精品解析:2025届湖北省武汉市高三毕业生四月调研考试(二模)语文试题

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2025-05-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.03 MB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-06-13
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-05-08
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来源 学科网

内容正文:

武汉市2025届高中毕业生四月调研考试 语文试卷 武汉市教育科学研究院命制 2025.4.16 本试题卷共10页,23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读 I (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 95%的大洋是黑暗无光、压力巨大、地形复杂的深海。探索深海一直是人类的梦想。进入20世纪,人类才慢慢揭开深海未知世界的神秘面纱。 首先为人类进入深海提供“入场券”的是深潜技术。1930年两位美国科学家乘坐最早的空心深潜球在百慕大成功潜到水下183米。1960年,瑞士“的里雅斯特”号深海潜水器承载两人深潜到马里亚纳海沟的10916米处。此后逐步出现能够在水下移动、采样,具有探测功能的深潜器。目前只有中国和美、法、俄、日等少数国家拥有载人深潜器。我国自主设计研制的“蛟龙”号、“深海勇士”号和“奋斗者”号,下潜深度覆盖了大洋纵深万余米的“全海深”。 在深海海底钻探地壳,涉及深海探索难度最高的技术。1968年开始的国际大洋钻探计划证实了海底扩张等理论。我国科学家自主设计和主持的南海大洋钻探,使南海成为大洋钻探研究程度最高的边缘海。 人类还追求进入海洋内部,进行原位的长期连续观测。海底观测网是21世纪的新事物。2009年加拿大建成“海王星”网,2015年日本建成缆线长5700千米的海沟海底地震海啸观测网,2016年美国的海底观测网投入使用。我国也正在东海和南海建造海底科学观测网。 “深潜”“深钻”“深网”合称“三深”,构成当前进入深海内部进行科学探索的主力。人们曾经以为,深海是没有运动、没有生命的死寂世界。随着探索的深入,人们发现深海不但充盈着水流和生命活动,而且充满了想象不到的奥秘。 深海热液是20世纪海洋科学的重大发现之一,美国的载人深潜器“阿尔文”号1979年在东太平洋发现2米高的“黑烟囱”向上喷出滚滚浓烟,这是渗入地壳的海水与上升的岩浆接触后,形成富含金属元素的热液,即深海热液。之后东太平洋发现的热液生物群,颠覆了人们过去对生命必须依靠太阳才能生存的基本认识,深海海底存在依靠地球内部的地热能、在还原环境制造有机物的第二生物圈。地球系统科学理论把地球看作“牵一发而动全身”的完整系统,从深海探索地球内部将会成为科学界的热点。 发展深海科技绝不能带着“淘金”的狂热竭泽而渔、“挖空”深海。进入新时代以来,我国海洋资源开发保护重大工程扎实推进,半潜式钻井平台“蓝鲸1号”在南海成功试采可燃冰,海洋经济向质量效益型转变取得显著成效。 近年来,深海生物资源的开发利用已另辟蹊径。地下深处岩石孔隙里的微生物构成的地球最底层“深部生物群”,是地球上最大的生态系统。“水深火热”条件下的它们“寿命”可以万年计算,还具有适应高温高压、在还原缺氧环境下繁盛等“特殊功能”。提供这些特殊功能的基因是无价之宝,可能给人类带来全新福祉。 (摘编自汪品先《深海探索:更好认识海洋》) 材料二: 这里是凡尔纳笔下“鹦鹉螺号”未曾抵达的终极深渊——曾被视为“生命禁区”的马里亚纳海沟。近日,中国科学家团队依托国产万米载人潜水器“奋斗者”号,首次向世界呈现这座海底万米深渊的系统生态图景:获取的7564个物种水平的代表性基因组数据构建起“黑暗绿洲”,其中89.4%为新发现物种,多样性规模与全球已知海洋微生物总多样性体量相当;基因组大小达人类4倍的深渊钩虾编织起能量枢纽,特异性基因能应对高压、低温、黑暗及食物匮乏环境,代谢通路的优化则实现了能量的高效利用;深海鱼类用可追溯至白垩纪的演化智慧突破生存禁区,通过多不饱和脂肪酸积累实现了细胞膜重塑,打破了深海鱼依赖与腌菜防腐机制类似的氧化三甲胺抗压的传统理论……这是人类首次系统性研究深渊生命,揭示了深渊生态系统的生命适应策略与资源潜能。 “下潜万米深渊,就像倒着爬一次比珠峰还要高的山!”高达1100个大气压相当于“20 头大象站在手掌心”。中国研究团队为此创新设计了一套模拟深海高压环境的设备,但根本性难题是找不到明确的嗜压基因。通常生物可能通过关键基因突变就能适应一个环境条件,但微生物的适应涉及成百上千个基因。自2004年《科学》发表首个深海细菌基因组研究后,该领域近20年未有突破性进展。国际学界甚至出现“深海不重要论”,认为浅海数据足以代表深海特征。技术无法突破、价值认同动摇的双重困境使中国研究团队产生了“必须亲眼看看海底”的执念。 2020年之前,能成功下潜万米以上深度且重复使用的潜水器,全球寥寥无几。为了打造中国全海深载人深潜“国之重器”,中国科学院组织10余家院属单位全面参与“奋斗者”号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作,“奋斗者”号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器。从此,研究者能在深渊现场选择特征区域采样,这种“眼见为实”的采样方式,使样品数量和质量实现了质的飞跃。 样本从深海转移至海面常压环境时,DNA会因环境剧变迅速降解。如何在样本损毁前“抢救”出完整的遗传信息?研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足测序要求的DNA的实验条件,为后续高质量基因组解析奠定了基石。 破译马里亚纳海沟“黑暗绿洲”生命密码的研究,不仅实现了技术突破,也实现了协作模式的创新。 平均年龄不足40岁的团队践行“只有岗位、没有单位”的理念,打破了传统科研边界。当“奋斗者”号触底,科学家们通过水声通信系统向海面科考船传输了一段音频。这段被永久存档的宣言,标志着《马里亚纳共识》的诞生——向全球开放共享深渊生命数据。这些宝贵的数据是不可复现的历史记录,更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作。 正如团队核心成员肖湘教授所言,“深渊教会我们,真正的科学突破从不属于某个国家,而是人类共同跨越认知边界的里程碑”。这场始于万米海底的科研革命,正在将中国方案转化为全球探索深海的新范式,为全球深海探索发展贡献中国智慧。 (摘编自李晨《破译马里亚纳“黑暗绿洲”的生命密码》) [注]材料一作者汪品先是中国海洋地球科学专家、中科院院士。材料二选自《中国科学报》。 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 深海神秘莫测,由于地理、技术等条件的制约,人类对深海世界的探索至今还存在诸多未知领域。 B. 载人深潜器是深海探索的重要工具,目前只有少数国家拥有,中国已在该领域取得突破性成果。 C. “深钻”是难度最高的深海探索技术,有助于地理研究和资源开发,必然会带来更高的经济收益。 D. “深网”技术出现较晚,人类利用它在海洋内部进行原位长期连续观测,可借此预测自然灾害。 2. 根据材料二内容,下列说法正确的一项是( ) A. “奋斗者”号的研制成功为深渊研究提供了有利条件,使得深渊采样的效能提升。 B. 深渊生物基因组数据采集,颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知。 C. 从海底深渊到海面,随着海水压强的巨大变化,生物样本的研究难度也逐步递增。 D. 中国深海探索的研究成果,标志着人类对深海生命基因系统性研究的再次突破。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析,不正确的一项是( ) A. 材料一虽使用不少专业术语,但整体表述简洁通俗而不失生动形象,可读性较强。 B. 材料二按照逻辑顺序展开,主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程。 C. 材料二马里亚纳海沟生命密码的破译,可以佐证材料一关于深海生态系统的观点。 D. 两则材料都列举了具体的数据,表述清晰准确,增强了文章的说服力和可信度。 4. 请结合材料二,谈谈你对我国在深海探索发展中贡献的“中国智慧”的认识。 5. 两则材料都围绕深海探索进行了介绍,但内容的侧重点有所不同,为什么? 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①实现技术突破:在载人潜水器开发与研制、深湖生态系统研究成果等多个领域取得重大突破; ②创新协作模式:打破传统科研边界,形成社会合力:与全球共享研究数据,推动全球深海生命研究从竞争走向协作 5. (1)侧重点: ①材料一侧重介绍了人类深海探索的发展历程。(从新技术、新发现,到产生新问题,展望未来前景) ②材料二侧重介绍中国科学家深潜马里亚纳海沟所取得的生物学研究成果。 (2)原因: ①材料一重在科学普及,对相关科学知识与成果作普及性介绍; ②材料二选自学术报刊,聚焦有重大意义的科研热点,挖掘其社会价值。