2025年中考物理专题复习-01 声现象

专题01 声现象 培优1 声音的产生和传播 2 培优2 声音的特性 6 培优3 声的利用 10 培优4 噪声的危害及控制 15 培优1 声音的产生和传播 一、产生：声音是由于物体的振动产生的。 二、声音是以声波的形式向四周传播。 大量的实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质； 传声的介质即可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。 三、总结 1.声速是描述声音传播快慢的物理量 ，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。 2.声速大小与介质的种类和介质的温度有关。15 ℃时空气中的声速是340m/s。 3.回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳能把回声跟原声区分开来；回声到达人耳比原声晚不足0.1 s ，最终回声和原声混在一起使原声加强。 二级结论：人耳能把回声跟原声区分开来，障碍物距听者至少为17 m(空气中的声速为340 m/s)。 【例1】（2025•工业园区一模）如图，用悬挂着的乒乓球接触音叉，以探究声音产生的原因，则　　 A．此时乒乓球处于平衡状态 B．音叉的机械能均转化为乒乓球的机械能 C．本实验探究的声音由乒乓球振动所产生 D．该实验装置无法探究音调与频率的关系 【答案】 【分析】声音是由物体的振动产生的；用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法。 【解答】解：、乒乓球被音叉弹开，其运动状态不断改变，不是处于平衡状态，故错误。 、音叉的机械能一部分转化为乒乓球的机械能，还有一部分转化为内能等其他形式的能，因为在实验过程中存在空气阻力等因素，故错误。 、本实验是通过乒乓球被弹开，来证明发声的音叉在振动，从而探究声音是由音叉振动产生的，而不是乒乓球振动产生的，故错误。 、此实验主要是通过乒乓球的被弹开来显示音叉的振动，从而探究声音产生的原因，或通过敲击音叉的力度不同，观察乒乓球被弹开的幅度不同，来探究响度与振幅的关系。而探究音调与频率的关系，需要改变发声体振动的频率，此实验装置无法直接改变音叉振动的频率，也就无法探究音调与频率的关系，故正确。 故选：。 【例2】（2025•崂山区一模）下列四个实验或实例中都与声相关，其中包含的物理原理能够解释“在太空中行走的宇航员不能直接对话”的是　　 A．拨动直尺会产生声音 B．逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到声音变小 C．扬声器发声时，烛焰会“跳舞” D．车子排气管上的消声器大大减弱了噪声 【答案】 【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：在太空中行走的宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声： 、拨动直尺会产生声音，因为声音是物体的振动产生的，故错误； 、逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到声音变小，是因为真空不能传声，故正确； 、扬声器发声时，烛焰会“跳舞”，说明声音能传递能量，故错误； 、车子排气管上的消声器大大减弱了噪声，这是在声源处减弱噪声，故错误。 故选：。 【例3】（2025•顺德区模拟）下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是　　 A．用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失 B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动 D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，仍能听到收音机发出的声音 【答案】 【分析】声音是由物体振动产生的。 【解答】解： 用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，说明声音是由物体振动产生的，故不符合题意； 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故不符合题意； 边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动，说明声音是由物体振动产生的，故不符合题意； 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明声音的传播需要介质，故符合题意； 故选：。 【例4】（2025•镇平县模拟）如图所示，老师将一块正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐声会变弱，甚至听不见，下列分析正确的是　　 A．抽出空气后，改变了音乐芯片的振幅 B．抽出空气后，改变了音乐芯片的频率 C．抽出空气后，改变了音乐芯片发出声音的音色 D．该实验现象说明声音的传播需要介质 【答案】 【分析】声音的传播需要介质，空气、固体和液体都可以传声；声音的三要素：振幅、音调与音色。 【解答】解：、抽出空气后，音乐芯片的振幅、音调与音色都不改变，故错误； 、抽出空气后，能传声的介质减少，故声音变小，该实验证明声音的传播需要介质，故正确。 故选：。 【例5】（2025•东港区校级一模）明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是　　 A．鸢 B．竹 C．风 D．筝 【答案】 【分析】声音是由物体振动产生的。 【解答】解：于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是竹笛内的空气（风振动发声的，故正确，错误。 故选：。 培优2 声音的特性 一、声音的特征 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响因素 发声体振动的频率，频率越高，音调越高 发声体的振幅，振幅越大，声音的响度越强；声音的响度还与距离发声体的距离有关 发声体的材料、结构等因素有关 描述术语 俗称声音的“粗”“细” 俗称音量的“大”“小” 区别声音的依据 实例 男高音、女低音；辨别壶内的水是否满等 低声细语、引吭高歌、麦克风、扩音器、听诊器等 分辨不同的乐器、辨别瓷器的好坏、机器的运转是否良好等 二、音调、响度、音色是声音的不同特性。 1．响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大。音色与音调、响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。 2．发声体的材料“薄”“短”“轻”“紧”时音调高，反之，音调低。 3．乐器的三种主要类型 (1)打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。 (2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。