使……安 （3） 来：使动用法，使……来， （4）辞：名作动，找借口 4、特殊句式： （1） 状语后置 季氏将于颛臾有事 （2） 状语后置 虎兕于柙出，龟玉于椟 （3）判断句 （4）状语后置 而于邦内谋动干戈 （5） 判断句 （6） 宾语前置 过尔 （7） 宾语前置 以何 1、于 ① （介词：对。季氏将要对颛臾发动战事） ② （介词：在。却在国内谋划挑起战事） ③（介词：分别为从和在。猛虎犀牛从笼子中跑了出来，龟甲宝玉在匣子里毁坏了） 2．之    (1) 助词，的。  (2) 代词。．(它)/ (代远人)  3．且     (1) 连词，而且，并且。   (2) 连词，况且。    4．为  (1