第11章 功和机械能【A卷 提升卷】-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（辽宁专用）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第十一章 功和机械能 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第11章。 一．选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1．下列对物体做功接近1J的是（　　） A．中学生将1只鸡蛋匀速举过头顶 B．中学生从1楼跑到3楼 C．运动员将杠铃举在空中不动 D．中学生跳绳1次 【答案】A 【解答】解：A、1只鸡蛋的重力约0.5N，把鸡蛋举过头顶的高度约2m，中学生把1只鸡蛋从地面举过头顶对鸡蛋做功W＝0.5N×2m＝1J，故A正确； B、中学生的重力约500N，从1楼跑到3楼上升的高度约6m，中学生克服自身重力做功W＝Gh＝500N×6m＝3000J，故B错误； C、运动员将杠铃举在空中不动，运动员对杠铃有力的作用，但杠铃没有移动，运动员对杠铃不做功，故C错误； D、中学生的重力约500N，跳绳1次上升的高度约6cm＝0.06m，中学生克服自身重力做功W＝Gh＝500N×0.06m＝30J，故D错误。 故选：A。 2．在美术活动中，小明利用自己学到的绘画技能创作了同学们扔实心球的情景图，如图所示，其中手对球做功的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：A、小明将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故A正确； B、小明将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故B错误； C、球飞出去，球由于惯性向前运动，小明没有对球施加力，小明没有对球做功，故C错误； D、落地后继续滚动，人对球没有力的作用，人对没有做功，故D错误。 故选：A。 3．如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（　　） A．三次做功一样多 B．对A做的功多 C．对B做的功多 D．对C做的功多 【答案】A 【解答】解：因为对三个物体的作用力都是大小相等的力F，三个物体在力F的方向上移动的距离都是s， 根据功的计算公式W＝FS可知，F对三个物体所做的功一样多。 故选：A。 4．关于功和功率，下列说法中正确的是（　　） A．功率越大的机械，做功就越多 B．功率越大的机械，做功就越快 C．力对物体做功越多，功率就越大 D．力对物体做功时间越少，功率就越大 【答案】B 【解答】解：AB、功率大的机械，做功不一定多，做功多少还和时间有关，做功越快，功率越大，故A错误，B正确； CD、功率和做功多少以及时间的长短有关，在时间不确定的情况下，做功多的机械，功率不一定大，在功不确定的情况下，时间越少，功率也不一定大，故CD错误。 故选：B。 5．如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2，功率的大小分别为P1、P2，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　） A．W1＜W2、P1＝P2 B．W1＞W2、P1＝P2 C．W1＝W2、P1＞P2 D．W1＝W2、P1＝P2 【答案】D 【解答】解：由题知，两次用的力大小相等，物体力的作用下移动的距离相同， 根据W＝Fs可知，该力在此过程中所做功的大小W1＝W2； 因为两次用的时间相同， 所以根据P可知，两次做功的功率P1＝P2。 综上分析可知，选项ABC错误、D正确。 故选：D。 6．如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油机和战斗机保持稳定的高度和相同的速度匀速飞行，则在此过程中加油机的（　　） A．动能和重力势能都减小 B．动能和重力势能都不变 C．动能减小，重力势能不变 D．动能不变，重力势能减小 【答案】A 【解答】解： 加油机仍以原来的高度和速度匀速飞行，给战斗机加油过程中，由于加油机的油量减少，质量减少，所以加油机的动能减小； 加油机的质量减小，高度不变，其重力势能减小，故A正确，BCD错误。 故选：A。 7．如图甲是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（　　） A．图甲中足球离开脚从A点运动至B点的过程中，球员对球不做功 B．图甲中足球在A点运动至B点的过程中，是因为受到惯性的作用 C．图乙中A、B两点为同一高度，足球在这两点动能相等 D．图乙中足球在最高点D时若所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】AD 【解答】解：AB．图甲中足球从A点到B点的过程中，足球已离开脚，由于惯性在空中运动，而不是受到惯性的作用。足球运动一段距离，但没有到脚的力的作用。球员对球不做功，故A正确，B错误； C．图乙中 A、B 两点为同一高度，足球在弹跳过程中，与空气摩擦消耗机械能，机械能不断减小，AB点的重力势能相等，则足球在这两点动能不相等，故C错误； D．