Unit 2 Know your body start up（课件+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册

Unit 2 Know your body Start up 外研版 三年级下册 行业PPT模板http:///hangye/ Let’s sing a song.(唱一唱) 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http:///hangye/ Let’s review.(复习一下) eyes head ears mouth nose arms feet legs hands toes They have no hair. Let's give them some hair 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http:///hangye/ Watch and answer.(看视频，回答问题) Who are they? What do children make on a snowy day? Where are they? child (复数children)儿童，小孩 snowy (多雪的，积雪的） 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http:///hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Watch and answer.(看视频，回答问题) snowman 雪人 What do children make on a snowy day? 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Read and match.(读图2-5，连线) What does Sam's family choose for the snowman's body parts? （Sam一家选择什么物品作为雪人的身体部位？） mouth nose eyes arms and hands A. B. C. D. rock 石头，石子 Let’ s make the snowman with Sam’s family. （让我们和Sam一家一起堆雪人吧！） 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Listen and fill in the blanks.(听图2-3，填空) Look! He has got a red ______. Now he has got a ____ nose. mouth long long 长的 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Listen and write T or F.(听图4-5，判断) ___ 1. The snow man has got two ears. ___ 2. The snow man has got short arms and big hands. F The snow man hasn’t got two ears. He has got two eyes. has not got I’ve got two rocks! I have got 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Listen and write T or F.(听图4-5，判断) ___ 1. The snow man has got two ears. ___ 2. The snow man has got short arms and big hands. F F He’s got long arms and big hands. He has got 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Read and think.(读图6，想一想) What does Ms Smart think of the snowman? （Smart女士认为这个雪人怎么样？） Wow! You’ve got a cool snowman! cool 时髦的，酷的 too room You have got 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Think and say.(想一想，说一说) How do Sam and his family feel? （Sam一家人感觉怎么样？） happy nice warm Work together and help each other. (齐心协力，互帮互助) 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Point, listen and imitate. （指一指，听录音跟读模仿，注意语音语调。） work 事情，工作 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Point, listen and imitate. （指一指，听录音跟读模仿，注意语音语调。） 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Point, listen and imitate. （指一指，听录音跟读模仿，注意语音语调。） 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 正确、流畅 正确、流畅、大声 正确、流畅、大声、有感情 Read in roles.(分角色朗读) 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Look and say.(看一看，说一说) 1.认真观察图片。 2.四人一组，小组内讨论四个雪人身体部位的特征。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Look, listen and order.(看一看，听一听，排序) He’s got big hands. He’s got small feet. 1 She’s got a long nose. It’s orange. 2 She’s got short arms. She’s got a yellow mouth. 3 He’s got long arms. He’s got a red nose. 4 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Pair work.(小组合作) 1.每人设计一个雪人。 2.两人一组，小组内运用所学语言介绍和描述雪人的身体部位。 3.小组内选出代表在全班进行介绍。可参考以下句型： Look at my snowman. He’s/ She’s got… 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ For example.(例如) Look at my snowman! He’s got short arms. He’s got a small nose. It’s red. 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Pair work.(小组合作) 1.每人设计一个雪人。 2.两人一组，小组内运用所学语言介绍和描述雪人的身体部位。 3.小组内选出代表在全班进行介绍。可参考以下句型： Look at my snowman. He’s/ She’s got… 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Summary.(总结) Words snowy child work snowman long rock cool Sentences He / She has(n’t) got… I / You have(n’t) got… 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Which group is the winner? 