绷紧的弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。 (3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音，长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 【例6】（2025•怀化一模）2025年春晚《山鹰和兰花花》节目，秘鲁民族乐器排箫与中国百乐之王唢呐的演奏相互应和激扬回旋。观众听到乐器演奏声的“低沉”“高亢”之别，主要是改变了乐器发出声音的　　 A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】 【分析】音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 【解答】解：“低沉”“高亢”之别，其中的“低”和“高”是指声音的高低不同，也就是音调不同，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。故正确，错误。 故选：。 【例7】（2025•滨海县一模）钢琴调律师常用敲击音叉发出某一纯音来判断琴弦发音是否准确，他是在辨别琴声的　　 A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】 【分析】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定。 【解答】解：钢琴调律师常用敲击音叉发出某一纯音来判断琴弦发音是否准确，他是在辨别琴声的音调，因为音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，故符合题意，不符合题意。 故选：。 【例8】（2025•松北区一模）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法错误的是　　 A．琴声是由空气柱振动产生的 B．按压不同的孔可以改变响度 C．琴声是通过空气传入人耳的 D．根据音色能区分琴声和鼓声 【答案】 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：、声音是由物体振动产生的，“火焰琴”的琴声是由塑料管内空气柱振动产生的，故正确。 、按压不同的孔，改变的是空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，进而改变声音的音调，而不是响度，故错误。 、声音的传播需要介质，琴声是通过空气传入人耳的，故正确。 、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以根据音色能区分琴声和鼓声，故正确。 故选：。 【例9】（2025•烟台一模）声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是　　 A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁响度相同 D．乙和丙响度相同 【答案】 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰和波谷之间距离表示振幅。 （3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。 【解答】解：、由图知，甲和乙波形不相同，则音色不相同，故错误； 、由图知，相同时间内甲和丙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同，故错误； 、由图知，甲和丁的振幅不同，响度不同，故错误； 、由图可知，乙和丙的振幅相同，响度相同，故正确。 故选：。 【例10】（2025•阎良区二模）为了丰富校园文化生活，某中学在特定区域安装了“呐喊喷泉”，是通过声音分贝控制喷泉喷出高度的互动式喷泉。当同学们对着喷泉“呐喊”时，既训练了肺活量，又能在一定程度下减压。下列说法正确的是　　 A．同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 B．对着喷泉“呐喊”时，声音通过泉水传播进入人耳 C．“呐喊”声越大，音调越高，喷泉喷出的高度越高 D．同学们发出的呐喊声是由于振动产生的 【答案】 【分析】（1）声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，与声音的响度无关； （2）声音传播需要介质； （3）响度指声音的强弱，音调指声音的高低，音色是指声音的品质和特色； （4）声音是由物体振动产生的。 【解答】解：、声音的传播速度与声音的响度大小无关，同学们的呐喊声越大，响度会增大，声音传播的速度不会受影响，故错误； 、对着喷泉“呐喊”时，声音通过空气传播进入人耳，故错误； 、同学呐喊的声音越大，响度越大，喷泉喷出的水柱越高，故错误； 、“呐喊”声是由声带振动产生的，故正确。 故选：。 培优3 声的利用 一、声能传递信息 (1)事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B超等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 应用领域 具体应用 医学 中医中的“望、闻、问、切”，其中的“闻”就是通过听获得病人身体的有关信息；现代医院用的B超是通过超声波获得病者的病情 工业 利用超声波探测工件内部是否有损伤 军事 声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等 气象 监测台风的次声波判断台风的风向、距离和方位；监测地震发生的方位和强度 二、声能传递能量 (1)事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人体内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。 应用领域 应用事例 医学 超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石 工业 利用超声波清洗钟表等精密机械 生活 (1)超声除尘。(2)超声洁牙 次声波本领大：次声波传播时能量损失小，能传得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相关的信息。 【例11】（2025•武汉模拟）目前汽车领域已广泛利用（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列有关说法正确的是　　 A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．关闭车窗是在声源处减弱汽车外面的噪声 C．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 D．