[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学2016届高考一轮复习《专题三 正确使用对仗》教案

备 课 时 间[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK][来源:Z。xx。k.Com] 年 月 日[来源:学,科,网] 编写 刘茂侠 审核 董志坤 [来源:学&科&网] 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 《专题三》 总课时数 第 节 教学目标 1.用律诗中的语料考查对仗，学习对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相契合。 教学重难点 律诗、春联、歌词、广告中的对仗和对偶的运用 教学参考 《语文教学参考书》 授课方法 自主探究　　合作研讨 教学辅助手段 多 媒 体 - 专用教室 - 教学过程设计 教 学 二次备课 一、导入 对仗可看作是综合修辞手法运用、句子仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，它贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说，对仗题是一类以考查综合知识为重点并侧重能力的典型试题。 二、解题方略 对仗5原则 1．字数相等 对句的字数一般要相等。如果字数不等，那就对不起来。请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”很明显，上下联字数相等，都是11字。 2．词性相同 相对的句子的词语的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。”很显 1．“对仗”题的考查重点是什么？ 考查重点是律诗、春联、歌词、广告中的对仗和对偶的运用。其对应考点是“正确运用常见修辞手法”。 2014年江苏卷用律诗中的语料考查对仗，既体现了对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相契合。 2．“对仗”题的命题形式有何特点？ 江苏“对仗”题目前设置为四选一的客观选择题，要求从所给的四个句子中选出“对仗工整”的一项，分值为3分。 教学过程设计 教 学 二次备课 然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。 3．结构相称 要想对仗工整，除了字数、词性