图乙中足球在最高点D 时仍处于运动过程中，若所受外力全部消失，它将做匀速直线运动，故D正确。 故选：AD。 8．向乒乓球内装入适量的沙子并密封，使其分别在空气和水中自由下落，并用频闪相机拍摄运动轨迹如图甲、乙所示（甲乙照片中照相机均为每隔相等时间曝光一次），下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空气中下落速度越来越大 B．乒乓球在水中下落时机械能越来越大 C．乒乓球在空气中下落时重力做功的功率越来越大 D．乒乓球在空气中受到的重力大于在水中受到的重力 【答案】AC 【解答】解：A．单位时间通过的路程叫速度，乒乓球在空气中下落过程中，在相等的时间内下落的距离越来越大，所以速度越来越大，故A正确； B．乒乓球在水中下落过程中，在相等的时间内下落的距离相等，所以速度不变，而高度降低，质量不变，则乒乓球的动能不变，重力势能减小，机械能包括动能与势能，所以机械能减小，故B错误； C．乒乓球在空气中下落时质量不变，则重力不变，而速度增大，由P＝Fv知，功率增大，故C正确； D．乒乓球在水中和空气中的质量相等，由G＝mg知，乒乓球在空气中受到的重力等于在水中受到的重力，故D错误。 故选：AC。 9．2023年1月，北斗导航系统已连接我国社会发展的各个方面，并进入全面的商用阶段。从北斗一号工程立项开始，几代北斗人接续奋斗、数十万建设者聚力托举，在强国复兴的伟大征程中，一次又一次刷新“中国速度”、展现“中国精度”、彰显“中国气度”，创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的辉煌业绩。关于如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A．北斗一号卫星运行中若所受的力全部消失，卫星将会绕地球做匀速圆周运动 B．火箭加速升空时向下喷气，火箭就腾空而起，利用了力的作用是相互的原理 C．每颗北斗卫星绕地球做圆周运动的过程中，北斗卫星都受到非平衡力的作用 D．北斗一号卫星随火箭加速升空的过程中，动能转化为重力势能，机械能不变 【答案】BC 【解答】解：A．如果北斗卫星所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，将做匀速直线运动，故A错误； B．火箭向后喷出气体，受到向前的力，从而加速升空，是因为力的作用是相互的，故B正确； C．北斗卫星绕轨道运行时，运动的方向和速度发生了变化，受到非平衡力的作用，故C正确； D．北斗一号卫星随火箭加速升空的过程中，质量不变，速度增加，高度增加，动能和重力势能都增大，机械能增大，不是动能转化为重力势能，故D错误。 故选：BC。 2． 填空题（本题共5小题，每空1分，共12分） 10．重为98N的小车，用30N的水平拉力使小车在水平地面上匀速前进了20m，则此过程中拉力对小车做功为 　 　J，重力对小车做功为 　 　J。 【答案】600；0。 【解答】解：用30N的水平拉力使小车在水平地面上匀速前进了20m，则此过程中拉力对小车做功为： W＝Fs＝30N×20m＝600J； 小车在重力的方向没有通过距离，所以重力对小车做功为0。 故答案为：600；0。 11．爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼.爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间的3倍。若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则W1：W2＝　 　，P1：P2＝　 　。 【答案】2：1；2：3。 【解答】解：爷爷和小丽爬楼个高度相等，根据W＝Gh可知，爷爷和小丽所做功之比为； 功率之比为。 故答案为：2：1；2：3。 12．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的 　 　能，后一句表明长江具有大量的 　 　能。 【答案】重力势；动。 【解答】解：从前一句中诗可看出黄河之水高高在上，由于有一定的高度而具有重力势能； 后一诗句可看出长江之水在流动，由于运动而具有动能。 故答案为：重力势；动。 13．如图所示是某同学垫排球时的场景，排球离开手上升的过程中，排球的动能 　 　，重力势能 　 　。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】减小；增大。 【解答】解：排球离开手上升的过程中，排球的质量不变，速度变小，高度变大，所以其动能减小，重力势能增大。 故答案为：减小；增大。 14．2024年10月30日4时27分蔡旭哲、宋令东、王浩泽三位航天员在酒泉卫星发射中心成功升空进入预定轨道，搭载神舟十九号飞船的长征二号F遥十九运载火箭加速升空过程中，重力势能 　 　，机械能 　（选“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】变大；变大。 【解答】解：搭载神舟十九号飞船的长征二号F遥十九运载火箭加速升空过程中，高度增加，质量不变，重力势能变大，机械能变大。 故答案为：变大；变大。 15．