哪一组是冠军？ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 基础作业 Listen and imitate. 听音模仿，注意语音、语调。 提升作业 Using the story picture, describe the snowman made by the Sam family. 依据故事图片，运用所学语言介绍Sam一家堆出的雪人。 拓展作业 Make up a story about building a snowman with your partner and then act it out. 根据自己设计的雪人，分小组创演堆雪人的故事。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ www.aliyun.com - Media Transcoding www.aliyun.com - Media Transcoding null 73168.305 null 41184.0 $$ Unit 2 Know your body Start up课堂学习单 1. Read and match.(读图2-5，连线) 2. Listen and write T or F.(听图4-5，判断) 3. Look, listen and order.(看一看，听一听，排序) 4. Pair work.(小组合作) 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 2 Know your body Start up 一、学情分析 1. 语言基础：三年级的学生已具备一定的英语词汇量和简单句型基础，为学习本单元内容奠定了良好开端。然而，面对如“He’s got…”和“He hasn’t got…”等更复杂、深入的词汇及句型时，部分学生可能会感到挑战，需要更多练习与巩固来加强掌握。 2.思维品质：本单元通过构建与雪人相关的生动情境，旨在激发学生的观察力、分析力、推理能力和创造性表达能力。学生将通过观察对比不同雪人的特征，进一步培养归纳与推理的思维能力。 3.学习能力：学生需掌握自主学习与合作学习的技巧。通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能在实际运用中提升英语听说交流能力，并培养解决问题的能力。但需注意，部分学生可能仍需教师的引导和支持，以更好地融入这些学习活动。 4.文化意识：学习本单元将使学生了解堆雪人相关的文化背景，如西方国家的冬季活动和习俗，拓宽学生的文化视野，增强跨文化交际意识。 二、教材分析 本课是一篇配图故事，讲述了Sam、Amy和Tom一起堆雪人，选择了不同的物品做雪人的嘴巴、鼻子、眼睛、胳膊和手。Ms Smart看到后，对他们的作品表达了赞赏。学生将用英语介绍和描述雪人的身体部位 三、教学目标 通过本课时的学习，学生能够： 1.能在看图片、听读故事的活动中，理解故事大意，感知、理解介绍和描述身体部位的基本句型“He / She has(n’t) got…”“I / You have(n’t) got…”。 2.能借助故事图片，小组合作进行角色扮演。 3.能通过听后给图片排序、设计和介绍雪人等活动，运用所学语言介绍和描述身体部位。 四、教学难点及解决措施 难点：正确运用句型描述身体部位特征时，注意单复数的变化及has/ have的正确使用。 解决措施：引导学生在实际情境中灵活运用所学知识，对句型进行准确、流畅的表达。 五、教学过程 Step 1 lead-in 1.学生使用已学语言与教师打招呼。参考语言：Hello, Good morning. 2. 学生演唱上一课时所学的歌曲，并观看图片复习有关身体部位的单词，如mouth, eyes, arms, hands等。（由此，教师可根据身体这一话题将学生分为两组进行竞争，以激发学生的学习兴趣。详情参考“竞争机制图示ppt”） Step 2 Presentation 1. 学生观看图片，根据提示问题（Who are they? Where are they? What do children make on a snowy day?）预测故事内容。教师播放故事视频，引导学生验证自己的预测，理解故事的主要内容。同时学习新单词child, snowy, snowman。 2. 学生阅读图片2-5，进行连线练习，关注Sam一家选择了哪些物品做雪人的身体部位，并学习新单词rock。 3. 学生在教师的带领下逐图梳理细节信息，共同完成堆雪人。学生听图片2-3的音频，进行填空练习，了解Sam一家人在介绍和描述雪人的身体部位时使用的语句，并学习新单词long。 4.学生听图片4-5音频，进行判断，注意hasn’t got 和I’ve got的用法。 5. 学生阅读图片6，回答问题“What does Ms Smart think of the snowman?”，了解Ms Smart对他们的作品表示赞赏，并注意You’ve got的用法。同时学习新单词cool，并通过自然拼读感知字母组合oo的发音。 6.学生思考问题“How do Sam and his family feel?”，体会Sam一家齐心协力、互帮互助的家庭氛围。 Step 3 Practice 1. 指一指，听录音跟读模仿，与此同时，学生应注意以下句子的连读：I’ve got two rocks. You’ve got a cool snowman. 2.学生角色扮演，完成自评。 3.学生观察课件中的雪人图片，分小组讨论四个雪人身体部位的特征。随后，学生听一听录音中的关键信息，为雪人图片排序。 Step 4 Production 1.学生每人设计一个雪人。两人一组，小组内运用所学语言介绍和描述雪人的身体部位。小组内选出代表在全班进行介绍。可使用句型Look at my snowman. He’s/ She’s got… Step 5 Summary& homework 1.师生共同总结本课所学内容。 2.分层作业 基础作业：Listen and imitate. 提升作业：Using the story picture, describe the snowman made by the Sam family. 拓展作业：Make up a story about building a snowman with your partner and then act it out. 板书设计 5 学科网（北京）股份有限公司 $$A snowy day. Good work, children, lets make a snowman. Look, he has got a red mouth. Now he has got a long nose. Oh, he hasn't got eyes. I've got two rocks now. He has got two eyes. It's got long arms and be high. Wow, you've got a cool snowman. One. he's got big hands. He's got small feet. Two. she's got a long nose, is orange. Three. she's got short arms. SHE is got a yellow . mouth. Four. he's got long arms. He's got a red nose. Cat eyes is mouth and nose, mouth and nose没有。Hands up, legs, feet and toes, feet, toes, move your legs, touch your toes. A snowy day. Good work, children. lets make a snowman. Look, he has got a red mouth. Now he has got a long nose. Oh, he hasn't got . eyes. I've got two rocks now. He has got two eyes. It's got long arms and big hard. Wow, you've got a cool snowman.