福建省福州市台江区华伦小学（华伦中学小学部）2024-2025学年三年级下学期期中语文试题

福州华伦小学 2024-2025学年第二学期期中学习检索与自主练习 三年级 语文 检索须知： 成绩 1.本次自主练习共4页，检索时间90分钟： 2.检常前，请将密封区内的信息填写清楚： 3.遂规守纪，诚信作答，仔细从真，字迹工蓝。 同学们，请轻轻地对自己说：“我能行，”请用你的智慧和细心对待每一 道题吧！ 规范书写国 1.抄写句子，要写得正确、规范、工整。(3分) 寓言是生活的一面镜子。 语文盖幽因 ⊙学校开展了“字词句”训练营活动，一起来参与吧！ 投 1.结合语境，看拼音写词语。（⑤分） 清明节距今天大约有两千五百年的11sh1( )。 清明时节，人们回乡 条祖，寄托自己的思念之情，也是踏青、xin shang( )春光的好时节， 人们gnj1( ）似的jǜ1ng( )到争奇斗艳的繁花绿树边，闻芬芳、 拍美景，1ù( )下这美好的瞬间。 2.小华给下列带点字注音，注音完全正确的一项是( )。(2分) A.匀称：cheng,拱桥(gong) B.马笼头(1ng)小摊(dn) 第1 C.仿佛(f6) 干燥(cao) D.闲散(sdn) 遵循(xn) 3.下面是汉字听写大赛中同学们写的词语，书写正确的一项是( )。(2分) A、满足 B、辨认C、创举D、展示 4.读一读，借助关键语句，对下面这段话概括最准确的一项是( )。(2分 燕子有楼燕、家燕、岩燕和毛脚燕等种类。不同的燕子有不同的外形和生活习 性。比如，楼燕体形稍大，飞得高，飞行速度快，鸣声十分响亮，喜欢在寺塔、庙宇 、岩壁、城墙等缝隙中筑果：家燕体形较小，飞得较低，鸣声较小，多在居民的 屋檐下、横梁上和墙壁上筑果，喜欢接近人类。 A.燕子的种类有很多。 B.不同的燕子有不同的外形和生活习性。 C.家燕喜欢接近人类。 D.楼燕体形稍大，飞得高，鸣声牧小。 ⊙4月23日是世界读书日，三(1)班要召开“寓言故事”分享会，请你来参加。 5.看图选择与图片对应的寓言故事。(3分) A.画蛇添足 &刻舟求剑 C.守株待兔 6.小伦准备讲一个寓言故事，让同学们明白“做人要实事求是，不要自己欺骗 自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖”，她讲的，言故事是( )。(2分)》 A《杯弓蛇影粉 B.《画蛇添足) C.《掩耳盗铃》 D.《守株待兔》 7.小华准备的故事开头有问题(3处)，请用修改符号帮他改一改。(3分)】 春天来了，草儿绿了，花儿开了，东眠的动物苏醒过来了。一只小免子来到草地 上玩耍，蹦蹦跳疏地， 8.读句子，选择括号里更合适的词语。(4分) 你知道是谁（创造发明）了这样的人间美景吗？是那位温柔而（补奇奇怪） 的艺术家一春天！ 9.小华用寓言成语写了四句话，运用不正确的一句是()。(2分) 页共3页 A做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B.他怀着侥幸心理打算滥竿充数，结果被老师批评了。 C.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。 D.我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。 。三()班召开了以“与春天约会，和传统文化相通”为主题的活动，来看看吧！ 10.读一读，注意带点的部分，照样子把句子补充完整。(3分)》 示例：“我们可以去春游啦！”班长高兴地叫起来。 “这次比赛我发挥不好，没有得奖。”他 11.请你帮学校学务处完善一则通知。(5分) 今天是4月15日，学校定于5月22日上午8点，请三年级全体同学到操场 集合，一起去倒江公园游玩。 通 知 学校定于 ,请 到 集合，一起去阀江公园游玩。 2025年月 日 学校( 12.了解中国传统文化，欣赏春天美景。(6分) (1)中国传统文化博大精深：每到清明时节，人们总会吟诵“清明时节雨 纷纷， ”:每到重阳节，人们登高、插柒萸，吟诵“ 每逢佳节倍思亲”；至今依然使用的“中医四诊”，即 这 些都体现了古人的智慧和财干。 (2)春天，是杜甫笔下“ 沙暖睡鸳鸯”的安闲舒适：是苏轼 为惠崇所写“ 春江水暖鸭先知”的生机勃勃：是白居易笔下 春来江水绿如蓝”的绚丽多姿。 阅读百花图 第2页 阅读一：《神秘的池塘》法布尔（节选）(12分】 当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世 界里，不知道会有多少忙绿的小生命生生不息。 