如图为某⼤学教授课堂演示情景，教授将一个摆球从下巴处放⼿，结果摆球摆回时并没有砸到他的下巴，这一过程摆球的机械能 　 　（填“减⼩”或“不变”），这一过程 　 　（填“符合”或“不符合”）能量守恒定律。 【答案】减小；符合。 【解答】解：将一个摆球从下巴处放⼿，结果摆球摆回时并没有砸到他的下巴，是因为这一过程摆球克服空气阻力做功，有部分机械能转变成内能，故机械能减小；根据能量守恒定律可知，这一过程符合能量守恒定律。 故答案为：减小；符合。 三．作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．如图为一摆球从左侧A点摆到右侧最高点B的过程图，请在图中三个位置的摆球上用“1”和“2”分别标注出机械能最大位置和动能最小位置。 【答案】 【解答】解：摆球从左侧A点摆到右侧最高点B的过程图，克服空气的阻力做功，一部分机械能转为内能，所以该过程中，摆球的机械能逐渐减小，所以在A点的机械能是最大的； 摆球运动到B点时，摆球的质量不变，速度最小，动能最小，如图所示： 17．如图是小明投掷皮球时的运动轨迹，靖在坐标轴中画出从皮球脱手到落地时，皮球的动能E随时间t变化的大致图像。 【答案】 【解答】解：从出手到最高点过程中，皮球的质量不变，速度减小，此过程动能减小；到达最高点时，有一定的速度，动能不为零；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大，整个过程动能先减小再增大，如图所示： 四．实验题（本题共3小题，共24分） 18．功的概念 （1）问题探究：观察如图所示的几种情况，图中的同学们正在做什么？找找他们活动中的共同点。 （2）探究发现。 ①力的作用有成效：甲图中的同学在用力提小桶，小桶上升一段距离；乙图中的同学在用力推小车，小车前进一段距离。他们活动的共同点是都对其他物体施加了 　 　的作用，并且物体在力的方向上都 　 　了一段距离。 ②力的作用无成效：丙图中的同学用力托着书，书没有移动距离；丁图中两名同学抬着水桶在水平地面上移动了一段距离。他们活动的共同点是都对物体施加了 　 　，但物体在力的方向上 　 　移动距离。 （3）归纳总结： ①如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，物理学上就说这个力做了功。 ②如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上没有移动距离，则这个力就没显示出成效，物理学上说这个力没做功。 （4） 功的概念：如果一个 　 　作用在物体上，物体在这个力的 　 　上移动了一段 　 　，物理学上就说这个力做了功。 【答案】（2）①力；移动；②力；没有；（4）力；方向；距离。 【解答】解：（2）①力的作用有成效：甲图中的同学在用力提小桶，小桶上升一段距离；乙图中的同学在用力推小车，小车前进一段距离。他们活动的共同点是都对其他物体施加了力的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段距离。 ②力的作用无成效：丙图中的同学用力托着书，书没有移动距离；丁图中两名同学抬着水桶在水平地面上移动了一段距离。他们活动的共同点是都对物体施加了力，但物体在力的方向上没有移动距离。 （4）功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，物理学上就说这个力做了功。 故答案为：（2）①力；移动；②力；没有；（4）力；方向；距离。 19．跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）. （1）用体重计测量自己的质量m； （2）用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）； （3）用 　 　（填测量器材）记录跳n次所用的 　 　（填物理量与其对应字母）； （4）计算出跳绳时克服重力的平均功率P＝　 　（用字母表示）； （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则 　 　 A.频率相同，体重大的功率大 B.频率相同，跳的时间长的功率大 C.体重相同，频率高的功率小 D.体重相同，跳的时间长的功率大 （6）若跳绳者的质量m＝50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示.根据图中所给条件，可估算出此跳绳者在1min内克服重力做功的平均功率为 　 　W.（g取10N/kg） 【答案】（3）秒表；时间t；（4）；（5）A；（6）135. 【解答】解： （3）用秒表记录跳n次所用的时间t； （4）自己所受的重力是：mg；每次克服重力所做的功W＝Gh＝mgh，则跳n次所做的总功W总＝nmgh， 则平均功率P； （5）AB、频率相同，体重大的，在相同时间里做的功多，功率大，所以A正确，B错误。 C、体重相同，频率高，在相同时间里做的功多，所以功率大，故C错误。 D、体重相同，跳一次做的功相同，时间越长，由P，功率越小； 选A； （6）由题意知： 该同学的重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N； 跳一次所用时间t1s；1min内所跳的次数n180； 起跳的最大高度h＝0.09m； 克服重力做功：W＝G•nh＝500N×180×0.09m＝8100J； 1min内克服重力做功的平均功率： P135W。 