河北省张家口市宣化区2024-2025学年四年级下学期期中道德与法治试题

2024一2025学年度第二学期过程性练习单 四年级道德与法治 等级 一、填空题(5分) 1. 当冲突双方无法自已解决问题时,可以请 等人来协助解决 2. 勤俭节约是中华民族的 3. 2025年春晚机器人是由杭州 科技有限公司研发并提供的。 二、判断题(30分) 1. 我们提出购物需求时,父母一定会满足我们的愿望。 _____。_ 2. 合理消费就是只买便宜的东西,不考虑品质。 3. 学会克制,根据需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。 _~__~_△ 4. 交往中,我们可以随意评论他人的外貌或身材。 5. 和朋友相处时,应该分享自已的快乐,也要乐于帮助他人。 6. 过度消费就是买很多昂贵的东西,不考虑自己的经济能力。 7. 消费者在购买商品时,发现商品有问题,可以无条件要求商家退换。 ( __ 8. 在校外受到欺负时,我们应该保持冷静,观察周围环境,寻找脱身的方 法。 ___ 9. 产生冲突并不可怕,只要采用正确的方法,就可以很好地化解冲突。 10. 当我们的要求得不到满足时,可以通过哭闹、要赖等方式让父母妥协。 ) 11. 消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背 包。 12. 小丽觉得家里的电灯不够亮,总是把所有房间的灯都打开 _ 13. 在超市购物时,妈妈会仔细比较商品的价格和质量,只买需要的。 14. 小华看到水龙头没关紧,心想反正不是我开的,就没去关 15. 小明吃饭总是把不喜欢吃的菜剩下。 选择题(20分) 1. 当我们遇到不公平的事情时,正确的做法是( _ A. 不关我的事,直接走开 B. 告诉老师或家长,寻求帮助 C. 自已想办法报复那个不公平对待我的人 D. 在网上发泄情绪,让大家都知道 四年级道德与法治第1页(共4页) 2.以下哪项行为体现了尊重他人的隐私( _ A. 未经允许,翻看同学的书包 B. 在背后议论他人的秘密 C. 不随意打听或分享别人的私人信息 D. 在公开场合大声朗读别人的日记 3. 在学校,我们应该如何对待不同民族、不同文化背景的同学( ) A. 嘲笑他们的不同 B. 尽量避免与他们交往 C. 尊重并学习他们的文化习俗 D. 强迫他们融入我们的文化 4. 当你发现购买的商品存在质量问题时,首先应该怎么做( _ A. 直接扔掉 B. 与商家协商退换 C. 在社交媒体上抱怨 D. 自认倒霉 5. 当我们看到公共场所的水龙头没关紧时,应该怎么做( ) A. 视而不见,反正不是我开的 B. 立刻上前关紧,节约用水 C. 告诉老师,让老师去关 D. 等其他人来关 6. 在与朋友相处中,下列哪项行为是友好的表现( __ A. 总是指出朋友的缺点,让他/她感到难堪 B. 分享自己的玩具和食物,乐于助人 C. 背后说朋友的坏话 D. 只和成绩好的同学玩,忽视其他同学 ). 7. 消费者在购买商品时,以下哪项权利是受法律保护的( A. 要求商家无条件退货 B. 随意损坏商品后要求赔偿 C.了解商品的真实信息 D. 强制商家降价错售 8. 在学校,保护环境的一个简单行动是( ) A. 乱扔垃圾,反正有清洁工打扫 B. 用完水后不关水龙头,方便下次使用 C. 将废纸、塑料瓶等可回收物分类投放 D.在课桌上刻字留念 9. 当我们遇到困难时,寻求帮助的正确途径不包括( ) A.向父母或老师寻求建议 B. 在网络上随便找一个陌生人帮忙 C. 和同学一起讨论解决办法 D. 拨打心理援助热线寻求专业支持 10. 关于诚实守信,下列说法正确的是( A. 为了不让朋友失望,可以撒说已经完成了作业 B. 考试时作弊可以取得好成绩,但不应提倡 C. 答应别人的事情,无论多难都要尽力做到 D. 为了保护自己,可以对错误的行为保持沉默 四年级道德与法治第2页(共4页) 四、列举题(6分) 1. 请列举出文明购物时的三条文明行为。(3分) 2. 请列举出三种表现一个人诚实守信的重要行为。(3分) 五、简答题(8分) 1. 请你说说关于节约粮食的意义 2. 请谈谈消费者在购物过程中应享有的基本权利有哪些? 六、材料分析题(31分) 材料一:小明是四年级的学生,最近他遇到了一些生活中的小困惑。一 天放学后,小明和几位同学在学校附近的小卖部买零食,结账时,小明发现 店主阿姨多算了他两元钱。小明犹豫着要不要提醒阿姨,因为他觉得阿姨每 天都很辛苦,而且这点小钱也不算什么。同时,他的朋友们也劝他说:“算 了,就两块钱,别那么较真。”但小明又想起老师在课堂上讲的关于“诚信” 的故事,心里有些纠结。 1. 请结合“诚信是金”这一单元的学习内容,分析出小明在面对店主阿姨多算钱时的 内心矛盾,并指出他应当如何做出正确的道德选择。(3分) 2. 请从个人成长和社会和谐两个角度,说说诚信对个人和社会的重要性。可以引用课 本中的观点或结合生活中的实例进行说明。:(3分) 3. 如果小明决定纠正这一僧误,情为他设计一个既维护诚信又体现尊重的沟通方案, 智助他以怆当的方式告诉唐主阿多其了钱,(4分) _ 材料二:刘明是一个四年级的学生,他非常喜欢胸物,一天,他和妈妈一起去超 市买东西,在超市里,刘明看到了一款新上市的玩具,非常超要购买。但是妈妈告诉 他,家里的玩具已经很多了,不需要再买新的。刘明听了妈妈的话,虽然有些失望, 但还是放弃了购买玩具的想法。在选胸食品时,妈妈教会刘明如何查看食品的保质期 和生产日期,以确保购买到新鲜安全的食品。结账时,姆妈还向收银员索要了购物小 票,并告诉刘明,购物小票是维权的重要凭证,一定要保存好。 1. 分析刘明在超市购物时的行为,哪些做法体现了“做聪明的消费者”的理念?(3分) 2. 结合材料,谈谈在日常消费中,如何做到合理消费?(3分) 3. 如果刘明在超市购买的商品存在质量问题,他应该如何维护自已的合法权益?(4分) 材料三:四年级的小明和小华是同桌,也是好朋友。一天,在美术课上,小明不 小心将颜料溅到了小华的校服上,小华看到自己的校服被弄脏了,非常生气,当场就 对小明大喊大叫,并要求小明赔偿。小明也很委屈,因为他并不是故意的,两人因此 发生了争执,课堂气氛变得紧张起来。 1. 分别分析小明和小华发生冲突的原因。(4分) 2. 如果你是老师或者旁观者,你会如何帮助小明和小华解决这个冲突?(3分 3. 从这个冲突中,我们可以学到哪些关于处理冲突的道德与法治知识?(4分)