2025年湖南省湘西自治州中考模拟化学试卷（一）

化学试题 第 1页 共 6 页 2025 年湘西自治州初中学业水平考试模拟试卷 化学 本试题卷共 6 页。时量 60 分钟。满分 100 分。 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形 码上的姓名、准考证号和相关信息。 2.选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 4.在草稿纸、试题卷上作答无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；N-14;Zn-65:；S-32；Na-23；Cl-35.5； Cu-64；Ba-137 一、选择题 (本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有 1 个选项符合题意) 手工课上，同学们用棉线、铜丝、塑料膜、酒精和木棍等材料制作了科学风筝。回答 1～ 3 题。 1.上述材料中，属于合成材料的是 A. 棉线 B. 铜丝 C. 塑料膜 D. 木棍 2.下列过程中发生化学变化的是 A. 棉线打结 B. 铜丝弯曲 C. 酒精挥发 D. 酒精燃烧 3.下列风筝上的元素符号书写正确的是 A. 钠 NA B. 氯 Cl C. 铁 FE D. 碳 c 4.实验室用亚硫酸钠和浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫时，应选用的发生装置是 A. 固体加热型 B. 固液常温型 C. 向下排空气法 D. 向上排空气法 空气和水是人类赖以生存的重要资源，是生命活动不可或缺的物质。回答 5-6 题。 5.据新闻报道,湘西土家族苗族自治州的空气质量近 6 年来 5 次排全省第一，下列有关 空气的说法正确的是 A .空气是由空气分子构成 B.空气质量级别越高，空气质量越好 C.使用清洁能源、植树造林可以保护空气 D.空气中,氧气的质量分数为 21% 6.下列有关水的说法,不正确的是 A.用完水后随手关闭水龙头 B.农业上合理施用化肥和农药 C.淡水资源是取之不尽,用之不竭的资源 D.水是由氢元素和氧元素组成的 化学试题 第 2页 共 6 页 7.湖南全面推进乡村振兴、建设宜居宜和美丽乡村，下列做法合理的是 A.生活垃圾分类处理 B.露天焚烧秸秆做农家肥 C. 填埋废旧电池 D. 生活污水直接排放 8.中学生正处于身体发育期,健康均衡的饮食很重要,下列午餐食谱不适合中学生的是 A.白米饭、清炒油麦菜、土豆烧肉 B.芝麻香米饭、炒小白菜、芹菜牛肉 C.炸鸡腿、薯条、鸡米花、可乐 D.香米饭、小炒牙白、辣椒炒蛋 9.在高锰酸钾制取氧气的实验中，部分实验操作如下，其中正确的是 A.装药品 B.点燃酒精灯 C.制备气体 D.验满气体 10.烟花绽放时五彩斑斓，这得益于其中添加的不同金属盐。有一种烟花中含有氯酸锶 [Sr（ClO3）2]，能使烟花呈现出美丽的红色。已知锶元素（Sr）在化合物中通常显 +2 价， 氧元素显 -2 价，则氯酸锶中氯元素的化合价为 A. +1 价 B. +3 价 C. +5 价 D. +7 价 11.下列物质的性质与用途对应正确的是 A. 氧气可燃——作燃料 B. 浓硫酸吸水——作干燥剂 C. 碳酸钙难溶于水——补钙剂 D. 氢氧化钠有腐蚀性——改良酸性土壤 12.各种化学物品呈现出独特的色彩，为化学的奇妙世界增添了一抹亮色。下列溶液中 颜色为无色的是 A.硫酸亚铁溶液 B.氯化铁溶液 C.高锰酸钾溶液 D.氯化钠溶液 13.在湖南湘西的传统吊脚楼村落里，村民们在冬天使用火塘取暖。一天，一位村民离 开火塘时未完全熄灭炭火，炭火复燃引发小火苗。此时，最适宜的灭火方法及对应的原理是 A. 用嘴吹灭，降低可燃物的着火点 B.泼水浇灭，降低温度至着火点以下 C. 用棉被捂住，移除可燃物 D.