故答案为：（3）秒表；时间t；（4）；（5）A；（6）135. 20．如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，小球的质量关系是mA＝mB＜mC，小球在斜面上的高度关系是hA＝hC＞hB。 （1）甲、乙两实验是为了研究动能大小与 　 　的关系； （2）比较乙、丙两图实验现象可知撞击木块前 　 　（选填“B”或“C”）球的动能较大。 （3）完成实验后，同学们还联想到探究牛顿第一定律时也用到了斜面，让小车从斜面顶端静止滑下，观察比较小车在不同表面滑行的距离，实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最长。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　 　（选填“快”或“慢”），进一步推理得出：如果小车在水平面运动时受到的阻力为零，它将做 　 　运动，小车在三个表面克服摩擦力做功 　 　（选填“相等”或“不等”）。 【答案】（1）速度；（2）C；（3）慢；匀速直线；相等。 【解答】解：（1）根据甲、乙两图可知，小球的质量是相同的，但滚下的高度不同，撞击木块时的速度是不同的，所以探究的是动能与速度的关系； （2）比较乙、丙两图实验现象可知，丙中的木块被推动的距离远，则丙中的小球C对木块做功多，丙中的小球C的动能大； （3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； 假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动； 让小车从同一高度由静止下滑，根据决定重力势能大小的因素可知，最初小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，动能全部转为内能，克服摩擦力做了多少功就有多少动能转化为内能，所以，在三个表面克服摩擦力做功相同。 故答案为：（1）速度；（2）C；（3）慢；匀速直线；相等。 21．小明同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关； 猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关； 猜想三：重力势能的大小可能与物体的体积有关。 他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m、3m的小球各一个；体积不同的小球3个，将它们分别从不同位置由静止释放，小球陷入花泥里的深度情况如图所示；请你完成下列内容。 （1）本实验中，小球的重力势能大小是通过观察 　 　来反映的； （2）分析A、B、C球的实验现象，可验证猜想 　 　是正确的； （3）为了验证猜想二，他应分析 　 　（填写字母）三球的实验现象； （4）为了验证猜想三，小明同学正确操作，G球和H球的质量应分别为 　 　、　 　；实验后发现小球陷入花泥的深度相同，由此可知物体重力势能的大小与物体的体积 　 　（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1）小球陷入花泥的深度；（2）一；（3）A、D、E；（4）2m；2m；无关。 【解答】解：（1）本实验中，小球的重力势能大小是通过小球陷入花泥的深度来反映的；这是转换法的应用； （2）对于A、B、C三球，体积和所处高度相同，质量不相同，根据小球陷入花泥的深度可以看出，当物体所在高度和物体体积相同时，物体质量越大，重力势能越大，可以验证猜想一是正确的； （3）比较A、D、E三球，三球质量相同，下落高度不同，发现E球陷入花泥的深度更大，说明E球的重力势能较大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大； （4）研究物体重力势能与物体体积的关系时，需要保持物体质量和下落高度不变，所以G球和H球的质量都是2m，由图知陷入花泥的深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体的体积无关。 故答案为：（1）小球陷入花泥的深度；（2）一；（3）A、D、E；（4）2m；2m；无关。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．如图所示，我国自主研发的某款人形机器人身高1.65米，某次测试中该机器人用100牛竖直向上的力将箱子在2秒内匀速抬高1米。求： （1）箱子所受的重力G。 （2）机器人对箱子做功的功率P。 【答案】（1）箱子所受的重力G为100N。 （2）机器人对箱子做功的功率P为50W。 【解答】解：（1）箱子处于平衡状态，所受的重力G＝F＝100N。 （2）机器人对箱子做功W＝Gh＝100N×1m＝100J， 机器人对箱子做功的功率P50W。 答：（1）箱子所受的重力G为100N。 （2）机器人对箱子做功的功率P为50W。 23．如图所示，重为800N的送餐机器人沿水平地面做匀速直线运动，在20s内它前进的距离为30m，已知它受到的阻力始终为其重力的0.05倍。