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕深海探索展开,从不同角度呈现了人类对深海认知的突破。材料一以科普视角系统介绍了“三深”技术体系(深潜、深钻、深网)的发展历程和科学价值,突出中国在深海装备领域的成就,同时强调深海生态系统的独特性和保护意识。材料二则聚焦中国“奋斗者”号团队在马里亚纳海沟的科考实践,通过具体案例展现中国在深渊生命研究、装备研制和科研协作模式上的创新突破。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“必然会常来更高的经济收益”于文无据。材料一提到“发展深海科技绝不能带着‘淘金’的狂热竭泽而渔、‘挖空’深海”,说明“深钻”虽有助于地理研究和资源开发,但不一定必然带来更高经济收益,且不能过度追求经济利益。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知”有误。材料二说的是“这是人类首次系统性研究深渊生命,揭示了深渊生态系统的生命适应策略与资源潜能”,只是首次系统性研究,并非“颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知”,“一直以来”“错误认知”表述不准确。 C.“生物样本的研究难度也逐步递增”于文无据。材料二仅提及“样本从深海转移至海面常压环境时,DNA会因环境剧变迅速降解”,不能得出生物样本的研究难度随着海水压强变化是逐步递增的。 D.“再次”有误,材料二表明是“人类首次系统性研究深渊生命”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程”有误。材料二主要报道了中国科学团队探索深渊生命取得的成果以及在这个过程中实现的技术突破和协作模式创新,并非重点介绍曲折过程。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 ①实现技术突破:从“为了打造中国全海深载人深潜‘国之重器’,中国科学院组织10余家院属单位全面参与‘奋斗者’号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作,‘奋斗者’号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器”以及“研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足测序要求的DNA的实验条件,为后续高质量基因组解析奠定了基石”可知,我国在载人潜水器开发与研制、深海生态系统研究成果等多个领域取得重大突破。 ②创新协作模式:“平均年龄不足40岁的团队践行‘只有岗位、没有单位’的理念,打破了传统科研边界”体现了打破传统科研边界,形成社会合力;“当‘奋斗者’号触底,科学家们通过水声通信系统向海面科考船传输了一段音频。这段被永久存档的宣言,标志着《马里亚纳共识》的诞生——向全球开放共享深渊生命数据。这些宝贵的数据是不可复现的历史记录,更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作”表明与全球共享研究数据,推动全球深海生命研究从竞争走向协作。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。 (1)侧重点: ①材料一从“1930 年两位美国科学家乘坐最早的空心深潜球在百慕大成功潜到水下183米。1960年,瑞士‘的里雅斯特’号深海潜水器承载两人深潜到马里亚纳海沟的10916米处”等内容,介绍了人类从开始使用深潜器探索深海,到进行深海海底钻探、建设海底观测网等,侧重介绍了人类深海探索的发展历程,还提到了深海热液、深部生物群等新发现以及发展深海科技应注意的问题,展望了未来前景。 ②材料二则围绕中国科学家依托“奋斗者” 号对马里亚纳海沟的研究,如“中国科学家团队依托国产万米载人潜水器‘奋斗者’号,首次向世界呈现这座海底万米深渊的系统生态图景”等,侧重介绍中国科学家深潜马里亚纳海沟所取得的生物学研究成果。 (2)原因: ①材料一作者是中国海洋地球科学专家、中科院院士,文章重在科学普及,对相关科学知识与成果作普及性介绍,让读者了解人类深海探索的整体情况。 ②材料二选自《中国科学报》,聚焦有重大意义科研热点,即中国科学家对马里亚纳海沟的研究,挖掘其社会价值,如推动全球深海生命研究从竞争走向协作等,所以侧重介绍这一具体科研成果。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 边城翠翠 谭仲池 从边城归来,在很长的一段日子里,我的眼前仍晃动着那根光泽锃亮的钢缆。它穿过船体上的铁环,横跨江面固定在岸边坚实的墩座上。我们上船后,一个苗族青年手持带有凹槽的短木棒,在钢缆上一卡一拉,船就顺着钢缆驶向对岸。 “由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒大河。” 由沈从文《边城》开篇时提到这7个“一”,巧妙地铺开,便牵出了一个动人的凄美爱情故事。从此,翠翠就活在许多读者心中。2021年秋天,我第一次来边城,是特意来寻访边城故事的诞生地。当时,我发现白塔下河边上耸立着两架水车。这是《边城》中没有提到的。可这两架水车,却勾起了我一番感慨。 水车极自然地成了见证边城巨变的“时光老人”。我白天在边城看到水,看到牌楼、石桥、村落、街道、小巷、码头和木船、竹筏、客栈、饭店门前悬挂的酒旗、灯笼,还有已被岁月风雨冲洗和人车踩出的深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水车日夜不停地召唤着。 我在茶峒师范原址,看到依山而建、青瓦重叠有序覆盖的音乐教室,似已有近百年历史。令人感叹惋惜的是在这个一脚踏三省的茶峒,翠翠与傩送等待的“明天”始终没有到来。反而在一个风声、雨声、雷声交加的夜晚,白塔被洪水冲塌,老船夫在风雨嘶鸣中死去,只留下翠翠和一只黄狗…… 我第一次来到边城,就把这些看到、品味着的印象,形成了不同的画面,留在心上。我第二次来边城,打算多住几天,看看能不能在这里遇见当今的翠翠。 我很幸运。曾经相识的湘西女作家龙宁英,她对当地文化很有研究。这次有她同行,自然就成了我的向导和老师。在采访空隙,她不止一次用苗语给我们唱歌: 你歌没有我歌多,我歌共有三双牛耳朵。唱了三年六个月,刚刚唱完一只牛耳朵。 是的,现在的边城与3年前的边城又不一样了。在当下全域旅游掀起的热潮中,边城又焕发了青春的蓬勃,变得更加整洁、繁华、美丽。 在边城,不知不觉就过去了两天。 第三天,我决定去离边城镇几公里外的和平村,看看乡村振兴中的这座边城新农村。清早,团团白雾还飘浮在苍翠的山峦,田园村落都隐藏在茫茫白雾里。待太阳升高,白雾散尽,山野的一切都显露出各自的姿态,放射着青绿黄紫的鲜活色彩。上午10点,穿过黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅,沿着弯曲村路,我们步行去看村上规模达4000亩的脐橙基地。望着山峦坡边挂满脐橙的果园,我转身端详眼前的80后女村支书曾华,觉得她正是我心中想象的当今翠翠。 此时,我想起了头天下午与她在镇上交谈的情景。她穿一件白色短袖上衣,乌黑的短发,白净的瓜子脸,一双大眼睛,脸上不时浮起浅浅的笑窝。 我问曾华读过《边城》没有?她说:“当然读过,我记得最清楚的是书中的一句话,别说一个光人,一个有用的人,两只手敌得五座碾坊!洛阳桥也是鲁班两只手造的’。”我记起来了,这是书中老船夫与一个茶峒人的对话。后来,老船夫在心里说:“翠翠有两只手,将来也去造洛阳桥吧,新鲜事!” 了解曾华的故事后,我才明白她为何喜欢这句话。她体悟到了其中的深意,我从内心佩服她。 曾华不是鲁班,她不能造“洛阳桥”,可她用两只手和村民们造了一座“花果山”。在交谈中,我还知道曾华的丈夫因一次车祸落下了终身残疾,可他克服身残的困苦,仍去广东打工,全力支持曾华的工作。而曾华勇敢地挑起了养育两个子女、操持家业、带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子。 望着眼前这个灵秀聪颖的女子,我无法想象她内心的明澈、她意志的坚强,我被感动得泪花盈眶。我走进果园,用颤抖的手从树上摘下一个带着几片绿叶的金色脐橙。我要带回长沙去,与家人分享曾华和乡亲们一起创造的甜美生活。 我在边城镇采访时,总会在不经意中,听到镇干部讲起火焰土村的故事。我决定去实地察看。 火焰土村有202户人家,长期以来散居在山峦坡边。房屋底下都是已打通的矿洞。随着时间的推移,如遇暴雨雷击、山洪暴发,随时都可能引来房屋的倒塌。站在我眼前的女村支书龙伍华,年龄并不大,可她饱经风霜的脸庞,使我对她的经历产生了好奇。她对我说:“前些年,由于矿山的业主违规无序开采,整个山体百孔千疮。好在近几年从严督办、整改,采取关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措,才还了昔日的青山绿岭。” 我爬上山梁,穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿井旧址,就能看见脚下和远处山峦已完全恢复良好生态。我不禁深深感叹于沈从文那句“一切生命无不出自绿色,无不取给于绿色,最终亦无不被绿色所困惑”。这时,一个背着双肩包的青年小伙子,赶着一群毛色油亮的黄牛,向山头缓缓移动,一会儿就消失在一片绿色的丛林中。 