九年级语文上文言文复习课件 《岳阳楼记》知识点梳理+思维导图+巩固试题+对比阅读

思维导图+知识点梳理+考点精练 部编语文文言文复习专题 《岳阳楼记》 九年级上第11课 文章背诵（123） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 文章背诵（45） 重点字音 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ zhé 谪 zhǔ 属 yú 予 fú 夫 shāng 汤 qiān 迁 sāo 骚 4 重点字音 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 yín 淫 fēi 霏 yào 曜 qián 潜 qiáng 樯 qīng 倾 jí 楫 bó 薄 míng 冥 chán 谗 jī 讥 5 重点字音 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 qǐng 顷 zhǐ 芷 tīng 汀 kuàng 旷 xié 偕 jiē 嗟 yé 耶 yī 噫 6 庆历四年春，____子京____守巴陵____。越明年，政通人和，百废____兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗____于其上， ____ ____作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。____远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际____；朝____夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通____峡，南极____ ____，迁客____人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 重点字形 滕 谪 郡 具 赋 属 予 衔 涯 晖 巫 潇 湘 骚 若夫____雨____ ____，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐____，山岳潜____，商旅不____，____ ____ ____ ____，薄暮____ ____，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，____ ____ ____ ____，满目____然，感极而悲者矣。 重点字形 淫 霏 霏 曜 形 行 樯 倾 楫 摧 冥 冥 忧 谗 畏 讥 萧 至若春和景明，波____不惊，上下天光，一碧万____，沙____翔集，锦____游泳，岸____ ____兰，郁郁____ ____。而或长烟一空，____月千里，浮光跃金，静影沉____，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心____神____，宠辱____忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 重点字形 澜 顷 鸥 鳞 芷 汀 青 青 淫 璧 旷 怡 偕 ____夫！予余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以____悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐____？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”____！____！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 重点字形 嗟 己 耶 乎 噫 1.增 其 旧 制，刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。 2.属 予 作 文 以 记 之。 3.衔 远 山，吞 长 江，浩 浩 汤 汤，横 无 际 涯。 4.前 人 之 述 备 矣。 5.览 物 之 情，得 无 异 乎？ 6.满 目 萧 然，感 极 而 悲 者 矣。 重点断句 / / / / / / / / / / / / / 1.予 尝 求 古 仁 人 之 心，或 异 二 者 之 为，何 哉？ 2.不 以 物 喜，不 以 己 悲。 3.是 进 亦 忧，退 亦 忧。 4.先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐。 5.微 斯 人，吾 谁 与 归？ 重点断句 / / / / / / / / / / 范仲淹（989-1052），字________。谥号________，史称________公。________（朝代）政治家、文学家。有《________________》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》等等。 文学常识 希文 文正 范文正 北宋 范文正公集 1.滕子京谪守巴陵郡 谪：____________________________ 2.越明年 越：____________________________ 3.政通人和 政通人和：____________________________ 4.百废具兴 具：____________________________ 5.增其旧制 制：____________________________ 6.属予作文以记之 属：____________________________ 7.予观夫巴陵胜状 胜状：____________________________ 8.