5.1 走近老师 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《走近老师》教案 一、教学目标 （一）政治认同 引导学生认同教师职业在国家教育事业中的重要作用，树立支持国家教育事业发展的意识，增强对教师职业的尊重与认可。 （二）道德修养 培养学生尊敬老师的道德品质，激发学生对老师的感恩之情，使学生在日常生活中能以恰当的方式表达对老师的敬意。 （三）责任担当 帮助学生理解老师的工作与付出，引导学生树立努力完成学业的责任意识，培养学生积极配合老师教学工作的态度。 （四）科学精神 让学生以科学、理性的态度看待教师职业，认识到教师在知识传承和个人成长中的不可替代作用，同时客观分析教师风格差异的原因。 （五）公共参与 鼓励学生积极参与课堂讨论和分享活动，在交流中学会尊重他人对老师的不同看法，提高学生的沟通能力和团队协作能力。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 理解教师职业的特点和重要性，明确教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2. 认识到不同风格老师的存在是正常现象，学会接纳和尊重不同风格的老师。 （二）教学难点 1. 让学生深入理解在信息多元化时代，教师职业不可替代的原因。 2. 引导学生将对老师的尊重和感恩转化为实际行动，积极配合老师的教学工作，努力完成学业。 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、提问法 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 同学们，在我们的学习生涯中，老师扮演着非常重要的角色。今天，让我们一起走进老师这个职业，去深入了解他们。首先，请大家思考几个问题：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？谈谈老师在你心目中的形象？你对教师职业有多少了解？大家可以先在脑海中思考一下，然后我们请几位同学来分享自己的想法。（请2 - 3名同学回答） 通过同学们的分享，我们发现大家对老师都有自己独特的印象和认识。接下来，我们通过一些有趣的小调查，看看大家对老师这个职业还知道多少。 （二）知识小调查（5分钟） 1. 我国政府规定哪一天为“教师节”？（答案：1985年，将每年的9月10日定为教师节。） 2. 2024年是第几个教师节 ？（答案：40个） 3. 中国第一位职业老师是谁？（A、老子 B、孔子 C、孟子 答案：B） 这些小知识让我们对老师这个职业有了更多的了解。其实，在我们的学习生活中，老师还有很多有趣的“专业术语”，大家肯定都不陌生。 （三）“专业”术语分享（3分钟） 老师这里收集了一些老师的口头禅，比如“什么都别说了，扣fin！”“这是一道送分题啊！”大家还能想到哪些老师的口头禅呢？（请同学们自由发言分享） 从这些口头禅中，我们也能感受到老师的教学风格和对我们的期望。那老师的职责到底是什么呢？我们一起来探究一下。 （四）探究教师法定职责（5分钟） 请大家看屏幕上展示的教师资格证书、普通话水平测试等级证书、普通高等学校毕业证书等相关信息。《中华人共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。这说明了什么呢？ （引导学生思考并回答）对，教师是履行教育教学职责的专业人员。他们承担着教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。这就是教师职业的特点之一。 （五）观点碰撞（5分钟） 现在，我们来进行一场小小的观点碰撞。有同学说“我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。”也有同学说“我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。”大家同意哪种观点呢？请说明你的理由。（组织学生进行小组讨论，每个小组讨论2 - 3分钟后，派代表发言） 通过大家的讨论，我们发现虽然现在获取信息的方式很多，但老师在我们成长过程中的作用依然是不可替代的。老师不仅传授知识，还关注我们的成长和心理，给予我们鼓励和引导。 （六）万能的老师（3分钟） 网上流传这样一个段子：老师（班主任） = 演员 + 变脸大师 + 民事调解员 + 投诉部门 + 室内设计师 + 导游 + 心理辅导师 + 管理者 + 主持人 + 搬运工 + 收银员 + 学者研究者 + 电话咨询服务员 + 侦探 + 失物认领部 + 文职人员 + 维修人员……2020年新冠疫情来袭，老师又多了一种身份——“网红主播”。 看完这个段子，大家有什么感触呢？（请几位同学分享感受）随着时代的发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，对教师也提出了更高的要求。那新时代对教师有哪些要求呢？ （七）“四有”好老师的标准（3分钟） 新时代要求教师要有仁爱之心，关爱每一位学生；有扎实知识，能够为学生传授准确、丰富的知识；有理想信念，引领学生树立正确的价值观和人生目标；有道德情操，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。这就是“四有”好老师的标准。 （八）探究与分享（5分钟） 我们都有自己喜欢的老师，比如有的同学喜欢见解独到的老师，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让人信服；有的同学喜欢幽默开朗的老师，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让人信赖；有的同学喜欢真实坦诚的老师，她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让人钦佩。 现在，请大家想一想自己喜欢的老师，用一句话描述一下，并和小组内的同学交流。然后，我们来比较各自喜欢的老师在风格上的差异，想一想老师风格不同的原因，以及如何看待这些差异。（小组讨论2 - 3分钟后，全班交流分享） 因为老师的年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异，所以每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。 （九）面对风格不同的老师（3分钟） 面对风格不同的老师，我们应该怎么办呢？首先，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。其次，无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 （十）巩固练习（3分钟） 1. “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”歌曲中的“你”（ ） ①是人类文明的传承者 ②教给我们做人的道理 ③所从事的自古以来就是最高贵的职业 ④是履行教育教学职责的专业人员 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B。解析：教师是人类文明的传承者，教给我们做人的道理，是履行教育教学职责的专业人员，①②④正确；教师职业是高尚的，但不能说自古以来就是最高贵的职业，③错误。 2. “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（ ） A.老师是最值得相信的人 B.对老师所教的一切都不能怀疑 C.老师只愿教听话的学生 D.要知师、爱师、敬师、信师 答案：D。解析：“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”强调了要亲近、尊敬老师，才能更好地接受老师的教导，即要知师、爱师、敬师、信师，D正确；A说法太绝对，老师值得信任，但不是最值得相信的人；B错误，我们要有质疑精神，对老师所教内容合理怀疑有助于学习；C错误，老师希望教好每一位学生。 3. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A.人工智能可以帮助我们自学成才 B.当今时代，教师可以不用传授知识了 C.教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D.科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 答案：D。解析：虽然人工智能在教育领域有应用，但教师在情感关怀、品德培养、个性化指导等方面的作用是人工智能无法替代的，科技进步不能完全取代教师在教书育人中的作用，D正确；A错误，人工智能可辅助学习，但不能让人自学成才；B错误，教师传授知识的作用依然重要；C错误，教师职业不会消亡。 （十一）课堂小结（2分钟） 今天我们一起走近了老师这个职业，了解到教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命。时代在发展，对教师提出了更高的要求，教师要努力成为“四有”好老师。同时，我们也知道了老师风格不同的原因，以及要学会接纳和尊重不同风格的老师。希望同学们在今后的学习生活中，能更加理解、尊重老师，努力完成学业。 （十二）布置作业（课后完成） 1. 写一篇短文，描述一位你最喜欢的老师，内容可以包括老师的教学风格、对你的影响等，字数300字左右。 2. 制作一张感恩老师的贺卡，在下次教师节时送给你想感谢的老师。 学科网（北京）股份有限公司 $$