求： （1）这段时间内牵引力所做的功。 （2）牵引力做功的功率。 【答案】（1）这段时间内牵引力所做的功为1200N； （2）牵引力做功的功率为60W。 【解答】解：（1）由机器人受到的阻力始终为其重力的0.05倍可知，机器人受到的阻力：f＝0.05G＝0.05×800N＝40N， 因为机器人沿水平地面做匀速直线运动，所以，由二力平衡条件可知，机器人的牵引力：F＝f＝40N， 则这段时间内牵引力所做的功：W＝Fs＝40N×30m＝1200N； （2）牵引力做功的功率：P60W。 答：（1）这段时间内牵引力所做的功为1200N； （2）牵引力做功的功率为60W。 24．阅读下列短文，回答问题： 过山车 当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？ 过山车在开始旅行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行起，就再没有任何装置为它提供动力了。从这时起，带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能，过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值，当它开始下行时，它的重力势能不断减小，动能不断增大，由于摩擦，损耗了少量的机械能，所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低（如图所示），像所有列车一样，过山车也安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来。 （1）过山车要通过A点向上运动的过程中，动能 　 　，重力势能 　 　（均选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车在运动过程中，机械能 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）在过山车旅行的过程中，遇到紧急情况能够准确地停下来，是由于安装了 　 　； （4）过山车第一次下行时，是利用 　 　能作为“发动机”的动力； （5）小明坐在高速运行的过山车上，感到“天旋地转”，这时他是选择 　 　作为参照物的。 【答案】（1）变小；变大；（2）变小；（3）机械制动装置；（4）重力势；（5）自己 【解答】解：（1）过山车通过A点向上运动时，过山车的速度越来越小，因此其动能会变小，此过程中的动能转化为重力势能，重力势能变大； （2）因为过山车与轨道间有摩擦，部分机械能转化为内能，机械能逐渐变小，这样过山车就不能达到原来的高度，因此后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低； （3）过山车安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来； （4）第一次是靠一个机械装置推上最高点的，第一次下行就可以把重力势能转化为动能继续运动，然后动能又转化为重力势能，但因有部分机械能转化为内能，所以后面的高度将有所降低； （5）坐在高速运行的过山车上，感到“天旋地转”，这时他是以自己（或山车、车厢、或座椅）作为参照物的。 故答案为：（1）变小；变大；（2）变小；（3）机械制动装置；（4）重力势；（5）自己。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第十一章 功和机械能 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第11章。 一．选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1．下列对物体做功接近1J的是（　　） A．中学生将1只鸡蛋匀速举过头顶 B．中学生从1楼跑到3楼 C．运动员将杠铃举在空中不动 D．中学生跳绳1次 2．在美术活动中，小明利用自己学到的绘画技能创作了同学们扔实心球的情景图，如图所示，其中手对球做功的是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（　　） A．三次做功一样多 B．对A做的功多 C．对B做的功多 D．对C做的功多 4．关于功和功率，下列说法中正确的是（　　） A．功率越大的机械，做功就越多 B．功率越大的机械，做功就越快 C．力对物体做功越多，功率就越大 D．力对物体做功时间越少，功率就越大 5．如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2，功率的大小分别为P1、P2，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　） A．W1＜W2、P1＝P2 B．W1＞W2、P1＝P2 C．W1＝W2、P1＞P2 D．W1＝W2、P1＝P2 6．如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油机和战斗机保持稳定的高度和相同的速度匀速飞行，则在此过程中加油机的（　　） A．动能和重力势能都减小 B．动能和重力势能都不变 C．动能减小，重力势能不变 D．