浩浩汤汤 浩浩汤汤：____________________________ 9.横无际涯 际涯：____________________________ 重点字词 贬官。 到。 政事顺利，百姓和乐。 同“俱”，全、皆。 规模。 同“嘱”，嘱咐。 胜景，美景。胜，美好。 水势浩大的样子。 边际。 10.朝晖夕阴 晖：_________________________ 11.此则岳阳楼之大观也 大观：_________________________ 12.前人之述备矣 备：_________________________ 13.然则北通巫峡 然则：_________________________ 14.南极潇湘 极：_________________________ 15.迁客骚人 迁客：_________________________ 骚人：_________________________ 16.览物之情，得无异乎 得无：_________________________ 重点字词 日光。 壮丽景象。 详尽 虽然如此，那么。 至、到达。 被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 泛指文人。 表推测。 17.若夫淫雨霏霏 淫雨：_________________________ 霏霏：_________________________ 18.连月不开 开：_________________________ 19.浊浪排空 排：_________________________ 20.日星隐曜 曜：_________________________ 21.山岳潜形 潜：_________________________ 22.樯倾楫摧 倾：_________________________ 摧：_________________________ 23.薄暮冥冥 冥冥：_________________________ 重点字词 连绵不断的雨。 雨雪纷纷而下的样子。 指天气放晴。 冲向天空。 光芒。 隐没 倒下。 折断。 昏暗。 24.去国怀乡 去：__________________________ 国：__________________________ 25.忧谗畏讥 忧谗畏讥：__________________________ 26.至若春和景明 景：__________________________ 27.波澜不惊 惊：__________________________ 28. 一碧万顷 万顷：__________________________ 29.沙鸥翔集 集：__________________________ 30.锦鳞游泳 锦鳞：__________________________ 31.岸芷汀兰 汀：__________________________ 重点字词 离开。 指国都。 担心被说坏话，惧怕被批评指责。 日光。 起。 极言广阔。 停息。 美丽的鱼。 小洲。 32.静影沉璧 壁：______________________________ 33.此乐何极 何极：______________________________ 34.宠辱偕忘 宠：______________________________ 偕：______________________________ 35.把酒临风 把：______________________________ 36.予余尝求古仁人之心 求：______________________________ 古仁人：______________________________ 37.或异二者之为 或：______________________________ 二者之为：______________________________ 重点字词 圆形的玉。 哪有尽头。 荣耀。 一起。 持、执。 探求。 古代品德高尚的人。 或许、也许，表示委婉的语气。 以上两种表现。 38.不以物喜,不以己悲 以：_____________________________ 39.居庙堂之高则忧其民 庙堂：_____________________________ 40.处江湖之远则忧其君 江湖之远：_____________________________ 41.是进亦忧，退亦忧 是：_____________________________ 42.先天下之忧而忧 先：_____________________________ 43.后天下之乐而乐 后：_____________________________ 44.微斯人，吾谁与归 微：_____________________________ 归：_____________________________ 重点字词 因为。 指朝廷。 被贬谪到边远地区做地方官。 这，这样。 在……之前。 在……之后。 如果没有。 归依。 重点翻译 译 1.越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。 译 2.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。 译 3.属予作文以记之。 嘱托我写一篇文章来记述这件事。 20 重点翻译 译 4.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽广无边。 译 5.朝晖夕阴，气象万千。 早晴晚阴，景象千变万化。 译 6.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。 21 重点翻译 译 7.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ 译 8.