撒把盐，隔绝空气 14.构建元素与物质类别的“价态一类别”图便于我们有效梳理知识。如图是初中常见 含碳元素物质的“价态一类别”二维图，下列说法正确的是 A.a 与少量氧气生成 c B.b 能是澄清石灰水变浑浊 C.d 能使无色酚酞溶液变红 D.若 e 物质是碳酸钙，则 e可用来实验室制备 c 化学试题 第 3页 共 6 页 15. 某溶液可能含有 HCl、CuCl2、CuSO4中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质 量的该溶液逐滴加入氢氧化钡溶液，生成的沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图 所示。下列说法正确的是 A. a-c 段，溶液的 pH 保持不变 B.b 点对应的溶液中有两种溶质 C.c 点到 d 点的过程中，溶液中溶质的总质量不变 D.原溶液中含有 HCl、CuSO4 二、填空题（本题共 5 小题，每空 2分，共 30 分。） 16.衣食住行都与化学紧密相连。 （1）用天然气做饭，天然气的主要成分是甲烷，其化学式为______。 （2）我们能闻到饭菜的香味，说明分子具有的性质是______。 17.《本草园日》中记载：“硝石、硝酸盐时有硝芒、而铁如精，故有芒硝之号。 “芒硝”的主要成分是硝酸钾。结合硝酸钾的溶解度曲线，回答下列问题。 （1）20℃时，硝酸钾的溶解度是______。 （2）30℃时，向 50 克水中加入 15.8 克硝酸钾，可得到______克硝酸钾溶液。 （3）40℃时，327.8 克硝酸钾饱和溶液降温到 20℃，可析出______克硝酸钾晶体。 18、酒鬼酒是我们湖南省吉首市特产，也是中国国家地理标志产品。（已知白酒的度数就 是其体积分数，酒精的密度为 0.8 克/毫升；白酒中主要溶质为乙醇，其它溶质及分子间隔 影响忽略不计） 根据下图回答问题。 （1）该酒鬼酒是 （填纯净物或混合物）。 （2）该酒鬼酒中的溶质的化学式为 。 （3）该瓶酒鬼酒的质量分数为 。 （4）如果要把该瓶酒鬼酒稀释成 30 度，要加 克水。(结 化学试题 第 4页 共 6 页 果保留一位小数） 19.阅读科普短文，回答问题 “萤火虫，挂灯笼，飞到西来飞到东”，是很多年前你们的爷爷奶奶皆会唱的一首儿歌， “萤火虫，挂灯笼”指的是萤火虫尾部发生的一种生物发光现象，其大致反应原理为：荧光 素（Luciferin）在荧光素酶（Luciferase）的催化作用下，与氧气（O₂）、ATP（三磷酸腺 苷）和镁离子（Mg²⁺ 为辅因子）反应，生成氧荧光素（Oxyluciferin）、二氧化碳（CO₂）、 水（H₂O）、AMP（腺苷一磷酸）、焦磷酸（PPi），并释放出光能。发生的反应式分为两步： 第一步：荧光素 + ATP → 荧光素-腺苷酸（活化形式） + PPi（焦磷酸） 第二步：荧光素-腺苷酸（活化形式） + O₂ → 氧荧光素 + CO₂ + AMP + 光 （1）下列说法不正确的是______。 A. 荧光素-腺苷酸（活化形式）是生成物 B. 该反应过程放出了热量 C. 反应后荧光素酶的质量减轻了 D. 该反应发生了氧化反应 （2）请你写出发生的总的反应式______。 （3）“萤火虫，挂灯笼”这首儿歌对于你们来说已经很陌生了，我们现在也很少看到萤火 虫了，都是环境污染惹的祸，请你提一条保护环境的建议 。 20.臭豆腐是湖南极具特色的传统小吃，以其独特的风味闻名遐迩。以下是传统臭豆腐的 制作工艺流程，请根据所学化学知识填空。 选豆浸泡→磨浆过筛→点卤成型→发酵腌制→炸制调味 豆渣 （1）“磨浆过筛”过程相当于化学实验室______（填操作名称）操作。 （2）“点卤成型”向豆浆中加入卤水（主要含氯化钙、氯化镁等），使豆浆中的蛋白质凝 固，形成豆腐脑，再进一步压制成型得到豆腐坯，青少年常吃豆腐______（填“可以” 或 “不可以”）预防佝偻病。 （3）炸制调味：将腌制好的臭豆腐放入热油中炸制，炸好的臭豆腐外酥里嫩，再加入辣椒、 蒜泥、酱油等调料，令人垂涎，其中“臭”味中的的一种物质为吲哚（C8H7N），而“辣” 味是因为含有辣椒素（C18H27NO3），其中吲哚的含氮量______辣椒素的含氮量（填“大于” 或“小于”或“等于”）。 三、实验与探究题（本题共 2小题，每-空 2分，共 20 分。） 21.金属的锈蚀和保护是初中化学的核心知识，某兴趣小组关于铜除锈进行如下实验 探究。 ↓ 化学试题 第 5页 共 6 页 任务一：铜的锈蚀 在学习了铁生锈的条件后，小明同学又设计了下面实验，探究铜生锈生成铜绿[Cu2（OH）2CO3] 的条件（如图所示）。一段时间后，在 A、B、D中没有观察到明显现象，C 中铜片表面有铜 绿生成。 （1）铜绿属于 （填“碱”或“盐”）。D 装置的作用是 。 （2）A、B、D与 C对比，说明铜片锈蚀需要的物质是 。 【任务二】铜的除锈 （3）铜绿[Cu2（OH）2CO3]具有类似于碱和碳酸盐的一些化学性质，可以用 （填 一种试剂名称）除铜锈。 22. 2021 年 1 月 15 日，袁隆平海水稻团队在海南三亚举行的第五届国际海水稻论坛上 宣布，已在全国签约 600 万亩盐碱地改造项目。某化学兴趣小组对“海水稻”产生了浓厚的 兴趣,并对“海水稻”口感、盐碱地的主要成分以及改良盐碱地的方法进行了项目化探究。 任务一:探究“海水稻”口感 【猜想假设】海水稻有咸味 【实践验证】在电饭煲中加入 250g 经过淘洗的海水稻米,再倒入适量水,30 分钟后取 出,进行品尝。结论:海水稻没有咸味。由此说明盐碱地里长出的海水稻并不会含有大 量的 (填化学式)。 任务二:定性探究盐碱地的主要成分 【查阅资料】盐碱地中含有较多量的碳酸钠和氯化钠 【进行实验】小组同学为检验其成分,取少量盐碱地土壤,加入一定量的水在烧杯中混 合,充分搅拌后过滤。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量滤液于试管中,滴加 足量的氯化钡溶液 盐碱地中含有碳酸钠 ②取步骤①反应后的溶液过 滤, 向滤液中滴加 溶液 立即产生白色沉淀 盐碱地中含有氯化钠 【反思评价】小组同学经过讨论得出实验结论不一定正确,如果把步骤①的·氯化钡溶液改 为 （填试剂名称）就可以得到正确的实验结论。 任务三:定量探究盐碱地的主要成分 【进行实验】小组同学想通过实验测得一定质量盐碱地中 Na2CO3 的溶质质量分数, 他们称取 了 m 克样品，并设计了下图所示装置进行实验,实验后称得 D 装置的质量增重 n 克，然后通 过计算, 从而达到实验目的。 化学试题 第 6页 共 6 页 【反思评价】 (1)如果缺少装置 C 会使实验结果 （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 (2)该小组同学通过计算最后得出样品中Na2CO3的质量分数为 （用含m、n的式子表示）。 四、计算题(本大题共 1个小题,第 1问 2分,第 2 问 3 分,共 5分) 23.氢气被认为是目前最清洁的能源之一。 （1）要制取标准状况下的氢气 22.4L，则氢气的质量为 。（计算结果保留 1 位 小数，标准状况下氢气的密度为 0.09g/L） （2）若要制取上述质量的氢气，至少需要含铜 35％的铜锌合金多少克？（请写出计算过 程） 2025年湘西自治州初中学业水平考试模拟试卷 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 三、实验与探究题（本题共2小题，每-空2分，共20分。） 21 . （1） （2） （3） 22. ① ② 四、计算题(本大题共1个小题 ， 第1问2分,第2问3分,共5分) 23. （1） （2） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )化学答题卡 姓 名 考 号 考 场 座位号 注 意 事 项 1、选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。 