返程途中,我想起沈老先生在《边城》中的一段话:“诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗,雕刻家会在一块石头上雕出骨血如生的人像,谁不是为了惦着一个微笑的影子,或是一个皱眉的记号,方弄出那么些古怪成绩?”说得真妙!我想沈老先生若地下有知,他看到今天的边城铺开的瑰丽画卷,呈现的美好生活风情,他或许会写一个《边城》的续集,描绘当代翠翠的传奇。 (有删改) 6. 下列对文本相关内容理解,不正确的一项是( ) A. 文章开篇提到的钢缆和水车,象征着边城的现代化进程,表现了边城喜人的变化。 B. 作者在边城看到的景物和感受到的氛围,与《边城》开篇中的描写,并不完全一致。 C. 作者两次前往边城的目的不同,前次是寻访故事诞生地,后来是想遇见当今的翠翠。 D. 文章以设想为《边城》写续集作结,流露出作者对当今边城美好人事的赞美之情。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 文章标题中的“边城”意蕴丰富,既指沈从文笔下的边陲小镇,又指现实中的湘西新农村。 B. 女作家龙宁英的歌唱有浓郁的湘西地域风情,也自然地引出了后文新时代边城的故事。 C. 文章将和平村与火焰土村的环境进行对比,表明在新农村建设中加强环境保护的重要性。 D. 本文语言既优美雅致,又质朴清新。对自然的描写富有诗情画意,兼有画面感和抒情性。 8. 联系上下文,谈谈你对文中画线句的理解。 9. 请结合沈从文《边城》的内容,谈谈你对“当代翠翠”这一形象的认识,并分析这一形象在当代社会的意义。 【答案】6. A 7. C 8. ①绿色(自然)是生命的起源与依赖。强调了绿色(自然)是生命的源泉,所有生命都依赖于绿色(自然)的滋养。 ②绿色(自然)对生命的束缚。自然的力量是无穷的,人类终究无法摆脱对自然的依赖。 ③表现生态与人文的和谐,反映了作者对自然与人文关系的深刻理解。 ④绿色(自然)是边城文化与精神的象征。 9. (1)形象特点:当代翠翠的形象:在本文中,女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们不仅有小说中翠翠的灵秀、纯真与坚韧;还有现代女性的独立与智慧。她们带领村民脱贫致富,恢复青山绿岭,建设美丽乡村,体现了新时代女性的责任与担当。 (2)现代社会的意义:①女性力量的崛起:她们的形象展示了现代社会中女性的力量与智慧,她们不仅在家庭中扮演重要角色,还在工作中承担起领导责任。 ②乡村振兴的象征:她们象征着乡村振兴的希望与未来,展现了新时代农村发展的新面貌。 【解析】 【导语】这篇散文以沈从文《边城》为精神原点,通过双线交织的叙事展现湘西的时代变迁。明线是作者寻访茶峒的见闻,钢缆、水车等新事物与白塔、黄狗等经典意象形成古今对话;暗线则通过曾华、龙伍华等“当代翠翠”形象,将原著中未被实现的“明天”升华为乡村振兴的现实图景。作者以诗性语言构建空间叙事,从古镇街巷到脐橙基地,从矿洞垦复到绿色生态,在沈从文“生命源于绿色”的哲学思考中,完成了对边城精神当代价值的重构。 【6题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“水车”“象征着边城的现代化进程”有误。文章开篇提到的钢缆是边城一种传统的渡河工具,水车“是见证边城巨变的‘时光老人’”,它们主要是边城历史变迁的见证者,并非象征着边城的现代化进程。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力。 C.“将和平村与火焰土村的环境进行对比”有误。文章并没有将和平村与火焰土村的环境进行对比。和平村主要写了乡村振兴中女村支书曾华带领村民脱贫致富的事迹,火焰土村主要写了女村支书龙伍华讲述矿山治理恢复生态的情况,二者不是对比关系。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文章内容、重要句子的能力。 ①文中“我爬上山梁,穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿井旧址,就能看见脚下和远处山峦已完全恢复良好生态”句,展现出了绿色的生机与活力。有了绿色植被的覆盖,各种生命才能在此栖息繁衍,体现了绿色(自然)是生命的源泉,所有生命都依赖于绿色(自然)的滋养,黄牛也在绿色的山林中觅食生存。 ②文中“房屋底下都是已打通的矿洞。随着时间的推移,如遇暴雨雷击、山洪暴发,随时都可能引来房屋的倒塌”句表明自然的力量是无穷的,人类在自然面前显得渺小,一旦自然环境遭到破坏或出现极端天气,人类的生命和生活就会受到威胁,体现了绿色(自然)对生命的一种束缚。 ③文中描述了边城的水车、牌楼、石桥、村落等人文景观与水、山峦等自然景观相互映衬,“水车极自然地成了见证边城巨变的‘时光老人’。我白天在边城看到水,看到牌楼、石桥……还有已被岁月风雨冲洗和人车踩出的深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水车日夜不停地召唤着”句体现了生态与人文的和谐统一。作者通过对边城自然与人文景观的描写以及对绿色与生命关系的阐述,反映出其对自然与人文关系的深刻理解,认识到两者相互依存、相互影响。 ④文中老船夫心中对翠翠的期望“翠翠有两只手,将来也去造洛阳桥吧,新鲜事”的情节体现的边城人积极向上、勤劳勇敢的精神,正是在绿色的自然环境中传承和发展,绿色的自然环境是孕育和承载这种文化与精神的象征。 【9题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品的人物形象、个性化阅读和有创意的解读的能力。 (1)形象特点:在本文中,女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。文中描写曾华“穿一件白色短袖上衣,乌黑的短发,白净的瓜子脸,一双大眼睛,脸上不时浮起浅浅的笑窝”,展现出她如同翠翠般的灵秀外貌与纯真气质;曾华“勇敢地挑起了养育两个子女、操持家业、带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子”,面对丈夫残疾的家庭困境和村庄发展的重任,体现出坚韧不拔的品质;龙伍华所在的火焰土村“长期以来散居在山峦坡边……随时都可能引来房屋的倒塌”,她采取“关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措”,努力恢复村庄生态,同样展现出坚韧与担当;曾华能体悟到《边城》中“别说一个光人,一个有用的人,两只手敌得五座碾坊!洛阳桥也是鲁班两只手造的”这句话的深意,用实际行动带领村民打造“花果山”。龙伍华带领村民对矿山违规开采进行整改,都体现出她们的独立思考与智慧,体现了新时代女性的责任与担当。 (2)当代社会意义:①曾华在家庭中,要“养育两个子女、操持家业”,在村上,作为村支书“带领全村脱贫致富、建设美丽乡村”;龙伍华作为火焰土村的村支书,积极推动整改工作。她们凭借自己的力量与智慧,在工作中承担领导责任,实现自我价值,为社会发展做出贡献,体现了女性力量的崛起。 ②曾华带领村民发展脐橙基地,打造出规模达4000亩的“花果山”,使村庄走向富裕;龙伍华通过一系列举措让火焰土村恢复青山绿岭,改善了村庄生态环境。她们的努力让边城的农村展现出“整洁、繁华、美丽”的新面貌,象征着乡村振兴的希望与未来。 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 棠阴阁记 张孝祥 君子之为政,去之久而犹见思者,必有恻怛爱民之诚心,感于民也深。故其来也,如慈父母之抚其子;其去也,如父母舍其子而去。父母舍其子而去,子之心之思,宁有既耶? 犹曰:“吾父母将复吾归。”及其久而不复来也,思之之心益不能忘。于是过其宫室,见其所服用与其所爱乐,起敬起慕,尸而祝之,社而稷之,更数十百世而不敢怠者,盖昔之人以为父母,则今之人皆其孙子。孙子而事其祖,宜如何也? 余昔为中都官,闻闽有贤令曰张君仲钦,闽之人歌舞之,去而思之。前年余为建康,仲钦适通判府事,当涂①阙守,余檄仲钦摄焉。居数月,余罢建康,仲钦亦代去。余居当涂之别邑往来田间闻民之思仲钦饮食必祷也。余曰:“张君之政何如,而使尔不忘若是?”民曰:“我亦不能知。但去年有水菑,而君蹇来,民不知水;今年水不为害,而吾惧然若将陨焉。君之时,吾与官若相忘;君去我,我日与州县之吏接。我亦不知其故,知思君而已。” 去年余来桂林,仲钦提点广西狱事。下车一月,冒黄茅瘴走二十五州,以扁舟渡海,吏士扣头涕泣交谏,仲钦搴裳登舟。半济,风作,舟师震骇,仲钦怡然不为动也。黜陟罢行,一皆考之民,民扶舆讙噭,以为百年未之见也。夫以当涂之思,则知闽之思;以闽、当涂占之,仲钦之去岭表而还天朝也,民之思仲钦可胜述哉! 昔召伯之教,明于南国,而人爱其甘棠②。故余登仲钦之阁,名之曰棠阴,以识民异日之思。阁之前有榕木,交荫阁上,仲钦之所游息。 乾道丙戌五月朔日,历阳张某记。 【注】①当涂:县名,在今安徽。②西周初年召公于棠树下判决案件,地方治平。召公去世后,百姓思念召公之政,怀棠树而不敢伐,歌咏之,作《甘棠》诗。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余居当涂之A别邑B往来C田间D闻民E之思F仲钦G饮食H必祷也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. “去之久而犹见思者”与《苏武传》中“见犯乃死”的“见”用法相同。 B. 阙,空缺、缺少,与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”意思不同。 