若夫淫雨霏霏，连月不开。 像那阴雨连绵，一整月都不放晴，阴冷的风怒吼。 译 9.商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；迫近傍晚，天色昏暗，老虎在咆哮，猿猴在悲啼。 22 重点翻译 译 10.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡、担心谗言、惧怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼都是萧条景象，感慨到极点而心生悲凉啊。 译 11.至若春和景明，波澜不惊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪。 译 12.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸上和小洲上的花草，枝繁叶茂，一片青翠。 23 重点翻译 译 13.而或长烟一空，皓月千里。 而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。 译 14.浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。 湖面上浮动的光像跳动的金子，静静的月影映入水底，像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽（真是无穷无尽）! 译 15.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那种喜悦真是令人得意啊。 24 重点翻译 译 16.嗟夫！予余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？ 译 17.不以物喜，不以己悲。 （是由于他们）不因为外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 译 18.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为百姓忧虑；处在偏远的江湖中（被贬谪到边远地区做官），就替君主担忧。 25 重点翻译 译 19.是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 这样（他们）在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也忧虑。 译 20.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （他们）大概一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才快乐”吧。 译 21.微斯人，吾谁与归？ （如果）没有这样的人，我和谁一道（志同道合）呢？ 26 一词多义 词语 例句 释义 明 ⑴越明年/明日徐公来（《邹忌讽齐王讷谏》） ⑵至若春和景明 ⑶庭下如积水空明（《记承天寺夜游》） ⑷以伤先帝之明（《出师表）》 ⑸晦明变化者（《醉翁亭记》） 景 ⑴至若春和景明 ⑵四时之景不同（《醉翁亭记）》 形容词，次，下一个（专指日或年） 形容词，鲜明 形容词，澄澈 形容词，英明，知人之明 形容词，明朗 名词，日光 名词，景色 27 一词多义 词语 例句 释义 夫 ⑴予观夫巴陵胜状 ⑵嗟夫！予尝求古仁人之心 ⑶夫大国，难测也（《曹刿论战》） 观 ⑴予观夫巴陵胜状 ⑵此则岳阳楼之大观也 ⑶余因得遍观群书（《送东阳马生序》） ⑷可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） 代词，那 叹词，表句尾感叹 发语词，不译 动词，看 名词，景象 动词，看 动词，观赏 28 一词多义 词语 例句 释义 极 ⑴北通巫峡，南极潇湘 ⑵此乐何极 ⑶感极而悲者矣 ⑷初极狭，才通人（《桃花源记》） 一 ⑴一碧万顷/余拏一小舟（《湖心亭看雪》） ⑵在洞庭一湖/而或长烟一空 ⑶上下一白（《湖心亭看雪》） 动词，至，到达 名词，极点，尽头 副词，表示程度深，极点。 副词，最，非常 数词，一 副词，全 副词，全 29 一词多义 词语 例句 释义 薄 ⑴薄暮冥冥 ⑵不宜妄自菲薄（《出师表》） 长 ⑴而或长烟一空 ⑵常有高猿长啸（《三峡》） 进 ⑴是进亦忧 ⑵进尽忠言（《出师表》） ⑶无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》） 动词，迫近 动词，轻视，看不起 形容词，大片 副词，长久 动词，到朝廷去，出仕，做官 动词，进献，献上 动词，进谏 30 一词多义 词语 例句 释义 胜 ⑴予观夫巴陵胜状 ⑵此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》） ⑶臣不胜受恩感激（《出师表》） ⑷射者中，弈者胜（《醉翁亭记》） 形容词，美好 动词，战胜 副词，尽 动词，胜利 31 特殊用法 用法 词语 例句 释义 通假字 属 属予作文以记之 具 百废具兴 古 今 异 义 横 横无际涯 古义 今义 观 此则岳阳楼之大观也 古义 今义 景 春和景明 古义 今义 同“嘱”，嘱托 同“俱”，全，皆 景象 看 日光 景致，风景 如果没有 微小 32 特殊用法 用法 词语 例句 释义 古 今 异 义 制 增其旧制 古义 今义 集 沙鸥翔集 古义 今义 国 则有去国怀乡 古义 今义 规模 制度 停息 泛指聚集 指国都 指国家 33 特殊用法 用法 词语 例句 释义 词 类 活 用 先 后 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 北 南 北通巫峡，南极潇湘 守 滕子京谪守巴陵郡 废 百废具兴 为 或异二者之为 名词作状语，在……之前，在……之后 名词作状语，向北，向南 名词用作动词，做州郡的太守 形容词用作名词，荒废的事业 动词用作名词，指心情 34 特殊句式 句式 例句 用法 释义 倒装句 居堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 定语后置，可调为“居高之庙堂则忧其民，处远之江湖则忧其君” 吾谁与归 宾语前至，可调整为“吾与谁归” 判断句 此则岳阳楼之大观也 “……也”表判断 处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。 