动能不变，重力势能减小 7．如图甲是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（　　） A．图甲中足球离开脚从A点运动至B点的过程中，球员对球不做功 B．图甲中足球在A点运动至B点的过程中，是因为受到惯性的作用 C．图乙中A、B两点为同一高度，足球在这两点动能相等 D．图乙中足球在最高点D时若所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 8．向乒乓球内装入适量的沙子并密封，使其分别在空气和水中自由下落，并用频闪相机拍摄运动轨迹如图甲、乙所示（甲乙照片中照相机均为每隔相等时间曝光一次），下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空气中下落速度越来越大 B．乒乓球在水中下落时机械能越来越大 C．乒乓球在空气中下落时重力做功的功率越来越大 D．乒乓球在空气中受到的重力大于在水中受到的重力 9．2023年1月，北斗导航系统已连接我国社会发展的各个方面，并进入全面的商用阶段。从北斗一号工程立项开始，几代北斗人接续奋斗、数十万建设者聚力托举，在强国复兴的伟大征程中，一次又一次刷新“中国速度”、展现“中国精度”、彰显“中国气度”，创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的辉煌业绩。关于如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A．北斗一号卫星运行中若所受的力全部消失，卫星将会绕地球做匀速圆周运动 B．火箭加速升空时向下喷气，火箭就腾空而起，利用了力的作用是相互的原理 C．每颗北斗卫星绕地球做圆周运动的过程中，北斗卫星都受到非平衡力的作用 D．北斗一号卫星随火箭加速升空的过程中，动能转化为重力势能，机械能不变 2． 填空题（本题共5小题，每空1分，共12分） 10．重为98N的小车，用30N的水平拉力使小车在水平地面上匀速前进了20m，则此过程中拉力对小车做功为 　 　J，重力对小车做功为 　 　J。 11．爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼.爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间的3倍。若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则W1：W2＝　 　，P1：P2＝　 　。 12．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的 　 　能，后一句表明长江具有大量的 　 　能。 13．如图所示是某同学垫排球时的场景，排球离开手上升的过程中，排球的动能 　 　，重力势能 　 　。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 14．2024年10月30日4时27分蔡旭哲、宋令东、王浩泽三位航天员在酒泉卫星发射中心成功升空进入预定轨道，搭载神舟十九号飞船的长征二号F遥十九运载火箭加速升空过程中，重力势能 　 　，机械能 　 　（选“变大”、“变小”或“不变”）。 15．如图为某⼤学教授课堂演示情景，教授将一个摆球从下巴处放⼿，结果摆球摆回时并没有砸到他的下巴，这一过程摆球的机械能 　 　（填“减⼩”或“不变”），这一过程 　 　（填“符合”或“不符合”）能量守恒定律。 三．作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．如图为一摆球从左侧A点摆到右侧最高点B的过程图，请在图中三个位置的摆球上用“1”和“2”分别标注出机械能最大位置和动能最小位置。 17．如图是小明投掷皮球时的运动轨迹，靖在坐标轴中画出从皮球脱手到落地时，皮球的动能E随时间t变化的大致图像。 四．实验题（本题共3小题，共24分） 18．功的概念 （1）问题探究：观察如图所示的几种情况，图中的同学们正在做什么？找找他们活动中的共同点。 （2）探究发现。 ①力的作用有成效：甲图中的同学在用力提小桶，小桶上升一段距离；乙图中的同学在用力推小车，小车前进一段距离。他们活动的共同点是都对其他物体施加了 　 　的作用，并且物体在力的方向上都 　 　了一段距离。 ②力的作用无成效：丙图中的同学用力托着书，书没有移动距离；丁图中两名同学抬着水桶在水平地面上移动了一段距离。他们活动的共同点是都对物体施加了 　 　，但物体在力的方向上 　 　移动距离。 （3）归纳总结： ①如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，物理学上就说这个力做了功。 ②如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上没有移动距离，则这个力就没显示出成效，物理学上说这个力没做功。 （4）功的概念：如果一个 　 　作用在物体上，物体在这个力的 　 　上移动了一段 　 　，物理学上就说这个力做了功。 19．跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）. （1）用体重计测量自己的质量m； （2）用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）； （3）用 　 　（填测量器材）记录跳n次所用的 　 　（填物理量与其对应字母）； （4）计算出跳绳时克服重力的平均功率P＝　 　（用字母表示）； （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则 　 　 A.频率相同，体重大的功率大 B.频率相同，跳的时间长的功率大 C.体重相同，频率高的功率小 D.体重相同，跳的时间长的功率大 （6）若跳绳者的质量m＝50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示.根据图中所给条件，可估算出此跳绳者在1min内克服重力做功的平均功率为 　 　W.（g取10N/kg） 20．如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，小球的质量关系是mA＝mB＜mC，小球在斜面上的高度关系是hA＝hC＞hB。 （1）甲、乙两实验是为了研究动能大小与 　 　的关系； （2）比较乙、丙两图实验现象可知撞击木块前 　 　（选填“B”或“C”）球的动能较大。 （3）完成实验后，同学们还联想到探究牛顿第一定律时也用到了斜面，让小车从斜面顶端静止滑下，观察比较小车在不同表面滑行的距离，实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最长。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　 　（选填“快”或“慢”），进一步推理得出：如果小车在水平面运动时受到的阻力为零，它将做 　 　运动，小车在三个表面克服摩擦力做功 　 　（选填“相等”或“不等”）。 21．小明同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关； 猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关； 猜想三：重力势能的大小可能与物体的体积有关。 他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m、3m的小球各一个；体积不同的小球3个，将它们分别从不同位置由静止释放，小球陷入花泥里的深度情况如图所示；请你完成下列内容。 （1）本实验中，小球的重力势能大小是通过观察 　 　来反映的； （2）分析A、B、C球的实验现象，可验证猜想 　 　是正确的； （3）为了验证猜想二，他应分析 　 　（填写字母）三球的实验现象； （4）为了验证猜想三，小明同学正确操作，G球和H球的质量应分别为 　 　、　 　；实验后发现小球陷入花泥的深度相同，由此可知物体重力势能的大小与物体的体积 　 　（选填“有关”或“无关”）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．如图所示，我国自主研发的某款人形机器人身高1.65米，某次测试中该机器人用100牛竖直向上的力将箱子在2秒内匀速抬高1米。求： （1）箱子所受的重力G。 （2）机器人对箱子做功的功率P。 23．如图所示，重为800N的送餐机器人沿水平地面做匀速直线运动，在20s内它前进的距离为30m，已知它受到的阻力始终为其重力的0.05倍。求： （1）这段时间内牵引力所做的功。 （2）牵引力做功的功率。 24．阅读下列短文，回答问题： 过山车 当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？ 过山车在开始旅行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行起，就再没有任何装置为它提供动力了。从这时起，带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能，过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值，当它开始下行时，它的重力势能不断减小，动能不断增大，由于摩擦，损耗了少量的机械能，所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低（如图所示），像所有列车一样，过山车也安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来。 （1）过山车要通过A点向上运动的过程中，动能 　 　，重力势能 　 　（均选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车在运动过程中，机械能 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）在过山车旅行的过程中，遇到紧急情况能够准确地停下来，是由于安装了 　 　； （4）过山车第一次下行时，是利用 　 　能作为“发动机”的动力； （5）小明坐在高速运行的过山车上，感到“天旋地转”，这时他是选择 　 　作为参照物的。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$