C. 搴,提起、撩起,与《离骚》中“朝搴吡之木兰兮”的“搴”意思不同。 D. 胜,尽、完,与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”的“胜”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 爱护百姓的官员在离任之后,百姓用设置牌位、建立祠堂等方式来供奉他。 B. 作者任建康长官时,张仲钦是他的下属,作者就向朝廷举荐他任当涂县令。 C. 张仲钦后来前往广西任职,作者推测他回到朝廷后,也会被当地百姓思念。 D. 作者用西周百姓思念召公之政而爱护棠树的典故,点明“棠阴阁”命名缘由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)半济,风作,舟师震骇,仲饮怡然不为动也。 (2)阁之前有榕木,交荫阁上,仲钦之所游息。 14. 作者认为张仲钦“有恻怛爱民之诚心”,根据材料概括张仲钦爱民的表现。 【答案】10. BDG 11. D 12. B 13. (1)船行到中途,大风骤起,船夫惊恐万分,张仲钦却神色安然不为所动(不受影响)。 (2)阁前有榕树,枝叶交错遮蔽阁顶,这里是张仲钦游玩歇息的地方。 14. ①简政爱民,不用繁苛的政令打扰百姓。 ②不顾个人安危,深入辖地考察民情。 ③全都依据百姓的意见考核下属官员。 【解析】 【导语】这篇《棠阴阁记》以张仲钦为典范,展现了古代仁政官员与百姓的深厚情感。文章通过三地百姓的思念(闽、当涂、广西),层层递进其政绩;以“父母-子女”喻官民关系,凸显爱民如子的核心;又以“甘棠”典故升华主题,将个人政德与历史传统相勾连。叙事中穿插细节描写(渡海镇定、榕木游息),使人物形象饱满。全文结构严谨,情理交融,体现了宋代士大夫的政治理想与人文关怀。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意:我住在当涂的属县,在田间往来,听到百姓思念仲钦,吃饭的时候必定要祈祷他平安。 “余”是主语,“居”是谓语,“当涂之别邑”偏正短语作宾语,故在B处断开。 “往来”是谓语,承前省略主语“余”,“田间”是“往来”的后置状语,故在D处断开。 “民”是主语,“思”是谓语,“仲饮”是宾语,“民之思仲钦”整体作“闻”的宾语,故在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确,用法相同,都是表被动。句意:离开很久了还被百姓思念的。/等到被(匈奴)侮辱以后才死。 B.正确,意思不同,空缺、缺少/侵损、削减。句意:当涂缺少太守。/侵损秦国而有利于晋国。 C.正确,意思不同,提起、撩起/摘取、拔取。句意:仲钦撩起衣裳登上了船。/早上我摘取坡上的木兰。 D.错误,意思不同,尽、完/承受。句意:百姓对仲钦的思念哪里能说得完呢?/沛公禁不起多喝酒。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“作者就向朝廷举荐他任当涂县令”错误,原文是“前年余为建康,仲钦适通判府事,当涂阙守,余檄仲钦摄焉”,意思是作者任建康长官时,张仲钦任通判府事,当涂缺少太守,作者发公文让张仲钦代理当涂太守,并非向朝廷举荐他任当涂县令。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“济”,渡河;“作”,骤起、兴起;“怡然”,神色安然。 (2)“交荫”,枝叶交错遮蔽;“游息”,游玩歇息。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据“君之时,吾与官若相忘”可知,张仲钦在任时,百姓和官府好像互不干扰,体现了他简政爱民,不用繁苛的政令打扰百姓。 ②从“下车一月,冒黄茅瘴走二十五州,以扁舟渡海,吏士扣头涕泣交谏,仲钦搴裳登舟”可看出,张仲钦不顾个人安危,深入辖地考察民情。 ③由“黜陟罢行,一皆考之民”可知,他考核下属官员的升降、任免,全都依据百姓的意见,体现了他心系百姓。 参考译文: 君子治理政事,离开很久了还被百姓思念的,一定有深切关爱百姓的诚心,深深地感动了百姓。所以他来的时候,就像慈祥的父母抚育自己的孩子;他离开的时候,就像父母舍弃自己的孩子而离去。父母舍弃自己的孩子而离去,孩子心中的思念,哪有停止的时候呢?还会说:“我的父母将会回到我身边。”等到时间久了父母还不回来,思念他们的心情就更加不能忘记。在这种情况下,(百姓)经过他住过的房屋,看到他使用过的东西和他所喜爱的物品,就会产生敬意和爱慕之情,为他设置牌位祭祀他,为他建立祠堂供奉他,历经几十代、上百代也不敢懈怠,因为从前的人把他当作父母,那么现在的人就都是他的子孙后代。子孙后代侍奉他们的祖辈,应该是怎样的呢? 我从前担任中都的官员,听说闽地有一位贤能的县令叫张仲钦,闽地的百姓歌颂他,他离开后百姓还思念他。前年我担任建康的长官,仲钦恰好任通判府事,当涂缺少太守,我发公文让仲钦代理当涂太守。过了几个月,我被免去建康长官的职务,仲钦也被别人代替而离职。我住在当涂的属县,在田间往来,听到百姓思念仲钦,吃饭的时候必定要祈祷他平安。我问:“张公的政事怎么样,竟能让你们如此不能忘记他?”百姓说:“我们也说不上来。只是去年发大水,而张公亲自前来,百姓没有受到水灾的危害;今年虽然水没有造成灾害,可我们却提心吊胆好像将要坠落一样。张公在任的时候,我们和官府好像互不干扰;张公离开我们后,我们每天都和州县的官吏打交道。我们也不知道这其中的缘故,只知道思念张公罢了。” 去年我来到桂林,仲钦任提点广西狱事。到任一个月,冒着黄茅瘴气走遍了二十五个州,乘着小船渡海,官吏和士兵磕头哭泣,纷纷劝阻他,仲钦撩起衣裳登上了船。船行到中途,大风骤起,船夫惊恐万分,仲钦却神色安然不为所动。官员的升降、任免,全都依据百姓的意见来考核,百姓扶老携幼欢呼雀跃,认为是百年以来从未见过的景象。从当涂百姓对他的思念,就可以知道闽地百姓对他的思念;从闽地和当涂百姓对他的思念来推断,仲钦离开岭表回到朝廷后,百姓对仲钦的思念哪里能说得完呢! 从前召伯的教化,在南国彰显,百姓就爱护他曾在其下断案的甘棠树。所以我登上仲钦的楼阁,给它命名为“棠阴阁”,用来铭记百姓日后对他的思念。阁前有榕树,枝叶交错遮蔽阁顶,这里是仲钦游玩歇息的地方。 乾道丙戌五月初一,历阳张某记。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。 题临安西湖 [南宋]高孝瑞 朱帘白舫乱湖光,隔岸龙舟①舣②夕阳。 今日欢游复明日,便将京洛③看钱塘。 武林④春游即事 [南宋]李德真 风光如此莫伤春,云树烟花一色新。 杜宇不啼真解事,帝乡谁是肯归人? 【注】①龙舟:龙形的船,古代常供帝王专用。②舣(yǐ):停船靠岸。③京洛:此处指北宋都城汴京。④武林:杭州别称。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 高诗中“乱”字点出船只往来穿梭的情形,“舣”字写出龙舟停靠的姿态,用词讲究。 B. 李诗中“云树”句,与《望海潮》中的“云树绕堤沙”一样,状写杭州自然风物之美。 C. 高诗写景,渲染西湖的繁华热闹;李诗描绘杭州春日,则突出其清新优美的特点。 D. 两首诗都起笔写景,然后抒情,在对美景的描绘中巧妙融入诗人对现实的思考。 16. 东汉郑玄认为诗歌有“刺过讥失,所以匡教其恶”的作用。这两首诗都有“刺过讥失”的功能,同为讽刺诗,请简要分析它们在写法上的异同。 【答案】15. D 16. (1)相同点:两诗都写了临安春日的美景,都以乐景反衬悲愤之情,都讽刺了南宋统治者沉湎享乐、苟且偷安的行径。。 (2)不同点:高诗直接批判统治者在西湖边欢游作乐,把现在的临安当作昔日的国都:李诗活用杜鹃的典故,以问作结,对时人安于现状、流连忘返的行为表达感慨和批评,更显委婉。 【解析】 【导语】两首诗均以杭州为背景,通过繁华表象暗含讽喻。同写美景,前者冷眼旁观,后者直叩心扉,皆折射出南宋士人对时局的忧愤。高诗以“朱帘白舫”“龙舟”勾勒奢靡游宴,末句暗讽偏安忘耻;李诗以“云树烟花”反衬“杜宇不啼”,尾句质问,更显沉痛。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“两首诗都起笔写景,然后抒情”错。高诗确实先写景后抒情,但李诗首句“风光如此莫伤春”是抒情句,非纯粹起笔写景。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想情感和艺术手法的能力。 (1)相同点 高诗中“朱帘白舫乱湖光,隔岸龙舟舣夕阳”,描绘了西湖的繁华热闹,朱帘、白舫、夕阳等意象构成了一幅美丽的画面。在这样的美景中,统治者却沉溺于享乐,苟且偷安。诗人通过描写西湖美景,反衬出南宋统治者沉溺享乐、忘记国耻的可悲行径,表达出诗人的悲愤之情;李诗中“风光如此莫伤春,云树烟花一色新”,描写了杭州春日清新优美的景色,云树、烟花等意象展现出一片生机勃勃的景象。然而,诗人并不是单纯地赞美美景,而是通过描写这些美好的景色,反衬出南宋统治者沉酒享乐、苟且偷安的行径,表达了内心悲愤之情。 (2)不同点: 高诗后两句“今日欢游复明日,便将京洛看钱塘”,直接点明了南宋统治者在临安过着醉生梦死的生活,把临安当成了昔日的国都汴京,这种批判是直接的,毫不掩饰地表达了对统治者的不满;李诗后两句“杜宇不啼真解事,帝乡谁是肯归人”,运用杜鹃的典故。杜鹃鸟的啼声常被用来表达思乡之情,而诗人说“杜宇不啼真解事”,意思是杜鹃鸟不啼叫,是因为它懂得时人已经安于现状,忘记了故土。