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据的是声音的音色 【答案】 【分析】（1）声音是物体的振动产生的； （2）减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱； （3）声音可传递信息，也可以传递能量； （4）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：、语音助手发出的声音是振动产生的，故错误； 、关闭车窗是在传播过程中减弱噪声，故错误； 、根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故错误； 、人们能分辨出不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故正确。 故选：。 【例12】（2025•平定县一模）“人机交互更懂你，智力满满更出圈”，近年来，汽车领域利用（人工智能）语音助手实现了人与车交互。下列对语音助手分析正确的是　　 A．司机对语音助手下达指令时，声音是由空气振动产生的 B．能对语音指令做出回应，说明声能传递能量 C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色 D．声音在车内空气中的传播速度可达到 【答案】 【分析】（1）物体振动发声； （2）声音既能传递信息，又能传递能量； （3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； （4）声音在车内空气中的传播速度可达到。 【解答】解：．发声的物体在振动，语音助手发出的声音是物体振动产生的，故错误； ．能对语音指令作出回应说明声音可以传递信息，故错误； ．音色由发声体本身的特征决定，切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色，故正确； ．声音在车内空气中的传播速度可达到，故错误。 故选：。 【例13】（2025•大丰区一模）在技术助力下，“智慧养老机器人”不断推新，陪聊天、做家务、帮康复，样样精通。如图所示为老人与“机器人”聊天的情景。下列说法正确的是　　 A．机器人发出的声音可在真空中传播 B．机器人发出的声音传播速度可达 C．机器人是根据用户语音指令完成指定操作，说明声音能传递能量 D．机器人能分辨出主人的声音，主要是根据声音的音色 【答案】 【分析】（1）真空不能传声； （2）声音的传播速度与介质的种类和温度有关； （3）声能传递信息和能量； （4）声音的特点和品质叫音色，影响因素是发声体的材料和结构。 【解答】解：、声音的传播需要介质，机器人发出的声音不能在真空中传播，故错误； 、机器人发出的声音在空气中传播速度约，在液体和固体中传播速度会增大，但不可能达到，故错误； 、机器人是根据用户语音指令完成指定操作，说明声音能传递信息，故错误； 、不同发声体发出声音的音色不同，机器人能分辨出主人的声音，主要是根据声音的音色，故正确。 故选：。 【例14】（2025•碑林区校级模拟）2025年蛇年春晚舞台上，周深与胡安迭戈弗洛雷兹合作的《山鹰和兰花花》，将陕北民歌的苍茫深情与安第斯山鹰的旷远高亢交织，让唢呐的激越与排箫的空灵共鸣，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文化哲学。下列有关说法正确的是　　 A．演唱者发出歌声不需要声源振动 B．现场观众听到的声音是靠空气传播的 C．观众通过声音的音调来分辨唢呐和排箫 D．通过电视接收到现场直播信号，是利用超声波传递信息的 【答案】 【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止； （2）声音靠介质传播，真空不能传声； （3）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； （4）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播。 【解答】解：、声音是由物体振动产生的，演唱者发出歌声需要声源振动，故错误； 、现场观众听到的声音是靠空气传播的，故正确； 、观众通过声音的音色来分辨唢呐和排箫的声音，故错误； 、全国人民通过电视收看到该节目，是利用电磁波传递信息的，故错误。 故选：。 【例15】（2025•昆明模拟）跨学科：古诗词是中华传统文化的魂宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是　　 A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递能量 B．“忽闻岸上踏歌声”——中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”——中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”——中的钟声是根据响度辨别的 【答案】 【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质； 声音的三个特性：音调、响度和音色，音调是指声音的高低，与物体的振动快慢有关，响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，音色跟发声体的材料和结构有关； 声音能够传递信息和能量。 【解答】解：、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息，故错误。 、“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的，故正确。 、“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的响度大，故错误。 、“夜半钟声到客船”——中的钟声是根据音色辨别的，故错误。 故选：。 培优4 噪声的危害及控制 一、观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形与响音叉时产生的声音的波形。 泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形 响音叉时产生的声音的波形 它们的波形有何不同？泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的，音叉的波形是由规则的。 杂乱无章的声音就是噪声。 乐音：有规律振动发出的声音。 从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。 从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休息和工作的声音都是噪声。 二、噪声的来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 三、声音强弱 声音强弱的等级(dB) 人的感觉，对人的危害 0 人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限 30～40 较为理想的安静环境 40～70 比较安静的环境 超过70 干扰谈话，影响工作效率 超过90 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 高达150 可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 四、控制噪声的方法 (1)在声源处减弱噪声； (2)在传播过程中减弱噪声； (3)在人耳处减弱噪声。 