填涂样例 正确填涂$ 错误填涂%^&* ( 一、 选择（每小题3分,共45分） )缺考标记` ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 二、填空 题 （每空2分，共30分） 16.（1） （2） 17. （ 1） （ 2） （ 3 ） 1 8 . （ 1） （ 2） （ 3 ） （4） 1 9 . （ 1） （ 2） （ 3 ） 20 . （ 1） （ 2） （ 3 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年湘西自治州初中学业水平考试化学模拟试卷多维细目表 题型 题号 考查内容 分值 难度 能力层级 对应知识点 / 章节 核心素养 选择题 1 合成材料的判断（塑料膜） 3 ★☆☆ 记忆、识别 有机合成材料 （化学与生活） 化学观念 2 化学变化与物理变化的区分（酒精燃烧） 3 ★☆☆ 理解、判断 物质的变化 （第一单元） 化学观念 3 元素符号的正确书写（Cl、Na、Fe、C） 3 ★☆☆ 记忆、规范书写 元素符号 （第三单元） 科学探究与实践 4 气体发生装置的选择（固液常温型） 3 ★★☆ 理解、应用 实验室制取气体（第二单元） 科学思维 5 空气的组成、污染与保护（清洁能源、植树造林） 3 ★☆☆ 记忆、理解 空气 （第二单元） 化学观念 + 科学态度与责任 6 水资源保护与水的组成（淡水资源有限性） 3 ★☆☆ 记忆、环保意识 水的净化与组成（第四单元） 化学观念 + 科学态度与责任 7 乡村振兴中的环保措施（垃圾分类） 3 ★☆☆ 理解、应用 化学与环境 （化学与生活） 科学态度与责任 8 均衡饮食与营养搭配（油炸食品不健康） 3 ★☆☆ 理解、生活应用 六大营养素 （化学与生活） 科学态度与责任 9 高锰酸钾制氧气的实验操作（装药品、点燃酒精灯、验满） 3 ★★☆ 实验操作辨析 氧气的实验室制法（第二单元） 科学探究与实践 + 安全意识 10 化合价计算（氯酸锶中氯元素的化合价） 3 ★★☆ 计算、化学式与化合价 化合价规则 （第四单元） 化学观念 + 科学思维 11 物质性质与用途的对应（浓硫酸吸水性作干燥剂） 3 ★☆☆ 记忆、理解 常见物质的性质（酸、碱、盐） 化学观念 12 溶液颜色判断（氯化钠溶液无色） 3 ★☆☆ 记忆、识别 常见溶液的颜色（酸、碱、盐） 化学观念 13 灭火原理与方法（泼水降低温度至着火点以下） 3 ★☆☆ 理解、应用 燃烧与灭火 （第七单元） 化学观念 + 科学态度与责任 14 “价态 - 类别” 二维图分析（含碳物质的转化） 3 ★★★ 综合应用、图像分析 碳及其化合物的性质（第六单元） 科学思维 15 复分解反应与图像分析（HCl、CuSO4 与氢氧化钡的反应顺序） 3 ★★★ 综合应用、图像分析 酸、碱、盐的化学性质（第十单元） 科学思维 填空题 16 甲烷化学式、分子运动的性质 4 ★☆☆ 记忆、理解 分子的性质 （第三单元） 化学观念 17 溶解度曲线应用（溶解度、溶液质量、晶体析出计算） 6 ★★☆ 理解、计算 溶解度与溶解度曲线（第九单元） 化学观念 + 科学思维 18 混合物判断、溶质化学式、质量分数计算、溶液稀释 8 ★★☆ 计算、溶液浓度分析 溶液的组成与计算（第九单元） 化学观念 + 科学思维 19 化学反应原理分析（荧光素发光反应）、环境保护建议 6 ★★☆ 信息分析、环保意识 化学反应方程式、环保（第七单元） 化学观念 + 科学态度与责任 20 过滤操作、钙元素与佝偻病、元素质量分数计算（吲哚与辣椒素含氮量） 6 ★★☆ 实验操作、计算 基本实验操作、化学元素与人体健康、化学式计算（第四单元） 