接着以“帝乡谁是肯归人”作结,通过反问的方式,表达了对时人安于现状、流连忘返的行为的感慨和批评,这种表达方式比较委婉含蓄。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“________,________”两句获得灵感,在悬崖观景台打造日出光影秀,再现诗中奇幻壮丽的自然景观。 (2)小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动,他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“________,________”两句,认为曹操是真正的英雄。 (3)古诗文中经常可见“美人”这一意象。它既可以指美丽的女子,也可以寄寓美好的理想、高远的志向,如“________,________”。 【答案】 ①. 半壁见海日 ②. 空中闻天鸡 ③. 酾酒临江 ④. 横槊赋诗 ⑤. 匪女之为美 ⑥. 美人之贻(战士军前半死生,美人帐下犹歌舞/惟草木之零落兮,恐美人之迟暮/渺渺兮予怀,望美人兮天一方) 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有:“酾”“槊”“惟”。 三、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 换垃圾袋时,我们常有一不小心撕破袋子的尴尬,想多买点备用,于是打开购物软件,“免撕”“可抽取”“一拉即收”“不脏手”等关键词映入眼帘,如此细分的需求令人惊讶,也引人思考。 经济飞速发展,( 甲 )。原来的需求并不是消失了,而是升级了。当现有的产品与升级的需求不相匹配,是 A ,还是推陈出新?想要迎头赶上,又该何处用力?不久前,大容量的“吨吨桶”还备受欢迎,但近来,“迷你杯”“玲珑杯”“口袋杯”……这些体积小、重量轻、易携带的产品,因为满足了消费者通勤、出差、健身等不同场景的需求,销量颇为可观。 只有疲软的产品,没有疲软的市场。供给侧如何更好贴近消费端的需求?想要打开市场新天地,既要在产品创新上寻思路,( 乙 )。比如,垃圾袋从“点断式”变为“抽取式”,技术的突破,①浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变,②还打开了海外市场。③液体粉笔的研发让师生免受粉尘之扰,④如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿多元,⑤村民眼中的夕阳产业焕发新生。 实践证明,产品创新和技术创新必须紧扣消费升级需求。只有贴近消费需求和使用场景,才能提高产品品质和性能,打造差异化竞争优势,在市场上立于不败之地。 播撒创新的种子很关键, a 静候其破土生长的耐心和定力 b 重要。从0到1不容易,手撕钢的背后是长期攻关,平均每两天 c 会遭遇一次失败;从1到100也并不轻松,北京冬奥会的防寒“神器”——仿鹅绒结构高保暖絮片,经历了几百次试验 d 实现量产。 对于企业而言,转型发展的道路绝非坦途,创新也不是 B 的事。深耕技术赋能,以差异化破局,朝着“正确的方向”埋头苦干,方能铸就核心竞争力,才能赢得市场,赢得未来。 18. 请在文中面横线(AB)处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 20. 文中画波浪线部分有两处语病,请指出其序号并做修改。可增删少量词语,但不得改变原意。 21. 文章第五段划线(a,b、c、d)处需要补充虚词,使句意完整,下列最恰当的一项是( ) 空处 选项 a b c d A 但 同样 就 终于 B 而 更 可能 终于 C 而 同样 就 才 D 但 更 可能 才 A. A B. B C. C D. D 22. 满足消费者需求的产品才能赢得口碑。2025武汉马拉松完赛奖牌被网友夸赞“情绪价值拉满”,请结合奖牌图案,简要分析网友这样评价的原因。 【答案】18. A 因循守旧(墨守成规/固步自封) B 轻而易举(一蹴而就/唾手可得/易如反掌) 19. 甲:市场需求也会发生变化(消费需求/购物需求总在发生变化) 乙:也要在技术创新上求突破(也要向技术创新要动力) 20. ①句,让(使)浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变 ④句,如今湖北应城某村粉笔年销售额1亿多元(如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿元) 21. C 22. ①奖牌外圈刻有玉璧祥云纹样,寓意生生不息、延绵不绝的文化传承和生命活力。 ②内圈环绕黑红相间的漆器如意纹饰,寓意选手快乐奔跑,吉祥如意。 ③汉马标中的武汉长江大桥,富有武汉地域文化特征,是与时俱进、自新自强的精神象征。 ④标注马拉松里程数,既是参赛者完赛纪念,也是对其体育精神的表彰。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处:根据前文“当现有的产品与升级的需求不相匹配”,以及后文“还是推陈出新”可知,这里应填入与“推陈出新”意思相反的成语,表示因循守旧、不创新的意思,可填写“因循守旧”“墨守成规”或者“固步自封”。“因循守旧”指沿袭旧规,不思革新。“墨守成规”的意思是守着老规矩不肯改变。“固步自封”比喻守着老一套,不求进步。 B处:根据前文“对于企业而言,转型发展的道路绝非坦途”,可知此处需要填写形容创新不是一件容易的事情的成语,可填写“轻而易举”“一蹴而就”“唾手可得”或者“易如反掌”。“轻而易举”形容事情容易做,不费力气。“一蹴而就”比喻事情轻而易举,一下子就成功。“唾手可得”指动手就可以取得,比喻极容易得到。“易如反掌”指像翻一下手掌那样容易,比喻事情很简单非常容易完成。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处:前文提到“经济飞速发展”,后文说“原来的需求并不是消失了,而是升级了”,说明市场需求会随着经济发展而发生变化,所以可补写“市场需求也会发生变化”或“消费需求(购物需求)总在发生变化”。 乙处:根据前文“既要在产品创新上寻思路”,以及后文“比如,垃圾袋从‘点断式’变为‘抽取式’,技术的突破……”可知,这里强调除了产品创新,还要在技术创新上有所作为,所以可补写“也要在技术创新上求突破”或“也要向技术创新要动力”。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句“浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变”结构混乱,结合上文“垃圾袋从‘点断式’变为‘抽取式’,技术的突破”可知,“技术的突破”是主语,而①句中“浙江某市”是主语,从语义上分析,①句应该是“技术的突破”带来的变化,所以应在“浙江某市”前加上“让(使)”,使句子结构完整,表意符合逻辑。 ④句“如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿多元”中“超过”和“多”表意重复,“超过”“多”删去一个即可。 【21题详解】 本题考查学生正确使用虚词的能力。 a处:“但”和“而”都可以表示转折关系,“但”的语气更强烈,强调转折的意味更重;“而”的语气相对舒缓,在一些语境中,“而”除了表示转折,还可以起到连接、对比等作用。前文说“播撒创新的种子很关键”,后文说“静候其破土生长的耐心和定力……重要”,这里主要将“播撒创新的种子”和“静候其破土生长的耐心和定力”进行对比和连接,强调两者都重要,选用“而”更符合语境。 b处:“同样”表示程度上相当,具有同等的重要性;“更”表示程度的进一步加深,突出程度上更甚。“播撒创新的种子”和“静候其破土生长的耐心和定力”这两者对于创新来说都同等重要,选用“同样”更符合语境。 c处:“就”表示在某种条件下,紧接着会出现相应的结果,强调一种必然性、规律性;“可能”表示事情发生的概率,存在不确定性。“平均每两天就会遭遇一次失败”表示一种规律性的情况,“就”体现了这种必然性和规律性,“可能”的不确定性与“平均每两天”所表达的规律性不符,应选用“就”。 d处:“终于”强调经过了较长时间的努力、等待后,最终出现了某种结果,带有一种欣慰情感;“才”侧重于表示在满足特定条件后,才出现相应的结果,突出条件的必要性。“北京冬奥会的防寒‘神器’——仿鹅绒结构高保暖絮片,经历了几百次试验……实现量产”,强调的是经过几百次试验这个条件后才最终实现量产,突出了实现量产的条件必要性,“才”更符合语境。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生图文转换之徽标的能力。 ①奖牌外圈刻有玉璧祥云纹样,玉璧在中国文化中具有深厚的底蕴,祥云更是寓意吉祥、生生不息。这种设计不仅体现了文化传承,还赋予了生命活力的象征,能让参赛者感受到文化的魅力,满足了他们对文化内涵的需求,所以能提升情绪价值。 ②内圈环绕黑红相间的漆器如意纹饰,如意在中国文化中是吉祥如意的象征。将其设计在奖牌上,寓意着选手在比赛中快乐奔跑,并且能收获吉祥如意的美好祝愿,这种美好的寓意能让参赛者心情愉悦,增加了奖牌的情感价值。 ③汉马标中的武汉长江大桥是武汉的标志性建筑,具有鲜明的地域文化特征。它代表着武汉与时俱进、自新自强的精神,让参赛者在获得奖牌的同时,也能感受到武汉的地域文化和城市精神,满足了他们对地域文化的认同感和归属感,从而提升了情绪价值。 ④标注马拉松里程数,这对于参赛者来说,是他们完赛的一个重要纪念,同时也是对他们体育精神的一种表彰。