在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌料。他们在暖和的池水中培戏着， 追逐着。 在池塘的深处，术甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这气泡 是帮助它呼吸用的。它的购下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光像佩戴在一个感武的 太将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 在池塘的底下，精着许多沉静又稳重的贝念动物。有时候，小小的田螺们会沿着 心底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛， 好奇地展望这个美画的水中乐图，同时又尽情地呼吸一些陆上空气 下一看，这是一个小小的几平不动的池塘，可是在阳光的孕有下，它却犹如一个 辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。 L.读完短文我知道，·神秘的池塘”神秘之处在于（)(2分) A周围环境好 B.贝类很多 C.辽阔神秘而又丰富多彩 2.读第四自然段，结合关键语句概括段意。(2分) 文章都讲了哪些动物？它们分别都在做什么？结合短文内容填写表格(3分) 动物 在做的事 小蝌蚪 培戏、追遥 贝壳动物 4.读文中画“一一”的句子，照样子，抓住外形特点写一种小动物。(2分) 5.池塘里还会有哪些小动物呢？它们都在做什么呢？发挥想象写一写。(3分) 共3页 阅读二：燕子》(16分) 丨一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把富子打开，这一对小客人却又忽 然不见了。窗外是一片绿色的春天… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这劳动的使者。我的心也在发芽，也像迎着春 风的嫩吐在技头上无穷地跳望燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙绿绿地飞来飞去，在我 的房角上，遗起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，过了一会儿，它们又回来了，并且 叽叽喳地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的快乐… 接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就 饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。这 中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝… 燕子，燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫健！也知道你是在劳动中吸取 了太阳的光亮，你黑色的羽毛才变得如此闪亮！甚至你那火红的嘴唇，也是涂上 了太阳的颜色，才变得如此艳丽！ 啊，你这春天的使者，劳动的使者呀！ 型 1.读了短文，你的眼前浮现出哪些画面？根据第2~4自然段内容，把下面的方框 补充完整。(4分) 等待燕子图 2.读第三自然段，燕子忙忙碌碌地飞来飞去，是因为( )。(2分) A燕子在筑巢。 B.燕子受到了“我”的惊吓。 C.燕子因春天的到来而感到开心。 D.燕子喜欢在窗外唱歌 3. 读画“ ”的句子，这句话写得优美生动，把“我”的心比作 ,写出了“我” 的心情。 (4分) 4.下列关于短文内容的说法不止确的一项是( )。(2分) A本文巧妙运用比喻、拟人的修辞手法，语言优美生动。 B.作者细致具体地描写了燕子进食的场面。 C.作者把燕子称为春天的使者、劳动的使者，表现出对燕子的喜爱之情。 D.短文最后一个自然段表达了作者对燕子的赞美之情。 第3页 5.“我”称燕子为“春天的使者”是因为 。(4分) 创意表达场 请以“ 真有趣”为题.写写你观察到的有趣的植物朋友，也可以是过一个 节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。要求：语句通顺，意思连贯，书写工整，标点 符号使用正确，字数300字左右。(30分) 共3页