化学观念 + 科学思维 实验与探究题 21 铜生锈条件探究（盐的判断、对比实验）、除锈试剂选择（酸的性质） 6 ★★☆ 实验设计、对比分析 金属锈蚀条件 （第八单元） 科学探究与实践 + 科学思维 22 盐碱地成分检验（碳酸钠、氯化钠的鉴别）、实验误差分析、质量分数计算 14 ★★★ 实验探究、定量分析 盐的化学性质、化学计算 （第十单元） 科学探究与实践 + 科学思维 计算题 23 气体质量计算（氢气密度应用）、铜锌合金与酸反应的计算 5 ★★☆ 化学方程式计算 化学方程式计算（第五单元） 科学思维 说明 难度分级： 1. ★☆☆（基础题）：主要考查记忆性知识和简单理解，如物质分类、元素符号、基本概念等。 2. ★★☆（中档题）：侧重理解与简单应用，如实验操作辨析、溶解度计算、溶液浓度分析等。 3. ★★★（难题）：强调综合应用与图像 / 数据处理，如 “价态 - 类别” 图分析、复杂反应的图像判断、 实验探究中的误差分析等。 能力层级： 1. 记忆：直接考查知识点的记忆（如化学式、元素符号）。 1. 理解：要求对概念进行解释（如化学变化、灭火原理）。 1. 应用：将知识用于解决实际问题（如环保措施、饮食健康）。 1. 综合分析：结合多知识点或图像数据进行推理（如实验探究、计算题）。 知识点分布： 1. 重点模块：酸、碱、盐（约 30 分）、溶液（约 15 分）、化学实验（约 25 分）、化学与生活（约 20 分）。 1. 能力导向：突出实验探究和化学计算，体现 “科学探究与创新意识” 的核心素养。 学科网（北京）股份有限公司 $$化学参考答案及评分细 2025 年湘西自治州初中学业水平考试模拟试卷 则 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有 1 个选项符合题意) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 C D B B C C A C B C B D B D D 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 16 .（1） CH4 评分说明：化学式书写错误（如大小写、下标错误）不得分。 （2）分子在不断运动 评分说明：关键词 “不断运动” 或 “运动” 即可得分，表述不完整（如仅写 “分 子有间隙”）不得分。 17 .（1） 31.6 g 评分说明：单位错误或数值错误均不得分。 （2） 65.8 解析：30℃时硝酸钾溶解度大于 31.6g（需结合曲线判断），15.8g 硝酸钾完 全溶解于 50g 水，溶液质量 = 50+15.8=65.8g。 评分说明：计算错误不得分。 （3） 64.6 解析：40℃时溶解度为 63.9g，327.8g 饱和溶液含溶质 127.8g、水 200g； 降温至 20℃时，200g 水最多溶解 63.2g 溶质，析出晶体 = 127.8g-63.2g=64.6g （需根据实际曲线数值计算，此处以常见数据示例）。 评分说明：需根据试卷中溶解度曲线准确数值计算，结果错误不得分。 18 .（1）混合物 评分说明：填 “纯净物” 不得分。 （2） C2H5OH 或 C2H6O 评分说明：化学式错误（如大小写、下标错误）不得分。 （3） 44.4% 解析：白酒体积为 500mL，酒精体积 = 500×50%=250mL，酒精质量 = 250×0.8=200g；水的体积 = 250mL，水的质量 = 250×1=250g（水密度为 1g/mL）； 质量分数 = 200g÷(200+250)g=44.4%（需根据题目 “忽略分子间隔” 计算，可能 存在误差，以试卷数据为准）。 评分说明：结果需与试卷数据一致，误差超过 合理范围不得分。 （4）答案：333.3 解析：酒精体积为 250mL，稀释后的白酒体积为（250/30％）ml，则加入水的 体积为 250ml/30％-500ml=333.3ml，水的质量= 体积（V） × 密度（ρ）=333.3ml × 1g/ml=333.3g 评分说明：计算结果需正确，结果保留一位小数，错误不得分。 19 .（1） C 解析：C 选项 “酶质量减轻” 错误（酶作为催化剂质量不变）。 评分说明：多选或错选均不得分，需全选正确选项。 （2）荧光素 + ATP + O2 →氧荧光素 + CO2 + H2O + AMP + PPi + 光 评分说明：反应物、生成物完整，条件正确，符号无误，否则不得分。 （3）合理即可，如 “减少农药使用”“治理水污染”“垃圾分类” 等。 评分说明：与环境保护相关，表述清晰即可得分，无关内容不得分。 20 .（1）过滤 评分说明：填 “筛分”“分离” 等不得分，需准确填写 “过滤”。 （2）可以 解析：豆腐富含蛋白质和钙，预防佝偻病需补充钙，因此填 “可以”。 评分说明：填 “不可以” 不得分。 （3）大于 解析：吲哚 C8H7N 含氮量 = 14/(12×8+7+14)=14/107≈13.1%，辣椒素 C18H27NO3含 氮量 = 14/(12×18+27+14+48)=14/305≈4.6%，故填 “大于”。 评分说明：计算错误或结论相反不得分。 三、实验与探究题（每空 2 分，共 20 分） 21 .（1）盐；验证铜生锈是否需要二氧化碳 评分说明：第一空填 “碱” 不得分；第二空需明确 “二氧化碳”，表述为 “CO₂” 或 “隔绝 CO₂” 也可得分，否则不得分。 （2）氧气、水、二氧化碳（或 O2、H2O、CO2） 评分说明：需写全三种物质，少写或错写不得分。 （3）稀盐酸（或稀硫酸、醋酸等） 评分说明：需为酸溶液，写 “盐酸”“硫酸” 等俗称可得分，写 “氢氧化钠” 等错 误试剂不得分。 22 . （1）NaCl 评分说明：写 “盐” 或其他化学式不得分，需准确填写氯化钠化学式。 （2）产生白色沉淀 评分说明：描述 “沉淀” 及“颜色”即可，否则不得分。 （3）硝酸银（或 AgNO3） 评分说明：写 “氯化银” 等错误试剂不得分。 （4）硝酸钡溶液 评分说明：写 “硝酸钙” 等合理试剂可得分，写 “氢氧化钡” 等引入氢氧根的试 剂不得分（避免干扰氯化钠检验）。 （5）偏大 解析：缺少 C 装置（浓硫酸干燥），水蒸气进入 D 装置会导致测得 CO₂质 量偏大。 评分说明：填 “偏小” 或 “不变” 不得分。 （6）质量分数：53� 22� ×100% 解析：根据 Na2CO3~CO2 106 44，可求得 m（Na2CO3）= 53� 22 g，质量分数 = 53� 22� ×100% 评分说明：式子需化简正确，未写 “×100%” 不扣分，未化简扣 1分，公式 错误不得分。 四、计算题（共 5 分） 23 题 （1）2.0 g 解析：质量（m） = 体积（V） × 密度（ρ） = 22.4L×0.09g/L =2.016 g ≈2.0g 评分说明：计算错误或单位错误不得分，结果写成 “2g”（未保留一位小数）扣 1 分。 （2）解：设需要铜锌合金质量为 x Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 65 2 x×（1-35％） 2.0g 65 2 =x×（1−35％） 2.0� ，解得 x=100g 答：至少需要含铜 35% 的铜锌合金 100 克。 评分说明： 设未知量正确（需指明 “铜锌合金”）得 1 分； 化学方程式正确（或用关系式法）得 1 分； 比例式及计算结果正确（x=100g）得 1 分； 缺解题步骤、未写答句或单位错误酌情扣分。 如有其他解法合理给分 整体评分原则： 化学用语（化学式、方程式、元素符号）书写错误或不规范（如大小写、下标）不得分； 计算题需体现关键步骤（设未知量、列方程式、比例式、结果），仅有答案无过程得 1 分； 实验现象、结论需与题目逻辑一致，主观题表述需准确，关键词缺失酌情扣分。