这种具有实际纪念意义的设计,能让参赛者感受到自己的努力和付出得到了认可,增强了他们的成就感和自豪感,因此也提升了奖牌的情绪价值。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 如今,越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求不再仅仅是简单的“去过”,而是渴望“感动过”。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息;不少于800字。 【答案】例文: 从“去过”到“感动过” 在社交媒体滤镜盛行的时代,当“打卡式旅行”“盖章式志愿”成为部分活动的注脚时,当代青年却悄然将需求刻度转向“感动过”的精神维度。这种从物理足迹到心灵共鸣的跨越,不仅折射出新一代对“体验本质”的重新定义,更预示着社会价值坐标系的深层转换。 数字时代的“去过”往往异化为社交货币的筹码,朋友圈九宫格的风景、研学手册上的签到印章、构成了可量化的“体验证明”。但正如鲍德里亚在《消费社会》中揭示的,当符号遮蔽了真实体验,人们终将在虚假的丰盛中感到精神贫瘠。青年对“感动过”的追寻,本质上是对这种体验异化的反抗:在乡村支教的课堂上,不是满足于课时统计,而是为某个留守儿童眼中突然亮起的求知火花而哽咽。这种感动,是对“到此一游”式浅体验的祛魅,更是以情感共振重构体验价值的宣言。 “感动过”的体验为何具有如此强大的吸引力?因为它本质上是生命与生命的深度对话,是精神世界的扩容过程。在稻城亚丁的徒步路上,年轻人为同行旅者互相扶持登上高峰的瞬间而感动,这种感动里凝结着对人类共同体的深刻认知;在博物馆的文物修复研学中,他们为匠人三十年如一日的专注而眼眶温热,这份感动里蕴含着对“工匠精神”的价值认同。青年对“感动过”的执着,实则是在物质充裕时代对精神富矿的主动开采,是在快速变迁的世界中锚定价值坐标的自觉选择。 青年群体的需求转向,从来都是时代精神的晴雨表。当城市化进程加速导致“原子化生存”成为常态,当“内卷”与“躺平”的博弈撕裂着价值共识,能够触发感动的体验便成为弥合精神裂痕的良药。在社区志愿服务中,年轻人为独居老人编织的毛线围巾、为自闭症儿童举办的画展,这些充满温度的瞬间,既是对“陌生人社会”的温柔抵抗,更是重构人际信任的生动实践。从更宏观的视角看,这种对感动的追寻,暗合着中华民族文化基因中 “共情”“仁爱”的精神脉络,是传统文化在当代青年身上的创造性转化。 站在时代的十字路口,青年对“感动过”的追求,恰似一束刺破消费主义迷雾的光。真正的体验不是物理空间的位移,而是精神维度的拓展;不是浮光掠影的见证,而是生命能量的交换。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语类材料作文题。 材料陈述了当代青年对旅行、研学、志愿服务等活动需求的变化。其中“去过”代表表面、浅层次参与,“感动过”则指向沉浸式体验、深层次的情感触动与精神收获。这一变化反映出当代青年从“身体在场”到“心灵在场”的升华,体现他们在新时代背景下对生活品质和精神世界的更高追求。从二者关系来看,“去过”是基础,“感动过”是升华,当代青年追求有温度、有深度的体验、共鸣,注重在经历中获得情感共鸣、价值塑造与自我成长,体现了从地理坐标的累积转向精神坐标的建构的转变。结合具体情境分析:“去过”意味着在旅行中,只是参观景点、拍摄照片,没有深入感受文化历史和人文风情;在研学活动中,只是走马观花,缺少深度思考感悟;在志愿服务中,只是完成任务,没有体会到助人的幸福与价值。“感动过”则是在旅行中,被独特的文化震撼,被温暖的人情打动;在研学中,产生了强烈的求知欲和探索热情;在志愿服务中,获得内心的满足和社会的认同。 写作中还可以思考如何从“去过”走向“感动过”,提倡用心体验、感悟、反思,从“参观”到“参与”,从“经历”到“内化”,从“体验”到“共情”,以此获得成长,丰盈生命。如写议论文,应从概念入手,结合“旅游、研学、志愿服务”等具体活动诠释“去过”“感动过”的内涵,并探究这两种需求的关系和变化的实质,符合题意。如写记叙文,可结合自身经历,讲述从“去过”到“感动过”的故事,符合题意。 写作时,开篇先以 “打卡式体验” 泛滥对比青年对 “感动” 的追寻,提出核心论点:从 “去过” 到 “感动过” 是青年精神需求的升级,折射时代价值转向。接着提出分论点,“感动是对体验异化的反抗”,可以结合鲍德里亚 “符号消费” 理论,分析 “去过” 如何异化为社交货币,青年通过 “感动体验” 打破符号遮蔽,回归真实情感;再强调“意义是精神成长的催化剂”,“感动” 是生命深度对话的产物,能触发价值观重塑;最后强调这一变化是社会心理的投射,联系城市化 “原子化生存”、内卷焦虑等现实,说明 “感动体验” 如何弥合精神裂痕,重构人际信任与文化认同。结尾处总结,青年对 “感动” 的追寻是时代的光,呼吁社会珍视这种精神进阶,让体验回归生命能量的交换。 立意: 1. 从 “足迹” 到 “心迹”:青年体验观的精神突围。 2. 感动经济学:当代青年为何需要 “情感在场”? 3. 在感动中重逢:当青年与传统相遇。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 武汉市2025届高中毕业生四月调研考试 语文试卷 武汉市教育科学研究院命制 2025.4.16 本试题卷共10页,23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读 I (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 95%的大洋是黑暗无光、压力巨大、地形复杂的深海。探索深海一直是人类的梦想。进入20世纪,人类才慢慢揭开深海未知世界的神秘面纱。 首先为人类进入深海提供“入场券”的是深潜技术。1930年两位美国科学家乘坐最早的空心深潜球在百慕大成功潜到水下183米。1960年,瑞士“的里雅斯特”号深海潜水器承载两人深潜到马里亚纳海沟的10916米处。此后逐步出现能够在水下移动、采样,具有探测功能的深潜器。目前只有中国和美、法、俄、日等少数国家拥有载人深潜器。我国自主设计研制的“蛟龙”号、“深海勇士”号和“奋斗者”号,下潜深度覆盖了大洋纵深万余米的“全海深”。 在深海海底钻探地壳,涉及深海探索难度最高的技术。1968年开始的国际大洋钻探计划证实了海底扩张等理论。我国科学家自主设计和主持的南海大洋钻探,使南海成为大洋钻探研究程度最高的边缘海。 人类还追求进入海洋内部,进行原位的长期连续观测。海底观测网是21世纪的新事物。2009年加拿大建成“海王星”网,2015年日本建成缆线长5700千米的海沟海底地震海啸观测网,2016年美国的海底观测网投入使用。我国也正在东海和南海建造海底科学观测网。 “深潜”“深钻”“深网”合称“三深”,构成当前进入深海内部进行科学探索的主力。人们曾经以为,深海是没有运动、没有生命的死寂世界。随着探索的深入,人们发现深海不但充盈着水流和生命活动,而且充满了想象不到的奥秘。 深海热液是20世纪海洋科学的重大发现之一,美国的载人深潜器“阿尔文”号1979年在东太平洋发现2米高的“黑烟囱”向上喷出滚滚浓烟,这是渗入地壳的海水与上升的岩浆接触后,形成富含金属元素的热液,即深海热液。之后东太平洋发现的热液生物群,颠覆了人们过去对生命必须依靠太阳才能生存的基本认识,深海海底存在依靠地球内部的地热能、在还原环境制造有机物的第二生物圈。地球系统科学理论把地球看作“牵一发而动全身”的完整系统,从深海探索地球内部将会成为科学界的热点。 发展深海科技绝不能带着“淘金”的狂热竭泽而渔、“挖空”深海。进入新时代以来,我国海洋资源开发保护重大工程扎实推进,半潜式钻井平台“蓝鲸1号”在南海成功试采可燃冰,海洋经济向质量效益型转变取得显著成效。 近年来,深海生物资源的开发利用已另辟蹊径。地下深处岩石孔隙里的微生物构成的地球最底层“深部生物群”,是地球上最大的生态系统。“水深火热”条件下的它们“寿命”可以万年计算,还具有适应高温高压、在还原缺氧环境下繁盛等“特殊功能”。提供这些特殊功能的基因是无价之宝,可能给人类带来全新福祉。 (摘编自汪品先《深海探索:更好认识海洋》) 材料二: 这里是凡尔纳笔下“鹦鹉螺号”未曾抵达的终极深渊——曾被视为“生命禁区”的马里亚纳海沟。近日,中国科学家团队依托国产万米载人潜水器“奋斗者”号,首次向世界呈现这座海底万米深渊的系统生态图景:获取的7564个物种水平的代表性基因组数据构建起“黑暗绿洲”,其中89.4%为新发现物种,多样性规模与全球已知海洋微生物总多样性体量相当;基因组大小达人类4倍的深渊钩虾编织起能量枢纽,特异性基因能应对高压、低温、黑暗及食物匮乏环境,代谢通路的优化则实现了能量的高效利用;深海鱼类用可追溯至白垩纪的演化智慧突破生存禁区,通过多不饱和脂肪酸积累实现了细胞膜重塑,打破了深海鱼依赖与腌菜防腐机制类似的氧化三甲胺抗压的传统理论……这是人类首次系统性研究深渊生命,揭示了深渊生态系统的生命适应策略与资源潜能。 “下潜万米深渊,就像倒着爬一次比珠峰还要高的山!”高达1100个大气压相当于“20 头大象站在手掌心”。中国研究团队为此创新设计了一套模拟深海高压环境的设备,但根本性难题是找不到明确的嗜压基因。通常生物可能通过关键基因突变就能适应一个环境条件,但微生物的适应涉及成百上千个基因。自2004年《科学》发表首个深海细菌基因组研究后,该领域近20年未有突破性进展。国际学界甚至出现“深海不重要论”,认为浅海数据足以代表深海特征。