我和谁志同道合呢？ 这是岳阳楼盛大壮观的景象。 35 特殊句式 句式 例句 用法 释义 省略句 属予作文以记之 省略主语，可补充为“（滕子京）属予作文以记之。” 或异二者之为 省略介词，可补充为“或异（于）二者之为。” ） （滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 或许不同于（以上）这两种表现 36 思 维 导 图 第1段 （记叙） 交代了重修岳阳楼的背景和作记的缘由 肯定了滕子京的政绩：政通人和，百废具兴 内容 写景不是目的 借景抒情 劝勉滕子京 为下文写景、议论、抒情做铺垫 与结尾“微斯人，吾谁与归”相呼应 结构 第2段 （描写） 承接上文岳阳楼大观 岳阳楼大观 （简略） 空间 阴晴变化 时间 前人之述备矣 对应——刻唐贤今人诗赋于其上 览物之情，得无异乎 （议论） 承上启下 引出下文“迁客骚人”“览物之情”，进而引出“古仁人之心”的议论 思 维 导 图 第34段 （描写） 阴 一悲一喜 一明一暗 第5段 （议论抒情） 不以物喜 不以己悲 以物喜 以己悲 淫雨霏霏 悲：去国怀乡，忧谗畏讥 晴 春和景明 喜：心旷神怡，宠辱偕忘 抒情 对比 旷达胸怀 进忧其民 退忧其君 忧国忧民 古仁人 范仲淹 情 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 忧国忧民，以天下为己任的济世情怀 本文通过对_______________登岳阳楼时或_____或_____的览物之情的分析议论，表达了作者“______________，______________”的博大胸怀和“____________________，____________________”的政治抱负。 文章主旨 迁客骚人 喜 悲 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 重点问题 1.（课后题）朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境？ 第3段描写迁客骚人在阴天时登上岳阳楼产生“悲” 的感情。 作者并没有到过岳阳楼.凭借想象分別描写了天气的 阴晦和晴朗，以及迁客骚人览物而悲和览物而喜之情， 为下文议论“不以物喜”“不以己悲”埋下伏笔。表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 第4段描写迁客骚人在晴天时登上岳阳楼产 生“喜”的感情。 重点问题 2.（课后题）这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。 第1段，简要记叙作记的缘由、背景，为后文埋下 伏笔。 第2段，不对岳阳楼本身作描写，而是由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。 第3、4段分别描写阴晦和晴朗时的景色.自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。这两段采取对比的写法。一阴一晴，一悲 一喜，两相对照。情随景生，情景交融，有诗一般的意境。 由这3、4段描写，引出第5段的议论，点明了文章的主旨。 重点问题 3．（课后题）“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？ “迁客骚人”“以物喜，以己悲”。 “古仁人”“不以物喜，不以己悲”。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者高远的志向，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，革除时弊，积极进取。 重点问题 4.首段叙述滕子京“谪守”之事有何用意？ 交代本文写作起因。 “谪守”暗含作者对仕途浮沉的感慨，奠下本文写作基调——下文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的。 反映了作者一种积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为，而不能消沉下去。 重点问题 5.“衔”和“吞”这两个词用得好在何处？ 洞庭湖是无生命之物，“衔”“吞”二字采用拟人手法，化静为动，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极力渲染洞庭湖的阔大气势，生动别致，绘成了一幅大气磅礴的画面。 6.第3、4两段中的写景与两节中的抒情有什么关系？ 这两节中的写景是为抒情服务，作者要极力渲染出悲喜之情，由景生情，情景交融，写景是为了抒情。 重点问题 7.古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”，他们的“忧”各是什么？请结合具体语句简要阐述。 古仁人的“忧”是指“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，即“忧国忧民”。 