【例16】（2025•惠山区校级二模）如图所示，网红“音乐公路”的路面上建有一条条宽度深度不一的凹槽，汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次，每条凹槽就像一个音符，组成一首歌。下列关于“音乐公路”的说法正确的是　　 A．我们听到的音乐是超声波 B．汽车驶过公路产生的声音，一定不是噪声 C．汽车驶过凹槽发出声音，是由于汽车振动产生的 D．汽车轮胎发出的声音主要通过固体传入我们的耳中 【答案】 【分析】（1）频率高于人的听觉上限（约为的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为小于。 （2）从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （3）声音是由物体振动产生的。 （4）声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：、超声波是指频率高于 的声音，而人耳能听到的声音频率范围是。“音乐公路”产生的音乐能被人耳听到，所以不是超声波，故错误。 、噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。汽车驶过“音乐公路”产生的声音，如果在人们不需要的时候，比如在居民休息时间，就可能成为噪声，故错误。 、由“汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次”以及“音乐公路的声音产生是由于汽车沿道路行进方向上滚动的轮胎与道路凹槽结构接触，引起汽车规律振动而产生的固定音频”可知，汽车驶过凹槽发出声音是由于汽车振动产生的，故正确。 、汽车轮胎发出的声音主要是通过空气传入我们的耳中，而不是固体，故错误。 故选：。 【例17】（2025•灞桥区校级模拟）我们生活在声的海洋里，声现象与我们密切相关，关于声现象下列说法正确的是　　 A．图甲中，钢尺伸出桌边长度越短，拨动时发出声音响度越大 B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐变大 C．图丙中，工厂用的防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声 D．图丁中，通过接收火山爆发产生的次声波等信息，可以判断其方位和强度 【答案】 【分析】（1）改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺的振动频率不同；音调跟发声体的振动频率有关； （2）声音的传播需要介质； （3）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （4）地震、台风、海啸时会伴随着次声波的产生。 【解答】解：、钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时越容易振动，振动的频率变大，发出声音的音调变高，故错误； 、声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟发出的铃声会越来越小，故错误； 、戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故错误； 、通过接收次声波等信息，可以判断火山爆发的方位和强度，故正确。 故选：。 【例18】（2025•汉中模拟）陕西韩城行鼓是列入国家级非物质文化遗产名录的锣鼓艺术，乐器主要由鼓、锣等组成。如图是新春时节韩城行鼓表演场景，百鼓齐鸣，声震长空。下列说法正确的是　　 A．百鼓齐鸣是鼓面振动发出声音 B．我们能区分鼓声、锣声是由于它们发声的音调不同 C．鼓发出的声音一定属于乐音 D．鼓、锣发出的声音在空气中传播速度不同 【答案】 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 从环保的角度来看，凡是影响人们正常休息、工作、学习的声音，以及对人们要听的声音造成干扰的声音，都属于噪声。 声音在不同介质中的速度的不同。 【解答】解：、声音是由物体振动产生的，百鼓齐鸣时，鼓面振动发出声音，故正确。 、我们能区分鼓声、锣声是由于它们发声的音色不同，而不是音调不同。不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色就不同，故错误。 、从物理学角度，乐音是有规律振动产生的声音，从环境角度，让人心情舒畅、内心愉快的声音是乐音。鼓发出的声音如果在合适的场景，如表演、演奏时，通常属于乐音，但如果在不适当的时间和场合，如在人们休息时大声敲鼓，也可能成为噪音，所以鼓发出的声音不一定属于乐音，故错误。 、鼓、锣发出的声音在相同温度和介质的空气中传播速度是相同的。声音在空气中的传播速度主要与温度、介质等因素有关，与声音的来源无关，故错误。 故选：。 【例19】（2025•武汉模拟）下列关于声现象的说法正确的是　　 A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．演奏古筝时，听众依据声音的音调分辨出古筝的声音 C．用超声波给金属工件探伤，是利用声可以传递能量 D．工厂用的防噪声耳罩，能有效地防止噪声产生 【答案】 【分析】（1）声音是物体的振动产生的。 （2）声音的特性有三个：音调、响度、音色。音调是声音的高低，响度是人耳处声音的大小，音色是声音的品质和特色。 （3）超声波可以传递信息，也可以传递能量。 （4）减弱噪声的途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处。 【解答】解：、发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故正确； 、不同种乐器材料和结构不同，发出的音色不同，听众依据声音的音色分辨出古筝的声音，故错误； 、用超声波给金属工件探伤，是利用声可以传递信息，故错误； 、工厂用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故错误。 故选：。 【例20】（2025•沂源县一模）诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是　　 A．牧童的歌声是由空气振动产生的 B．诗人听到的歌声是通过树林传播的 C．“振林樾”是指声音的响度大 D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声 【答案】 【分析】（1）物体振动发声； （2）我们平时听到的声音是通过空气传播的； （3）声音的大小叫响度，影响因素是振幅和距离发声体的远近； （4）减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。 【解答】解：、牧童的歌声是由声带振动产生的，故错误； 、诗人听到的歌声是通过空气传播的，故错误； 、“振林樾”是指声音的响度大，故正确； 、牧童捕蝉前“闭口”是在声源处减弱噪声，故错误。 故选：。 学科网（北京）股份有限公司 $$