技术无法突破、价值认同动摇的双重困境使中国研究团队产生了“必须亲眼看看海底”的执念。 2020年之前,能成功下潜万米以上深度且重复使用的潜水器,全球寥寥无几。为了打造中国全海深载人深潜“国之重器”,中国科学院组织10余家院属单位全面参与“奋斗者”号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作,“奋斗者”号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器。从此,研究者能在深渊现场选择特征区域采样,这种“眼见为实”的采样方式,使样品数量和质量实现了质的飞跃。 样本从深海转移至海面常压环境时,DNA会因环境剧变迅速降解。如何在样本损毁前“抢救”出完整的遗传信息?研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足测序要求的DNA的实验条件,为后续高质量基因组解析奠定了基石。 破译马里亚纳海沟“黑暗绿洲”生命密码的研究,不仅实现了技术突破,也实现了协作模式的创新。 平均年龄不足40岁的团队践行“只有岗位、没有单位”的理念,打破了传统科研边界。当“奋斗者”号触底,科学家们通过水声通信系统向海面科考船传输了一段音频。这段被永久存档的宣言,标志着《马里亚纳共识》的诞生——向全球开放共享深渊生命数据。这些宝贵的数据是不可复现的历史记录,更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作。 正如团队核心成员肖湘教授所言,“深渊教会我们,真正的科学突破从不属于某个国家,而是人类共同跨越认知边界的里程碑”。这场始于万米海底的科研革命,正在将中国方案转化为全球探索深海的新范式,为全球深海探索发展贡献中国智慧。 (摘编自李晨《破译马里亚纳“黑暗绿洲”的生命密码》) [注]材料一作者汪品先是中国海洋地球科学专家、中科院院士。材料二选自《中国科学报》。 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 深海神秘莫测,由于地理、技术等条件的制约,人类对深海世界的探索至今还存在诸多未知领域。 B. 载人深潜器是深海探索的重要工具,目前只有少数国家拥有,中国已在该领域取得突破性成果。 C. “深钻”是难度最高的深海探索技术,有助于地理研究和资源开发,必然会带来更高的经济收益。 D. “深网”技术出现较晚,人类利用它在海洋内部进行原位长期连续观测,可借此预测自然灾害。 2. 根据材料二内容,下列说法正确的一项是( ) A. “奋斗者”号的研制成功为深渊研究提供了有利条件,使得深渊采样的效能提升。 B. 深渊生物基因组数据的采集,颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知。 C. 从海底深渊到海面,随着海水压强巨大变化,生物样本的研究难度也逐步递增。 D. 中国深海探索的研究成果,标志着人类对深海生命基因系统性研究的再次突破。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析,不正确的一项是( ) A. 材料一虽使用不少专业术语,但整体表述简洁通俗而不失生动形象,可读性较强。 B. 材料二按照逻辑顺序展开,主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程。 C. 材料二马里亚纳海沟生命密码的破译,可以佐证材料一关于深海生态系统的观点。 D. 两则材料都列举了具体的数据,表述清晰准确,增强了文章的说服力和可信度。 4. 请结合材料二,谈谈你对我国在深海探索发展中贡献的“中国智慧”的认识。 5. 两则材料都围绕深海探索进行了介绍,但内容的侧重点有所不同,为什么? (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 边城翠翠 谭仲池 从边城归来,在很长的一段日子里,我的眼前仍晃动着那根光泽锃亮的钢缆。它穿过船体上的铁环,横跨江面固定在岸边坚实的墩座上。我们上船后,一个苗族青年手持带有凹槽的短木棒,在钢缆上一卡一拉,船就顺着钢缆驶向对岸。 “由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒大河。” 由沈从文《边城》开篇时提到这7个“一”,巧妙地铺开,便牵出了一个动人的凄美爱情故事。从此,翠翠就活在许多读者心中。2021年秋天,我第一次来边城,是特意来寻访边城故事的诞生地。当时,我发现白塔下河边上耸立着两架水车。这是《边城》中没有提到的。可这两架水车,却勾起了我一番感慨。 水车极自然地成了见证边城巨变的“时光老人”。我白天在边城看到水,看到牌楼、石桥、村落、街道、小巷、码头和木船、竹筏、客栈、饭店门前悬挂的酒旗、灯笼,还有已被岁月风雨冲洗和人车踩出的深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水车日夜不停地召唤着。 我在茶峒师范原址,看到依山而建、青瓦重叠有序覆盖的音乐教室,似已有近百年历史。令人感叹惋惜的是在这个一脚踏三省的茶峒,翠翠与傩送等待的“明天”始终没有到来。反而在一个风声、雨声、雷声交加的夜晚,白塔被洪水冲塌,老船夫在风雨嘶鸣中死去,只留下翠翠和一只黄狗…… 我第一次来到边城,就把这些看到、品味着的印象,形成了不同的画面,留在心上。我第二次来边城,打算多住几天,看看能不能在这里遇见当今的翠翠。 我很幸运。曾经相识的湘西女作家龙宁英,她对当地文化很有研究。这次有她同行,自然就成了我的向导和老师。在采访空隙,她不止一次用苗语给我们唱歌: 你歌没有我歌多,我歌共有三双牛耳朵。唱了三年六个月,刚刚唱完一只牛耳朵。 是的,现在的边城与3年前的边城又不一样了。在当下全域旅游掀起的热潮中,边城又焕发了青春的蓬勃,变得更加整洁、繁华、美丽。 在边城,不知不觉就过去了两天。 第三天,我决定去离边城镇几公里外的和平村,看看乡村振兴中的这座边城新农村。清早,团团白雾还飘浮在苍翠的山峦,田园村落都隐藏在茫茫白雾里。待太阳升高,白雾散尽,山野的一切都显露出各自的姿态,放射着青绿黄紫的鲜活色彩。上午10点,穿过黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅,沿着弯曲村路,我们步行去看村上规模达4000亩的脐橙基地。望着山峦坡边挂满脐橙的果园,我转身端详眼前的80后女村支书曾华,觉得她正是我心中想象的当今翠翠。 此时,我想起了头天下午与她在镇上交谈的情景。她穿一件白色短袖上衣,乌黑的短发,白净的瓜子脸,一双大眼睛,脸上不时浮起浅浅的笑窝。 我问曾华读过《边城》没有?她说:“当然读过,我记得最清楚的是书中的一句话,别说一个光人,一个有用的人,两只手敌得五座碾坊!洛阳桥也是鲁班两只手造的’。”我记起来了,这是书中老船夫与一个茶峒人的对话。后来,老船夫在心里说:“翠翠有两只手,将来也去造洛阳桥吧,新鲜事!” 了解曾华的故事后,我才明白她为何喜欢这句话。她体悟到了其中的深意,我从内心佩服她。 曾华不是鲁班,她不能造“洛阳桥”,可她用两只手和村民们造了一座“花果山”。在交谈中,我还知道曾华的丈夫因一次车祸落下了终身残疾,可他克服身残的困苦,仍去广东打工,全力支持曾华的工作。而曾华勇敢地挑起了养育两个子女、操持家业、带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子。 望着眼前这个灵秀聪颖的女子,我无法想象她内心的明澈、她意志的坚强,我被感动得泪花盈眶。我走进果园,用颤抖的手从树上摘下一个带着几片绿叶的金色脐橙。我要带回长沙去,与家人分享曾华和乡亲们一起创造的甜美生活。 我在边城镇采访时,总会在不经意中,听到镇干部讲起火焰土村的故事。我决定去实地察看。 火焰土村有202户人家,长期以来散居在山峦坡边。房屋底下都是已打通的矿洞。随着时间的推移,如遇暴雨雷击、山洪暴发,随时都可能引来房屋的倒塌。站在我眼前的女村支书龙伍华,年龄并不大,可她饱经风霜的脸庞,使我对她的经历产生了好奇。她对我说:“前些年,由于矿山的业主违规无序开采,整个山体百孔千疮。好在近几年从严督办、整改,采取关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措,才还了昔日的青山绿岭。” 我爬上山梁,穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿井旧址,就能看见脚下和远处山峦已完全恢复良好生态。我不禁深深感叹于沈从文那句“一切生命无不出自绿色,无不取给于绿色,最终亦无不被绿色所困惑”。这时,一个背着双肩包的青年小伙子,赶着一群毛色油亮的黄牛,向山头缓缓移动,一会儿就消失在一片绿色的丛林中。 返程途中,我想起沈老先生在《边城》中的一段话:“诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗,雕刻家会在一块石头上雕出骨血如生的人像,谁不是为了惦着一个微笑的影子,或是一个皱眉的记号,方弄出那么些古怪成绩?”说得真妙!我想沈老先生若地下有知,他看到今天的边城铺开的瑰丽画卷,呈现的美好生活风情,他或许会写一个《边城》的续集,描绘当代翠翠的传奇。 (有删改) 6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( ) A. 文章开篇提到的钢缆和水车,象征着边城的现代化进程,表现了边城喜人的变化。 B. 作者在边城看到的景物和感受到的氛围,与《边城》开篇中的描写,并不完全一致。 