迁客骚人的“忧”是指“去国怀乡，忧谗畏讥”，即因外物环境的触发而“忧”个人之遭遇。 重点问题 8.文中“庙堂” “江湖”分别指什么？对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价？ “庙堂”指朝廷（或：在朝、为官）。 9.分析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一警句的含义。 ①揭示了古仁人和迁客骚人思想感情之异；②概括了古仁人的宏伟抱负；③表达了作者高远的志向。 “江湖”指民间（或：在野、为民）。 值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下。 重点问题 10.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？ ⑴表达了作者对“古仁人”阔达胸怀和崇高情怀的肯定和赞美。 ⑵具有自勉之意，含蓄地表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心； ⑶表达了作者对好友滕子京的勉励之情； ⑷同时，慨叹当今世人具有这种胸怀和情操的人太少了。 1.备：①前人之述备矣 ___________________ ②众妙毕备。 ___________________ 2.极：①南极潇湘 ___________________ ②感极而悲者矣 ___________________ 3.或：①或异二者之为 ___________________ ②而或长烟一空。 ___________________ 4.归：①吾谁与归 ___________________ ②男有分，女有归 ___________________ 文本理解 巩固训练 1.解释下列红色词语在句中的不同意思。 详尽 具备 至，到达 极致，极点 或许，也许 有时。 归依 女子出嫁。 48 文本理解 巩固训练 2.下列句中没有通假字的一项是【 】 A.百废具兴 B.属予作文以记之 C.朝晖夕阴，气象万千 D.便要还家 C ⑴去国怀乡_______ ⑵去伪存真_______ ⑶委而去之_______ ⑷西蜀之去南海，不知几千里也_____ 3.“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列句中加点的“去”选择正确的义项。 去：A.距离；B.离开；C.除掉，去掉。 B C B A 49 文本理解 巩固训练 5.背诵积累。 1.文中具体写从岳阳楼眺望洞庭湖远景的句子是：_____________， _____________，_____________，_____________，______________， _____________。 2.文中表现作者远大政治抱负的句子是：____________________， ___________________；表现作者旷达胸襟的句子是：_____________， _____________。 3.新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_________________，__________________”。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短句填写） 衔远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 盖以诱敌 政通人和 百废具兴 50 能力提升 对比训练 【甲】《岳阳楼记》 【乙】初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王待制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。（选自《渑水燕谈录》） 【注释】①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。 ㈠对比阅读《渑水燕谈录》，完成下面小题。（共13分） 51 ⑴去国怀乡 去：_____________ ⑵至若春和景明 景：____________ 能力提升 对比训练 1.解释下列句子中红色的词。（2分） 离开 日光，阳光 ㈠对比阅读《渑水燕谈录》，完成下面小题。（共13分） 52 能力提升 对比训练 2.用现代汉语翻译下列句子。（2分） ㈠对比阅读《渑水燕谈录》，完成下面小题。（共13分） ⑴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。 ⑵微斯人，吾谁与归？ (如果)没有这样的人，我和谁同道呢？ 53 能力提升 对比训练 3.文段【甲】中的景物描写有什么作用？（3分） 一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以已悲”这种更高境界的议论。 ㈠对比阅读《渑水燕谈录》，完成下面小题。（共13分） 4.王质说“范公天下贤者”，从文段【甲】来看范公之“贤”表现在哪些方面？在文段 【乙】中，范公之“贤”又是如何表现出来的？（4分） “居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。 范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。 54 能力提升 对比训练 【甲】《岳阳楼记》 【乙】滕子京负①大才，为众忌嫉。自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正（文正）患无隙以规②之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云“不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（节选自范公俑《过庭录》，有删改） 【注释】①负：凭仗。