C. 作者两次前往边城的目的不同,前次是寻访故事诞生地,后来是想遇见当今的翠翠。 D. 文章以设想为《边城》写续集作结,流露出作者对当今边城美好人事的赞美之情。 7. 下列对文本艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 文章标题中的“边城”意蕴丰富,既指沈从文笔下的边陲小镇,又指现实中的湘西新农村。 B. 女作家龙宁英的歌唱有浓郁的湘西地域风情,也自然地引出了后文新时代边城的故事。 C. 文章将和平村与火焰土村的环境进行对比,表明在新农村建设中加强环境保护的重要性。 D. 本文语言既优美雅致,又质朴清新。对自然的描写富有诗情画意,兼有画面感和抒情性。 8. 联系上下文,谈谈你对文中画线句的理解。 9. 请结合沈从文《边城》的内容,谈谈你对“当代翠翠”这一形象的认识,并分析这一形象在当代社会的意义。 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 棠阴阁记 张孝祥 君子之为政,去之久而犹见思者,必有恻怛爱民之诚心,感于民也深。故其来也,如慈父母之抚其子;其去也,如父母舍其子而去。父母舍其子而去,子之心之思,宁有既耶? 犹曰:“吾父母将复吾归。”及其久而不复来也,思之之心益不能忘。于是过其宫室,见其所服用与其所爱乐,起敬起慕,尸而祝之,社而稷之,更数十百世而不敢怠者,盖昔之人以为父母,则今之人皆其孙子。孙子而事其祖,宜如何也? 余昔为中都官,闻闽有贤令曰张君仲钦,闽之人歌舞之,去而思之。前年余为建康,仲钦适通判府事,当涂①阙守,余檄仲钦摄焉。居数月,余罢建康,仲钦亦代去。余居当涂之别邑往来田间闻民之思仲钦饮食必祷也。余曰:“张君之政何如,而使尔不忘若是?”民曰:“我亦不能知。但去年有水菑,而君蹇来,民不知水;今年水不为害,而吾惧然若将陨焉。君之时,吾与官若相忘;君去我,我日与州县之吏接。我亦不知其故,知思君而已。” 去年余来桂林,仲钦提点广西狱事。下车一月,冒黄茅瘴走二十五州,以扁舟渡海,吏士扣头涕泣交谏,仲钦搴裳登舟。半济,风作,舟师震骇,仲钦怡然不为动也。黜陟罢行,一皆考之民,民扶舆讙噭,以为百年未之见也。夫以当涂之思,则知闽之思;以闽、当涂占之,仲钦之去岭表而还天朝也,民之思仲钦可胜述哉! 昔召伯之教,明于南国,而人爱其甘棠②。故余登仲钦之阁,名之曰棠阴,以识民异日之思。阁之前有榕木,交荫阁上,仲钦之所游息。 乾道丙戌五月朔日,历阳张某记。 【注】①当涂:县名,在今安徽。②西周初年召公于棠树下判决案件,地方治平。召公去世后,百姓思念召公之政,怀棠树而不敢伐,歌咏之,作《甘棠》诗。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余居当涂之A别邑B往来C田间D闻民E之思F仲钦G饮食H必祷也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. “去之久而犹见思者”与《苏武传》中“见犯乃死”的“见”用法相同。 B. 阙,空缺、缺少,与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”意思不同。 C. 搴,提起、撩起,与《离骚》中“朝搴吡之木兰兮”的“搴”意思不同。 D. 胜,尽、完,与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓”的“胜”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 爱护百姓的官员在离任之后,百姓用设置牌位、建立祠堂等方式来供奉他。 B. 作者任建康长官时,张仲钦是他的下属,作者就向朝廷举荐他任当涂县令。 C. 张仲钦后来前往广西任职,作者推测他回到朝廷后,也会被当地百姓思念。 D. 作者用西周百姓思念召公之政而爱护棠树的典故,点明“棠阴阁”命名缘由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)半济,风作,舟师震骇,仲饮怡然不为动也。 (2)阁之前有榕木,交荫阁上,仲钦之所游息 14. 作者认为张仲钦“有恻怛爱民之诚心”,根据材料概括张仲钦爱民的表现。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。 题临安西湖 [南宋]高孝瑞 朱帘白舫乱湖光,隔岸龙舟①舣②夕阳。 今日欢游复明日,便将京洛③看钱塘。 武林④春游即事 [南宋]李德真 风光如此莫伤春,云树烟花一色新。 杜宇不啼真解事,帝乡谁是肯归人? 【注】①龙舟:龙形的船,古代常供帝王专用。②舣(yǐ):停船靠岸。③京洛:此处指北宋都城汴京。④武林:杭州别称。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 高诗中“乱”字点出船只往来穿梭的情形,“舣”字写出龙舟停靠的姿态,用词讲究。 B. 李诗中“云树”句,与《望海潮》中的“云树绕堤沙”一样,状写杭州自然风物之美。 C. 高诗写景,渲染西湖的繁华热闹;李诗描绘杭州春日,则突出其清新优美的特点。 D. 两首诗都起笔写景,然后抒情,在对美景的描绘中巧妙融入诗人对现实的思考。 16. 东汉郑玄认为诗歌有“刺过讥失,所以匡教其恶”的作用。这两首诗都有“刺过讥失”的功能,同为讽刺诗,请简要分析它们在写法上的异同。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“________,________”两句获得灵感,在悬崖观景台打造日出光影秀,再现诗中奇幻壮丽的自然景观。 (2)小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动,他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“________,________”两句,认为曹操是真正的英雄。 (3)古诗文中经常可见“美人”这一意象。它既可以指美丽的女子,也可以寄寓美好的理想、高远的志向,如“________,________”。 三、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 换垃圾袋时,我们常有一不小心撕破袋子的尴尬,想多买点备用,于是打开购物软件,“免撕”“可抽取”“一拉即收”“不脏手”等关键词映入眼帘,如此细分的需求令人惊讶,也引人思考。 经济飞速发展,( 甲 )。原来的需求并不是消失了,而是升级了。当现有的产品与升级的需求不相匹配,是 A ,还是推陈出新?想要迎头赶上,又该何处用力?不久前,大容量的“吨吨桶”还备受欢迎,但近来,“迷你杯”“玲珑杯”“口袋杯”……这些体积小、重量轻、易携带的产品,因为满足了消费者通勤、出差、健身等不同场景的需求,销量颇为可观。 只有疲软的产品,没有疲软的市场。供给侧如何更好贴近消费端的需求?想要打开市场新天地,既要在产品创新上寻思路,( 乙 )。比如,垃圾袋从“点断式”变为“抽取式”,技术的突破,①浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变,②还打开了海外市场。③液体粉笔的研发让师生免受粉尘之扰,④如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿多元,⑤村民眼中的夕阳产业焕发新生。 实践证明,产品创新和技术创新必须紧扣消费升级需求。只有贴近消费需求和使用场景,才能提高产品品质和性能,打造差异化竞争优势,在市场上立于不败之地。 播撒创新的种子很关键, a 静候其破土生长的耐心和定力 b 重要。从0到1不容易,手撕钢的背后是长期攻关,平均每两天 c 会遭遇一次失败;从1到100也并不轻松,北京冬奥会的防寒“神器”——仿鹅绒结构高保暖絮片,经历了几百次试验 d 实现量产。 对于企业而言,转型发展的道路绝非坦途,创新也不是 B 的事。深耕技术赋能,以差异化破局,朝着“正确的方向”埋头苦干,方能铸就核心竞争力,才能赢得市场,赢得未来。 18. 请在文中面横线(AB)处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 20. 文中画波浪线部分有两处语病,请指出其序号并做修改。可增删少量词语,但不得改变原意。 21. 文章第五段划线(a,b、c、d)处需要补充虚词,使句意完整,下列最恰当一项是( ) 空处 选项 a b c d A 但 同样 就 终于 B 而 更 可能 终于 C 而 同样 就 才 D 但 更 可能 才 A. A B. B C. C D. D 22. 满足消费者需求的产品才能赢得口碑。2025武汉马拉松完赛奖牌被网友夸赞“情绪价值拉满”,请结合奖牌图案,简要分析网友这样评价的原因。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 如今,越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求不再仅仅是简单的“去过”,而是渴望“感动过”。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息;不少于800字 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:2025届湖北省武汉市高三毕业生四月调研考试(二模)语文试题
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