②规：劝诫。 ㈡对比阅读《过庭录》，完成下面小题。（共15分） 55 能力提升 对比训练 ㈡对比阅读《过庭录》，完成下面小题。（共15分） 1.下面各组句子中，红色词语意思相同的一项是【 】（3分） A.国 则有去国怀乡 出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） B.处 处江湖之远则忧其君 略无阙处（《三峡》） C.乐 然则何时而乐耶 钟鼓乐之（《关雎》）） D.斯 微斯人 斯是陋室（《陋室铭》） D 56 能力提升 对比训练 3．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴不以物喜，不以己悲。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 ⑵愤郁颇见辞色。 （他的）悲愤郁闷之情常常表现在言语和神态上。 ㈡对比阅读《过庭录》，完成下面小题。（共15分） 57 能力提升 对比训练 3.语段【甲】中第一，二段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。（4分） 第一段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感。 ㈡对比阅读《过庭录》，完成下面小题。（共15分） 第二段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了喜悦的情感。 58 能力提升 对比训练 4.从范仲淹、滕子京身上我们能获得哪些启示？（4分） ①我们要忧国忧民（吃苦在前，享乐在后）。 ㈡对比阅读《过庭录》，完成下面小题。（共15分） ②做人要有宽阔的胸襟。 ③对朋友要真诚帮助。 ④要善于接受他人意见。 ⑤做人要谦虚。 59 能力提升 对比训练 ㈢对比阅读《宋史（节选）》，完成下面小题。（共14分） 【甲】《岳阳楼记》 【乙】吴玠①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却⑥不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧，飞曰：“敌未灭，何以家为⑨？”或⑩曰：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自《宋史》） 【注释】①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢：结为好友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家为：用什么安家呢？⑩或：有人。 60 能力提升 对比训练 1.解释下列句子中红色的词。（4分） ⑴予尝求古仁人之心 求：_________________ ⑵或异二者之为 或：_________________ ⑶吴玠素服飞 素：_________________ ⑷饰名姝遗之 遗：_________________ 探求 或许、也许，表示委婉的语气 ㈢对比阅读《宋史（节选）》，完成下面小题。（共14分） 向来 赠送 61 能力提升 对比训练 ㈢对比阅读《宋史（节选）》，完成下面小题。（共14分） 2．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。 ⑵文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 文官不贪恋钱财，武将不惧惜死亡，那么天下就太平了。 62 能力提升 对比训练 3.【乙】文所写岳飞的事迹，表现了他怎样的品质？（用【甲】文中的语句回答）（2分） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀？这句话对我们有什么教育意义？（4分） 心忧天下（或：忠君爱民，关心百姓疾苦）。 ㈢对比阅读《宋史（节选）》，完成下面小题。（共14分） 教育意义：教育我们要吃苦在前，享乐在后。 63 能力提升 对比训练 【甲】《岳阳楼记》 【乙】且告曰：“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其什①一佣乎吏，使司平②于我也。今我受其直③怠其事者天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎！” 存义假令④零陵二年矣。早作而夜思，勤力而劳心；讼者平，赋者均，老弱无怀诈暴憎。其为不虚取直也的矣，其知恐而畏也审矣。（节选自柳宗元《送薛存义序》）【注释】①什（shí）一：十分之一。②司平：掌管治理。③直：同“值”，指报酬。④假（jiǎ）令：代理县令。假：代理。 ㈣对比阅读《送薛存义序》，完成下面小题。（共14分） 64 能力提升 对比训练 ㈣对比阅读《送薛存义序》，完成下面小题。（共12分） 2.下列对语段【乙】中的断句，正确的一项是【 】（3分） A.今我受/其直怠/其事者/天下皆然 B.今我/受其直/怠其事者天下/皆然 C.今我受其直/怠其事者/天下皆然 D.今/我受/其直怠/其事者天下皆然 C 65 能力提升 对比训练 ㈣对比阅读《送薛存义序》，完成下面小题。（共10分） 2.简要分析语段【甲】是如何将写景、抒情、议论融为一体的。（4分） 作者先描绘洞庭湖阴晴两种景象,引出迁客骚人的悲喜情感，接着抒情兼议论古仁人的思想与迁客骚人的不同,进而抒发作者的远大抱负。 3.语段【甲】【乙】都谈到了为官的职责，请用自己的话说说两者的共同观点。（2分） 他们都认为官吏应该心怀天下(心系百姓),为百姓做事。 66 $$